關(guān)于書(shū)的作文[優(yōu)選]
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于書(shū)的作文，歡迎閱讀與收藏。
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關(guān)于書(shū)的作文1
晚上，我坐在書(shū)桌前，閱讀著(zhù)《先別急著(zhù)吃棉花糖》，雖然現在已經(jīng)是晚上十一點(diǎn)，耳邊只剩電風(fēng)扇的呼呼聲伴著(zhù)我，我熬著(zhù)夜，忘我的看著(zhù)，看著(zhù)喬納森沛辛告訴阿瑟如何掌握開(kāi)啟成功之鑰的秘訣。
喬納森在一件小事中，告訴了阿瑟一個(gè)人未來(lái)成不成功，能不能延遲享樂(lè )是很重要的指標。用阿朗甘地的例子來(lái)說(shuō)明：說(shuō)服別人的力量，就是成功的利器。更用了賴(lài)瑞柏德、侯給波沙達的例子讓他了解：成功看的不是你的過(guò)去或未來(lái)。當你開(kāi)始愿意去做別人不愿意做的事情時(shí)，就是成功的開(kāi)始……，的`道理，讓此書(shū)不單單只是講道理，也用了一些跟這道理有關(guān)聯(lián)的人或故事，讓人較能了解它的意義。
閱讀完《先別急著(zhù)吃棉花糖》之后，我開(kāi)始思索怎么把“棉花糖理論”應用在人生中。每當我們只看眼前利益、貪圖小便宜時(shí)，不妨想想工作和人生得以成功的秘訣，常常就是抗拒誘惑；或是，忍痛放棄眼前的利益，以追求更大更有意義的目標！用為了大理想，放棄眼前小利的原則，以及先苦后甘的精神，完成目標。
這本書(shū)的好，實(shí)是言語(yǔ)無(wú)法形容，希望我能用“當你開(kāi)始愿意去做別人不愿意去做的事時(shí)，就是成功的開(kāi)始”的精神，來(lái)改善我的下筆和寫(xiě)字速度的問(wèn)題，繼續堅持下去吧！
關(guān)于書(shū)的作文2
大家好，我是方志蕙，今天我要介紹的書(shū)是——《皇帝的新裝》。只是一篇耳熟能詳的童話(huà)，小時(shí)候，媽媽講給我聽(tīng)時(shí)，我覺(jué)得那騙子很壞，那皇帝很愚蠢。但當我長(cháng)大了，再一次回頭看著(zhù)篇童話(huà)是卻有不一樣的`見(jiàn)解。
故事中，兩個(gè)騙子固然狡猾，但我認為是皇帝想要穿上華麗的衣裳，想要滿(mǎn)足自己的虛榮心；是大臣百姓們?yōu)榱擞懞没实�，為了取悅皇帝，為了證明自己是一個(gè)聰明的人而說(shuō)謊，把虛無(wú)縹緲的東西說(shuō)成是真正的物體，誘導皇帝。騙子正是抓住人們愛(ài)慕虛榮的弱點(diǎn)所以才得逞。
而孩子呢？他們擁有著(zhù)最純潔無(wú)暇的童心，說(shuō)出了事實(shí)，這才讓眾多人明白了真相。
想想自己，我們又何嘗不是呢？吃著(zhù)這個(gè)又想玩那個(gè)，買(mǎi)了這個(gè)又要買(mǎi)那個(gè)，虛榮心越來(lái)越大，怎么也填不滿(mǎn)，從而失去那個(gè)真誠，純潔，善良的童心。
謝謝大家。
關(guān)于書(shū)的作文3
書(shū)是一本非常好的生活用品，為什么這么說(shuō)呢？因為書(shū)能讓你開(kāi)闊視野，讓我們學(xué)到很多知識，書(shū)到處都是，只要你認真觀(guān)察，會(huì )發(fā)現這個(gè)世界就是一本美妙的書(shū)。
文筆上的書(shū)，就是在白紙上寫(xiě)出故事的靈魂，把人物寫(xiě)活，就像你看《三國演義》中見(jiàn)證歷史的金戈鐵馬。從《水滸傳》中聽(tīng)到梁山好漢的振臂吶喊，從《魯賓遜漂流記》中感受主人公的堅韌和勇氣，從《鋼鐵是怎樣煉成的》中學(xué)會(huì )堅強，從《一千零一夜》頁(yè)中領(lǐng)悟智慧，從《西游記》中觸摸神奇，從《狼王夢(mèng)》中感受悲壯，從《繁星。春水》中感受到永恒的`純潔與淡淡的憂(yōu)傷，在此過(guò)程中，我們會(huì )不知不覺(jué)的感受到書(shū)中的美好情感，精深的智慧的熏陶。
在大自然中也可以學(xué)到很多知識，走進(jìn)書(shū)中，走進(jìn)大自然，聽(tīng)大自然的聲音，了解大自然中的奧妙，學(xué)到生物里沒(méi)有學(xué)到的知識，認識花花草草，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )聆聽(tīng)大自然的心聲。
不過(guò)，僅僅被動(dòng)地接受并不是正確的讀書(shū)方法，這里，我也應該學(xué)會(huì )更主動(dòng)，更積極的讀書(shū)，讀到品味經(jīng)典，吸取精華，感悟真諦，為我所用。
關(guān)于書(shū)的作文4
現在的書(shū)，都是用紙做的，水一碰，就會(huì )濕，字跡也看不清了。而未來(lái)的書(shū)卻可以把這個(gè)缺點(diǎn)給補上。
未來(lái)的書(shū)和現在的書(shū)大小差不多，但是卻不是用紙做的，而是用一種叫塑鈦鋼的物質(zhì)做的，就和手機一樣，一按向下一頁(yè)按鈕，書(shū)的內容就會(huì )到下一頁(yè)去。但只要不離書(shū)太近，就不會(huì )對眼睛有任何影響，因為書(shū)中間是用一種無(wú)磁波做的。這種玻璃，是讓水中的離子湊起來(lái)。所以對人的眼睛沒(méi)有任何壞處。
這種書(shū)還可以變大或變小。變大的時(shí)候的面積可以變成一平方米，上面可以站十二個(gè)人，變小的時(shí)候的.面積可以變成一平方毫米，只有一只螞蟻可以站上去。
而且未來(lái)的書(shū)可以用一根小木棒調節，擦掉的時(shí)候，只要說(shuō)：“擦*字，”*字就會(huì )自動(dòng)消失。要添加內容時(shí)，只要對著(zhù)它發(fā)指令。
我喜歡未來(lái)的書(shū)，因為它給人們帶來(lái)了方便！
關(guān)于書(shū)的作文5
故事書(shū)可以帶給小朋友快樂(lè )；可以帶給大人童心。如果我是故事書(shū)，我的書(shū)名一定要叫作：我的夢(mèng)想在哪里？故事內容一定要好玩又有趣，還要有一些美麗、可愛(ài)的圖畫(huà)才行，那才是我想要的故事書(shū)。
如果我是故事書(shū)，我要把快樂(lè )分送給辛苦工作的爸爸與媽媽?zhuān)蝗绻沂枪适聲?shū)，我要把驚喜分送給年老的奶奶，讓奶奶高興的睡著(zhù)；如果我是一本故事書(shū)，我要把我聰明的頭腦和高級的智慧，送給我那今年才剛剛讀一年級的小弟弟。
如果我是故事書(shū)，我要把幸福送給這個(gè)世界上的每一個(gè)人；如果我是一本故事書(shū)，我要把珍貴的.寶物圖片展現給每一個(gè)認識的人看；如果我是一本故事書(shū)，我要把想象力送給每一個(gè)大人；如果我是一本故事書(shū)，我要把最好的知識保留給大人和小孩。
如果我是一本漂亮的故事書(shū)，希望看過(guò)我的人，一定要好好保護我，我會(huì )很感激的！我覺(jué)得當一本故事書(shū)是很好的事情，因為它可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活下去，不會(huì )消失。
關(guān)于書(shū)的作文6
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是造就靈魂的工具；書(shū)，是人類(lèi)的營(yíng)養品。書(shū)是每一個(gè)人愛(ài)不釋手的，如果你問(wèn)到我讀書(shū)的滋味，我會(huì )說(shuō)：“讀書(shū)就像一串百味冰糖葫蘆，酸、甜、苦、辣……”
那時(shí)我讀小學(xué)三年級，我的成績(jì)一直不好，那時(shí)我就因為習作而煩惱。我又對書(shū)“恨之入骨”，當老師發(fā)給我們各種各樣的.書(shū)籍時(shí)候，大家都沉浸在書(shū)的海洋津津有味地享受閱讀快樂(lè )的滋味。只有我不肯投入“書(shū)網(wǎng)”，聽(tīng)老師和同學(xué)們說(shuō)書(shū)中有美好的東西，或許我也應該去看看。
記得有一次，我媽媽聽(tīng)別人說(shuō)有一本書(shū)很好，媽媽就立即去書(shū)店買(mǎi)了一本。媽媽回到家里，我認真地看了一會(huì )兒，就覺(jué)得很好看。我從早上一直看到下午，我如醉如癡地看原來(lái)老師說(shuō)的話(huà)沒(méi)錯，書(shū)中的確有美好的東西。
從那以后，我愛(ài)不釋手地看，百看不厭，享受著(zhù)回味無(wú)窮的讀書(shū)樂(lè )趣。這時(shí)的我，博覽群書(shū)，文章幾乎都是在全班之冠。朋友，拿起書(shū)來(lái)吧，享受回味無(wú)窮的滋味吧！
關(guān)于書(shū)的作文7
清遠第一城物業(yè)管理處:
隨著(zhù)小區的人口的不斷增加，居民的生活垃圾也逐漸增多。也惹來(lái)了許多蚊子、老鼠、蟑螂和蒼蠅。這些害蟲(chóng)對居民的身體健康造成了很大的影響。為此，我建議在全體小區居民中開(kāi)展“保護環(huán)境，消除四害”的活動(dòng)。
一、大力宣傳。讓居民們了解“四害”對人體健康的危害性，和傳播疾病的知識得到有效的認識
二、每一幢樓房都推選出一位有責任心的代表，動(dòng)員居民從身邊的小事做起，如：生活垃圾用塑料袋裝好后，不放在樓道的街梯上，隨身的垃圾不亂扔，
三、每周全體小區居民進(jìn)行一次大清結和消毒工作。每戶(hù)人家負責自家門(mén)前的樓梯。
四、每月評選“環(huán)保家庭”，并對“環(huán)保家庭”給予適當的獎勵。
五、對小賣(mài)部分期進(jìn)行檢查，確保居民的.身體健康。讓小賣(mài)部門(mén)口設置垃圾筒，而且要按時(shí)倒掉，不讓害蟲(chóng)繁殖。
六、垃圾要分類(lèi)處理，塑料袋和電池等的物品歸為一起，交給垃圾處理廠(chǎng)進(jìn)行特殊的處理。
地球是人類(lèi)的母親，讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)，為人類(lèi)的環(huán)保事業(yè)貢獻出一份力量吧！
小區住戶(hù)：王啟樾
XX年4月17日
關(guān)于書(shū)的作文8
春姑娘邁開(kāi)輕快的腳步，向我們走來(lái)。她是一位魔術(shù)師，把世界變得生機勃勃，讓大地沐浴春暉……變成煥然一新的天地。在這種綠意盎然的日子里，大家為何不去春游呢？呼吸新鮮的空氣，我來(lái)給大家介紹個(gè)地方吧——中華恐龍園。這個(gè)地方還很好玩呢！讓我們一起去瞧瞧吧！
一進(jìn)去，三只巨大無(wú)比的.恐龍，在“看”著(zhù)我們。似乎在歡迎我們到這兒來(lái)游玩，又似乎是在保護自己的家園。它們的體型非常大，最起碼要有20xx個(gè)人這么大，看得可真讓我們膽戰心驚��！不過(guò)還好，是用石頭雕的，如果是真的，那就要真的不敢再有人來(lái)這里玩了。
看了這個(gè)景物，讓我們來(lái)看看這里好玩的項目吧！來(lái)體驗一下，一起玩個(gè)痛快�！耙盹w沖天”這個(gè)名字是不是聽(tīng)起來(lái)也很讓人發(fā)抖呢？其實(shí)是你趴在一個(gè)椅子上，然后它會(huì )轉動(dòng)起來(lái)，最后，越轉越快，越轉越高，聽(tīng)了我的介紹是不是覺(jué)得很刺激呢！也很想來(lái)玩吧，和你們透露一下，其實(shí)我玩這個(gè)也很害怕，感覺(jué)自己要掉下去一樣，都不敢睜著(zhù)眼睛。
有機會(huì )你們也來(lái)體驗一下吧！中華恐龍園還有很多項目呢！最后我念念不舍地離開(kāi)了中華恐龍園，這一次可真讓我記憶深刻呢！我的建議希望大家采納。
關(guān)于書(shū)的作文9
全校少先隊員：
“保護環(huán)境，人人有責�！边@句話(huà)是否能使我們懂得了保護環(huán)境的重要性?同學(xué)們呢，人人都知道，地球是和藹的母親，年過(guò)花甲的她受到人類(lèi)的嚴重破壞，地球和人類(lèi)將會(huì )受到嚴重的威脅。如果地球上的資源被耗光了，我們該怎么辦?到時(shí)候沒(méi)有資源讓你珍惜了。作為地球的小公民，應該站起來(lái)，做一個(gè)保護環(huán)境的小衛士，告誡人們不要浪費資源。我們有責任保護人類(lèi)家園，從一點(diǎn)一滴做起，從小事做起，從身邊做起，讓地球的明天更加美好!。對于保護環(huán)境的問(wèn)題，我提出了以下建議：
一、告訴大人們拒絕使用塑料方便袋，這樣能減少白色垃圾。
二、拒絕使用一次性筷子，因為一次性筷子的材料是用樹(shù)木做的'。
三、節約用水，大家要學(xué)會(huì )循環(huán)利用水。
四、愛(ài)護花草樹(shù)木，不在樹(shù)木上亂寫(xiě)亂畫(huà)。
五、不要隨地吐痰，隨地扔垃圾。
同學(xué)們!為了在天空翱翔的小鳥(niǎo)，為了游在水里的魚(yú)兒，為了大自然，為了我們的人類(lèi)家園，行動(dòng)起來(lái)吧!“保護環(huán)境，你我共識�！闭堄涀�，地球只有一個(gè)!
關(guān)于書(shū)的作文10
”書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！笆侨巳私灾拿�。書(shū)，讓我們獲取了源源不斷的知識。書(shū)還可以陶冶人的情操。在書(shū)的世界里遨游，是一種美妙的.享受。
在竊讀記中，林海音去書(shū)店竊讀獲取了不少的知識。我，也像她一樣愛(ài)讀書(shū)，不管是作文書(shū)、故事書(shū)等等，我都會(huì )讀得津津有味，廢寢忘食。書(shū)，把我從一個(gè)什么都不懂的孩子，變成了一個(gè)文靜淑女，擁有著(zhù)豐富的知識。它教會(huì )了我：助人為樂(lè )、孝敬父母……不是高爾基也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：”書(shū)籍是人類(lèi)的階梯�！�
記得有一次，我看書(shū)到深夜。媽媽奪過(guò)手中的書(shū)：”睡覺(jué)吧，別再看書(shū)了�！罢f(shuō)著(zhù)，就把書(shū)放進(jìn)了屋里，關(guān)上了門(mén)。等媽媽屋里的燈熄滅了，我躡手躡腳偷偷地看起書(shū)來(lái)，我深深陶醉在其中。媽媽似乎察覺(jué)出來(lái)了異樣，去我的臥室查看我在干什么，我迅速的跳上床，裝模做樣的睡起覺(jué)來(lái)。媽媽看看地上的書(shū)，奇怪的說(shuō)：”咦，怎么會(huì )在這�！叭缓�，回到屋里睡覺(jué)了。嘻嘻，我總算蒙混過(guò)關(guān)了。
書(shū)，是生活中不可缺少的一部分，我愛(ài)書(shū)，愛(ài)在讀書(shū)的時(shí)刻享受著(zhù)難得的寧靜。我愛(ài)你，書(shū)！
關(guān)于書(shū)的作文11
我看過(guò)《格林童話(huà)》、《伊索語(yǔ)言》等書(shū)，但是，我最喜歡的還是《十萬(wàn)個(gè)為什么》，因為它給予了我豐富的知識。
我一回到家便會(huì )捧起書(shū)來(lái)看，沉浸在書(shū)的海洋里以至于連飯都忘了吃�！妒f(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)教給了我許多知識，讓爸爸、媽媽對我刮目相看。
有一次，我和爸爸、媽媽到陽(yáng)臺上賞美麗的`月亮。忽然，圓月缺了一角，不一會(huì )兒，圓月又缺了一角，變成了樹(shù)梢，再過(guò)一會(huì )兒，月亮全沒(méi)了。天空一片漆黑，像個(gè)黑漆漆的屋子。全家人驚奇不已，我想了想，便知道了這是怎么回事了，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)@種現象叫月食，月亮公轉轉到地球和太陽(yáng)中間，這樣太陽(yáng)光就不會(huì )被月亮反射到地球上來(lái)，所以這是天空就會(huì )黯淡無(wú)光，你們只要等一會(huì )兒，月亮就會(huì )恢復原狀的�！彼麄兟�(tīng)了，說(shuō)：“你怎么知道？”我神秘地說(shuō)：“不告訴你�！�
《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)讓我學(xué)到了很多知識，我喜歡它。
關(guān)于書(shū)的作文12
書(shū)是我的朋友，書(shū)是一位“啞口無(wú)言”的老師，書(shū)是……
我愛(ài)讀書(shū)，在那些暖洋洋的午后，我都會(huì )手捧一本書(shū)閱讀，書(shū)中的故事讓我沉迷。這時(shí)，我不禁想起冰心奶奶說(shuō)的那句話(huà)：“人在廊上，書(shū)在膝上，拂面的微風(fēng)里，知道春來(lái)了�！�
書(shū)中的故事無(wú)窮無(wú)盡，千變萬(wàn)化。晚上，我讀書(shū)津津有味的樣子被燈照映在墻上，書(shū)讓我如癡如醉。
《假如給我三天光明》那本書(shū)讓我知道了光陰的可貴，更讓我懂得了要學(xué)會(huì )堅強，不輕易落淚�！都偃缃o我三天光明》的作者是海倫，她是一個(gè)堅強的女孩，在她19個(gè)月大的'時(shí)候，病魔奪走了她的視力、聽(tīng)力，但她還是鼓足勇氣戰勝了病魔，勇敢地活了下來(lái)，她的童年趣事令我感動(dòng)�！都偃缃o我三天光明》這本書(shū)也記錄了海倫生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在家，書(shū)桌上，沙發(fā)上，窗臺上，床頭邊，都有我喜歡的書(shū)，書(shū)香伴著(zhù)我的生活。
做完作業(yè)，我都會(huì )去書(shū)柜前瞧一瞧，陽(yáng)光照射著(zhù)滿(mǎn)柜子五顏六色的書(shū)本，書(shū)本上有著(zhù)我熟悉又陌生的名字。我會(huì )時(shí)不時(shí)地看一本書(shū)，書(shū)讓我融入它的世界里。書(shū)伴我成長(cháng)，陪我度過(guò)許多時(shí)光。
關(guān)于書(shū)的作文13
好久都沒(méi)有回外婆家看看了，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情，回鄉看看那棵樹(shù)，重拾那美好的孩提記憶。
到了目的地，我就直奔村頭的大榕樹(shù)。這里可是我們小朋友玩耍的好地方。翻開(kāi)地上的石頭，能發(fā)現一些小蟲(chóng)。在這些小蟲(chóng)里有一種特別的甲蟲(chóng)——蚱蜢。只要你把它身體翻過(guò)來(lái)，它會(huì )把頭部和胸部的關(guān)節放松，再一下子彈起來(lái)，就以飛快的速度跳出去。村里人都樂(lè )意把這作為孩子的玩具。
在大樹(shù)旁的“百草園”也是經(jīng)常去的。那里本來(lái)是一棟房子，后來(lái)起了一場(chǎng)火，燒得只剩殘磚剩瓦了，但后來(lái)變成了一片草地，里面長(cháng)著(zhù)各種草，知名的與不知名的都有。還記得路邊的.蒼耳，有一絲機會(huì )就粘在我的褲子上不放。我調皮地把它放在頭發(fā)上，結果自作自受，廢了好大的功夫，才將它扯下來(lái)。我下定決心再也不拿蒼耳玩了。
榕樹(shù)南邊便是“野外探險地”�！按蟊緺I(yíng)”里有枇杷樹(shù)和桃樹(shù)，在草木交匯的地方“打仗”或捉迷藏最好不過(guò)了。不管是穿過(guò)“爛泥沼澤地”，還是到陰森的“古屋小溪通道”，都讓人玩得樂(lè )不思蜀。
聽(tīng)說(shuō)，這里過(guò)不久就要拆遷蓋高樓了，“孩童樂(lè )園”也將不在了，但那片記憶的樂(lè )土卻永遠留在我的心中。
關(guān)于書(shū)的作文14
書(shū)，這個(gè)名詞對大家來(lái)說(shuō)已經(jīng)不陌生了吧！我們的生活中到處都是書(shū)書(shū)，雖然很常見(jiàn)，但是書(shū)中的知識卻是至高無(wú)上的瑰寶！
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品�！碑斈悴恢酪粋�(gè)東西應該怎么做，或該怎么用時(shí)，你可以去看書(shū)、查書(shū)。比如有一次我不知道魚(yú)是怎樣在水中睡覺(jué)的，于是我查了關(guān)于魚(yú)的`書(shū)，我不僅知道了魚(yú)在水中是怎樣睡覺(jué)的，我還知道了根據魚(yú)尾分辨出是什么魚(yú)，這使我的知識得到了大幅度的提升。
書(shū)是生活中的老師，當你迷失方向時(shí)，書(shū)就是為你找到方向的老師。有一次，我覺(jué)得天天寫(xiě)作業(yè)，十分煩躁，于是，我去看書(shū)，我拿了一本名叫《假如給我三天光明》的書(shū)，看完后，我想：里面的主人公自小就成為聾盲人，雖然這樣也不能讓他放棄生存的機會(huì )，他繼續樂(lè )觀(guān)、開(kāi)心的生活下去。他都這樣了，卻還生存下去，我又有什么可以抱怨的呢？于是，我更加努力了。
書(shū)，雖然能買(mǎi)得到，但是書(shū)中的知識卻買(mǎi)不到。你學(xué)會(huì )書(shū)中的技巧，或者學(xué)會(huì )、理解了書(shū)中的知識，那么它會(huì )永遠在你的腦海中，別人卻永遠買(mǎi)不到。所以，書(shū)就是無(wú)價(jià)之寶，我喜歡書(shū)！
關(guān)于書(shū)的作文15
宋朝四帝仁宗年間，江湖上出現了一批以南俠展昭，北俠歐陽(yáng)春，五鼠為首的俠客義士。他們跟隨開(kāi)封府包青天懲惡揚善，除暴安良。你們想知道他們是怎樣鏟除壞人的嗎？想一睹宋朝的風(fēng)采嗎？那么，帶著(zhù)這一連串的問(wèn)題去讀一讀上海美術(shù)出版社出版的《七俠五義》吧！
《七俠五義》是本古典名著(zhù)。它的語(yǔ)言通俗生動(dòng)，故事有趣，情節曲折，適合青少年閱讀。書(shū)中的英雄人物面對襄陽(yáng)王趙玨為首的亂臣賊子和江湖敗類(lèi)，舍生忘死，替天行道，先后除龐煜，斬馬強，收鐘雄。最后智定軍山。粉碎了襄陽(yáng)王謀反的野心。讀了這本書(shū)，你會(huì )領(lǐng)悟到一些道理，會(huì )被白玉堂舍生忘死的精神感動(dòng)，會(huì )被俠客們的.精湛的武藝所吸引。你可以從書(shū)中一窺宋朝時(shí)期的中華風(fēng)貌，可以領(lǐng)略到包青天那秉公執法，鐵面無(wú)私的斷案風(fēng)采。那幾幅精美的插圖，將引你進(jìn)入大宋年間。從中，我領(lǐng)悟到了兄弟間的真情，看到了寧死不屈的精神。這本書(shū)對各個(gè)俠客都作了詳盡的介紹，把展昭，歐陽(yáng)春，智化，沙龍，丁氏二俠及五鼠等俠客都刻畫(huà)的栩栩如生，使你對他們的英雄事跡了解得更透徹。
大家如果想知道更多，更詳細的故事，請到新華書(shū)店購買(mǎi)，不貴，只有13元。愿大家在書(shū)本的海洋中不斷挖掘，去挖出有意義的東西。
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