成長(cháng)的滋味六年級作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的成長(cháng)的滋味六年級作文，希望能夠幫助到大家。
成長(cháng)的滋味六年級作文1
很少有人知道，曾經(jīng)有一段時(shí)間我的某門(mén)學(xué)科學(xué)得十分差勁，差到讓我現在也難以相信那時(shí)候能考成這個(gè)樣子。
在某次期中考試卷上，我只有70多分，試卷上的每個(gè)叉看起來(lái)比鉤都大好幾倍，試卷這邊扣五分，那邊扣七分，一片慘狀，令人不忍直視，那一刻，我就想找個(gè)地洞讓自己鉆進(jìn)去。
也就在此之后，每天我都會(huì )得到一份家庭饋贈——一張試卷。
我清楚得記得，有一次，那天老師布置的作業(yè)超級多，像一座山一樣壓在我的背上。當十點(diǎn)多時(shí)，我終于完成了所有的作業(yè)，如釋重負地松了一口氣，以為今天可以不用再做那份額外的試卷了。誰(shuí)知，媽媽毫無(wú)商量余地地命令我一定得做完。我的心碎成一片，但又不敢言語(yǔ)，哎，誰(shuí)叫自己之前不努力呢？于是，在臺燈下，我又奮戰了一個(gè)多鐘頭。等寫(xiě)完躺到床上，感覺(jué)右手都快沒(méi)知覺(jué)了，酸痛感彌漫全身，學(xué)習真的很辛苦��！
不久的后來(lái)，期末考試來(lái)臨了。當試卷發(fā)到手上時(shí)，我驚訝地發(fā)現上面的題目似乎是見(jiàn)過(guò)的，一個(gè)個(gè)都十分友好，甚至沒(méi)給我咬筆頭、嘆氣的機會(huì )，而且題目們也十分聽(tīng)話(huà)，一道難的題也沒(méi)出現，仿佛都能猜著(zhù)我的'心思，自然，我答得很順暢。
幾日后，試卷發(fā)下來(lái)了。分數我記不太清楚了，但我還是清楚得記得當時(shí)我覺(jué)得試卷在對我微笑，上面的每個(gè)字都像在為我歡呼。
這是我第一次感受到那份因努力而獲得的成長(cháng)滋味，那天走在路上，我的臉像花兒一樣盛開(kāi)著(zhù)，心里比吃了蜜還要甜。
成長(cháng)的滋味六年級作文2
在我們的成長(cháng)中，有酸，有甜，有苦，有辣。小時(shí)候，我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但因為我的成長(cháng)，我開(kāi)始有了煩惱，有了壓力。
苦苦的
在我還是小毛孩時(shí)，我經(jīng)�？吹叫』锇槎荚诙鹤约旱男〉艿�、小妹妹�？葱』锇閭冃Φ枚嚅_(kāi)心��！要是我也有一個(gè)小弟弟、小妹妹就好了。后來(lái)媽媽真的懷孕了，這可把我高興壞了，逢人就說(shuō)：“我告訴你，到中秋節的時(shí)候我就有小弟弟了�！笨僧斘以俅笠稽c(diǎn)的時(shí)候，我發(fā)現媽媽和奶奶的'“天平”更傾向于弟弟。每次弟弟做錯什么事都是我的不對，我心里可委屈了！
酸酸的
在我九歲那年，我和很多女孩一樣開(kāi)始愛(ài)美。我也曾經(jīng)羨慕那些長(cháng)得漂亮的女孩，但是后來(lái)我看了一本書(shū)，在看書(shū)的過(guò)程中我也慢慢的想開(kāi)了。正如書(shū)中所說(shuō)：“親愛(ài)的女孩，也許你長(cháng)得并不漂亮，但我想告訴你，每個(gè)女孩都是美麗的，所以我想對你說(shuō)：‘嗨，女孩，你好漂亮�！�
甜甜的
每當我被老師表?yè)P時(shí)，每當別人投來(lái)羨慕的眼神時(shí)，我那小小的虛榮心就會(huì )得到滿(mǎn)足。也許我長(cháng)得并不好看，但我也有被人羨慕的時(shí)候。
成長(cháng)中你會(huì )有煩惱、有壓力，有委屈……但我想說(shuō)這是成長(cháng)的必經(jīng)之路，沒(méi)有這些不叫成長(cháng)。成長(cháng)就是這樣，天使與魔鬼并存。
成長(cháng)的滋味六年級作文3
成長(cháng)是怎樣的滋味？成績(jì)優(yōu)秀時(shí)如同蜜桃般香甜可口；被親朋好友冤枉時(shí)，如同檸檬般酸澀不堪；犯了錯誤時(shí)如同苦瓜般苦不堪言。在我心中，成長(cháng)的滋味無(wú)處不在，薄荷的苦澀，卻讓我有口難辯。
紀律管理員好威風(fēng)��！我在老師的鼓勵下當上了威風(fēng)凜凜的紀律管理員，心中不禁像吃了蜜棗一樣歡天喜地。剛開(kāi)始，在我嚴格管理下，班里同學(xué)上課都秩序井然。老師對我豎起了大拇指，得到認可的我渾身充滿(mǎn)力量。我如獲尚方寶劍一樣所向無(wú)敵，心情如蜜桃般甜。
紀律管理員有辦法。槍打出頭鳥(niǎo)這俗語(yǔ)是不錯的。我總得到老師的表?yè)P，有些同學(xué)不服氣了，明明是他們表現好，怎么都是我得到表?yè)P呢？同學(xué)們漸漸都不聽(tīng)我話(huà)來(lái)與我對抗。我為此煩惱不已，一時(shí)間也是無(wú)計可施，垂頭喪氣�？嗨稼は霂兹蘸�，我想了個(gè)妙招。時(shí)不時(shí)表?yè)P一些同學(xué)，大家看見(jiàn)有同學(xué)得到我表?yè)P了，便都爭先恐后的`表現好，想要我的表?yè)P。班里又恢復了如前的秩序，我如同吃了安心丸般松了口氣。這猶如咖啡先苦后甜。
紀律管理員不好當。幾個(gè)月過(guò)去了，同學(xué)們都覺(jué)得得了表?yè)P也沒(méi)有什么用，不管我在講臺上多么費力的管理也當耳旁風(fēng)，我像吃了薄荷一樣苦澀。老師來(lái)了，教室里亂哄哄的，老師第一個(gè)找到我，把我批評了一頓，我心里寒��！感覺(jué)打翻了醬油瓶有口卻也難辨，只好苦笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
成長(cháng)的滋味是平衡的，當你感到苦澀時(shí)，也許甜蜜就在之后；當你感到香甜時(shí)，也許酸苦的滋味也在耳后了。
成長(cháng)的滋味六年級作文4
我的童年就像一片美麗的沙灘，沙灘上有許許多多閃閃發(fā)光的貝殼，貝殼上有漂亮的花紋，里面包含著(zhù)我的成長(cháng)。成長(cháng)的滋味有酸的'、甜的、苦的、辣的、咸的。在我的心里，最深刻的就是第一次學(xué)英語(yǔ)。
我以前對英語(yǔ)一竅不通，只可以“嘰里呱啦，嘰里呱啦”地說(shuō)幾句，上課也只可以用中文應付英語(yǔ)老師的問(wèn)題，媽媽就給我報了一個(gè)英語(yǔ)班。第一次上課，我害怕得發(fā)抖。老師看透了我的心思，對我說(shuō)：“學(xué)英語(yǔ)其實(shí)很簡(jiǎn)單，你只要認真讀，認真聽(tīng)，認真說(shuō)，你一定可以學(xué)會(huì )！”我聽(tīng)了，就有了自信�？吹嚼蠋熞缓诎宓膯卧~，我倒吸一口氣，但還是專(zhuān)心致志地學(xué)了起來(lái)�！皉ed”這個(gè)單詞我始終讀不好，老師就讓我們“r-e-d—red”這樣讀。這招還真靈，一轉眼的工夫，我就會(huì )讀“red”了。
在學(xué)英語(yǔ)時(shí)還有一些困難，就是讀十分長(cháng)的單詞真是難上加難，例如：sunglasses。我靈機一動(dòng)，用手機搜索了這個(gè)單詞，找到了它的發(fā)音，并一遍一遍地跟讀起來(lái)。直到精疲力盡，我才讀會(huì )了這個(gè)單詞。
有一次考英語(yǔ)，我看了看卷子，對我來(lái)說(shuō)十分簡(jiǎn)單，恨不得馬上用比世界紀錄還快的速度寫(xiě)完。果不其然，這次我考了100分，這可把我樂(lè )壞了，我還看到不少同學(xué)對我投來(lái)了羨慕的目光。我飛奔到家，媽媽看了我的試卷，喜出望外，向我豎起了大拇指。
這些事情都證明我已經(jīng)長(cháng)大了。
成長(cháng)的滋味六年級作文5
成長(cháng)是什么滋味？是像開(kāi)心果一樣令人感到甜蜜？還是像黃連那樣苦不堪言？或是像辣椒那樣辣到流淚？在我眼里，成長(cháng)的滋味就像橙子一樣。
橙子給人的感覺(jué)又酸又甜。記得那次，媽媽帶回家一個(gè)魔方。以前經(jīng)�？吹絼e人拿著(zhù)魔方，手就像被施了魔力一樣，魔方瞬間還原。每次我都看得目瞪口呆，驚訝不已，也想著(zhù)有一天能有這樣的魔方。媽媽一帶回家，我手就癢癢起來(lái)，迫不及待的拿起魔方，躍躍欲試。
我拿起魔方，“咔吧咔吧”的，不用幾分鐘，很快就拼好了一面。我喜滋滋地想到：哈哈，原來(lái)也不是很難，那么快就拼好了！于是我又開(kāi)始拼第二面，很快的又拼好了。就在我興高采烈的時(shí)候，找了找原來(lái)拼好的第一面，發(fā)現不見(jiàn)了，心里奇怪：咦？怎么不見(jiàn)了？剩下的五面也亂作一團。我著(zhù)急地又去拼了第一面，拼完之后發(fā)現第二面又變得無(wú)影無(wú)蹤了，我像泄了氣的皮球，只好作罷�？墒切睦锸冀K覺(jué)得像被一根刺咽住，不拔不快。不服輸的我還是不甘心，一步一步地慢慢拼，一步一步，一次又一次，重復又重復。半小時(shí)，一小時(shí)，又一小時(shí)……終于，我拼完了！心里開(kāi)心得像吃了糖一樣�？諝夥路鸲既谌肓颂侵奈兜�。
成長(cháng)是甜的，給我們帶來(lái)各種喜悅；成長(cháng)是苦的，成為我們前進(jìn)的`“絆腳石”；成長(cháng)是酸的，讓我們經(jīng)歷許許多多的風(fēng)雨。經(jīng)受磨難，細細地品味成長(cháng)，才發(fā)現他原來(lái)是這種滋味。
成長(cháng)的滋味六年級作文6
“嘻嘻，我比你跑得快�！泵妹们辶恋男β曉谂艿郎匣厥�。
忽然，妹妹笑聲停止了。我回頭一看，原來(lái)是剛才那個(gè)被撞的同學(xué)沖了過(guò)來(lái)，她躲開(kāi)了，但把另一個(gè)跑在她旁邊的同學(xué)撞倒了。我沖過(guò)去安慰抽噎的妹妹，班里的同學(xué)不滿(mǎn)的對撞她同學(xué)指指點(diǎn)點(diǎn)。我正想拉著(zhù)妹妹去報告老師，卻被她拉住了：“姐，別去。她沒(méi)有撞到我，我只是躲開(kāi)了，沒(méi)事……”
一陣微風(fēng)吹過(guò)，把鳳凰花吹落在我們頭上。
妹妹很怕蛇，不知什么原因。四年級我們在鳳凰樹(shù)下做操時(shí)，從墻上圍欄里碧綠的草叢中掉出一條半透明的，有點(diǎn)兒偏黃的，50厘米左右的'小蛇。玲瓏小巧的蛇頭，一雙可愛(ài)的小眼睛。我向前走，想要更清楚的看到小蛇時(shí)，妹妹緊緊地拉住我的手：“姐！別過(guò)去！它會(huì )咬你的！”
鳳凰樹(shù)的枝葉在風(fēng)中搖晃著(zhù)，驚起幾只歸巢的鳥(niǎo)兒。
我們都上五年級了，學(xué)校開(kāi)展運動(dòng)會(huì )。我被迫參加了仰臥起坐，妹妹卻自愿報名了200米跑步。我們選了一個(gè)長(cháng)的特別茂盛的鳳凰樹(shù)來(lái)遮陽(yáng)，在鳳凰樹(shù)那塊陰涼的影子里吃水果，做游戲，下棋，舒服極了。
我剛站起來(lái)準備去找那個(gè)妹妹的，她已經(jīng)跑了過(guò)來(lái)，摟住了我，炫耀著(zhù)脖子上掛著(zhù)的冠軍獎牌，高興著(zhù)說(shuō)：“我是第一呢！姐姐！她們都比我跑得慢�！�
鳳凰樹(shù)上的花開(kāi)的鮮艷。
成長(cháng)的滋味六年級作文7
成長(cháng)的滋味可真多，蛋糕般香甜，薄荷般清爽，牛奶般香醇，咖啡般苦澀……
成長(cháng)的滋味真是多變，剛剛還帶著(zhù)蛋糕的香甜，怎么突然變成了咖啡的苦澀，可能是它在和我們玩深沉吧！
當我們成長(cháng)在孩童年代時(shí)，我們會(huì )說(shuō)：“成長(cháng)的滋味真甜！甜到了我們的心坎，使我們夢(mèng)幻在這個(gè)花兒般的.世界中�！碑斘覀兂砷L(cháng)在少年時(shí)代，我們會(huì )說(shuō)：“啊，成長(cháng)的滋味真爽，清爽得我們有想去探險的沖動(dòng)，使我們浪漫在這個(gè)古怪的象牙塔里�！碑斘覀兂砷L(cháng)在青年時(shí)代，我們會(huì )說(shuō)：“啊，成長(cháng)的滋味真純，純得我想做一些溫暖的事情，使我們漫步在秋日的思雨中�！钡覀冊诶夏陼r(shí)代，我們會(huì )說(shuō)：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏！”
現在的我們，正處于少年的花季，對我們來(lái)說(shuō)，成長(cháng)的滋味是清爽的，它使我們不顧及眼前的困難，它使我們想在平凡中飛躍到偉大，它使我們想在眾人中脫穎而出。它的魔力，可以說(shuō)是太陽(yáng)的光輝，能喚出內心的激情；也可以說(shuō)是深邃的宇宙，賦予我們無(wú)限的遐思……
成長(cháng)的滋味雖爽，但它有時(shí)會(huì )散發(fā)出失敗的無(wú)奈�？墒沁@些無(wú)奈都是我們成長(cháng)過(guò)程中的必要部分，也正是這個(gè)味道使我們能有再次“戰”起來(lái)的毅力，有再次揚帆啟航的魄力。
成長(cháng)的味道雖然多變，但它們是組成精彩人生的調味劑。我總覺(jué)得，無(wú)論它是什么味道，我們都應該好好品嘗。因為它包含著(zhù)我們的歡笑、憂(yōu)愁，它蘊含著(zhù)我們的寶貴經(jīng)驗，是我們悟出人生哲理的層層階梯。
哦，成長(cháng)的滋味，——讓我們好好品嘗，并珍惜！
成長(cháng)的滋味六年級作文8
時(shí)間的年輪已悄然轉過(guò)了十三個(gè)春秋，生命的絲線(xiàn)也編織了十三個(gè)年頭，編織了一個(gè)美好的童年。我也懵懵懂懂地成長(cháng)了。
不會(huì )再為了一個(gè)無(wú)所謂的玩具大哭大鬧；不會(huì )再為了沒(méi)得到安撫而悶悶不樂(lè )。開(kāi)始明白大人的生活多么不易，開(kāi)始思考長(cháng)大以后怎么報答父母�？粗�(zhù)在鏡中脫去稚氣外衣的我，原來(lái)，成長(cháng)的滋味是理解和愛(ài)。
不會(huì )再傻傻地問(wèn)自己從哪里來(lái)；不再疑惑貓咪為何會(huì )“死”。體會(huì )人生苦短喜樂(lè )，思考深奧的生命問(wèn)題，了解人類(lèi)在自然面前多么不堪一擊。原來(lái)，成長(cháng)的滋味是感悟人生。
不會(huì )再整天只知道看動(dòng)畫(huà)片，也不會(huì )只會(huì )背一首靜夜思，更不會(huì )從一數到十就沾沾自喜。愛(ài)背詩(shī)詞，喜看博書(shū)，鉆研奧數，于是便有了心無(wú)旁騖，忘身書(shū)海，俯首案旁的樂(lè )趣。原來(lái)，成長(cháng)的滋味是增長(cháng)見(jiàn)識。
成長(cháng)的滋味是小苗對于長(cháng)成參天大樹(shù)，展望藍天的渴望。
成長(cháng)的滋味是小鳥(niǎo)要像雄鷹展翅翱翔，搏擊長(cháng)天的夙愿。
成長(cháng)的滋味是小魚(yú)奮力一搏跨越龍門(mén)，暢游滄海的豪情。
成長(cháng)，就像余秋雨所說(shuō)，是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的聲響，一種不再需要對別人察言觀(guān)色的從容，一種終于停止向周?chē)暝V求告的大氣，一種不理會(huì )喧鬧的.微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)需聲張的厚實(shí)，一種能夠看的很遠卻并不陡峭的高度。
成長(cháng)的滋味，自己體會(huì )。那時(shí)酸時(shí)甜，時(shí)辣時(shí)咸，時(shí)快樂(lè )，時(shí)悲傷，似圓滿(mǎn)似缺失的滋味，縈繞我度過(guò)了十三個(gè)年頭，將浸入我的生命，永遠，永遠……
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