[推薦]聲音作文7篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的聲音作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

聲音作文 篇1

　　聽(tīng)！小瓢蟲(chóng)們在花叢中開(kāi)了一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )。再聽(tīng)！花兒們仿佛爭相綻放。仔細聽(tīng)！緣是“曇花”已謝。

　　“月兒彎彎，花兒“偷謝”，乖巧的小朋友早已進(jìn)入夢(mèng)鄉……”媽媽的兒歌總是充滿(mǎn)魔力。小時(shí)候，我總會(huì )天真無(wú)邪的問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁椿▋阂�“偷謝”�！眿寢尶偸翘氯�過(guò)去，我歪著(zhù)小小的腦袋，心中充滿(mǎn)了疑惑。

　　當我步入初中時(shí)，看待事物并不再刨根問(wèn)底，我知道，打開(kāi)心門(mén)的鑰匙，只有孩童時(shí)的那首悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌謠�；氐郊�，不再是望著(zhù)窗外的曇花，等待著(zhù)她靜靜開(kāi)放。我?jiàn)^力前行，在班級力爭上游，一次次的進(jìn)步，一遍又一遍表?yè)P。正如老人所說(shuō)：這孩子不行，她太驕傲了。果然，在一次期末考試中，我的成績(jì)一落千丈，那時(shí)的'我仿佛跌入萬(wàn)丈深淵，心情總是低沉。老師見(jiàn)到，便讓我回家休息休息幾天，緩解緩解心情。媽媽看到我來(lái)到家，好像一位善于觀(guān)察的小精靈，一下看穿了我的心事。然后她領(lǐng)著(zhù)我來(lái)到后花園。

　　踏入那里，我的身心仿佛受到凈化一般，感覺(jué)好像暢游在一個(gè)曠世絕境。一簇簇花朵不約而同綻放，它們歡唱：“月兒彎彎，花兒“偷謝”，乖巧……”這首歌謠仿佛又出現耳邊若隱若現。媽媽把我領(lǐng)到曇花前，仿佛一位花仙子，一下預料到曇花的開(kāi)放期，但終究只是曇花一現。她說(shuō)：“你就像這株曇花，只能綻放一刻，但極其絢爛，仔細觀(guān)察，它在偷偷謝落，但無(wú)不一刻在為綻放準備，你明白了嗎？”媽媽仿佛一位圣者，為我指點(diǎn)迷津。只要豎起耳朵傾聽(tīng)花謝的聲音，為花開(kāi)預備著(zhù)，你總會(huì )散發(fā)光芒。

　　花謝的聲音本是虛無(wú)的，但你請傾耳聽(tīng)，它正努力奮斗，所以，請你也不要放棄，加油！曇花們！

聲音作文 篇2

　　夜幕輕垂，銀河靜靜地在夜空中，璀璨的星群不停閃爍，宛若無(wú)數飄于河面上的航標燈。在這個(gè)靜謐的夜里，獨自徘徊于那熟悉的河堤上，看時(shí)光如流水般靜默流淌。此時(shí)，輕輕翻開(kāi)滿(mǎn)溢著(zhù)墨香的書(shū)本，聆聽(tīng)書(shū)頁(yè)滑過(guò)指尖，行走于書(shū)中夢(mèng)幻般的世界，流連忘返。

　　再迷戀上書(shū)本之前，憂(yōu)郁的風(fēng)曾潮濕過(guò)我的天空，空靈的雨曾氤氳過(guò)我的眼眸。前方的路，很黑，一眼望不到盡頭。自從有了書(shū)本的陪伴，我的雙眼不再停留于那喧囂的塵世。透過(guò)江南朦朧的煙雨，希望的光芒灑在了那原本荒蕪的心靈的土壤中，開(kāi)始生根、發(fā)芽。

　　曾經(jīng)的我，并不愛(ài)書(shū)。一次偶然的機會(huì )，讀了一本《追憶似水年華》。那清麗的詞句令我折服。從未想過(guò)，這白紙黑字竟擁有此等攝人心魄的魅力。從那以后，我便時(shí)常徜徉于時(shí)間的后花園，遙望遠方的繁星春水，靜默守護窗前最后的藤葉，俯視山下的呼嘯山莊，感悟眼前的死水微瀾……

　　我會(huì )漫步在靜靜的康橋，在徐志摩的柔情中流連忘返；我會(huì )為自己筑一所高臺，同李白一起登高遠眺；我會(huì )把酒臨風(fēng)，高呼“天生我材必有用”；我也會(huì )徘徊于那悠長(cháng)而又寂寥的.雨巷，等候那位丁香一樣結著(zhù)愁怨的姑娘……

　　讀《簡(jiǎn)·愛(ài)》，我看到心靈的平篤；讀《瓢》，我看到信念的價(jià)值；讀《小公主》，我看到堅強的可貴……書(shū)籍就如同一座滿(mǎn)藏智慧的寶庫，只要你用心去聆聽(tīng)書(shū)的聲音，定會(huì )有所感悟，有所收獲。

　　我曾為自己的平凡，世界的不公而悔恨。但有了書(shū)的陪伴，每個(gè)平凡的日子都有了自己的旋律，共譜出了一曲生命的絕唱。書(shū)告訴我：再渺小的人物也可以擁有自己的夢(mèng)想，擁有追求自己夢(mèng)想的權利。面對自己的平凡，首先要抬起的，是自己的頭。讓別人明白的目光轉變，讓他們懂得：再不起眼的小花也會(huì )為了自己的生命努力綻放出最美的笑顏。

　　一個(gè)文字，一顆心。細細品讀文字，慢慢品味人生。無(wú)形間，發(fā)現自己已獲得了許多。曾經(jīng)那些看似天大的事，已可以用一個(gè)笑置之度外了�；蛟S，這就是成長(cháng)。開(kāi)始了解到了，其實(shí)書(shū)如人生：黯淡與燦爛并蓄，悲傷與希望同在。

　　聆聽(tīng)書(shū)的聲音，在月華如水的夜晚，邀明月相伴，用心去感悟書(shū)的靈魂，在這片清靈而明凈的夢(mèng)中，逐漸長(cháng)大……

聲音作文 篇3

　　精神恍惚，睡眼朦朧。窗外，只有一片很靜的天�？鞓�(lè )的聲音？去哪也聽(tīng)不到吧�？偸沁@樣一個(gè)人發(fā)呆，不知從什么時(shí)候開(kāi)始喜歡胡思亂想。人們嘴里說(shuō)的夢(mèng)想呵--離我有多遠？應該好遠好遠好遠，遠的我看不見(jiàn)它，感覺(jué)不到它吧。

　　步入初三年，中考所給的壓力不約而至。經(jīng)常會(huì )想：一定要這么累么？有沒(méi)有那么一天，我可以有雙翅膀，偷偷地飛走。答案呀，像被飛針扎破的氣球，一下炸醒我的念頭。我哦--是一只被書(shū)壓得斷翅的小鳥(niǎo)。

　　朋友堆里，哼不出熟悉的輕快熟悉曲調，講不出詼諧的幼稚動(dòng)人笑話(huà)--大家都累了�！翱紙�(chǎng)上，我們就是對手了�！币恍Χ�語(yǔ)，呆望著(zhù)天空，看那白白的云。鼻子一陣酸楚，卻擠不出淚水--“到時(shí)候，我們就該說(shuō)再見(jiàn)了�！碧稍诓萜荷�，思緒--又開(kāi)始亂漫了。

　　“你一定要加油！”--爸媽的'口頭禪。無(wú)力地點(diǎn)點(diǎn)頭，拖著(zhù)快散架的自己坐回書(shū)桌，白紙枯燈題海呵--又是一晚“相處融洽�！币苍S，已經(jīng)麻痹了；也許，只是怕看到家人失望吧。反正，我沒(méi)有反抗。應該像他們所說(shuō)的，都是為了未來(lái)吧。

　　漸漸地，話(huà)少了，笑少了�；蛟S，我是該找個(gè)夢(mèng)想了吧。下巴靠著(zhù)筆頭，看著(zhù)遠處隱約的山影--它們，好安靜，靜的不曉得是快樂(lè )還是悲傷。就只是那樣立著(zhù)，沉默著(zhù)。似乎，懂得了壓力與安靜的深邃--終于，我把頭探出窗外：“我要一個(gè)最好最美最無(wú)悔的未來(lái)！”

　　聽(tīng)見(jiàn)了么？窗外呀，原來(lái)也有快樂(lè )的聲音耶……

聲音作文 篇4

　　傾聽(tīng)大自然的聲音作者：樂(lè )山市實(shí)驗小學(xué)6年級2班易冰舒傾聽(tīng)大自然我們得用心。聽(tīng)——，踩在落葉上“沙沙”的聲音；聽(tīng)——樹(shù)葉隨著(zhù)秋風(fēng)搖曳的聲音；聽(tīng)——鳥(niǎo)兒撲打翅膀的聲音；聽(tīng)——小溪流淌的聲音；噓，仔細聽(tīng)，這是大自然的聲音。這種多姿多彩的聲音，讓我十分愿意去傾聽(tīng)、去聆聽(tīng)，因為它特別好聽(tīng)！我十分愿意去聆聽(tīng)腳踩在落葉上的聲音，“沙——沙——”，因為它十分清脆。因為它聽(tīng)起來(lái)像樹(shù)葉在跳舞，聽(tīng)起來(lái)來(lái)心情十分舒暢。我十分愿意去傾聽(tīng)樹(shù)葉隨風(fēng)搖曳的`聲音，“刷——刷——”，因為它格外清晰。

　　因為它聽(tīng)起來(lái)像樹(shù)葉在合唱，有高聲部也有低聲部，聽(tīng)起來(lái)十分和諧。我十分愿意去聆聽(tīng)小鳥(niǎo)樸翅的聲音，雖然我無(wú)法形容這種聲音，但是它真是太棒了，再配上小鳥(niǎo)那“唧唧——喳喳——”的叫聲，幾乎完美。每當我聽(tīng)到這種美妙之聲時(shí)，都會(huì )情不自禁地抬起頭，望望天，看看自由飛翔的小鳥(niǎo)。我十分愿意去傾聽(tīng)小溪流淌的聲音，“嘩啦——嘩啦——”，也十分悅耳。小溪像是在向溪邊人打招呼，“歡迎你��！”好客的小溪總是想用它美妙?lèi)偠�的聲音留住過(guò)往的客人。走進(jìn)大自然去聆聽(tīng)吧！，聆聽(tīng)它的奇妙，聆聽(tīng)它的古老，聆聽(tīng)它的神秘！指導老師：陳謹玲

聲音作文 篇5

　　你聽(tīng)過(guò)大自然的聲音嗎？

　　大自然的聲音是“呼呼、呼呼”的。不信，你聽(tīng)！像一曲無(wú)字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而走，由遠而近……風(fēng)聲中，草兒在搖曳，花兒在舞蹈，樹(shù)們搖著(zhù)它們的葉子為花草伴奏，“沙沙”聲不絕于耳。一群大雁從它們頭頂飛過(guò)，樹(shù)兒們似乎把葉子搖得更起勁了，是不是在與大雁揮手呢？

　　大自然的聲音，是“嘩啦嘩啦”的，不信，你聽(tīng)！隨著(zhù)烏云朋友的“大駕光臨”，雨，悄悄地來(lái)了。一開(kāi)始，只是毛毛雨，但后來(lái)越下越大�！皣W啦啦……”雨，不停地下，人們紛紛撐起小傘，人來(lái)人往的，街道上頓時(shí)變成了一塊美麗的彩布�！案粮赂隆�…”咦？那是什么聲音？我的臉下意識地一轉，哇！原來(lái)是一群小鴨子，它們在一個(gè)屋檐下互相追逐著(zhù)、嬉戲著(zhù)，小小的'腳丫踩在雨上，發(fā)出“啪啪”的響聲，不知道它們玩得開(kāi)不開(kāi)心呢？

　　大自然的聲音，是“嘰喳嘰喳”的，不信，你聽(tīng)！一棵巨大的樹(shù)上，傳來(lái)一陣“嘰喳”聲，抬頭一看，原來(lái)這棵樹(shù)上住著(zhù)一窩鳥(niǎo)。鳥(niǎo)爸爸飛出去捕食了，鳥(niǎo)媽媽留在家中照顧小鳥(niǎo)。瞧！鳥(niǎo)叫得多歡！

　　我聽(tīng)見(jiàn)了大自然的聲音！

聲音作文 篇6

　　大自然多么美妙��！大自然的聲音是悅耳的；大自然的聲音是粗獷的；大自然的聲音還夾一點(diǎn)點(diǎn)孩子氣。

　　今天中午，我去廣場(chǎng)，來(lái)到這片小樹(shù)林，傾聽(tīng)了大自然的聲音，土地上有很多棵楊樹(shù)，一顆顆像挺拔的士兵，大樹(shù)的樹(shù)干非常粗壯，我張開(kāi)雙臂都抱不過(guò)來(lái)，楊樹(shù)把根深深地扎在泥土當中，盡管它經(jīng)歷了那么多的風(fēng)雨，不知遇到過(guò)多少困難，但是仍然在努力地生長(cháng)著(zhù)，在向上伸展，發(fā)出他那耀眼的綠色！

　　楊樹(shù)的樹(shù)葉，風(fēng)吹著(zhù)，像一片片綠色的海浪，澎湃的飄蕩著(zhù)，不是還發(fā)出樹(shù)葉的味道，這種聲音，讓煩躁的人們，變成了愉快的心情；讓緊張工作和考試的人們，都變成放松的'心情；讓年老的爺爺奶奶們，變得更有青春活力，仿佛年輕了10歲！

　　我坐在草地上，閉著(zhù)眼睛，享受這種奇妙的聲音，心情輕松了好多，還有鳥(niǎo)叫，樹(shù)葉的聲音和鳥(niǎo)叫的聲音可以成為一首叫《大自然》的曲子。

　　風(fēng)，是大自然的音樂(lè )家！大自然，一個(gè)多么變幻莫測的孩子！

聲音作文 篇7

　　拾起一片落花紅蕊，我聞到了大自然的芬芳清香；撿起一片落葉，細數精致的紋理，我看到了大自然迸發(fā)出來(lái)的勃勃生機；捧起一滴露珠，我聽(tīng)到了大自然的聲音。

　　大自然似一位神奇的魔法師，給我們帶來(lái)無(wú)限的驚喜，在探索大自然的過(guò)程中，我傾聽(tīng)到了生命拔節的聲音。

　　獨自一個(gè)漫步在幽幽小道上，我被一棵大樹(shù)所吸引，不由地停下腳步駐足癡望。瞧！多高的老樹(shù)��！三個(gè)人手牽手才能抱住它吧！但好像絲毫沒(méi)有減弱它的生命盎然。粗壯的樹(shù)干上，一簇簇綠油油的綠葉簇擁在一起，經(jīng)過(guò)春雨的洗滌，格外發(fā)亮。一陣微微春風(fēng)吹來(lái)，感覺(jué)格外清涼，樹(shù)上的葉子仿佛像一個(gè)個(gè)頑皮的小精靈，唱著(zhù)清脆的歌聲，跳著(zhù)優(yōu)美的樂(lè )舞，看著(zhù)看著(zhù)，不由陷華考|zk168入深思。60多年后的.我們會(huì )不會(huì )已像這棵老樹(shù)一樣，人老心不老呢！

　　無(wú)意之中看到了一墻的藤蔓，好強的生命力，如此也能生存！看！那芽?jì)�，嫩嫩的，綠綠的，多可愛(ài)��！我似乎聽(tīng)到了它翻滾的血液中的呼叫：“我要快快長(cháng)大，我要快快長(cháng)大�！遍L(cháng)得好快，我心中不由一驚，只聽(tīng)見(jiàn)“噌噌”的聲音，剛才還是芽?jì)旱奶俾�，現在已成了翠色的葉片。在空中搖曳著(zhù)，像風(fēng)鈴。人們常說(shuō)藤蔓攀巖附勢，但我卻并不這么認為。我覺(jué)得它擁有著(zhù)堅持不懈頑強拼搏的高貴品質(zhì)，我將學(xué)習，受用至身。

　　這次意外的相遇不經(jīng)意蕩起了我心中的漣漪，激起了生命的震憾，生活中生命拔節的聲音數不勝數，也正是這生命拔節的聲音，讓我明白了生命的可貴。

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