【精華】時(shí)間的作文六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的時(shí)間的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
時(shí)間的作文 篇1
時(shí)間只能往前走，它從不倒流。正如一句膾炙人口的名言所說(shuō)“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！贝绱鐣r(shí)光從我們的指中悄悄溜走，再多的金錢(qián)也買(mǎi)不回來(lái)，所以我開(kāi)始了與時(shí)間的較量。
從小我的成績(jì)就不錯，但是在我學(xué)習的路上卻有一個(gè)最大的敵人——拖延，幾乎每天的自習課就是我與時(shí)間的戰場(chǎng)，每分每秒我都在與時(shí)間做爭斗。剛開(kāi)始自習課時(shí)我不想寫(xiě)作業(yè)，于是當別人埋頭奮筆疾書(shū)時(shí)我就看看閑書(shū)、寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，可發(fā)現一節課的時(shí)間所剩無(wú)幾時(shí)，又想爭取在回家之前寫(xiě)完作業(yè)。因此，我的內心備受煎熬，疲憊不堪。正是這樣，我向時(shí)間發(fā)起了挑戰。
“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，大部分同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入了狀態(tài)，專(zhuān)心的像一只緊盯著(zhù)獵物的狼。這時(shí)教室里安靜無(wú)比，只有橡皮的摩擦聲和鉛筆的'沙沙聲。而我呢，則像一只懶惰的老貓，在漫不經(jīng)心的捕食，期待著(zhù)能碰著(zhù)一只死耗子毫無(wú)活力。我一邊慢悠悠的玩著(zhù)鋼筆，一邊看著(zhù)課外書(shū)，一點(diǎn)都沒(méi)有想要專(zhuān)注寫(xiě)作業(yè)的樣子。在走神中我猛然想起我向時(shí)間發(fā)起的挑戰。突然間，似乎身子里迸發(fā)了一種力量，把我推到桌前坐直，拿好鋼筆開(kāi)始奮筆疾書(shū)。我趁著(zhù)這股勁，強忍著(zhù)捂住要泄氣的那個(gè)口，一直做到了下課，完成了作業(yè)。我心里暗喜道，哈哈，我在回家之前寫(xiě)完了作業(yè)。哈哈，這次我贏(yíng)了時(shí)間！
曾經(jīng)的我還是個(gè)愛(ài)睡懶覺(jué)的人。每個(gè)假期，我都會(huì )像一只考拉一樣懶在床上不起。為了和時(shí)間較量，我多了一個(gè)新伙伴——鬧鐘。每個(gè)雙休日它都會(huì )在8點(diǎn)準時(shí)報到。早晨，百花爭放、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，就連松軟的泥土似乎也散發(fā)著(zhù)醉人的清香。鬧鐘的叫喊聲很不應景的把我從美夢(mèng)中喚醒。
俗話(huà)說(shuō)“一年之計在于春，一日之計在于晨�！蔽乙还锹捣麓�，準備做一些有意義的事。外面陽(yáng)光明媚綠草如茵，一個(gè)朝氣蓬勃的身影在路上奔跑著(zhù)，旁邊的路一直向遠方延伸，美好的憧憬在他腳下踏過(guò)，時(shí)間被他不停的超越。他就是我。
兩輪與時(shí)間的較量，我用行動(dòng)戰勝了時(shí)間，用決心戰勝了猶豫，我遇到了更好的自己。
時(shí)間的作文 篇2
有一個(gè)女孩，她在一大片瓜田邊玩耍，看到了許多大大的西瓜。
她很想吃那些西瓜。瓜農問(wèn)她：“小女孩，你想買(mǎi)西瓜嗎？”
小女孩點(diǎn)點(diǎn)頭。瓜農準備摘一個(gè)又大又熟的西瓜給她。小女孩說(shuō)：“對不起，我現在只有三毛錢(qián)�！�
瓜農看著(zhù)小女孩可愛(ài)，便說(shuō)：“那我摘一個(gè)最小的西瓜給你�！�
小女孩卻不同意。
“不，我想要一個(gè)大的，我就挑那個(gè)小西瓜，不過(guò)，我要過(guò)一個(gè)月來(lái)取.
她把三毛錢(qián)交給瓜農。
小女孩真的很聰明，懂得用時(shí)間轉換成長(cháng)。在時(shí)間的刻度上，生命可以得到經(jīng)營(yíng)，可以提升，可以改變一些天定的命數。
法國著(zhù)名的思想家伏爾泰曾經(jīng)為時(shí)間出了這樣一個(gè)謎面：“世界上哪種東西最長(cháng)又是最短，最快的.又是最慢的，最能分割的又是最廣大的，最不受重視的又最受惋惜的，沒(méi)有它什么都做不成，它使一切渺小的東西歸于消滅，使一切偉大的東西生命不絕�！�
時(shí)間是構成生命的材料。我們可以用時(shí)間交換自己想得到的。
馬克·吐溫的傳記中寫(xiě)了這樣一段話(huà)：“我十四歲的時(shí)候，覺(jué)得父親愚蠢無(wú)知，和他在一起，簡(jiǎn)直讓人受不了�！�
“不過(guò)，到了二十一歲的時(shí)候，我發(fā)現這七年來(lái)，父親大有進(jìn)步，不由得大為驚訝�！�
馬克·吐溫的父親仍是原先的樣子。仍是酗酒，粗暴……其實(shí)，這不是父親進(jìn)步了，而是時(shí)間改變了自己的心靈素質(zhì)，在一切美好沒(méi)有來(lái)臨之前，心靈首先美好起來(lái)了。
時(shí)間的作文 篇3
我在年輪的這頭走著(zhù)，走在時(shí)間里。
我帶著(zhù)我那迷離的雙眼，尋找我的時(shí)間。
一個(gè)女孩的一個(gè)不經(jīng)意舉動(dòng)，使我跌落低谷。我只能獨自一人，懊悔著(zhù)自己愚蠢的做法。沒(méi)錯，那個(gè)女孩是我。
有時(shí)，驕傲是一個(gè)喜歡乘虛而入的小人，執一細長(cháng)的針，一點(diǎn)點(diǎn)挑開(kāi)你的心，奪去了你心中最珍貴的東西，然后棄下皮開(kāi)肉綻的'空皮囊，揚長(cháng)而去。這痛你可淋漓盡致的體會(huì )到。
我那樣無(wú)奈，雖說(shuō)無(wú)“尋尋覓覓，凄凄慘慘戚戚”的悲切，可那悔恨的感覺(jué)，令人窒息，令人從天堂墜落。我那樣渴求友情——我只想做個(gè)好女孩。
與我感情較好的幾個(gè)女孩帶著(zhù)些許猶豫，卻仍盛情邀請我參加他們的義賣(mài)——我當然是笑靨如花，只是感謝她們能賜予我一個(gè)機會(huì )而已。
那次義賣(mài)，我盡了最大的努力，我兢兢業(yè)業(yè)，平靜而溫和的接受他們的建議，就像池塘對于水無(wú)限的包容。我可不想像我的曾經(jīng)——橫眉立目，咄咄逼人，那對盛氣凌人的眼珠子，仿佛要使人燃燒。我笑著(zhù)與他們聊天，原來(lái)，安靜也可以那樣美好，只是我向往你爭我?jiàn)Z的境界罷了。
“��！那什么，你快過(guò)來(lái)��！看，你是多么美��！”的確，只是一個(gè)小小的角度偏斜，一束陽(yáng)光穿過(guò)我微棕的頭發(fā)，照亮我白凈的臉頰，我正溫和的笑著(zhù)，就像一朵迎日怒放的金色向陽(yáng)花。那一瞬間我發(fā)現，安靜的我多么美，多么安詳。
“美”比“好看”好，但“好”，比“美”好。
花開(kāi)有時(shí)，我在我的時(shí)間里怒放。
我也不是太在意那爭奪的樂(lè )趣了，我正和周?chē)呐笥蚜奶炷�。當我放慢了腳步，我才發(fā)現我可以多么熱情，多么開(kāi)朗。
“楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛”。那是隔世的孤傲�？墒�，我愿“百般紅紫斗芳菲”。
時(shí)間的作文 篇4
時(shí)光影子
我閉上眼，時(shí)辰成捆地從我眼角流過(guò)，留下的只是絲絲回憶�；貞浀暮圹E是月光下盛開(kāi)的童年。閉上眼就是天黑，我的童夢(mèng)是行走在黑夜里的影子，如何尋覓？
想起了笛音，那條河還有月光的一步步。我追隨著(zhù)惟有的痕跡——腳印。昔日的月光竟在腳印中結成了堅冰。惟一的尋夢(mèng)是冰尖上的舞蹈，快樂(lè )是苦痛的心。曲曲折折溯流而上，而上苦痛亦是歡樂(lè )的源頭。
睜開(kāi)眼，現實(shí)從我眼角流過(guò)，此刻我的影子正好十二點(diǎn)。
時(shí)間深處
怎的獨自站在河邊，這朦朧的.天色是晨明還是黃昏。靜靜的時(shí)光，被遺棄在孤獨深處。
秋天，一個(gè)個(gè)瘦了。時(shí)間深處，你是否還在等待？仿佛是，與你有約，還是等了萬(wàn)年？若是無(wú)夢(mèng)，嬌妍的花怎會(huì )綻放？飛翔歸來(lái)的鳥(niǎo)兒銜來(lái)夢(mèng)中的美好已受傷如笛聲的消息……
一江的涼，心的涼。涼秋塞滿(mǎn)了烏篷船。還昔日陽(yáng)光的種種滋味兒，歲月的種種滋味兒……
時(shí)間深處，時(shí)間是靜止的，靜止得像立在河邊的一尊雕像。
十二月滑落指間
雪把十二月化成了水。是陽(yáng)光滴落嗎？我分明感到它順著(zhù)冰溜子從屋檐上滑下，咬破了大地白色外殼。十二月是冰冷的寒風(fēng)嗎？我又分明感覺(jué)不到溫暖被它抽取。
其實(shí)，十二月是一段路程，從一段時(shí)光到另一段時(shí)光。
如今的黑夜里，我靜默了很久，突然抓起一把雪，緊握著(zhù)，直到再也滴不出一滴水來(lái)。寒冷的手指傷心的發(fā)現：冬天還是冬天，雪的里面還是雪。
我指間悄悄滑落的十二月，咸咸的。
時(shí)間的作文 篇5
時(shí)間似水父母，教師常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。通過(guò)讀美國盲聾女作家，教育家海倫?凱勒寫(xiě)的《假如只有三天光明》，我才更徹底懂得這句話(huà)的含義。
《假如只有三天光明》這篇文章把作者對人生的感概和對光明的渴望淋漓盡致的展現我們面前，使我們深受感動(dòng)，從中受益匪淺。
有人說(shuō)“時(shí)間就是金錢(qián)”。但我不這么認為，因為金錢(qián)消失了，還可以通過(guò)自己的努力再賺回來(lái)，但時(shí)間流走了就是流走了，不會(huì )再給你吃“后悔藥”讓你再從來(lái)一回。
我的老師說(shuō)過(guò)“時(shí)間是最公平的，它不會(huì )多給你一秒”。這是事實(shí)，也是真理。時(shí)間是偉人，有多少人為它頂禮膜拜，但它仍那么殘忍，仍然而毫不知倦的向前跑。所以我們更應該珍惜時(shí)間。
《假如只有三天光明》中寫(xiě)道：“要是人把活著(zhù)的每一天都看作是生命的最后一天該多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值、、、、、”回顧我們的生活，學(xué)習，又何嘗不是如此呢？
時(shí)間是無(wú)限的，猶如長(cháng)江水般永遠奔騰洶涌，源源不斷，然而；每個(gè)人所能利用，享受的時(shí)間，卻是有限的`，最最寶貴的。
古今中外也有許多人說(shuō)過(guò)要珍惜時(shí)間，讓生命過(guò)得充實(shí)，有意義。告訴人們虛度光陰是多么可怕。但是，仍有很多人不知道去利用時(shí)間，任時(shí)間一份一秒溜走，去過(guò)他們認為是天堂般的生活——打游戲，看電視、、、、、此時(shí)此刻，我真想對這些逍遙快活的人高聲吶喊：“覺(jué)悟吧，盲目沉淪于所謂歡樂(lè )的人們，快些領(lǐng)悟時(shí)間的珍貴，好好利用時(shí)間，不斷充實(shí)自己的大腦，別讓時(shí)間再次悄然流逝�！�
篇末，作者提出了一個(gè)引人深思的問(wèn)題：“假如你只有三天光明，你將如何使用你的眼睛？”三天！只有三天，能讓我們享受光明，多么殘酷，又多么寶貴。我在第一天要好好孝順父母；第二天和朋友在一起聊天，玩耍；第三天多讀書(shū)，讓自己三天后眼盲而文不盲。
時(shí)間似水，珍惜時(shí)間，大聲高呼：“時(shí)間萬(wàn)歲！堅強—萬(wàn)歲！”
時(shí)間的作文 篇6
我撐著(zhù)米黃色的雨傘，躲在老照相館旁，蹲在門(mén)口像是痞子一樣的可憐。不過(guò)好在沒(méi)有人給我投來(lái)異樣的目光，唯有一只賴(lài)皮狗。它朝著(zhù)我叫了幾聲，便被我一個(gè)鬼臉呵斥了回去，我知道它在叫什么。我再也忍耐不住，從包里掏出了鑰匙，打開(kāi)了脫了漆了木門(mén)，那吱呀的響聲的確把我嚇了一跳。
我熟練地勾起食指打算去打開(kāi)那燈的鐵繩，但是它早已脫落�！皣K……”我掏出手機，借著(zhù)微弱的燈光，照向那昏暗的走廊，發(fā)毛了的木地板和周?chē)哪景鍓鱽?lái)潮濕的氣息，下雨都會(huì )這樣。我的鞋子踏在地板發(fā)出沉悶的聲音，我也知道，木板下面便是很深很深的水潭。在走廊的盡頭，我破天荒地發(fā)現了一盞燈，拉了一下濕漉漉的鐵線(xiàn)，終于看見(jiàn)昏黃的燈光亮了起來(lái)。前面就是閣樓的樓梯，右手邊的門(mén)就是他常常為別人攝像的地方，我記得有個(gè)小舞臺一樣的臺板，但是我認為早已坍塌不堪了。我放棄了去那里，走上了閣樓，那聲音真是令我懷念不已。我也知道上了１３階臺階后我可以摸到一盞燈線(xiàn)，果然，我摸到了，可惜它卻再也不亮了。黑壓壓的冷氣鋪面而來(lái)，莫名的恐懼讓我迅速往下走，卻撞到了一個(gè)溫暖的懷抱。起初我還嚇了一跳，當我聽(tīng)到他微弱的喘息聲時(shí)，原本的恐懼就像這雨一樣，突然就停了下來(lái)，然后消失。
“說(shuō)好等我的，怎么自己就進(jìn)來(lái)了？”那么黑�！八崞鹗蛛娡�，把我拉到后面�！蹦阕约禾拔艺伊艘粋�(gè)最爛的借口�！焙呛�，是嗎？“他的笑總是那么好聽(tīng)。他把電筒插在了木桌上，雖然早已凌亂不堪。我摸索著(zhù)找到窗口的位置，那個(gè)位置是我每天都會(huì )仰望天空的熟悉的位置。我打開(kāi)了破舊的窗，六邊形的窗戶(hù)頓時(shí)攝入好多光線(xiàn)，雖然看上去是如此陰涼。閣樓里濃厚的味道也漸漸淡了下來(lái)，他回頭抱住我，叫我不要看下面，我也知道為什么，把頭轉向另一處，他拉上了一層朦朦的紗窗。然后他蹲在地上，拾著(zhù)那些相片，雖然有些已經(jīng)變潮。我記得，那是我最后離開(kāi)的時(shí)候，暴怒之下丟棄的照片�！澳阈r(shí)候也挺好看的�！彼f(shuō)著(zhù)不著(zhù)邊際的話(huà)�！皝y講�！蔽掖驍嗨�。雖然也不是很亂，我掀開(kāi)了白色的罩單，發(fā)舊的回憶就像這味道一樣鋪面而來(lái)。
“爸爸給我講故事�！蹦菚r(shí)我纏著(zhù)他讓他給我講故事。他總愛(ài)拿著(zhù)照片，指點(diǎn)著(zhù)里面的人物，叼著(zhù)根牙簽，講述著(zhù)以前的故事。偶爾意味深長(cháng)地陷入回憶之中。我習慣趴在窗邊，窗外高高的芭蕉葉常常伸進(jìn)窗來(lái)，沾著(zhù)夏日的`氣息，撫摸我童稚的臉頰，那時(shí)爸爸就卡擦一聲，我還沒(méi)來(lái)得急反應那刺瞎我眼睛的燈光時(shí)，爸爸就在得意地欣賞他的作品。那時(shí)的我非常討厭照相，尤其是拍自己，所以我也很討厭自己的爸爸是攝像師。我記得我的印象里面，他總是叼著(zhù)牙簽，西裝一樣的小馬甲貼在他寬厚的肩膀上，胸前的小口袋里經(jīng)常裝著(zhù)一個(gè)精致的懷表，據說(shuō)是在七八十年代在上海買(mǎi)到的。我一直都很喜歡，喜歡得不得了。在那個(gè)時(shí)候，有一塊精致的懷表是多么尊貴的象征。于是我逢人就說(shuō)我的父親多么偉大。有一次，我偷偷拿了父親的懷表，給同學(xué)們看，結果他們把它丟到了河里，我記得那一刻我從空中狠狠地抓住它，整個(gè)身子就撞入冰冷的水潭里。是姜尚救了我，他把我從深邃的潭水里撈了上來(lái)，以至于讓我患上了深色恐懼癥，所以我從未見(jiàn)過(guò)大海與深綠的潭水。我也記得爸爸是多么地憤怒，后來(lái)我就再也沒(méi)有看到他佩戴過(guò)懷表，他要教會(huì )我謙虛。但是搬家后都再也沒(méi)有看到懷表的蹤影了……
過(guò)去發(fā)黃的記憶就像這照片一樣，只是不能永久地保存，因為到最后，連回憶都會(huì )離開(kāi)你。我掀開(kāi)了樓下的攝影間，小小的臺板呈現在我眼前，它的面前，那臺老舊的攝像機依舊矗立在那里，但是歲月早已透過(guò)鏡頭，到達了人生的彼端。我踏上臺板，吱吱呀呀的聲音充斥著(zhù)過(guò)去的陳舊�！靶⌒乃鼤�(huì )塌下來(lái)�！彼嬷�(zhù)我�！皼](méi)事，我有把握�！蔽艺驹谥醒�，想起十四歲的我那時(shí)唇紅齒白地坐在這里朝爸爸笑，他那生硬的軀體和那深邃的眼紋傾訴著(zhù)歲月的無(wú)情。周外好暗黃，姜尚拉開(kāi)了大門(mén)，那只癩皮狗，又在沖里面叫，我就在想：它是不是要告訴我，我的爸爸就在我身邊呢？我用盡力氣扯出一個(gè)微笑，朝著(zhù)模糊不清的鏡頭，我看見(jiàn)了彼端的爸爸，他也朝著(zhù)我笑，拉動(dòng)著(zhù)攝影機，我要告訴他：我真的好想他啊，好想他的懷表和他的笑。我來(lái)到攝影機的面前，好奇地觀(guān)察著(zhù)它，然而我發(fā)現，在它的下側，有一個(gè)足以存放一個(gè)小盤(pán)的插裝，我好奇地打開(kāi)它，看到了過(guò)去多年不曾見(jiàn)到的懷表，金黃的邊緣雖然已經(jīng)很舊了，那一刻，眼淚不禁意劃落，噢，我的爸爸，這是不是你要給我的？最后留給我的紀念？我把它捧在手里，好久都舍不得放下……
“爸爸這個(gè)懷表能不能給我呢？”
“不能�！�
“為什么呢？”
“去哪了呢？”“因為爸爸就是那塊守護你的懷表……”
【時(shí)間的作文】相關(guān)文章：
時(shí)間時(shí)間作文10-26
時(shí)間作文：時(shí)間的腳步作文-關(guān)于時(shí)間的作文01-26
時(shí)間啊時(shí)間作文01-28
有關(guān)時(shí)間的作文：時(shí)間在流逝01-28
關(guān)于時(shí)間的作文：時(shí)間750字作文12-24
時(shí)間×速度=路程作文-關(guān)于時(shí)間的作文01-29
時(shí)間的精選作文01-28
時(shí)間的作文08-03