關(guān)于六年級成長(cháng)作文（精選27篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的六年級成長(cháng)作文，希望對大家有所幫助。
六年級成長(cháng)作文 1
期末，已經(jīng)到了。我每天都得在家復習。更別說(shuō)端午節三天了。
星期五，腦子還未清醒的.我，早早地刷了牙，洗了臉，坐到了寫(xiě)字臺前。我知道我要面臨著(zhù)什么：讀背詞語(yǔ)手冊、做三張練習卷、背課文、做奧數題。
我真煩惱啊!僅僅三天假!還不讓我好好放松放松，減輕壓力!而是讓我復習?當時(shí)，我真想對媽媽說(shuō)：“老媽!你為什么成天讓我復習?復習復習復習!我的腦子都快爆炸了!”然而，我又不能說(shuō)，只好忍氣吞聲地做作業(yè)。背了詞語(yǔ)手冊，做了三張練習卷，背了課文，做了奧數題。
媽媽說(shuō)：“嗯，還不錯呦!給你休息五分鐘!去吧!”“what?才……才五分鐘?唉!”疲憊的我，一下子倒在了沙發(fā)上。我閉上眼睛，想起了那一件事……
那時(shí)，九歲的我剛做完作業(yè)，被允許到下面玩五分鐘。我剛剛慢條斯理地走到樓梯口，樓上的臭老爸就叫到：“五分鐘!小靜怡!上來(lái)了!”那時(shí)我真想一頭撞在墻上，至少，天堂也會(huì )有很多小天使跟我玩。
我又想到了我去了一個(gè)童話(huà)世界。哪兒沒(méi)有壓力，沒(méi)有考試，也沒(méi)有煩惱，每天都過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
“靜怡!五分鐘到了!去抄詞語(yǔ)去!快!”媽媽把我從“夢(mèng)”中生硬地拉回了現實(shí)。于是，我便再次回到寫(xiě)字臺前。
晚上，我想：到了暑假，我一定要玩個(gè)痛快!
夜晚，星星眨著(zhù)眼睛，窗外時(shí)不時(shí)飛過(guò)幾只小鳥(niǎo)；草地上時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲蟬叫。我慢慢地合上了眼，進(jìn)入了夢(mèng)鄉……
六年級成長(cháng)作文 2
每個(gè)人在成長(cháng)中都會(huì )有煩惱，如果你想知道我的煩惱是什么，我就會(huì )說(shuō)：“我的煩惱就是媽媽總是說(shuō)我不夠淑女，還有個(gè)子不高�！�
我喜歡邊看電視，邊吃零食。每當這時(shí)，我就會(huì )把腳放在茶幾上，躺在沙發(fā)上，用夾子把劉海夾住，整個(gè)人像一個(gè)大大的“八”字形，因為我怕熱。手抱幾包零食，津津有味地看著(zhù)，看到精彩的地方，我還會(huì )放聲大笑。這時(shí)，老媽又傳來(lái)“河東獅吼”：“你都這么大了，還這么隨隨便便的，你可要多顧及自己的.形象，做個(gè)淑女�！�
我不屑一顧的想：這有什么關(guān)系？淑女又有什么好的？淑女還不是裝出來(lái)的，做人就不能太假了。我雖是這么想的，可還是以答應的口吻說(shuō)：“嗯嗯，遵命，母親大人�！苯又�(zhù)又把腳放下，坐好�？蓻](méi)過(guò)多久，我又情不自禁地翹起了二郎腿。循壞幾遍，媽媽也無(wú)可奈何了！哦耶！
我好歹也長(cháng)到了中等個(gè)吧，為什么總是有人覺(jué)得我矮呢？還記得有一次，我一如既往的去吃早餐，遇到了媽媽的同事，她問(wèn)我：“你幾年級了？”“六年級�！薄芭�！我還以為你四年級呢！”這句話(huà)也太傷人心了吧，我有那么矮嗎？不要小看人好不好？我生氣的想。
我相信，這些煩惱都會(huì )隨著(zhù)時(shí)間一起消失的，就讓它們盡快遠離我，讓我做一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的人吧！
六年級成長(cháng)作文 3
小鳥(niǎo)擔當了一份給生活增添活力的責任，是因為有天空呵護著(zhù)成長(cháng)；小樹(shù)擔當了一份給自然保護的責任，是因為有土壤陪伴著(zhù)成長(cháng)；海浪擔當了一份給海燕自由翱翔的責任，是因為有大海擁抱的成長(cháng)。而華盛頓也擔當了一份責任，是因為父親讓他在理解中成長(cháng)。
那年那天，他的父親帶回一把鋒利的斧頭，他的父親將斧頭放在地上后邊外出了。年幼的華盛頓無(wú)意間看到這斧頭，于是好奇的他小心翼翼的拿起斧頭，一邊細細打量，一邊思考：這斧頭是不是很鋒利呢？于是踱步來(lái)到后院，正在思索之際，忽然看到那庭院的櫻桃樹(shù)，小家伙眼前一亮，對呀，我可以拿這棵櫻桃樹(shù)試試。他三步兩下的來(lái)到櫻桃樹(shù)下面，起初還猶豫著(zhù)這樣對不對，可是對著(zhù)斧頭的探知心讓他最終揮起了雙手，舉起斧頭，使出全部的氣力向那棵櫻桃樹(shù)砍下去�！斑青辍币宦�，只見(jiàn)那顆櫻桃樹(shù)攔腰劈斷，年輕的華盛頓忽然意識到自己是否闖了大禍？于是將斧頭放回原處，雙腳蹬得比馬蹄還快的往自己房間跑。
傍晚時(shí)分，父親回來(lái)了，路過(guò)后院的櫻桃林，一眼便望見(jiàn)了那棵突兀的倒下的櫻桃樹(shù)，那是一顆極為珍貴的優(yōu)良品種，為了這棵樹(shù)，自己可沒(méi)少花心思，可這怎么就被砍斷了呢？回到家里，父親把華盛頓叫到跟前，先是一言不發(fā)，但滿(mǎn)臉的怒氣充斥著(zhù)整個(gè)客廳，華盛頓看到父親這樣，嚇得直往后退。
“說(shuō)，這是誰(shuí)干的！”
“我，父親，是我！”華盛頓嚇得語(yǔ)無(wú)倫次。
在父親的質(zhì)問(wèn)下，華盛頓慢慢的'把事情的經(jīng)過(guò)告訴了父親。聽(tīng)完事情原委后，父親把華盛頓拉到跟前，摸著(zhù)他的頭，并沒(méi)有繼續責怪他，而是語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)道“我為你的誠實(shí)而感到驕傲，感到自豪�！�
這份擔當，這份成長(cháng)，一直伴隨著(zhù)華盛頓。后來(lái)，他成為了美國歷史上一位了不起的總統，他實(shí)現了美國的獨立，也是美國的第一任總統，而如今美國首都的名字也以他的名字來(lái)命名。
“不積跬步，無(wú)以致千里；不積小流，無(wú)以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍�！痹诔砷L(cháng)的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì )去承擔很多，而正是這些承擔讓我們學(xué)會(huì )了成長(cháng)。
六年級成長(cháng)作文 4
文學(xué)名著(zhù)是人類(lèi)文明與智慧的結晶，具有無(wú)窮的思想價(jià)值和藝術(shù)魅力，是每個(gè)人一生中都不應錯過(guò)的靈魂驛站。它是經(jīng)過(guò)了歲月的洗禮，沙里淘金留下的精華，是人類(lèi)文化長(cháng)河中一顆顆璀璨的珍珠。 它們交相輝映，構筑起世界文學(xué)的殿堂。
高爾基就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。莎士比亞也曾說(shuō)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。是啊，讀一本好書(shū)，就像和一個(gè)高尚的人說(shuō)話(huà)。既然讀書(shū)，就要讀一本好的書(shū)。不僅能讓自己的靈 魂接受一次洗禮、經(jīng)歷一次成長(cháng)的蛻變，也能給自己乏味的生活增添些樂(lè )趣。
在我小的時(shí)候，我常常會(huì )讓媽媽給我買(mǎi)許多有趣的故事書(shū)來(lái)講給我聽(tīng)：從《養成好習慣》中，通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)、幽默的故事告訴我們做人要從養成一個(gè)好的'習慣做起。從《丑小鴨》中，給我們講述了 一只丑陋甚至受人排擠的鴨子，為了夢(mèng)想不屈的努力奮斗著(zhù)，最后成為了一只受人喜愛(ài)的白天鵝。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我跨入了小學(xué)階段，不在讀一些幼稚的故事書(shū)了，更多的把閱讀融入到課本中去。學(xué)習過(guò)《將心比心》，我懂得了，如果我們能對老人多一份尊重，對孩子們多一份關(guān)愛(ài)。這樣，人 與人之間就會(huì )多一些寬容，多一些理解。學(xué)習過(guò)《弟子規》我更是受益頗多，做人要有一顆仁愛(ài)之心，應該孝順長(cháng)輩、尊重師長(cháng)、誠實(shí)守信、謙虛禮讓、發(fā)憤圖強。
光陰似箭，如今我也成為一名六年級的學(xué)生了，不僅要掌握好課本上的知識，也要更多地閱讀課外書(shū)，最重要的是了解更多地名著(zhù)。從《西游記》中，我明白只有齊心協(xié)力、團結一致。堅持不懈，才 能取得一個(gè)好的結果。從《假如給我三天光明》中，我體會(huì )到雖然主人公有身體上的缺陷，但她卻并未向殘酷的現實(shí)低頭，而是勇敢的面對，用自己的行動(dòng)證明了自己的努力。這一種品質(zhì)是值得所有人 學(xué)習的。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方會(huì )讀書(shū)遲。趁現在我們有著(zhù)足夠的時(shí)間和精力去讀書(shū)，何不讓書(shū)給我們創(chuàng )造更多的財富和樂(lè )趣呢？
六年級成長(cháng)作文 5
成長(cháng)是甜的，成長(cháng)是味道豐富的，成長(cháng)中藏著(zhù)默默的關(guān)愛(ài)，所以成長(cháng)是快樂(lè )的。
三年級，關(guān)愛(ài)藏在奶奶的毛衣里�！盃顮�，快來(lái)看看奶奶給你織的新毛衣�！蔽铱觳脚芰诉^(guò)去�！鞍�！奶奶織的毛衣真漂亮，謝謝奶奶�！贝┥闲旅�，真的好暖和！我看見(jiàn)，奶奶的臉笑成了一朵花。我從毛衣的一針一線(xiàn)中，看出了奶奶對我的關(guān)愛(ài)。那時(shí)我發(fā)現，我就是在奶奶的毛衣中默默地成長(cháng)。
四年級，關(guān)愛(ài)藏在爺爺的叮囑里�！吧险n要認真聽(tīng)講，聽(tīng)清楚老師的每一句話(huà)�！薄跋抡n多喝水，多運動(dòng)運動(dòng)�！币痪渚淇此破胀ǖ脑�(huà)語(yǔ)卻包含了爺爺對我深深的愛(ài)。走進(jìn)校門(mén)，我覺(jué)得背后有種溫暖的力量使我前進(jìn)。我知道，那是爺爺關(guān)切的目光。那時(shí)我發(fā)現，我是在爺爺的叮囑中默默地成長(cháng)。
五年級，關(guān)愛(ài)藏在爸爸的蜂蜜水里�！靶菹⒁粫�(huì )吧，來(lái)喝口水�！薄昂玫�，——��！真好喝�！鳖D時(shí)，甜甜的蜂蜜水被我喝了個(gè)精光�；蛟S，加蜂蜜這個(gè)動(dòng)作十分的微不足道。但是，我從爸爸的蜂蜜水中，喝出了溫馨，喝出了關(guān)懷，也喝出了爸爸對我無(wú)私的愛(ài)。那時(shí)我發(fā)現，我是在爸爸的蜂蜜水中默默地成長(cháng)。
現在，關(guān)愛(ài)藏在媽媽的陪伴中。馬上快小升初了，學(xué)習的壓力越來(lái)越大。每堂奧數課，都要從晚上六點(diǎn)上到九點(diǎn)半。每當我在“戰場(chǎng)”上對著(zhù)一道道難以攻克的奧數題“浴血搏殺”時(shí)，坐在教室后面的媽媽?zhuān)那楹臀乙粯�。要是我對�?zhù)“強敵”一籌莫展，媽媽也為我捏著(zhù)一把汗。每當我干掉一個(gè)“敵人”時(shí)，媽媽的心情和我一樣激動(dòng)。是媽媽那默默的`陪伴，為我換來(lái)了現在的好成績(jì)。那時(shí)我發(fā)現，我就是在媽媽的陪伴中默默地成長(cháng)。
其實(shí)，關(guān)愛(ài)一直藏在老師的教誨中�！敖裉炷銈兒�，明天你們桃李芬芳；現在你們是小小的幼苗，將來(lái)你們一定是祖國的棟梁……”那時(shí)我發(fā)現，我是在老師的教誨中默默地成長(cháng)。
是親人給了我力量，使我有了永不停息的動(dòng)力。是老師給了我希望，使我對未來(lái)充滿(mǎn)向往。我就是在他們的關(guān)愛(ài)和培養中默默成長(cháng)！
六年級成長(cháng)作文 6
“六一”兒童節這天，中午吃完飯，姐姐和我和妹妹來(lái)到了我的房間里。我上幼兒園下午要參加幼兒園的節目表演，我拍著(zhù)手又跳又唱在姐姐面前試驗這節目，還不是調皮地用雙手摸一下姐姐的臉蛋兒。階級說(shuō)：“喲，看，你的指甲長(cháng)了，小手也沒(méi)有洗干凈，來(lái)姐姐給你剪剪指甲，洗洗手吧。要不然你上了舞臺，臺下的小朋友會(huì )說(shuō)龔雅杰多臟，還表演節目呢！”我眨巴眨巴眼高興地答應了。
姐姐先端來(lái)一盆清水，然后輕輕地捉住我的小手，把我的手放到水里然后摸抹上肥皂，洗了起來(lái)，直洗得我的手怪癢癢的，咯咯直笑。洗干凈手后姐姐又拿出一把剪刀，她坐在凳子上我親昵地偎依在姐姐懷里，姐姐左手輕輕地捉住我紅紅的手指，右手拿著(zhù)剪刀小心翼翼地給我剪起了指甲。此時(shí)姐姐的'眼神格外關(guān)注，臉上也露出微微的笑意，并不住地說(shuō)：“好孩子要從小講衛生，講了衛生，不但小朋友喜歡你，還少生病呢？”我眼睛眼睛眨巴眨巴聽(tīng)著(zhù)姐姐一邊剪一邊接著(zhù)說(shuō)：“你看白雪公主可愛(ài)麻？“可愛(ài)”，“那你能說(shuō)說(shuō)她哪點(diǎn)可愛(ài)的吧”？“嗯”，我小嘴一張一張地說(shuō)：“皮膚像雪一樣潔白，嘴唇像血一樣鮮紅……”我又說(shuō)：“姐姐，你能再給我講講白雪公主的故事嗎？ “行”�！苯憬阋贿吢暻椴⒚刂v述《白雪公主》的故事，一邊給我剪完了指甲，姐妹倆咯咯地笑了。說(shuō)著(zhù)，我就更緊緊地偎依在姐姐的懷里，甜甜地說(shuō)：“姐姐，你真好！”
六年級成長(cháng)作文 7
相信大家都很熟悉《弟子規》、《論語(yǔ)》、《三字經(jīng)》等經(jīng)典吧！它們可是我們學(xué)校每天早晨和中午必讀的書(shū)。是經(jīng)典，在我遇到困難時(shí)幫助我；是經(jīng)典，在我遇到挫折時(shí)鼓勵我；是經(jīng)典，在我跌倒時(shí)扶起我。我感謝經(jīng)典，在我成長(cháng)的歲月陪伴在我身邊。
每當父母叫我時(shí)，拖拖拉拉的我總是快速的'站起來(lái)，向父母跑去，這讓我想起父母呼，應勿緩；每當父母叫我做某件事時(shí)，懶惰的我總會(huì )迅速的走向父母，詢(xún)問(wèn)父母做什么事情，這讓我想起父母命，行勿懶；每當父母教育我時(shí)，我總會(huì )洗耳恭聽(tīng)，這讓我想起父母教，須敬聽(tīng)。因為弟子規，所以我從一個(gè)懶惰的孩子，變?yōu)橐粋�(gè)勤奮的孩子。
孝經(jīng)里有一句話(huà)是說(shuō)：“身體發(fā)膚，受之父母。不敢毀傷，孝之始也�！笔前�，只要身體受到一點(diǎn)點(diǎn)傷害，那么父母就會(huì )很著(zhù)急。為此我就有過(guò)這樣的經(jīng)歷。
有一次，我因為晚上睡覺(jué)被子沒(méi)蓋好，著(zhù)涼了，第二天就發(fā)燒了。媽媽首先是給我量體溫，一看溫度計：39.2度！媽媽馬上帶我去看醫生。到了醫院，買(mǎi)了藥，打完吊針，媽媽才松了一口氣。不僅如此，媽媽每天都按時(shí)給我藥吃。有時(shí)吃藥偶爾會(huì )嘔吐，但媽媽總是忍著(zhù)，默默的為我清干凈殘渣。這些，我看在眼里，痛在心上。我這才明白，《孝經(jīng)》里說(shuō)的是什么意思。
經(jīng)典，是我人生道路上不可缺少的東西，它叫會(huì )了我做人的道理。我愛(ài)你，經(jīng)典！
與經(jīng)典通行，與圣人為友。經(jīng)典伴我成長(cháng)！
六年級成長(cháng)作文 8
不時(shí)從何時(shí)起，成長(cháng)的煩惱就全都組合了起來(lái)。辛棄疾曾說(shuō)過(guò)“少年不識愁滋味”，我不知道他們的那個(gè)時(shí)代的人是否有煩惱，但是我們的煩惱可是如天上的繁星一般，數也數不清。最近，令我最為煩惱的便是：日記內容經(jīng)常被家長(cháng)偷看。
父母親對我的愁心照顧只是在穿著(zhù)，吃喝上大作文章，從不為我的學(xué)習上，和同學(xué)的相處關(guān)系上多過(guò)問(wèn)一個(gè)字。這便讓我有太多事情不愿和你們交流，即使交流了半天，估計你們還不知道個(gè)所以然來(lái)。
沒(méi)辦法，我也只好又什么心事便告訴我的新朋友————日記本，向她傾訴我在學(xué)校發(fā)生的快樂(lè )的事，一些不愉快的事情，每每?jì)A訴完，我的心情就變得舒服了許多，不會(huì )有一副有話(huà)說(shuō)不出的樣子。
剛開(kāi)始向日記傾訴心事進(jìn)行的還可以，可好景不長(cháng)，爸爸媽媽好像看出我有心事瞞著(zhù)他們。確實(shí)，有些事情我不想讓他們大人知道，即使心里特別想和他們說(shuō)，也會(huì )抑住心里的沖動(dòng)不說(shuō)。
有一天，我按照常規寫(xiě)完作業(yè)，便拿出了日記本。我驚訝地發(fā)現日記本被人動(dòng)過(guò)了。頓時(shí)火冒三丈，氣沖沖地跑出去問(wèn)：“你們誰(shuí)動(dòng)過(guò)我的日記本了？”他們竟然不以為然地說(shuō)：“了解你的一切是外面的義務(wù)�！碑敃r(shí)的.我被他們氣了快暈了。我幼小的心靈頓時(shí)受到了重大的瘡傷��！
藍藍的天空下，鳥(niǎo)兒自由自在地飛翔，我們呢，卻被太多的成長(cháng)的煩惱所困惑。我真不知何時(shí)我們才能像天空中的小鳥(niǎo)一樣毫無(wú)煩惱，自由自在地飛翔��！
六年級成長(cháng)作文 9
愛(ài)讀書(shū)的孩子聰明，聰明的孩子愛(ài)讀書(shū)。同學(xué)們，你們喜歡讀書(shū)嗎？你們有自己的讀書(shū)故事嗎？現在讓我來(lái)講講我好書(shū)伴我成長(cháng)故事吧。
其實(shí)，我以前是一個(gè)很內向的男孩，很少與同學(xué)們一起玩耍。每天最大的娛樂(lè )就是讀書(shū)，我喜歡讀科幻小說(shuō)、感恩故事，哲理散文等各式各樣的文學(xué)作品。我曾經(jīng)讀過(guò)《校園三劍客》。書(shū)中的主角是一名普通的高三學(xué)生，在一次偶然的情況下穿越時(shí)空通道，獲得了超能力。他和同學(xué)們突然得知有外星人想侵略地球，得知這一消息后，他們立刻開(kāi)始了訓練。在與外星人做抗爭時(shí)，他們團結一致，將同學(xué)之間的友情展現得淋漓盡致。我從這本書(shū)體會(huì )到了友情的美好，開(kāi)始漸漸的改變自己，與同學(xué)們一起玩耍在一起，變得開(kāi)朗起來(lái)。
如果說(shuō)《校園三劍客》是我性格的轉折點(diǎn)的話(huà)，那么《習慣決定成敗》這本書(shū)讓我改掉了不少的'壞習慣。如：不經(jīng)常刷牙導致口臭，讓同學(xué)見(jiàn)到我就好像老鼠見(jiàn)到貓一樣，全都是腳底抹油，溜之大吉。后來(lái)我堅持早晚刷牙，每天向大家展示最親切的笑容，同學(xué)們再也不像以前見(jiàn)到我就馬上走開(kāi)了。這本書(shū)還讓我增加了許多好習慣。如：熱心幫助同學(xué)，不斤斤計較，這也讓我與同學(xué)們的友情進(jìn)一步加深。
一本好書(shū)好像一艘小船，帶領(lǐng)我駛向知識的彼岸，一本好書(shū)如同一盞明燈，指引我為理想而努力；一本好書(shū)又像一個(gè)知心朋友，在和她“促膝淡心”中，讓我常常若有所悟。讓我們讀好書(shū)，好讀書(shū)，一起在知識的海洋中快樂(lè )成長(cháng)吧！
六年級成長(cháng)作文 10
成長(cháng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì )遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠恕?/p>
我的成長(cháng)之舟，也并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著(zhù)各種風(fēng)波，對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。我的煩惱是什么呢？我時(shí)時(shí)在想，應該怎么做才好？我應該怎樣面對世界，面對人生，面對自己？……這些問(wèn)題讓我不知如何是好。我對自己很模糊，每次走到哪里都望著(zhù)蔚藍的天空，不知所措。有一次，我數學(xué)考了80幾分，我十分作心，滿(mǎn)以為回到家后，媽媽能安慰我一下，沒(méi)有想到，回到家后，媽媽出乎我意料，竟很生氣罵我：“你說(shuō)，80幾分的成績(jì)，怎么去考中學(xué)？太不像話(huà)……“面對媽媽的一句句嘮叨，一句句訓語(yǔ)，本已很傷心的我，心里更加難受了�！叭�，把我給你買(mǎi)的卷子做2張。一會(huì )兒拿來(lái)給我檢查�！蔽彝现�(zhù)本已十分疲勞的身軀來(lái)到書(shū)房，拿出卷子做，看著(zhù)卷子上一行行密密麻麻的字，搞得我頭昏眼花，全身發(fā)燙，此時(shí)此刻的我好像就如關(guān)在籠里不能飛翔的'鳥(niǎo)，渴望天空中的那一片藍藍的天，一朵朵白白的云，有時(shí)我想：學(xué)習到底是為了什么？為什么要學(xué)習？學(xué)習到底有什么好處？
我真得很累，好想在訂上一躺，睡上個(gè)十天八夜的。我多么地想我一生中沒(méi)有煩惱那該多好啊~可人不可能沒(méi)有煩惱，在人的成長(cháng)中就有無(wú)窮的煩惱，必要經(jīng)歷千劫萬(wàn)難，關(guān)健是你如何去面對它。
六年級成長(cháng)作文 11
曾幾何時(shí)，純真的童年已經(jīng)遠去。帶著(zhù)憧憬和夢(mèng)想，我們在漫長(cháng)的人生旅途中不知不覺(jué)地成長(cháng)。無(wú)知的心充滿(mǎn)了太多的希望。終于，在幼稚的夢(mèng)想破碎后，我漸漸覺(jué)得自己成熟了，明白了責任.
記得小時(shí)候每天都過(guò)得很清清白白，只會(huì )做一些有弊無(wú)利的事情，比如打碎花瓶，踩爺爺的'花等等，給家里帶來(lái)了麻煩。但現在我真的是一個(gè)穩重、有主見(jiàn)、有規劃的男生，總能給家人帶來(lái)幸福。長(cháng)大了感覺(jué)真好！
那十天的旅行讓我體會(huì )到了自己的成長(cháng)。我在路上的時(shí)候負責和旅行社合作。因為我們全家都是夜貓子，我負責督促全家休息，讓他們明天有精神去旅游。到了車(chē)站，我整理托運了全家的行李。同行業(yè)的人看到了，都跟媽媽說(shuō)：你兒子真能干，真獨立！“從那以后，我媽媽會(huì )問(wèn)我對一些事情的看法。
以前我相持不下，什么都不懂，但是在成長(cháng)的過(guò)程中慢慢體會(huì )到了。如果我曾經(jīng)被比作混沌的黑暗，那么我現在就像烏云中的晨光。
很多老師和同學(xué)教給我的知識和經(jīng)驗，成了我跳入人生激流的巖石，也成了指引我度過(guò)人生風(fēng)暴的燈塔。成長(cháng)的過(guò)程就像一部有意義的電影，充實(shí)，充實(shí)，值得回味。長(cháng)大了感覺(jué)真好！它讓我體會(huì )到生命的意義，讓我對未來(lái)充滿(mǎn)希望。
東莞市橫瀝鎮天頭村培英小學(xué)六年級陳建邦：
六年級成長(cháng)作文 12
空中烏云滾滾，眼看就要下雷陣雨了。人們來(lái)不及躲閃，都被淋了個(gè)落湯雞，怨言紛紛。一開(kāi)始，我也同樣討厭這場(chǎng)雨，但后來(lái)發(fā)生的事讓我有所頓悟。
那天，天空黑蒙蒙的。突然一道閃電劃過(guò)云霄，接著(zhù)，雷神也轟隆隆地響了起來(lái)。不久，傾盆大雨便從天而降，這真是一場(chǎng)“及時(shí)雨”啊!人們還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，只好先到附近的小店里躲雨。此時(shí)此刻，透過(guò)雨珠滾動(dòng)的窗戶(hù)，依然能看見(jiàn)人們皺著(zhù)眉頭，對著(zhù)布滿(mǎn)烏云的天空指指點(diǎn)點(diǎn)。大雨仿佛要和人們打持久戰，一直下個(gè)不停。過(guò)了好久，雨才停了下來(lái)。人們剛想收好東西拖著(zhù)腳步回家，不知是誰(shuí)大喊一聲“彩虹”，場(chǎng)面頓時(shí)活躍了不少。人們都抬頭往上看。只見(jiàn)天空中出現了一道美麗的彩虹，它五彩繽紛，在一望無(wú)際的`烏云中顯得格外耀眼，仿佛整個(gè)天空都是他的舞臺。人們又開(kāi)始稱(chēng)贊起無(wú)與倫比的彩虹來(lái)，那神情好像已經(jīng)忘記了剛才的不快。
想想那些謾罵、抱怨暴風(fēng)雨的人們是多么可笑啊!他們只看到了事物的一個(gè)方面，卻忽略了：如果沒(méi)有今天的暴風(fēng)雨，又哪來(lái)美麗的彩虹呢!
正如歌詞所唱，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹�！比松拖褚黄獰o(wú)邊無(wú)際的大海，我們就像一只漂流遠行的小船。大海不可能風(fēng)平浪靜，只有暴風(fēng)雨才能磨煉我們的意志，最終走向成功。
六年級成長(cháng)作文 13
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己……”每當聽(tīng)到這首歌，我就會(huì )情不自禁地想起父母的辛勤勞動(dòng)。
在媽媽的臉上，我突然發(fā)現多了幾條皺紋；在烏黑亮麗的頭發(fā)上，多了幾條白發(fā)；原來(lái)細細的雙手現在變得粗糙不堪……人，是需要感恩的，對于父母的恩情，我們是永遠報答不了的。我剛來(lái)到這所陌生的城市，我就像變了一個(gè)人似的，家鄉的我是活潑可愛(ài)、天不怕、地不怕的，這里的我不敢出家門(mén)，不敢和外人說(shuō)話(huà)，把自己整天悶在家里。爸爸媽媽好像看出了我的`心事，于是跟我說(shuō)，要帶我去游樂(lè )園玩。到了那里，我不敢抬頭，不敢看任何人。媽媽問(wèn)我要玩什么，我一直不吭聲。我感覺(jué)這個(gè)地方一點(diǎn)也不屬于我，我好想回家，回到屬于我的那個(gè)世界里去。媽媽一遍一遍地鼓勵我抬頭，我不敢，我害怕。媽媽最后說(shuō)了一句：“孩子，不要害怕，抬頭看看這里有多美。你要知道，無(wú)論你走到哪里，你還是你，誰(shuí)也改變不了你，在哪里，你都可以做回以前的你，誰(shuí)也阻擋不了�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我終于鼓起勇氣抬頭，發(fā)現周?chē)己闷�，以前都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，我拉著(zhù)媽媽的衣角，小聲說(shuō)：“媽?zhuān)蚁胪婺莻�(gè)�！眿寢屝α�，爸爸也笑了。
當時(shí)，我都不知道他們?yōu)槭裁葱�，�?jiàn)到他們笑，我也笑了，一家人開(kāi)開(kāi)心心多好啊�；氐郊依�，雖然沒(méi)有外向，但已經(jīng)進(jìn)步不少了，慢慢來(lái)，總有一天回成功的。這天晚上我們家里，就像過(guò)節一樣熱鬧。 感謝父母給我帶來(lái)的自信，給我帶來(lái)的勇氣，爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們。
六年級成長(cháng)作文 14
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！辈粌H讓如此，書(shū)也是我從小到大形影不離的好伙伴。
在我上幼兒園時(shí)，媽媽經(jīng)常給我講《白雪公主》、《大海的女兒》等等；《灰姑娘》、《賣(mài)火柴的小女孩》更是百聽(tīng)不厭！每天晚上，我都是伴著(zhù)媽媽那瑯瑯的讀書(shū)聲進(jìn)去夢(mèng)鄉。有時(shí)還會(huì )自己翻漫畫(huà)書(shū)。也許就是這時(shí)候開(kāi)始喜歡上讀書(shū)吧！
稍微長(cháng)大一些的時(shí)候，我學(xué)會(huì )了拼音，認識了幾個(gè)字，便開(kāi)始自己讀書(shū)了�？呻S著(zhù)年齡的改變，光是漫畫(huà)和幾篇童話(huà)已經(jīng)不能再滿(mǎn)足我了，我開(kāi)始向有拼音的作文書(shū)索取知識。每次上街，總是嚷著(zhù)媽媽帶我去買(mǎi)書(shū)，一買(mǎi)便是四、五本�；氐郊�，我又如同一只餓狼撲向獵物一般，撲進(jìn)了書(shū)的天地；我獨自駕舟，行駛在知識的海洋，無(wú)法自拔。
光陰似箭，日月如梭。如今我已經(jīng)是六年級了，當我再次整理我的讀書(shū)列表時(shí)，我用時(shí)間的橡皮擦去過(guò)去的目標，用現在的筆墨重新書(shū)寫(xiě)出新的“獵物”——中外名著(zhù)它們每一本都向我述說(shuō)著(zhù)書(shū)里奇異的.經(jīng)歷；《西游記》中的孫悟空神通廣大，一路護送唐僧西天取經(jīng)，忠心耿耿，雖然一路危險重重，可它從不退縮！它教會(huì )了我勇往直前！《紅樓夢(mèng)》向我述說(shuō)著(zhù)賈家由興盛到衰敗的悲傷，我聽(tīng)了，也不由為主人公們感到悲傷；《三國演義》為讀者重現了春秋戰國各路英雄的英姿···········
書(shū)，你是我的啟蒙老師；讓我沒(méi)有輸在起跑線(xiàn)上；書(shū)，你是黑暗中的一盞明燈，為我照亮了前進(jìn)的道路；書(shū)你是我形影不離的朋友！
六年級成長(cháng)作文 15
青春，一個(gè)多么引人注目的字眼，在大人的世界里，它是無(wú)比珍貴的，而我卻覺(jué)得青春是那么的令人生畏。
一天，我在鏡子中發(fā)現了另一個(gè)我，“她”滿(mǎn)臉?lè )勰鄣男A點(diǎn)，不敢相信，那就是青春痘！這難道就是成長(cháng)送我的第一份禮物？它未免也太客氣了吧！我想方設法除掉這些不速之客，用盡洗面奶、護膚品，卻不見(jiàn)成效。終于，從奶奶那聽(tīng)說(shuō)等痘痘成熟了可以擠掉它，我欣喜若狂，一天天期待著(zhù)它的成熟，一天，二天，三天……我等不及啦！對著(zhù)鏡子，我用力地將痘痘擠出來(lái)。忍著(zhù)疼痛，本以為可以立竿見(jiàn)影，誰(shuí)知，這群可惡的`家伙在臨走之前還留了一手——褐色的痘印。青春真有那么美好嗎？我不覺(jué)得！周末完成作業(yè)，好不容易可以放松一下了，可媽媽卻不讓?zhuān)f(shuō)是怕影響我的學(xué)習，“咔嚓”一下子就把電視關(guān)了。我憤憤地回到書(shū)桌前，狠狠地將那一大摞復習資料扔到地上�！盀槭裁�？為什么上了六年級就不讓我看電視？整天學(xué)習學(xué)習，我們難道就不該休息嗎？不就是看會(huì )兒電視嗎？有什么大不了！”我將我的不滿(mǎn)寫(xiě)進(jìn)日記，悲哀的是，媽媽偷看我的日記，還恰恰被我抓到了……
一直很困惑，為什么我的青春如此苦澀？漸漸發(fā)現，同學(xué)們也在經(jīng)歷著(zhù)跟我一樣的苦澀，他們也會(huì )自我封閉，情緒不穩定，也會(huì )長(cháng)痘痘……我們談?wù)撝?zhù)這些成長(cháng)中的煩惱，才明白：原來(lái)青春并不可怕，有苦澀、煩惱，也有收獲、成長(cháng)，這就是青春獨有的魅力，我們都是這樣慢慢長(cháng)大。
六年級成長(cháng)作文 16
最近在雜志上看到一篇文章，一下就吸引了我的眼球：《關(guān)懷強迫癥》。
文章開(kāi)頭講了一個(gè)名叫小濤的男孩，家庭條件優(yōu)越，就像《流星花園》里的F4一樣，但他從來(lái)不快樂(lè )，因為他爸爸媽媽太會(huì )規劃了。他小時(shí)候從來(lái)沒(méi)跟別的小朋友玩過(guò)，他爸爸媽媽說(shuō)太危險；上了學(xué)，全都按爸媽的規劃執行；他幾次逃出家去申請當家教，但都被爸媽捉回來(lái)了……
無(wú)可奈何之下，他在網(wǎng)上寫(xiě)了一篇文章：《我到底值幾分錢(qián)？》想把自己賣(mài)了看值多少錢(qián)，他爸媽知道后很震驚，說(shuō)他們只是怕兒子不獨立，想讓他有出息，才規劃孩子的一生的……
我看完以后感觸很深，想起了自己的父母，想起了舊事。一個(gè)月前，我去參加同學(xué)生日，還沒(méi)出門(mén)就被爸媽千叮嚀萬(wàn)囑咐：“到了后要馬上打電話(huà)，過(guò)馬路要小心，不要去不該去的地方……”
等我到了后，他們每隔一會(huì )就打一個(gè)電話(huà)來(lái)，我被同學(xué)們異樣的.眼光看得發(fā)毛，不一會(huì )就被催回家去�；叵朊恳淮纬鋈ネ�，都是我第一個(gè)接到電話(huà)，都是我第一個(gè)gohome，都是我……
這下我也開(kāi)始懷疑，爸爸媽媽是不是也得了關(guān)懷強迫癥了。爸爸，媽媽?zhuān)蚁敫嬖V你們一聲：我干自己的事都有自己的道理，請你們不要太多干涉，不要把我當成3歲小孩，不要把很多我該知道的事情都刻意隱瞞了……
爸爸媽媽?zhuān)蚁Ｍ涯銈兌嘤嗟膼?ài)收回去！請你們相信，我會(huì )料理好自己！
六年級成長(cháng)作文 17
人們會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的推移而長(cháng)大。當一個(gè)人長(cháng)大的時(shí)候，他想到的越來(lái)越多，他的思想也越來(lái)越成熟，他有自己的秘密。當一個(gè)男孩長(cháng)大后，他變得越來(lái)越私密，雖然這不是一個(gè)重要的秘密，但在他看來(lái)，即使是親密的父母也不愿意透露。這個(gè)男孩有寫(xiě)日記的習慣。一本帶有密碼鎖的精美日記記錄了他生活中的一點(diǎn)歡樂(lè )和悲傷。
他會(huì )拿出那本充滿(mǎn)回憶的日記，逐字逐句地看著(zhù)它，慢慢地回憶起過(guò)去的事情。當他看到快樂(lè )的回憶時(shí)，他臉上露出燦爛的.微笑；當他看到悲傷的回憶時(shí)，他會(huì )哭，但他逐漸改變了。從一個(gè)陽(yáng)光明媚、聰明的男孩到一個(gè)任性和叛逆的男孩。他以前很少反對他父母的意思。他的父母會(huì )記住他的教育；他的父母會(huì )服從他，盡他們最大的努力。
在許多親戚和朋友的眼里，他是一個(gè)可愛(ài)、陽(yáng)光明媚、聰明的好孩子。他們都很喜歡他。母親對他的紀律是對她的約束，就像被繩子綁住一樣。他認為他媽媽強迫他太緊。他認為他沒(méi)有自由。他渴望擺脫母親對他自由生活的束縛，他不明白父母對他的好意。通常他的母親說(shuō)更多的他似乎是不耐煩的，有時(shí)甚至是最上面的；有一次，他和他的母親發(fā)生了沖突，兩人吵了起來(lái)。他討厭他的母親，但不知道他多次傷害了他的母親。他變得更加沉默寡言，很少和父母交談。有時(shí)父母和他交談。他只是一只蜻蜓。他的父親沒(méi)有責備他。直到現在，男孩才變得明智。他知道這是錯的。
六年級成長(cháng)作文 18
成長(cháng)的過(guò)程，猶如蠶剝繭抽絲般的疼痛，但卻也有化為飛蝶的那刻的美麗并存。它是一條懵懵懂懂的路，而我，就是站在路上背著(zhù)背包啟程的少年。此刻，我的眼睛正眺望著(zhù)遠方的`模糊的地平線(xiàn)，不知道這條路什么時(shí)候走完，是否有路的盡頭。但我仍在心底暗語(yǔ)，沒(méi)關(guān)系，最重要的，并不是走向成熟的結果，而是有痛苦有美麗的路途。
小時(shí)候，我和很多人一樣，盼望著(zhù)長(cháng)大，盼望著(zhù)成熟。是為了能夠到在高桌子上放糖的盒子？還是為了可以在小伙伴中耀武揚威的說(shuō)，我是一個(gè)大人了？我輕輕搖頭，記不清了。也許，成長(cháng)那時(shí)在我心里只是一個(gè)未完成的愿望吧�？墒�，我十一歲了，到了成熟的入口，卻猶豫了。我明白，成長(cháng)就代表你需要承擔更多的責任，就需要學(xué)會(huì )接受更多現實(shí)的失望。我的詩(shī)情畫(huà)意，我的美好童話(huà)，我的異想天開(kāi)的夢(mèng)想，也會(huì )被阻隔在成長(cháng)之外嗎？
在以后那些被這種可怕的幻想壓抑著(zhù)的日子里，我開(kāi)始惶恐不安。我怕一覺(jué)醒來(lái)，就會(huì )失去所有屬于童真的美好。那些舊時(shí)光里，成長(cháng)在我心里，像有毒的藤蔓，緊緊纏繞著(zhù)我的心。
可是，現在我變了，我開(kāi)始認為成長(cháng)是一件既痛苦又美好，但美好占得更多一點(diǎn)。少年是多夢(mèng)的，是詩(shī)意的，誰(shuí)說(shuō)長(cháng)大以后就沒(méi)有童心？我愿意像詩(shī)人金波那樣，在童真美好的海洋里隨波逐流。
成長(cháng)，美好，陽(yáng)光，貫穿了我十二歲的夏天。
六年級成長(cháng)作文 19
看著(zhù)那些孩子玩得那么開(kāi)心，他們玩得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。幾年前，我也是這樣。人長(cháng)大了，煩惱就多了。想到那些煩惱，我就頭疼。我真的不想長(cháng)大。
我的學(xué)習成績(jì)只有中上，小考差點(diǎn)不及格。上了初中，發(fā)現自己越來(lái)越不喜歡學(xué)習了。我媽經(jīng)常說(shuō)：“你怎么不好好學(xué)習？你是怎么考上高中的？你幾乎不能依賴(lài)初中。如果進(jìn)不去，你以后的工作怎么辦？”你有初中畢業(yè)證，沒(méi)有特長(cháng)。你要怎么辦？現在學(xué)習才是好的。孩子讀書(shū)是為了自己，不是為了父母�！笆堑腵，會(huì )有你現在不學(xué)習的一天�，F在有些大學(xué)生連工作都沒(méi)有。想到這個(gè)問(wèn)題就煩。
剛進(jìn)初中，一切都好奇怪，老師，學(xué)校，同學(xué)。一學(xué)期就這樣過(guò)去了。同學(xué)不多。不知道怎么和他們溝通。我上體育課的時(shí)候，很多同學(xué)一起玩。我很想和他們一起玩，但是不知道怎么和他們說(shuō)。
前天我媽看了我的日記，煩死了。我去跟我媽講道理，但是我媽說(shuō)，父母要知道孩子的一切。但是我的小秘密都寫(xiě)在日記里，讓人知道了就像赤裸裸的被看穿了一樣。我和我媽吵架了，我們都在冷戰。
我多么希望我的生活沒(méi)有煩惱��！人不可能沒(méi)有煩惱，就像陽(yáng)光普照的時(shí)候，難免短云。其實(shí)擔心并不可怕，關(guān)鍵是你怎么對待。從現在開(kāi)始，讓我們一起處理煩惱，消除煩惱，讓我們帶著(zhù)多彩的夢(mèng)想走向成熟！
六年級成長(cháng)作文 20
當楓葉隨風(fēng)飄落時(shí)，我們迎來(lái)了金秋，也迎來(lái)了祖國媽媽的生日。在這60年的光輝歲月里，祖國媽媽天天換新貌，從莊嚴雄偉的天安門(mén)到富有現代化氣息的鳥(niǎo)巢?水立方。我們的這三年，也有許多進(jìn)步�，F在，讓我們一起來(lái)看看這幾年祖國和我們的進(jìn)步吧！
祖國在這幾年中，有許多了不起的創(chuàng )舉。在2005年，首次發(fā)射了載人飛船——“神舟七號”，震驚了全世界；同時(shí)，在2008年，我國首次舉辦奧運會(huì )，并獲得了圓滿(mǎn)成功。全世界都對中國刮目相看！…… 不愉快是一定有的'，但我們還是堅強地克服了。在最艱難的時(shí)刻，我們中國人的信念是堅定一致的！就在2008年5月12日14點(diǎn)28分，汶川發(fā)生了8．0級大地震，房屋倒塌，在廢墟下的男女老少堅信兩個(gè)字：堅持! “一方有難，八方支援”，全中國人民一起挺過(guò)了難關(guān)!
祖國在進(jìn)步，我也在進(jìn)步。2008年8月8日，咱們中國首次舉辦了奧運會(huì )。就在那天下午，我們學(xué)校也舉辦了第39屆運動(dòng)會(huì )。瞧，我正起勁兒地踢毽子，毽子像一朵綻開(kāi)的羽毛花。39、40、41……47“噓！”哨聲響了，我以47個(gè)的優(yōu)秀成績(jì)獲得了第3名。晚上，當我捧著(zhù)獎狀回家的時(shí)候，北京奧運會(huì )也開(kāi)幕了!真是雙喜臨門(mén)啊!再接著(zhù)，白色的浪花上下翻滾，在水立方，郭晶晶、吳敏霞也一起獲得了10米跳板第一名……
在歲月的哺乳下，我和祖國共成長(cháng)！
六年級成長(cháng)作文 21
我曾不止一次這樣問(wèn)過(guò)自己。我能夠在學(xué)習中得到什么?學(xué)習是什么?為什么要學(xué)習?學(xué)習后能干些什么?
五年級的時(shí)候我有幸代表學(xué)校去參加奧術(shù)之星小學(xué)數學(xué)奧林匹克邀請賽，我和伙伴們懷著(zhù)一顆忐忑又興奮的心到達了深圳。比賽期間，老是怕我們因環(huán)境的新奇而心浮住進(jìn)了簡(jiǎn)陋的招待室。與蟑螂怪蟲(chóng)共枕，坐在小床上看著(zhù)數學(xué)講座……就這樣熬過(guò)了一周，當那金色的獲獎證書(shū)及沉甸甸的獎牌落到我的手中時(shí)，感覺(jué)那些辛酸的歷程，那些因委屈而留下的淚水也就變得值得了。古人云：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。在捧著(zhù)這些有重量的東西滿(mǎn)載而歸時(shí)，我哭了。但這是喜悅、是感到的淚水!
我努力，因為我要在學(xué)習中成長(cháng)。
初二一開(kāi)學(xué)我們便進(jìn)行了摸底測試，對數學(xué)一直很有自信的我也就沒(méi)花多少工夫在這門(mén)功課上。待到成績(jì)出來(lái)時(shí)，我變傻了眼。天哪!不及格?這怎么可能……只見(jiàn)數學(xué)趙老師滿(mǎn)面通紅的走向講臺，說(shuō)：“同學(xué)們，這次咱們考的可是不好。居然有一部分同學(xué)不及格?!這種事不應該發(fā)生在咱們這個(gè)班啊。雖然這次總體考得都不好，大家也是剛放完假……”后面的話(huà)變得模糊了，感覺(jué)到世界仿佛在旋轉著(zhù)，眼睛被冰涼的液體所覆蓋著(zhù)……之后的`一個(gè)月中我就像家常便飯般定時(shí)在每晚睡前溫習一遍所學(xué)過(guò)的數學(xué)知識，終于功夫不負有心人，在月考當中我取得了理想的成績(jì)。
雖然還不是很明白，但我卻清晰的懂得學(xué)習是需要過(guò)程的，而我就在不斷學(xué)習中逐漸的成長(cháng)。
六年級成長(cháng)作文 22
我家陽(yáng)臺上的玻璃盆里，種著(zhù)倆頭大蒜。圓鼓隆冬的，圓錘般的飽滿(mǎn)、厚實(shí)。
剛開(kāi)始種的時(shí)候，我便小心翼翼的剝去了它們的“外衣”，就看到了它們白生生、胖乎乎的身體，圍著(zhù)一根白色的柱子，緊挨在一起，傻嘟嘟的`樣子，真可愛(ài)！
不幾天，就有一股沖人的蒜味襲來(lái)。那頭兄弟六個(gè)緊抱在一起的蒜頭上，突兀的鼓起了很微小的小包。那頑皮的小芽?jì)�，已悄悄的頂起了被子，正探�?zhù)腦袋好奇的張望呢！讓人感覺(jué)就像是看到早春的柳芽那般激動(dòng)萬(wàn)分。在蒜頭的底部，還偷偷長(cháng)出了一圈白花花胡須般的細根，顫巍巍的，有點(diǎn)兒彎曲，很害羞的躲在底下，給人一種想長(cháng)又不敢長(cháng)的感覺(jué)。就像冬天睡懶覺(jué)的孩子被家長(cháng)突然掀掉被子似的，蜷著(zhù)身子。
大蒜逐漸長(cháng)出的嫩芽，是由兩片又薄又小的嫩葉卷成的，白里透著(zhù)青，充滿(mǎn)著(zhù)生命的靈動(dòng)，顯得生機勃勃。而漸漸的，大蒜那光滑的身上卻出現了干癟的褶皺，顏色也變得有點(diǎn)偏黃了，就連體重好像也減輕了很多，大概是把水分和營(yíng)養都給了嫩芽的緣故吧！就像年輕的母親為了哺育孩子，突然間蒼老了十歲的模樣。
大蒜終于長(cháng)出了兩片直直的蒜葉，碧綠碧綠的，亭亭玉立。那翠綠的顏色，濃的像要滴下來(lái)似的，而蒜瓣卻只剩下薄薄的一層了。
我很受感動(dòng)，原來(lái)一個(gè)新生命的成長(cháng)卻需要母親付出這么大的代價(jià)。人類(lèi)是這樣，沒(méi)想到植物也是這樣！
六年級成長(cháng)作文 23
小時(shí)候，我一直很高，總是坐在最后一排，坐在最后一排，老師不會(huì )十分注意，教室里一鬧起來(lái)，我就被遺忘。記得有一次，我坐在了倒數第二排，把我高興得又蹦又跳，但沒(méi)想到原來(lái)是老師排錯了位置。
哎呀，成長(cháng)的味道像棒棒糖，真甜呀！
小時(shí)候，爸爸媽媽寵著(zhù)我，現在也寵我、愛(ài)我，把我當成小綿羊，對我太好了。媽媽說(shuō)，在父母心中，兒女永遠都是小孩，我卻不這么認為，小鳥(niǎo)總有一天會(huì )變成大鳥(niǎo)，不可能永遠藏在媽媽?xiě)牙�，讓媽媽喂�?zhù)、侍候著(zhù)，總有一天會(huì )飛向屬于自己的天空。這時(shí)候，鳥(niǎo)媽媽會(huì )感到欣慰，可以休息一會(huì )兒了，但是媽媽會(huì )把我當成長(cháng)不大的鳥(niǎo)，愛(ài)著(zhù)我，和我一起“飛”向自己的天空。
成長(cháng)的味道，��！有點(diǎn)辣！
回想幼兒園和一年級時(shí)，老師常哄著(zhù)我們，對我們要求也十分簡(jiǎn)單。長(cháng)大了，爸爸、媽媽、老師……好像所有人對我的期望都提高了。在學(xué)校，作為一個(gè)小干部，要是犯了錯，老師還沒(méi)批評，好像全部人的.眼睛都望著(zhù)我，有一種責怪、責罵和歧視的眼神，一動(dòng)不動(dòng)的看著(zhù)、盯著(zhù)，有時(shí)還說(shuō)：“身為一個(gè)干部，會(huì )犯這樣的錯？不能再當了！”我一時(shí)害怕，怕老師、同學(xué)、家人都說(shuō)我不懂事而不再理我了。
成長(cháng)的味道好像有點(diǎn)苦……
我現在四年級了，離初中越來(lái)越近，近得手可及，我的身高在變，知識在變，什么都在變。不知道這新學(xué)期的我，距離夢(mèng)想是近了還是遠了。我相信，“太陽(yáng)每天都是新的”，成長(cháng)也會(huì )有新的味道！
六年級成長(cháng)作文 24
每當我坐在琴椅上，翻開(kāi)琴譜，眼前出現的不是陌生的小蝌蚪，而是一個(gè)個(gè)音樂(lè )的精靈。每當我的手指在琴鍵上跳動(dòng)時(shí)，我的心隨著(zhù)旋律徜徉。
小時(shí)候，我就被那有趣的'“黑白配”深深吸引，亂彈一氣后，我幼小的心靈土壤里種下了一顆愛(ài)彈琴的種子。
我愛(ài)彈琴，它使我懂得“梅花香自苦寒來(lái)”。那年考級前，我的手被開(kāi)水燙傷，一碰琴鍵就疼得揪心�？蓪︿撉俚臒釔�(ài)使我沒(méi)有放棄。我默背著(zhù)曲譜，用手在柔軟的枕頭上練習。那段日子里，我的每個(gè)夢(mèng)中回想著(zhù)的都是那優(yōu)美的琴聲。我忘卻了手的疼痛，待傷勢稍微好轉，我就如同饑餓的人撲在面包上一樣，陶醉在鋼琴的世界里。正是功夫不負有心人，我終于拿到了鋼琴八級證書(shū)。
我愛(ài)彈琴，它能舒緩我的情緒。有一次，我和朋友鬧別扭，爆發(fā)了“世界大戰”�；丶液�，我把鋼琴當成了出氣筒，使勁敲打琴鍵，琴也好像生氣了，發(fā)出一串串又高又硬的音，好像在斥問(wèn)我：“你干嘛打我？”琴聲震動(dòng)了我，我逐漸平靜了下來(lái)。彈著(zhù)彈著(zhù)，我彈出了樂(lè )趣，彈出了喜悅，那些不愉快被拋到了九霄云外，眼前呈現出一片桃源世界。
我愛(ài)彈琴，它使我的生活里充滿(mǎn)歡歌笑語(yǔ)；我愛(ài)彈琴，它使我陶冶情操，洗滌心靈；我愛(ài)彈琴，它使我忘卻一切煩惱，和伙伴們增進(jìn)友誼，和親人們加深情感；我愛(ài)彈琴，它磨練我的意志，讓我勇往直前。
從小時(shí)候的朦朧喜愛(ài)到長(cháng)大后的執著(zhù)沉迷，琴聲一直悠揚，伴我成長(cháng)。
六年級成長(cháng)作文 25
我真羨慕那天真無(wú)暇的童年羨慕那自由飛翔在藍天上的鷹。每天放學(xué)回家，看著(zhù)路上的小孩自由自在地走著(zhù)，唱著(zhù)歌兒，我竟然想起了自己，我現在也會(huì )和她們一樣嗎？是活潑可愛(ài)的嗎？回到家，我做的每一件事都沒(méi)有童年那樣的幼稚了，我問(wèn)媽媽我不是長(cháng)大了，媽媽回答：“是的，你已經(jīng)長(cháng)大了，懂事了�！焙鋈晃矣X(jué)得我的肩上沉重了，我再也不是小孩子了，我已經(jīng)長(cháng)大了，現在的我是關(guān)在籠子里的�，F在誰(shuí)不想放學(xué)以后就可以好好的休息，誰(shuí)不想沒(méi)有學(xué)習的壓力，誰(shuí)不想每天不上課而出去玩�？墒羌议L(cháng)和老師是不會(huì )放過(guò)我們的，說(shuō)什么作業(yè)是對一天的總結，沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力
等，哎，真是煩惱了�，F在我試著(zhù)上課特別專(zhuān)心盡能力，隨著(zhù)老師的思路去思考。我
也試著(zhù)特別認真去完成老師布置的作業(yè)小心翼翼地一踏一下地寫(xiě)著(zhù)每一個(gè)字，寫(xiě)的一個(gè)字都是慎重地考慮過(guò)。我更試著(zhù)每天畫(huà)一幅鼓勵自己的畫(huà)，一份上進(jìn)地心打擊著(zhù)我的，推動(dòng)著(zhù)我去上進(jìn)。爸爸媽媽也因此常用心來(lái)鼓勵我。但是煩惱告訴我：“還不夠努力，但是我真的努力了，我非常盡力的去學(xué)了。但是就是學(xué)不好。真的`好煩惱呀！
從此以后我告別了天真無(wú)暇的我的小時(shí)候。走上了真正的人生道路，知道自己的任務(wù)和責任。以前的人生道路是小而狹窄的，現在的人生道路是寬廣的。
六年級成長(cháng)作文 26
書(shū)是能讓我們的生活變得更加豐富多彩，在書(shū)中我們可以遨游我們不曾見(jiàn)過(guò)的世界， 體驗未曾有過(guò)的體驗。
孩童時(shí)代，拿著(zhù)那本《安徒生童話(huà)》，在父母的懷里是懂非懂地看著(zhù)，心中感到的是快樂(lè )，是溫暖。心里暗暗希望能當王子勇者，憧憬著(zhù)成為受人敬仰的英雄……啊，多么天真的年華。
進(jìn)入了小學(xué)，手邊的童話(huà)漸漸被金庸古龍等小說(shuō)所取代�？粗�(zhù)那一位位武林高手飛天遁地，無(wú)所不能;看著(zhù)戰場(chǎng)上的刀光劍影，忽然覺(jué)得王子還是比不上武俠。
但這念頭只是轉瞬即逝，隨著(zhù)時(shí)間的飛逝，眼前出現了形形色色“另類(lèi)”的書(shū)籍。男女之間的關(guān)系似乎成為了書(shū)中熱門(mén)的話(huà)題。愛(ài)，一個(gè)浪漫而朦朧的詞浮現于腦海中，伴隨著(zhù)我進(jìn)入了多思的花季。
不知何時(shí)開(kāi)始，同學(xué)們之間的話(huà)題不再是哪位武林高手的.好壞，而變成了誰(shuí)與誰(shuí)拍拖了;某君暗戀著(zhù)某女同學(xué);他們的戀愛(ài)被老師拆散了……心中開(kāi)始覺(jué)得以往是多么的幼稚可笑，似乎自己成熟了不少，似乎進(jìn)入了大人的世界，然而，我們真的懂得“愛(ài)”了嗎?我們應該“愛(ài)”下去嗎?
在陣陣的議論中，我又慢慢的成長(cháng)了，步入了高中的校門(mén)。我們的書(shū)籍又一次發(fā)生了變化，更多同學(xué)手中的書(shū)漸漸變成了各種高考復習材料，各種經(jīng)典名著(zhù)，或者是哲學(xué)類(lèi)的書(shū)……
在我們成長(cháng)的不同階段，我們都能看到不一樣的書(shū)，不管是好書(shū)壞書(shū)，書(shū)伴著(zhù)我們成長(cháng)，在我們的成長(cháng)過(guò)程中扮演者重要的角色。
六年級成長(cháng)作文 27
這個(gè)小寶寶才一個(gè)月大，他的母親守候在他的身邊。
“呃啊，啊呃”寶寶哭泣起來(lái)，他的母親馬上把他抱著(zhù)安慰他。l寶寶四個(gè)月大啦！有一天，他生病了。母親驚慌失措，馬上把小寶寶送到了兒童醫院。所幸，醫生一看，原來(lái)是個(gè)小感冒，過(guò)兩天就好啦！這才讓他母親懸著(zhù)的心放了下來(lái)。
恍惚間，過(guò)了12個(gè)春秋，這個(gè)孩子上了初中，成為了一名光榮的中學(xué)生。
在班里的成績(jì)比較穩定，保持在前五名。他的.同學(xué)們水平各不相同，參差不齊，這讓他的老師十分頭疼。
一個(gè)酷熱的夏天，他和同學(xué)們一起相約出行，因為太熱，他們決定在游泳館玩耍。
他和同學(xué)們來(lái)到游泳館，這個(gè)游泳館是成人游泳館，他看上去一陣眩暈，讓他十分難受，剛下水，他就覺(jué)得水位太高了，可其他同學(xué)身高比他高，所以認為水位不高。
他游的很費力，同學(xué)們都嘲笑他：“看！那個(gè)柔弱書(shū)生！”他沒(méi)有理睬他們，因為他的呼吸有些困難，所以他趕緊游到了梯子上。
終于，他爬上了梯子，上了岸，放下了懸著(zhù)的心，和當年她的母親一樣。
回到校園，他更加勤奮地學(xué)習，還增加了體育運動(dòng)的時(shí)間。從此，他成為了，德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
功夫不負有心人，他在中考以671分的好成績(jì)，考上了高新一中。他和家人特別高興，一夜都沒(méi)合眼。
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
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