啟示的作文(優(yōu)選)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的啟示的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
啟示的作文 篇1
我參加了學(xué)校的觀(guān)花項目，當老師把種子發(fā)給我時(shí)，我小心翼翼地把它們帶回了家。
我把(美女櫻、花環(huán)菊、波斯菊)三種不同的種子分別種入新買(mǎi)的花盆里并一次性把水澆足，把土澆的透透的，做完后我長(cháng)舒了一口氣，就靜等它們發(fā)芽了。
每天放學(xué)回家我第一件事就是去看看種子有沒(méi)有發(fā)芽并適當的給它們補充水份。在一周后的.一個(gè)下午，我欣喜的發(fā)現花環(huán)菊和波斯菊發(fā)芽了，兩片嫩嫩的小芽破土而出。美女櫻兩周后也露出了它的小綠芽。我甚是興奮，心想：種花太容易了。
我每天為它們澆水，施肥，數數葉子，量量身高，下雨天怕把它們淋壞了，出太陽(yáng)怕把安們曬壞了，無(wú)乎天天放在陽(yáng)臺內。漸漸的我發(fā)現，小苗都向著(zhù)有強烈光線(xiàn)的一邊傾斜，而且生長(cháng)十分的緩慢，更使我著(zhù)急的是花環(huán)菊的葉尖開(kāi)始發(fā)黃枯萎。我大聲喊道：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)靵?lái)呀，我的花快不行了�！眿寢尯臀业纱罅搜劬Χ⒅�(zhù)花環(huán)菊瞧，就這樣我在花莖處發(fā)現了小小的綠色的小蟲(chóng)子，我和媽媽給它噴了殺蟲(chóng)劑，并把它們搬出了陽(yáng)臺。每天我還是去澆水，施肥，但我漸漸地發(fā)現，花苗長(cháng)的比在陽(yáng)臺內時(shí)要快，枝干變的粗壯，葉子更加的茂盛，蟲(chóng)咬過(guò)的花秒苗也很快修復。一片生機勃勃。
種花使我懂得了：不要過(guò)分的保護它，它也需要在風(fēng)雨中鍛煉自己，使自己更堅強!
啟示的作文 篇2
在瓦特的故鄉——格林諾克的小鎮于上，家家戶(hù)戶(hù)都是生火燒水做飯。對這種司空見(jiàn)慣的事，有誰(shuí)留過(guò)心呢？瓦特就留了心。有一次，他在廚房里看祖母做飯。灶上坐著(zhù)一壺開(kāi)水。開(kāi)水在沸騰。壺蓋啪啪啪地作響，不停地往上跳動(dòng)。瓦特觀(guān)察好半天，感到很奇怪，猜不透這是什么緣故，就問(wèn)祖母說(shuō)：“什么玩藝使壺蓋跳動(dòng)呢？”
祖母回答說(shuō)：“水開(kāi)了，就這樣�！�
瓦特沒(méi)有滿(mǎn)足，又追問(wèn)：“為什么水開(kāi)了壺蓋就跳動(dòng)？是什么東西推動(dòng)它嗎？”
可能是祖母太忙了，沒(méi)有功夫答對他，便不耐煩地說(shuō)：“不知道。小孩子刨根問(wèn)底地問(wèn)這些有什么意思呢�！�
瓦特在他祖母那里不但沒(méi)有找到答案，反而受到了冤枉的批評，心里很不舒服，可他并不灰心。
連續幾天，每當做飯時(shí)，他就蹲在火爐旁邊細心地觀(guān)察著(zhù)。起初，壺蓋很安穩，隔了一會(huì )兒，水要開(kāi)了，發(fā)出嘩嘩的響聲。
摹地，壺里的水蒸汽冒出來(lái)，推動(dòng)壺蓋跳動(dòng)了。蒸汽不住地往上冒，壺蓋也不停地跳動(dòng)著(zhù)，好象里邊藏著(zhù)個(gè)魔術(shù)師，在變戲法似的。瓦特高興了，幾乎叫出聲來(lái)，他把壺蓋揭開(kāi)蓋上，蓋上又揭開(kāi)，反復驗證。他還把杯子、調羹遮在水蒸汽噴出的地方。瓦特終于弄清楚了，是水蒸汽推動(dòng)壺蓋跳動(dòng)，這水蒸汽的力量還真不小呢。
就在瓦特興高采烈，歡喜若狂的時(shí)候，祖母又開(kāi)腔了：“你這孩子，不知好歹，水壺有什么好玩的，快給我走開(kāi)！”她漫不經(jīng)心地說(shuō)。
他的.祖母過(guò)于急躁和主觀(guān)了，這隨隨便便不放在心上的話(huà)，險些挫傷了瓦特的自尊心和探求科學(xué)知識的積極性。年邁的老人啊，根本不理解瓦特的心，不知道“水蒸汽”對瓦特有多么大的啟示！水蒸汽推動(dòng)壺蓋跳動(dòng)的物理現象，不正是瓦特發(fā)明蒸汽機的認識源泉嗎？
啟示的作文 篇3
我們一生有許許多多的啟示，有學(xué)游泳的啟示，有打羽毛球的啟示，有釣魚(yú)的啟示……我印象最深刻的一次是釣魚(yú)的啟示。
有一次，我和爸爸媽媽去鵝湖公園玩�；貋�(lái)的.時(shí)候，我看見(jiàn)有很多人在釣魚(yú)，我也很想釣魚(yú)，就對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙蚕脶烎~(yú)�！眿寢尨饝�，就到一家店里買(mǎi)了一根釣魚(yú)竿。我抓了一條蚯蚓，掛在魚(yú)鉤上，學(xué)著(zhù)別人把線(xiàn)扔到湖里。
過(guò)了一會(huì )，一條魚(yú)碰了一下釣魚(yú)鉤，我以為有魚(yú)上鉤了，就趕緊把線(xiàn)收上來(lái)。結果我發(fā)現蚯蚓被別的魚(yú)吃了，一條魚(yú)也沒(méi)釣到。我只好又抓了一條蚯蚓，再次把魚(yú)鉤和線(xiàn)扔了出去。這次與上次不一樣，這次這魚(yú)好像變聰明了，我等了好久都沒(méi)有上鉤，我有點(diǎn)急了，索性把線(xiàn)也收了回來(lái)，把魚(yú)竿扔在地上。爸爸見(jiàn)我這副模樣，就跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“你不是想釣魚(yú)嗎？怎么又坐在這里呢？”我說(shuō)：“這些魚(yú)老不上鉤，我不想釣了�！卑职终f(shuō)：“要不我們來(lái)比賽吧，看誰(shuí)釣的魚(yú)多�！薄昂�！”我說(shuō)道。爸爸也買(mǎi)了一根魚(yú)竿，坐在我旁邊把線(xiàn)扔出去。魚(yú)好像喜歡吃爸爸的蚯蚓，爸爸已經(jīng)釣到了好幾條魚(yú)了，我卻一條魚(yú)都沒(méi)釣到。我急著(zhù)問(wèn)爸爸：“為什么你一下子釣到了那么多魚(yú)，我卻一條都沒(méi)釣到？”爸爸回答說(shuō)：“兒子，釣魚(yú)都是要有耐心的，有了耐心，才可以讓魚(yú)放松警惕，它就容易上鉤�！�
生活中的“魚(yú)”和河里釣的魚(yú)都需要耐心它才容易上鉤。
啟示的作文 篇4
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！北M管這句話(huà)眾人皆知，人人倒背如流，但讀書(shū)的人仍然少之又少。
你一定看過(guò)，在地鐵上、公交車(chē)上，幾乎人人手里都緊緊的握著(zhù)手機，目不轉睛的盯著(zhù)屏幕。而在外國，卻是完全的另一幅景象。在這樣一般的公共場(chǎng)合，人們只要有閑暇時(shí)間，都會(huì )捧起一本書(shū)，在書(shū)的世界里盡情快樂(lè )的遨游。
此時(shí)此景，我嚴重的意識到一個(gè)我不可否認的問(wèn)題。我們中國的書(shū)店寥寥無(wú)幾，而外國的小書(shū)屋卻隨處可見(jiàn)。我想，我們似乎已遺忘了讀書(shū)，而外國卻越來(lái)越重視讀書(shū)。
我得到了一個(gè)重要的啟示：你們小時(shí)候一定曾立下豪言壯語(yǔ)，當宇航員，為國家效勞……可是，不讀書(shū)，不實(shí)踐，何來(lái)知識？何來(lái)智慧？說(shuō)這樣的空話(huà)又有什么用呢？
為什么中國人的言行舉止落后與其他國家？為什么外國人認為中國人沒(méi)文化？沒(méi)修養？根本原因是：太少人讀書(shū)了！連那些成功人物：李嘉誠、比爾蓋茨等等。他們每天無(wú)論多忙，都會(huì )至少抽空一個(gè)小時(shí)看書(shū)。李嘉誠還曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)可以說(shuō)是我成功的道路，讀書(shū)是每個(gè)人都應該去做、去堅持的一件事情�！�
有的人肯定會(huì )想，既然讀書(shū)那么重要，那我把書(shū)中的內容全都背下來(lái)不就行了嗎？我的'答案是：不！我領(lǐng)悟到，死讀書(shū)是沒(méi)有用的。只有你把書(shū)讀透了，把厚的書(shū)讀薄了，把薄的書(shū)讀厚了，懂得靈活運用書(shū)中的內容了，你才真正學(xué)會(huì )讀書(shū)。
李嘉誠還說(shuō)過(guò)：“我不讀完這本我正看的書(shū)，就絕不會(huì )去讀下一本書(shū)�！笔前�，如果人人都這樣囫圇吞棗的讀書(shū)，那對我們是沒(méi)有任何益處的。
我希望，我們大家看見(jiàn)公交車(chē)上的景象能為我們敲響警鐘，希望我們能享受書(shū)中的樂(lè )趣。那么，從現在開(kāi)始，讀書(shū)吧！
啟示的作文 篇5
我學(xué)習了《人類(lèi)的老師》，《蝙蝠和雷達》，明白了：人們研究蜻蜓的飛行，仿制出優(yōu)良性的飛機;人們仿制鯨的‘流線(xiàn)型’，做出了速度極快的輪船；研究蝙蝠探路的辦法，讓飛機可以在夜里安全飛行。
這就是“仿生學(xué)”。大自然還給人類(lèi)許多啟示。
正如：水母因耳內聽(tīng)石聽(tīng)到有空氣和波浪摩擦產(chǎn)生的次聲波，便馬上向大海深處鉆。于是，人們仿制出“水母耳風(fēng)暴預測儀”，能提前15個(gè)小時(shí)對風(fēng)暴做出預報，對航海的人們和漁民的`船只有很大的幫助，以免船只下沉。、還如：令人討厭的蒼蠅，成功仿制出了一種十分奇特的“小型氣體分析儀”，用來(lái)檢測宇宙飛船、潛水艇……這一類(lèi)的艙內氣體成分。蒼蠅還制出了一種“無(wú)痛性針頭”。給打針減少了痛苦……又如青蛙看見(jiàn)會(huì )動(dòng)的東西很敏銳，對一動(dòng)不動(dòng)的東西卻“視而不見(jiàn)”。人們根據它這一特點(diǎn)，發(fā)明“電子蛙眼”。
世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。只要我們仔細觀(guān)察，勇于探險，就能有所創(chuàng )造，有所發(fā)明。
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