生命的熱愛(ài)作文[優(yōu)選]

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的生命的熱愛(ài)作文，歡迎閱讀與收藏。

生命的熱愛(ài)作文1

　　我聽(tīng)過(guò)許多故事，有一個(gè)故事令我記憶憂(yōu)新。在她身邊，許多不幸事似乎都集中在她身邊，她就是——楊玲。楊鈴在她3歲時(shí)候，一場(chǎng)突如其來(lái)疾病奪走了她聲音，使她進(jìn)入了無(wú)聲世界。但她還堅持工作，認真負責。

　　但不幸事發(fā)生了，在1992年和1996年，她和丈夫雙雙下崗。他們工資只有280元，還要撫養一個(gè)上中學(xué)兒子。一個(gè)公司得知她情況后，錄她工作，每月800元。為了多賺些錢(qián)，她還利用雙休日為一戶(hù)人家做家政服務(wù)。一天，楊玲突然感到視力模糊，經(jīng)醫院檢查，確認腦垂體瘤，她動(dòng)了兩次手術(shù)，仍未成功，就在她痛苦無(wú)望時(shí)候，社會(huì )各界關(guān)愛(ài)不斷涌來(lái)：有送來(lái)安慰金，有送來(lái)營(yíng)養品等，兩次手術(shù)沒(méi)有治好她病，使她生命垂危。今年六月，她動(dòng)了第三次手術(shù)，把她從死神手中奪了回來(lái)。我讀了這個(gè)故事，使我總結了一個(gè)道理：誰(shuí)都有生活權利，誰(shuí)都可以創(chuàng )造一個(gè)屬于自己繽紛世界。

　　我以后要好好地珍惜生命。雖然生命短暫，但我們可以讓有限生命體現出無(wú)限價(jià)值。于是我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力！

生命的熱愛(ài)作文2

　　熱愛(ài)生命是一個(gè)人必不可少的一點(diǎn)，生命也只有一次，生命是一場(chǎng)短暫的旅行，我們要珍惜這趟旅行，而愛(ài)惜生命的最高境界居然是這樣的。

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我漫步在花園里，周?chē)�開(kāi)滿(mǎn)了花，花香撲鼻而來(lái)，頓時(shí)使人心曠神怡。有誰(shuí)不喜歡這樣安靜悠閑的下午呢？這時(shí)一只藍翅膀的蝴蝶飛過(guò)，它飛著(zhù)飛著(zhù)突然一張星羅棋布的蜘蛛網(wǎng)粘住了它，如果它不快點(diǎn)逃走就會(huì )成為蜘蛛的晚餐。它在那里試圖逃出蜘蛛網(wǎng)縛束。掙扎著(zhù)，一刻都沒(méi)有停下來(lái)，但卻沒(méi)有半點(diǎn)作用。

　　我并沒(méi)有去解救它，因為我知道這是自然之道。一旦違反了自然之道，只會(huì )弄巧成拙，甚至會(huì )更加危險。忽然我看見(jiàn)了蝴蝶接下來(lái)的做法，我驚呆了。

　　它不停地用盡全身最大的力氣不停地拍它的翅膀，最后它的一只翅膀被折斷了，但它成功地逃了出來(lái)。用盡了全身最后的力氣飛走了。這時(shí)我感受到了一種強烈的生命力，一種對生命向往的力量。我想蝴蝶它自己本身應該知道，如果自己沒(méi)有了一只翅膀，他就相當于永遠都沒(méi)有了盡情飛翔的'權利。但它依舊把生命放在了第一位。

　　它可以不惜自己的一只翅膀，從而逃走，使自己的生命不會(huì )就此結束。這是一種對生命的向往。人人都知道要愛(ài)惜生命，是可是又很少有人知道熱愛(ài)生命的最高境界是不惜犧牲掉自己的某一部分，而讓自己的生命能夠延續下去。而這個(gè)道理許多人類(lèi)還尚未能完全領(lǐng)悟這其中的含義。

生命的熱愛(ài)作文3

　　有許多人用勞動(dòng)創(chuàng )造著(zhù)美好的生活，也使自己的生活充滿(mǎn)光彩。我的老師就是這樣，她毫無(wú)保留地將自己的.知識傳授給我們。當我走過(guò)辦公室的時(shí)候，總會(huì )看見(jiàn)老師低著(zhù)頭，耐心地為我們批改作業(yè)；當我站在老師身邊時(shí)，有時(shí)會(huì )發(fā)現一根白發(fā)或是一條皺紋。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師像春蠶一樣，直到死去，絲才吐完；“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”，老師像蜜蜂一樣，辛苦地釀出“蜜”，奉獻給“人類(lèi)”，不求回報；“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”，老師像春雨一樣，隨著(zhù)春風(fēng)，悄無(wú)聲息地滋潤著(zhù)“萬(wàn)物”……

　　有一次，作業(yè)中的一道題難倒了我，我左思右想，還是做不出來(lái)。我想：?jiǎn)?wèn)問(wèn)老師吧！可我又有些害怕，生怕老師說(shuō)我上課沒(méi)有認真聽(tīng)講。最后，我還是忐忑不安地來(lái)到電話(huà)旁，用手指顫抖著(zhù)撥通了老師的電話(huà)，鼓起了勇氣，大膽地向老師提出了難題。令我吃驚的事發(fā)生了——老師沒(méi)有責備我，反而更耐心地教我做題目的方法。起初，我不太懂，后來(lái)，又經(jīng)老師一步步分析，我才恍然大悟！

　　老師是無(wú)私奉獻的，她把知識教給我們；老師是不辭辛苦的，為了把我們教育成好孩子，不停地為我們上課；老師是有耐心的，當我們有難題時(shí)，她一定耐心地教我們。在我們身邊，一直有個(gè)熱愛(ài)生命的人——老師。

生命的熱愛(ài)作文4

　　每個(gè)人的生命都很寶貴，有生命的地方，就會(huì )有希望存在。生命就是能沖破一切的障礙物，堅強不屈！

　　有一次，我在小區里歡天喜地地和小朋友玩耍的時(shí)候，突然，我在一株月季花前停下了，我看見(jiàn)一只蝴蝶正在上面采花蜜。我躡手躡腳走過(guò)去，手掌悄然合攏，我抓住了那只睜著(zhù)眼睛的蝴蝶。它一直在我的手心里撲騰，它那種求生的欲望值得我敬佩。一時(shí)間我感覺(jué)自己有一些心狠手辣，于是我的手輕輕張開(kāi)，那只蝴蝶飛到了屬于自己的家園，它似乎在說(shuō)“��！還是家里舒服，不到最后一刻決不放棄”。那只蝴蝶可真是熱愛(ài)生命��！

　　在我9歲那年，我媽媽在院子里種了各種各樣的新鮮蔬菜，有青菜、黃瓜、茄子……。一開(kāi)始，那棵小青菜只有5毫米長(cháng)，它的.芽上壓著(zhù)一塊小石頭，過(guò)了一段時(shí)間，小青菜憑著(zhù)它頑強的毅力推開(kāi)了小石頭，奇跡般地長(cháng)高了。那個(gè)小石頭垂頭喪氣地站在一旁，而小青菜卻精神十足，茁壯成長(cháng)，像打了一場(chǎng)勝仗。

　　這些鮮明的事例都是來(lái)自于生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它們都是大自然里一個(gè)微不足道的小生命，作為社會(huì )的主宰——人類(lèi)，我們有什么理由不珍惜生命呢？我們要珍惜生命，決不能讓它白白流失，使自己活的更加光彩有力。張海迪說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“即使跌倒100次，也要第101次站起來(lái)！”

生命的熱愛(ài)作文5

　　人和動(dòng)物的生命都僅有一次，因此，我們要熱愛(ài)生命。人的生命說(shuō)長(cháng)也長(cháng)，說(shuō)短也短，如果你不好好珍惜，你的生命就不值得一提，你也就活得毫無(wú)價(jià)值。這是我一天中午在看到雷大虎感人的故事后的體會(huì )，我被雷大虎的事跡震撼了。

　　雷大虎一生下來(lái)就患上了脆骨病，他不能動(dòng)，因為他一動(dòng)，就有可能骨折，就連打一個(gè)“哈欠”也會(huì )骨折。他一年有時(shí)候會(huì )骨折100多次，但他沒(méi)有放棄自己的生命，仍然頑強地活了下來(lái)，就這樣他一直活了30多年，盡管他在30年時(shí)間里，骨折達1000多次，發(fā)燒200多次，痛苦難忍，他也沒(méi)有放棄對生的追求。醫生說(shuō)：“這是個(gè)奇跡�！�

　　有一次，他感冒打了一個(gè)噴嚏，手也骨折了，腿也骨折了，沒(méi)有辦法，只能截肢。這這樣，他也沒(méi)有放棄自己的生命，同時(shí)還時(shí)時(shí)關(guān)心著(zhù)山區的孩子們。他到處唱歌，用唱歌掙來(lái)的錢(qián)，捐獻給山區的小孩子們。記者問(wèn)他：“你都這樣了，不好好在家生活，為什么還要到處唱歌？”他說(shuō)：“就因為這樣，我不能為國家做大的貢獻，但我還能為山區的`小孩子們做一點(diǎn)事，不能讓他們流浪�！币痪湓�(huà)，讓我感動(dòng)得流下了熱淚。

　　看到雷大虎的事跡后，我想：一個(gè)殘疾人就如此熱愛(ài)自己的生命，何況我們一個(gè)健全人呢？我們健全人更應該干出點(diǎn)成績(jì)，更應該讓生命煥發(fā)出耀眼的光彩。

【生命的熱愛(ài)作文】相關(guān)文章：

生命的熱愛(ài)作文05-24

熱愛(ài)的生命的作文04-29

(經(jīng)典)熱愛(ài)的生命的作文01-19

[經(jīng)典]生命的熱愛(ài)作文04-21

生命的熱愛(ài)作文【精選】04-22

必備熱愛(ài)的生命的作文05-15

熱愛(ài)生命的作文06-26

關(guān)于熱愛(ài)的生命的作文12-17

熱愛(ài)的生命作文12-07

熱愛(ài)生命的作文06-18