聲音作文錦集5篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的聲音作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

聲音作文 篇1

　　時(shí)光飛逝，您離開(kāi)我已經(jīng)有兩年的時(shí)間了，可這一切卻恍如一場(chǎng)永遠也醒不了的夢(mèng)，漸漸成了事實(shí)。

　　無(wú)論是在家里，還是在胡同里�；蛘呤窃谝粋�(gè)曾經(jīng)洋溢著(zhù)您氣息的地方，我仍難以被眼前的事實(shí)所“蒙蔽”，總感覺(jué)，您依舊在后院小屋里的床上躺著(zhù)。

　　我是一個(gè)老煙民，我在家里，充當著(zhù)您的戒煙監督員�？蔁o(wú)論我怎么勸說(shuō)，您還是始終戒不了這一口兒。但是，您不舍得多花一分錢(qián)每次總會(huì )叮囑外婆買(mǎi)最便宜的煙葉子。著(zhù)煙味特別嗆，也正是因為這樣，我的偵查工作變得輕而易舉，只要是您點(diǎn)燃了煙，隔老遠我就能聞出味來(lái)，因為它的味道實(shí)在是太重了�？僧斘易プ∧�的“小辮子”，您總會(huì )像個(gè)聽(tīng)話(huà)的小孩子，任由我擺事實(shí)講道理，長(cháng)篇大論的數落。就好像我們的身份互換了一樣。聽(tīng)完了我的演說(shuō)后，您還會(huì )“鄭重其事”的滅里手中的煙斗，連說(shuō)：“我錯了，我錯了”！您知道嗎那樣子真是可愛(ài)極了！我真不敢相信眼前的您是個(gè)耄耋之年的老者，你倒像是個(gè)做了錯事的頑童。

　　在我記憶中，你所說(shuō)最多的一句話(huà)是：孫女，冰箱上有好吃的。這是我扶著(zhù)冰箱，踮起腳尖，吧唧著(zhù)小嘴，望眼欲穿地盯著(zhù)冰箱上的盒子。我什么都不用說(shuō)，您就會(huì )顫顫巍巍的拄著(zhù)拐杖站起身，慢慢地挪到冰箱前，盡力挺著(zhù)那早已挺不直的腰板，費力的把小盒子端下來(lái)。春天，那會(huì )是一塊奶油蛋糕，帶來(lái)絲絲甜蜜；夏天，那會(huì )是一盤(pán)沙瓤的西瓜，壓下酷暑眩暈；秋天那會(huì )是一包碳烤紅薯，散發(fā)誘人香氣；冬天，那會(huì )是一杯香芋奶茶，驅走嚴寒冷意�？蔁o(wú)論是什么吃食，都融著(zhù)您濃郁的愛(ài)意。

　　這一切都不存在了嗎？雖然兩年沒(méi)有再碰過(guò)那個(gè)裝好吃食品的盒子，但是那句話(huà)卻還在耳邊不聽(tīng)的回響：“孫女，冰箱上有好吃的�！�

　　外公，我好想您，真的好想再一次聆聽(tīng)您愛(ài)的叮囑。

聲音作文 篇2

　　大家都聽(tīng)過(guò)：“風(fēng)聲，雨聲，讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事，國事，天下事，事事關(guān)心�！边@個(gè)對聯(lián)吧，這里所說(shuō)的“風(fēng)聲和雨聲”就是來(lái)自大自然的聲音。尋常的風(fēng)聲、雨聲，我們每個(gè)人都聽(tīng)過(guò)，可是聽(tīng)完之后似乎沒(méi)什么感覺(jué)，從沒(méi)有細細品味過(guò)，更沒(méi)有留下深刻的印象。唯獨海的聲音，僅有一次，就讓我留戀、讓我震撼，讓我久久難忘。

　　海的聲音可謂千變萬(wàn)化。聽(tīng)，風(fēng)吹海岸的聲音，呼呼作響；風(fēng)吹海面的聲音，嗚嗚咽咽；海濤的聲音，高亢深沉；浪花的聲音，爽朗歡快。它們交織在一起，演奏出一首首悅耳動(dòng)聽(tīng)的小曲，讓人流連忘返，使人心曠神怡。如果碰上海嘯，則驚天動(dòng)地，氣壯山河，像千萬(wàn)匹駿馬奔騰呼嘯而來(lái)，讓人心驚膽顫。

　　海中的插曲更是變化萬(wàn)千，兇猛的齒鯨噴出的水柱又粗又矮，像噴泉一樣，聲音如打雷一般，低沉而深遠；令人驚嘆的須鯨噴出的水柱是又細又高，直直的一條，像射箭似的，聲音又細又尖。海豚的聲音則像小孩歌唱一樣，美妙而動(dòng)聽(tīng)，不僅讓人感到很親切而且充滿(mǎn)著(zhù)神秘。更有趣的是，魚(yú)吃食物時(shí)，“啾”的一吸，就滑進(jìn)了口中，那聲音讓人驚奇萬(wàn)分。

　　雨打海面的聲音可令人稱(chēng)奇�！皣W——”傾盆大雨“倒”在海面上，濺起無(wú)數的銀白色的花朵；“沙—沙”牛毛細雨“撒”在海面上，織出滿(mǎn)天“星光”；“滴嗒”、“滴嗒”，春雨落在海面上，只看見(jiàn)一圈一圈漣漪在海面上蕩漾，像心花一樣，會(huì )讓我引起無(wú)限的遐想。這雨聲、水花、漣漪、心聲——多美的圖案，多動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )��！

　　大自然的聲音真是多種多樣，大海的聲音，更是奇妙無(wú)比，千變萬(wàn)化，更容易讓人陶醉在其中。這些神奇的聲音都由各種物體發(fā)出，聲音雖然難譜難唱，但卻美妙動(dòng)聽(tīng)，震撼人心。

　　直到今天，每當我從電視上看見(jiàn)海時(shí)，每當我去海邊游玩時(shí)，每當我看見(jiàn)海生動(dòng)植物時(shí)，我都會(huì )想起海的聲音，都會(huì )心潮澎湃。

　　哦，這神秘的大自然，這動(dòng)人魂魄的聲音。

聲音作文 篇3

　　大自然是一支神奇的樂(lè )隊，它可以演奏無(wú)數的樂(lè )曲。

　　“嘰嘰喳喳”每當我愉快的'走在小路上，我總會(huì )聽(tīng)見(jiàn)天空中的小鳥(niǎo)叫著(zhù)。好像是在這里舉行了一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )。又好像給這里添增一點(diǎn)兒樂(lè )趣。

　　“咕咚咕咚”沿著(zhù)小路，我來(lái)到小溪邊時(shí)，總會(huì )聽(tīng)到小溪歡快的唱著(zhù)流去。小溪邊的青蛙配合著(zhù)小溪，“呱呱呱”地唱著(zhù)。

　　我繼續沿著(zhù)小路走，經(jīng)過(guò)了一個(gè)樹(shù)林，里邊的小昆蟲(chóng)三個(gè)一群，五個(gè)一伙地“嗡嗡嗡”叫著(zhù)，像，像一支嗩吶隊。一些小動(dòng)物時(shí)不時(shí)從灌木叢中竄出來(lái)，它們從哪里來(lái)？又要到哪里去？誰(shuí)都不知道。

　　我接著(zhù)走，突然，下起了大雨，我撐起了雨傘大雨落到樹(shù)葉上“啪嗒啪嗒”好像是镲在奏樂(lè )，天空中還時(shí)不時(shí)地傳來(lái)雷聲“轟隆隆，轟隆隆”好像誰(shuí)在打鼓。

　　我又走在小路上……

　　這就是大自然的樂(lè )隊，它們在演奏，演奏給所有的人聽(tīng)。

聲音作文 篇4

　　有時(shí)，一個(gè)眼神，一個(gè)表情，一句話(huà)語(yǔ)都有可能停留在心底深處，成為一道美麗的風(fēng)景，鼓勵著(zhù)我，伴隨著(zhù)我前行。

　　有一種教導常在我心田，它讓我充滿(mǎn)感動(dòng)。

　　"23號你過(guò)來(lái)一下!”站在門(mén)口的李老師大聲喊著(zhù)我�！芭�!來(lái)了�！蔽一艔埖拇鸬�。心想我沒(méi)有犯什么錯吧?作業(yè)交了呀，上課我也認真聽(tīng)了呀，到底找我有什么事呢?我去到辦公室，只見(jiàn)老師拿著(zhù)紅筆批改著(zhù)我的作文。見(jiàn)我來(lái)了，便輕聲對說(shuō)道：“我覺(jué)得呢，你的作文整體布局安排得很好，就是缺少些細節描寫(xiě)。比如這里，你說(shuō)他找老師問(wèn)問(wèn)題，他是怎樣問(wèn)的呢?這里沒(méi)有寫(xiě)具體�！薄斑�有這里……"我一邊聽(tīng)著(zhù)，一邊不停地點(diǎn)頭，心中卻感激萬(wàn)分。

　　有一種鼓勵常在我心田，它讓我倍感溫暖。

　　那一次，我們英語(yǔ)考試，考試的內容挺難的，考試的成績(jì)都不是很理想�？纪旰罄蠋熼_(kāi)始評講試卷，只見(jiàn)老師一邊講題一邊訓斥，“看著(zhù)這道題，很多人錯啊，你們一定要審好題啊，有多少人是因為沒(méi)有審好題錯的�？纯茨銈兊耐晷翁羁�，一定要用代入法，再排除，還有你們的讀題怎么回事啊?怎么又錯了這么多?"老師說(shuō)到激動(dòng)時(shí)，臉都漲紅了�？善届o下來(lái)后，又語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“不過(guò)，錯了也沒(méi)有關(guān)系，至少為咱們找了一個(gè)不對的方向。當然，錯了就耍改對吧，我們還有一年時(shí)間去改正，覺(jué)得哪里薄弱了就找相應的題去加強，我相信你們會(huì )做一個(gè)出色的自己的�！崩蠋煹脑�(huà)語(yǔ)鏗鏘有力，眼睛里閃著(zhù)堅定的光，讓我們失落的心振奮起來(lái)，堅定起來(lái)，溫暖起來(lái)。

　　有一種批評常在我心田，它讓我們更加美好。

　　“叮叮�！敝宦�(tīng)見(jiàn)大課間的鈴聲響起，體育委員也沒(méi)有喊我們趕緊去排隊，同學(xué)們就不緊不慢，有說(shuō)有笑地往教室外面走。這時(shí)，班主任看見(jiàn)了，便頭大聲斥責說(shuō)："你們怎么回事啊?沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)鈴聲嗎?看看別人班，都己經(jīng)下去排好隊了，而你們還是慢悠悠的像逛街。怎么紀律性這么差?自律性也這么差?這樣懶散怎么打好中考這一仗?趕緊的……”老師的一頓訓斥，讓我們加快了腳步。后來(lái)，同學(xué)們拖拉的壞習慣也改了不少。

　　常有一種聲音，留在心底，成為一道美麗的風(fēng)景，鼓勵著(zhù)我，伴隨我前行。

聲音作文 篇5

　　夏日炎炎，最令人感到興奮的，那一定是找一天山澗，與朋友們痛痛快快地玩一玩��！正好，我的朋友來(lái)訪(fǎng)，母親便帶著(zhù)我們到九溪水玩。

　　到了九溪，才發(fā)現這兒人頭攢動(dòng)，人聲鼎沸，見(jiàn)人太多，剛要離開(kāi)，我靈機一動(dòng)“我們可以入山找條無(wú)人的山澗�！毕萝�(chē)了，順溪走，果然不出所料。

　　這是一條山澗！四周古樹(shù)遮天蔽日，隱隱約約傳來(lái)清脆的鳥(niǎo)叫。樹(shù)下百草豐茂，水里有小石斑魚(yú)快活地玩耍著(zhù)。玩了一會(huì )累了，便坐在一邊的石板上傾聽(tīng)著(zhù)美妙的地方！

　　潺潺流水，從高處一躍入低處的小水潭中。蟬鳴，鳥(niǎo)叫加上水的嘩聲，像是大自然譜寫(xiě)的一曲美好的交響樂(lè )。在這交響樂(lè )里，我聽(tīng)出了大自然是如此的偉大，如此的壯觀(guān)。一人安靜地坐在深山里，坐在樹(shù)蔭下，傾聽(tīng)大自然是一種多么美好的享受��！我不愿睜開(kāi)雙眼，任由山澗的嘩嘩聲充斥著(zhù)我的雙耳

　　是時(shí)候離開(kāi)了我不情愿地睜開(kāi)了眼，覺(jué)得大自然的一切都煥然一新，有了新面孔。

　　那一次玩水，那一次澗邊的傾聽(tīng)，讓我領(lǐng)略了大自然的美麗、壯觀(guān)。傾聽(tīng)山澗，讓我對大自然有了新的認識。

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