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初中與書(shū)為友作文
導語(yǔ)：欲知其人，�？捎^(guān)其所讀文書(shū)，與書(shū)為友如同與人為友，都應與其最佳最善者常相伴。小編整理與書(shū)為友的組我餓能，歡迎閱讀。
第一篇：與書(shū)為友
高爾基是著(zhù)名的文學(xué)家，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”
是啊，我也愛(ài)讀書(shū)，從小就愛(ài)。記得小時(shí)候，我常常纏著(zhù)爸爸媽媽問(wèn)他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題：為什么一年中有時(shí)冷有時(shí)熱;為什么媽媽能生娃娃，爸爸那么高大卻不能。他們常常會(huì )被我問(wèn)的哭笑不得：
“快點(diǎn)長(cháng)大吧，書(shū)，會(huì )給你滿(mǎn)意的回答。”
于是，在每個(gè)夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開(kāi)始給我講書(shū)中有趣的故事。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我慢慢地，不知不覺(jué)的進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉。在幽藍色的夜空中，我仿佛變成了一顆長(cháng)著(zhù)翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔。突然，我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比;善良的小矮人;可憐的流浪狗，流浪貓。
上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì )自己看書(shū)了，只要一有時(shí)間，我就跑到“一角書(shū)屋”，象一只勤勞的小蜜蜂，在書(shū)的百花園中采集花粉。書(shū)，怎能不讓我著(zhù)迷?讀書(shū)，真好!
我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)，讓我明白了做人的道理。通過(guò)讀書(shū)，我明白了什么是善良，什么是丑惡。當白雪公主逃脫了惡人的詭計之后，我禁不住大聲叫好;當神農氏重獲新生時(shí)，我快樂(lè )無(wú)比;當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著(zhù)的心才終于落地，漸漸平靜。讀書(shū)，真好!
我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)，是知識的寶庫，是她，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活;書(shū)，是快樂(lè )的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿(mǎn)足。讀書(shū)，真好!
我愛(ài)讀書(shū)。擁有書(shū)，我就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我擁有了美好的明天。我要與書(shū)為友，和書(shū)一起登上進(jìn)步的階梯;我要和書(shū)一起，共迎美好的明天!
第二篇：與書(shū)為友
我們有與樹(shù)為友、與花為友、與老師為友……而我就與書(shū)為友。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我們讀書(shū)能豐富自己的知識，提高自己的文化修養，讓我們的言行舉止變得優(yōu)雅，談吐更加敏捷，更有說(shuō)服力。
“以銅為鏡，可正衣冠;以書(shū)為界，可知興替。”一本好書(shū)就是一面鏡子，能知道自己哪里不足，哪里要改正，并且學(xué)習書(shū)中人物的優(yōu)點(diǎn)，取長(cháng)補短，看他們成功有什么經(jīng)驗，這樣就可以提高自己，讓自己更強大。
“書(shū)籍是最好的老師。”在書(shū)中，我們能學(xué)到別人是怎樣寫(xiě)好文章的，別人用了什么表達方法，用了什么描寫(xiě)體現人物的某種品質(zhì)、精神，別人是怎樣把外貌、動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言、心理、性格描寫(xiě)出來(lái)的，讓人的形象躍然紙上。
“好的書(shū)可以改變你的一生。”如果我們在一個(gè)相應的時(shí)間，讀到一本相應的好書(shū)，那么我們的一生可能都將隨之改變。正如吳國大將呂蒙，他邊打仗，邊學(xué)習，不僅得到了許多巧妙的戰術(shù)，還學(xué)會(huì )了怎樣鼓舞士氣、解決矛盾……
“書(shū)是一盞明燈，照亮你前進(jìn)的道路。”解放戰爭時(shí)期，正是有了那一本本宣傳革命的書(shū)，才有了中國共產(chǎn)黨，而就是那一本本書(shū)才有了新中國，我們能說(shuō)書(shū)不偉大嗎?那一本本書(shū)，照亮了共產(chǎn)黨勝利的道路，使共產(chǎn)黨更強大!
同學(xué)們，以書(shū)為友吧!書(shū)是最好的老師，書(shū)里有讀不完的真諦，讓我們以書(shū)為友，成為一顆耀眼的新星吧!
第三篇：與書(shū)為友
提到書(shū)這個(gè)字，想必大家都很熟悉吧;可是提到以書(shū)為友這四個(gè)字大家可能有點(diǎn)不熟悉吧?與書(shū)為友大家一定會(huì )問(wèn)書(shū)又不是人怎么能和他做朋友。
書(shū)是一個(gè)普通的不能再普通的了東西了可是書(shū)也有著(zhù)天大的作用!
但是，書(shū)也是一個(gè)神奇的東西。書(shū)可以讓你們增加知識提高你的寫(xiě)作能力有些高年級的同學(xué)不認識字，買(mǎi)了帶拼音的書(shū)，還可以讓你們多認識字。
書(shū)還可以讓人解悶，當你無(wú)聊的時(shí)候，看看別人寫(xiě)的作文，你就會(huì )哈哈大笑，以為里面寫(xiě)了有的人打籃球把別人家的玻璃打破了，被人罵的哭了，有的十八九歲的尿床……看完這些你就笑得上氣不接下氣。
但是樹(shù)有著(zhù)比人更重要的、就是知識。知識可以改變命運嗎。
與書(shū)為友，改變你的人生。與書(shū)為友，讓你從郁悶的世界了走向幽默的世界里。與書(shū)為友，提高你的寫(xiě)作能力。
請大家以書(shū)為友吧!
第四篇：與書(shū)為友
欲知其人，�？捎^(guān)其所讀文書(shū)，恰如觀(guān)其所交之友，與書(shū)為友如同與人為友，都應與其最佳最善者常相伴。
好書(shū)是好友，一如既往，永不改變，耐心相伴，其樂(lè )無(wú)窮。當我們身陷困境或處于危難時(shí)，好書(shū)終不會(huì )幡然變臉。好書(shū)與我們親善相處，帶給我們親撫和安慰。
好書(shū)如同一位好友，當你細細品讀后，往往可以發(fā)現書(shū)就像你的好友一樣給你幫助。古時(shí)有句名諺：“愛(ài)屋及烏。”若為“愛(ài)我及書(shū)”，則更不失為一智語(yǔ)。
有位文藝評論家曾說(shuō)：“書(shū)籍深透人心，詩(shī)隨血液循環(huán)。書(shū)中所言他人之事，卻使我們如同身臨其境。無(wú)論如何，好書(shū)無(wú)須傾盡其囊，便可得之，而我們的呼吸也會(huì )布滿(mǎn)了書(shū)香之氣。”
人們交往若以書(shū)為紐帶，則友誼更為真摯高尚。對同一作家之鐘愛(ài)，使人們的所思所感，欣賞與同情，都能交相融會(huì )。作家與讀者，讀者與作家，也能相知相通。
一本好書(shū)�？梢曌魃淖罴褮w宿，一生的思想之精華盡在其中。對大多數人而言，他的一生便是思想的一生，因此好書(shū)即為金玉良言與思想光華之總成，令人感銘于心，愛(ài)不忍釋?zhuān)蔀槲覀兿嚯S相伴的伴侶，影響一生。
有專(zhuān)家言：“與高尚思想相伴者永不孤獨。”當誘惑襲來(lái)，高尚純美的思想便會(huì )像仁慈的天使，翩然降臨，一掃雜念，守護心靈。高尚行為的愿望隨之產(chǎn)生，給你生活以幫助，提升你生活品位。
書(shū)籍具有不朽的本質(zhì)，在人類(lèi)所有的奮斗中，惟有書(shū)籍最能經(jīng)受歲月的磨蝕。廟宇與雕像在風(fēng)雨中頹毀坍塌了，而經(jīng)典之籍，與世長(cháng)存。偉大的思想能擺脫時(shí)光的束縛，即使是千百年前的真知灼見(jiàn)，時(shí)至今日仍新奇如故，熠熠生輝。只要拂動(dòng)書(shū)頁(yè)，當時(shí)所言便歷歷在目，如同親聞。時(shí)間的作用淘汰了粗劣制品，就文學(xué)而言，只有經(jīng)典的語(yǔ)言方能經(jīng)久傳世。
真知灼見(jiàn)決不會(huì )消逝于當世，書(shū)籍記載其精華而遠播天下，永成傳音，至今為有識之士?jì)A耳聆聽(tīng)，古時(shí)先賢之影響，仍融入我們生活的氛圍，我們仍能時(shí)時(shí)感到逝去已久的人杰們———如當年，活力永存。
第五篇：與書(shū)為友
6年的日子，6首的新歌，6載的光陰已匆匆走過(guò)。在6年的道路上，我一直以書(shū)為友。
與書(shū)為友的日子就如陽(yáng)光般燦爛。在夏日的午后，泡一杯香茶，捧一卷詩(shī)書(shū)，在淡淡的茶香中去感受那濃濃的書(shū)香，真是茶香滿(mǎn)口，書(shū)香滿(mǎn)懷。在那我品味了李白的老酒，摘下了易安的黃花;看到了杜甫的眼淚，東坡的華發(fā);聽(tīng)見(jiàn)了長(cháng)蒿劃破李后主的春水;登京口北固亭，
嘆廉頗老矣，尚能飯否……
與書(shū)為友的日子里日日天藍，月月柳青。泰戈爾會(huì )在“雨天”向我講述“孩童之道”，到“對岸”去采摘那美麗的“金色花”;冰心奶奶告訴我“愛(ài)在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花。”讓我心中充滿(mǎn)了愛(ài);
與書(shū)為友的日子，開(kāi)闊了我的視野，陶冶了我的情操。走進(jìn)紅樓，感受四大家族的興衰，嘆惜寶黛的木石前盟，體味花魁金釵的魅力;進(jìn)入阿茲卡班，同哈利·波特一同破除邪惡;與書(shū)為友，豐富了我的情感，其喜洋洋者矣!在浩瀚的書(shū)海里，我自由的抒發(fā)自己的情懷。對于好書(shū)，德國作家哥德說(shuō)過(guò)，讀一本好書(shū)，就是和高尚的人談話(huà)。因此，我把我的讀書(shū)視線(xiàn)放到文學(xué)著(zhù)作上來(lái)，一面閱讀，一面思考，用自己的見(jiàn)解去剖析作者的思想和意圖，用自己的概念去消化吸收別人的言論，不斷校正人生思想的座標。也許，不同的人讀書(shū)有不同的目的，有的人是為了消遣，打發(fā)時(shí)間，讀過(guò)的東西如過(guò)眼云煙;有的人是為了“裝潢”自己，讀書(shū)僅作為高談闊論、神聊胡侃的素材，而我讀書(shū)則是拚搏、奮斗，是一種高尚的追求。
無(wú)論時(shí)代如何變遷，我與書(shū)為友之心永不改變。因為——與書(shū)為友，其樂(lè )無(wú)窮!
第六篇：與書(shū)為友
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。托爾斯泰也說(shuō)過(guò)：“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”。正如他們所說(shuō)，書(shū)籍是我們生活中不可缺少的密友，沒(méi)有了它，我們的生活就會(huì )變得空虛乏味。“問(wèn)渠難得清如許，為有源頭活水來(lái)”。讀書(shū)有三到，謂“心到、眼到、口到”。這些都告訴我們讀書(shū)要講究方法，在書(shū)海中一味苦讀，不講究方法的人，是不會(huì )到達知識的彼岸的。 有一次，媽媽讓我讀一篇散文，我表面是滿(mǎn)口答應，心里卻早有了兩全其美的計劃。書(shū)往面前一擺，MP3往眼前一放。什么《自由飛翔》呀，《鳳凰傳奇》的聽(tīng)得天花亂墜，一個(gè)字也沒(méi)看進(jìn)去，媽媽回到家問(wèn)我散文主要內容，我一問(wèn)三不知，吞吞吐吐，道不出個(gè)所以然來(lái)，被媽媽批評了一頓。
少年時(shí)期，是我們增長(cháng)知識的黃金時(shí)期。我們就像大海里的一葉扁舟，在書(shū)的海洋里劈波斬浪，自由自在地熬游。毛主席也說(shuō)過(guò)飯可以一日不吃，但書(shū)不可一日不讀。這時(shí)的我們就像一個(gè)貪婪的干海綿，不斷地汲取知識充實(shí)自己。
你總能從一本書(shū)中發(fā)現新東西，不管你看過(guò)多少遍。一本你喜歡的書(shū)就是一位朋友，也是你迷失方向時(shí)的指南針。“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。只有高效率、高質(zhì)量，高標準的去讀書(shū)，才是我們理想的讀書(shū)方法，才能把書(shū)讀透徹，才能打開(kāi)知識寶庫的大門(mén)。
朋友們!與書(shū)為友能使你的生活更快樂(lè )，趕快與書(shū)為友吧!
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