聲音作文錦集6篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的聲音作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
聲音作文 篇1
聽(tīng)那是什么聲音！那是……
學(xué)會(huì )傾聽(tīng)是每一個(gè)人都要學(xué)會(huì )的，為什么我們還要學(xué)會(huì )怎么傾聽(tīng)呢？因為傾聽(tīng)也是有技巧的。傾聽(tīng)并不是一個(gè)人在哪里說(shuō)，而你聽(tīng)就好了的，而是：1要學(xué)會(huì )平靜的聽(tīng)他人說(shuō)完話(huà)，而不是別人還沒(méi)有說(shuō)完的時(shí)候你就插一句話(huà)。2在傾聽(tīng)他人講話(huà)時(shí)，不要做小動(dòng)作，東看一下西看一下總是想著(zhù)別的事，這樣很不尊重他人。3在傾聽(tīng)他人講話(huà)時(shí)，不要膚淺的了事回答，這樣也很不尊重他人，并讓他人對你產(chǎn)生不好的印象和感覺(jué)。
只要你做到了以上三點(diǎn)，你就是一個(gè)會(huì )傾聽(tīng)的人了。學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)是你的人生會(huì )更加的完美，讓你注意到更多的細節。俗話(huà)說(shuō)細節決定成敗，但俗話(huà)又說(shuō)不要在意那些細節。你看得出，額不不不，你聽(tīng)得出俗話(huà)說(shuō)中的那這些細節了嗎？要注意傾聽(tīng)，用心的思考一下，你就會(huì )發(fā)現其中的奧秘。要不我來(lái)告訴你，這中間有那些秘密吧。 俗話(huà)總是說(shuō)：細節決定成敗，但俗話(huà)又說(shuō)。不要在意那些細節；俗話(huà)說(shuō)：君子動(dòng)口不動(dòng)手，但俗話(huà)又說(shuō)：君子報仇十年不晚。學(xué)會(huì )親近的朋友，總會(huì )發(fā)現俗話(huà)說(shuō)過(guò)的話(huà)有些矛盾的是不是呀。哈哈，又被你發(fā)現了。學(xué)會(huì )傾聽(tīng)別人講話(huà)，用心的思考，你就會(huì )發(fā)現更多，只有聽(tīng)才能讀得懂的秘密哦。
聽(tīng)可以讓你發(fā)現更多讓你看不到的東西，用心去感受它在那里聽(tīng)那是什么聲音？ 就像風(fēng)，你是看不見(jiàn)它在哪里的？但你只要把海螺放在耳邊聽(tīng)，閉上眼睛，用心感受，你就能看到它在哪里了。用心聽(tīng)它在對你說(shuō)的話(huà)，要用心去感受它。有沒(méi)有種身臨其境的感覺(jué)，有機會(huì )的話(huà)，到海邊去玩的時(shí)候，撿起一個(gè)海螺，聽(tīng)風(fēng)在哪里？你看到他了嗎？
傾聽(tīng)是溝通心靈的橋梁。傾聽(tīng)是陶治情操的妙法，傾聽(tīng)是你我之間無(wú)聲的語(yǔ)言……聽(tīng)大海的聲音，聽(tīng)未來(lái)的呼喚，聽(tīng)語(yǔ)言的奧秘，聽(tīng)風(fēng)的聲音。聽(tīng)無(wú)處不在，你是否在聽(tīng)？你快聽(tīng)那是什么聲音？
聽(tīng)那是什么聲音？
聲音作文 篇2
每天我們都需要聽(tīng)很多聲音，比如風(fēng)雨聲，鳥(niǎo)鳴聲，落葉聲。這些自然的聲音讓我們感受到了生命的神奇。但是，還有另外一種聲音，最值得我們傾聽(tīng)，它能奏出世界上最清晰的音色，那就是愛(ài)的聲音。
汶川地震，一個(gè)我們永遠無(wú)法撫平的傷口，砰的一聲留下了太多的傷痛。但是其中也有一些聲音，讓苦難變得溫暖。
在房子倒塌的瞬間，有人大喊，警戒，救了很多人的命。他閉上了眼睛；一些人在廢墟下為孩子們保留了一個(gè)空間。即使體力不支，也堅持為他們唱歌加油。不要放棄生活的希望；還有的，他們的家人都遇難了，但是為了挽救更多的生命，他們在各個(gè)救援地點(diǎn)孜孜不倦地工作。當他們被感謝時(shí)，他們擦汗說(shuō)，我不累，每個(gè)人的危險更重要。
這個(gè)簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)膠囊，以愛(ài)的溫度不斷涌入人心，讓苦難和苦難的日子不再溫暖。
世界上最老的志愿者許哲在90歲時(shí)從一名掃街工人變成了一名志愿者。為殘疾人募捐，并向成千上萬(wàn)的孤兒院捐贈物資。她每月定期看望患有艾滋病的兒童，呼吁更多的人關(guān)注和保護弱勢群體。100歲時(shí)，她加入了全球志愿者協(xié)會(huì )，給更多的貧窮國家帶來(lái)了希望。今天，她仍然沉迷于她的志愿工作。接受采訪(fǎng)時(shí)，她笑著(zhù)說(shuō)：“我一直覺(jué)得我還是一個(gè)清潔工。我的人生才剛剛開(kāi)始。我想給更多的人帶來(lái)幸福�！�。我不覺(jué)得對不起大家的幸福。
聽(tīng)聽(tīng)許哲微弱但有力的聲音，聽(tīng)聽(tīng)她溫暖而執著(zhù)的聲音，我們就會(huì )知道愛(ài)讓我們變得年輕。
像這樣充滿(mǎn)愛(ài)的聲音在我們的社會(huì )中隨處可見(jiàn)，尤其是在我們的生活中。母親的哀嘆是她深深的`期待，父親的無(wú)心鼓勵是他心里積攢的愛(ài)的表達。我們也許習慣了噓寒問(wèn)暖，勵志教育的聲音，但要明白，那是值得珍惜的寶藏，是愛(ài)的寶藏。
仔細聆聽(tīng)那些聲音，讓愛(ài)在心中碰撞交融，化作一股股暖流，奏出人性最美的旋律。
聲音作文 篇3
我很享受“聆聽(tīng)者”這個(gè)特殊的身份。
因為聽(tīng)覺(jué)異常敏銳，入耳的音色也清晰無(wú)比，所以我總能在登山臨水、行車(chē)走舟抑或是平日里的交際中獲得一些額外的美感與享受。
曾攀登了一小段高度的玉龍雪山�！�是嘗嘗鮮。季候風(fēng)揉挾著(zhù)兩季交替的濕潤味道把我帶到了這“陽(yáng)春白雪”的壯美奇觀(guān)的足旁。抬眼，是整個(gè)世界的晶瑩純潔，沒(méi)有黯淡，是滿(mǎn)眼的閃耀。抓起一小塊白雪，慢慢收攏手掌，我清楚地聽(tīng)見(jiàn)蓬松的白雪與空氣摩擦的聲音，還有雪遇熱溫順地舒展融化的聲音……乖巧又伶俐，干凈得似乎可以?xún)艋闹俸�，打通六脈之氣。站在這樣冷暖交匯的地方，風(fēng)的言語(yǔ)又好像捉摸不定，流動(dòng)一般靈氣十足。我想，這恐怕是這山的精靈化身吧？
思緒融成水，流淌到湄公河。
StungSangkerRiver是湄公河支流的一小部分。我們借宿在馬德望時(shí)，從那扇藍色的木漆窗望下去，它便沉穩地流淌著(zhù)，一言不發(fā)。那個(gè)燥熱的夏夜，突然下起了雨。我聽(tīng)到街道上有人急急地淌水奔跑的足音，大慌亂，便推開(kāi)了窗——遠處那條河，和夜色混在一起，已看不分明了。唯獨木屋里的那幾盞昏暗的油燈，依舊在雨夜中發(fā)著(zhù)微弱的火光。那是一種盡管被雨聲打擾也可以很清楚辨識的，火焰獨特的劈叭聲，搖搖晃晃，卻讓我煩悶的心，有了一點(diǎn)安全感。
又逢一個(gè)晴朗秋夜。我素衣出門(mén)散步。幾轉到了那個(gè)路口，月光似乎都匯聚在這兒的路口，慢慢地駐足。我好像聽(tīng)到了巫山的風(fēng)的低喃，還有一絲絲卷著(zhù)風(fēng)，飄來(lái)的暗香�？諝饫�，涼涼的秋菊香又摻了幾朵野薔薇的濃情。我有些醉了，竟想伸手仰頭去抓那香味兒，卻被這夜空震撼地不能言語(yǔ)�！疤斓y河垂地”便是說(shuō)這絳河清淺，皓月嬋娟的天空么？不知何時(shí)，有男子哀哀切切地唱起那最?lèi)?ài)的詞｛御街行｝：月華如練，長(cháng)是人千里，愁腸已斷無(wú)由醉，酒未到，先成淚。殘燈明滅枝枕頭攲?zhuān)O盡孤眠滋味……
都來(lái)此事，眉間心上，無(wú)計相回避。
我慢慢踱回自家的小院。婆婆仍在花園中做她的花藝。似是熟悉我的腳步聲，她抬頭便問(wèn)：“外面空氣真好，乖乖上哪兒玩去啦？”明明是在秋天，可我仍覺(jué)得她那冬日火爐般的嗓音好聽(tīng)得緊——那是壁爐里燒著(zhù)正旺的柴火，干燥、溫暖、踏實(shí)，讓人想舒舒服服睡一覺(jué)的安心。
故人入我夢(mèng)，明我長(cháng)相憶。
在漸漸模糊的視野里，一個(gè)久違的身影越來(lái)越清晰——軍綠的外套套在經(jīng)年不衰筆挺身段上，大手握著(zhù)一個(gè)古樸的瓷瓶杯，杯中悠悠升騰起縷縷霧氣，向上，向上，氤氳了滄桑的顏色。
“挺熱啊，小孫女，不溜溜涼？”——干燥的茶葉入水，沸騰翻轉，末了，沉淀安靜。這是像春茶入水般清冽的嗓音吶，真是懷念。我竟聽(tīng)見(jiàn)了遠在天國的爺爺的聲音！
……不要填滿(mǎn)那空白，音樂(lè )正在那空白處。
我僅僅只是個(gè)聆聽(tīng)者�？柯曇暨@個(gè)媒介與這個(gè)世界聯(lián)系。想想曾喜愛(ài)過(guò)多少或歡快或清脆或磁性或溫軟的聲音，到頭來(lái)最傾心的，卻是聽(tīng)了十幾年的如此普通的嗓音�！抑皇歉兄x上天，給予我這份最重要的珍寶。
聽(tīng)，那唇角上揚，雙眉舒展的聲音，
聽(tīng)，那踏過(guò)一世煙花的聲音，
聽(tīng)，那所有陽(yáng)光撲向雪的聲音，
聆聽(tīng)那最初的感動(dòng)，世界便在你耳中，如蓮綻放。
聲音作文 篇4
聽(tīng)雨的聲音，一滴滴清晰。
那是什么聲音？是雨的聲音，滴滴答答。我們坐在那十分寂靜的教室唰唰地移動(dòng)著(zhù)手中的筆。我坐在考場(chǎng)中央，內心是十分的不平靜，充滿(mǎn)恐慌，內心默念著(zhù)，又是一次涼涼的考試，又是一個(gè)個(gè)老師的絮絮叨叨，又是一踏踏作業(yè)，對考試的反省。好像是空氣中瞬間充滿(mǎn)一股殺氣，一股難聞的氣息。好像其他同學(xué)都在發(fā)出鄙夷與嘲諷的笑。也好像是進(jìn)入絕境，萬(wàn)物淪喪，我在中央。
我的手顫抖著(zhù)，輕輕地拿起手中的筆，眼睛仔細地看了每一道題，正確答案與我遠隔千里，我沒(méi)有下筆，不知該何去何從。但這時(shí)候，你再聽(tīng)：是什么聲音？是一滴滴雨珠從天降落的聲音，撞擊著(zhù)硬邦邦的地面，這雨，開(kāi)始時(shí)沒(méi)有用力地下，漸漸地，漸漸地，開(kāi)始用力了。似乎用著(zhù)身體中所有的力量，潤濕大地，給人們帶來(lái)涼爽。
一條條細流匯集相擁便能激起驚濤駭浪，一滴滴水珠不停拍打巖壁便可穿透堅石，一棵棵小草能裝扮整個(gè)美麗的春天。湖面并不是“波瀾不驚”，而是被雨滴們侵襲著(zhù)，更加顯得生機勃勃。坐在位子上的我心情平靜下來(lái)，隨著(zhù)雨滴、雨珠乃至傾盆大雨，我產(chǎn)生了足夠的動(dòng)力，這些雨似乎道：“沒(méi)事，相信自己，你能行，別人都可以，你為什么不可以，你定行！”它們在鼓勵著(zhù)我，使我軟弱的心靈變得堅強起來(lái)。他們下的越起勁，我反而大腦越靈活，對于每個(gè)題都有了答案，并認真的深入思考。筆鋒時(shí)刻沒(méi)有停止，我心里感到美滋滋，聽(tīng)雨的聲音，每一滴都是那樣的清晰。滴答滴答，淅淅瀝瀝，充滿(mǎn)著(zhù)節奏感。
鈴聲響起，考試結束。我心里充滿(mǎn)著(zhù)自信與喜悅。我像是大鵬鳥(niǎo)，乘著(zhù)一葉輕舟，沖向云霄。聽(tīng)，什么聲音？雨的聲音，嘩嘩啦啦。我高昂道：“乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！苯又�(zhù)：“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。
聽(tīng)雨的聲音，一滴滴清晰，那美妙的聲音，�；仨懺谖叶�，記憶猶新。
聲音作文 篇5
在浮華炎涼的世界，在麻木，虛偽的面具下，每個(gè)人都還保留著(zhù)心靈的一方凈土。不愿輕易觸碰，只是有些人漸漸把它遺忘。請你偶而安靜的聽(tīng)聽(tīng)它的聲音。
陶淵明不愿在黑暗的世界，便帶著(zhù)自己的堅持隱居于世，從此南山采菊，文天祥不愿因自己的生命而放下信仰，于是無(wú)悔的去了西方的天邊；敘利亞王沒(méi)有因為怕被辱而后退，勇敢的帶著(zhù)子民打了最后一仗，以王者的姿態(tài)被俘……他們用實(shí)際行動(dòng)告訴了我們?yōu)榱俗约核鶊猿值臇|西要不怕未知的后果,他們守護著(zhù)自己的凈土。
過(guò)了夢(mèng)想當科學(xué)家拯救人類(lèi)的年齡，還沒(méi)到為生活奔波忘了夢(mèng)想的時(shí)候，所以很慶幸還在做著(zhù)不著(zhù)邊際的夢(mèng)。
我眼中最美好的事，就是一輛車(chē)，一臺相機，一個(gè)人，一只狗，一場(chǎng)穿越世界的旅行，也許你覺(jué)得可笑，可這就是我全部的夢(mèng)。我想親眼去看看可可西里，看看那里的藏冷羚羊是否在哭泣，想去大馬士革，聞聞玫瑰園里的紅玫瑰是否有傳說(shuō)中的香味，想去水城威尼斯，在嘆息橋上看看它是否像位優(yōu)雅的貴婦人，想去體驗意大利人的浪漫，想去愛(ài)琴�？纯慈章洹�
每天學(xué)校家兩點(diǎn)一線(xiàn)，每晚繁重的作業(yè)，父母，老師期許的目光都讓我快忘了什么是理想夢(mèng)想，但靜下來(lái)，眼會(huì )望向遠方，心會(huì )平靜，想從漸漸模糊的視野中看見(jiàn)未來(lái)，會(huì )聽(tīng)見(jiàn)有個(gè)聲音提醒我要努力，今天的努力，言行一定會(huì )跟未來(lái)的某一天有所聯(lián)系。
也許是因為近幾年社會(huì )太不安分，總有些讓人震撼厭惡的報道，讓人們對這世界失去了信心，變得愛(ài)猜疑，使人與人之間變得疏離，也讓人們變得麻木，現實(shí)。但請你仔細看看身邊的事物，看看他們的關(guān)切的目光，眼底的善意，看看青草，藍天。這天地其實(shí)沒(méi)你想的那么糟，帶著(zhù)你的真誠去熱愛(ài)這生活，讓心變得澄明吧。更重要的是，不要因為這些打擾到你心中的凈土，不要因為一些微不足到的事情破壞了你美好的夢(mèng)。
親愛(ài)的朋友，希望你不要忘了最初的夢(mèng)，希望你一直以愛(ài)的名義生活，希望你帶著(zhù)洗凈鉛華的靈魂去流浪，希望你我不要辜負這大好韻光，好好珍惜年少明媚的笑，和心靈中春暖花開(kāi)的大海。
名師點(diǎn)評：小作者要安靜地亭亭保留在自己心靈中的一方凈土的聲音。歷史上許多人為了自己的夢(mèng)想而堅持，像陶淵明、文天祥、敘利亞王，小作者也希望能夠像他們一樣，能在兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活中堅持自己一輛車(chē)、一臺相機、一個(gè)人、一只狗、一場(chǎng)穿越世界的旅行的夢(mèng)想。行文條理清晰，夢(mèng)想美好，第六自然段可以過(guò)濾掉社會(huì )黑*面內容，就不會(huì )影響到文章整體積極的基調了。
聲音作文 篇6
各種聲音為了表現自己的特色，今天開(kāi)了個(gè)大會(huì )。
第一組出場(chǎng)的是機動(dòng)車(chē)組合：首先出場(chǎng)的是火車(chē)。它拉起長(cháng)鳴：?jiǎn)琛獑琛�。轟隆隆的開(kāi)走了。第二個(gè)出場(chǎng)的是救護車(chē)：唉~~喲~~唉~~喲~~警車(chē)的警笛非常急促，沒(méi)有間隔：完了完了完了完了……消防車(chē)的警笛是三秒長(cháng)聲，循環(huán)反復：火……火……
第二組出場(chǎng)的是動(dòng)物組合。你聽(tīng)：嘰嘰喳喳的小燕子在唱歌。蹦蹦跳跳的小麻雀唧唧，母雞則是以咯咯噠，咯咯噠帶著(zhù)自己的戰利品出來(lái)的。而不甘示弱的攻擊則是耀武揚威的：喔喔喔，早晨起來(lái)要唱歌——大白鵝則是嘎，嘎，嘎——
第三組出場(chǎng)的是廚房里的鍋碗瓢盆交響曲。原來(lái)是爸爸在炒菜，媽媽在整理房間，不時(shí)還夾雜著(zhù)電視主持人優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的聲音和媽媽喊孩子起床的呼喚聲。
最后出場(chǎng)的是轟隆隆的雷聲，一道刺眼的閃電，后面是咔嚓嚓的雷聲�？磥�(lái)雷公公有點(diǎn)著(zhù)急了。風(fēng)聲呼呼的刮過(guò)，把開(kāi)著(zhù)的門(mén)窗關(guān)上，又有力的刮開(kāi)。天空布滿(mǎn)的烏云，雨婆婆跟蹤而至，嘩啦啦，從天空中瓢潑下來(lái)，一瞬間，地面上，冒起了雨花，雨點(diǎn)打在玻璃窗上啪啪的響，樹(shù)枝在風(fēng)中不停的搖擺，也隨著(zhù)有著(zhù)呼啦啦的樹(shù)葉搖晃的聲音。
最和諧的校園里的孩子們的讀書(shū)聲：少年易老學(xué)難成，一寸光陰一寸金……少壯不努力老大徒傷悲……孩子們是祖國的希望。
不甘示弱的聲音都為了表現自己的存在，努力用不同的聲音來(lái)彰顯自己的魅力。
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