在磨煉中成就的英雄_圍繞英雄為話(huà)題的作文1000字
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的在磨煉中成就的英雄_圍繞英雄為話(huà)題的作文1000字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們這一代年輕人看來(lái)，牛虻是一個(gè)遙遠更加陌生的名字，而在我看來(lái)，牛虻是一個(gè)英雄，連他臉上的傷痕，都像給他劃上美的一撇。一個(gè)內心沒(méi)有痛苦和創(chuàng )傷的人，是多么好笑，如果人們都面對牛虻那般逆風(fēng)而行的憂(yōu)郁就全然不同了。
牛虻是痛苦的，或許我們不能真正理解，當他還是很幼稚地走進(jìn)教堂，跪在十字架面前懺悔，噢！那時(shí)他的名字叫亞瑟，他期望和上帝和整個(gè)世界和平相處，但當他遭到殘酷的現實(shí)，他的內心留下了一道傷口，傷口在滴血。他假裝自殺，流亡到南美洲，希望把亞瑟這個(gè)名字從人們的記憶中抹去。經(jīng)過(guò)13年的暴風(fēng)雨，“亞瑟”這個(gè)美麗的男子消失了，他返回意大利時(shí)已化名為“牛虻”，當時(shí)他已是一個(gè)政治家。
我讀完這本書(shū)只是半夜，但我一直無(wú)法入眠，想著(zhù)，多么得渴望在崎嶇的山路上走著(zhù)堅毅的背影就是英雄牛虻，書(shū)中有句描述：“你看他那下唇的線(xiàn)條，就可以看出他是這樣一種性格，覺(jué)得痛苦就是痛苦，錯誤就是錯誤。這樣的人是世界所不容的�！迸ｒ荡_實(shí)是虛偽、懦弱、狹隘的世俗社會(huì )所不容的。
英雄將與悲劇在一起，這我本來(lái)是不相信的，但這天崩地烈的悲劇，讓我不得不信。記得牛虻被捕后在獄中寫(xiě)了封遺書(shū)：“明天太陽(yáng)升起，我就要永遠離開(kāi)你了，我不難過(guò)，我是非常高興的，我已經(jīng)夠滿(mǎn)足的了，我不能要去想更好的結局了，我感到無(wú)比輕松，我就像一個(gè)放學(xué)了的小學(xué)生，走到寬大的院子里，我已經(jīng)盡了我的全力，我這次被判了死刑，就是證明，他們要殺我，是因為他們怕我，我還有什么愿望呢？”當然牛虻還有一個(gè)愿望，就是在最后一個(gè)傍晚對瓊瑪說(shuō)：“我是愛(ài)你的，當你還是一個(gè)小女孩，結著(zhù)辮子的時(shí)候，到現在，……永別了！”這不像是一個(gè)臨死的人寫(xiě)的，而是寄給這美麗世界的信，牛虻在苦難的命運中微笑，倒下，但他的.呼吸仍在，這種偉大的愛(ài)我們難以理解，瓊瑪讀過(guò)這封信才知那是十三年前被自己傷害過(guò)的亞瑟。愛(ài)，不但沒(méi)讓牛虻失望痛苦，反而讓他更加開(kāi)闊。
在慣性思維中，那些完美無(wú)缺的人被人們稱(chēng)之為英雄。而面貌丑陋的流亡者牛虻便不肖一稱(chēng)，但是這英雄單不是形態(tài)和外表，而是發(fā)自?xún)刃�，只有我們在人生的體驗和磨煉中，我們知道誰(shuí)是真正的英雄。
牛虻用一首小詩(shī)證明這是他寫(xiě)的遺書(shū)，他沒(méi)有寫(xiě)名字，那首小詩(shī)是“無(wú)論我還活著(zhù)還是不在了，我都是快樂(lè )的牛虻�！边@是他與瓊瑪在草坪上念過(guò)的一首。從初中到現在我一直記著(zhù)，它讓我對死亡的看法有所改觀(guān)，讓我更快樂(lè )。
很慶幸自己讀到《牛虻》，盡管印象不怎么樣了，但它讓我認識到“生命的痛苦本身并不可怕，痛苦，它像五指山一樣難以擺脫，無(wú)論風(fēng)風(fēng)雨雨，做只快樂(lè )的牛虻。
牛虻的精神、思想，像一盞明燈指引著(zhù)無(wú)數的年輕一代！
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