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（精）我的時(shí)間作文15篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的我的時(shí)間作文，希望能夠幫助到大家。
我的時(shí)間作文1
時(shí)間呵！你就像含在嘴中的軟糖，很甜，甜的沁人心脾。當你完整、飽滿(mǎn)時(shí)，我們便是天真純潔的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，我們沒(méi)有空杯心態(tài)，想得都是去支付時(shí)間，換來(lái)那時(shí)的快樂(lè )。漸漸地，你被肆無(wú)忌憚的我們含的越來(lái)越少，慢慢地褪去了奶糖般的稚嫩，而快樂(lè )，也在無(wú)形中離我們遠去……
你，可是在我們望著(zhù)窗外沉浸于幻想脫離了現實(shí)中悄然而去？你，可是在我們自認為都聽(tīng)懂了沾沾自喜而忽略了課堂上老師講課時(shí)一去不返？你，可是在我們盡情享受，揮霍你時(shí)悲傷出走？你的影子落在我們心頭，快樂(lè )隨去了，撒得滿(mǎn)地悔恨。我，真的對得起你嗎？
當你化身為白墻上的那只鐘，我們的意識已經(jīng)被喚醒。我們開(kāi)始珍視你，不想浪費一不小心就煙消云散的你�？墒�，在我們竭力挽留你時(shí)，你卻下定決心，在鐘聲滴答中流逝。你總是那樣輕松、悠閑，卻戲弄我們般，把我們弄得急躁、煩悶。
我的朋友，對不住你。你就如鏡花水月般地過(guò)去，我抓不住你，看不到你。但我意識到了，越是抓不住你，我就越想珍惜你；越是看不到你，我就越想利用你。歲月如歌，人生如夢(mèng)。在我們成長(cháng)的旅途中，你一直在陪伴著(zhù)我們。我，在努力地，加緊地跟上你高大的身影，尾隨你矯健的步伐慢慢地，我已摸清你腳步的規律，找到趕上你的方法。我要勻速前進(jìn)，逐步給自己施加壓力，定好一個(gè)目標，在一定時(shí)間內完成它，改善它。終有一天，我會(huì )拉住你透明的手，高效率地做完每件事。
一個(gè)人活到80歲，你會(huì )覺(jué)得已經(jīng)很了不起了。但你可曾想過(guò)，80年，也只有短短29200天？你擁有多少時(shí)間去揮霍？又有多少時(shí)間來(lái)彌補你因一時(shí)的'快樂(lè )而付出的代價(jià)？那時(shí)，你還有快樂(lè )嗎？現在，我們還年輕，應該為自己的未來(lái)負責，擁有一個(gè)燦爛的芳華。
至少，你得對得起你那永遠的朋友——時(shí)間……
我的時(shí)間作文2
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！边@句話(huà)是我早已倒背如流的。
而就在這句話(huà)中，我尋找到了我人生中最大的對手。就是時(shí)間。
在整個(gè)人生中，我與它拼命地賽跑，為什么跑不過(guò)它呢？有時(shí)候，我問(wèn)它：“你為什么總比我跑在前面呢！”它一本正經(jīng)的回答道：“我從來(lái)不會(huì )因繁瑣的事兒，去浪費我奔向終點(diǎn)的時(shí)間�！薄暗�，哪里才算真正的終點(diǎn)呢？”我急切地問(wèn)�！爱斈阏嬲哪茏鹬匚視r(shí)，你將取得勝利！”
我怎么也想不明白。不知不覺(jué)中，我走到了廣場(chǎng)上。月亮一會(huì )兒落進(jìn)了小池中，與魚(yú)兒玩耍；一會(huì )兒躲在了樹(shù)蔭下，觀(guān)察著(zhù)人們的一舉一動(dòng)；一會(huì )兒躲在路燈下人們的書(shū)上，欣賞著(zhù)美麗的書(shū)香；一會(huì )兒躲在我的背上，與我一同尋找時(shí)間的蹤跡。夜晚的風(fēng)，拂起了，我的短發(fā)，輕輕地從我指間溜走，身體仿佛漫游在另一個(gè)世界，好舒服！
��！我的過(guò)去蘇醒了！沉睡了許久的枷鎖被風(fēng)兒打開(kāi)了……
我漫游在時(shí)間的長(cháng)河中。
他們低著(zhù)頭在看手機，從不關(guān)心身邊的人或物。慢慢的`，他們的孩子也與他們一般。就在這時(shí)，時(shí)間已跑了好遠。我拼命地呼喊他們。但卻沒(méi)有一個(gè)人回應我。忽然，一個(gè)熟悉的背影出現在我的前方，那就是從前的我，我何嘗不在虛度光陰。我發(fā)現，我的呼喚聲，沒(méi)有半點(diǎn)作用。
我很無(wú)助，我在落淚，“我該怎么辦？肯定追不上它了！”當我默默地氣餒時(shí)，它停了下來(lái)，往我的方向奔來(lái)�！叭绻憔瓦@般放棄，你就成了真正的失敗者，站起身吧！與我并肩而行，人生處處是一個(gè)新的起點(diǎn)！”我眼中閃現出希望的光芒，我毅然地站了起來(lái)，往前奔去。這段路，好長(cháng)又非常短，雖然經(jīng)歷了許多坎坷，但最后的勝利，我回望過(guò)去，時(shí)間過(guò)得真快！
你這樣清風(fēng)拂面，好舒服，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)教會(huì )了我很多：一個(gè)人一生的命運取決于他自己。嗯，那個(gè)讓她學(xué)會(huì )成長(cháng)的，是她生命中最重要的人。我人生中最重要的人就是它，我的對手——時(shí)間。
你一直在我的身邊陪伴，不會(huì )背叛，不會(huì )離去。你給予我鼓勵和幫助，直到生命的最后，也是另一個(gè)新生命的開(kāi)始。
謝謝你！將青絲變?yōu)榘装l(fā)，這會(huì )讓他們發(fā)覺(jué)他們應該珍惜自己，而不是去浪費他們有限的生命；謝謝你！給予我們更多的責任，這讓我們學(xué)會(huì )成長(cháng)；謝謝你！我最親密的朋友——時(shí)間！
我的時(shí)間作文3
時(shí)間帶走了太多，剩下的我都會(huì )珍惜。無(wú)意間看到這樣的一句話(huà)，不禁感嘆，好美啊。有時(shí)候想一想，文字真的是個(gè)特別神奇的東西。每一個(gè)不同的字組在一起。都給人以不同的畫(huà)面感。說(shuō)實(shí)話(huà)，自己真的很想寫(xiě)出很多唯美的句子。給人以很舒服的感覺(jué)�？墒呛芏嗟臅r(shí)候再強大的文字面前，自己卻又感覺(jué)自己很渺小。只是不管怎么樣。美好的東西始終都是美好的。就像記憶，就像文字的美好！
小的時(shí)候總是有一兩個(gè)玩的很好的玩兒伴兒。那個(gè)時(shí)候我們，真的以為時(shí)間可以一直美好下去。別以為我們會(huì )一直在一起�？墒锹亻L(cháng)大以后卻會(huì )發(fā)現。很多人已經(jīng)在我們生活中漸行漸遠。有的時(shí)候看著(zhù)熟悉的面孔，腦海中始終浮現不出來(lái)他的名字。有的時(shí)候看著(zhù)熟悉的名字，卻始終想不出來(lái)記憶中的那張臉應該長(cháng)什么樣的。
時(shí)間真的是在不經(jīng)意間偷走了我們太多的東西。兒時(shí)的玩伴兒，兒時(shí)的玩具。甚至那些曾經(jīng)以為至此不渝的感情。有些東西走了就再也回不來(lái)了。哪怕我們在每一個(gè)日日夜夜虔誠的呼喚。失去的已經(jīng)永遠失去了�；夭粊�(lái)的永遠都只能活在記憶中了。甚至有的連記憶都丟失了。
可是時(shí)間也會(huì )讓我們留下一些東西。一些始終留在我們身邊不離不棄的朋友，一些親人們給與的矢志不渝的關(guān)心和愛(ài)護。而這些隨著(zhù)時(shí)間而留下的東西。卻是值得我們好好珍惜的。
曾經(jīng)的年少輕狂，犯下了很多的錯誤�；厥淄碌臅r(shí)候，你總能知道哪一些是值得你珍惜的`。哪一些是你最想擁有都抓不到的？時(shí)間帶走了我們太多太多的東西。時(shí)間又給我們留下了太多太多珍貴的東西。
在漫漫的人生長(cháng)路上。關(guān)于那些失去的。我們可以懷念。卻不可以過(guò)多的誠意。關(guān)于那些留下的。我們應該拼了命來(lái)好好珍惜。希望那些遠去的東西�？梢猿蔀橛洃浿杏肋h的美好。也希望那些留下的。能夠是自己最值得珍惜的。
我的時(shí)間作文4
如今社會(huì )上，“偶像效應”泛濫，偶像背后有趨之若鶩的追捧者，他們模仿偶像以至失去自我仍渾然不覺(jué)。
我也有過(guò)偶像，她是我的好朋友，她也是我的“對手”。在學(xué)校里，無(wú)論大測驗、班干部競選，她都是佼佼者，她從小被鮮花與掌聲包圍著(zhù)，我在她旁邊猶如天鵝旁邊的丑小鴨，總是活在陰影里。我很崇拜她，難免事事與她作比較，甚至忘記自我去模仿她，妄想復制她的成功。
從早上她幾點(diǎn)起床，我也立馬爬起來(lái)洗漱，她幾點(diǎn)開(kāi)始晨讀，我也緊跟她的腳步，有時(shí)我就像她的一面鏡子，但我的眼睛常不放在書(shū)本上，而是緊盯她的一舉一動(dòng)。因此結果可想而知，我非但沒(méi)取得進(jìn)步，反而與她的距離越拉越遠了。
那根緊繃的神經(jīng)仿佛隨時(shí)斷裂；那凝滯的空氣讓我幾乎窒息。我在恍惚間想起我不是她，我是我，我何須去復制她，復制她的時(shí)間？
我的時(shí)間掌握在自己的手里。
我逃出那個(gè)讓我窒息的小教室，跑到學(xué)校后面的那片小村莊里，在太陽(yáng)升起時(shí)，小村莊從靜謐逐漸變得喧鬧。不知誰(shuí)家大院的那只大黃狗朝我吠叫；那戶(hù)木匠的家里響起刨木屑的聲音，木屑花在窗里飛舞旋轉；那個(gè)放羊娃趕著(zhù)一群羊走在羊腸小徑上；大樹(shù)下是乘涼的婦女們，扯著(zhù)嗓門(mén)在聊天；旁邊有嘻笑打鬧的小孩，純真的臉上掛滿(mǎn)燦爛的笑容。每個(gè)人都自得其樂(lè )。
心中的惆悵被鄉村的氣息一掃而光。你瞧，每個(gè)人都是獨立的個(gè)體，每個(gè)人都有自己的時(shí)間，快活的成功無(wú)法復制，活出自己，掌握自己的時(shí)間難道不是成功嗎？
我看了看腕上的手表，我的`時(shí)間依舊還在，在等著(zhù)我學(xué)會(huì )運用它。放下包袱的我感覺(jué)空氣是那么清新，陽(yáng)光是那么明媚。
我回到那個(gè)曾經(jīng)讓我窒息的教室，我回頭看了看我的“對手”，由衷一笑，我找回了我自己。我定下自己的時(shí)間表，安排好自己的作息。指針?lè )址置朊朐谧�，我的人生依舊有甜酸苦辣，悲喜憂(yōu)愁，但我可以掌握好我的時(shí)，而不是盲目地復制別人。因為我懂得了人生的真諦不在于復制別人，而是在自己合適的時(shí)間做正確的事情。
我的時(shí)間作文5
給時(shí)光的生命，而不是給生命時(shí)光。帕斯卡如是說(shuō)。
正如周?chē)皆凇稌r(shí)間》中論道，我們站在時(shí)間與空間的交匯點(diǎn)上，我們徘徊于永恒與瞬間的交軌處。時(shí)間是這樣一個(gè)永遠無(wú)法觸摸的抽象，卻又這樣真實(shí)地存在，一如哲學(xué)中所提到的“我們都是矛盾的結合體”。
瞬間無(wú)法停留，永恒不可企及。我該如何在時(shí)光的隧道中，緩緩滑行，不至落后也不至刺眼傷人。
詩(shī)人曾以為是時(shí)間的'記錄者，他們在筆下記錄春夏秋冬，四時(shí)更替。然而，他們越是奮力，就越是掙扎，在時(shí)間里擺脫時(shí)間。
這樣的時(shí)間沒(méi)有生命，我要我的時(shí)間有生命的痕跡。
在孩子的世界里，時(shí)間是無(wú)窮無(wú)盡的。曾經(jīng)，我也一度擁有永恒，在生命中綻放美麗，但卻是曾經(jīng)。
身前身后，在歷史長(cháng)河中起起伏伏，成功人士一浪推一浪。古有陳涉傭耕立下鴻鵠之志，喊出“王侯將相寧有種乎”的石破天驚之語(yǔ)，成就自己在時(shí)光中的生命；今有何祥美從初中文化到現在的射擊手證明時(shí)光中生命的異彩紛呈；也有海子“面朝大海，春暖花開(kāi)”，以夢(mèng)為馬，在夕陽(yáng)的壯烈中完成自己同樣壯烈的生命。
然而，他們的成功很難復制，因為時(shí)間在變，萬(wàn)物在變，一個(gè)人成功的路子也在變。
人生的真諦不在復制別人的成功，而是認識自己，在合適的時(shí)間里做好該做的事。
我該如何將我的時(shí)間一寸一尺地好好握在手心？
我無(wú)法看穿掌心的紋路，正如人無(wú)法看穿命運的安排。我無(wú)權忘記過(guò)去，但我必須堅定前進(jìn)的步伐，給我的時(shí)間以生命。
流年中的悲喜堆疊，錯錯對對，使我慢慢、慢慢地了解到，沒(méi)有什么不朽——誰(shuí)能保證心不變，看得清世事滄桑？我們吶喊，我們彷徨，都只有一個(gè)期限，那就是一生。一生何其短，又何其長(cháng)。一花一世界，一葉一如來(lái)。唯有在這一生中，把握好自己的時(shí)間，如何做人，如何在合適的時(shí)間里做好該做的事才是值得真正思考的事。我愿在我的時(shí)間里，像徐懷謙筆下的文字那樣，又柔軟，又堅強。
給我的時(shí)光以我的生命，讓生命在時(shí)光中緩緩流淌。
我的時(shí)間作文6
人生，真的好短，我只是那匆匆的行者，披一身袈裟，虔誠地尋求自我的夢(mèng)想。
昨日，正是風(fēng)起云涌時(shí)，人世間涌出了太多的能者。昨日的我，仍是埋頭苦讀的莘莘學(xué)子中的一員，偶爾抬頭仰望賢者，想象自己有朝一日也可以俯視蒼穹。但我終究是我，昨日的賢者卻是浮云，我，豈是追隨他人的幻影，我只是我，我埋頭苦讀，跋涉上路，與時(shí)間競賽。（這一段很切題。一是能扣住材料的含義，形象地選擇的三個(gè)對象，闡述了自己與之的區別；二是表達了自己的感想，以及抒發(fā)追慕成功者發(fā)揚其優(yōu)良品質(zhì)的情愫，歸納很好，立意不凡。但是，“能者”和“賢者”的表述不夠準確）
今日，我欲從那飄著(zhù)墨香的書(shū)簡(jiǎn)中品讀人生哲理，只欲從那博學(xué)的文字中感受古今偉人的韜略。懷著(zhù)自信，不驕傲，不自大，像文天祥一樣忠肝義膽，像孫文一樣救民于水火，像毛澤東一樣問(wèn)世間誰(shuí)主沉浮，我從前人的足跡中擷取力量，蓄勢待發(fā)，與時(shí)間相伴。（本段側重自己的作為，用名人、偉人與自己作對比，突出今日應當珍惜時(shí)間、奮發(fā)有為，擬進(jìn)一步提升立意。但和上一段似乎差異不大）
明日，應是光耀萬(wàn)物之時(shí)，我的夢(mèng)想終將綻放光芒。昨日與今日的儲備只為明日的'光輝，取長(cháng)補短，自信十足只為了給蚌殼中的沙粒儲蓄養分，讓沙粒變成珍珠，正是我的夢(mèng)想。于是，我仰望星空，執著(zhù)上路，與時(shí)間相擁。（長(cháng)成一顆珍珠，這一立意就形象高明多了。但與時(shí)間的關(guān)系論述稍顯單薄，有拔而不高、扶而不起、草草收兵之感）
�。ㄒ陨先�，從昨日、今日、明日的角度立意，可謂思路開(kāi)闊，起點(diǎn)不低。但立意上的層級感并沒(méi)有很好地體現出來(lái)，故深度不夠，顯得有些平淡）
我的時(shí)間，必不同于他人，賢士的長(cháng)處我認真吸取，自信的力量我努力汲取，自我的夢(mèng)想我勇敢實(shí)現。我的時(shí)間必將交給那些有益的事，讓生命放出光彩，讓人生路上的時(shí)間每一分、每一秒都得以珍惜，讓我的人生價(jià)值得以實(shí)現。
花開(kāi)，花謝，云聚，云散。一路，有時(shí)間相伴；一路，有自我相伴；一路，有真實(shí)相伴。那，才是我的時(shí)間。
我的時(shí)間作文7
懂得，所以相信；相信，所以堅持；堅持，所以自主。成功不在于復制，也沒(méi)有絕對的范本，只有認清自己，自主我的時(shí)間，才能成就你獨一無(wú)二的孤本。
記得周末的校門(mén)口，總是停滿(mǎn)了大小不同的車(chē)輛�？傆醒凵衿v的學(xué)生，一出校門(mén)便被急切等待的家長(cháng)摟進(jìn)懷里，護著(zhù)他（她）在擁擠的人群，小心翼翼地送進(jìn)車(chē)里�？晌覐牟�。我總愛(ài)自己獨自拎著(zhù)書(shū)包，慢慢踱回不算太近的家中。一路上，風(fēng)聲，人潮聲，喧語(yǔ)聲，浸滿(mǎn)久離世俗熱門(mén)的我。我總慶幸：這一段真正屬于我的時(shí)間如此可貴！那些平凡而真實(shí)的人世風(fēng)光，一點(diǎn)點(diǎn)扎進(jìn)我柔軟的內心，平和，安定的心性也在此間慢慢養成。我始終相信我的.時(shí)間能給予我更多的力量，于是，我選擇自主前進(jìn)。
龍應臺曾說(shuō)：在人生的跑道上，有人在5000米賽跑，有人在百米沖刺，而你卻在清晨漫步，你會(huì )害怕自己被淘汰嗎？不，不會(huì )的。因你知道自己將在哪里成功，知道自己在做什么，所以無(wú)需復制他人的成功之路，掌握好自己的時(shí)間，在我的時(shí)間里做自己該做的事。
高三的自主招生，比起往屆范圍大大擴展，自主招生風(fēng)更流行一時(shí)。身邊無(wú)數的人想通過(guò)先于高考的自主招生獲得大學(xué)的敲門(mén)磚，但我卻安之若素，一心當起了又宅又獨的乖學(xué)生，置身事外。能夠平靜地看待風(fēng)潮而不心生羨慕的，我想是源于對自己的充分認識與對時(shí)間的把握。我深知自己不擅競賽類(lèi)的難題、偏題，盲目參加只會(huì )適得其反，不如安心專(zhuān)注高考，用那些我的時(shí)間弄清每一道做過(guò)的試題，為將來(lái)從容準備，豈不更為劃算？
身邊的朋友也有笑我傻的，但我只是報之一笑。正如徐悲鴻先生所講：別人看我是荒謬，我看自己是絕倫。的確有很多人在自主招生里一舉成功，但我知道那不是我的菜，盲目跟風(fēng)，不如相信自己，在自己認為合適的時(shí)間里發(fā)憤苦讀，走出一條不一樣的平坦大道！
在人生的路途里，很多東西是無(wú)法參照和復制的，不要迷信別人的傳說(shuō)，認清自己的心性，不為外物瑣事所擾，自主過(guò)好我的時(shí)間，即使頭破血流，也能練就錚錚鐵骨！有很多東西難以出彩，便是少了自己的東西。作為90后的領(lǐng)路人，我們更要認真把握自己的時(shí)間，才不負一個(gè)獨立而完整的靈魂！
我的時(shí)間作文8
我所有的等待，都已在流逝的時(shí)光里，一點(diǎn)一滴的消磨光了。我曾經(jīng)是那般的渴望了解你，可是直到這一刻，我才發(fā)現，那或許只能是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)……
——題記
愛(ài)應該是豐富一段人生的，可我的愛(ài)，卻使自己的生命枯萎了。我曾天真的以為，只要愛(ài)過(guò)，就能無(wú)怨�？墒钱斘以谶@樣無(wú)望的`等待里，變得一無(wú)所有的時(shí)候，我才明白：這樣的追逐某個(gè)人的身影，除了讓我收集到一些虛幻的溫柔，讓自己更難以自拔外，我實(shí)在無(wú)法說(shuō)服自己，這樣也是一種幸�！�
所以，我已經(jīng)學(xué)會(huì )，不再奢求那些我苦苦追逐的人或事。我只是想要找回一些自己曾經(jīng)遺失得東西。也許有我的自尊；溫情或者無(wú)悔；也許還有我的微笑或者我的感情……
也許我們本該有更美好的相遇方式，這一切，本該有更完美的結局……可是，我所有的愛(ài)與哀傷，都變成了一場(chǎng)遺憾。
放棄一個(gè)你很愛(ài)的人，那很痛苦；
愛(ài)，是一種感受，即使痛苦也會(huì )覺(jué)得幸福；
愛(ài)，是一種體會(huì )，即使心碎也會(huì )覺(jué)得甜蜜；
愛(ài)，是一種經(jīng)歷，即使破碎也會(huì )覺(jué)得美麗……
有些失去是注定的，有些緣分是永遠不會(huì )有結果的。
愛(ài)一個(gè)人不一定就能擁有，可我就是抹不去你在我心中留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
若是有緣，時(shí)間、空間都不是距離；
若是無(wú)緣，終是相聚也無(wú)法會(huì )意。凡事不必太在意，更不需去強求，就讓一切隨緣吧……
我不想放棄的感情，因為我用心去經(jīng)營(yíng)了，可是由于我的資本不夠，或則他根本不在意這段感情，我想追回來(lái)，可是我發(fā)現已經(jīng)越來(lái)越遙遠，感情沒(méi)有對錯，只有合適不合適，于是我自己給自己安慰吧！
我要努力證明自己在愛(ài)情上不成功，那么我不需要愛(ài)情了！我會(huì )把所有的感情用來(lái)經(jīng)營(yíng)我的事業(yè)，這輩子只會(huì )愛(ài)一個(gè)人，她是誰(shuí)？將來(lái)的愛(ài)人？她值得……擁有。一個(gè)人的日子有些孤單，但是凡做事業(yè)者就要忍受寂寞，高處不勝寒是有道理的，用心經(jīng)營(yíng)一份事業(yè)比用心經(jīng)營(yíng)一份愛(ài)情更加現實(shí)，更加有收獲，也許失去的就是我不該得到了，既然這樣我再安慰自己，量力而行！
也希望她能過(guò)的很好，我很真心的祝愿她。因為愛(ài)需要放手的時(shí)候就讓他走吧！
可惜這句話(huà)現在才說(shuō)出來(lái)……雖然晚了，但是終究醒了。
我的時(shí)間作文9
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。
——題記
“時(shí)間”，一個(gè)多么可貴的字眼��！記得魯迅先生曾說(shuō)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的”。但不是人人都能這樣，有的人每天總是說(shuō)自己太忙，沒(méi)有時(shí)間，但這都不是他們最真誠的話(huà)，因為珍惜時(shí)間的人即使事情再多，他也能擠出時(shí)間來(lái)。這也許就是魯迅先生告訴我們的道理吧！
以前，我也像你們一樣不懂的珍惜時(shí)間�？墒�，自從經(jīng)歷了一些事情以后，我懂得了時(shí)間的寶貴。因為時(shí)間告訴我們“大千世界中，最偉大、最公正、最無(wú)私的是時(shí)間，生活中最平凡又最珍貴的還是時(shí)間”。
那一次，使我的感觸很深。當時(shí)，是期中考試的前夕，傍晚的時(shí)候，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都在復習學(xué)過(guò)的知識，而我呢，正在慢悠悠的而且極不情愿地翻書(shū)。正在這時(shí)，我的好朋友走過(guò)來(lái)問(wèn)我為什么不好好復習呢？本來(lái)，我聽(tīng)這話(huà)我就很生氣，但是，當我抬起頭看見(jiàn)她那副得意洋洋、驕傲自滿(mǎn)的神情，我就更加的生氣，更加的憤怒。于是，我就向她下了一封“戰帖”，看誰(shuí)這次能考全班的一，而她也應了這封戰帖。
我和她都是班里的尖子生，我們在學(xué)習上是對手，但在生活上我們卻是最好的朋友。也不知道是為什么，這幾天我們的關(guān)系鬧得很僵。
她應了“戰帖”以后，就回到了座位上復習。而我呢，還是這樣的消磨時(shí)光，等待著(zhù)下課的鈴聲。最終，由于我沒(méi)有珍惜時(shí)間，好好的復習，而最終導致了悲劇的發(fā)生—她順利地取得了第一名，而我，也就是她的“手下敗將”，將承受著(zhù)別人的嘲笑和諷刺來(lái)度過(guò)這下來(lái)的半個(gè)學(xué)期。在下學(xué)期的.學(xué)習中，我更加珍惜時(shí)間的每分每秒，努力學(xué)習，從而在期末考試中取得了好成績(jì)。
其實(shí)，人的一生很短暫，時(shí)間也不會(huì )很多，但有的人卻能很出色，因為他們把握了時(shí)間。有的人荒廢光陰，時(shí)間就會(huì )變得很漫長(cháng)，莎士比亞說(shuō)過(guò)：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì )拋棄他”。說(shuō)的正是這個(gè)道理吧。所以我們必須珍惜我們現在的時(shí)間，就是在珍惜我們的生命。
踮起我們的腳尖，揮動(dòng)我們的雙臂，和時(shí)間賽跑吧！
去為我們的理想而賽跑；為我們的生命而賽跑；為我們的人生而賽跑……
我的時(shí)間作文10
光陰似水，一刻不停地向前逝去，永不回頭。
曾經(jīng)，似乎沒(méi)有屬于我的時(shí)間，整天都被學(xué)業(yè)，被作業(yè)所捆縛著(zhù)。整天穿梭于學(xué)校和培訓班之間，沒(méi)有自己的課外生活。即便是回了家，也不會(huì )有時(shí)間去做我自己喜歡做的事。整天在學(xué)業(yè)中，未必是件好事啊。有時(shí)候，在雙休日，甚至連打個(gè)籃球的機會(huì )都沒(méi)有。只能自己一個(gè)人在園子中對著(zhù)籃框投籃，玩了一會(huì )，就又得奔赴學(xué)業(yè)了。直到那年暑假，我不用再去那么多的暑假班中學(xué)習，終于可以去和小朋友痛快淋漓地打一次籃球了。只是那個(gè)時(shí)候，他們卻進(jìn)了暑假班，被無(wú)休無(wú)止的學(xué)業(yè)所纏繞。如一只只籠中鳥(niǎo)，沒(méi)有了自由。這時(shí)，我才明白，并不只是我，我的同學(xué)和我一樣，都是被學(xué)業(yè)所困擾的，都是被學(xué)習所折磨著(zhù)的。
于是，我戒掉了玩的心思，專(zhuān)心功書(shū)，自己不用爸爸媽媽提醒，自己便愛(ài)上了學(xué)習，我深深的體會(huì )到了什么叫“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。不再痛恨那些作業(yè)，而是將他們作為對自己的'考驗，作為對自己的檢測，即便是再難的題目，也自己獨立思考，自己去攻克，去認知，去創(chuàng )新。孫權說(shuō)的是正確的，只要肯讀書(shū)，時(shí)間總是會(huì )有的。這是看我們的積極性了，學(xué)習，并不只會(huì )給我帶來(lái)痛苦，有時(shí)，會(huì )給我帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣，也會(huì )給我帶來(lái)小小的滿(mǎn)足，讓我們痛并快樂(lè )著(zhù)。在知識的海洋里暢游著(zhù)，我愛(ài)上了學(xué)習，愛(ài)上了看書(shū)。書(shū)是我們無(wú)限的資源，是千百年來(lái)我們無(wú)限的精神財富，是人類(lèi)傳承的一筆不可估量的精神食糧。
從此，我的時(shí)間不再空虛，不在無(wú)聊，我愛(ài)上了讀書(shū)，學(xué)習。這巨大的改變，讓媽媽大吃一驚，用她的話(huà)說(shuō)我，從“外向”變得“內向”了，從“調皮”到“懂事”了。發(fā)生了質(zhì)的飛躍。
我的時(shí)間不再空虛，也不再浪費，只是換了一種運用時(shí)間的方法罷了。
我的時(shí)間作文11
我對時(shí)間這個(gè)概念似乎只有在上學(xué)將要遲到時(shí)，或者是考場(chǎng)上，才有一點(diǎn)點(diǎn)兒較深的體會(huì )。平常根本不會(huì )想到用時(shí)間來(lái)限制自己脫韁的思想�？膳碌氖谴祟�(lèi)情況到了考試時(shí)也不能禁止掉。明明在做題，可是有時(shí)一句話(huà)就能讓回憶發(fā)生雪崩。思維就好像飛出的石塊。再也找不到原點(diǎn)了。因此也浪費過(guò)不少時(shí)間。
有時(shí)夜深，睡不著(zhù)覺(jué)，便會(huì )側耳去聽(tīng)床頭鬧鐘與客廳掛鐘的走秒聲。仿佛兩個(gè)相互嬉鬧的'孩子，你追我趕，永不停息。這時(shí)就能體會(huì )到一秒鐘的急促與漫長(cháng)了。聽(tīng)——-嗒嗒——嗒嗒。那是我身上骨骼拔節的輕裂微音，那是我耳聽(tīng)輪回的聲聲鐘鳴，那更是我逝去的青春，熱血還有夢(mèng)想在哭泣在滴血。它們仿佛是精靈一樣，不緊不慢的拍打著(zhù)翅膀，慢慢的慢慢的從我身體里某個(gè)角落飛走了，只留下嗒嗒的聲音暗示這里曾經(jīng)存在過(guò)愛(ài)，希望，還有夢(mèng)想。
我老是在想：一秒秒長(cháng)大，一秒秒老去，時(shí)間，它涵蓋了出生成長(cháng)還有成熟，以及令人膽寒的死亡，那么它是將我們從年少無(wú)知引領(lǐng)到世事洞察，還是讓我們從滿(mǎn)懷夢(mèng)想變成一無(wú)所有的精神荒者？時(shí)間究竟賜予我們什么？又讓我們在荏苒的浩流中迷失了哪些？這就是人類(lèi)，這就是生命么？
每個(gè)人的成長(cháng)都要付出一輩子的時(shí)間，可自己卻因著(zhù)它失掉了我們最寶貴的東西————那些花兒，那些我們愛(ài)過(guò)，追尋過(guò)，狂熱地迷戀過(guò)的花兒，就這樣，被浩大的時(shí)光給沖走了，并且，片甲不留。
我有時(shí)又想：時(shí)間它真是個(gè)好東西，是解藥，更像是毒藥。有些傷痛，有些缺口，像是石頭的棱角，總是會(huì )被時(shí)間給抹平�？墒怯行┢�，有些回憶卻又時(shí)常會(huì )被潮水送上腦際，天天如此，年年如此。你說(shuō)它到底是一種解脫還是一種葬送？是一種歡喜抑或是一種悲痛？
每個(gè)人一生下來(lái)就一直在被時(shí)間雕琢，從頑石到美玉，又從廢墟到灰塵，無(wú)論是多么光鮮的人生，也會(huì )變得不堪，任由時(shí)間的無(wú)情戲弄和拋棄，亦如無(wú)論是再怎么精致的女子，都會(huì )被它打磨成眼睛里失去了年少時(shí)銳氣的平凡女人一般，亦如我們那些看似美好的未來(lái)，也總是會(huì )在一聲輕嘆里，被她輕輕掩去，不露聲色，也不著(zhù)痕跡。
我的時(shí)間作文12
林花謝了春紅，太匆匆。一聲來(lái)自五代風(fēng)流才子的嗟嘆，道出了似水流年的無(wú)可奈何之情。而今春紅謝了千回，詩(shī)安在，人安在？
如花美眷，似水流年。每每讀到一些意境唯美的古詩(shī)詞的時(shí)候，仿佛時(shí)間的長(cháng)度已不再是問(wèn)題，我能深深的感受到作者的心境，能觸摸到那一點(diǎn)點(diǎn)就破碎的思緒。似乎我回到了千百年前某個(gè)心醉的季節，簌簌的梨花沾滿(mǎn)梨花般雪白的長(cháng)衣。這時(shí)，我已不再屬于這個(gè)世紀，我要去盡情地享受那似逐春風(fēng)知柳態(tài)，如隨啼鳥(niǎo)識花情的美妙，穿梭在裊裊沉香中，執筆研墨，愿求得紅箋小字，訴一段時(shí)光流逝的悲愁。
百歲光陰，一夢(mèng)蝶。昔日攜來(lái)百侶曾游，憶崢嶸歲月稠。站在時(shí)間的史冊旁，欣賞著(zhù)一代天驕對時(shí)間的看法，對回憶的描述，就能清晰的'知道，時(shí)間對任何人都是公平的，即使你是錢(qián)學(xué)森、袁隆平、宗慶后或是張藝謀，公正無(wú)私的時(shí)間總會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)地流走，而流走了的再也回不來(lái)，毫不管身份地位。時(shí)間對任何事物來(lái)說(shuō)都是有限的，既然無(wú)法延長(cháng)它的長(cháng)度，那么就拓展它的寬度吧！在生命這個(gè)單位時(shí)間內做出有意義的事情，或許在多少個(gè)春秋后，會(huì )有人叫著(zhù)你的名字，念著(zhù)你說(shuō)過(guò)的話(huà)，研究著(zhù)你對時(shí)間的看法，就像今天的我們。
時(shí)間是價(jià)值體現的載體。飛蛾的價(jià)值追求在于光與熱，或許旁觀(guān)者的我們覺(jué)得它很傻很傻，但是誰(shuí)又能懂得黑暗過(guò)后的光熱有多明媚？相信吧！用生命和時(shí)間換回的東西即使不值一提，那也會(huì )是千金不換的。小小的飛蛾如此，搖曳的花朵亦如此。一朵花的價(jià)值在于裝飾春天，它若是吝嗇了它的姹紫焉紅，便也錯過(guò)了價(jià)值的體現時(shí)機，花開(kāi)的過(guò)早，也是對不上時(shí)間的，而時(shí)間的流逝決不會(huì )為任何事物停止、提前或推后。對它而言，對的時(shí)間是多么的重要�；ㄈ绱�，我們何償不是呢？在對的時(shí)間做對的事情，年少的我們就應把大好的時(shí)光揮灑在知識的海洋里，而不是出對入雙的在青澀年華里談未來(lái)的事情，這就是大自然告訴我們的秘密。那么，從現在開(kāi)始就要努力的證明，這世界，我來(lái)過(guò)。
無(wú)論詩(shī)海詞間忘了的時(shí)間差，還是被追憶的美好過(guò)往，早已靜悄悄地走遠，都不要讓我們的時(shí)間在這些回憶中流失，既然錯過(guò)了夕陽(yáng)，那就仰望繁星吧！
我的時(shí)間作文13
“叮鈴鈴…�！蔽冶犻_(kāi)眼睛，艱難地從床上爬起來(lái)，發(fā)現媽媽已經(jīng)在一旁拿著(zhù)英語(yǔ)書(shū)在我面前“和藹”地笑著(zhù)：“兒子啊，都說(shuō)早上人的記憶最好了，正好，你早晚上反正也沒(méi)什么事可以做，背背英語(yǔ)吧�！蔽夷樕蠈�(xiě)滿(mǎn)絕望，不得不拿起書(shū)來(lái)裝模做樣，有氣無(wú)力地讀起英語(yǔ)來(lái)。
匆匆忙忙地吃完早餐，我瘋了似的逃出家里，小聲嘀咕著(zhù)：“大早上的就不能讓我先緩緩嗎？剛剛起就被逼著(zhù)讀英語(yǔ)我也很絕望啊�！钡搅藢W(xué)校，一問(wèn)同桌，原來(lái)也是同病相憐。下了課，大家都不約而同地拿出了中午甚至是晚上的作業(yè)來(lái)寫(xiě)。我也早已習以為常：“雖說(shuō)這樣晚上負擔輕了點(diǎn)，但除非全部寫(xiě)完，不然其實(shí)少不了多少。但是課間只有十分鐘，本來(lái)是為了休息的，非得搞得節奏很快，好像大家不寫(xiě)作業(yè)良心就會(huì )受到譴責似的�！蔽蚁蛭业耐辣г�，看到連他也在寫(xiě)作業(yè)，我陷入了迷茫，趴在桌子上發(fā)呆，好像隱約聽(tīng)到媽媽在喊：“你看看人家都在寫(xiě)作業(yè)，哪有一個(gè)像你一樣這么懶，你看看人家……”
下午放學(xué)后，我回到家里，“撲哧”一下趴在床上，閉上眼睛準備休息一會(huì )，可是耳邊響起了媽媽的叫喊：“兒子你作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”我不耐煩的說(shuō)：“沒(méi)呢，干什么？”我剛剛抽出一本書(shū)準備看一會(huì )，媽媽就說(shuō)：“寫(xiě)作業(yè)去，寫(xiě)完了再看書(shū)！”我無(wú)可奈何地去寫(xiě)了作業(yè)，寫(xiě)完之后已經(jīng)夜深了，我跑到屋里捧起書(shū)讀了起來(lái)，沒(méi)想到，媽媽說(shuō)：“反正你現在閑著(zhù)對不對，去幫我…�！薄芭尽钡囊宦�，我把門(mén)狠狠地關(guān)上。
不是我不想幫忙，我只是想我自己來(lái)使用我碎片化的時(shí)間而不是循著(zhù)父母給我指派的`任務(wù)，我們現在碎片化的時(shí)間大多都是別人在掌控，這并不是我們想看到的，我們是應該勤奮一點(diǎn)，但這并不代表我們應該把用來(lái)休息的時(shí)間用來(lái)學(xué)習或者工作，不代表我們應該周六周日往各個(gè)補習班之間東跑西跑。
我的碎片化時(shí)間，應該由我做主。
我的時(shí)間作文14
七歲，我上了一年級。那時(shí)的我，就是那個(gè)拖著(zhù)鼻涕的小屁孩。拿了包辣條，吃到滿(mǎn)嘴是油，還對著(zhù)老板說(shuō)“我還要”。戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，想理一理時(shí)，才發(fā)現紅領(lǐng)巾早已跑到背后。學(xué)著(zhù)做廣播體操，一本正經(jīng)的樣子，常常是同手同腳�？吹讲莸乩锏摹昂谀径�，忙著(zhù)撿來(lái)玩，傻里傻氣地認為真的可以吃。下課鈴一響，直奔向外面的天地。以為鈴聲一響就可以出去玩�？吹讲粫�(huì )的題目，一鼓腦地亂寫(xiě)一通，自以為正確。
十歲，我上了四年級。換了新老師，開(kāi)始知道要好好表現。班里也出現各種怪事：女生打男生，女生追到男廁所，一把揪住男生衣領(lǐng)，一陣猛打；會(huì )有同學(xué)“惡毒”地說(shuō)“哪個(gè)小姑娘和哪個(gè)男生結婚”，然后班級傳起緋聞；男生們玩起斗筆、斗尺、斗橡皮，被打小報告后，罰寫(xiě)檢討書(shū)。還有快樂(lè )地搞著(zhù)義賣(mài)，歡樂(lè )的藝術(shù)節，有趣的.春游、秋游各種活動(dòng)。只要不上課，都那么開(kāi)心。這是最美好的一年，不求成績(jì)，只求快活�；秀敝�，又過(guò)了一年。
十三歲，我已是初中生了。還記得小學(xué)的最后一天，我們唱起了《送別》，眼淚不由自主地流下來(lái)了。我以為眼睛能裝下世上的一切，但是它裝不住兩眶眼淚和一顆脆弱的心。告別了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小學(xué)生活，來(lái)到了新的中學(xué)。起初，我像小學(xué)一樣玩耍，但很快就被堆積如山作業(yè)埋了。進(jìn)入初中才發(fā)現小學(xué)的生活是怎么的幸福，可以做一切想做的事，小學(xué)與初中的距離，不亞于中國快餐與外國西餐之間的距離。
上了初中，見(jiàn)面問(wèn)的不再是“你玩得開(kāi)心嗎”而是“你作業(yè)做完了嗎？”上了初中，才知道與學(xué)霸的差距，根本無(wú)法用尺子衡量，距離之遠宛如地球與月亮的距離。根本無(wú)法想像一個(gè)每天睡得比你早，起得比你晚，在同一個(gè)教室學(xué)習，同樣的老師執教，就是比你好。上了初中，才知道作業(yè)多得無(wú)法想像，第一次半夜起來(lái)補做作業(yè)，為了明天不被告老師批評，又害怕被寢管阿姨發(fā)現，其中滋味，只有自己知道。
從呱呱墜地那刻起，我在時(shí)間軸上就開(kāi)始了不停旋轉。小時(shí)候的我總希望快些長(cháng)大，長(cháng)大后卻想回到小時(shí)候。已轉過(guò)的十三年，大多時(shí)間里我充當的是快樂(lè )的主角；在未來(lái)的時(shí)間軸上，我又會(huì )怎樣演繹我的故事呢？
我的時(shí)間作文15
時(shí)間是什么？它是虛無(wú)的，渺茫的？它是看不見(jiàn)摸不著(zhù)的？不！時(shí)間是可以抓住的！
時(shí)間好似那萬(wàn)里長(cháng)江源源不斷的河水匯入長(cháng)江，同時(shí)，不計其數的江水正蒸發(fā)，消失。時(shí)間的力量是無(wú)窮無(wú)盡的，即使地球消失，毀滅，不復存在，它仍一分一秒的流逝著(zhù)，吞沒(méi)著(zhù)世界上的一切事物。鐘表不可以概括它，因為時(shí)間可以使太陽(yáng)升起，月亮落下；計時(shí)器不可以代替它，因為時(shí)間是無(wú)形的有力的。時(shí)間是什么？連最偉大的科學(xué)家都不得而知
時(shí)間是殘酷的`，同樣，時(shí)間是慷慨的，它給予每個(gè)人的時(shí)間是一樣的二十四小時(shí)，那些成天無(wú)所事事的人覺(jué)得時(shí)間不夠，但是，時(shí)間是平等的。有些人為什么能很快地做完工作，而有些人卻做不完。在同樣的二十四小時(shí)內，只有珍惜時(shí)間的人，才是幸運兒，因為他懂得珍惜時(shí)間。
我們也許不能再未來(lái)像蓋茨那樣用技術(shù)創(chuàng )造財富，也許我們猶豫的習慣使我們不能像巴菲特一樣成為股市神話(huà)，也許以我害怕寂寞的性格不能像居里夫人那樣，潛心研究，十年如一日……
但我們并不平凡，因為我們的手中還有著(zhù)時(shí)間！時(shí)間＋努力能使窮人成為百萬(wàn)富翁！這時(shí)間中的一分一秒都堆砌著(zhù)我們的未來(lái)！別放開(kāi)手中一分一秒的時(shí)間，別覺(jué)得它們微不足道，但正是這看似渺小的成功，才造就了中華上下五千年燦爛的文明��！
“明天起，喂馬砍柴，面朝大海，春暖花開(kāi)�！泵魈�，明天……是的，我們從未發(fā)現，自己千萬(wàn)個(gè)“明天”的決心卻是今天懶惰的借口！我們要對自己說(shuō)：“從現在開(kāi)始，發(fā)憤圖強，珍惜時(shí)間！”從現在開(kāi)始！
別人的時(shí)間無(wú)法掠奪，別人的耀眼輝煌無(wú)法復制。人生有幾個(gè)24小時(shí)？時(shí)間還有多久？別去管它，走好自己眼前的路！即使人生中有不計其數的大悲，但我們仍要走我們的路，認真走好每一步，何懼平凡？時(shí)間是自己的，路是自己的，時(shí)間再長(cháng)，若是虛度，也無(wú)價(jià)值。時(shí)間若短，過(guò)得充實(shí)，何懼死亡？
出生是時(shí)間的開(kāi)始，死亡是時(shí)間的結束。
時(shí)間是什么？哲學(xué)家知道。
我的路是哪條？算命先生不知道，只有自己知道。
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