【實(shí)用】六年級成長(cháng)作文錦集9篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的六年級成長(cháng)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級成長(cháng)作文 篇1
回頭看看自己所走過(guò)的道路上，有多少淚水灑下，又有多少歡聲笑語(yǔ)留下......我回想自己的成長(cháng)歷程，留下了許多有趣、忍俊不禁的腳印。
還記得那是我剛上一年級的時(shí)候，就聽(tīng)到啟蒙老師說(shuō)，"種瓜得瓜，種豆得豆"，并知道了"你種下什么，就能收獲什么"的簡(jiǎn)單道理。
我一回家，就迫不及待地把當時(shí)最?lèi)?ài)吃的"大白兔奶糖""種"到了家門(mén)前的土地上，很傻、很天真地期待能長(cháng)出自己幻想中有趣的"糖果樹(shù)"來(lái)。于是我日復一日，年復一年地給它澆水、施肥�？墒沁^(guò)去了大半年，"糖果樹(shù)"還是沒(méi)有長(cháng)出來(lái)。又過(guò)去了一個(gè)月，我終于絕望了。想尋回那顆"種子糖"時(shí)，大白兔奶糖卻不翼而飛了！
我號啕大哭地跑回家，告訴了我當時(shí)最崇拜的爸爸，爸爸聽(tīng)了我干的趣事后，哈哈大笑，和藹可親地告訴我："女兒啊，并不是所有的東西種到土壤里，經(jīng)過(guò)日日夜夜地澆水、施肥就都可以生長(cháng)出來(lái)的，而是......"爸爸滔滔不絕地當時(shí)年幼的我講了一大堆道理，弄得我頭昏目眩，似懂非懂，還一邊小雞啄米似的不住點(diǎn)頭。
我與糖那有趣的情緣還遠遠不止這一件呢！
小時(shí)候的我十分喜愛(ài)糖，也十分喜歡吃糖。而媽媽又不準我吃過(guò)多的糖。"把吃好的糖紙扔到垃圾桶里會(huì )被發(fā)現的，那我不就會(huì )被罵了嗎！"我深思熟慮--要為長(cháng)遠而打算��！在我苦思冥想后，作出了一個(gè)重大又奇特的決定：把糖紙扔到床背后的縫（兒）里，這樣不就發(fā)現不了了嗎？我美滋滋地想到。"紙是包不住火的"。我終于理解了這句話(huà)的含義。就在我津津有味吃糖的時(shí)候，在一次大掃除中，被媽媽抓住了把柄。不用我說(shuō)，你們也猜得到我那令人發(fā)笑的"下場(chǎng)"。
我現在回憶起這些童年的趣事，還是忍不住地發(fā)笑。
在人生成長(cháng)的道路上，會(huì )經(jīng)歷許多的風(fēng)風(fēng)雨雨，會(huì )留下許多大小不一，各種各樣的腳印。這腳印里有你的歡笑，我的趣事，她的淚水......請你好好珍惜并好好保存這些珍貴的腳印吧！
六年級成長(cháng)作文 篇2
人生如茶，現在的我們，就好似沉浮不定的茶葉。沉浮于紅塵中，卻茶香未出�！}記
淅淅瀝瀝的小雨不住地飄著(zhù)，風(fēng)并不大，卻吹得窗戶(hù)“吱呀”地關(guān)了又開(kāi)，開(kāi)了又關(guān)，聲音的枯燥使我聽(tīng)得極為厭耳，想努力地從床上爬起，使勁，使勁，使不上勁。一滴雨珠輕飄飄地進(jìn)了我的房間，落在了我的手背上，輕嘆一聲，抹去了。
“啪”的一聲，一張試卷被拍在了我的桌子上，異常刺眼的88分就這么安然地刻在了試卷的右上角，猙獰地對我笑著(zhù)，像在嘲笑我的無(wú)用�！霸趺锤愕�，怎么這次競賽只得了88分，你知道90分以上有多少人嗎？可你卻……”
走在回家的路上，小鳥(niǎo)已不在吟唱，清澈的溪水仿佛已經(jīng)結上了千年不化的冰，翠綠的綠葉已枯敗，變得暗黃，就連腳底下最平坦的小路也泥濘不堪，周?chē)谖铱磥?lái)早已沒(méi)有美好的事物，無(wú)數異樣的目光來(lái)自于無(wú)數行人的眼里……
“嗒，嗒……”當第一滴雨珠落在我的鼻尖，涼涼的冷意使我激靈靈地打了個(gè)寒戰，揉了揉鼻子，我更清醒了——鼻尖生疼。難道說(shuō)老天也在為我感到悲哀嗎？“呵呵，真好笑�！蔽也恢罏槭裁磿�(huì )產(chǎn)生這樣的想法，自卑嗎？不自棄嗎？也不是。那究竟又是為何�！稗Z！”驚雷的聲音使我又不由自主地加快了腳步，雨也越來(lái)越大，路面也越來(lái)越滑。
門(mén)還上著(zhù)鎖，幸好家里還沒(méi)有人。我丟下書(shū)包，肩膀比平時(shí)回來(lái)的時(shí)候更加酸疼了。開(kāi)了燈，我平躺在床上——我喜歡平躺在床上，望著(zhù)天花板，因為，這樣眼淚就不會(huì )流下來(lái)。微弱的白光搖曳著(zhù)，忽明忽暗，終于堅持不住了�！芭尽钡囊宦�，一切都暗了下來(lái)，五指的輪廓模糊，揉揉眼睛也生疼�！敖裉煸趺匆磺卸几疫^(guò)不去呢？還是我與一切過(guò)不去�！�
生活就是如此令人煩惱，一次小小的考試挫折，讓我感受到心的酸疼。也許，這便是成長(cháng)的代價(jià)吧！
六年級成長(cháng)作文 篇3
我出生了
當我被抱出產(chǎn)房時(shí)，爸爸媽媽喜極而泣，一滴滴眼淚在我心里留下了深深的烙印。爸爸媽媽總是細心地照料我，使我一次次被感動(dòng)得大哭小叫。
我要讀書(shū)
在父母的熏陶下，年僅5歲的我越來(lái)越強烈地想要讀書(shū)，每天看見(jiàn)比我大的哥哥姐姐們背著(zhù)書(shū)包來(lái)來(lái)往往，我總是不由自主地想象著(zhù)自己讀書(shū)時(shí)的情景。于是，我一次次地請求爸爸媽媽讓我上幼兒園讀書(shū)，可爸爸媽媽總說(shuō)我現在年紀還小，等我6歲時(shí)再去。我心里明白得很：家里離幼兒園很遠，而平時(shí)爸爸媽媽還要工作，沒(méi)空接送我，讓我這個(gè)才5歲的孩子一個(gè)人走到學(xué)校，父母是怎么也不會(huì )允許的。但我還是不肯放棄想讀書(shū)的念頭。爸爸媽媽見(jiàn)我這么喜歡學(xué)習，笑容像花兒那樣美麗，還時(shí)不時(shí)地刁難我：“讀書(shū)可是很累的！”“我不怕累”我堅定地回答�！白x書(shū)非�？�！”“我也不怕�！薄白x書(shū)是很枯燥的！”“不，不是枯燥，而是快樂(lè )！”“到時(shí)候你可別后悔呀！”“我決不后悔�！蔽腋械絼倮呐裾谙蛭椅⑿�，因為我看出爸爸媽媽已知道我是真心想讀書(shū)的，而不是隨便說(shuō)說(shuō)，和他們開(kāi)玩笑。終于，爸爸媽媽同意我去上學(xué)了。那時(shí)，我竟大呼：“讀書(shū)萬(wàn)歲！”
勇敢的我
在我報名的時(shí)候，那位慈祥的阿姨看到我感到很驚訝，其實(shí)她不說(shuō)我也猜的出，就是因為我年齡小嘛。第二天，我是由姑父騎車(chē)送我的，當時(shí)，我高興極了，嘴里還哼著(zhù)小曲兒。當我走進(jìn)自己班級的時(shí)候，看見(jiàn)許許多多以前從未見(jiàn)過(guò)的小朋友，有的小朋友又哭又鬧，可想而知，他們并不愛(ài)上學(xué)，是父母逼的，和我正好成為對比。在這里生活很輕松，很愉快，而且還能交到許多知心朋友。起初，是由我姑父騎車(chē)接送我，可后來(lái)他也沒(méi)空，老師知道后，就開(kāi)始每天接送我，這讓我感到很不好意思。于是從那時(shí)侯起我就嘗試著(zhù)每天早早就起床，無(wú)論刮風(fēng)下雨，都是一個(gè)人步行上學(xué)。有時(shí)老師偶然遇見(jiàn)我，總是和藹地說(shuō)：“我來(lái)送你回家吧！”可我不愿意，她也沒(méi)有要勉強的意思，我繼續一個(gè)人孤獨的走著(zhù)。自從我上了小學(xué)后，脾氣就變得好了，我喜歡上了上學(xué)，就算生病，刮風(fēng)，下雨，我也要去上學(xué)。
這就是我成長(cháng)的故事，我現在已經(jīng)是一名六年級的小學(xué)生了，我在快樂(lè )的成長(cháng)。
六年級成長(cháng)作文 篇4
眼前彌漫著(zhù)文字……文字……
四年級時(shí)的突然開(kāi)竅，真是我人生中的第一次“后知后覺(jué)”。不過(guò)，沒(méi)有關(guān)系，我的作文水平現已是班里的數一數二的了。我如今的愛(ài)好之一就是揮灑自己的文字，讓它們洋洋灑灑地從筆尖溢出來(lái)，充滿(mǎn)花香的，富有詩(shī)意的。有時(shí)莫名的惆悵，與那景，那音樂(lè )交融在一起；有時(shí)突然的快樂(lè )，與那詩(shī)，那畫(huà)結合。一口氣寫(xiě)完，扔下筆，看看眼前的稿子，有些“夢(mèng)里花開(kāi)”的錯覺(jué)。
上個(gè)四月，也是這般春暖花開(kāi)，我不知哪來(lái)的沖動(dòng)，將一篇得了一等獎的文章打了下來(lái)，發(fā)給了《江陰日報》編輯部。此后一個(gè)月，等待，一月半，偶爾模糊地想起，會(huì )忿忿地怨那些編輯“沒(méi)眼光”，二個(gè)月，淡忘。
暑假里充滿(mǎn)crazy的味道�？荚嚭笙仁钳偪竦赝瓿勺鳂I(yè)，然后瘋狂地不停上各種暑期班，最后一個(gè)月瘋狂地玩、看書(shū)。
應該是8月尾巴上的時(shí)候，王茜說(shuō)她看見(jiàn)我的文章發(fā)表了。我趕到媽媽的學(xué)校，一張張翻著(zhù)這一暑假來(lái)積壓得可以砸死人的《江陰日報》。終于，8月1日的那張上我的名字與文章清晰地展現在眼前。
說(shuō)不清當時(shí)的感受�？鞓�(lè )，有，我在閱覽室里狂跳；激動(dòng)，有，我的字成鉛的了，這可是我夢(mèng)寐以求的呀；釋然，有，自己的努力終有回報。
我很小心地抽出那張報紙。手抖抖地撫平它的每一角，說(shuō)不出一句話(huà)來(lái)。媽媽也在一旁欣慰地看著(zhù)我。那是多么美妙的時(shí)刻��！我永遠也不會(huì )忘記。
從那一刻，我也突然意識到，我已不是那個(gè)幼小無(wú)知的女孩了，我已經(jīng)擁有了我自己的思想，我長(cháng)大了。
陽(yáng)光穿過(guò)窗，陰影與光一起投射在我鄭重的表情上。
播下了奮斗的種子，用理想的清泉去澆灌它，即使它只開(kāi)花，不結果，也沒(méi)有關(guān)系。時(shí)間的催化會(huì )慢慢使夢(mèng)的花結成成功的果實(shí)。這，就是成長(cháng)帶給我的忠告，也是成長(cháng)帶給我的快樂(lè )。
六年級成長(cháng)作文 篇5
我在剛上小學(xué)的時(shí)候，總是挨欺負，也沒(méi)有誰(shuí)喜歡和我玩。我常常一個(gè)人走在操場(chǎng)上，那時(shí)我想到的都是你。因為你總是安慰我：“沒(méi)事兒，有媽媽做你的朋友，媽媽會(huì )一直陪著(zhù)你……”在你的陪伴下，我的童年不再孤單。
我總是說(shuō)你沒(méi)有媽媽的樣子，你總是大大咧咧的樣子，還跟我裝姐妹倆。但是當我生病的時(shí)候，你卻擔心得不行，不停地問(wèn)我哪里不舒服，你的眼中流露出太多的焦急與不安，讓我在病中也能感覺(jué)得到，那份濃濃的母愛(ài)讓我的病也像好了許多。
我從小就有愛(ài)寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)的習慣，二年級時(shí)自己創(chuàng )作了不少本小人書(shū)。你總是愿意做我最忠實(shí)的聽(tīng)眾與讀者，認真地聽(tīng)我講自己編的那些現在看來(lái)冗長(cháng)無(wú)趣的故事，認真地在我自編的每本小書(shū)后面寫(xiě)上評語(yǔ)。你愿意聽(tīng)我唱的所有的跑調的歌，看我所有的幼稚的畫(huà)，卻從不侵犯我的隱私權，從不偷看我的日記本。你給了我極大的信任和尊重。
我的夢(mèng)想變了無(wú)數次，但每一種都得到了你的支持與鼓勵。我最開(kāi)始的夢(mèng)想是當作家，你就百般地鼓勵我，還與我一起暢想我當作家的日子；后來(lái)我又想當心理師，你又開(kāi)始列舉我適合當心理師的條件；在我想當泥塑家時(shí)，你給我買(mǎi)來(lái)了大量的軟泥，讓我捏個(gè)夠；我想當老師，你又說(shuō)好啊，說(shuō)我一定是個(gè)優(yōu)秀的張老師；現在，又想當漫畫(huà)家，你又給我買(mǎi)來(lái)了漫畫(huà)作品和指導創(chuàng )作漫畫(huà)的書(shū)籍，一點(diǎn)也沒(méi)有說(shuō)畫(huà)畫(huà)會(huì )影響到學(xué)習之類(lèi)的話(huà)。我兒時(shí)的每一次突發(fā)奇想，就這樣都被你珍寶一般的保存下來(lái)，你不逼迫我做不想做的事情，給了我充滿(mǎn)美好夢(mèng)想的童年。
你不僅是我的`媽媽?zhuān)俏业呐笥�。你和我一起討論班級里的男生，和我一起在雪地里瘋玩，和我一起做各式各樣的饅頭，和我一起分析每一部漫畫(huà)作品……
我一直不太善于表達，不好意思說(shuō)很肉麻的話(huà)。但我相信，我和媽媽之間的愛(ài)無(wú)需過(guò)多的言語(yǔ)，我們心里都明白。不論我走到哪里，不論我有多大，你都會(huì )在我心里陪伴我——我的成長(cháng)因為有你。
六年級成長(cháng)作文 篇6
一個(gè)黃昏，我獨自坐在庭院品味淡淡的綠茶，看夕陽(yáng)泛出的霞光，晃眼又不晃眼。樓上傳來(lái)一群孩子的嬉鬧聲，那么純真，那么動(dòng)聽(tīng)�；腥挥浧�，一年級時(shí)我們也是如此無(wú)憂(yōu)，如此單純。
喧鬧的操場(chǎng)響起國歌，當我們還是一年級的時(shí)候，戴著(zhù)紅領(lǐng)巾，敬著(zhù)禮，筆直地站在操場(chǎng)上，望著(zhù)那面鮮紅的國旗，一動(dòng)不動(dòng)。那時(shí)，我們極其投緣，玩得不亦樂(lè )乎，甚至晚上都到對方家里睡覺(jué)—五年后，我無(wú)知地認為我們如同剛進(jìn)小學(xué)大門(mén)的關(guān)系那么好，可惜我錯了。我不知何時(shí)，我與你之間的一汪清水漸漸渾濁，漸漸地骯臟不堪，你離我越來(lái)越遙遠，我們之間好似隔絕了萬(wàn)重山一般。但是，我裝糊涂，裝作什么都沒(méi)感覺(jué)到。直到那天，我真正發(fā)現我們回不去了；元旦前幾天，班主任突然把布置板報的重任交給我一個(gè)人，以往都是她負責的。這次我搶了她的功勞，我想：“一向爭強好勝的她心里一定很難過(guò)吧？向她道歉好了�！蔽易呦蛩淖�，拍了拍她的肩膀，她轉過(guò)頭，一看是我，毫不猶豫地轉回頭。我愣了愣，問(wèn)她有沒(méi)有生氣，她默不作聲，這時(shí)，上課鈴響了，我有些沮喪地回到了座位。那節課，我沒(méi)聽(tīng)多少，而她的筆一直在忙碌描繪什么。放學(xué)后，她沒(méi)有等我，我只好一人留下出黑板報。出到一半時(shí)，她來(lái)了，我又驚又喜，因為她說(shuō)她是來(lái)幫助我的，我自然萬(wàn)分開(kāi)心。她拿出題材，告訴我她的想法，我完全相信并毫不質(zhì)疑地按她的指示去寫(xiě)去描繪。那天，我們忙到很晚，路上我們吃著(zhù)噴香的包子，笑得很燦爛，慶祝板報終于在她的幫助下完成。第二天，同學(xué)們議論紛紛，剛進(jìn)教室，同學(xué)們都用鄙夷的目光看著(zhù)我。突然，她沖我跑來(lái)大叫道：“你看你，出的是什么板報？主題應是慶祝元旦，為什么你寫(xiě)紀念毛主席？真不該把板報交給你�！蔽矣行┠懬�，小聲說(shuō)：“不是你讓我這么出的嗎？”她裝著(zhù)無(wú)辜又奇怪地說(shuō)：“我什么時(shí)候讓你這么出的？放學(xué)后只有你一個(gè)人，你是不是想出好得表彰想瘋了？”面對大家的眼神，我無(wú)法回答。她繼續說(shuō)：“沒(méi)話(huà)說(shuō)了吧？大家看見(jiàn)沒(méi)？她就是這樣，蠢得死！”我的尊嚴像受到強烈侮辱一般，萎縮了起來(lái)。眼淚也不爭氣地流下來(lái)，可他卻不饒人地在罵我�！皦蛄�！夠了！為什么你要這么對我？”我的內心在吶喊，在胸腔中的聲音回蕩著(zhù)、回蕩著(zhù)……與我們的友情一般，淡去了……我恨，我怨�？捎谑聼o(wú)補，過(guò)去了還是過(guò)去了，向未來(lái)看吧！
午后的茶點(diǎn)，讓我回想起那些陳年往事�？扇缃�，回憶起那如陷阱般的欺騙，再也不恨不怨了�！芭�，正如孔子的名句，寬恕他人對你的過(guò)錯，解放被仇恨束縛的心。只是要多少年后，傷痕才能消失不見(jiàn)？希望時(shí)間重來(lái)，我們還是朋友，可惜是希望。
成長(cháng)的煩惱，記憶的傷疤。記錄了我的童年，我的情緒與那些不知珍惜付之東流的友情。都走遠了，回想起來(lái)，總是空落落的，不痛不癢，無(wú)色無(wú)味。我們在成長(cháng)中經(jīng)歷煩惱，而也同時(shí)在煩惱中成長(cháng)。有煩惱的成長(cháng)故事才是人生。那些旅途中的坎坷確實(shí)艱辛，但若走過(guò)碧海藍天在那頭等你細細品味。
六年級成長(cháng)作文 篇7
在世界文學(xué)名著(zhù)中，有許多好書(shū)，書(shū)中的內容令人贊不絕口，今天，就讓我們一起來(lái)看看《魯賓遜漂流記》這本書(shū)吧！
書(shū)中主要寫(xiě)了：魯賓遜乘船前往南美洲時(shí)，途中遇上了大風(fēng)，同伴們都不幸身亡，魯賓遜被沖到了一個(gè)海島上，那里荒無(wú)人煙，幸運的是他并沒(méi)有死，這是不幸中的萬(wàn)幸，在島上，他靠著(zhù)自己的生存本領(lǐng)，在孤島上生活了二十六年，這之后他回到了文明社會(huì )。
在這本書(shū)中，我最喜歡的是“魯賓遜救野人”這一片段，從中我感受到了魯賓遜的機智、勇敢。面對吃人的野人，他并沒(méi)有畏懼，靠著(zhù)自己的機智才能救出了一位將要被吃掉的野人，而且還保全了自己的性命。
魯賓遜面對威脅，沒(méi)有退縮，他用自己的堅強勇氣打敗了它；面對荒島帶來(lái)的恐懼，他也沒(méi)有害怕，而是沉著(zhù)鎮定的走遍荒島的每一個(gè)角落，尋找適合的容身之處；面對食物即將被吃完的危機，沒(méi)有悲觀(guān)，去打獵，去尋找食物，牧畜，過(guò)了一年多，他竟然有了成群的羊，可以每天都吃羊奶；他還利用船艙里的幾顆種子，反復種收，第四年他吃上了自己種的糧食；他教野人說(shuō)話(huà)，后來(lái)，野人成了他的幫手，幫助他擴大了種植面積……這讓我們看到了魯賓遜的堅強、自立、樂(lè )觀(guān)和不畏懼困難的精神，他的這種精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習。
有人會(huì )說(shuō)：我們又不可能到那些地方去，學(xué)習這些干什么？沒(méi)錯，我們是不可能去那些地方，但在生活中，也會(huì )遇到類(lèi)似的生存問(wèn)題。報紙上曾說(shuō)過(guò)：有一名在校的大學(xué)生，在學(xué)校竟然不會(huì )使用微波爐，多么可笑。許多人都已經(jīng)養成了“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的習慣，但家人不可能永遠陪在你身邊，如果家人有天走了，那我們怎么辦呢？不生活了嗎？所以，我們要養成獨立、自主的習慣，我們要學(xué)習魯賓遜的精神。
書(shū)中自有黃金屋！書(shū)，可以讓我們學(xué)到知識，書(shū)，可以讓我們受益菲淺。讓我們一切行動(dòng)起來(lái)，去感受讀書(shū)的好處吧！
六年級成長(cháng)作文 篇8
成長(cháng)的道路上，哪有什么一帆風(fēng)順，總會(huì )有些跌宕起伏。成功之后收獲喜悅，那是因為戰勝了困難；失敗之后面臨的挫折，那是因為你不小心被困難打敗了。因為挫折，而哭了，累了，不過(guò)不要緊，失敗是成功之母，在哪里跌倒，就在哪里站起來(lái)。勇敢的重新站起來(lái)吧，重回自信，直面挫折。
如果你選擇了大海，你也就選擇了波濤和挫折。沒(méi)錯，成長(cháng)就像波瀾壯闊的大海，想要到達海的對面，就要去面臨一切困難和挫折。一路上盡管坎坷不平，但我們不應該懼怕，鼓起勇氣去面對并戰勝這些你面前的“絆腳石”，讓它們成為你腳下的“墊腳石”。既然付出了，就總會(huì )有回報，即使你沒(méi)有得償所愿，到達海的對岸，你也獲得了寶貴的經(jīng)驗，不要犯之前的錯誤，繼續勇往直前。如果成功了，也不要就此驕傲自滿(mǎn)，你只是戰勝了一個(gè)小的困難，人生的宏圖上還有更大的困難與挫折在等著(zhù)你。
有句古話(huà)說(shuō)的好“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，一把劍鋒利，是因為它從粗糙不平的磨礪中逐漸磨練得銳利。梅花香氣，是因為它在冬日的苦寒中逐漸磨練了氣節。吃得苦中苦方為人上人，盡管挫折與困難使人愁眉不展，但他使人進(jìn)步，使人生獲得升華。
斯邁爾斯先生曾說(shuō)過(guò)：“如果生活只是晴空麗日而沒(méi)有陰雨籠罩，只有幸福而沒(méi)有悲哀，只有歡樂(lè )而沒(méi)有痛苦，那么，這樣的生活根本就不是生活――至少不是人的生活”。這句話(huà)確實(shí)說(shuō)的沒(méi)錯，萬(wàn)事如意在現實(shí)生活中是不可能的，古今中外，沒(méi)有哪個(gè)人的生活中能不經(jīng)歷挫折和失敗，挫折是人生的一部分。我們不必因為遭受挫折而自嘆人生悲慘，那些終歸只是些過(guò)眼云煙，那并不是你的一生，你的一生還沒(méi)有結果，你還可以重新開(kāi)始，不是嗎？失敗只會(huì )成為你的經(jīng)驗，挫折只會(huì )化為你奮斗的動(dòng)力，把克服挫折作為前進(jìn)的目標，讓自己乘著(zhù)成功的小船向前駛去！
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空。對于挫折，不必過(guò)于放在心上，只要相信一點(diǎn)就行——成長(cháng)總會(huì )因為挫折而精彩。
六年級成長(cháng)作文 篇9
老師的信任和同學(xué)們的鼓勵，使我成了班里的“老大”——班長(cháng)。
俗話(huà)說(shuō)得好，新官上任三把火，沒(méi)有經(jīng)驗的我，看到同學(xué)們在課間雞飛狗跳，女生追著(zhù)男生打、互相斗牌……我當時(shí)可真是心有余而力不足，身材矮小的我怎么阻止，怎么攔，都沒(méi)有用。唉，真是“竹籃打水——一場(chǎng)空”��！我都開(kāi)始懷疑自己能不能勝任這個(gè)職位了。
回到家中，我把房門(mén)反鎖，自己躲在書(shū)房里，抱住頭，眼睛緊瞇，咬住牙，絞盡腦汁想一切方法，只要能讓同學(xué)們在課間的時(shí)候安靜下來(lái)。我深知，如果這次不管理，就在同學(xué)之中沒(méi)有威信了。嘿，有辦法了！
第二天，我滿(mǎn)面春風(fēng)地來(lái)到教室里，下課鈴聲一響，等到同學(xué)們都出去了，我這才有機會(huì )展示出我的終極殺手锏——“獅吼功”！我使出全身上下所有的氣力，大喝一聲：“五（2）班的全部回教室——”有是有效果了，可是我的嗓子已經(jīng)變得沙啞了，已經(jīng)說(shuō)不出話(huà)了。所以，下面的課間，我只能眼睜睜地看著(zhù)同學(xué)們“大鬧天宮”了。
等到養好嗓子，我又用了“告狀法”、“獎勵法”……可是都不怎么奏效。不過(guò)，在我的努力之下，學(xué)期末，同學(xué)們竟再也不“大鬧天宮”了。唉，我的嘗試終于起效了，成功！
【【實(shí)用】六年級成長(cháng)作文錦集9篇】相關(guān)文章：
【實(shí)用】成長(cháng)的煩惱作文錦集5篇01-16
【實(shí)用】成長(cháng)的煩惱作文錦集8篇12-22
【實(shí)用】成長(cháng)的煩惱作文錦集7篇10-26
【實(shí)用】成長(cháng)的煩惱作文錦集六篇10-23
【實(shí)用】成長(cháng)的故事作文錦集五篇01-16
【實(shí)用】成長(cháng)的故事作文錦集5篇12-23
【實(shí)用】成長(cháng)的故事作文錦集九篇12-20
【實(shí)用】我成長(cháng)的煩惱作文錦集8篇01-03