【熱門(mén)】聲音作文3篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的聲音作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
聲音作文 篇1
聽(tīng)雨的聲音，一滴滴清晰。
那是什么聲音？是雨的聲音，滴滴答答。我們坐在那十分寂靜的教室唰唰地移動(dòng)著(zhù)手中的筆。我坐在考場(chǎng)中央，內心是十分的不平靜，充滿(mǎn)恐慌，內心默念著(zhù)，又是一次涼涼的考試，又是一個(gè)個(gè)老師的絮絮叨叨，又是一踏踏作業(yè)，對考試的反省。好像是空氣中瞬間充滿(mǎn)一股殺氣，一股難聞的氣息。好像其他同學(xué)都在發(fā)出鄙夷與嘲諷的笑。也好像是進(jìn)入絕境，萬(wàn)物淪喪，我在中央。
我的手顫抖著(zhù)，輕輕地拿起手中的筆，眼睛仔細地看了每一道題，正確答案與我遠隔千里，我沒(méi)有下筆，不知該何去何從。但這時(shí)候，你再聽(tīng)：是什么聲音？是一滴滴雨珠從天降落的聲音，撞擊著(zhù)硬邦邦的地面，這雨，開(kāi)始時(shí)沒(méi)有用力地下，漸漸地，漸漸地，開(kāi)始用力了。似乎用著(zhù)身體中所有的力量，潤濕大地，給人們帶來(lái)涼爽。
一條條細流匯集相擁便能激起驚濤駭浪，一滴滴水珠不停拍打巖壁便可穿透堅石，一棵棵小草能裝扮整個(gè)美麗的春天。湖面并不是“波瀾不驚”，而是被雨滴們侵襲著(zhù)，更加顯得生機勃勃。坐在位子上的我心情平靜下來(lái)，隨著(zhù)雨滴、雨珠乃至傾盆大雨，我產(chǎn)生了足夠的動(dòng)力，這些雨似乎道：“沒(méi)事，相信自己，你能行，別人都可以，你為什么不可以，你定行！”它們在鼓勵著(zhù)我，使我軟弱的心靈變得堅強起來(lái)。他們下的越起勁，我反而大腦越靈活，對于每個(gè)題都有了答案，并認真的深入思考。筆鋒時(shí)刻沒(méi)有停止，我心里感到美滋滋，聽(tīng)雨的聲音，每一滴都是那樣的清晰。滴答滴答，淅淅瀝瀝，充滿(mǎn)著(zhù)節奏感。
鈴聲響起，考試結束。我心里充滿(mǎn)著(zhù)自信與喜悅。我像是大鵬鳥(niǎo)，乘著(zhù)一葉輕舟，沖向云霄。聽(tīng)，什么聲音？雨的聲音，嘩嘩啦啦。我高昂道：“乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！苯又�(zhù)：“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。
聽(tīng)雨的聲音，一滴滴清晰，那美妙的聲音，�；仨懺谖叶�，記憶猶新。
聲音作文 篇2
行走于竹林之間，清脆的竹子悄悄拔節聲，花開(kāi)時(shí)，晶瑩的露珠在水面悄然滑落聲，風(fēng)雨夜，心泉的汩汩流淌激蕩聲……不同的聲音打動(dòng)著(zhù)不同的心靈。讓生命在心靈地觸摸和品嘗中變得色彩繽紛，充滿(mǎn)活力。
鐘聲
每一次碰撞似乎總在告誡我們：日月如梭，光陰似箭，時(shí)間如白駒過(guò)隙轉瞬即逝。日子總是像從指間渡過(guò)的細沙，在不經(jīng)意間悄然滑落。而一次一次的碰撞在我們這些莘莘學(xué)子的心靈上劃下一道道痕跡，仿佛詔記著(zhù)那些逝去的日子你錯過(guò)了什么。無(wú)為的人害怕聽(tīng)到鐘聲，這種撞擊似是對心靈的一種煎熬，批判著(zhù)你荒唐度日的所作所為，敲出了憤怒，敲出了不滿(mǎn)。勤奮的人自是喜歡聽(tīng)到鐘聲的�！斑�，咚”這種古老的回聲告訴你生命的跳躍永不停息，似是心靈發(fā)出的有力扣擊，回應你日夜忙碌，勤勞的身影，敲出了歡快，敲出了愉悅。倘若你終日碌碌無(wú)為，聽(tīng)聽(tīng)那聲音，讓古老的鐘聲為你喚醒對夢(mèng)想的執著(zhù)，對美好的渴望。倘若你勤奮不息，聽(tīng)聽(tīng)那聲音，試著(zhù)放松身心的疲憊，在聆聽(tīng)中享受和放松。
海聲
大海有時(shí)候溫柔的似一位恬靜的少女，有時(shí)又似一匹暴躁的難以駕馭的野馬。它既可以托載著(zhù)千帆航行，也可以?xún)A間將它們葬于大海深處。入夜，海水翻滾著(zhù)，拍打著(zhù)，低吼著(zhù)，仿佛要將往日的憂(yōu)愁沖刷貽盡，留下歡樂(lè )和笑靨。輕輕的它又像慈母般撫摸著(zhù)柔和的沙灘，萬(wàn)籟俱寂，只有這海浪聲發(fā)出嘩、嘩的響聲，像是動(dòng)人的催眠曲，催人入眠。生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著(zhù)時(shí)間的流動(dòng)，時(shí)而浪花飛濺，時(shí)而巨浪沖天……而人也會(huì )在接愛(ài)大風(fēng)大浪的考驗之后變得更加堅強。倘若你缺乏鍛煉，意志不夠堅定，聽(tīng)聽(tīng)那聲音，讓巨浪拍打你的心田里的懦弱，使你更加堅強。
風(fēng)聲
微風(fēng)輕輕拂過(guò)人的臉，吹拂著(zhù)你的胸襟，溫柔的如慈母般的慰藉。大愛(ài)無(wú)聲，微風(fēng)正是給予我們這種難得的柔情，讓人感受到濃濃愛(ài)意�！昂�，呼”狂風(fēng)像一頭發(fā)了瘋的獅子在怒吼，發(fā)出震耳欲聾的聲音。大樹(shù)被這風(fēng)刮的苦苦哀鳴，狂風(fēng)而至是萬(wàn)物反抗的莊嚴宣誓，是呼嘯而來(lái)的'飛沙走石，吹打在人臉上像針刺一樣疼痛。生活何嘗不需要大風(fēng)大浪？倘若你厭倦了毫無(wú)激情，索然無(wú)味的日子，聽(tīng)聽(tīng)那聲音，不妨懷著(zhù)乘風(fēng)破浪的心態(tài)去“重新開(kāi)始”。
雨聲
古人愛(ài)詠風(fēng)花雪月，“雨”自是詩(shī)人所鐘愛(ài)的對象。有人鐘情于綿綿細雨，搬一張凳子，攝一抹淡綠，看漣漪散盡，聽(tīng)雨水在房檐上敲打出歡快的旋律，如同一首美妙的樂(lè )曲�？廴诵南�。節奏歡快，時(shí)而高山流水，時(shí)而低回婉轉，讓人如癡如醉，一曲終了，回味無(wú)窮。有人鐘情于大雨，傾盆而下，像是能將心中不快沖刷干凈，往日陰霾連同這從天而降的晶瑩一起落下，消失。倘若你境遇不堪，聽(tīng)聽(tīng)那聲音，在等候雨后彩虹時(shí)迎來(lái)一段全新的心路歷程。
生活中有許多令人為之一顫的聲音，大自然中更是有千萬(wàn)種動(dòng)聽(tīng)的聲音，學(xué)會(huì )尋找屬于自己的聲音，用心去感受，終會(huì )教給你些人生的道理。21世紀的今天，現代化社會(huì )迅速發(fā)展，信息高速更替，生活節奏日益加快，聽(tīng)聽(tīng)那些聲音，用明亮清凈的心靈學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，唯有聽(tīng)聽(tīng)那些聲音，才能讓人平靜下來(lái)，唯有那些聲音，才能讓人有返璞歸真的感覺(jué)。那聲音，才能讓生命更加色彩斑斕。
聲音作文 篇3
那個(gè)夜晚，那個(gè)聲音，一直縈繞在我心田。
“媽?zhuān)一貋?lái)啦！”砰的一聲，我隨手關(guān)上了自己的房門(mén)。
“快去洗手吃飯吧，我給你做了你喜歡的魚(yú)！”
一陣魚(yú)香撲鼻而來(lái)，卻絲毫勾不起我的食欲，又不能傷害媽媽的良苦用心，只好垂頭喪氣的坐到餐桌前，卻不知道魚(yú)的味道到底是什么！
“吃完飯就去寫(xiě)作業(yè)吧，別整天就知道玩，看看你的成績(jì)，一直在下降。還有，我給你報的吉他班老師也說(shuō)，練吉他你也不認真，兩個(gè)月了，一首曲子也沒(méi)彈熟練……”
本就心情不好的我，聽(tīng)著(zhù)媽媽的嘮叨，就像要爆炸的氣球，摔下筷子，憤怒的說(shuō)：“學(xué)學(xué)學(xué)，整天就知道讓我學(xué)，那個(gè)吉他班我不喜歡，除了學(xué)習我還能不能干點(diǎn)別的，你當我是學(xué)習的機器嗎？”
“砰”的一聲，我又一次沖進(jìn)自己的房間！
門(mén)外一片安靜！可我還是絲毫沒(méi)有靜下心來(lái)，想起近一段時(shí)間的努力換來(lái)的竟是糟糕的成績(jì)，還有媽媽沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨，不禁沖出了家門(mén)！
外面風(fēng)有點(diǎn)冷，天有點(diǎn)陰，似乎要下雨了，可我卻一點(diǎn)不想回家了。
手機響了，是媽媽的電話(huà)，真不想再聽(tīng)她的嘮叨，干脆把電話(huà)掛斷關(guān)機！
想到回家，肯定又是一陣責備。于是一個(gè)人在大街上漫無(wú)目的的閑逛，直到天黑！
回到家，剛一開(kāi)門(mén)，媽媽一把抱住了我：“孩子，你去哪了，急死我了，給你打電話(huà)你也不接，再不回來(lái)我就要報警了�！�
看著(zhù)媽媽那閃著(zhù)淚光的眼睛，我再不能無(wú)動(dòng)于衷：
“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�！你今天責怪我不學(xué)習，我就出去散心了，沒(méi)想到你會(huì )這樣著(zhù)急��！”
“孩子啊，你要知道，媽媽做的任何事都是因為愛(ài)你，媽媽以后爭取不嘮叨了，相信你會(huì )努力！”
此時(shí)的我，還能說(shuō)些什么呢？本想給媽媽一個(gè)微笑，眼淚卻不爭氣的流了出來(lái)！
一個(gè)愛(ài)字，簡(jiǎn)單又普通，卻一直縈繞在我心間，有了媽媽的愛(ài)，我的世界一定會(huì )春暖花開(kāi)！
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