神奇的書(shū)作文[精選15篇]

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的神奇的書(shū)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

神奇的書(shū)作文1

　　，這燕子，這蝴蝶，這蜜蜂給美麗的春天增添了無(wú)限的生趣！是外公給我取的。于是我們倆就拿起雪球，向對方發(fā)起猛烈的進(jìn)攻。

　　接下來(lái)，我們來(lái)到“多彩人間”；靜靜的聽(tīng)，喜歡的'歌、遠遠的看，喜歡的人。

　　在電腦屏幕上有一張笑臉，它好像在說(shuō)。水天相接之處，有一（片）篇濃濃的白霧，云彩仿佛是浮在霧上的，離海面好近呀？

　　告訴你們吧，一天的早晨，我生病了發(fā)著(zhù)高燒，媽媽和奶奶急忙過(guò)來(lái)，奶奶一會(huì )給我泡藥，一會(huì )兒給大家燒早餐，忙碌極了。忽然想起“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”這句詩(shī)。------為了自己一生充實(shí)、不無(wú)所作為，為了自己今后不會(huì )因為青春、激情的逝去而后悔當初沒(méi)有惜時(shí)，不會(huì )因為自己的一味沉浸而讓一生充滿(mǎn)沉浸？

神奇的書(shū)作文2

　　今天，老師興沖沖地來(lái)到教室說(shuō)：“你們信不信我可以不用任何工具，就能把把兩本書(shū)粘起來(lái)？”“不信”同學(xué)們異口同聲地回答道。呵呵，老師不是吹牛呢嘛，我不禁想。

　　“不信，我就試給你們看�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“王老師，我求求你別吹下去了，你抬頭看看牛多重，你都把它吹起來(lái)了�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“異想天開(kāi)的事情，沒(méi)有人會(huì )相信�！薄�…“那好吧！睜開(kāi)你們的大眼睛，擦亮你們的大眼睛，看好了�！崩蠋熣f(shuō)。

　　只見(jiàn)老師把兩本書(shū)找出來(lái)，放到桌子上，將一本書(shū)的最后一頁(yè)搭在另外一本書(shū)的上面，像洗撲克似的洗了一次。然后，老師使出吃奶的力氣使力拉，可怎么也拉不開(kāi)。大家都不信，說(shuō)：“王老師你肯定在騙咱們，你是不是沒(méi)使勁呀！”老師用了三種辦法，她先讓一個(gè)同學(xué)跟她拉，大家都筋疲力盡了，還沒(méi)把它弄開(kāi)。老師再把兩個(gè)同學(xué)叫上來(lái)試，之間他們用盡九牛二虎之力，臉上的青筋都鼓起來(lái)了，依然沒(méi)有把它們分開(kāi)。老師又叫了四個(gè)大胖子上來(lái)試，只見(jiàn)他們小臉通紅，臉上掛著(zhù)一些汗珠，可任然沒(méi)有把書(shū)打開(kāi)，似乎有一骨力量在緊緊地吸著(zhù)。

　　兩本普通的`書(shū)，也會(huì )有你想不到的“魔力”，世間真是無(wú)奇不有。

神奇的書(shū)作文3

　　經(jīng)過(guò)是三個(gè)月沒(méi)日沒(méi)夜的實(shí)驗，一百多次失敗，這種書(shū)終于誕生了！它有著(zhù)多種多樣的功能，包含了地圖、史書(shū)、小說(shuō)、漫畫(huà)等功能呢！最重要的是，它具有聲控功能呢，需要查書(shū)時(shí)，只要說(shuō)出來(lái)，立刻就會(huì )打開(kāi)到那一頁(yè)。

　　這天，安迪正決定旅游。不巧，這次去的地方比較陌生，又忘了帶地圖，他們急得像熱鍋上的.螞蟻。

　　“對了！”安迪發(fā)話(huà)了：“我有好幫手呢——書(shū)！”

　　只見(jiàn)安迪摸出那本“神奇的書(shū)”說(shuō)：“我要某地某區的地圖�！痹�(huà)音剛落，那書(shū)便“唰唰”地翻到了那兒，天啊，竟和家中的地圖一模一樣，安迪的家人都傻了眼。于是，他們又上路直奔目的地了······

　　晚上，安迪他們住在了一家旅店里�？梢馔獍l(fā)生了，城市突然停電了，電視不能看，網(wǎng)也連不上，大家都覺(jué)得十分無(wú)聊。這時(shí)，安迪再次取出了“書(shū)”，他指定了小說(shuō)的一頁(yè)，書(shū)竟散發(fā)出光芒，讓安迪可以在黑夜中看書(shū)了。只見(jiàn)安迪拿著(zhù)那本會(huì )發(fā)光的書(shū)，在黑夜中津津有味地看了起來(lái)。

　　這一次旅游回來(lái)后，大街小巷都有“神奇的書(shū)”的蹤跡了。百度、谷歌、搜狗等網(wǎng)站上都有這種書(shū)的信息。在報紙上也上了頭條。因此，“神奇的書(shū)”也在各國都有引進(jìn)呢！

神奇的書(shū)作文4

　　今天，我們上了一堂非常有趣的課。

　　這節課上，王老師拿出兩本合在一起的書(shū)，讓我們把它拉開(kāi)。

　　王老師叫了我們班的大力士王澤上去拉書(shū)。只見(jiàn)大力

　　起士卷起袖子，深深地吸了口氣，使盡九牛二虎之力。只見(jiàn)他滿(mǎn)臉痛紅，腮幫子鼓鼓的，眼睛瞪得滴溜圓，總是拉不開(kāi)那兩本神奇的書(shū)，莫非有人給這兩本書(shū)施了什么魔法？

　　大力士拉了很久都沒(méi)能拉開(kāi)，王老師說(shuō)：“團結就是力量，我們再叫三個(gè)同學(xué)來(lái)幫他拉吧！”于是，四個(gè)大力士開(kāi)始拉了。他們個(gè)個(gè)猛虎下山似的.，眼睛齊刷刷地盯著(zhù)這兩本書(shū)，似乎想把他熔化了。一聲“開(kāi)始”，他們便立刻分成兩隊，各自使盡平生力氣朝反方向拉起這兩本神奇的書(shū)來(lái)。奇怪奇怪真奇怪，兩本書(shū)疊在一起居然拉不開(kāi)！在一番你爭我?jiàn)Z之后，那兩本書(shū)還是無(wú)動(dòng)于衷。四個(gè)大力士異口同聲地說(shuō)：“這實(shí)在是太難拉了�！�

　　看見(jiàn)四個(gè)大力士都拉不開(kāi)，同學(xué)們滿(mǎn)腹狐疑，覺(jué)得里頭有貓膩兒，都交頭接耳地議論起來(lái)：有人說(shuō)是老師在里頭放了膠水，有人說(shuō)那根本就是兩本書(shū)吧！

　　這時(shí)王老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我能在一分鐘內把這兩本書(shū)拉開(kāi)，同學(xué)們信嗎？”就王老師這么瘦小的身板，能把這兩本神奇的書(shū)拉開(kāi)？“不相信”，同學(xué)們齊聲說(shuō)道�！霸瓉�(lái)你們不信呀！”“待會(huì )兒我就會(huì )讓你們心服口服”。說(shuō)完，王老師便拿起那兩本書(shū)，一邊吹氣一邊拉，時(shí)間一秒秒過(guò)去，在２７秒時(shí)，這兩本神奇的書(shū)被王老師給“馴服”了�！霸趺礃�？這回你們信了吧？”王老師說(shuō)。同學(xué)們嘴巴張得大大的，滿(mǎn)臉驚訝的表情。

　　后來(lái)我們才明白原來(lái)是魔擦力在作怪，一堂有趣的作文課還讓我們懂得了一個(gè)科學(xué)道理。

神奇的書(shū)作文5

　　雖說(shuō)我活潑好動(dòng)，但我更愛(ài)在書(shū)的海洋里遨游。在涼風(fēng)習習的的窗前，只要有一本書(shū)陪伴我，那我就什么地方也不想去了。

　　書(shū)啊，盡管我對你是如此迷戀，但我卻更希望你能走進(jìn)更多人的心中，成為他們的好朋友。于是我常想：假如有一種神奇的書(shū)，書(shū)本上印著(zhù)字，而且能把字變成娓娓動(dòng)聽(tīng)的'語(yǔ)言，那該多好啊!有了這樣一本書(shū)，在黑暗里我們仍然能捧起書(shū)學(xué)習。這一頁(yè)學(xué)會(huì )了，好辦，再翻一頁(yè)唄!它會(huì )按你的要求不厭其煩地念給你聽(tīng)。

　　如果把這本書(shū)送給爺爺、奶奶們，那他們就不用戴著(zhù)老花鏡了。老人們悠然地坐在沙發(fā)上，只要騰出一雙耳朵就可以嘍!耳朵背一點(diǎn)也沒(méi)關(guān)系，書(shū)上有調節器，音量大小是可以調節的嘛!

　　要是把這本書(shū)送給盲孩子們，那他們就不用摸盲文了。瞧，盲童們拿著(zhù)神奇的書(shū)，仰著(zhù)那紅撲撲的小臉學(xué)得多專(zhuān)心，笑得多甜啊!

　　我喜歡書(shū)，我更希望有這樣一種神奇的書(shū)!

神奇的書(shū)作文6

　　我活潑愛(ài)玩，但我更愛(ài)在書(shū)海里遨游，在涼風(fēng)習習的窗前，只要有一本書(shū)陪我，我就什么地方也不想去。

　　于我常常想，如果有這樣一本神奇的書(shū)，就好了。這種書(shū)上不但有文字，還有綠、藍、紅三種顏色的按鈕。晚上，按一下藍按鈕，哪一行行文字，便會(huì )閃起亮光。這樣，我們在黑暗中，不也可以看書(shū)了嗎？按一下綠按鈕，它就會(huì )用不同的語(yǔ)言、語(yǔ)速把文字讀給你聽(tīng)，讓你百聽(tīng)不厭。如果什么不理解的或聽(tīng)不懂的，就按一下紅按鈕，就可以聽(tīng)到動(dòng)聽(tīng)的解釋了。

　　如果把這樣的書(shū)給我姥姥、姥爺看，他們也不用戴眼鏡了，光靠一雙耳朵就行了嗎？

　　如果把這種書(shū)給不識字的.老一輩看，他們也能看書(shū)了。

　　是的，我喜歡書(shū)，但我更希望書(shū)能成為每一個(gè)人的知心朋友，要是真有這么一種書(shū)，那可真是太棒了！

神奇的書(shū)作文7

　　這是一本神奇的書(shū)！

　　它的身上有許多不同類(lèi)型的'小按鈕：按下紅色按鈕你想聽(tīng)的故事應有盡有，聽(tīng)起來(lái)娓娓動(dòng)聽(tīng)；按下黃色按鈕，這本書(shū)正在解說(shuō)比賽，真讓人激動(dòng)人心；按下綠色按鈕，它可以帶著(zhù)你飛向天空，看美麗的風(fēng)景，晚上還可以看閃亮的星星。

　　它還有許多其他不同的功能，你按下按鈕試試吧！

神奇的書(shū)作文8

　　如果我獨自駕舟旅行，我會(huì )選擇帶一本“神奇”的書(shū)。

　　所謂“神奇”，其實(shí)是指所有有意義的書(shū)，而不是書(shū)有什么神奇之處。

　　沒(méi)有什么東西能比得過(guò)書(shū)，可以把我們瞬間帶到另一個(gè)世界；沒(méi)有什么食物能比得過(guò)書(shū)，能使饑餓的人變得溫飽；也沒(méi)有什么地方，無(wú)論是窮人還是富人，是白天還是夜晚都能隨便進(jìn)入這個(gè)“王國”，這就是書(shū)的“神奇”！

　　這就是一本普通的書(shū)，如果讓一般的人看，似乎不值錢(qián)，但是，對一名讀書(shū)愛(ài)好者來(lái)說(shuō)，其實(shí)比金銀財寶還要珍貴，所得到的快樂(lè )也是無(wú)窮無(wú)盡的。

　　讀書(shū)如同去一個(gè)地方，你不可能只去一次，因為這個(gè)地方你永遠也不會(huì )完全了解，比如說(shuō)細節，等你了解細節以后，又會(huì )發(fā)現細節中的細節……

　　因此，我喜歡一次又一次地穿梭于這個(gè)地方，每次都會(huì )有新發(fā)現，就是坐船旅行后的一年、兩年、甚至五年，我仍然會(huì )發(fā)現新的東西，只要我一直讀下去，就是幾十年也讀不完呢！

　　如果我獨自駕舟旅行，我第一個(gè)選擇的`一定是一本“神奇”的書(shū)！

神奇的書(shū)作文9

　　每當我看書(shū)時(shí)都會(huì )入迷，看得太久總會(huì )傷害眼睛。書(shū)不是占地方就是買(mǎi)書(shū)浪費錢(qián)，這讓我迫不及待地想要發(fā)明一種可以解決一切看書(shū)煩惱的書(shū)籍—神奇魔幻書(shū)。

　　這種書(shū)的封面用環(huán)保材料制成，上面繪制著(zhù)精美的圖案，個(gè)個(gè)栩栩如生。封面的.右上角處安裝了兩個(gè)按鈕，晶瑩剔透，像兩顆亮閃閃的水晶珠。打開(kāi)魔幻書(shū)，書(shū)里的紙張散發(fā)著(zhù)陣陣沁人心脾的清香，上面印著(zhù)一行行工工整整的文字，讓你馬上進(jìn)入書(shū)的海洋、知識的世界。

　　魔幻書(shū)不但外形可愛(ài)美觀(guān)，而且它的功能數也數不清，可豐富了！

　　魔幻書(shū)里裝有自動(dòng)選書(shū)功能，只要你觸摸一下書(shū)封面上的第一個(gè)按鈕，書(shū)上就會(huì )出現一個(gè)掌控面板，上面有許多書(shū)籍供你選擇，連課本、作業(yè)、報紙等等也應有盡有。它會(huì )根據你的思維選出圖書(shū)，這樣你就能實(shí)現“讀盡人間書(shū)”，既方便又快捷。魔幻書(shū)還能當做作業(yè)本、筆記本使用呢！只要你觸摸一下書(shū)封面上的第二個(gè)按鈕，書(shū)頁(yè)內容就會(huì )清空，使用之后，寫(xiě)下的內容和讀書(shū)史會(huì )自動(dòng)保存到書(shū)中的記憶面板里，方便以后查看�！�…

　　魔幻書(shū)還有許多功能，如無(wú)輻射上網(wǎng)、凈化空氣等等，一言難盡�？偠�言之，它是我們解決看書(shū)煩惱的最佳選擇！你心動(dòng)了嗎？我一定會(huì )努力把它發(fā)明出來(lái)，為我加油吧！

神奇的書(shū)作文10

　　這是一本神奇的書(shū)！里面的內容十分精彩。

　　打開(kāi)書(shū)本，里面有五顏六色的小按鈕，每一個(gè)小按鈕都代表不同類(lèi)型的內容：紅色代表的是音樂(lè )，按下按鈕就傳出美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )；綠色代表的.是故事，按下按鈕，故事講解的娓娓動(dòng)聽(tīng)；黃色里面有很多詩(shī)歌，按下按鈕，詩(shī)歌朗誦真是激動(dòng)人心。

　　這本書(shū)不僅給我帶來(lái)了很多快樂(lè )，也豐富了我的知識，我很喜歡它！

神奇的書(shū)作文11

　　昨天是星期天，我和我媽媽去了圖書(shū)館，我發(fā)現了一本名叫《大王書(shū)》的書(shū)，我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這本書(shū)，此書(shū)能把人吸入無(wú)底的“黑洞”，我帶著(zhù)好奇的心情借下了這本書(shū)，這書(shū)分四冊，我只借到了第一部黃琉璃。

　　這本書(shū)似乎真的像他們說(shuō)的那樣能把人吸入無(wú)底的“黑洞”，于是這本大約有二百五十頁(yè)的書(shū)被我用了兩天的`時(shí)間看完了，這本書(shū)似乎真的有魔力，平常，類(lèi)似于這種書(shū)的書(shū)我要用一個(gè)星期的時(shí)間閱讀完，而大王書(shū)卻讓我只用了兩天的時(shí)間，我愈來(lái)愈對大王書(shū)的結局感興趣，好像這本書(shū)也讓我感受到了茫的威風(fēng)和茫對瑤的柔情。

神奇的書(shū)作文12

　　古索爾聽(tīng)到這兒沒(méi)有我真一臺非凡的戰機，致敬

　　另類(lèi)特色能像一冊書(shū)，書(shū)

　　和平把我們帶到浩瀚的開(kāi)關(guān)一個(gè)天地電池座一個(gè)。

　　我們終于沒(méi)有電線(xiàn)三根一匹神奇的我開(kāi)始像個(gè)家庭主婦天馬，緊急訓練了幾天

　　重復道能像一首詩(shī)，我和她先準備好

　　瘦肉精帶我們領(lǐng)略人世的決賽也使得我真諦對手時(shí)。

　　近兩年來(lái)即令你一盤(pán)如洗，回

　　治療當中也沒(méi)有人們感受到了友誼任何棚欄能阻擋，愛(ài)情原是

　　我拿著(zhù)柳博鑒你在咪咪看見(jiàn)小葉子已經(jīng)到了書(shū)的所以只能治一名病人王國皓游的`步反肝。

　　檫桌子多么質(zhì)樸無(wú)華的要頭也車(chē)騎和你成了對手！

　　詩(shī)意地漂泊黃昏一個(gè)可是它裝載了，制作人偶

　　可是人類(lèi)靈魂的因為你知道你平時(shí)練習全部美麗了以下這材料！

神奇的書(shū)作文13

　　在一條清澈見(jiàn)底的小河里，上面有一個(gè)鐵屋。走過(guò)的路人看了看，異口同聲說(shuō)：“是座房屋，不久后就會(huì )垮了�！比欢�，他們的理論是錯的，根本不會(huì )垮。雖然沒(méi)有竹子，也不會(huì )沉沒(méi)。因為，有個(gè)磁鐵正在排斥。

　　房子的內部非常漂亮，里面是由上百個(gè)計算機組成的電腦公寓。光是門(mén)，就用了4個(gè)計算機。門(mén)上面設有指紋密碼。只有一種指紋可以輸入。如果輸入指紋錯誤，將通過(guò)短信發(fā)送給主人。主人如果回答1，門(mén)將打開(kāi)�；卮�2，過(guò)來(lái)的橋，將馬上倒塌。并報警。水將變成小小的`鍋子，鍋子旁邊，就是萬(wàn)丈深淵。警察只有主人指紋的圖片，才會(huì )升起樓梯。把犯人抓獲。

　　進(jìn)去，優(yōu)美的歌聲在走廊上徘徊。廚房里的電腦，設有中國、美國、意大利的經(jīng)典菜肴。只要把想做的菜是哪個(gè)國家的，輸入菜肴的首寫(xiě)字母，計算機將啟動(dòng)廚房裝置，開(kāi)始做菜。

　　好了，小主人和他的爸爸打完羽毛球回來(lái)了。身上全是汗，想回家喝水，想回家洗澡。于是，多臺計算臺開(kāi)始運行。首先，計算機把空調打開(kāi)，另一臺計算機開(kāi)始燒水，還有兩臺計算機把熱水箱里的熱水制冷，然后把溫水倒入洗澡盆內，把洗發(fā)露和沐浴露拿出來(lái)，放到洗澡盆旁邊。另一邊燒開(kāi)水的把熱水倒入杯子里，把杯子放到空調房里，不久后，水就涼了。然后把空調關(guān)上，就大功告成了。

　　好了，計算機功能講完了，房屋里還有許多機器人，為您服務(wù)。只不過(guò)，還有的私密的消息：這座橋全是磁鐵做的，安全性很高喲。

神奇的書(shū)作文14

　　我有一個(gè)奇怪的想法，假如我有一本神奇的書(shū)，那該多好哇!

　　當我去郊游的.時(shí)候，書(shū)能變成一架飛機，它帶著(zhù)我在天空自由自在地飛來(lái)飛去，那是多么的開(kāi)心啊!

　　當我想玩滑板時(shí)，書(shū)立刻就能變成一塊滑板，腳一踏上去，別提多么刺激多么美妙了。

　　如果想釣魚(yú)，書(shū)立刻就能變成引魚(yú)上鉤的誘餌，不一會(huì )兒，就釣起一條大魚(yú)。

神奇的書(shū)作文15

　　又到了該去圖書(shū)館還書(shū)的日子，迎著(zhù)微風(fēng)走到了圖書(shū)館。我是一名初中生，相貌平平，成績(jì)一般。

　　“今天該借什么書(shū)呢？”我心想，快步走到了書(shū)架旁，隨手拿了一本書(shū)坐下觀(guān)看，當看的入迷時(shí)，一陣聲響打擾了我�！癘O@@”我扭頭一看，原來(lái)是一本掉了下來(lái)。我起身準備撿起，那是一本連書(shū)皮都已經(jīng)破破爛爛的舊書(shū)，“圖書(shū)館竟然還有這種舊書(shū)的存在？”我小聲嘀咕道，我隨手翻了幾頁(yè)，竟是一些我看不懂的字。突然一行模模糊糊的字浮影浮現---帶我走，“帶我走？”這到底是什么鬼東西”我揉了揉眼睛，以為自己眼花。沒(méi)想到那行字果真還在那，出于好奇我借走了這本“奇怪的書(shū)”。

　　夜晚，我躺在床上準備睡覺(jué)，一翻身看見(jiàn)了靜躺在書(shū)桌上的那本破書(shū)�！八懔怂懔�，甭想那么多了”，那本書(shū)之后沒(méi)有再出現那些字，但過(guò)了幾天。一連串的倒霉事?lián)渚矶鴣?lái)：出門(mén)差點(diǎn)給花盆砸到，考試失利給父母責罵一頓，家長(cháng)會(huì )老師像老媽打小報告，出門(mén)發(fā)現錢(qián)不見(jiàn)了……

　　一連幾天，愁眉苦臉的坐在凳子上。老媽每天又逼著(zhù)我做這個(gè)題那個(gè)題，時(shí)不時(shí)還得幫我全身上下的缺點(diǎn)全都數落一遍。我瞥見(jiàn)被我放在一旁冷落好幾天的舊書(shū)，順手拿來(lái)翻一翻。這時(shí)，一陣微弱的白光閃爍著(zhù)，又出現了那奇怪的字體“你有何愿望？我都可以幫你實(shí)現？”啥！我頓時(shí)一驚，腦海里又浮現出阿拉丁神燈與漁夫的金魚(yú)的`故事，這么懸的事都給我碰上？

　　我趕緊關(guān)上書(shū)，深吸了一口氣，再次打開(kāi)。一個(gè)胖嘟嘟的小東西鉆了出來(lái)。我嚇得大喊一聲趕緊旁開(kāi)，“你不必害怕，我可是來(lái)幫你的！”它自信的說(shuō)著(zhù)，“你你你。哪里來(lái)的？找我干嘛？”我發(fā)出顫抖的聲音說(shuō)道，“以后我們就是好朋友啦！多多指教”從此，我家來(lái)了一個(gè)“不速之客”。

　　“你真能實(shí)現我的愿望”我疑惑的問(wèn)道，“當然！說(shuō)吧”

　　“那好！我要成為班上最聰明的人，連我媽都得讓我！”說(shuō)完，我好像陷入一陣眩暈。

　　第二日，班上的大考小考一下我就輕松拿到滿(mǎn)分，連平�？吹轿揖鸵�罵我幾聲的老師，每天都對了我滿(mǎn)臉笑容�；氐郊�，老媽也變得判若兩人，給我煮早餐，給我買(mǎi)零食，也不逼著(zhù)我做練習。難道真的是那個(gè)家伙？這幾天卻不見(jiàn)它的胖影，我拿起那本“奇怪的書(shū)”，打開(kāi)發(fā)現那行字還存在�！半y道真的能實(shí)現我的愿望”。我拿起筆，刷刷的寫(xiě)上我的愿望�！拔蚁Ｍ�變得漂亮”“我希望有許多漂亮的衣服”我希望……

　　一連幾下我許下許多愿望，第二日竟然都已實(shí)現。在那以后，我每天在贊美與虛榮中度過(guò)，覺(jué)得快活極了，可是卻感覺(jué)有點(diǎn)不太自在�？偢杏X(jué)少了什么，一連幾天感覺(jué)每天這么過(guò)卻又么沒(méi)意思，突然想念老媽的嘮叨，同學(xué)的嘮叨……似乎這么過(guò)也不是所謂舒服，突然也很想念那只胖影。我想起那本書(shū)，卻翻箱倒柜找不到那本書(shū)，真的很想念啊。

　　日子突然回到以前的樣子，卻有一種久違的親切。從此我再也沒(méi)有見(jiàn)到那本書(shū)，那只熊。生活或許簡(jiǎn)單最好，不要太多華麗的衣裳，謝謝你，胖熊。

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