聽(tīng)的聲音作文優(yōu)選【4篇】

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的聽(tīng)的聲音作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

聽(tīng)的聲音作文 篇1

　　聆聽(tīng)文學(xué)的聲音，仿佛看海聽(tīng)潮，激起心中的萬(wàn)千思緒；聆聽(tīng)文學(xué)的聲音，又似林中漫步，穿林打葉中領(lǐng)悟一種超脫與寧靜；聆聽(tīng)文學(xué)的聲音，就是從自然和社會(huì )中參透人生的真諦，陶冶情操，重塑自我。

　　聽(tīng)，那聲音來(lái)自樂(lè )觀(guān)的簡(jiǎn)·愛(ài)對羅切斯特的一番發(fā)自肺腑的傾訴。"你以為因為我窮，低微，矮小，不美，我就沒(méi)有靈魂沒(méi)有心嗎？你想錯了！我的靈魂和你一樣，我的心也和你完全一樣。 因為我們是平等的！"簡(jiǎn)·愛(ài)勇于追求自由，敢于表現自己的愛(ài)恨，他和羅切斯特一波三折的經(jīng)歷和熾熱的愛(ài)情，深深地打動(dòng)了我。在聆聽(tīng)夏洛蒂·勃朗特講述的故事中，我學(xué)會(huì )了堅強樂(lè )觀(guān)。

　　聽(tīng)，那聲音來(lái)自莎士比亞劇作里一個(gè)個(gè)鮮活人物的臺詞。"是生存還是毀滅，這是個(gè)值得思考的問(wèn)題。"哈姆雷特的獨白震撼著(zhù)我的心靈，他讓我學(xué)會(huì )忍受別人的嘲笑與外界的壓力；《奧賽羅》讓我理解了聽(tīng)信一面之詞卻失去一切的悲��；《威尼斯商人》讓我領(lǐng)悟了正義終將戰勝邪惡，真誠的人總會(huì )成功。聆聽(tīng)莎士比亞的戲劇，總讓我的'心胸充滿(mǎn)了正義的力量。

　　聆聽(tīng)文學(xué)的聲音，還有長(cháng)詩(shī)與戲劇的交融。在遠古的愛(ài)琴海旁，蔥綠的橄欖樹(shù)下，是希臘詩(shī)人吟唱的地方。"我寧愿光榮的死去，也不愿欺騙的生存。"面對一望無(wú)際的黑暗，荷馬的內心卻是無(wú)限光明，是的，荷馬用自己的聲音，尋找光明，吟唱光明，句句唱詩(shī)穿越歷史讓今人深思。聆聽(tīng)荷馬的吟唱，讓我對自由充滿(mǎn)了向往。

　　聆聽(tīng)文學(xué)的聲音，讓我學(xué)會(huì )成長(cháng)。親愛(ài)的，我愿與你相和，一同聆聽(tīng)！

聽(tīng)的聲音作文 篇2

　　午間小憩醒來(lái)，聽(tīng)到叮叮咚咚的雨聲。下雨了？秋雨？我嘴角上揚，一個(gè)箭步?jīng)_出教室，趴在欄桿上，伸手與它來(lái)了個(gè)大大的擁抱，歡迎你，秋雨！

　　這秋雨，它的腳步輕盈而細碎，飄飄灑灑，伴著(zhù)乍起的秋風(fēng)蕩漾在半空中，像畫(huà)框中嫻靜的貴婦人，唯美、端莊、純凈而又親和。它靜靜地洗滌著(zhù)大樹(shù)，抹上一綹秋意；它悄悄地落在房舍樓頂上，平添幾處寂寥；它淡淡地滴在水泥地上，卷起了一陣青煙�？粗�(zhù)纏綿的細雨斜成織薄薄的紗網(wǎng)，我的思緒漸行漸遠……它會(huì )浸潤田間地頭吧，它還會(huì )打濕黃葉枯藤吧，它還會(huì )輕吻紅果香梨吧？

　　我喜歡漫步秋雨中，感受那絲絲涼意與寒氣。收起雨傘，就讓這秋雨摩挲我的臉頰，滑落我的發(fā)梢，鉆入我的衣領(lǐng)，滲透我的每塊肌膚吧！我伸出左手，雨點(diǎn)兒掠過(guò)我的手指，像牛奶一樣光滑；用嘴品味雨兒，絲絲清涼帶有點(diǎn)甘甜；閉了眼用鼻子細嗅秋雨的味道，似有遠方沁入的幽幽花香。而我站在校園紛紛攘攘的人群中，依然能聽(tīng)見(jiàn)秋雨奏響的華麗樂(lè )章。就這樣我細細品味它的清爽，體會(huì )它的細膩，感覺(jué)它的.氣韻。這時(shí)的校園因為有了秋雨，丟開(kāi)了塵土，甩掉了干燥，一切化作了濕潤屏幕上影影綽綽的風(fēng)景。

　　俯身望去，一絲一絲的小雨滴在路面上匯成了幾條淺流。小雨滴慢悠悠地落在淺淺的水窩里，濺起小小的水花，像穿著(zhù)花裙子的少女在旋轉、跳躍、翩飛。不一會(huì )兒雨大了些，便使勁擠出幾股清流，匯入了長(cháng)長(cháng)的水龍中，不斷地涌動(dòng)，翻滾，如山間的一泓泉，像海中的一尾魚(yú)。追隨它們的身影，我來(lái)到了靜謐的操場(chǎng)，這時(shí)近處搖曳的梧桐、挺立的青松，遠處擱置的球架、高低起伏的屋檐，都被朦朧的薄霧籠罩著(zhù)，像一幅立體的水墨丹青畫(huà)。黃葉點(diǎn)染，青天為幕，紅暈磚瓦，白色球架，黑漆跑道，我貪婪地將眼前的美景收入記憶中，在這個(gè)秋雨綿綿的下午。

　　“上課時(shí)間到了——”，我要告別我愛(ài)的秋雨了！撐起傘，一路踏著(zhù)水花，迎著(zhù)細雨，聽(tīng)著(zhù)它敲打傘的脆聲兒，我的心田也是一片溫潤。此時(shí)此刻，我想為秋雨寫(xiě)首詩(shī)，有林黛玉的愁緒，李清照的婉約；我想為秋雨唱首歌，添一點(diǎn)騰格爾的曠遠，李健的獨行；我想為秋雨繪幅畫(huà)，有一點(diǎn)兒菊的傲骨，松的堅貞。我還想……

聽(tīng)的聲音作文 篇3

　　天，陰了很久。沒(méi)能等來(lái)期望的太陽(yáng)。

　　想把自己封閉起來(lái)，在一個(gè)小房間里，去安靜地思考，至于思考什么我也不知道�；蛟S只是蜷縮在角落里靜靜地傾聽(tīng)自己的心跳。大概我是有點(diǎn)倦怠了�；蛟S，是被生活的瑣事所淹沒(méi)了。開(kāi)始疑惑，自己在做的是不是有意義的。

　　手指在冬天的空氣里已經(jīng)沒(méi)有了知覺(jué)。在一個(gè)又一個(gè)瞬間閃回著(zhù)一個(gè)又一個(gè)念頭，那些呼嘯而過(guò)的聲音在咆哮著(zhù)，我瘋狂地想要抓住，卻都被風(fēng)吹走，無(wú)影無(wú)蹤。水杯里的水，終于還是冷了。流過(guò)喉嚨，卻劇烈的咳嗽起來(lái)。這多像我最近的日子。

　　如果說(shuō)，人和人之間是一對相互作用的力。我以為我沒(méi)有使勁，卻偏偏被對方攻擊了。我討厭這種感覺(jué)。我想過(guò)，是不是需要用同樣的力去回擊。曾經(jīng)的我沒(méi)有，把自己變成一團棉花，讓這一股力打落在我身上，雖然身軀會(huì )變形，但是在一段時(shí)間后又能變成原形。最后我發(fā)現，當我無(wú)數次變成棉花后，這股力依然會(huì )時(shí)不時(shí)地朝我發(fā)出攻擊�；蛟S，在棉花被打稀的時(shí)候，我終于明白了，有時(shí)候力的矛盾并不是單方面能夠化解的。于是，這一次的我，學(xué)會(huì )了在棉花里扎一根針。刺破原本的幻象。當鮮血滴落在棉花上的那一刻，棉花吸收了血。血弄臟了棉花。

　　或許，這一些零碎的語(yǔ)言讓人不耐煩。沒(méi)錯，我就是不耐煩。在這樣一個(gè)干燥的冬天，像是在身上灑滿(mǎn)了火藥，一點(diǎn)點(diǎn)小摩擦，就擦出了火花。但是，我不怕自燃，因為即使我不小心把自己點(diǎn)燃了，總會(huì )有朋友來(lái)救火。我也相信，即使我去縱火也會(huì )有人幫我點(diǎn)燃火柴，順帶著(zhù)去潑一通汽油。

　　我終于明白，必要的時(shí)候就應該發(fā)出屬于自己的聲音。無(wú)論對方是誰(shuí)。去吶喊，去捍衛屬于自己的權利。任何人，任何人都沒(méi)有權利來(lái)指責我。因為我認真地付出時(shí)間，花精力去做的東西，是不可能被人輕描淡寫(xiě)的推翻，理所當然的去享受成果。曾經(jīng)忍讓?zhuān)�不意味�?zhù)屈服，不意味著(zhù)我的懦弱，只是你沒(méi)有達到我的'極限，懶得計較。

　　夜色已經(jīng)降臨，嗓子一如既往的不舒服�；蛟S，過(guò)幾天，我會(huì )忘記，在這一天的某一個(gè)時(shí)刻，我曾經(jīng)摔過(guò)杯子，就因為一件小小的事情，就因為別人的錯誤。請你不要指責我，因為我并沒(méi)有生氣，只是無(wú)奈，或許，我的人生修為還不夠，仍然會(huì )因為這樣一些瑣碎的事情來(lái)寫(xiě)一篇莫名其妙的文章發(fā)泄情緒。

　　只是，這種情緒，現在已經(jīng)煙消云散。噓，就讓我靜靜地聽(tīng)會(huì )兒歌，聽(tīng)聽(tīng)歌詞里那個(gè)女人的聲音，側耳傾聽(tīng)歌詞里歲月的悲喜。

聽(tīng)的聲音作文 篇4

　　春困，春困。春天雖然溫暖，春花雖然鮮艷，但春困卻那么令人無(wú)奈�！按好卟挥X(jué)曉”，我似乎感覺(jué)自己總是睡不足。清晨，小鳥(niǎo)仿佛故意對著(zhù)我的窗戶(hù)一鼓作氣地高歌：“小朋友，快起床！別貪睡，去學(xué)堂！早睡早起成習慣�！蔽衣�(tīng)了小鳥(niǎo)的勸告，克服自己的惰性，一骨碌溜下了床。

　　下午放學(xué)回家，我迅速放下書(shū)包，去對面高山上的茶葉林子里找爺爺奶奶。找到了正在一心一意采茶的爺爺奶奶，我也學(xué)著(zhù)大人的樣子很麻利地采摘茶葉�？墒菐追昼娭�后，我就分心了。我感到很奇怪：為什么爺爺奶奶做事情那么專(zhuān)注呢？周?chē)��?一切景色吸引了我：花兒向我點(diǎn)頭，流水為我彈奏。我仿佛聽(tīng)出了流水的弦外之音：“小學(xué)生，要專(zhuān)心。集中意志莫分神�！蔽矣忠淮温�(tīng)從了這潺潺流水的勸告，耐心地采茶，直到太陽(yáng)躲起來(lái)的時(shí)候才跟著(zhù)爺爺奶奶一起回家。

　　傍晚，我吃過(guò)晚飯就坐下來(lái)看電視，居然忘記做作業(yè)了。這時(shí)，我家的小貓咪跳到桌子上，一邊用爪子掏我的書(shū)包，一邊喵喵叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“打開(kāi)書(shū)包拿起筆，完成作業(yè)要自覺(jué)！”我再次聽(tīng)從了小貓咪的勸告，認認真真地寫(xiě)起作業(yè)。

　　寫(xiě)好作業(yè)我就舒舒服服地洗了個(gè)澡，洗完澡我還想跟著(zhù)爺爺奶奶一起看電視。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)墻角的小蟲(chóng)子淅淅瀝瀝地叫喚：“快睡覺(jué)，快睡覺(jué)，養好精神起個(gè)早�！蔽衣�(tīng)懂了小蟲(chóng)子的勸告，高高興興地爬上床，甜甜蜜蜜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉……

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