六年級作文[合集]

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的六年級作文8篇，希望對大家有所幫助。

六年級作文 篇1

　　滿(mǎn)天黃云，太陽(yáng)被籠罩得昏昏沉沉，北風(fēng)吹來(lái)，大雁在紛飛的雪花中向南飛去。

　　我和董庭蘭邊走邊聊，仆人在前面牽著(zhù)馬。就在昨天，我和董庭蘭喝完酒正盡興的海聊，卻被圣旨給攪了。

　　“奉天成命，皇帝詔曰，董大請于次日火速歸京！接旨！”

　　我看出董大很是不愿，但這是皇上的命令，他不得不接旨。

　　雪花在漫天飛舞，天昏昏沉沉的.。

　　董大向我抱拳告辭，我也回敬：“不知董大行多時(shí)，只有董大去一次，才知這次有多長(cháng)�！�

　　此時(shí)的董大已經(jīng)淚流滿(mǎn)面，他望著(zhù)我的眼睛，泣不成聲的說(shuō)：“不知以后還會(huì )不會(huì )遇見(jiàn)像你這樣的知音？”

　　我的眼淚憋在眼眶里，我拍了拍董庭蘭的肩膀：“男子漢，不哭，不必擔心前去的路上沒(méi)有知己，天下誰(shuí)不知道你美妙的琴聲�！�

　　董庭蘭擦干了眼淚，我勸他快些走，別耽誤正事。他再次抱拳：“保重！”便跨上馬走了。

　　那時(shí)，我已淚流滿(mǎn)面……

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六年級作文 篇2

　　坐在草地上，靜靜仰望著(zhù)黑暗的穹蒼，天上的星星，連成一張慈祥的臉面，啊!這是奶奶，奶奶最常和我一起觀(guān)星了，那幾顆星星的光點(diǎn)愈來(lái)愈大，到了四年前一個(gè)晚上……

　　在那四年前的夜晚，全家要在絲瓜棚底下用晚餐，奶奶煮了一道豐盛的菜肴，大家談天，小孩子在星空下玩著(zhù)捉迷藏。奶奶終于做完菜了!我趕快跑去幫奶奶??背，慰勞奶奶的.辛勞。奶奶邀我到河邊的草地上坐下來(lái)，把頭抬高，我看到閃閃發(fā)亮的星星，奶奶說(shuō):“那一顆星的每個(gè)亮光，都是幾萬(wàn)年前發(fā)出的光芒哦!到了現在才在地球上看得到，那每顆星星都見(jiàn)證著(zhù)每個(gè)時(shí)代的故事唷!”我聽(tīng)著(zhù)奶奶訴說(shuō)星星的故事，不知不覺(jué)的進(jìn)入夢(mèng)鄉。

　　當我起床時(shí)，睡眼朦朧的我以為還在聽(tīng)著(zhù)故事，昨晚實(shí)在太美妙了!當我發(fā)現這不是晚上時(shí)，真是失望透了，可是我還是去找奶奶，邀她晚上也陪我到星空下看星星，奶奶答應了!我整天都期待著(zhù)，晚上的故事將要繼續……

　　漸漸的我去夜空下聽(tīng)故事，成了一種習慣，整天都期待著(zhù)晚上的到來(lái)。但我沒(méi)有想到，奶奶這么快就離開(kāi)我了，爸爸說(shuō)，奶到西方國度去了，奶奶一定會(huì )保佑我的，我也要能心念一轉，走出悲傷，和在蓮花池畔的奶奶心靈相通。

　　現在，我都會(huì )獨自跑到夜空下，看著(zhù)那一顆顆的小星星，幻想著(zhù)奶奶為我說(shuō)的一切故事，也想像著(zhù)奶奶可能就是天上的那顆星星，靜靜的保佑我呢!

　　我每次再看到夜空中的星星時(shí)，不禁會(huì )想起奶奶，也會(huì )獨自的哭泣�！澳�快回來(lái)吧!奶奶--”雖然我知道奶奶不會(huì )再回來(lái)，但是，星空，是我們祖孫互相溝通的語(yǔ)言，只要看到星空，我就堅信--奶奶一直都在！

六年級作文 篇3

　　媽媽是工作狂，爸爸是電腦迷，我剛是一個(gè)不折不扣的貓控。

　　說(shuō)我是不折不扣貓控，那當然名副其實(shí)。我一看見(jiàn)貓就想去抱一抱，合張影。不過(guò)一般人家主人都在呢，不能太親昵�？尚∝堃蔡�可愛(ài)了，我怎么舍得這個(gè)機會(huì )呢？于是，凡是我見(jiàn)過(guò)的貓幾乎都被告我逗過(guò)一番。你想想啊，雪白的毛，琥珀的眼睛，小巧玲瓏的爪子，心情的.腰……我偏僻盾到了它懶洋洋的樣子。

　　說(shuō)我是不折不扣的貓控，我當然是當之無(wú)愧。每當我看見(jiàn)賣(mài)小貓。我總是會(huì )跟媽媽死纏爛打，軟磨硬泡，只不過(guò)，每一次我都沒(méi)贏(yíng)過(guò)媽媽而已，但這絲毫不影響我喜歡小貓的樂(lè )趣。往往會(huì )望貓興嘆，過(guò)足了眼癮。為了滿(mǎn)足自己對貓的喜愛(ài)，我還會(huì )常常跑到同學(xué)家去，只因為她家有貓。到了同學(xué)家，我不跟同學(xué)玩兒，而是抱著(zhù)貓不撒手。同學(xué)抱怨我：“你是不看我，還是來(lái)看貓？”我面不改色心不跳地說(shuō)：“來(lái)看貓，順便看看你！”同學(xué)所得說(shuō)：“原來(lái)我還不如一只貓�！蔽曳催^(guò)來(lái)安慰她：“你大人不計小貓過(guò)，怎么還跟一只貓過(guò)不去呢？”

　　我就是一個(gè)不折不扣的貓控，如假包換的貓控。

六年級作文 篇4

　　“興趣是最好的老師”，這句話(huà)越來(lái)越被更多的人所接受，同樣，在語(yǔ)文教學(xué)中，這一點(diǎn)體現的更為明顯，如何培養學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣，如何讓學(xué)生快樂(lè )的學(xué)習卻是一個(gè)令人思考的問(wèn)題。

　　事實(shí)擺在我們面前，我們也不能退縮。大家知道，興趣的培養并非一朝一夕之事，學(xué)語(yǔ)文也一樣，那么，我們得一步一步來(lái)進(jìn)行，我經(jīng)常告訴學(xué)生一句話(huà)：“不求最好，但求更好”，“多鼓勵，少批評”也便成了一個(gè)比較好的方法。

　　“字”是學(xué)語(yǔ)文的外在表現之一，但縱觀(guān)學(xué)生文章，有許多人的字卻不敢恭維。在這方面，我先從字的.整潔上下手，讓學(xué)生根據自己的水平，寫(xiě)出比以前強的就行，結果一名叫郭梅瑞的同學(xué)，以前的字實(shí)在讓人看著(zhù)就有點(diǎn)兒……，反正不想看，按我的批改標準（優(yōu)、A、B、C、D），總是D，有時(shí)甚至于D都不想給他，但在每次寫(xiě)字中，我都留意他，有一點(diǎn)進(jìn)步便給予鼓勵�！肮Ψ虿回撚行娜恕�，一再的鼓勵終于收來(lái)了成效，D、C、B、A，現在能達到“優(yōu)”了，盡管?chē)栏褚饬x上來(lái)說(shuō)可能算得上A，但為了更好的激發(fā)他的興趣，我給了他最高等級。在字上的成就感，也延伸到了整個(gè)語(yǔ)文學(xué)習上，上課回答問(wèn)題變得積極，也敢于上臺來(lái)朗誦，成績(jì)也上去了，上周月考語(yǔ)文成績(jì)“78分”，對于他而言已是一個(gè)非常不錯的成績(jì)了，相信這之后他會(huì )更加努力的。

　　在朗誦比賽中，我鼓勵大家上臺，讓大家明白這是“戰勝自我”的好機會(huì )，讓學(xué)生從中體會(huì )到成功的喜悅；在回答問(wèn)題中，我鼓勵大家敢于發(fā)言，對錯在次，關(guān)鍵敢于表達出自己的內心所想；作文中，鼓勵學(xué)生更多的自由發(fā)揮，給學(xué)生更多的思考空間。

　　在這樣的鼓勵下，許健強、許志遠、蒯龍飛等等很多人都有了不少的進(jìn)步，語(yǔ)文課代表也從原來(lái)的不敢上臺講話(huà)，變得敢于自告奮勇，敢于在全班同學(xué)面前大膽的講話(huà)，這對于她個(gè)人而言也是個(gè)不小的“突破”。

　　學(xué)生現在更容易接受的便是一種“善意”的表達，鼓勵便是最一劑良藥，它讓學(xué)生在學(xué)習中體會(huì )到快樂(lè )，體會(huì )到成功，體會(huì )到自己的價(jià)值，試問(wèn)：這樣的氛圍，學(xué)生能沒(méi)興趣嗎？

六年級作文 篇5

　　我聽(tīng)說(shuō)今天晚上，月亮灣有十分漂亮的煙花。

　　吃完晚飯，我和爸爸媽媽欣喜若狂的來(lái)到月亮灣，那時(shí)候，月亮灣已經(jīng)人山人海，在那里，有賣(mài)糖葫蘆的，有賣(mài)熒光棒的，我和爸爸媽媽站到了一個(gè)坡上，等待著(zhù)放煙花炮，可是，主席臺就是一遍遍的敲鑼打鼓，老是不放煙花炮，急得我是團團轉。

　　八點(diǎn)左右，工作人員先放了一掛鞭炮，隨后，五顏六色的煙花染紅了天空，等他們炸開(kāi)了，我才發(fā)現：它們炸開(kāi)以后火苗有點(diǎn)像紅豆，下面的煙花簡(jiǎn)直讓我驚嘆不已，架子上竟然還寫(xiě)著(zhù)字呢，上面寫(xiě)著(zhù)：祝我廠(chǎng)上大壓小2x600mw項目獲國家批復。不一會(huì )兒，那些字慢慢地的落了下來(lái)，緊接著(zhù)，一道火苗橫貫在架子上，突然間火苗成群結隊的往下落，形成了漂亮的瀑布。我聽(tīng)見(jiàn)人們的一片歡呼聲都大叫：“哇！好漂亮��！”瀑布大約持續了五六分鐘，瀑布一完，大量的`煙花又打上了天，天空五顏六色，美極了，突然，我聽(tīng)見(jiàn)了導彈發(fā)射的聲音，是怎么回事啊，原來(lái)是煙花彈又像天空發(fā)射了，這種煙花有紅的，黃的，紫的，藍的，十分漂亮，它打上天空，只聽(tīng)“噼里啪啦！”它們就炸開(kāi)了，向人們的頭頂落了下來(lái)，“導彈”完了以后，又來(lái)了一種不知明的煙花炮，它有點(diǎn)像三層樓的第三層。

　　我們走在回家的路上，我還不時(shí)回頭看看月亮灣還有沒(méi)有煙花炮，我的心還不時(shí)想著(zhù)煙花的整個(gè)過(guò)程。

六年級作文 篇6

　　信任是人世間最美好的東西。有了信任，人與人之間搭起了溫暖的橋梁。

　　在我的記憶中，有一個(gè)普通的工人，他也許很平凡，但他卻給我留下了不可磨滅的印象，因為他沒(méi)有辜負我們的信任。

　　那天，我家的電燈壞了，爸爸請來(lái)了一位工人和。他黝黑的皮膚上刻著(zhù)與年齡不符的皺紋，一套洗得發(fā)白的工作服讓人一看就覺(jué)得他很樸實(shí)，背著(zhù)一個(gè)大布包，看樣子，那只包已經(jīng)陪他度過(guò)了很多年，胡碴在臉上很亂，顯然很久沒(méi)刮了，但他的眸子晶亮，帶有勞動(dòng)人民特有的淳樸。

　　他很快動(dòng)起手來(lái)，梯子、工具……用得非常熟練，這可是他養家活口的本領(lǐng)啊，顯然，已經(jīng)修過(guò)許多盞燈了。

　　這時(shí)，他放下手中的工具，不好意思地笑笑：“需要新的電燈管了，這個(gè)舊的不能用了！”

　　他的聲音中聽(tīng)得出他不是本地人，卻挺熱情的。爸爸已經(jīng)和他搭上了話(huà)，這下，他也不怕生了，索性談?wù)撈鹉睦锬睦锏臒艄芏嗌馘X(qián)。

　　“要不我去幫你們買(mǎi)吧，只要把錢(qián)給我�！彼�的聲音還是那么熱情。

　　“這……”我和爸爸有怔了一下，畢竟還沒(méi)有隨便地相信過(guò)不認識的人，萬(wàn)一他拿了錢(qián)就不回來(lái)了呢？我的腦袋條件反射地閃過(guò)一個(gè)念頭，空氣凝固，我們大眼瞪小眼，一時(shí)不知該說(shuō)什么了，這下氣氛有點(diǎn)尷尬了。

　　“啊，我不是那個(gè)意思……只是－”他仿佛發(fā)出了話(huà)里的不妥，想要解釋?zhuān)瑓s也不知如何表達。

　　我看著(zhù)他的臉都有點(diǎn)急紅了，心中有了一份遲疑，又透過(guò)他的.眸子看出了他的相樸實(shí)不像是在騙人，我心想：這年頭，信任是多么可貴啊，我不妨就信任一次別人，如果別人沒(méi)有辜負我的信任，那多好��！

　　社會(huì )中，人與人之間早已少了那一份淳樸和信任，所以，給別人以信任是多么重要！信任在我心中一點(diǎn)點(diǎn)建立起來(lái)，并一點(diǎn)點(diǎn)地堅定，再堅定！于是，我和爸爸讓他去買(mǎi)燈管，當時(shí)，我就從他眼中看到了一絲被理解的喜悅與不能辜負這份信任的決心。

　　一會(huì )兒，他就帶著(zhù)燈管和剩錢(qián)回來(lái)了。他因為趕路而變紅的臉上浮現出了笑容。

　　爸爸對我說(shuō)：“大人們在經(jīng)歷了許多事后對別人的信任就少了，倒不如我這樣的孩子，反而能去信任別人！”

　　當家中的電燈亮出來(lái)的一刻，我的心也點(diǎn)亮了：是啊，能得到別人的信任或去信任別人是多么美好��！

六年級作文 篇7

　　光陰似箭，歲月如梭。彈指一揮間，我就要告白母校，步入初中了。這個(gè)學(xué)期是我在母校度過(guò)的最后一個(gè)學(xué)期，我既有著(zhù)對未來(lái)的向往，又有對母校的留戀。

　　感謝母校，讓我快樂(lè )的度過(guò)了小學(xué)生活，感謝母校，讓我認識了許多同學(xué)。下午放學(xué)時(shí)，看著(zhù)母校的操場(chǎng)，低年級的小朋友在操場(chǎng)上追逐，他們歡樂(lè )的笑著(zhù)，快樂(lè )的玩著(zhù)。有些男生在籃球場(chǎng)上打籃球，他們全身都散發(fā)著(zhù)熱血沸騰的味道，散發(fā)著(zhù)男子不怕摔不怕痛的氣概�？粗�(zhù)操場(chǎng)周邊的'花草樹(shù)木，也是依依不舍。還有幾棵樹(shù)是去年植樹(shù)節我們班一起種的呢�？催@棵樹(shù)現在長(cháng)得這么快，瞬間覺(jué)得原來(lái)時(shí)間真的不等人啊，悄悄的它就從你的指縫中流走了。從六年級的教室里可以看見(jiàn)四五年級的教室，我尋找著(zhù)以前坐過(guò)的教室，真的滿(mǎn)滿(mǎn)都是回憶，接著(zhù)就會(huì )想到某個(gè)老師，某個(gè)同學(xué)，那年我們共同發(fā)生過(guò)的故事。感謝母校，感謝！

　　感謝老師的悉心照料，讓我在明媚的陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)。你們就像方向標，指引我走向美好的未來(lái)。我覺(jué)得老師都是偉大的，她們不辭辛苦的批改作業(yè)，備課。每個(gè)老師講課都盡心盡力，每個(gè)老師都是具有極大的責任心，就怕毀了某個(gè)學(xué)生的前途。老師教會(huì )了我們許多，可是每個(gè)老師也只是教我們一次。這次過(guò)后，再無(wú)重來(lái)。我們與每個(gè)老師的故事都不一樣。我想，老師在我們的人生中，占據不可替代的位置。我想，以后，回來(lái)母校時(shí)，跟老師交談時(shí)，可以像一個(gè)朋友一樣，可是這個(gè)朋友比你懂得多，她會(huì )給你正確的引導，我喜歡這樣的感覺(jué)，遇到什么問(wèn)題或者煩惱時(shí)，也可以打電話(huà)給老師，盡管我已經(jīng)畢業(yè)，老師依舊會(huì )認真傾聽(tīng)的并且給你建議。

　　感謝同學(xué)們，陪伴了我走過(guò)了一段又一段的路程。我們總是歡聲笑語(yǔ)的討論學(xué)習，總是快快樂(lè )樂(lè )的玩耍，總是團結友愛(ài)，總是一起為班集體榮譽(yù)而努力，總是互幫互助。這樣大家庭的感覺(jué)真的很溫馨，我們在這里相遇，未來(lái)我們將仍然是好同學(xué)，好朋友。

　　小學(xué)時(shí)代的最后一學(xué)期，我多么想時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)。

六年級作文 篇8

　　最近，我在網(wǎng)絡(luò )上看到一篇文章，文中內容令我震驚�！�20xx是世界末日，黃河將多次泛濫，地震將大規模爆發(fā)，火山、海嘯也會(huì )隨之而來(lái)……”我向來(lái)是不信這些東西的，但現實(shí)中的災難接二連三，不禁讓我浮想聯(lián)翩……

　　如果災難來(lái)臨，我會(huì )在有限的時(shí)間內做完自己未完成的事，吃盡天下所有的美食，游覽完所有的名勝古跡。讓世間的美好永遠留在我未實(shí)現的夢(mèng)中。

　　如果災難來(lái)臨，我會(huì )很聽(tīng)話(huà)，靜靜的陪在爸媽身邊一天，看著(zhù)他們整天為我操勞的面龐，把他們的全部都深深印在我的`腦海中，以補償我欠缺的孝道。

　　如果災難來(lái)臨，我會(huì )把我所有的好朋友都叫出來(lái)歡呼一天，因為以后我們連“海內存知己，天涯若比鄰”都不能做到，我將把這種真摯的友情永記心中。

　　如果災難來(lái)臨，我會(huì )一個(gè)人慢慢的再從經(jīng)常走過(guò)的那條小路上走上一天，細細感受那曾經(jīng)在上面留下的苦澀與幸福。

　　如果災難來(lái)臨，我會(huì )把以前所有不敢做的事都做一遍，我要讓他們知道，其實(shí)我也很“英雄”。

　　如果災難來(lái)臨，我不會(huì )哭，不會(huì )怕，因為它并沒(méi)有讓我害怕的能力，我反而更要感謝它，因為它鍛煉了我的勇氣，它讓我知道了自己的膽量到底有多大。讓我知道了虛度的每一天。

　　回首曾經(jīng)，我們所有的日子都在懶散中度過(guò)，把每一個(gè)明天都當做是災難來(lái)臨，這樣不是更能激起我們的斗志嗎？從今天開(kāi)始，我將不再懼怕災難，讓災難成為我人生奮斗中的基石吧！

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