- 相關(guān)推薦
我心目中最美的老師參考作文（精選37篇）
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的我心目中最美的老師參考作文，希望對大家有所幫助。
我心目中最美的老師參考作文 1
我在暑假的時(shí)候去了高點(diǎn)畫(huà)室學(xué)習：畫(huà)畫(huà)、學(xué)習書(shū)法。
在那里我遇到了一位美麗的好老師，在我心里，美麗的老師并不是每天穿著(zhù)時(shí)尚的衣服，打扮得像天仙般的美麗，而是內在的美麗和對學(xué)生的一片愛(ài)心。她不戴華麗的首飾，也不是每天濃妝艷抹，而是一張樸素的臉讓人覺(jué)得和藹可親。她精通書(shū)法、畫(huà)畫(huà)。她頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的、烏黑烏黑的。眼睛大大的、亮亮的。她是一位有耐心、平易近人的好老師。
有一次她上書(shū)法課的時(shí)候，她娓娓動(dòng)聽(tīng)的耐心講解筆畫(huà)和字的結構，然后又認真的'講解字的書(shū)寫(xiě)方法。下面我們開(kāi)始寫(xiě)了，這幾個(gè)筆畫(huà)中的“、”我怎么也寫(xiě)不好，老師看見(jiàn)了就連忙走過(guò)來(lái)，手把手的來(lái)教我寫(xiě)，直到我會(huì )寫(xiě)為止。
下課了，老師和我聊聊天，還給我們講一些有趣的故事。她講的故事個(gè)個(gè)都引人入勝，我們大家都聽(tīng)的入了迷，恍如身臨其境。老師的聲音戛然而止，我卻仍在發(fā)呆，直到老師嚴厲的說(shuō)：“同學(xué)們，該上課了�！边@時(shí)我才驚醒過(guò)來(lái)。
上美術(shù)課了，老師先精彩的講解要畫(huà)的內容，然后一部分一部分的把畫(huà)畫(huà)完整。讓我們也跟著(zhù)畫(huà)。畫(huà)完畫(huà)，老師又讓我上黑板上去畫(huà)，我不想去，老師鼓勵我說(shuō)：“加油！你一定可以的，相信你自己�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我鼓足勇氣地上黑板上去畫(huà)畫(huà)，雖然畫(huà)的不怎么好但也得到了老師的夸獎。老師給我說(shuō)了，我畫(huà)畫(huà)的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。我心想：下次畫(huà)的時(shí)候一定要改正缺點(diǎn)。
她就是我心目中最美麗的老師。
我愛(ài)你老師！
我心目中最美的老師參考作文 3
我心目中的好老師是什么樣子的呢？在我的腦海中就會(huì )浮現出這樣一個(gè)身影：瘦小的身體，烏黑的頭發(fā)，打著(zhù)卷兒清秀的臉上，架著(zhù)一副眼鏡，仿佛有著(zhù)莫測高深的學(xué)問(wèn)。
她外表看起來(lái)很?chē)烂C，可你只要一接觸過(guò)她，便會(huì )發(fā)現她是那么的和藹可親。我喜歡上語(yǔ)文課，聽(tīng)得津津有味。有一次，在作文課上，老師把我寫(xiě)的一篇叫《愛(ài)心》的作文在班上念給大家聽(tīng)，讀后讓同學(xué)們各執己見(jiàn)，好在哪里，缺點(diǎn)又在哪里。寫(xiě)作的知識經(jīng)她一講，便使你茅塞頓開(kāi)。她在寫(xiě)作上，經(jīng)常教我們一些寫(xiě)作技巧，怎樣選材，怎樣觀(guān)察，要隨時(shí)積累一些些做素材，平時(shí)要多看一些對我們小學(xué)生有益處的課外讀物或課外名著(zhù)，長(cháng)期積累寫(xiě)作材料，在寫(xiě)作的時(shí)候就會(huì )有感而發(fā)，而不會(huì )三言?xún)烧Z(yǔ)，草草了事。因為老師給我們講的這些寫(xiě)作技巧，我的《中華少年讀后感》作文便由此而產(chǎn)生了，而且我寫(xiě)完交上去，還被老師在班里念出來(lái)了呢。
老師的好不僅僅是局限于此。學(xué)習上，在課堂上，她總是鼓勵著(zhù)我們要勇于舉手回答問(wèn)題；她總是耐心地回答同學(xué)們的問(wèn)題。對偶爾出錯的孩子，她總是會(huì )語(yǔ)重心長(cháng)、苦口婆心地教誨，對那些屢次馬虎、對學(xué)習不認真的'同學(xué)，她總會(huì )嚴肅的批評，毫不留情�？傊�，她對我們的教誨總會(huì )讓人心悅誠服。
她默默無(wú)聞地在崗位上工作著(zhù)，她為了我們嘔心瀝血、操碎了心，她也受到了同學(xué)們的尊敬。她就是——陳老師。
我心目中最美的老師參考作文 4
當今這個(gè)社會(huì )上，最美的人層出不窮。比如說(shuō)奮不顧身，三進(jìn)火場(chǎng)的最美戰士高鐵成；為了乘客的安全而身受重傷后忍痛停車(chē)的最美司機吳斌；為救兩名學(xué)生而出車(chē)禍，導致雙腿高位截肢的最美女教師張麗莉……他們讓我們看見(jiàn)了舍生忘死，人間大愛(ài)。而在我心中最美的人是我的小學(xué)班任——一位普普通通的人民教師。
我的老師相貌并不出眾，但是臉上永遠掛著(zhù)的微笑配上一顆善良的心，在我們看來(lái)，就像圣母瑪利亞一樣迷人。在她的.身上，我看到了一種敬業(yè)的奉獻，愿為學(xué)生嘔心瀝血的無(wú)私品質(zhì)。
周老師上的課別具一格，幽默風(fēng)趣，我們聽(tīng)的津津有味，不亦樂(lè )乎。同學(xué)們有不懂的地方，您總會(huì )耐心講解，直到同學(xué)們明白就要開(kāi)走了為止。記得有一次，我《課堂作業(yè)本》中有一題抓破頭皮也想不出來(lái)，眼看校車(chē)就要開(kāi)走了，但我還是像個(gè)丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦，正是十萬(wàn)火急。就在這時(shí)，周老師靜悄悄地來(lái)到我身邊，拿出手指，點(diǎn)著(zhù)那一竅不通的題目，慈眉善眼地說(shuō)：“別急，慢慢來(lái)�！比缓罄蠋熂毿牡貫槲抑v解了解題技巧，可我還是半信半疑，于是周老師不其厭煩地教了我一遍又一遍，終于我恍然大悟，真是“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！蔽伊⒖搪耦^一絲不茍地答題，不一會(huì )兒就完成了，這時(shí)，您的面容似夜幕中美麗的鮮花……
開(kāi)學(xué)第一天，我身體有些不適，覺(jué)得很冷，老師發(fā)現了，帶我到辦公室，手忙腳亂地找到體溫計，為我量體溫，我心中好似有一股暖流從我心田流過(guò)�？蠢蠋熋Φ萌鐭徨伾系奈浵仭钡脠F團轉，我突然有種想叫老師“媽媽”的感覺(jué)，周老師又給我倒上一杯熱騰騰的開(kāi)水，彎下腰遞給我，急切地問(wèn)：“楊純，你媽媽的號碼是多少？讓她趕緊來(lái)接你！”打完電話(huà)后，老師又給我借了件衣服穿上。
老師，我多么想化成一杯熱茶，讓您緊鎖頭輕輕的舒展開(kāi)來(lái)；我多么想化作一片手帕，擦去您疲憊的汗水。親愛(ài)的周老師，您是陽(yáng)光，給我們溫暖；您是春風(fēng)，伴我們健康成長(cháng)；您是春雨，把我們滋潤！我愛(ài)您！您在我心中永遠最美！
我心目中最美的老師參考作文 5
夜深了，周?chē)\罩著(zhù)一片黑暗，仿佛全世界的人都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉。皎潔的月亮散發(fā)出銀色的光芒，水波蕩漾，微波粼粼，那光芒猶如水底里的鉆石，是那樣的美麗，是那樣的光芒四射。螢火蟲(chóng)在半空中飛舞著(zhù)，散發(fā)著(zhù)淡綠色的微光，如同夜空中那點(diǎn)點(diǎn)的星光，優(yōu)美而沉靜。然而蛐蛐的歌聲卻打破了周?chē)囊黄澎o，卻又增添了夜晚的味道與優(yōu)美的氣息，使人感到心情舒暢，心曠神怡。淡淡的微風(fēng)輕輕地拂過(guò)，樹(shù)葉微微地發(fā)出沙沙的聲音。月亮、湖水、螢火蟲(chóng)、蛐蛐以及那片茂盛的紫丁蘭，承載著(zhù)那淡淡的花香和夢(mèng)想一并進(jìn)入了那充滿(mǎn)了希望的房間。在這個(gè)如此美麗的夜晚，暗黃的燈光仿佛成為了畫(huà)中的點(diǎn)綴。那位女生的肩頭上負載著(zhù)孩子們珍貴的夢(mèng)想和希望�；璋档臒艄庀�，那充滿(mǎn)了稚氣、堅定與天真的密密麻麻的字，抒寫(xiě)出了每個(gè)孩子的新天地。然而，那位負載著(zhù)如此重任的使命者就是她——我們的老師。
老師的一生都兼附著(zhù)重任，她不僅僅是為了指引孩子們的道路與幫助孩子們實(shí)現夢(mèng)想，她需要將自己一生的知識、感悟、經(jīng)驗教訓以及身為一個(gè)人的道德觀(guān)念都通過(guò)教師一職，一字不漏地傳達給每一代的.孩子們。然而身為一名學(xué)生，我們了解老師這一位教導者嗎？我們何曾了解老師背后的辛酸；何曾了解老師最燦爛的一次笑容；何曾了解老師真正的性格、老師的美、老師的幽默以及老師的心愿……
美有很多種，外貌的美，心靈上的美，還有品德上的美。而對于道德和心靈上的美我們并沒(méi)有統一的標本。但主要的是：了解一個(gè)人的心靈與品德，不要一味地用必須要有所犧牲才是美的觀(guān)念去看待與評價(jià)一個(gè)人。即使是一個(gè)潔凈的微笑、笨拙的動(dòng)作或者是一句短短的話(huà)語(yǔ)，都能感受到人世間的溫暖以及人與人之間的互相關(guān)愛(ài)之情。
在我們學(xué)校有一個(gè)出了名的老爺爺，年過(guò)花甲，神神化化。他臉上布滿(mǎn)了皺紋，有著(zhù)一把銀白色的柔軟的頭發(fā)。他身上老是穿著(zhù)一件掉了色的黑色大衣和一條有幾個(gè)小洞的棕色長(cháng)褲，提著(zhù)一個(gè)灰白色的大袋子，以一副高傲的嘴臉大搖大擺地在我們學(xué)校里到處亂竄。我們不知道他從哪里來(lái)，也不知道他是如何進(jìn)來(lái)的，只知道只要他一來(lái)，校長(cháng)、老師和學(xué)生都會(huì )和他有一翻嘴斗。雖說(shuō)是嘴斗，但其實(shí)老人并不多理會(huì )。他只堅持走他自己的路，看到的也是眼前要做的事，仿佛這個(gè)世界只有他一人。
那天，我們正聽(tīng)著(zhù)魔鬼歐在自我陶醉地上著(zhù)她的語(yǔ)文課。她自己倒是講得上天入地，呼風(fēng)喚雨，自我沉醉在了文中的語(yǔ)句里�？晌覀�，可是呼天喊地，求神拜佛地盼望著(zhù)快點(diǎn)下課。結果還不是只能邊哭喪著(zhù)臉，邊懶洋洋地聽(tīng)著(zhù)魔鬼歐講著(zhù)她的課。在我們痛不欲生的時(shí)刻，門(mén)外的吵鬧聲把魔鬼歐拉回了現實(shí)世界。只見(jiàn)她當時(shí)眼睛瞪得極大，好像有種把她用錢(qián)搭起來(lái)的屋子被一把火燒得灰飛煙滅的感覺(jué)。這時(shí)她像機器人一樣，不利索地走到了門(mén)前，一拉開(kāi)門(mén)，那個(gè)高傲的老爺爺就迎面走來(lái)。要不是魔鬼歐瞬間清醒了，我看他倆的頭準會(huì )起一幢高樓大廈。我們也清楚地聽(tīng)到了，隔壁班走的老師正滿(mǎn)腔怒火地朝老爺爺吐著(zhù)話(huà)。都是些責罵他打斷她上課、阻礙學(xué)生學(xué)習和讓他快走之類(lèi)的話(huà)。然而隔壁班的學(xué)生也異口同聲地用一副嫌棄的表情說(shuō)著(zhù)同樣的話(huà)。頓時(shí)我想，他們還真是一班的，像母子一樣，全都一個(gè)樣。然而老爺爺像什么也沒(méi)發(fā)生一樣，大搖大擺地進(jìn)了我們的教室。然后來(lái)回走動(dòng)在我們的周?chē)�，一看�?jiàn)塑料瓶，眼睛就像著(zhù)了火一樣，緊緊地盯著(zhù)它，然后迅速地把它裝到他那個(gè)灰白色的大袋子里，將他據為己有。雖然有同學(xué)喃喃道還沒(méi)喝完，可他完全不理會(huì )，地上的、桌面上的、垃圾桶上的，無(wú)論哪里，只要看見(jiàn)有他最?lèi)?ài)的東西，他都會(huì )漠視一切去得到它。不一會(huì )兒功夫，塑料瓶什么的都被他掃蕩一空。正當他心滿(mǎn)意足準備離開(kāi)之時(shí)，魔鬼歐的舉動(dòng)還真的讓我們大跌眼鏡。她從包里拿出了一瓶還有大半瓶的礦泉水，用極快的速度將它喝個(gè)精光，然后打了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的嗝，最后把塑料瓶遞給了老爺爺�！按蠹乙舶炎约簺](méi)用的塑料瓶都給這位老爺爺吧�！彼呎f(shuō)著(zhù)，邊露出了我們從未見(jiàn)過(guò)的笑容。是那樣的純潔，那樣撫媚動(dòng)人。我們都大吃了一驚，那真的是那個(gè)魔鬼歐老師嗎？那個(gè)又兇又長(cháng)氣，總是板著(zhù)一個(gè)討厭全世界生物的臉的魔鬼歐，竟然有如此般甜美的笑容，而且她是個(gè)這么善良的人嗎？我頓了頓，然后從抽屜里拿出了幾個(gè)塑料瓶，輕輕地放進(jìn)了老爺爺的袋子里。其他同學(xué)看見(jiàn)了，也都紛紛地拿出了瓶子�？匆�(jiàn)如此景象，老爺爺似乎與之前大不相同，他那高傲、目中無(wú)人的臉消失了，反而還多出了一絲讓人覺(jué)得溫暖的慈祥的臉，其中還夾雜著(zhù)羞澀。魔鬼歐看見(jiàn)了這樣的景象，滿(mǎn)意地笑了，然后向老爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭。老爺爺也含蓄地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后有點(diǎn)害羞地走出了教室。自從這件事之后，我們漸漸的，再也沒(méi)有管歐老師叫魔鬼歐了，而且我們還養成了一個(gè)好習慣——垃圾分類(lèi)。為了幫助那位老爺爺，我們每天都和老師一起替老爺爺收集瓶子�？蓮哪翘炱�，老爺爺就再也沒(méi)有來(lái)我們學(xué)校了。歐老師也更是忐忑不安，最后好不容易，歐老師才將老爺爺請了過(guò)來(lái)。原來(lái)，老爺爺自從上次起，就意識到了自己的錯誤，覺(jué)得自己不應該打擾到一班善良孩子與老師在課堂上遨游知識的海洋。而歐老師卻說(shuō)：“如果您真不想打擾我們上課，那您就好好地到我們的課室來(lái)把瓶子拿走吧。我們幫您收集的瓶子可是都充滿(mǎn)了想看見(jiàn)你笑容的心情喲�！边@時(shí)，老爺爺仿佛被歐老師的話(huà)語(yǔ)所打動(dòng)，眼里有不明液體在不斷地打轉。
正所謂好景不長(cháng)，才過(guò)了幾個(gè)月，老爺爺又銷(xiāo)聲匿跡了。能看出這段時(shí)間歐老師可是心不在焉啊。她說(shuō)過(guò)：她把那位老爺爺就當作父親一樣。一個(gè)如此年邁的老人，沒(méi)有親人關(guān)愛(ài)，更沒(méi)有社會(huì )的關(guān)愛(ài)。在他這樣的年齡里本可在有生之年享受天倫之樂(lè )，卻被迫飽受風(fēng)霜，以撿瓶子為生�？匆�(jiàn)這么一個(gè)習慣于被冷漠對待的老人家，你們又何曾不叫我心痛呢。聽(tīng)了這一翻話(huà)，我們都深受感動(dòng)。然而，不久之后，消息傳來(lái)，說(shuō)老爺爺為救一名溺水的學(xué)生而壯烈犧牲了。聽(tīng)到這么一個(gè)消息，我們都感到無(wú)比震驚，卻又有一股悲痛的心情筆直地沖上心頭。老師更為驚訝，而且她早已面如死灰，毫無(wú)生氣。幾天后，她終于按捺不住了，領(lǐng)著(zhù)我們一起去祭奠老爺爺。還記得那天陰雨連綿，雨水打濕了老師的頭發(fā)和早已布滿(mǎn)了淚水的臉龐。其實(shí)淚水與雨水早已分不清楚，可心里流淌著(zhù)的淚，是那樣的有熱度，是那樣的晶瑩剔透。我們都明白，那是對老爺爺心痛的淚、敬畏的淚、他所受的痛苦的淚以及對他不舍的淚。但我們和歐老師都相信，在我們幫助老爺爺的那天起，他老人家身上的那一塊冰早已被融化，化成了一條河流，滋潤著(zhù)萬(wàn)物，撐起了一片綠洲。
歐老師她雖然沒(méi)干過(guò)什么大事，可她那純潔的心、善良的心、潔凈的心像一股暖流，流入人的心田，使人感受到人世間的溫暖以及那人與人之間的關(guān)愛(ài)。想必這一定是身為教師最自豪的事了。她那一顆小小的心居然能散發(fā)出如此耀眼的光芒，我想，這是一個(gè)平常人所不能到達的境界��！然而，只要一想到那如天使存在般的人就是我們的指導者，我就感到萬(wàn)分自豪。一路上，只要有她，即使道路不平，或是風(fēng)吹雨打，就算是磕磕絆絆，也定能找到那顆屬于自己的最閃耀的那顆星星。她，一直都是我心目中最美麗最動(dòng)人的天使……
我心目中最美的老師參考作文 7
“百花園中花似錦，花紅要靠育花人。滴滴漢水花上澆，喜看來(lái)日滿(mǎn)園春�！碑斶@首詩(shī)在我耳邊回響的時(shí)候，我便會(huì )懷著(zhù)無(wú)限尊敬感激的心情，想起我們的班主任陳老師。
陳老師身材中等，美麗垂直的頭發(fā)。她長(cháng)著(zhù)柳葉眉，一雙大眼睛，像夏夜晴空中的星星那樣晶瑩，像秋天的小溪流那樣清澈。她每天都穿著(zhù)漂亮的衣裳。
陳老師已有四十多歲了，她和藹可親，說(shuō)話(huà)溫柔。上課時(shí)，只要有人開(kāi)小差，她就停止說(shuō)話(huà)，兩眼瞪著(zhù)那個(gè)同學(xué)，皺著(zhù)眉頭；下課時(shí)，她就象小孩一樣跟我們玩。她還經(jīng)常帶病上課。
記得在一年級的時(shí)候，有一次上語(yǔ)文課，陳老師突然暈倒了，杜老師把陳老師扶到醫務(wù)室，醫生給陳老師喝了些藥。過(guò)了一會(huì )兒，下課了，我到醫務(wù)室，看見(jiàn)她躺在床上。我真是心如急焚。第二節是語(yǔ)文課，我真擔心。上課鈴響了，她一腳接著(zhù)一腳踩到地上，漫步輕盈的走向教室給我們上課。許多老師都說(shuō)：“先休息一下，讓杜老師來(lái)上課�！标惱蠋熣f(shuō)：“我沒(méi)事，我自己來(lái)上課�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了陳老師的話(huà)，一個(gè)個(gè)都說(shuō)：“您先休息，先休息一下好嗎？”就這樣爭來(lái)爭去爭了一節課。
陳老師無(wú)私地奉獻著(zhù)她所學(xué)過(guò)的'知識。您是個(gè)好老師。
只要我們的作業(yè)寫(xiě)得好，她就會(huì )流露出她燦爛的笑容。那笑容是多么的美麗、動(dòng)人。
陳老師，有時(shí)您笑得合不攏嘴，有時(shí)您猶如閃電。您的表情豐富多彩、美麗動(dòng)人。
敬愛(ài)的陳老師，您是媽媽?zhuān)o我多少溫暖，多少真摯的愛(ài)，將來(lái)無(wú)論走到哪里，我都忘不了您。我將用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您。
我心目中最美的老師參考作文 8
老師像一根蠟燭，燃燒著(zhù)自己，卻照亮著(zhù)別人……
在我身邊，在學(xué)校里，到處都是好老師，他們認真負責，偉大無(wú)私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著(zhù)花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚……
她中等的個(gè)子，一頭烏黑的亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識分子常有的那種體態(tài)，便是我們的班主任李老師，她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著(zhù)我們，支持著(zhù)我們，溫暖著(zhù)我們，于我們相處近三年了。
李老師對每個(gè)同學(xué)的要求都十分嚴格，而且態(tài)度很?chē)烂C，這是班里的每個(gè)同學(xué)都很清楚的；她對每個(gè)同學(xué)犯的錯誤總是及時(shí)批評，耐心教育。因此幾乎每個(gè)同學(xué)都有些害怕李老師，我也不例外。
記得有一次，那幾日我迷上畫(huà)卡通人物漫畫(huà)，竟然在李老師上語(yǔ)文課的時(shí)候畫(huà)起來(lái)了。我的一舉一動(dòng)被李老師看的一清二楚，李老師非常著(zhù)急和生氣，好像對我很失望。她嚴肅地對我說(shuō)：“你應該發(fā)現你最近有些反常，成績(jì)有些下降了，這樣下去怎么行？”聽(tīng)到了李老師的批評，我真不理解，覺(jué)得她太不給情面了。后來(lái)，我的`成績(jì)又有了進(jìn)一步的提高，最終弄明白了李老師的苦心，她對學(xué)生的關(guān)心和負責感得了我的敬佩。這使我發(fā)現了李老師的又一個(gè)特點(diǎn)，對工作盡心盡責，關(guān)心學(xué)生，關(guān)心班里的每一件小事。比如同學(xué)的東西丟了，同學(xué)之間發(fā)生爭執，或者遇到困難解決不了，李老師都會(huì )幫助我們認真地處理好
我心目中最美的老師參考作文 9
是誰(shuí)讓我們的知識一點(diǎn)一點(diǎn)的積累？是誰(shuí)讓我們的煩惱一次一次的減少？是誰(shuí)讓我們明白做人的道理？那就是尊敬的老師。
再過(guò)幾天就是一個(gè)特別的日子——教師節了。教師節的來(lái)臨讓我想起一位我心目中最美的'老師，她就是我們的班主任李老師。
李老師的個(gè)子高高的，愛(ài)穿裙子。她彎彎的眉毛下總是閃動(dòng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，像兩顆閃亮的星星，特別好看。初次接觸李老師時(shí)，她嚴肅的面孔和愛(ài)生氣的表情，讓我有些害怕�？墒�，后來(lái)相處久了，才知道李老師其實(shí)是一位平易近人、心地善良的好老師。
我們的李老師是個(gè)出色的老師，對我們就像對待自己的孩子一般。記得有一次，班里的一位同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè)，老師就把他叫到辦公室談話(huà)，極其嚴肅地跟他講道理，真心希望他能好好學(xué)習，最后還溫柔地告訴他：“下次一定要完成作業(yè)！”后來(lái)，這個(gè)同學(xué)長(cháng)了心，再也不忘記寫(xiě)作業(yè)了。
知識是我們的搖籃，而給我們搖動(dòng)搖籃的人就是老師。
我心目中最美的老師參考作文 10
如果問(wèn)你心目中最美的老師是誰(shuí)，你肯定會(huì )第一個(gè)想起那些副科老師：不布置作業(yè)，也不會(huì )那么嘮嘮叨叨�？晌倚哪恐凶蠲赖睦蠋焻s是教過(guò)我們數學(xué)的侯老師。
侯老師教學(xué)經(jīng)驗十分豐富，總能讓死氣沉沉的課堂活躍起來(lái)。有一天下午，天空灰蒙蒙的，烏云密布，整個(gè)學(xué)校都暗淡失色，我們上課的情緒也跟這天氣似的，死氣沉沉，提不起精神。上課鈴一響，侯老師一臉神秘地走上講臺，二話(huà)不說(shuō)就讓兩位同學(xué)將樓下的單車(chē)搬上來(lái)，大家的好奇心立即被調動(dòng)起來(lái)暗自嘀咕：今天要上什么內容？竟搬單車(chē)上？后來(lái)待兩位同學(xué)把單車(chē)搬上來(lái)之后，她才緩緩地說(shuō)：“我們今天上自行車(chē)里的數學(xué)�！贝蠹已劬σ涣�，懷著(zhù)好奇的心情打開(kāi)課本。
侯老師微微一笑：“你們光看是很難懂的，還是動(dòng)手操作的好�！闭f(shuō)著(zhù)，她將單車(chē)倒置在地上，一邊轉著(zhù)車(chē)輪，一邊給我們講解，大家都屏住呼吸目不轉睛地數著(zhù)圈數，接著(zhù)又按老師講的方法，在紙上計算出車(chē)輪轉速與齒輪比，很快就學(xué)會(huì )了如何變速，怎樣算齒輪齒數。
課上到最后，侯老師讓我們總結這堂課的收獲，大家你一言，我一語(yǔ)，十分活躍，最后，老師總結了同學(xué)們的.觀(guān)點(diǎn)并意味深長(cháng)地說(shuō)：“實(shí)踐出真知，只有動(dòng)手實(shí)踐，我們才能有收獲�！�
這是一個(gè)讓我終身受益的道理，也是侯老師成為我心目中最美老師的緣由！
我心目中最美的老師參考作文 11
我心中最美的老師，是教學(xué)經(jīng)驗豐富的英語(yǔ)陸老師，還是溫柔善良的數學(xué)施老師。不，都不是，她是我們最親愛(ài)的語(yǔ)文李老師。
李老師很美，她有一頭深綠色的短發(fā)，好似夏日春風(fēng)中搖擺的柳條。她那一雙靈動(dòng)的大眼睛嵌在她那雪白的皮膚上，顯得格外精巧適宜。她那好像涂了蠟似的小紅嘴巴，總是教我們許多知識。在她那精巧的臉上，掛著(zhù)一幅金框眼鏡，讓人一見(jiàn)就生喜愛(ài)之心。李老師笑起來(lái)才是最美的.，兩個(gè)淡淡得小酒窩，深深得印在她的臉上。美極了！李老師實(shí)在是美��！一種不可描述的美。
在語(yǔ)文課上，李老師給我們帶來(lái)了許多歡聲笑語(yǔ)，記得以前語(yǔ)文課在大家的印象中從來(lái)都是無(wú)聊，枯燥。但是自從這位美麗的李老師來(lái)了后，語(yǔ)文課便是又生動(dòng)又有趣了。
李老師對我們很?chē)绤�，記得上一次我們班的一位同學(xué)做作業(yè)時(shí)，寫(xiě)的不好看，李老師讓他抄課文，結果字還是不好看，又讓他抄了一次，后來(lái)連續抄了六次。他的字才讓李老師滿(mǎn)意了！從此以后，我再也不敢把字寫(xiě)丑了。
李老師十分幽默，今天，上課前，李老師說(shuō)：同學(xué)們好！我們恭恭敬敬地說(shuō)：李老師，你好！說(shuō)完，李老師以開(kāi)玩笑的語(yǔ)氣說(shuō)，“您”又沒(méi)有了，話(huà)音剛落，全班都笑了起來(lái)，又重新問(wèn)好：李老師您好！這下李老師才滿(mǎn)意的說(shuō)：“嗯，”這才對嘛！雖然只是一件小小的事，但是但李老師也常常逗我們笑開(kāi)了花。
李老師不僅是一位美麗的老師，同樣也是一位偉大的“英雄”。
我心目中最美的老師參考作文 12
老師是一個(gè)路燈，照亮我們前行的道路；老師是一艘潛水艇，和我們一起遨游在知識的海洋里；老師是一朵鮮花，和我們一起生活……我最?lèi)?ài)的老師有很多，但是，蘇老師就是我見(jiàn)過(guò)最美的老師。
蘇老師的外表美。她那白白嫩嫩的臉蛋總是很開(kāi)心，不時(shí)還有一對小酒窩，她的'笑容像燦爛的陽(yáng)光，使我們健康成長(cháng)。但是，當蘇老師生氣時(shí)，那兩條彎彎的黑眉毛一下子就變成了兩根“長(cháng)棍子”，嚇得同學(xué)們一聲不喘，就連地上掉下一根毛線(xiàn)都聽(tīng)得清清楚楚。蘇老師每天都會(huì )換一個(gè)發(fā)型，有時(shí)扎著(zhù)小辮子，這時(shí)，她仿佛像一位小姑娘，有時(shí)扎著(zhù)馬尾，這時(shí)，她仿佛像一個(gè)天真的小孩子，還有時(shí)披著(zhù)頭發(fā)，這時(shí)，她仿佛像童話(huà)里的白雪公主。
蘇老師的心靈美。有一次，放學(xué)的鈴聲響了，蘇老師笑著(zhù)說(shuō)：“下去站隊一定要注意安全哦！”等同學(xué)們都安全地走出教室后，她才放心，因為她不想讓我們受傷，不想讓我們離開(kāi)她，大家一起生活才是最快樂(lè )，最溫暖的。
蘇老師上課時(shí)總有幽默的表情。有一次，同學(xué)們正在讀多位數乘一位數的方法總結。蘇老師突然說(shuō)：“閆可賢，你來(lái)背一下！”閆可賢慢悠悠地回答：“將一位數的個(gè)位和多位數對齊�！碧K老師用幽默的眼神看著(zhù)她，好像在說(shuō)：“難道你說(shuō)的話(huà)都是反的嗎？”同學(xué)們笑得肚子都快要撐破了，整節課教室里都充滿(mǎn)了歡樂(lè )的笑聲。
這就是我們的數學(xué)老師——蘇老師，在我心中，她總是那么美麗，那么善良，那么幽默。
我心目中最美的老師參考作文 13
她長(cháng)得又高又瘦，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)總是扎成一個(gè)馬尾辮，彎彎的眉毛下有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛總是微笑著(zhù)看著(zhù)我們，她的歌聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，舞姿優(yōu)美，這就是我最喜歡的音樂(lè )老師——xxx老師。
x老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)了音樂(lè )的殿堂。在她的課堂上，我們學(xué)習豐富的音樂(lè )知識；在她的課堂上，我們欣賞動(dòng)聽(tīng)的經(jīng)典樂(lè )曲；在她的課堂上，我們敲打神奇的打擊樂(lè )器；在她的課堂上，我們練習清脆悅耳的豎笛；在她的課堂上，我們展開(kāi)有趣的音樂(lè )游戲；在她的課堂上，我們總是充滿(mǎn)了歡歌笑語(yǔ)。
爸爸常笑我唱歌會(huì )跑調，我雖然嘴上不說(shuō)，可是心里很難受，漸漸的我不敢大聲唱歌了�？�x老師從不笑話(huà)每一位同學(xué)，總是用溫柔的眼光看著(zhù)我們，好像在給我們加油鼓勁！看著(zhù)您的眼睛，我覺(jué)得渾身充滿(mǎn)了力量，我要勇敢大聲地歌唱生活！
上學(xué)期，學(xué)校舉辦童謠歌舞大賽，x老師為我們班精心挑選了優(yōu)美的古韻舞蹈—讀唐詩(shī)�？崾钕�，x老師不厭其煩地一遍一遍為我們摳動(dòng)作、排隊形……看著(zhù)老師滿(mǎn)頭的汗水，我們暗自決心，一定要用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報老師的'辛勤付出。果然，我們班不負眾望，舞蹈“讀唐詩(shī)”獲得了全校第一名的好成績(jì)，我們興奮地和x老師抱在一起，流下了激動(dòng)的淚水。
x老師說(shuō)：“音樂(lè )是人類(lèi)的靈魂！音樂(lè )讓我們快樂(lè )的生活！”所以我要努力學(xué)習音樂(lè )知識，像x老師一樣，把美妙的音樂(lè )和快樂(lè )帶給身邊的每個(gè)人，讓大家的心中充滿(mǎn)了愛(ài)與感動(dòng)！
我心目中最美的老師參考作文 14
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師無(wú)私奉獻為了教育事業(yè)犧牲了自己的一生，這種精神令人感動(dòng)，敬畏。在我心中，陳老師就是這樣的人，雖然年紀已經(jīng)很大了，但斗志滿(mǎn)滿(mǎn)，生氣勃勃，似乎什么都會(huì )，什么都難不倒她，她一直是我心中的偶像，她站在講臺上滔滔不絕地剖析難題的樣子，讓我覺(jué)得她好厲害。陳老師每次言簡(jiǎn)意賅，一針見(jiàn)血地講題，聽(tīng)過(guò)后，不禁發(fā)出“哦”“原來(lái)如此”等感慨后，我打心底里崇拜陳老師，她在我心里的形象頓然又高大許多。
有次，考試沒(méi)考好，心里特別慌，我很怕，怕老師訓我，然后對我失望了，就不教我了。以前考試成績(jì)都還不錯的，這次緊張了，考前考后手心就沒(méi)干過(guò)，全是濕的。到了陳老師的課，我完全不敢抬頭看向老師。就得此時(shí)的我，若再毫不識趣兒的看向老師，那呈現出來(lái)的畫(huà)面，定是極其不和諧的`，她高高在上，什么都懂，什么都知道，我對什么都還很懵懂，定是像極了一個(gè)小乞丐，仰望著(zhù)一個(gè)富人，向她乞求著(zhù)知識，即使她給了我，我竟也接不住，那我還有資格，再向她乞討嗎？我仿佛墜入了深海，四周漆黑一片，沒(méi)人能幫我，我似乎只能自生自滅�！巴瑢W(xué)，們�？春诎灏�，興許我給你們提醒一下，就能自己寫(xiě)出答案了呢，看老師！”我猛然驚醒，似乎是某根神經(jīng)震了一下似得，看向黑板，老師又在板書(shū)，哦，對，就是這樣，這樣算下去，就能得出答案了，以前怎么沒(méi)想過(guò)呢？“因為你們都沉浸在考砸的痛苦之中了，要相信自己，拐個(gè)彎就能得到答案了�！睂σ暳�，那雙眼睛仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)，在說(shuō)“加油”，就那么一秒，然后我開(kāi)始訂正試卷，老師也繼續講題，就像什么都沒(méi)發(fā)現一樣，但我知道，老師在鼓勵我。陽(yáng)光射進(jìn)深海里了，五光十色。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”沒(méi)錯，陳老師在不知不覺(jué)中，把我從失敗的深海中解救出來(lái)，明明是我溺了水，但你卻毫無(wú)聲色地把我救上了岸。謝謝。陳老師，不論再過(guò)多少年，歲月再在您的臉上留下多少皺紋，您都是我心中最美的教師！
我心目中最美的老師參考作文 15
當今社會(huì )上，最美人層出不窮。但是我遇到的那一位老師一定是最美的老師。
我的老師相貌并不出眾，但是臉上永遠掛著(zhù)的微笑，擁有一顆善良的心，在我們看來(lái)，就像圣母瑪利亞一樣迷人。在她的身上，綻放著(zhù)一種敬業(yè)的奉獻精神，愿為學(xué)生嘔心瀝血的無(wú)私品質(zhì)，她就是我的語(yǔ)文老師叫朱雪梅，我們都叫她朱老師。朱老師快到退休的年齡了，卻依然在給我們上課，我們經(jīng)常讓老師生氣，但老師從來(lái)沒(méi)有真正的勝過(guò)我們的氣。
朱老師上的課別具一格，幽默風(fēng)趣，我們都會(huì )聽(tīng)的津津有味，不亦樂(lè )乎。我們有不懂的地方，她總是耐心的講解，直道我們聽(tīng)懂為止。
記得我踏入初中以來(lái)，朱老師是特別關(guān)心我的成績(jì)，可能是從鄉下來(lái)的原因，我的基礎并不穩定，每次上黑板，都少不了我的名字，轉眼之間，兩年過(guò)去啦，我的`作業(yè)那是最快的。
有一次期末考試，我的作文是全校第一，發(fā)下卷子時(shí)心里美滋滋的。開(kāi)學(xué)的第一天老師就問(wèn)我，作文的內容是不是真實(shí)的，我于是說(shuō)謊說(shuō)了是我看作文得來(lái)的，其實(shí)事實(shí)是我看電視劇看的。從此作文成為了我的強項，我的語(yǔ)文成績(jì)也在不斷提高，這與老師對我的關(guān)心和幫助是離不開(kāi)的，老師總是在最關(guān)鍵的時(shí)刻夸我，就拿昨天的家長(cháng)會(huì )上夸我乖了。但是老師也有生氣的時(shí)候，會(huì )講一大堆道理給我們聽(tīng)，又一次我聽(tīng)得眼眶都紅了起來(lái)，老師我明白你的良苦用心。
老師，我多么想化成一杯熱茶，讓您緊鎖頭輕輕的舒展開(kāi)來(lái)，我多么想化作一片手帕，擦去您勞作的汗水。親愛(ài)的朱老師，您是陽(yáng)光，給我們?yōu)⑾聹嘏�，您是春雨，把我們滋�?我愛(ài)您!朱老師，您在我心里是永遠最美的!
我心目中最美的老師參考作文 16
時(shí)，有一位令我難忘的。那位姓劉，長(cháng)著(zhù)一雙明亮的眼睛，挺挺的鼻子，小小的嘴巴，臉上總是洋溢著(zhù)親切的笑容，讓我頓時(shí)對她有了好感，但是我心中也有一個(gè)疑問(wèn)：這位老師看上去很年輕，她能教嗎？可以后發(fā)生的事，徹底改變了我的想法。
劉老師是一位數學(xué)老師，她的數學(xué)課十分有趣。劉老師講課時(shí)常常會(huì )說(shuō)一些比喻句，時(shí)不時(shí)還會(huì )蹦出一兩個(gè)英語(yǔ)單詞，讓一節數學(xué)課變得不那么枯燥，而是生動(dòng)有趣，就連那些上課總會(huì )走神的，都被她講的課深深地吸引住了。
還記得一天中午，我正獨自走在回家的路上，心里想著(zhù)下午的數學(xué)，因為每次數學(xué)，我都會(huì )因為粗心丟分，所以總是不能取得很好的成績(jì)，但劉老師選我做數學(xué)課代表，我也不想讓她失望，所以，越想越有些擔心。就在那時(shí)，身后傳來(lái)一個(gè)聲音：“汪藝忱，自己回家嗎？”回頭一看，原來(lái)是劉老師，我習慣性地說(shuō)：“劉老師好。今天是因為沒(méi)來(lái)接我，所以才自己回家的�！薄芭�，那你和我一起走吧�！眲⒗蠋熯呎f(shuō)，邊從她的自行車(chē)上下來(lái)，走到我身邊，和我一起走，我們邊走邊聊，不知不覺(jué)聊到下午的考試，老師問(wèn)：“你對下午的考試有沒(méi)有信心呀？”我很沒(méi)有底氣的`點(diǎn)點(diǎn)頭，她像是看出了我的心事，拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“下午的考試，你并不用擔心，試卷也不會(huì )很難，只要你能靜下心來(lái)仔細讀題，再加上用心的復習過(guò)后，一定會(huì )取得不錯的成績(jì)，老師相信你�！闭f(shuō)完，她給了我微笑。
我心里的緊張也頓時(shí)解除了，輕松地和劉老師一起走回去，一路上，劉老師給我講了很多學(xué)數學(xué)的方法，讓我深有感觸，也把這些方法牢牢地記在心中，下午的考試，我輕松度過(guò)，也取得了有史以來(lái)最好成績(jì)。
在四年級接下來(lái)的學(xué)習里，我能輕松地學(xué)好每一個(gè)知識點(diǎn)，運用了劉老師教我的方法，細心的面對每一次考試，我的數學(xué)成績(jì)也提高了很多，我十分感激劉老師。
劉老師，謝謝您對我的信任，給予我很大的自信，讓我當了一回數學(xué)課代表，更感謝您讓我知道了學(xué)習數學(xué)的樂(lè )趣！
我心目中最美的老師參考作文 17
是誰(shuí)讓我們的知識一點(diǎn)一點(diǎn)的積累？是誰(shuí)讓我們的煩惱一次一次的減少？是誰(shuí)讓我們明白做人的道理？那就是尊敬的。
再過(guò)幾天就是一個(gè)特別的日子——節了。節的來(lái)臨讓我想起一位我心目中最美的老師，她就是我們的班主任李老師。
李老師的'個(gè)子高高的，愛(ài)穿裙子。她彎彎的眉毛下總是閃動(dòng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，像兩顆閃亮的，特別好看。初次接觸李老師時(shí)，她嚴肅的面孔和愛(ài)生氣的表情，讓我有些害怕�？墒�，后來(lái)相處久了，才知道李老師其實(shí)是一位平易近人、心地善良的好老師。
我們的李老師是個(gè)出色的老師，對我們就像對待自己的孩子一般。記得有一次，班里的一位沒(méi)有完成作業(yè)，老師就把他叫到辦公室談話(huà)，極其嚴肅地跟他講道理，真心希望他能好好學(xué)習，最后還溫柔地告訴他：“下次一定要完成作業(yè)！”后來(lái)，這個(gè)長(cháng)了心，再也不忘記寫(xiě)作業(yè)了。
知識是我們的搖籃，而給我們搖動(dòng)搖籃的人就是老師。
我心目中最美的老師參考作文 18
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”。每當我朗讀起這句詩(shī)時(shí)，就會(huì )想起老師對我的諄諄教導。
我最敬愛(ài)的老師——李老師有一雙漂亮的眼睛，閃著(zhù)智慧的光芒，笑起來(lái)彎彎的`像月牙，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，圓圓的臉龐，長(cháng)得既美麗又慈祥。
李老師曾是我們班里的“保潔員”和“保姆”。一年級時(shí)，班里誰(shuí)感冒了，該什么時(shí)候吃藥，誰(shuí)的鉛筆沒(méi)有削，誰(shuí)沒(méi)有按時(shí)喝水，老師心里都有數。
我們慢慢長(cháng)大，老師又成為我們的“領(lǐng)導人”和“記錄員”。記得有一次冬天下大雪，老師組織大家掃雪，我因為怕冷，偷偷躲在教室里看小說(shuō)，真不巧被我們班的勞動(dòng)委員發(fā)現了，將我的“劣跡”公布于眾，而且還在我的勞動(dòng)欄中畫(huà)了一個(gè)小黑臉。它好像一邊嘲笑我，一邊責怪我。我心里萬(wàn)分不服，勞動(dòng)有個(gè)啥用，我學(xué)習好，以后考名牌大學(xué)，學(xué)習好，什么都行，哼！
這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，好像發(fā)現了我的小心思，便心平氣和地跟我說(shuō)：“我給你講個(gè)小故事吧《掃一室與掃天下》………。大丈夫掃于天下，而始于掃足下，任何事情都是由小到大，慢慢積累。學(xué)習是這樣，做事情也是這樣，光靠投機取巧是成不了大器的！”我羞愧地低下了頭，從那以后，我熱愛(ài)勞動(dòng)，團結同學(xué)，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起，獲得了同學(xué)們的認可，成為班上的勞動(dòng)委員，這都源于“大師”的正確領(lǐng)導��！
啊，老師的愛(ài)是柔和的細雨，滋潤我幼小的心田，讓我健康快樂(lè )的成長(cháng)。
我心目中最美的老師參考作文 19
曾幾何時(shí)，我也青春年少過(guò)，也曾滿(mǎn)腦子“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的思想，也曾憧憬未來(lái)是一名笑容燦爛的老師！可希望被涌入社會(huì )后的抉擇而替代，未難如愿！但如今，我確一點(diǎn)不后悔，因為我遇到了一位笑容最燦爛、心中最美的老師—王軍霞！
記得從我家女兒剛入校的第一個(gè)“六一兒童”節起，也可以說(shuō)：“是我和這位老師緣份的開(kāi)始”。那種情同姐妹般的友情猶如神舟號飛船一觸即發(fā)，并建立了！
“我們的節目快到了，我表演舞蹈，我表演樂(lè )器”孩子們七嘴八舌吵雜成一片，這些喧囂吵鬧聲，在深深地刺激著(zhù)我的耳朵，讓我感覺(jué)到了孩子們沒(méi)上場(chǎng)前的'緊張，我也情不自禁的像個(gè)小孩似的全身每根弦都跟隨著(zhù)出于緊繃狀，實(shí)在仍不住了，我不由的急躁起來(lái)，開(kāi)始大聲訓斥自己的女兒：“安靜，安靜下來(lái)，吵死了，煩”。這時(shí)，聽(tīng)到一個(gè)清脆的年輕女子的聲音：“小家伙們，老師在這，你們放心，上場(chǎng)時(shí)間到之前，老師會(huì )第一個(gè)告訴你們的，大家放心的欣賞其他班級的表演吧！”突然間孩子們像被吃了“定心丸”一樣，全部安靜了下來(lái)，我隨聲望去，哇！原來(lái)是王老師，老師像我微笑著(zhù)，她的眼神告訴我：“別緊張，相信我，我們一定行，”這時(shí)我感覺(jué)到了從未有過(guò)的輕松，正是那種無(wú)聲勝有聲的笑容，讓我從中學(xué)會(huì )了遇事從容，處事要不急不躁。
就在孩子們第一個(gè)“六一兒童節”過(guò)后，讓我和王老師的深層次溝通與交流開(kāi)始了。上班正在埋頭工作，急促的電話(huà)鈴“嘀，嘀，嘀嘀！”響個(gè)不停，以為朋友急事，我趕緊接起電話(huà)，電話(huà)的那頭傳來(lái)王老師急促的喘氣聲：“陳佳瑜媽媽?zhuān)愫�！我是王老師，你的女兒病了，現在滿(mǎn)身出虛汗，你放心，我已給她熱水，扶她往校門(mén)口走，你別急，打個(gè)車(chē)來(lái)校門(mén)口不用上樓了，這樣可節省時(shí)間�！蔽乙豢跉馀芟聵�，打上出租感覺(jué)只用2分鐘就到了校門(mén)口，這時(shí)讓我看到的一切，至今，深深在目。遠處看到王老師正背著(zhù)一個(gè)四十多公斤重的小肉蛋，慢慢的扶著(zhù)樓門(mén)往外走，這時(shí)，我想往里沖，可是學(xué)校大門(mén)上課期間是緊閉的，我無(wú)法靠近遠處的她們，只能用雙眼目睹著(zhù)老師送女兒的經(jīng)過(guò)，終于到校門(mén)口了，我看到老師額頭的汗滴，想伸手擦試，但老師生怕家長(cháng)發(fā)現，轉身用自己的手快速擦干，再累還是仍著(zhù)不氣喘，笑容燦爛的對我笑著(zhù)，并對我說(shuō)：“快速孩子去醫院，我這沒(méi)事，一定回去好好觀(guān)察�！蔽业难矍耙黄：�，也怕老師看到我感動(dòng)的淚水。
從此，發(fā)生在老師身上百余件感人的故事，她總是用微笑給予我回復，每次想起總是回味深長(cháng)，感人肺腑。轉眼已六個(gè)年頭了，孩子們與王老師，家長(cháng)與王老師，都不可避免會(huì )面臨分手，但在孩子初學(xué)走路的這六年里，我想對王老師說(shuō)聲：“謝謝！”有了您，讓我們家長(cháng)學(xué)會(huì )了在孩子成長(cháng)的路上，就是再難，也要陪孩子們微笑走過(guò)，您燦爛的笑容給予我們無(wú)限幫助。
我心目中最美的老師參考作文 20
在語(yǔ)數英三科主科里，我心目中有一位最美的老師，那就是班主任黃惠蓮老師，她帶我們從一年級上到五年級，她對我們不拋棄。因為她別的老師不好教我們但是讀書(shū)，所以其它班換班主任，我們不換。
老師對我們愛(ài)護有加，她教了我們許多知識和讀書(shū)的道理。還教我們要腳踏實(shí)地地去做人。做事要勤快。讀書(shū)要認真仔細、好學(xué).作業(yè)不能馬虎，不要粗心大意，作業(yè)本不能亂三拉四。平時(shí)在家里做一個(gè)懂事聽(tīng)話(huà)的'好孩子，在學(xué)校要做一個(gè)好學(xué)生。
老師講課文總是耐心地、不厭其煩的過(guò)我們一部一部每一段每一句都慢慢地分解告訴我們，課后問(wèn)題也是一樣。讓我們更加明白和更會(huì )分解。
寫(xiě)作業(yè)時(shí)，其它班抄詞語(yǔ)是每個(gè)抄一行，她怕我們累了，就讓我們一個(gè)抄一個(gè)，抄完后讀。同學(xué)們寫(xiě)田字格的字寫(xiě)的不好，就在黑板從新寫(xiě)個(gè)給同學(xué)們看，她按筆順一筆一畫(huà)，工工整整地寫(xiě)給我們看。多次告訴我們寫(xiě)字要整潔，不能歪歪斜斜。
一到期末時(shí)，她在電腦里找了許多重點(diǎn)資料給我們復習，有時(shí)五點(diǎn)半還在辦公室里打字。她真是一位好老師。
我想在這里說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！我會(huì )用最好的成績(jì)來(lái)報答您的。
我心目中最美的老師參考作文 21
四年級時(shí)，有一位令我難忘的老師。那位老師姓劉，長(cháng)著(zhù)一雙明亮的眼睛，挺挺的鼻子，小小的嘴巴，臉上總是洋溢著(zhù)親切的笑容，讓我頓時(shí)對她有了好感，但是我心中也有一個(gè)疑問(wèn)：這位老師看上去很年輕，她能教四年級嗎？可以后發(fā)生的事，徹底改變了我的想法。
劉老師是一位數學(xué)老師，她的數學(xué)課十分有趣。劉老師講課時(shí)常常會(huì )說(shuō)一些比喻句，時(shí)不時(shí)還會(huì )蹦出一兩個(gè)英語(yǔ)單詞，讓一節數學(xué)課變得不那么枯燥，而是生動(dòng)有趣，就連那些上課總會(huì )走神的.同學(xué)，都被她講的課深深地吸引住了。
還記得一天中午，我正獨自走在回家的路上，心里想著(zhù)下午的第一次數學(xué)考試，因為每次數學(xué)考試，我都會(huì )因為粗心丟分，所以總是不能取得很好的成績(jì)，但劉老師選我做數學(xué)課代表，我也不想讓她失望，所以，越想越有些擔心。就在那時(shí)，身后傳來(lái)一個(gè)聲音：“汪藝忱，自己回家嗎？”回頭一看，原來(lái)是劉老師，我習慣性地說(shuō)：“劉老師好。今天是因為奶奶沒(méi)來(lái)接我，所以才自己回家的�！薄芭�，那你和我一起走吧�！眲⒗蠋熯呎f(shuō)，邊從她的自行車(chē)上下來(lái)，走到我身邊，和我一起走，我們邊走邊聊，不知不覺(jué)聊到下午的考試，老師問(wèn)：“你對下午的考試有沒(méi)有信心呀？”我很沒(méi)有底氣的點(diǎn)點(diǎn)頭，她像是看出了我的心事，拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“下午的考試，你并不用擔心，試卷也不會(huì )很難，只要你能靜下心來(lái)仔細讀題，再加上用心的復習過(guò)后，一定會(huì )取得不錯的成績(jì)，老師相信你�！闭f(shuō)完，她給了我微笑。
我心里的緊張也頓時(shí)解除了，輕松地和劉老師一起走回去，一路上，劉老師給我講了很多學(xué)數學(xué)的方法，讓我深有感觸，也把這些方法牢牢地記在心中，下午的考試，我輕松度過(guò)，也取得了有史以來(lái)最好成績(jì)。
在四年級接下來(lái)的學(xué)習里，我能輕松地學(xué)好每一個(gè)知識點(diǎn)，運用了劉老師教我的方法，細心的面對每一次考試，我的數學(xué)成績(jì)也提高了很多，我十分感激劉老師。
劉老師，謝謝您對我的信任，給予我很大的自信，讓我當了一回數學(xué)課代表，更感謝您讓我知道了學(xué)習數學(xué)的樂(lè )趣！
我心目中最美的老師參考作文 22
小學(xué)六年里，教過(guò)我的老師許許多多，但印象最深的，還是六年級那位語(yǔ)文老師。
她戴著(zhù)一幅黑框眼鏡，像雷達一樣的眼睛，能說(shuō)會(huì )道的嘴巴和一雙無(wú)論多細小的聲音都聽(tīng)得到的耳朵。她和藹可親，但有的時(shí)候也會(huì )發(fā)怒，但都是針對一些上課不聽(tīng)課或者不完成作業(yè)的.同學(xué)。
她上課的方式十分獨特，講著(zhù)講著(zhù)，偶爾會(huì )說(shuō)一些她和她以前教過(guò)的學(xué)生的故事。我們全班都喜歡聽(tīng)她的課。
記得開(kāi)學(xué)第一天，她走上講臺，跟我們說(shuō)：“大家好，我叫葉雪靈�！闭f(shuō)完，她就在黑板上寫(xiě)下自己的名字，然后擋住“靈”的“彐”留下“火”，說(shuō)：“有時(shí)候我會(huì )熱情似火�！闭f(shuō)完，又擋住“雪”的“彐”，說(shuō)：“有時(shí)候我又會(huì )忍不住潑潑冷水�！甭�(tīng)到這里，我不禁震驚了一下，哇!還有這種介紹名字的方法。
她很會(huì )講故事，有一次，離下課時(shí)間還有10分鐘，老師就跟我們說(shuō)：“同學(xué)們，剩下的時(shí)間，我給大家講個(gè)故事�！蓖瑢W(xué)們熱情高漲，她說(shuō)，“從前，有兩只蟑螂，它們都長(cháng)大了，有一天，它們的媽媽把它們叫到一起說(shuō)：‘孩子們，你們都長(cháng)大了，是時(shí)候要出去闖闖了�！f(shuō)完便幫它們收拾好東西，目送著(zhù)它們離開(kāi)了。過(guò)了幾天，大哥回來(lái)了，他一臉愁眉苦臉地，媽媽問(wèn)它：‘怎么了孩子?’大哥回答說(shuō)：‘?huà)寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)业搅巳祟?lèi)的世界，他們都罵我害蟲(chóng)�！瘚寢屢仓荒馨参恳幌麓蟾�，又過(guò)了幾天，小弟回來(lái)了，它高高興興地回來(lái)了，一開(kāi)家門(mén)就高興地說(shuō)：‘?huà)寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)业搅巳祟?lèi)的世界，它們都跟我打招呼呢!’媽媽聽(tīng)了，很疑惑地問(wèn)：‘我們蟑螂可是四害之一呀，他們人類(lèi)怎么可能跟我們打招呼呢?’小弟說(shuō)：‘真的，他們都說(shuō)：‘嗨，蟲(chóng)，嗨，蟲(chóng)’”我們聽(tīng)了，哈哈大笑，同時(shí)，讓我們明白了：每個(gè)人都要開(kāi)朗。
沒(méi)錯，她就是陸河縣實(shí)驗小學(xué)的葉雪靈老師，她不僅讓我愛(ài)上語(yǔ)文，還愛(ài)上學(xué)習了。她就是我心目中最美的老師。
我心目中最美的老師參考作文 23
有人說(shuō)，老師是土壤，把知識化作養分，傳授給祖國的花朵，讓他們茁壯成長(cháng)。亦有人說(shuō)，老師是一座知識的橋梁，把我們帶進(jìn)奇妙的科學(xué)世界，讓我們充分發(fā)揮自己的奇思妙想。
在我身邊就有這樣一位老師，他是陸河職校的一名計算機專(zhuān)業(yè)的教師，技術(shù)過(guò)硬并且兼任計算機組組長(cháng)及學(xué)校網(wǎng)站和微信公眾平臺的管理員，他叫彭永森。他熱愛(ài)教育事業(yè)且深受學(xué)生愛(ài)戴！他能從以下方面嚴格要求自己。
首先就要有愛(ài)心。熱愛(ài)教育首先要熱愛(ài)學(xué)生。要把學(xué)生當作自己的親生孩子一樣對待。用慈母般的心情去教育、去關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生，去愛(ài)護和培養每一個(gè)學(xué)生。伸出溫暖的雙手，獻出真誠的情和愛(ài)，扶持她們一步一步長(cháng)大。他們只有深入理解、關(guān)心學(xué)生，才能取得相互之間心靈的溝通，贏(yíng)得學(xué)生的信賴(lài)和尊敬，才能在潛移默化中培養學(xué)生的愛(ài)心。
其次對教學(xué)工作要細心。嚴謹的教學(xué)質(zhì)量是每一個(gè)老師的基本要求。雖然傳統教學(xué)要求備課，但在具體對待學(xué)生，好老師可以選擇讓學(xué)生容易吸收的方式去教學(xué)相長(cháng)，比如幽默。細心更體現在另一個(gè)方面：關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。要關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，把自己當作學(xué)生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè )。學(xué)生看起來(lái)不值得愛(ài)的時(shí)候，恰恰是最需要愛(ài)的.時(shí)候。孩子犯錯誤時(shí)，最想得到的是理解和幫助，正是不斷地從錯誤中吸取教訓，他們才成長(cháng)、成熟起來(lái)。所以好老師要懂得細心地去觀(guān)察學(xué)生，了解他們，幫助他們。
一名好老師，教育他的學(xué)生要熱心。要充滿(mǎn)著(zhù)熱情的心去引導孩子，使他們充滿(mǎn)智慧，保持熱情的態(tài)度去學(xué)習�！皩W(xué)生都是一本書(shū)，只要你愿意讀就能讀懂”。帶著(zhù)一顆年長(cháng)者寬容的心和孩童般敏感的心去接近孩子。要努力展現自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你“既親近又崇拜”，既認定你是值得信賴(lài)的老師，又把你當作好朋友。
誠心是必不可少的。使他們心地善良，寬厚待人�！熬慈苏呷撕憔粗�，要得到學(xué)生的尊敬，老師首先要對學(xué)生誠心，每一個(gè)學(xué)生都一視同仁，批評和表?yè)P同學(xué)要做到公正、公平。要幫助學(xué)生發(fā)現自己、肯定自己，讓更多的學(xué)生擁有健康的心態(tài)、健全的人格和自信的人，要開(kāi)展心理輔導，對個(gè)別存在心理問(wèn)題或出現心理障礙的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行認真、誠心、科學(xué)的心理輔導，幫助學(xué)生解除心理障礙。
耐心對教育學(xué)生來(lái)說(shuō)是最重要的。耐心使他們誨人不倦、循序漸進(jìn)，使他們學(xué)而不厭，不斷創(chuàng )新。學(xué)習是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，對于學(xué)生來(lái)說(shuō)樹(shù)立正確的學(xué)習態(tài)度造就以后的學(xué)習生涯有很大的聯(lián)系。但是所有的學(xué)生在學(xué)習上都會(huì )碰到挫折，如果在他們困難的時(shí)候，老師對他們不夠耐心，或者一句話(huà)的語(yǔ)氣就會(huì )對他們造成很大的影響。因為我也剛剛從學(xué)生生涯走過(guò)來(lái)時(shí)間不長(cháng)，所以這一點(diǎn)深感體會(huì )。
彭永森老師具備深厚的專(zhuān)業(yè)知識和伶俐的口才，能把知識充份的傳授給學(xué)生，給學(xué)生“解惑”，而學(xué)生在接受知識的過(guò)程中不會(huì )覺(jué)得悶。
我心目中最美的老師參考作文 24
老師就像遼闊的大地，我們就是一棵棵小草，在肥沃的土壤里茁壯成長(cháng)，老師就像蔚藍的大海，我們就是一條條小魚(yú)，在知識的海洋里盡情暢游，老師就像廣闊的藍天，我們就是一只只小鳥(niǎo)，在您溫暖的胸懷里盡情翱翔，金色的九月，金色的陽(yáng)光，在這金色的季節里，我們欣喜地迎來(lái)教師節。辛勤的老師，伴隨我走過(guò)了2年的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我從“咿咿呀呀”學(xué)語(yǔ)到了讀字，讓我明白做人的`道理和書(shū)中豐富的知識。
在我心目中最美的老師是我們的班主任——李老師，她有一雙水汪汪的大眼睛，有一頭黑乎乎的頭發(fā)，我最喜歡她上課生動(dòng)、有趣。她有著(zhù)一種獨特的教學(xué)方式，她那雙大眼睛與眾不同，每當我取得進(jìn)步的時(shí)候，她的眼睛仿佛在說(shuō)：“你真棒!要保持哦！”當我上課走神的時(shí)候，她的眼睛仿佛在提醒我：“快快專(zhuān)心聽(tīng)講，”我馬上就會(huì )改正過(guò)來(lái)。我覺(jué)得李老師很幽默，有一次，她和我們玩了一個(gè)小游戲，讓我們同學(xué)們都捧腹大笑。我的班主任她和藹可親，給了我們慈母般的愛(ài)，她有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，她是我心中最敬佩、最崇拜、最美麗的老師。
我很喜歡我的班主任李老師，希望我長(cháng)大之后也能像她一樣當一名好老師！
我心目中最美的老師參考作文 25
在三、四年級中，教我語(yǔ)文的何老師給我留下了美好的印象。
何老師有著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，一張瓜子臉上總是掛著(zhù)微笑。何老師平時(shí)對同學(xué)和藹可親，有說(shuō)有笑的，但是一上課就非常的嚴厲，如果哪個(gè)同學(xué)開(kāi)小差、做小動(dòng)作了，何老師便會(huì )威嚴地看著(zhù)他，直到他乘乘地又聚精會(huì )神聽(tīng)起課來(lái)。一下課，何老師的目光就會(huì )變得溫柔了，同學(xué)們都喜歡和她一起聊天。
何老師肚子里的“墨水”很多，我們問(wèn)她的問(wèn)題她都知道，而且講的很細致，如果還不懂的話(huà)，她也不嫌麻煩，繼續一遍一遍地教我們，直到我們都懂了，她才露出滿(mǎn)意的笑容。
何老師上課也非常生動(dòng)。有一次，她給我們講“體驗”二字的含義。她并沒(méi)有按照書(shū)本上的講，而是安排同學(xué)們一個(gè)個(gè)的到講臺上體驗當老師，到了我的`時(shí)候，我的心里就像有一只小兔子，忐忑不安，當我走上講臺時(shí)，“體驗”這個(gè)詞的意思便從我腦海里浮現出來(lái)了，體驗就是通過(guò)實(shí)踐來(lái)認識周?chē)氖挛�，也就是親身經(jīng)歷一件事。
我非常崇敬何老師，她就是我心目中最美的老師。
我心目中最美的老師參考作文 26
莫老師是我心目中最美的老師，這美可不是外表美，而是內在美。她沒(méi)有濃妝艷抹，卻如天使一般美麗。她的臉長(cháng)得平凡，卻嵌著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛和一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，還有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)。莫老師很敬業(yè)，不管發(fā)生任何事情，總是堅持來(lái)給我們上課。
有一次，上課鈴響了，可莫老師依舊還沒(méi)來(lái)，按以往的慣例，上課預備鈴響之前，她已經(jīng)早早在課室等待著(zhù)了。班里的同學(xué)開(kāi)始不安份了，都在議論著(zhù)老師去哪了。這時(shí)，莫老師神不知，鬼不覺(jué)地走了進(jìn)來(lái)，我們頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，一個(gè)個(gè)瞪大眼睛望著(zhù)莫老師，她滿(mǎn)懷歉意說(shuō)：抱歉，同學(xué)們，昨晚我的女兒生病了，我一夜都在照護著(zhù)她，結果自己也著(zhù)涼了，才晚了點(diǎn)來(lái)
說(shuō)話(huà)的聲音明顯帶有鼻音，教師真的感冒了，頓時(shí)一股暖流涌進(jìn)我們的心頭，老師多偉大��！她本可以在家休息，可她卻沒(méi)有這樣做�？粗�(zhù)憔悴的老師，班長(cháng)自告奮勇地站起來(lái)，發(fā)話(huà)道：老師，您回去休息吧，我們這節課可以自習的'，絕不會(huì )違反課堂紀律！對！對！我們向您保證。同學(xué)們你一句我一句地附和道。
老師語(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō)：同學(xué)們，謝謝你們的關(guān)心，可我真的沒(méi)事，已經(jīng)吃過(guò)藥了，我們開(kāi)始上課吧。話(huà)音剛落，全班同學(xué)不再說(shuō)什么了，反而坐得特別端正，聽(tīng)課也更專(zhuān)心了。莫老師，此刻我們深知，只有行動(dòng)，才對得起你對我們的博愛(ài)與付出。
莫老師，您真不愧是我們心目中最美的老師，我們?yōu)橛心@樣的老師而自豪！
我心目中最美的老師參考作文 27
每當我走進(jìn)校園，來(lái)到班級，總能看到您忙碌的身影；每當我經(jīng)過(guò)您的辦公室，朝里面張望，總能看見(jiàn)一摞摞待批的作業(yè)；每當放學(xué)的時(shí)候，總能看到您微笑的臉龐。這就是我心目中最美的老師，也是我們班級的驕傲------班主任劉老師。
我們的老師長(cháng)得稍微有點(diǎn)胖，高高的個(gè)子，一頭棕黃色的頭發(fā)。老師，請讓我為您畫(huà)幅肖像吧！
首先，讓我畫(huà)一個(gè)圓，這是老師掛滿(mǎn)微笑的臉龐。她的臉上總是寫(xiě)滿(mǎn)了辛苦，也寫(xiě)滿(mǎn)了歡樂(lè )。再畫(huà)一頭棕色的卷發(fā)，每一卷，都包含這上百件快樂(lè )、幸福、悲傷、難忘的事。然后，再畫(huà)一雙大眼睛。老師的眼睛像深深谷壑中清澈見(jiàn)底的小溪那樣溫柔，那樣慈祥。當我們有的問(wèn)題回答不上來(lái)時(shí)，老師總是投來(lái)鼓勵的目光，讓我們放大膽量。畫(huà)一個(gè)鼻子，再畫(huà)一張嘴。還是一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。這張嘴巴小巧玲瓏。她的櫻桃嘴，教會(huì )了我們這群羽翼未豐的小海鷗如何使用翅膀飛翔。畫(huà)一個(gè)供我們依靠的臂膀，再畫(huà)一雙有力的手。她的手，可以飛快寫(xiě)出秀麗的字；她的手，可以寫(xiě)出妙筆生花的文章；她的手，可以畫(huà)出雋麗的'圖案。
她，永遠是快樂(lè )的。她，永遠是幸福的。因為她看到我們每天的進(jìn)步，所以感到快樂(lè )和欣慰�？粗�(zhù)她親切、和藹、快樂(lè )的笑容，真覺(jué)得她并不像個(gè)老師，而是個(gè)孩子，是我們的朋友。
老師，您是否記得有一次我發(fā)燒了，您關(guān)切的摸了摸我的額頭？您是否記得當我們比賽得了第一名是您快樂(lè )的神情？您是否記得當我們的比賽成績(jì)不理想時(shí)，您讓我們?yōu)閷κ止恼?.....是您教會(huì )了我們關(guān)心別人；教會(huì )了我們謙讓?zhuān)唤虝?huì )了我們做人......
您是我心目中最美的老師！
我心目中最美的老師參考作文 28
今天您有提起了那個(gè)您最想念的人，我的頭也沉沉的耷拉下來(lái)，也許是心中的內疚揮之不去吧。您很堅強，沒(méi)有流下眼淚。因為他此刻正在天堂看著(zhù)你，也許是真的吧，爺爺有沒(méi)有見(jiàn)到您的遺憾，但是堅信有一天無(wú)盡的思念會(huì )將他們沖刷掉的，省下更多的是對你的牽掛與祝福，他的靈魂承載著(zhù)最美的想念在天堂最溫暖的地方真心的`希望你快樂(lè )，幸福。
從前，你有對他的悔過(guò)；從前有過(guò)太多沒(méi)有為他完成�？墒菚r(shí)光不可以倒流，只有現在你的幸福才是他做大的心愿。所以要記住，為了爺爺，為了自己：你一定要幸福！
人死，固不能復活。但我相信，你們會(huì )從心底放出一只風(fēng)箏，可以在夜深人靜的時(shí)候溝通彼此的信息。心中最美的想念，留在彼此心間。
距離是一種憂(yōu)傷的美，相互的離開(kāi)是為了更好的回憶對方。遠處的他已經(jīng)將你們美好的過(guò)去編成一本詩(shī)集，只期待你的提名。
愿你們永遠幸福。
我心目中最美的老師參考作文 29
我是一名即將升入五年級的學(xué)生，4年的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我從“呀呀”學(xué)語(yǔ)到認字讀書(shū)，從“1、2、3、4、5……”數數到演算應用，從書(shū)中的世界到人生的哲理。七尺講臺上，總能留下他們熟悉的身影；滄桑的黑板前，總能看見(jiàn)他們日復一日、年復一年地寫(xiě)個(gè)不停。他們將自己淵博的知識毫不保留的地教給了我們，他們將自己多年積累總結的人生經(jīng)驗無(wú)私地奉獻給我們。老師，我們的第二個(gè)母親，就像紅燭一樣，燃盡了自己，照亮了求知的學(xué)子。
在我的心目中有這樣的一位老師，她40歲左右，一雙大眼睛總是笑瞇瞇的，瓜子臉上還有個(gè)小酒窩，笑起來(lái)別提多親切了！她就是我心目中最美的老師——逯金梅老師。
記得三年級的那段時(shí)間，班里亂哄哄的，搗蛋的學(xué)生越來(lái)越多，也越來(lái)越猖狂，上課說(shuō)話(huà)的、罵人的、下座位的、吃東西的，做什么的都有，當又氣走一位女老師之后，逯老師走進(jìn)了我們班。
她耐心、嚴厲、一視同仁、教導有方。無(wú)論是誰(shuí)，只要上課不認真聽(tīng)講，都逃不過(guò)她的法眼；無(wú)論你耍什么樣的小聰明，也都逃不過(guò)她的五指山。她一來(lái)我們班就與我們約法三章，簽訂了“平等條約”，從日常規范到學(xué)習習慣，從上課紀律到道德準則，一一進(jìn)行了明確的.規定。此外，為了把我們的總成績(jì)從全校倒數幾名提升到前幾名，逯老師煞費苦心，采用“先富帶動(dòng)后富”的策略，主抓班里成績(jì)還不錯的幾個(gè)同學(xué)，課后補習、作業(yè)輔助，直到他們的成績(jì)提升到全校前列。之后，逯老師就讓我們以他們?yōu)榘駱优W(xué)習，不知何時(shí)，班里刮起了學(xué)習之風(fēng)。
還記得軍訓期間，老師跟我們一起來(lái)到基地，可是第三天，教官就告訴我們逯老師因為天氣太冷先回學(xué)校了。軍訓之后，回到學(xué)校，“咦？怎么沒(méi)有見(jiàn)逯老師？”“不是提早回來(lái)的嗎？”“難道在辦公室？”大家都七嘴八舌地議論紛紛。當我們詢(xún)問(wèn)其他老師時(shí)卻被訓斥了一頓：“回去上課，不該管的別管！”直到最后我們才知道逯老師腦袋里長(cháng)了一個(gè)小瘤，做手術(shù)了。極為擔心的大家集體去看了逯老師，誰(shuí)知躺在床上的她卻給我們來(lái)了個(gè)集體大補課，讓我們感動(dòng)至極！
她，我們的班主任，像冬日里的陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我的心田，她和藹可親，給了我們慈母般的愛(ài)；她知識淵博，像大樹(shù)一樣給予我們豐富的果實(shí)。她就是我心目中最崇敬、最美麗的老師。
我心目中最美的老師參考作文 30
我心目中最美的老師是何老師，全名叫何瀛.他是我們的班主任。
我最喜歡的.老師就是何老師，有時(shí)非常幽默，上課時(shí)也常常使我們發(fā)笑；每當我們無(wú)聊時(shí)，何老師就會(huì )給我們出幾道有趣的題目，也會(huì )陪我們玩很多我們沒(méi)玩過(guò)的游戲。有一次他讓我們看一張圖，是火柴棒的題目，我回家把題目給爸爸媽媽猜，他們也都做不出，哈哈。
還有一件事，我最難忘了，去年冬天，下了好大的雪，我們多想跑出教室痛痛快快地玩雪，打雪仗，但是上課鈴聲一響，我們只能回到教室乖乖坐好上課。結果，到了下午第三堂課，何老師居然偷偷地帶我們去操場(chǎng)上，給我們分組打雪仗，堆雪人，還給我們拍照呢，真是開(kāi)心��！何老師看我們玩得那么興奮，自己也高興地笑了。
何老師還非常細心，看我們的書(shū)包沉得都快掉到膝蓋了，所以特地拜托家委會(huì )給全班同學(xué)都買(mǎi)了一個(gè)盒子，可以裝書(shū)和文具，有了收納盒，我把很多書(shū)都放進(jìn)盒里，不用再每天背回家，背書(shū)包上學(xué)輕松多了。
何老師有很多優(yōu)點(diǎn)，幽默、有趣、細心。他有這么多優(yōu)點(diǎn)，而且還那么關(guān)心我們。不過(guò)呢我還有點(diǎn)小建議，那就是何老師，請不要再記錯我的名字了，要知道你在我心目中是最美的老師哦。
我心目中最美的老師參考作文 31
思念，像是裊裊炊煙，徘徊在萬(wàn)千思緒間；
思念，那如潺潺流水，掩藏不住的是那份永遠的想念。
也許是巧合，也許更是緣份。上天讓你們相遇，又為何將你們殘忍地分開(kāi)，這難道只是一個(gè)夢(mèng)？夢(mèng)醒了--一切都沒(méi)有了。那么又為何要做這一夢(mèng)？如今夢(mèng)醒了，卻留下悲傷與悔恨。
夢(mèng)醒的，你的他也走了······那個(gè)最疼愛(ài)你的爺爺。
從那天起你說(shuō)，你的爺爺去了，去了一個(gè)美麗的地方，他帶著(zhù)對你無(wú)盡的思念去了。并沒(méi)有悔恨，只是想念。真的，一定是心中最美麗的想念。但是你卻懷著(zhù)深深的`懺悔。不知怎的，我也很內疚�？傆X(jué)得這悲劇是因為我，因為我們大家。這樣，才讓你失去那個(gè)最?lèi)?ài)你也是你最?lèi)?ài)的人。
于是，我會(huì )想：
如果以前我們遵守紀律些，那么就會(huì )有更多學(xué)習的時(shí)間；
如果我們有更多的學(xué)習時(shí)間，那么我們的成績(jì)就不會(huì )差；
如果我們的成績(jì)不差，那么高老師就不會(huì )走；
如果高老師不走，那么您就不用來(lái)了。
如果您不來(lái)，也許您的爺爺就不會(huì )走，至少還可以看見(jiàn)您。
無(wú)數無(wú)數的如果在一念之間已成為空虛，剩下的也只有淡淡的思念與腦中猶存的記憶。而從這一刻起，我懂得了珍惜。很多過(guò)去在腦海中浮現，挖掘出來(lái)的是叫人悔恨的記憶：與父母賭氣，和爺爺生氣，與奶奶吵嘴。那是我無(wú)法原諒自己的過(guò)錯�，F在，我應該學(xué)會(huì )開(kāi)始珍惜，也許哪一天他們也會(huì )成為想念，而那時(shí)已經(jīng)來(lái)不及了。
我心目中最美的老師參考作文 32
老師是含辛茹苦的園丁，辛勤的培育著(zhù)我們；老師是黑暗中的一盞明燈，照亮了我們；老師是大海里的一條小船，載著(zhù)我們駛向知識的海洋。下面我來(lái)介紹我心目中最美的老師。
她個(gè)子中等，有一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，有一雙水靈靈的.大眼睛，一口櫻桃小嘴，便是我的班主任——錢(qián)老師。
錢(qián)老師身上有一股神奇般的力量，常常鼓勵我們。她對每個(gè)同學(xué)都十分嚴格，態(tài)度也很?chē)烂C，她對每個(gè)同學(xué)犯的錯誤都會(huì )及時(shí)指出，用各種方法讓我們積極改正。她對我們的耐心教育，讓每個(gè)同學(xué)都十分敬畏錢(qián)老師，我也不例外。
錢(qián)老師的每一個(gè)動(dòng)作、眼神都深深地印在我們的腦海里。記得有一次語(yǔ)文單元測試，我只考到了良好，錢(qián)老師把我叫進(jìn)辦公室，非常著(zhù)急和生氣，好像對我很失望，嚴厲的對我說(shuō)：“你最近有些反常，成績(jì)有些下降，這樣下去怎么行！”當時(shí)我覺(jué)得她太不給情面了，于是我在學(xué)習上就加倍努力，后來(lái)我的成績(jì)又逐步上升了。錢(qián)老師對學(xué)生的關(guān)心和責任感讓我十分敬佩，她對同學(xué)的盡心盡責，關(guān)心班里的每一件小事，比如：同學(xué)之間發(fā)生沖突，或者遇到困難解決不了的事情，錢(qián)老師都會(huì )幫我們解決……
錢(qián)老師就像我們的媽媽?zhuān)瑹o(wú)微不至的關(guān)心著(zhù)我們，關(guān)注著(zhù)我們的學(xué)習。敬愛(ài)的老師，在這美好的日子里，我祝福您教師節快樂(lè )！
我心目中最美的老師參考作文 33
忘不了那一簇簇盛開(kāi)的紫藤蘿，它那淡淡的芳香和您那娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音，總能讓我心里涌起一股暖流，讓我流著(zhù)熱淚在嘴角輕輕勾起一個(gè)淺淺的弧度……
——題記
“呯呯，呯呯”，我的心都快提到噪子眼了，想著(zhù)孫老師那嚴肅的面容，讓我的臉“唰”的一下變得慘白。
開(kāi)始分發(fā)試卷了，我變得更緊張了，豆大的汗珠早已悄悄埋伏在臉上，準備隨時(shí)沖下來(lái)，殺你個(gè)措手不及�？紙�(chǎng)里靜得出奇，只能聽(tīng)到“唰唰”的寫(xiě)字聲、急促的心跳聲。我認真、仔細的做答每一道題。就這樣，一次月考結束了，終于可以把心安全的`放回肚子里了。
今天，孫老師說(shuō)：“成績(jì)已經(jīng)出來(lái)了，可以看到你們各自努力的結果了，我又驚又喜，心跳再次變得急促，甚至有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。教室里依舊很靜，看著(zhù)窗外無(wú)比湛藍的天空，朵朵棉花云悠閑的飄蕩著(zhù)，連鳥(niǎo)兒也興喜若狂，遠遠的看著(zhù)那簇盛開(kāi)的紫藤蘿。
成績(jì)真是一鳴驚人，讓我難以置信。
只身一人，在校園孤僻的林蔭道上魂不守舍的蠕動(dòng)，此刻，涼風(fēng)掠過(guò)我的發(fā)梢，天空也無(wú)情的煙雨蒙蒙，臉上的淚早已和雨水融為一體，流入泥土的深處，也許那里的植物會(huì )說(shuō)：“為什么泥土是苦澀的？”前面沒(méi)有了去路，仰起頭，一簇簇生命旺盛的紫藤蘿呈現在我眼前，我深情的凝望著(zhù)它們，慢慢的我閉上了眼睛，任由細雨撫摸我的每一寸肌膚，也許我醉了，忘記了一切……
雨似乎停了，當我睜開(kāi)雙眼，轉身想要離開(kāi)的時(shí)候，撞上了她，我們的班主任——孫老師。她為我撐著(zhù)傘，對我微笑，這和我心中的她完全是兩個(gè)人。她對我說(shuō)：“你的努力我都清楚，你的成績(jì)我也看了�！蔽译y過(guò)的把頭埋得很深，直到她說(shuō)：“你看，你身后的這族紫藤蘿，你中有我，我中有你，它們的枝干相互盤(pán)繞著(zhù)，向各個(gè)方向蔓延出去，哪怕無(wú)數次被風(fēng)雨折斷，卻依舊抽出新的技條，開(kāi)出艷麗的花，散發(fā)出淡淡的清香�！蔽姨痤^對她說(shuō)“我明白了，謝謝您�！比缓笮χ�(zhù)向雨的深處奔去。
孫老師是您讓我明白，學(xué)習上不僅要努力，還要懂得學(xué)習方法，更重要的是敢于挑戰失敗。從那以后，您占據了我心中所有老師的地位。
孫老師，是您給我插上了一對理想的翅膀，讓我重新振作，重新在知識的海洋里翱翔，加減乘除，算不盡老師的奉獻！
老師，您雖然沒(méi)有美麗的面孔，但是您卻有一顆最美麗的心靈，您就像紫藤蘿一樣永遠住在我內心的最深處，讓我難以忘記。
我心目中最美的老師參考作文 34
在我的心目中，每一位老師都是最美的，因為老師是辛勤的園丁，是燃燒的蠟燭。陳老師、李老師都是我心目中最美的老師。但是，今天我要向大家介紹我心目中另一位最美的老師——魏老師。
魏老師，是一位教我們繪畫(huà)的美術(shù)老師。她那張永遠都掛著(zhù)甜美微笑的臉上，有一雙炯炯有神的大眼睛。一頭烏黑、俏皮的卷發(fā)，既時(shí)尚又美麗。她的身上時(shí)刻都散發(fā)著(zhù)青春、親切的氣息。
我們十個(gè)來(lái)自不同學(xué)校的小朋友一起和魏老師學(xué)習繪畫(huà)。魏老師對待我們總是像對待自己的好朋友一樣，和藹可親。當我們在繪畫(huà)中遇到困難，她會(huì )耐心地給我們指導，當我們在課間犯了小錯誤，她也會(huì )耐心地教導我們。和魏老師學(xué)畫(huà)的日子總是那么開(kāi)心，那么有意思。
魏老師最讓我佩服的是她的繪畫(huà)技術(shù)。她的繪畫(huà)技術(shù)十分高超。不論我畫(huà)成了什么樣子，經(jīng)過(guò)她的修飾，都能變得無(wú)比美麗。在她的`悉心指導下，我都對繪畫(huà)產(chǎn)生了濃厚的興趣，我的繪畫(huà)水平也在逐漸提高。我真的很感謝她，在我心中展開(kāi)了美麗的畫(huà)卷。
我想，只有一個(gè)心中撒滿(mǎn)陽(yáng)光的人才能讓畫(huà)由變得如此絢麗多彩。魏老師——一個(gè)給我的童年涂滿(mǎn)靚麗的色彩的老師，一個(gè)讓我童年生活充滿(mǎn)陽(yáng)光的老師，她，就是我介紹給大家的我心目中的最美的老師。
我心目中最美的老師參考作文 35
每當我在外面奮力寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，總有幾位老人走來(lái)，用和藹的目光望著(zhù)我說(shuō)：“多有知識的孩子！”我聽(tīng)后，嘴角不僅向上勾，立刻想到了賦予我知識的趙老師。
趙老師是我從一年級到現在的語(yǔ)文老師，她十分慈祥，講課也生動(dòng)有趣。我們班的同學(xué)都十分喜歡她，假如沒(méi)有她，我們都不知道該怎樣才好。
當我們做得好了，她會(huì )微笑，用最慈祥的目光憐愛(ài)得看著(zhù)我們，有時(shí)會(huì )買(mǎi)本子和筆獎勵給我們，或給我們最?lèi)?ài)的糖果，用甜蜜來(lái)滋養我們的心田。
當我們做得不對時(shí)，她會(huì )皺起眉頭，用目光審望我們，又用嚴厲的話(huà)語(yǔ)教育我們，她會(huì )失望，會(huì )生氣，總使我們看后暗下決心：以后再不這樣了！
趙老師即使在學(xué)習壓力十分大時(shí)，也不曾布置過(guò)很多作業(yè)，就算快要期末考試了，也不會(huì )留很多作業(yè)。她心疼我們，不想讓我們再有壓力了。
趙老師不僅希望我們學(xué)好語(yǔ)文，更希望我們德、智、體、美、勞全面發(fā)展。她沒(méi)有阻止過(guò)去體育班的同學(xué)，也沒(méi)有說(shuō)過(guò)畫(huà)畫(huà)是無(wú)用的，她希望我們不撒謊，有好品德。
一年級，她一筆一劃教我們寫(xiě)字；二年級，她陪我們練習寫(xiě)話(huà)；三年級，她教會(huì )我們“堅持就是成功”的`大道理；四年級，她教我們要懂得勞逸結合；五年級，她要我們不說(shuō)謊，以誠待人。
就算我這篇文章不華麗，不那么美，也請您看完它，我不是想寫(xiě)篇多美的文章，也不想得什么大獎，就希望人們能想起無(wú)私奉獻的老師！
春風(fēng)四月，百花齊放，玫瑰愈是濃郁芬芳，可是最美的非玫瑰，亦是那無(wú)私的“鏗鏘玫瑰”。
我心目中最美的老師參考作文 36
我心目中的好老師是那么聰明、善良、美麗、有責任心，而且字寫(xiě)得又好。這就是我們班的付文姬老師。她即是我們的好老師，又是我們的好朋友。她上課時(shí)的動(dòng)作是那么優(yōu)雅，說(shuō)話(huà)時(shí)詞句用的是那么恰當，我們相處的是那么融洽！
她日復一日盡責地教我們學(xué)習，每次當我們有不懂的問(wèn)題時(shí)，她總是那么細心地為我們解答；當我們傷心難過(guò)的.時(shí)候，她總會(huì )在我們身邊溫柔地安慰我們；當我們不經(jīng)意地犯了錯誤時(shí)，她總是耐心地教育我們；當我們生病的時(shí)候，她總是悉心地照料著(zhù)我們，不時(shí)地噓寒問(wèn)暖。她就像我們的母親，在我們受“風(fēng)吹雨打”的時(shí)候保護我們，在我們困難重重的時(shí)候，她又帶我們走出困惑的陰霾。
她時(shí)常會(huì )因為忙于工作而忽視自己的身體，記得好幾次她都帶著(zhù)病為我們講課，而且講的是那么認真！生怕因為聲音低或嗓子嘶啞而耽誤我們的聽(tīng)課效果，總是一遍遍地用她那深情的目光關(guān)注著(zhù)我們的狀態(tài)，當她發(fā)現我們對她講的內容沒(méi)有反應時(shí)，就及時(shí)調整講課思路，努力地扯著(zhù)原本嘶啞的嗓子為我們再講一次，直到我們完全吸收了這個(gè)知識點(diǎn)為止。我們真的很不忍心看到她拖著(zhù)憔悴的身體在那默默的堅持著(zhù)。千言萬(wàn)語(yǔ)都表達不了我們對付老師的感激之情！
在這里，我想由衷地向我們可親可敬的付老師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！您就是我們心目中最美的教師！我們永遠愛(ài)您！
我心目中最美的老師參考作文 37
小學(xué)時(shí)候的我，調皮得很，老師們都拿我沒(méi)辦法，正在這時(shí)候，我五年級語(yǔ)文老師終于看不下去了。
記得有一次早讀課，我和以往一樣又遲到了，這一天正好是語(yǔ)文老師值日，她見(jiàn)我遲到，就把我堵在了教室門(mén)口，把我攔了下來(lái)：“你怎么回事？為什么那么晚來(lái)？早讀都要下課了，起不來(lái)了嗎？”她沖我吼道，班里的同學(xué)都聽(tīng)到后都哈哈大笑起來(lái)。當時(shí)我的心里非常難受，被大家取笑的滋味實(shí)在太難受了，恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。
老師見(jiàn)我不出聲，雙方僵持了一會(huì )兒后，就放開(kāi)了我，我直徑地跑到座位上，同桌問(wèn)我怎么回事，我狠狠地丟了個(gè)白眼過(guò)去，不想回答。
下課鈴在我坐下后不久響了，值日老師來(lái)到我的座位前對我說(shuō)：“剛才的問(wèn)題回答清楚后才準許你下課�！蔽矣袣鉄o(wú)力擺著(zhù)一副心不在焉的樣子趴在桌子：“老師，我睡得起不來(lái)，床不讓我走�！�
這一下，班上的同學(xué)又笑了�！澳闫鸩粊�(lái)也得起來(lái)，從今天開(kāi)始，你一天也不準時(shí)到，否則就別想下課！”她霸氣的對我說(shuō)道。
我為了下課能玩，我只能服從了。
從此以后，我也不知道自己中了什么邪，我變了，我一天天的準時(shí)到校，很多老師都感到奇怪，這其中只有我自己才知道。
我的'語(yǔ)文老師她有一雙微微上翹的丹鳳眼，一頭黑長(cháng)直的秀發(fā)扎著(zhù)高高的馬尾，在下巴附近有一個(gè)黑痣，現在知道是哪個(gè)老師了吧？不錯，她就是我心目中最美的葉麗麗老師。
【我心目中最美的老師參考作文】相關(guān)文章：
我心目中最美的老師01-29
我心目中最美的老師作文02-21
我心目中最美的老師優(yōu)秀作文01-29
初中作文我心目中最美的老師01-29
我心目中最美的老師800字作文10-14
我心目中最美的老師作文3篇10-14
我心目中最美的老師作文4篇01-18
我心目中最美的老師作文5篇09-16
我心目中最美的老師作文(5篇)12-18