也美麗作文記敘文初中（精選36篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的也美麗作文記敘文初中，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　也美麗作文記敘文初中 1

　　每當秋天來(lái)臨之際，便是落葉紛飛之時(shí)，這時(shí)萬(wàn)物沉睡，百花枯萎，落葉凋零，一切都顯得那么凄涼，面對此景，心中不由感傷。然而卻有這么一位與其不同的詩(shī)人曾說(shuō)：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！笔前�，秋也有其美之美——落葉。

　　俗話(huà)說(shuō)得好：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！贝髽�(shù)的葉子雖然枯黃，雖然零落，雖然不美，但是有多少人知道，它會(huì )與春泥相融相合，用自己已蒼老的生命去為下一代補充養料，再哺育新生的花朵。這樣一代代地繁衍下去，我們又怎能去說(shuō)它無(wú)情無(wú)義呢？其實(shí)，人也是如此。

　　人們常言：“近朱者赤，近墨者黑�！笔前�，這是真理。但是近朱的人也能幫別人去朱，近墨的人也能幫別人去墨。就拿老師說(shuō)吧，他們會(huì )把赤色之生或墨色之生化為潔凈之人。老師一生操勞，給了多少墮落的.人重見(jiàn)光明的機會(huì )。即使他們與世長(cháng)辭，他們的魂也永遠留在人們心中，而且生根發(fā)芽了，根扎得很深。這時(shí)的落紅又怎為無(wú)情之物呢？

　　又拿父母而言吧！沒(méi)有父母，又何來(lái)小小的我？父母賜予我最寶貴的生命，又給我以最美好的教育。哪怕地老天也荒，哪怕人老心也涼，他們的愛(ài)也永駐我心中。這時(shí)的落葉不也顯得美麗嗎？

　　其實(shí)落葉也是美麗的。它能給后代新生，給世界美麗，給人類(lèi)美好。它也能讓兒童快樂(lè )起來(lái)，成為孩子們手中一片不朽的落葉，一個(gè)標本。落葉也有其價(jià)值，只是待我們去探索，去發(fā)現，去用心來(lái)感受。

　　落葉有情人，誰(shuí)道落葉不精彩？

　　也美麗作文記敘文初中 2

　　唐朝著(zhù)名詩(shī)人白居易曾賦詩(shī)“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@首古詩(shī)道出了小草堅韌不拔、百折不撓、積極進(jìn)取的樂(lè )觀(guān)主義精神，也道出了小草的美麗。

　　小草，沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，它的足跡遍及天涯海角。它就像千千萬(wàn)萬(wàn)的建設者，在自己的崗位上，默默地工作著(zhù)、奉獻著(zhù)……

　　春天，小草偷偷地從泥土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的，為大地披上了一件美麗的綠衣，“晴日暖風(fēng)生麥氣，綠陰幽草勝花時(shí)�！�，孩子們在草地上玩耍，把小草踩折了，或許它很疼，但它并沒(méi)有退縮，仍一直默默地承受著(zhù)，生長(cháng)著(zhù)，直到長(cháng)成綠茸茸的草地。小草是美麗的！

　　夏天，太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，“首夏猶清和，芳草亦未歇�！毙〔菔滞焓�、根連根抵御著(zhù)驕陽(yáng)。當暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，電閃雷鳴，風(fēng)卷殘云，許多小花和小樹(shù)都被“打敗”了，而那微不足道的小草卻昂首挺胸，無(wú)論狂風(fēng)暴雨怎樣折磨它，它都始終不倒。小草是美麗的！

　　秋天，秋風(fēng)呼呼，小草被風(fēng)吹得漸漸變黃，草地也變成了金黃色的海洋。小草脫落一身衣服，毫不吝嗇地奉獻給了大地，“解落三秋葉，能開(kāi)二月花�！笔勾蟮馗�有力地養育萬(wàn)物。小草是美麗的！

　　冬天，凜冽的寒風(fēng)吹來(lái)，小草的身軀萎縮了，皚皚的`白雪覆蓋了萬(wàn)物，深藏在雪地下的小草，把根深深地扎在泥土中，為來(lái)年積蓄著(zhù)新的能量，準備著(zhù)春天再次變成美麗的樣子。小草是美麗的！

　　我愛(ài)美麗的小草，我要像小草那樣，堅韌不拔、百折不撓、積極進(jìn)取，做對社會(huì )有益的人。

　　也美麗作文記敘文初中 3

　　痛苦與美麗是一朵并蒂的雙生花，痛苦帶著(zhù)堅硬的刺，美麗有著(zhù)沁人心脾的芳香。而他們，是不能離了對方單獨存在的。因為痛苦也美麗。

　　喪妻之痛的凄婉之美

　　“被酒莫驚春睡重，讀書(shū)消得潑茶香，當時(shí)只道是尋常�！奔{蘭容若用一句“當時(shí)只道是尋�！闭f(shuō)盡了心中的悲苦以及思念給盧氏——他深?lèi)?ài)的'妻子。

　　“鴛鴦小字，猶記手生疏�！北R氏死后很長(cháng)一段日子，看著(zhù)她曾經(jīng)寫(xiě)下的字，她的模樣在眼前浮現。只是啊，縱然刻骨銘心的想念，他的愛(ài)妻，仍是無(wú)法歸來(lái)。

　　“不知何事縈懷抱，醒也無(wú)聊，醉也無(wú)聊�！辈皇遣恢�道何事縈懷抱，而是知道也無(wú)能為力。容若這樣申請的男子，哀傷如雪花，漫天飛舞不加節制。她的死，是容若一輩子的心結。因為痛，這種痛他無(wú)力紓解，親手寫(xiě)下一闋又一闋美麗凄婉的詩(shī)詞給她。悼念他和她的愛(ài)情。

　　或許，上天早已埋下命運的種子，靜靜蟄伏在生命中，等候開(kāi)花結果的那天。喪妻之痛成為容若心中無(wú)法愈合的傷口，夜深人靜時(shí)，傷口還帶著(zhù)些許溫熱的液體。而正是這種痛，成就了納蘭的悼亡之作，成就了他自己。

　　納蘭之詞多往事，豪放是外圍的風(fēng)骨，憂(yōu)傷是內斂的精魂。讀納蘭悼亡之作，似有一把錐子，細細劃開(kāi)你的心臟，輕輕地攪動(dòng)。細微卻不致命的同帶著(zhù)無(wú)法言喻的悲傷如潮水般襲擊你的心房，無(wú)力掙脫。

　　痛也美麗，相思這種痛對于眾生來(lái)說(shuō)，非個(gè)人經(jīng)歷不足體會(huì )。一如納蘭一般。如果沒(méi)有這般深重的相思之痛，怎會(huì )有那樣哀傷而美麗的悼亡詞。

　　也美麗作文記敘文初中 4

　　眾所周知，花是一個(gè)神奇的物種，它們時(shí)而妖嬈美麗，時(shí)而安靜單純，但是在許多人的眼中，落花似乎又顯得那么的凄涼。

　　曹雪芹的紅樓夢(mèng)中，林黛玉葬花又給落花一詞增添了無(wú)限的悲涼，但是我卻想告訴你，落花也是可以美麗的，不是有那句話(huà)嗎？“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！饼徸哉涞膬删湓�(shī)突出了落花那美好的一面。你看，落下的花朵化作花枝的肥料，死亡之后，花似乎又用自己的身軀來(lái)保護花枝的美。如果有一天，你凝望著(zhù)山間落下的`點(diǎn)點(diǎn)繁花，也請你不要惋惜，更不要以別樣的眼光來(lái)抱怨，因為，如果人可以像花兒一樣，在此之后，用自己最后的力量來(lái)救助世間萬(wàn)物，那不也是美妙的嗎？與其做一朵永不凋零的花，倒不如做落在地上的春泥。

　　人們都說(shuō)花落的速度是每秒五厘米，試想：這落下的幾厘米不正是另一種人生嗎？羨慕那些豪門(mén)貴族、歌手明星的華麗生活，還不如來(lái)一場(chǎng)花一般轟轟烈烈的自由生活吧！落花也美麗，落下的不是花，是另一種精神和態(tài)度！

　　從花苞盛開(kāi)到花蕊凋謝那一刻，花平凡而又不平凡的一生便要結束了，人的一生是這樣，花的一生也是如此，它們只不過(guò)按自己的方式默默地做著(zhù)這一切，不說(shuō)話(huà)，不眠不休，抒寫(xiě)著(zhù)自己的青春。

　　如果你只看到她美麗盛開(kāi)的時(shí)候，那你怎么也不會(huì )想到花落后的犧牲比盛開(kāi)的時(shí)候還要美麗，還要偉大和壯烈。人生��！與其面對緊張而孤獨的生活，倒不如轟轟烈烈來(lái)一場(chǎng)落花一般的生活，那也是一種不同尋常的美麗。

　　也美麗作文記敘文初中 5

　　在常人眼中，小草只是雜草，沒(méi)有絲毫價(jià)值，都認為小草不值得去愛(ài)護，去保護，見(jiàn)長(cháng)就拔�？晌覀儜�該從另一個(gè)角度去看待小草，生命很脆弱，也許會(huì )因為你不經(jīng)意的一踩，小草的生命就會(huì )瞬間消失。這時(shí)也許你沒(méi)有想過(guò)，小草也是有生命的，它也希望能在世間多停留一些時(shí)日。

　　小草雖然沒(méi)有花朵那么嬌艷美麗，也沒(méi)有樹(shù)木那么高大挺拔，可它的精神和意志卻是偉大的。它在公園，會(huì )呈現出一片綠毯；它在路邊，會(huì )給人們營(yíng)造一種美的.環(huán)境；它在沙漠，會(huì )給在沙漠里迷路的人們以信心……所有的地方，不同的環(huán)境，都有小草的存在，都能給人們以好心情，你說(shuō)，小草是不是美麗的呢？

　　唐代詩(shī)人白居易曾寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！钡搅硕�天，小草就會(huì )死去，可春天一來(lái)臨，它就會(huì )很快地鉆出地面。這時(shí)人們就會(huì )覺(jué)得，又是一個(gè)全新的世界。小草的生命如此頑強，就算你用大火去燒，它也不會(huì )屈服，也不會(huì )放棄，它會(huì )堅強地活著(zhù)，勇敢地面對挫折，不被困難打敗。英國科學(xué)家霍金，就擁有小草一樣的精神，他頑強克服困難，雖然他的病情越來(lái)越嚴重，可他還是忍受著(zhù)病痛的折磨，寫(xiě)出了《時(shí)間簡(jiǎn)史》。

　　在這個(gè)世界里，沒(méi)有什么解決不了的問(wèn)題，只要我們努力去摸索，勇敢地面對困難，戰勝挫折，要有信心，要有頑強的意志，這樣你終會(huì )攀上勝利的巔峰。

　　小草的意志是那樣頑強，小草的精神是那么可貴，有小草的裝點(diǎn)，世界也變得如此美麗。

　　也美麗作文記敘文初中 6

　　不同的人生有不同的美麗，不同的視角可以看出不同的美麗，有人說(shuō)苦難也美麗，對手也美麗，也有人說(shuō)殘月也美麗，小草也美麗，還有人說(shuō)樸素也美麗，平凡也美麗……可我覺(jué)得失敗也美麗。

　　一次跳舞比賽，我自信地跳完之后，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的我站到后場(chǎng)去等待成績(jì)，過(guò)了一會(huì )兒，成績(jì)出來(lái)了，我原以為自己可以得第一名，可看到成績(jì)后，我呆住了，心想：我明明為比賽做了充分的準備，怎么可能不是第一名，我會(huì )灰心喪氣地走出賽場(chǎng)，回到家，悄悄走進(jìn)臥室，把門(mén)扣上，在被窩里靜靜的哭泣，不知過(guò)了多久，媽媽在門(mén)外叫我出去吃晚飯，我聽(tīng)到了媽媽的聲音，擦了擦眼淚哽咽道：“我來(lái)了！”

　　我把門(mén)打開(kāi)，低著(zhù)頭走了出去，心不在焉地坐在椅子上發(fā)著(zhù)呆，咬著(zhù)筷子，媽媽突然問(wèn)道：“你沒(méi)事兒吧？眼睛都紅了！”“沒(méi)事兒，沒(méi)事兒！”“這次失利并不能決定一生，之后要努力的跳好每一支舞，每一個(gè)動(dòng)作每一瞬間，只有這樣才能取得好結果，才能獲得第一名！”我聽(tīng)了媽媽的.話(huà)后，沉思了一會(huì )，說(shuō)：“嗯好，我以后一定努力做好每一個(gè)動(dòng)作，爭取獲得第一名！”以后努力學(xué)好舞蹈，那一刻我就決定永爭第一。最后，在一次比賽中，我取得了第一名的好成績(jì)！

　　失敗對于成功來(lái)說(shuō)也許只是嘲笑，也許只是一次比賽的結果，可我認為失敗對于我來(lái)說(shuō)它能激勵我，激勵我完成每一件事的同時(shí)更要做到十全十美！雖然小草也美麗，平凡也美麗，殘月也美麗，但是都不如失敗美麗！

　　也美麗作文記敘文初中 7

　　我倚在窗邊，一縷清風(fēng)，一片夕陽(yáng)。驀然間，思緒的浮萍被牽回到我時(shí)間的膠卷里。

　　在阡陌的盡頭，有片充滿(mǎn)生機的田地。田地的深處，有個(gè)挺拔的背影——是您啊，我親愛(ài)的爺爺。還記得，一年四季，田地中常常會(huì )出現您那健碩的背影。不管夏天的太陽(yáng)是多么的毒辣，冬天的寒風(fēng)是多么的刺骨，爺爺都會(huì )肩上扛著(zhù)鋤頭，手中提著(zhù)水壺，吃著(zhù)一個(gè)饅頭，穿著(zhù)滿(mǎn)是泥土的布鞋，沿著(zhù)鄉村小路，穿過(guò)大水庫，路過(guò)菜園子，便到了每天忙碌的田地里，爺爺那來(lái)去匆匆的背影成了沿途一道美麗的風(fēng)景。

　　站在高處，陽(yáng)光從頭頂掠過(guò)，向田間望去，只見(jiàn)爺爺的背影在那片田地間一上一下，時(shí)而兩手支在腰間歇息片刻；時(shí)而用衣袖擦擦臉上的汗；時(shí)而又與旁邊田地間的大爺用他那粗大的嗓門(mén)暢聊一會(huì )兒。

　　在回家的路上，太陽(yáng)已落到天邊，被染紅的晚霞泛著(zhù)金色的光斜照在大樹(shù)上。爺爺走在前面，那背影被映照得多么高大。在我的'眼里，爺爺是最樸實(shí)的農民。他的衣著(zhù)并不講究，也不與人攀比，干活卻從不含糊。即使爺爺的臉上被歲月無(wú)情的留下一道道痕跡，一條條皺紋在他臉上刻得越來(lái)越深，越來(lái)越明顯，頭上滿(mǎn)是白發(fā)，但他背影也美麗。這個(gè)背影記錄著(zhù)他勤勞耕作的一生；這個(gè)背影也隱藏了多少爺爺對我的愛(ài)��！

　　現在，爺爺微駝的背正經(jīng)受著(zhù)歲月的考驗，戴著(zhù)老花鏡，花白的頭發(fā)稀稀疏疏，但那背影依然顯得那么高大，那么美麗。

　　也美麗作文記敘文初中 8

　　天地之間萬(wàn)物都是美麗的，有人喜歡花的美麗，有人喜歡大自然的美麗，這都是人們所能夠看到的美�？墒怯行┹p小細微的美，人們卻發(fā)現不了，因為那太過(guò)于微小，過(guò)于平凡，以至于人們忽略了他們。

　　在抗美援朝的戰爭中，黃繼光和邱少云都犧牲了自己，才使同伴們向前沖鋒陷陣，這是無(wú)私，平凡而又偉大的美。在生活中，我們時(shí)�？吹揭恍├先�，為了生存去看重活，就好比如收廢品的老人，裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一車(chē)的'廢品，在過(guò)橋的時(shí)候那怕只有一個(gè)人幫老人推一下車(chē)，那么，他的這一舉動(dòng)也將會(huì )形成一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　生活中人們種下一棵樹(shù)后可能就會(huì )不管不問(wèn)了，它就自己生長(cháng)著(zhù)，它沒(méi)有放棄而是繼續堅持努力的生長(cháng)。所以，每天它就將最新鮮的空氣遞給主人為主人擋著(zhù)強烈陽(yáng)光�；蛟S人們還是不會(huì )注意到它，它自己也只是單純的奉獻，不追求名利，也許有的人發(fā)現大樹(shù)攻擊擋住的光和熱，駐足贊嘆一聲這樹(shù)的高大茂密，和平凡的偉大，它也許會(huì )感到無(wú)比幸福。

　　它越來(lái)越高大也越來(lái)越惹人注目，這使街上的人都注意到了它，當它年老不在長(cháng)高的時(shí)候，伐木工將它砍倒，分的七零八碎拉往各個(gè)地方，加工成鉛筆盒火柴人們廣泛的使用它，它自然也會(huì )感到自己生命的意義，它笑了，在這無(wú)私奉獻之中，在這美麗的風(fēng)景之中，永遠的離開(kāi)了。

　　平凡而又偉大的美麗就在我們身邊，有一句話(huà)這樣說(shuō)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現的眼睛”，美無(wú)處不在，你們感受到了嗎？

　　也美麗作文記敘文初中 9

　　平凡是一場(chǎng)驚險搏擊之后的休憩，是一次輝煌追求之后的沉思。平凡是告別了物質(zhì)的炫耀之后的成熟，是終止了淺薄的狂妄之后的深沉。平凡不是生命之光的黯淡，不是生命之火的熄滅，不是超然物外的冷漠。平凡是草原，孕育著(zhù)生機，只要你肯探尋；平凡是大海，滋潤著(zhù)寬容，只要你肯包容；平凡是大地，孕育著(zhù)萬(wàn)物，只要你積極挖掘；平凡是一次失敗之后內心的沉思，是一次辛勤勞作之后的愉悅。平凡是總結了失敗之后的經(jīng)驗，是結束了胡思亂想的穩重。平凡不是平原之草的枯萎，不是生命源泉的.斷絕，不是奮發(fā)前進(jìn)的阻力。鮮花是美麗的，“萬(wàn)紫千紅總是春”。老師是美麗的，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”，父母是美麗的，“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”。

　　他們之間有一個(gè)共同點(diǎn)——平凡，平凡也是美麗的。黃金是財富，但卻不是人類(lèi)最寶貴的財富，而是平凡，它是生命的源泉。失去了平凡，生命之樹(shù)就會(huì )枯萎。平凡是美麗的，生命因為有了平凡的點(diǎn)綴而豐富多彩。生命之樹(shù)因為有了平凡的澆灌而更加蓬勃生機。白云為每一個(gè)平凡變幻多姿，微風(fēng)為每一個(gè)平凡留下清爽，月亮為每一個(gè)平凡籠罩黑夜，星星為每一個(gè)平凡閃耀不息，太陽(yáng)為每一個(gè)平凡照出一個(gè)明朗的天空。相信平凡的你也會(huì )散出光芒，因為平凡也美麗。

　　也美麗作文記敘文初中 10

　　上帝是公平的，當它為你關(guān)上一扇門(mén)時(shí)，會(huì )為你打開(kāi)另一扇窗。

　　生活就像一條流淌的小河，我們蕩漾其中，感受著(zhù)生命的真諦�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺”，人生路上難免會(huì )遇到挫折，它們是我們生活五顏六色的點(diǎn)綴，人生正是因為它們才變得美麗。如果在挫折面前無(wú)法正視自己，坦然面對，而是妄自菲薄，那我們將永遠止步不前，難以跨越眼前的失敗。若我們堅信“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)”。那么，我們的明天也許會(huì )五彩繽紛，散發(fā)著(zhù)芬芳。

　　貝多芬的`挫折使他丟失了愛(ài)情，而他帶著(zhù)痛苦上路，但他不被挫折所打敗，依然堅信明天的太陽(yáng)會(huì )升起來(lái)，他記下了“生命運交響曲”的激昂，他的人生因挫折而美麗。

　　史鐵生說(shuō)過(guò)：“生命的磨難是一種必然降臨的節日。但如果我們正視它，一切將會(huì )變得如此簡(jiǎn)單�！�

　　張海迪身體上帶來(lái)的痛苦卻是她升華向上的動(dòng)力，她用她的事跡來(lái)激勵世人，她的人生因挫折而美麗。

　　挫折，其實(shí)有何可懼怕的呢！它毫無(wú)重量，毫無(wú)大小，毫無(wú)色彩，它不過(guò)是我們通向成功的一塊墊腳石�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！闭堈�視挫折，面對挫折，將它看作我們的朋友，那人生將會(huì )因挫折而美麗。

　　也美麗作文記敘文初中 11

　　傍晚，地球開(kāi)始在黃昏時(shí)分關(guān)閉，甚至最后的紅光也在她的紅色禮服里收起。

　　夜晚，靜靜的，靜靜的，我獨自躺在窗前，仰望著(zhù)漆黑的天空。群星靜靜地訴說(shuō)著(zhù)星語(yǔ)，蜿蜒的殘月無(wú)私地散發(fā)著(zhù)璀璨的光輝。地球上的一切都在享受著(zhù)這個(gè)世界珍貴的氣場(chǎng)和精華。

　　哦！我從來(lái)沒(méi)有注意到夜晚的.星空是如此美麗，就連蜿蜒的殘月也是如此美麗。

　　她是個(gè)殘疾兒童。她呆板，口吃。學(xué)生不喜歡她，討厭她。老師不喜歡她，放棄她。連父母都覺(jué)得她是負擔，討厭她。她孤獨，她難過(guò)，她孤獨，但是誰(shuí)能理解她的心呢？漸漸地，她變得孤僻了。

　　她唯一喜歡做的事就是聽(tīng)風(fēng)，訴說(shuō)它的心事，訴說(shuō)春天的美好，訴說(shuō)美麗的故事。她知道的信息幾乎都是風(fēng)來(lái)的。因為豐兒不會(huì )嫌棄她，豐兒是她最好的朋友。

　　又是一個(gè)美好的晴天，一切都很溫暖，但是那個(gè)女孩的心卻暖不起來(lái)。

　　“啦啦啦�！币粋�(gè)可愛(ài)的小姐姐哼著(zhù)一首優(yōu)美的歌走過(guò)，臉上蕩漾著(zhù)幸福和快樂(lè )。這時(shí)，一輛大卡車(chē)似乎因為剎車(chē)失靈正朝她的小妹妹飛奔而來(lái)。女孩看到了，想都沒(méi)想就沖到小姐姐身邊把她推開(kāi)，結果被十幾米外的大卡車(chē)撞了�？赡軟](méi)人注意到。在她心跳停止的那一刻，她爆發(fā)出世界上最美的笑容，然后慢慢閉上了眼睛。

　　那一夜，殘月的光輝依舊那么明亮，天空依舊那么黑暗，星辰依舊訴說(shuō)著(zhù)星語(yǔ)。但我真的聽(tīng)到了他們說(shuō)的話(huà)。他們告訴了這個(gè)美麗勇敢的女孩。

　　也美麗作文記敘文初中 12

　　當我們看到樹(shù)上那嬌翠欲滴的綠葉時(shí)，心中總是感到：多好看的葉子啊，當我們看到地上那枯黃卷曲的落葉時(shí)，心中總是想：多難看，怎么還沒(méi)人掃地呢？然后就一腳踩過(guò)，揚長(cháng)而去。其實(shí)，換一個(gè)角度，落葉，也美麗。

　　落葉，它原本不正是樹(shù)上那美麗的綠葉嗎？它也曾經(jīng)美麗過(guò)，它也曾經(jīng)被路人由衷地贊美過(guò)。盡管它如今只是一片不起眼，難看的落葉，當綠葉還未成為落葉時(shí)，它用它的.美麗，來(lái)為大樹(shù)增加一份活力，為路過(guò)乘涼的人們，增添一點(diǎn)陰涼，樹(shù)因此得了茂盛，而人們也因此得到了涼快，它用自己僅有的綿薄之力，為大家帶來(lái)美好�？僧斔�最后一點(diǎn)精力都被消耗完了，變成了落葉，從枝干分離，隨著(zhù)無(wú)情的風(fēng)飄零到這冰冷的大地，大家卻都遺忘了它。唉！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�

　　看著(zhù)落葉那黯淡無(wú)光的葉面。經(jīng)脈突兀，分外干澀，猶如一張飽經(jīng)風(fēng)霜，滿(mǎn)臉皺紋的老人的臉。落葉，也嘗過(guò)曾經(jīng)在枝干上的快樂(lè )、愉悅，以及最終從枝干分離的痛苦、無(wú)奈。落葉的美在于它那干硬的身軀，從中蘊含了多么偉大的精神！這是心靈的美，美的所在。

　　家門(mén)前一棵樹(shù)，每到秋天，干禿禿的枝頭在風(fēng)中顯得格外凄涼，滿(mǎn)地的落葉，是它曾經(jīng)繁茂的象征。落葉的落下，暗示著(zhù)明年春天，它將再次繁茂，再次在風(fēng)中唱著(zhù)“沙沙”的歌曲�？晌乙仓�道，一旦到了秋天，它依舊會(huì )變得光禿禿。落葉，不僅象征著(zhù)過(guò)去的繁茂，也象征了將來(lái)的美好。

　　其實(shí)，落葉，也美麗。換一個(gè)角度，你會(huì )發(fā)現一片嶄新的世界。

　　也美麗作文記敘文初中 13

　　時(shí)光的轉輪轉眼間轉過(guò)了三個(gè)春秋，從開(kāi)始的相識到相知，再到今天的相惜，每次想起，都會(huì )恍然隔世。

　　黑板上的倒計時(shí)、緊張有序的復習，在預示著(zhù)中考到來(lái)的同時(shí)，也預示著(zhù)我們即將分離。近了，近了，更近了……越來(lái)越多的話(huà)語(yǔ)，越來(lái)越多的傾訴，在你我中蔓延，只是因為我們不想分離�？墒钦l(shuí)又能擋住時(shí)光的腳步？哪怕是短暫的拖延！“天下無(wú)不散之宴席”，該來(lái)的`總會(huì )到來(lái)，而我們只能在分開(kāi)后的日子里細數我們的回憶。

　　但，請不要難過(guò)，不要悲傷，要知道：離別也美麗。

　　離別教會(huì )了我們怎樣去珍惜。如果從未經(jīng)歷過(guò)離別，我們都還是一群長(cháng)不大的小孩子；如果沒(méi)有離別，我們也不會(huì )那么珍惜現在的擁有；如果不曾離別，又怎會(huì )去追尋各自的明天？

　　離別教會(huì )了我們成長(cháng)。一個(gè)人的生命中如果沒(méi)有離別，那必然是不完整的。離別教會(huì )了我們更好地回憶昨天，珍惜今天，把握明天。沒(méi)有離別，哪來(lái)再次相見(jiàn)的喜悅？沒(méi)有離別，哪來(lái)老友相見(jiàn)是激動(dòng)的淚花？所以我們要正視離別，因為，離別也美麗！

　　讓我們翻開(kāi)書(shū)本，離別是王勃的“海內存知己，天涯若比鄰”，是高適的“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君”，是王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”……若沒(méi)有離別，哪來(lái)的這些千古流傳的佳句？若離別不美麗，王勃他們又怎會(huì )如此曠達？

　　所以我說(shuō)：離別也美麗。

　　也美麗作文記敘文初中 14

　　不同的人生有不同的美麗，不同的視線(xiàn)可以看出不同的美麗。月，這個(gè)美麗的字眼曾經(jīng)撥動(dòng)過(guò)多少人的心弦，滿(mǎn)月、殘月......無(wú)不各具風(fēng)韻，但我尤愛(ài)殘月，因為它有自己的獨美。

　　的確，曾經(jīng)的風(fēng)華正茂早已在殘月的身上散盡，殘月，可以說(shuō)是風(fēng)燭殘年的遺留。但是，這又如何，你們忘了它曾經(jīng)的光芒了么？畢竟它曾經(jīng)輝煌過(guò)，那如船兒般的殘月，歲月讓它失去了光澤。但是，這又如何，世界上什么都不會(huì )太長(cháng)久。綻放的玫瑰，也會(huì )有凋零的時(shí)候。

　　殘月寓意著(zhù)那些落魄的人，那些落難的人。但是，月不就寓意著(zhù)團圓嗎！殘月，那就是——為了團圓的努力；那就是——期待團圓的`老人父母們的一顆熾熱的心；那就是——在外的游子思念故鄉和親人的隱隱牽掛！

　　是的，殘月是殘的，但殘月又是全的。它是孤獨的人心靈唯一的慰籍。它是冷的，讓人瑟瑟發(fā)抖，卻散發(fā)著(zhù)它獨有的光芒和特有的氣質(zhì)；它是神秘的，仿佛一個(gè)女子蒙著(zhù)一層薄薄的面紗，那面紗下不為人知的面孔，不為人知的傷痛和不為人知的辛酸；但它又是溫暖的，他是海外華人和大陸之間一架溝通的拱橋，是在外游子對故鄉的親人朋友的唯一牽掛與寄托。那無(wú)比美麗、舉世無(wú)雙的殘月��！你便是我心中的一盞明燈、一份溫暖......

　　你是多么的令人神往、令人著(zhù)迷！

　　也美麗作文記敘文初中 15

　　世界上有許多不美麗，但它不是不美麗，而是與十分美麗事物比較，它們略有不及而已。

　　星期一，是一個(gè)令人厭惡的日子。就在這個(gè)周一，數學(xué)老師舉行了一場(chǎng)數學(xué)考試，驕傲的我最先交試卷，便悠哉悠哉地走出教室。第二天上學(xué)時(shí)，天空中烏云密布，天黑的和夜晚幾乎不差分毫，還不時(shí)閃著(zhù)銀色的閃電，轟隆隆的怒吼響徹云霄，向遠處傳播，我急忙跑到學(xué)校，天空便下起傾盆大雨。過(guò)了一會(huì )兒，開(kāi)始上課了，第一節是語(yǔ)文，我翻開(kāi)練習冊，上面都是錯，我悄悄地改完，真正不幸才剛剛開(kāi)始……

　　上午最后一課是數學(xué)，我剛從樓下上來(lái)，遠遠的就看到了一臉嚴肅的數學(xué)老師，他緊皺著(zhù)眉頭，等著(zhù)我過(guò)來(lái)。我顫抖地跟了過(guò)去，心想：完作文蛋了，肯定沒(méi)考好。只見(jiàn)老師拿起寫(xiě)著(zhù)我名字的試卷，一個(gè)鮮紅的數字液入眼簾——74分，我瞬間感到天崩地裂。在數學(xué)老師一頓訓后，我失落地走回教室�；貋�(lái)的.同學(xué)們看到我的成績(jì)后，哄堂大笑，“看看他才考那一點(diǎn)，回家后肯定少不了一頓罵，這下我媽媽不會(huì )拿我和她比了。哈哈……”我在嘲笑聲中回到了座位。

　　放學(xué)后我放聲大哭，哭了一會(huì )兒，我轉念一想：我不應該氣餒，海倫·凱勒她的眼睛失明，依然樂(lè )觀(guān)，我才受到那么一點(diǎn)挫折就這樣，比起她來(lái)我這么點(diǎn)挫折算什么。

　　從此以后，我學(xué)習變得更加認真了，后來(lái)一思考才知道：世界上的種種挫折都是一件無(wú)比美麗的事，如果生活中沒(méi)有了挫折，那么人也將活得毫無(wú)意義。

　　也美麗作文記敘文初中 16

　　不同的人生有不同的美麗，不同的視角可以看出不同的美麗。

　　我有一個(gè)很要好的鄰居，叫小超，以前還小的時(shí)候，我們整天都待在一起，有好吃的一起吃，有好玩的一起玩，若是被不認識我們的人見(jiàn)了，都會(huì )異口同聲地說(shuō)：“你們是親兄弟吧！”的確，在我們的心里，都早已把對方當作是自己的親兄弟了。

　　小學(xué)時(shí)候，我和他在同一個(gè)班。還記得有一次，我們數學(xué)考試的時(shí)候，考試前，老師再三叮囑要把作圖工具帶來(lái)�？荚嚂r(shí)，我才發(fā)現我沒(méi)有拿作圖工具。我想：如果這時(shí)候再去拿，老師肯定會(huì )大發(fā)雷霆的，還是算了。向別人借吧。我又不好意思，怎么辦？怎么辦？正當焦急萬(wàn)分之時(shí)，小超把尺子遞給了我，悄悄地說(shuō)：“借你�！睕](méi)想到老師的.耳朵這么靈，一點(diǎn)點(diǎn)聲音都聽(tīng)得到。結果把小超叫了出去進(jìn)行了一番教育，雖然只是小聲教育，但是我看到老師嚴肅的眼神，就知道我們這次闖大禍了。我覺(jué)得我太對不起小超了，都是我害了他。我以為小超回到教室后會(huì )對我很生氣，沒(méi)想到他回到教室后，不單對我做了個(gè)“Yeah”的手勢，還說(shuō)：“沒(méi)事，下次可一定要記得帶尺子了�！边@讓我很驚訝。我想：他可能是為了不讓我擔心，才這樣的吧。

　　現在進(jìn)入初中，我們見(jiàn)面的機會(huì )越來(lái)越少，即使這樣，我們之間也不會(huì )改變，我們之間的友情依然美麗！

　　也美麗作文記敘文初中 17

　　蛹蛻成蝶，金蟬脫殼，看似一場(chǎng)生死離別，實(shí)則是生命的涅槃。正如史鐵生一樣，上天奪走了他賴(lài)于行走的雙腿，但卻于這挫折之中賦予了他卓越的頭腦和深邃的思想。因此，挫折也美麗。

　　邰麗華——一名聾啞女孩，卻憑借著(zhù)超乎常人的毅力，努力領(lǐng)好千手觀(guān)音之舞。聾啞是她青春的羈絆，雙耳失聰讓她無(wú)法與常人正常地交流，更別提隨音樂(lè )合拍起舞。但于這挫折之中，她做到了站在春晚的舞臺上。精彩的舞姿，絢麗的彩衣，將她內心的活力完全釋放！

　　天欲禍人，必先微福驕之；天欲福人，必先微福警之。聾啞的挫折激發(fā)了她的斗志，憑借一般永不服輸的`毅力，于舞蹈中，邰麗華讓挫折也綻放出惟美！

　　古今中外，身殘志堅的名人事例數不清勝數：貝多芬扼住命運的咽喉；以尼古拉。奧斯特洛夫斯基身殘志堅，唱響生命的交響曲；霍金身患重度盧伽雷病，全身上下只有兩根手指可以活動(dòng)，卻于浩緲無(wú)際的宇宙中發(fā)現了黑洞學(xué)說(shuō)……，還有張海迪、鄧樸方……。

　　面對上天賜于的挫折，他們微笑著(zhù)接受，并于挫折之中堅毅奮起，綻放生命之美。因此，挫折也美麗。

　　世間萬(wàn)物生生不息，挫折并不可怕，可怕的是我們的內心無(wú)斗志；成功并不美麗，美麗的是在挫折之中彰顯出來(lái)的美。

　　魚(yú)兒需要游曳_，經(jīng)受驚濤駭浪的洗禮，才有魚(yú)躍龍門(mén)的美麗傳說(shuō)，雄鷹需要翱翔于藍天，經(jīng)歷風(fēng)刀雪劍的磨礪，才有了叱咤風(fēng)云的輝煌；人也一樣需要馳騁于荒原，經(jīng)過(guò)了挫折的考驗，才會(huì )發(fā)現——挫折也美麗！

　　也美麗作文記敘文初中 18

　　小草也美麗放眼望去，一片青翠。走進(jìn)其中，仿佛進(jìn)入了夢(mèng)的世界。輕輕躺在上面，有點(diǎn)扎，有點(diǎn)癢，深吸一口氣，滿(mǎn)腦清香，令人心曠神怡。這就是小草，在喧吵中有著(zhù)自己的安靜，在塵土中有著(zhù)自己的清新，在迷亂中有著(zhù)自己的天空......小草、小草，你卻是那么的小，但正是你，給這繁亂的城市中增添了綠色，增添了生機，在城市匆忙的節奏中給人們一種無(wú)名的安靜，令大家緊拉著(zhù)的心弦松了下來(lái)，沉醉在其中。小草，你的'確是那么的柔弱、纖細，但你無(wú)時(shí)無(wú)刻在散發(fā)著(zhù)美好......我們大家不是如此嗎？在形形色色的人中只能算一顆微不足道的小沙粒，沒(méi)有多么的出眾。我們或許沒(méi)有光鮮外表，或許沒(méi)有當上高官，或許沒(méi)有多么富有，但我們的確有自己的一片天空！你相信嗎？是啊，那些所謂的什么我們都沒(méi)有，難道我們就放棄了嗎？

　　我們有一顆美麗的心！我們有一個(gè)健康的身體！我們有一個(gè)幸福的家庭！我們有許多許多，我們要善于發(fā)現自己的美好，我們不普通！我們世上有那么那么多人，讓所有人知道自己是不可能的。所以，我們要在自己的小天地里創(chuàng )造美好，不是嗎？難道你甘于落為普通人嗎？

　　就像我自己，我是一棵小草，生長(cháng)在一個(gè)平凡的學(xué)校里，有一個(gè)平凡的家庭，我不是多么的引人注目，但是寫(xiě)作比別人好，繪畫(huà)比別人好，學(xué)習也屬于中上游。這就是我，我不普通！小草青青，多么的美麗......

　　也美麗作文記敘文初中 19

　　春天，萬(wàn)物復蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，嫩葉悄悄地探出了腦袋，兄弟姐妹們也爭先恐后的探出頭來(lái)，都迫不及待的穿上淡綠的衣裳迎接美麗的大自然�；▋阂餐Ω吡松碜�，蝴蝶飛入叢中，如同仙子一般翩翩起舞。有時(shí)候會(huì )有好些家人帶著(zhù)食物來(lái)到這里野餐。微風(fēng)拂過(guò)，空氣中透露出一絲甜甜的氣息。

　　夏天，綠樹(shù)成陰，嫩葉漸漸長(cháng)大了，脫去了舊衣裳穿上了生機的綠衣。蟬兒是它的伙伴，看上去有點(diǎn)憨憨的，因為和小朋友們玩捉迷藏就老是輸。小朋友們玩累了就坐在母親的懷里休息，與小鳥(niǎo)一起唱歌一起舞蹈。

　　秋天，秋高氣爽，綠葉也慢慢變老，再次褪去綠衣裳穿上了黃色的風(fēng)衣。站在高山上放眼望去，一大片一大片的小麥都成熟了，金燦燦的，加上天邊的'夕陽(yáng)照射在大地上，讓我不禁贊嘆這世間怎么會(huì )有如此美麗的景象。

　　有時(shí)耳邊會(huì )沙沙沙的響起，像擲地有聲的零金碎玉從天而降的落葉，隨風(fēng)散入在田野、屋頂、池塘。

　　冬天，白雪皚皚，留在枝干上的葉子也寥寥無(wú)幾，雖說(shuō)人們常常來(lái)這堆雪人，打雪仗，卻總讓人覺(jué)得少了些什么，又記不起來(lái)是什么。

　　遠處的一個(gè)小女孩，手指著(zhù)一棵大樹(shù)底下的落葉堆說(shuō)“爸爸你看，這有好多落葉，還都是完好無(wú)損的哎！”“是哦！我們帶幾片回家做裝飾�！闭f(shuō)完，他蹲下輕輕的撿起四五片落葉，牽著(zhù)小女孩緩緩離去。

　　葉子的生命是短暫的，它對也是我們默默無(wú)聞的付出，這是無(wú)私的�，F在發(fā)現原來(lái)落葉也是美麗的！

　　也美麗作文記敘文初中 20

　　秋天，它的一切都迷離著(zhù)我的雙眼，一切，一切。

　　秋風(fēng)是美麗的，蕭蕭的吹過(guò)，在心頭激起一層層漣漪，我最是喜歡秋風(fēng)的，看啊，它卷起殘葉，漫天飛舞，秋風(fēng)，你陶醉了么？飛舞，不肯下來(lái)了。秋風(fēng)是那樣輕盈呀，飛過(guò)湖面————帶著(zhù)幾朵殘紅，飄在水面。秋風(fēng)是那樣可愛(ài)呀，飄起少女的發(fā)，在空中亂舞了。秋風(fēng)裝扮了美麗的秋，美麗的秋賦予了秋風(fēng)的美麗。

　　我不懂東坡為何嘆落紅難墜，我不恨西園，我喜歡落紅翻飛，幾片花瓣被風(fēng)吹起，喜歡它們在風(fēng)中翩躚，看到了嗎？它們在風(fēng)中浮起的笑靨，它們一舞，空中便不在漫天陰霾，點(diǎn)點(diǎn)紅，映的人心醉，它們飄著(zhù)，飄上枝頭，飄上湖面，把秋天扮的更美了。

　　我愈來(lái)愈發(fā)現我最是喜歡賦秋的落葉的，滿(mǎn)滿(mǎn)的鋪了一地，金色的，是大自然給秋的色調，秋風(fēng)掠過(guò)，卷起漫天殘葉，遮蔽了天空，似天女散葉，瀟灑的飛落。和煦的光射下來(lái)，滲入葉的間隙，碎成點(diǎn)點(diǎn)金斑，像是湖面波光粼粼的景致了，是秋的殘葉，秋的裝扮。

　　秋水，我深深的記住了這個(gè)名詞，多么富有詩(shī)意啊，水只有在秋天才最凈的，水面撒滿(mǎn)了花瓣，映的'秋水沁出芳香，溫暖了過(guò)路的行人。秋水多么純凈啊，純凈的水泛起純凈的漣漪，波紋遠去，無(wú)限的美麗！我仿佛覺(jué)得這就是沁芳閘，瀲滟池了。秋水是秋的韻味，秋水是秋的賦予。

　　秋是美麗的，它的一切，秋風(fēng)，落紅，殘葉，秋水，我的雙眼為秋而醉，為它的一切而醉。

　　也美麗作文記敘文初中 21

　　傾聽(tīng)也是美麗的，因為有各種美妙的聲音，世界會(huì )變得更加美麗和豐富。然而，如果沒(méi)有人愿意聽(tīng)，那將是徒勞的。所以?xún)A聽(tīng)也是美麗的。人們傾向于更重視講述而忽視傾聽(tīng)。然而，這不等于對自己說(shuō)話(huà)，不聽(tīng)就浪費口舌嗎？人們往往更注重表達自己的情感，缺乏通過(guò)從別人的抱怨中吸取情感體驗來(lái)豐富情感體驗的過(guò)程。

　　相反，他們會(huì )隨意指指點(diǎn)點(diǎn)，發(fā)表意見(jiàn)。我是一個(gè)不善于表達的人，但是每當有人要我告訴他他的困難時(shí)，我會(huì )仔細傾聽(tīng)事情的來(lái)龍去脈并表達自己的觀(guān)點(diǎn)。有時(shí)候，我也會(huì )把別人的經(jīng)歷作為自己的情感體驗，并牢記在心，從而豐富我的生活。

　　也有一些時(shí)候，我只是聽(tīng)那些目光閃爍的人說(shuō)話(huà)。我陶醉在傾聽(tīng)的時(shí)刻。我認為傾聽(tīng)別人的經(jīng)歷并把它藏在心里是一種簡(jiǎn)單的享受�？梢钥闯�，傾聽(tīng)也是一種簡(jiǎn)單的'美。如果人們不擅長(cháng)講述，為什么不選擇傾聽(tīng)呢？難道你不需要一個(gè)傾聽(tīng)者從心底說(shuō)話(huà)嗎？事實(shí)上，它表明傾聽(tīng)可以豐富一個(gè)人的情感，通過(guò)借鑒別人的經(jīng)驗來(lái)豐富自己的經(jīng)驗，也可以讓說(shuō)話(huà)者有一個(gè)對象和一個(gè)親密的朋友交談。傾聽(tīng)也能加強人與人之間的交流，讓彼此有所依賴(lài)，讓朋友互相依賴(lài)，互相了解。多聽(tīng)，多體驗。多聽(tīng)，你會(huì )有更多美好的時(shí)刻。記住:傾聽(tīng)也是美麗的。

　　也美麗作文記敘文初中 22

　　在五彩繽紛的公園里，有許多枯黃的大樹(shù)，而有一棵火紅火紅的楓樹(shù)卻從中脫穎而出。

　　我被她那美麗的色彩迷住了，不由地向她走去。忽然，一片楓葉無(wú)聲無(wú)息地飛到我的肩膀上，如同一位仙女踩著(zhù)輕盈的舞步緩緩飄落。

　　我小心翼翼地將其拿起，仔細地觀(guān)察著(zhù)：楓葉像極了手掌，帶鋸齒的葉片勾勒出她美麗的外輪廓。她從葉柄分出無(wú)數道葉脈，將水分輸到各個(gè)地方。摸一摸楓葉的正面，光滑中帶有粗糙，再摸一摸她的`背面，一根根主葉脈凸了起來(lái)。嗅嗅她，霎時(shí)，一股淡淡的清香鉆進(jìn)了我的鼻子，喚醒了我身上的每一個(gè)細胞。楓葉的紅是那么鮮艷，簡(jiǎn)直讓人難以形容！這不禁讓我想起來(lái)杜牧的一句名詩(shī)來(lái)形容楓葉：停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。

　　有時(shí)，楓葉的鮮紅中還夾雜著(zhù)翠綠，我想：再有名望的畫(huà)家也勾畫(huà)不出如此絢麗的色彩！

　　楓葉，多么美麗又可貴的樹(shù)葉��！我贊美你，你用自己渺小的身軀為秋天增加了一絲美麗。

　　在秋霜嚴寒中，許多樹(shù)葉都枯萎了，而楓樹(shù)卻從中脫穎而出，讓秋日絢麗多彩！

　　也美麗作文記敘文初中 23

　　秋天到了，樹(shù)葉都凋零了，一陣微風(fēng)吹來(lái)，它們就被頑皮的風(fēng)姑娘卷在空中，再緩緩落下。這一直被人們當作習以為常的小事，可當你經(jīng)過(guò)他們細心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現一片小小的樹(shù)葉，竟有著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)種美麗。

　　一、飛舞之美

　　秋天，在一陣微風(fēng)之中，便成了“黃金滿(mǎn)天飛”的景象�？扇藗儚奈聪脒^(guò)，這滿(mǎn)天飛舞的“黃金”竟是一群一文不值的樹(shù)葉。它們是那么美麗，那么的'可愛(ài)，猶如一群在風(fēng)中翩翩起舞的姑娘，為人們帶來(lái)一段壯闊的舞蹈。

　　二、樂(lè )觀(guān)之美

　　我今天來(lái)到云南大學(xué)，撿到了一片“樂(lè )觀(guān)向上”的樹(shù)葉。它的中心已經(jīng)開(kāi)始腐爛了，失去了生命金黃色的光澤，顯露出黑色的死亡之色�？伤�并沒(méi)有因為自己的中心凋零而放棄生命的希望，打消存活的念頭，而是樂(lè )觀(guān)向上，頑強不屈地活了下來(lái)。

　　三、奉獻之美

　　這些凋零的葉子，就算死亡了，也可以和金黃色的銀杏樹(shù)葉一起完成最后的表演，做完好樹(shù)葉的襯托，就算它們落在了地上，也為大樹(shù)奉獻著(zhù)營(yíng)養，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”大抵也就這樣吧。

　　落葉，雖不起眼，但它卻為人們呈現出千千萬(wàn)種美。

　　也美麗作文記敘文初中 24

　　微笑是美妙的，含淚的微笑呢？維納斯是美麗的，斷臂的維納斯呢？

　　仰望深邃的藍天，我叩問(wèn)人生。

　　十年寒窗的張繼，滿(mǎn)懷壯志豪情，等來(lái)的，卻是落榜的凄楚。烏鴉的啼叫，仿佛為他惋惜，白霜滿(mǎn)天，仿佛為他流淚。江邊的楓葉伴著(zhù)漁船上的燈火與無(wú)限的哀愁又紅了。一個(gè)壯志難酬的人面對寒山寺，愣是那樣偏執地吟出“月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船�！边z憾成就了美麗，落第之痛成就了詩(shī)的百花園里一支馨香的臘梅。

　　窗外的黑夜籠罩著(zhù)我的心境，抱著(zhù)微笑，懷著(zhù)自信，承載著(zhù)無(wú)數人的希冀的我走進(jìn)考場(chǎng)。正如一句話(huà)所說(shuō)：死亡教會(huì )人一切，正如考試之后公布的結果雖然恍然大悟，但為時(shí)晚也！雖然，雖然我的失誤帶給我一絲遺憾，讓我在無(wú)形中失望過(guò)，自責過(guò)。但！那是美麗的，也是遺憾成就的`美麗，努力過(guò)就是一種美！

　　俯瞰走過(guò)的道路，我叩問(wèn)生命。

　　海倫·凱勒的失明孕育了《假如給我三天光明》；霍金的腦癱賦予了他只能動(dòng)一根手指，卻試圖改變整個(gè)世界的毅力。生命到底如何？每個(gè)人都是公平的，不錯！有遺憾就有美麗！

　　汗與淚浸潤過(guò)的生命充滿(mǎn)著(zhù)坎坷與艱辛，在遭遇不幸，體驗遺憾的時(shí)候，請不要忘記，遺憾也美麗！

　　也美麗作文記敘文初中 25

　　小草是平凡的，但它悄悄地綻綠吐翠，它是自豪的，因為有了它，大地才充滿(mǎn)生機；石子是平凡的，但它靜靜地躺在泥土之中，它是自豪的，因為有了它，人們腳下才有了堅實(shí)的道路；農民是平凡的，但他們默默耕耘，他們是自豪的，因為有了他們，社會(huì )才有了生活物質(zhì)……

　　汪國真說(shuō)：“你要活得快樂(lè )些，就只能活得簡(jiǎn)單些；你要活得輝煌些，就只能活得痛苦些；你要活得長(cháng)久些，就只能活得平凡些�！笔堑�，在一定程度上，平凡也是人生中一種至高無(wú)上的境界。平凡中，我們可以獨自享有好心情；平凡中，我們可以仔細品味生活；平凡中，我們不必在意別人的目光。

　　如果你是一名成績(jì)一般，相貌平平的學(xué)生，此時(shí)正對自己的生活感到不滿(mǎn)；如果你是一名普普通通的工人，此時(shí)正對自己的'生活抱怨不已；如果你是一位下崗工人，正因為生活的艱難愁眉不展……那么，我想對你說(shuō)：“雖然你是平凡的，但你也是值得自豪的，因為最起碼，你能正視眼前的現實(shí)而沒(méi)有逃避生活。若你能克服眼前的一切困難，那你就會(huì )有新的收獲�！�

　　我簡(jiǎn)單，所以我快樂(lè )；我平凡，所以我豐富。保持一顆平凡的心，做出不平凡的事。

　　也美麗作文記敘文初中 26

　　太陽(yáng)慢慢升起，我們一家人去公園散步。

　　呼吸著(zhù)新鮮的空氣，不由得心情舒暢，我在這跑跑，那瞧瞧，突然發(fā)現一條小路。

　　見(jiàn)到它的第一眼，我不是很喜歡它，甚至有點(diǎn)反感，但好奇心還是促使我走上去看看，果不出我所料，這條小路兩邊，這里一個(gè)易拉罐，那邊一個(gè)塑料袋，而且路還不是很平，坑坑洼洼的，我的腳差點(diǎn)就崴進(jìn)洞里去，我想要是刮起大風(fēng)，塵土必定滿(mǎn)天飛。這條路還是不要走為好。

　　可是，就在那天下午，我對這條小路有了不同的看法。

　　下午吃過(guò)飯，我和幾個(gè)同學(xué)出來(lái)玩，跟隨著(zhù)大家，我又一次踏上了那條小路。我再次向前走去，這次我注意到，走過(guò)不遠的一段，小路兩邊載培著(zhù)碧綠的小草，筆直的白楊，依依的垂柳，芬芳的玫瑰花，迷人的牽�；ā�…小路旁邊還有小河，河里有金色的魚(yú)，黑色的魚(yú)在水草間自由地穿梭，笨拙的.烏龜慢慢地游……我一直走到了小路的盡頭，盡頭竟然連接著(zhù)寬敞的馬路，我想：這不是如同人一生之路嗎？從艱難的小路到美好的小路，最后再到寬敞的大路。

　　當我清醒過(guò)來(lái)時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)去別的地方了，我也趕快追了上去。

　　人生的路不可能總是像平平整整的柏油馬路，也會(huì )有坑坑洼洼的小路。只要我們用心走，用愛(ài)走，就一定會(huì )走向美好！

　　也美麗作文記敘文初中 27

　　有人說(shuō)，落葉是秋的書(shū)簽；有人說(shuō)，落葉是秋的蝴蝶；有人說(shuō)，落葉是秋的使者，帶來(lái)秋天的消息。落葉的美無(wú)處不在。

　　一、墜落之美

　　秋風(fēng)一吹，已經(jīng)泛黃的葉子從樹(shù)枝上脫落下來(lái)，隨著(zhù)微涼的秋風(fēng)翩翩起舞，就像一只只黃色的蝴蝶，慢慢地飄落下來(lái)，與泥土擁抱。

　　二、形態(tài)之美

　　隨意拾起一片躺在泥土中的銀杏葉，那清新淡雅的嫩黃如同檸檬一般。初秋的銀杏葉一半還有一點(diǎn)嫩綠，就像一把被美術(shù)生精心上色的折扇。邊緣凹凸起伏，就像延綿起伏的小山。葉面內有一些小黃點(diǎn)，如同綠茵茵草地上的朵朵小花，又像經(jīng)歷戰爭所留下的傷痕。

　　三、奉獻之美

　　這些樹(shù)葉曾在春天為世界增添了無(wú)限的生機；曾在夏日為我們擋住熾熱的陽(yáng)光，將龍卷風(fēng)、沙塵暴拒之門(mén)外；為全世界的空氣進(jìn)行了徹底的`進(jìn)化。沒(méi)入土地后又為全世界增加了不一樣的景致，為養育自己的大樹(shù)獻上自己最后的養料。它靜靜地躺在土地上，仿佛要把自己和大地緊緊連在一起。

　　落葉之美在于它的形態(tài)，落葉之美在于它的奉獻，在于它的犧牲，落葉之美在于它的墜落……只要你留心觀(guān)察，就一定會(huì )發(fā)現，它的美，無(wú)處不在。

　　也美麗作文記敘文初中 28

　　夏，悄悄地走了，秋匆匆地來(lái)了，風(fēng)徐徐吹著(zhù)，我們在大地上鋪成金黃的毛毯。

　　有一回，我去操場(chǎng)玩，有一片葉子落在我的腳前，我拿起了它，開(kāi)始觀(guān)察這片石楠樹(shù)的樹(shù)葉。

　　那片葉子長(cháng)長(cháng)的，深紅深紅。聞起來(lái)，有一股清香的味道，它的背后像人類(lèi)的'血管。有白的，有紅紅的很多線(xiàn)條，看起來(lái)它很孤獨，因為它離開(kāi)的是它的母親，離開(kāi)了它的同伴，所以它很可憐。

　　我拿起那片葉子，放在耳旁，聽(tīng)見(jiàn)“唦唦”的什么聲音。但那片葉子是最后一次的舞蹈。風(fēng)起了，那片葉子開(kāi)始最后一次的翩翩起舞，那片葉子會(huì )說(shuō)：“樹(shù)太高了，我掉下去一定會(huì )很疼的�！�

　　當那片葉子離開(kāi)它的母親時(shí)候，它一定很悲痛。哦，我知道了，剛才那片葉子剛才給我說(shuō)的是：“求求你了，可不可以把我放到我的母親那里�！蔽译S后，把那片葉子放到了它的母親那里，讓它永遠陪著(zhù)它的母親。

　　那片葉子就一直在土里，為下一批新的葉子做營(yíng)養，那片葉子就永遠爛在這土地里。

　　不管是新長(cháng)的葉子，還是剛落的落葉，都有著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的美麗。

　　也美麗作文記敘文初中 29

　　挫折是人在成長(cháng)中常遇到的事。有人在受到挫折后會(huì )覺(jué)得很失敗，會(huì )很沮喪。但也有人覺(jué)得挫折是成長(cháng)的必經(jīng)之路。沒(méi)有挫折，也就沒(méi)有沒(méi)有了對人生的磨練，更沒(méi)有了強烈的求勝的欲望。那世界將無(wú)法進(jìn)步，而只會(huì )原地踏步。

　　那為什么有人會(huì )覺(jué)得挫折是令人沮喪的，有人卻覺(jué)得挫折是美麗的'呢？

　　記得小時(shí)候我已收到委屈就只有一個(gè)解決，那就是——哭。因為那時(shí)候的我覺(jué)得受挫折是一件很痛苦的事，既然是件痛苦的事那為什么要有挫折呢？在小孩時(shí)期的我就因為這個(gè)哭了好幾次。

　　可是后來(lái)我大了一點(diǎn)后，不但人長(cháng)大了，心態(tài)也變了就像有一首詩(shī)里說(shuō)的那樣“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同�！蓖瑯尤绻�我們“站”在不同的角度去看這件事，那你就會(huì )發(fā)現不同的結果，那你就會(huì )覺(jué)得其實(shí)挫折也很美麗。

　　當我們從不同的角度去看時(shí)就會(huì )覺(jué)得挫折是你通向成功的一個(gè)柵欄。雖然你沒(méi)有劉翔那么勵害但你的意念只要堅定，那這條柵欄就會(huì )自動(dòng)消失。再比如挫折就像是一個(gè)讓你成長(cháng)的障礙物。而且這個(gè)障礙物必需你自已去清除，讓別人去清除是清除不了的。也只有這樣你才能長(cháng)大。

　　所以，不同的角度看不同的事情結果也是不一樣，有時(shí)挫折也是很美麗。

　　也美麗作文記敘文初中 30

　　十一月，又是一輪新秋，一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的季節。古人題詩(shī)："停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花"。落葉是秋天的象征，有著(zhù)數之不盡的美。

　　一、舞動(dòng)之美

　　一棵棵挺直、飽經(jīng)風(fēng)霜的樹(shù)木上，紛紛揚揚地落下幾片孤零的樹(shù)葉，舞動(dòng)的葉子在陽(yáng)光的映照下，通體金黃�？罩形鑴�(dòng)的樣子是那么的.美麗：樹(shù)葉從樹(shù)枝掉落，徐徐飛翔，時(shí)而向左時(shí)而向右，如飛舞的蝴蝶給人們欣賞它優(yōu)美的舞姿。那舞姿充滿(mǎn)了力量，每一次轉動(dòng)都是光和影的匆匆變幻。

　　二、殘缺之美

　　人的一生總不會(huì )一帆風(fēng)順，總會(huì )留下一些遺憾，樹(shù)葉也一樣，總會(huì )有那一些些小小的缺口，可它去依然孜孜不倦、任勞任怨地為大樹(shù)母親輸送營(yíng)養，沒(méi)有抱怨，沒(méi)有偏執。人生也要不屈，要發(fā)憤，要努力，要將生活中的不順化作動(dòng)力，才能一步步走向成功的道路。

　　三、形狀之美

　　落葉也有各種各樣的形狀，而我手中這片的落葉頗像一朵高貴的荷花，撕開(kāi)的一點(diǎn)如荷花雪白的花瓣，一瓣一瓣地綻放開(kāi)來(lái)，我似乎能聞到它的清香，荷花不求華貴清正廉明，這正是我喜愛(ài)的品質(zhì)，值得人們欣賞的品質(zhì)。

　　每一片落葉都有屬于自己的美，在生活之中，只要你仔細觀(guān)察，就一定能發(fā)現其中的美。

　　也美麗作文記敘文初中 31

　　第一季的月亮，殘月，月亮上的云，黑夜又來(lái)了。

　　我一個(gè)人呆在家里，所以光線(xiàn)不是很亮。我環(huán)顧四周，怯生生地縮進(jìn)被窩，無(wú)奈地搖搖頭：“我不怕天，為什么我只怕黑？”

　　直到那天我失眠了，我才再次起身，走出房門(mén)，走到外面。我突然感到一絲光亮。我一抬頭，原來(lái)是彎彎的月亮。黑色的天空就像一個(gè)翻倒的墨水瓶。天太黑了，我看不見(jiàn)天空。只有殘月照亮了天空中的大地，與黑暗抗爭，照亮了我們身后的黑暗。像月光一樣明亮，如夢(mèng)如幻，如癡如醉；月光是如此明亮，如火如荼，像一首詩(shī)。照亮了我心中最黑暗的地方，讓我感到溫暖…

　　彎彎的月亮像玉一樣清澈。那美麗的月光讓我想起了以前小學(xué)教過(guò)我的'老師，回憶起小學(xué)，回憶起我們當時(shí)的快樂(lè )時(shí)光；回憶童年，記得那個(gè)時(shí)候互相玩過(guò)的朋友。面對生活中重要的時(shí)刻，少一點(diǎn)恍惚，多一點(diǎn)安靜，勇敢面對學(xué)習帶來(lái)的壓力，像月光一樣融入，但不要讓它消磨了我的自信，永遠保留自己的想法。

　　望著(zhù)殘月，我想說(shuō)：“流星雖美，卻不是一瞬間。月輝無(wú)言以對，但它總能為你照亮前方的黑暗之路。以她的美，讓人知道殘月雖殘缺，卻有無(wú)與倫比的美�！�

　　也美麗作文記敘文初中 32

　　落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。

　　——題記

　　落葉，并不引人注目，但它，卻總是能帶給我們引人注目的花朵。秋天，樹(shù)葉紛紛揚揚地飄落下來(lái)。在人們眼里，落葉沒(méi)有任何用處，它只能給城市帶來(lái)不和諧，它是“垃圾”�？墒�，你知道嗎？落葉腐爛后，會(huì )變成肥料。春天，我們所看到的花朵，都是它一點(diǎn)一點(diǎn)“供奉”出來(lái)的呀！

　　古今之內，有多少個(gè)偉人！在這些偉人成功的.背后，有多少人一路鼓勵著(zhù)他們，支持他們一路走到底�？稍谒麄兪聵I(yè)成功的今天，又有多少人能想起他們背后那些辛苦工作的人們呢？

　　我們也是一樣。我們的老師、同學(xué)、朋友、父母……一個(gè)一個(gè)的人。也許有一天，我們功成名就，首先想起的會(huì )是他們嗎？不管我們怎么想，他們仍然會(huì )陪伴著(zhù)我們。這，就是落葉的美，無(wú)私奉獻的美。

　　落葉，本身并不美麗，但是，他們有一種無(wú)私的精神，這就是一種美，一種內在美，心靈美。

　　落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花。讀著(zhù)這句詩(shī)，我逐漸明白了：落葉也是美麗的，只是它的美，我們從未發(fā)覺(jué)。

　　也美麗作文記敘文初中 33

　　人生，總是充滿(mǎn)苦難，突破苦難，在苦難中錘煉，最終浴火重生。

　　在遼闊的沙漠中，在炙熱的環(huán)境中，人們會(huì )認為所有植物無(wú)法在這立足。但那挺拔的、高高的還綠綠的植物是為何物？沒(méi)錯，那就是仙人掌，在沙漠中孤傲地挺立著(zhù)。它戰勝了所有植物無(wú)法擊敗的敵人——炙熱缺水的環(huán)境。它在這種苦難中磨練，那原先的'綠葉隨環(huán)境而變成鋒針，大量的根往地下沖鋒，尋找水的源頭，正因為有苦難，并突破苦難，仙人掌才能堅毅地、孤傲地挺立在荒無(wú)人煙的沙漠上。

　　毛蟲(chóng)藏在繭中，最終破繭成蝶的過(guò)程是艱辛的，在嚴實(shí)的繭里拼命伸展干癟的翅膀，它在掙扎著(zhù)，為了成為飛翔的蝴蝶，這是它人生不得不突破的一道門(mén)欄。那零零破碎地蟲(chóng)繭，迎來(lái)了振翅高飛的蝶。

　　雄鷹想要暢游天際，不得不經(jīng)歷一次又一次的跌崖。想要振翅高飛，想要擺脫依賴(lài)，母鷹都會(huì )無(wú)情地把小鷹拋下高崖，在無(wú)依無(wú)靠的半空，唯有拼命扇動(dòng)翅膀，才能生存。此時(shí)，困難可以激發(fā)潛能，呼喚內心對勝利的向往，對生命的渴望。

　　孤傲的仙人掌，美麗的蝴蝶，自由的雄鷹，人們只羨慕它們一時(shí)的美，卻遺忘了那苦難，沒(méi)有苦難，因有苦難這才有一切美好的事物。

　　也美麗作文記敘文初中 34

　　秋天，一片片的落葉從窗戶(hù)外飄下，慢悠悠的，美麗，無(wú)一點(diǎn)聲音。望著(zhù)那落葉，我不禁思緒萬(wàn)千。

　　一葉知秋，一片落葉便可為大地涂上秋天的色彩。落葉看似不起眼，卻有著(zhù)萬(wàn)般美麗�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護花”。這句同樣適用于落葉，落葉不也是為樹(shù)木做保護嗎？

　　沒(méi)有落葉，哪來(lái)古往文人們的落寞與惆悵；沒(méi)有落葉，哪來(lái)來(lái)年開(kāi)春新綠的嫩葉；沒(méi)有落葉，哪兒來(lái)這裝點(diǎn)秋天大地樸素的'美。落葉謙虛，她不為自己的美麗，毅然從樹(shù)枝上落下，落到地上，那一刻，她是否疼？她不考慮這些，因為她在奉獻，她讓樹(shù)根與土地慢慢地把她包圍住，化作肥料，為來(lái)年的春天新葉的生長(cháng)作奉獻，她在笑，笑得那么開(kāi)心，那么美麗。

　　落葉的生命從初長(cháng)到落地，他們原是樹(shù)上的新葉，綠油油的，綠中透著(zhù)黃，是那么協(xié)調，美麗。用生命的顏色使大地富有生機，使到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香。夏天，它們用自己的柔弱之軀，為其他生物遮陽(yáng)擋雨，那么無(wú)悔。經(jīng)過(guò)夏秋兩季，它已經(jīng)逐漸走向了老年，身子也變成了枯黃，再落下。它的一生都在奉獻，那么樸實(shí)無(wú)華，直到生命結束，它們是那么美麗。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！甭淙~也配得上這句詩(shī)，無(wú)私奉獻使它樸實(shí)，使他謙虛，但更使它美麗。

　　也美麗作文記敘文初中 35

　　古人云“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，是��！荷花真的很美麗，它美得讓人沉迷其中；它美得讓人佇足觀(guān)賞；

　　荷花盛開(kāi)在夏季的池塘。它在陽(yáng)光的照耀下，池水的滋潤中，它悄悄地綻放出了它的美麗。它綻放花蕾的姿態(tài)吸引著(zhù)人群。荷花亭亭玉立在荷葉之上。雖然荷花無(wú)法遮擋住荷葉那龐大的身軀，但是它以自身的魅力吸引了許多人。他們無(wú)視了荷葉的存在。

　　他們都認為荷花也很美麗，但我卻不認同，在我心目中，荷花雖然美麗，但我覺(jué)得荷花是自私、孤傲、自滿(mǎn)的。它不像荷葉，荷葉雖然不美麗，不惹人注目，但是它的精神深深打動(dòng)了我。它無(wú)私奉獻，將吸取來(lái)的營(yíng)養輸送給荷花，才讓荷花如此美麗；暴風(fēng)雨來(lái)臨，荷葉毫不猶豫地挺身而出，也荷花遮擋了風(fēng)雨，避過(guò)了危險。但荷葉卻是遍體鱗傷��！可它不放棄，一直堅守著(zhù)自己的崗位——為荷花奉獻。荷葉，綠得自然，美得自然。荷葉的精神象征著(zhù)我們中華民族的'精神，它孕育了我們民族的世世代代。

　　每當我看到荷花下的荷葉，我就會(huì )情不自禁地想：為什么沒(méi)有人喜歡荷葉呢？荷葉并不比荷花差，在我心荷花也是美麗的。

　　也美麗作文記敘文初中 36

　　“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹。風(fēng)風(fēng)雨雨都接受我，一直會(huì )在你的左右……”陽(yáng)光中在風(fēng)雨后，風(fēng)雨過(guò)后是彩虹。失敗乃成功之母，只有失敗才有成功。這是我才真正的了解失敗也美麗。

　　今天是多么美好的一天！早上我興高采烈的來(lái)到學(xué)校，聽(tīng)他們說(shuō)今天數學(xué)考試。果然老師拿著(zhù)卷子進(jìn)來(lái)。發(fā)到我這了，我一看卷子還挺好的，這張卷子還挺簡(jiǎn)單的，我信心百倍。到了第二天，老師要發(fā)卷了。這是老師讀到我了，我心情挺好�！爸倮^維62分……”我的心情便從天堂落到了地獄，這是天空下起了雨，我沒(méi)帶雨傘，走在回家的`路上，我看見(jiàn)了——媽媽。她問(wèn)我考得怎么樣，我沒(méi)有回答她……到了家里，我把卷子拿給了媽媽看。她沒(méi)說(shuō)什么，只是讓我好好分析，下次努力就行了。我仔細的分析了我的卷子，為了下次的考試。

　　我們又過(guò)了幾天，考了一張卷子發(fā)了下來(lái)。我一看84分要比以前好了很多。

　　陽(yáng)光中在風(fēng)雨后，風(fēng)雨過(guò)后是彩虹。失敗乃成功之母。我們不能被失敗打倒。失敗也美麗！

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