聲音的作文（合集3篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的聲音的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

聲音的作文 篇1

　　驟雨初歇，零星的雨點(diǎn)從空中灑落，落在積水上，漾起點(diǎn)點(diǎn)微痕。陽(yáng)光勉強從云縫中滲出，幾縷殘紅，飄落水面。遠處，幾只寒鴉從稻田掠過(guò)。

　　記得小時(shí)侯，我常與爺爺在稻田里穿行。爺爺總是彎著(zhù)腰插秧，只見(jiàn)他一手拿著(zhù)秧苗，一手麻利地插秧，不一會(huì )兒，一排排秧苗就列隊等待我的“檢閱”了。爺爺照顧秧苗就像在呵護一個(gè)個(gè)孩子，他還常和秧苗們對話(huà)：“秧呀，你們一定要快快長(cháng)大哦，爺爺會(huì )照顧你們的�！睜敔敻嬖V我，只有和秧苗好好溝通，細心地呵護它們，使它們信賴(lài)你，才能結出最好的谷子。人也如此，只有與人和睦相處，才能在社會(huì )中有所進(jìn)步。我當時(shí)聽(tīng)不懂，但還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。村里的人都認為爺爺是個(gè)怪人，與沒(méi)有生命的秧苗講話(huà)，這不是瘋子是什么？

　　而每到秋天，爺爺家的谷子總是比別人家的飽滿(mǎn)，那一田黃燦燦的稻谷像是一片金黃色的海洋。那時(shí)的我最?lèi)?ài)做的事就是和爺爺在這“稻�！崩镒矫圆�，那連綿的稻浪就是一個(gè)天然的藏身之處，我總是躲在稻子最多的地方，加之我人瘦個(gè)小，爺爺總是找不到我，以至于每次都以我的呼嚕聲來(lái)結束這樣的游戲。而爺爺佝僂的背成為了他的累贅，他每次都彎不下腰，蹲不下身子，使我一眼便可以從片片金黃中看到爺爺那頂黑色的帽子。

　　爺爺肌膚黝黑，白發(fā)如同霜雪，臉上的皺紋像是用雕刻刀深深刻出來(lái)的。他身材略顯佝僂，但是難掩粗獷壯實(shí)，如一尊莊嚴的銅像�？蓭啄旰�，爺爺臥病在床，連吃飯都要人喂，那地里的莊稼也隨著(zhù)爺爺的病情加劇而漸漸枯萎。轉眼我忙著(zhù)小學(xué)升初中，由于學(xué)習緊張，很少再和爸媽去鄉下看望爺爺了。

　　就在09年的夏天，我考上了實(shí)驗初中。我還沒(méi)來(lái)得及將這一喜訊告訴爺爺，卻從鄉下傳來(lái)了噩耗——爺爺走了。爺爺安靜地走了，聽(tīng)奶奶說(shuō)他是睜著(zhù)眼睛走的，我想，他是在擔心地里的莊稼吧……

　　我和爸媽急忙趕到鄉下。跪在爺爺墳前，我一直強忍著(zhù)淚水，因為我不想讓爺爺擔心，不想讓他看見(jiàn)我在為他傷心欲絕。一陣風(fēng)兒吹過(guò)，我的'心在這夏日里竟有些寒意。我們在爺爺的老房子里吃飯，看著(zhù)旁邊空缺的座位，我端到嘴邊的湯碗猛地一顫。抬起頭，在模糊的淚光中我看到一臉悲傷的奶奶，她的嘴里還念叨著(zhù)爺爺的名字。無(wú)言，想著(zhù)爺爺，悲傷的淚滴一串串掉進(jìn)捧著(zhù)的湯碗里，那時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了淚的聲音……

聲音的作文 篇2

　　傾聽(tīng)，是親近自然的方式；傾聽(tīng)，是接受信息的渠道；傾聽(tīng)，是真誠溝通的橋梁；傾聽(tīng)，是凈化心靈的藝術(shù)。傾聽(tīng)自然的聲音，傾聽(tīng)美妙的音樂(lè )，傾聽(tīng)真摯的話(huà)語(yǔ)……我們共同在傾聽(tīng)中感悟生活，在傾聽(tīng)中成長(cháng)。

　　素來(lái)人們只愛(ài)聽(tīng)順耳的聲音，喜歡聽(tīng)悅耳的音樂(lè )，喜歡聽(tīng)夸獎的話(huà)語(yǔ)，喜歡聽(tīng)老師的表?yè)P、同學(xué)的鼓勵、父母的夸贊。然而，順耳的聲音并不一定會(huì )對我們的成長(cháng)造成極大的積極影響，沒(méi)個(gè)準兒，就會(huì )被花言巧語(yǔ)糊弄得連在霧里霧外都分不清了。

　　俗言道——“良藥苦口利于病，忠言逆耳順于行”。這道理大家都懂，但有的人未必就肯聽(tīng)這逆耳的聲音。古有龐統，不聽(tīng)諸葛亮的勸，妄自尊大，死于落鳳坡，造成三國里的一大遺憾。而今，像龐統這樣不愛(ài)聽(tīng)逆耳的聲音的'人，也是比比皆是。上中學(xué)時(shí)，父母在家時(shí)常叮嚀孩子們早餐要吃，但中國的父母不善言辭，說(shuō)出去的話(huà)跟心里的意思雖大致相同，但總是帶著(zhù)股逼迫的味兒。于是，正處于青春期的孩子們心里一橫，嘴巴一撇，這話(huà)我不愛(ài)聽(tīng)，不吃了！等到長(cháng)大的時(shí)候，不吃早飯帶來(lái)的詬病顯現了，便哼唧個(gè)不停，這能怪誰(shuí)？

　　逆耳的聲音，雖大多數人都不愛(ài)聽(tīng)，但是其益處卻是要超于那些順耳的聲音。就好似你今天在黑板上做了一道數學(xué)題，當數學(xué)老師在剖析你的解題步驟和思路時(shí)，你便會(huì )發(fā)現自己有許多不足之處，等到再做相似的題目時(shí)，便能減少犯錯。

　　贊揚總是一溜煙從你的耳朵里走過(guò)，但逆耳的聲音卻是牢牢記住了，記住之后還要改善自己的錯誤，這大概就是“忠言逆耳順于行”吧！

　　傾聽(tīng)逆耳的聲音，也就是傾聽(tīng)來(lái)自大家的批評，這樣，必能“裨補闕漏，有所廣益”！

聲音的作文 篇3

　　有的人喜歡春天的小鳥(niǎo)，有的人喜歡春天小魚(yú)，有的人喜歡……但我喜歡春天的小河。

　　春天到了，我來(lái)到小河邊，柳樹(shù)姑娘穿上了新裝，在風(fēng)的吹拂下柳枝發(fā)出“吱呀吱呀”的聲音，好像在迎接春天的到來(lái)。長(cháng)長(cháng)的柳枝垂到水面上，遠遠的看去好像以為美麗的姑娘在梳理她的秀發(fā)，漂亮極了。一個(gè)個(gè)嫩葉像一個(gè)個(gè)剛出生的小寶寶一樣從樹(shù)枝上鉆出來(lái)。突然柳枝上飛來(lái)幾只小鳥(niǎo)，黃黃的身體，小小的翅膀，尖尖的嘴巴，可愛(ài)極了。它們在柳樹(shù)上嘰嘰喳喳的叫著(zhù)，好像在比誰(shuí)的歌聲最美麗。小草在沙沙的舞動(dòng)，好像在給大地跳舞�；▋旱姆曳颊衼�(lái)了幾只蝴蝶和蜜蜂，它們嗡嗡的叫著(zhù)，都在忙著(zhù)采蜜呢！這么美好的景色，吸引了一群可愛(ài)的小朋友們，它們在草地上歡快的放風(fēng)箏，突然一個(gè)小朋友摔到了，把正在睡覺(jué)的小青蛙吵醒了，它呱呱的叫了兩聲，然后撲通一聲跳到了旁邊的小河里。

　　河水清澈見(jiàn)底，嘩啦啦流著(zhù)，拍打著(zhù)礁石發(fā)出啪啪的聲音，好像在說(shuō)：“快讓開(kāi)呀，你擋著(zhù)我的道了�！毙◆~(yú)在水里游來(lái)游去，好像在玩捉迷藏。有的調皮在吐著(zhù)泡泡，好像頑皮的小朋友在吹泡泡糖，有的'煽動(dòng)者尾巴躍出水面，那美麗的鱗片在太陽(yáng)的照射下閃閃發(fā)光，好像穿了一件銀色的鎧甲，小魚(yú)跳出水面濺起一串串浪花，在陽(yáng)光的照射下更加美麗了。

　　突然，天空下起了蒙蒙細雨，雨越下越大，河水漲了出來(lái)，流到草坪上，對小草們說(shuō)：“我來(lái)給你們洗洗澡啦！”河水流到田野里，對莊稼說(shuō)：“我來(lái)給你們澆水啦！快喝個(gè)大飽吧！”河水又流到果園里，對果樹(shù)說(shuō)：“多喝點(diǎn)吧，果實(shí)才能長(cháng)得又大又飽滿(mǎn)！”

　　春天的小河給我們帶來(lái)了新的生命力，我愛(ài)春天的小河！

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