我心目中最美的老師作文4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的我心目中最美的老師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我心目中最美的老師作文1
“最美的老師，”每當聽(tīng)到這句話(huà)，我都會(huì )想起她，她是我的班主任，給我記憶中流下深刻而清晰的印象。如果說(shuō)她是藍天，我就是一望無(wú)際藍天下的一朵白云，在她的懷抱中慢慢長(cháng)大，天天開(kāi)心的度過(guò)那寶貴的每一天。假如她是無(wú)邊無(wú)際的大地，那我將是大地上的一棵普普通通的小草，在大地母親的懷抱中汲取甜美的營(yíng)養�；孟胍幌滤嵌嘧冃愿竦亩饷魈�(yáng)，她是時(shí)而嚴厲，時(shí)而溫柔，我必定是那向日葵，每天在太陽(yáng)升起的時(shí)候，我便時(shí)時(shí)刻刻圍著(zhù)她轉(除了上其他課)，在光明下茁壯成長(cháng)。真是“一日為師，，終身為母”!她不是我心中最美的吳老師?
有的老師很?chē)绤�，整天把我們困在“籠子”里，不給我們一點(diǎn)自由。有的點(diǎn)老師太溫柔，縱使你整天都在無(wú)拘無(wú)束的玩我的老師恰好有這兩位老師的性格，在我們做錯事時(shí)，她會(huì )嚴厲的教導我們，但還會(huì )細心、繼續的幫助我們，提醒我們。所以我們才喜歡吳老師的課，在她全神貫注的時(shí)候，我們也會(huì )配合她。
我清楚的記得那次，周三，因為幾位老師外去聽(tīng)課，上午的課，都給了吳老師上，本來(lái)那天你嗓子本來(lái)就不好，連上四節課，而且我沒(méi)看你在給我們上可是喝一口水，我想：“吳老師今天連上四節課，嗓子一定不舒服，為了吳老師付出的苦心，我要每一節都認真上，不辜負吳老師的苦心，有一段我們讀得不太好，她一點(diǎn)一點(diǎn)幫我們糾正過(guò)來(lái)，我們后來(lái)讀得很好，因為那次，我們好多天沒(méi)聽(tīng)到吳老師那甜美而溫柔的聲音，但是她常用那神秘而有吸引力微笑面對我們。雖然我的心里還是像打翻了五味瓶，很不是滋味，但那微笑還是是我的心里好受了一點(diǎn)，你用那我們都喜歡的性格讓我們班很多同學(xué)重新喜歡上語(yǔ)文，讓我們的成績(jì)大大提高。
有一次，雖然吳老師再三提醒我們課堂作業(yè)本不能寫(xiě)字太鳳舞龍翔，但我們把那話(huà)當成了“耳邊風(fēng)”。吳老師非常生氣，把幾個(gè)寫(xiě)字合格的人叫出去，把作業(yè)本一下子扔在里地上，吳老師從來(lái)沒(méi)有生這么大的氣，我們嚇壞了，我在窗戶(hù)便聽(tīng)到里面不斷傳來(lái)嚴厲的批評聲，最后同學(xué)們允諾下次寫(xiě)作業(yè)不在寫(xiě)的龍飛鳳舞了，我進(jìn)去的是時(shí)候，吳老師的的臉很紅，你可想而知她剛才有多生氣，我們在也沒(méi)那樣，我們一旦再那樣，她會(huì )不斷地提醒那個(gè)人，讓他改過(guò)來(lái)。
師恩浩蕩啊!吳老師的教誨永遠不會(huì )忘記，永遠不會(huì )，吳老師是我心中最美的老師，難道不是嗎?她的教導在我人生道路上留下不可抹掉的痕跡，會(huì )是我一生受用不盡!
我心目中最美的老師作文2
忘不了那一簇簇盛開(kāi)的紫藤蘿，它那淡淡的芳香和您那娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音，總能讓我心里涌起一股暖流，讓我流著(zhù)熱淚在嘴角輕輕勾起一個(gè)淺淺的弧度……
——題記
“呯呯，呯呯”，我的心都快提到噪子眼了，想著(zhù)孫老師那嚴肅的面容，讓我的臉“唰”的一下變得慘白。
開(kāi)始分發(fā)試卷了，我變得更緊張了，豆大的汗珠早已悄悄埋伏在臉上，準備隨時(shí)沖下來(lái)，殺你個(gè)措手不及�？紙�(chǎng)里靜得出奇，只能聽(tīng)到“唰唰”的寫(xiě)字聲、急促的心跳聲。我認真、仔細的做答每一道題。就這樣，一次月考結束了，終于可以把心安全的放回肚子里了。
今天，孫老師說(shuō)：“成績(jì)已經(jīng)出來(lái)了，可以看到你們各自努力的結果了，我又驚又喜，心跳再次變得急促，甚至有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。教室里依舊很靜，看著(zhù)窗外無(wú)比湛藍的天空，朵朵棉花云悠閑的飄蕩著(zhù)，連鳥(niǎo)兒也興喜若狂，遠遠的看著(zhù)那簇盛開(kāi)的紫藤蘿。
成績(jì)真是一鳴驚人，讓我難以置信。
只身一人，在校園孤僻的林蔭道上魂不守舍的蠕動(dòng)，此刻，涼風(fēng)掠過(guò)我的發(fā)梢，天空也無(wú)情的煙雨蒙蒙，臉上的淚早已和雨水融為一體，流入泥土的深處，也許那里的植物會(huì )說(shuō)：“為什么泥土是苦澀的？”前面沒(méi)有了去路，仰起頭，一簇簇生命旺盛的紫藤蘿呈現在我眼前，我深情的凝望著(zhù)它們，慢慢的我閉上了眼睛，任由細雨撫摸我的每一寸肌膚，也許我醉了，忘記了一切……
雨似乎停了，當我睜開(kāi)雙眼，轉身想要離開(kāi)的時(shí)候，撞上了她，我們的班主任——孫老師。她為我撐著(zhù)傘，對我微笑，這和我心中的她完全是兩個(gè)人。她對我說(shuō)：“你的努力我都清楚，你的成績(jì)我也看了�！蔽译y過(guò)的把頭埋得很深，直到她說(shuō)：“你看，你身后的這族紫藤蘿，你中有我，我中有你，它們的枝干相互盤(pán)繞著(zhù)，向各個(gè)方向蔓延出去，哪怕無(wú)數次被風(fēng)雨折斷，卻依舊抽出新的技條，開(kāi)出艷麗的花，散發(fā)出淡淡的清香�！蔽姨痤^對她說(shuō)“我明白了，謝謝您�！比缓笮χ�(zhù)向雨的深處奔去。
孫老師是您讓我明白，學(xué)習上不僅要努力，還要懂得學(xué)習方法，更重要的是敢于挑戰失敗。從那以后，您占據了我心中所有老師的地位。
孫老師，是您給我插上了一對理想的翅膀，讓我重新振作，重新在知識的海洋里翱翔，加減乘除，算不盡老師的奉獻！
老師，您雖然沒(méi)有美麗的面孔，但是您卻有一顆最美麗的心靈，您就像紫藤蘿一樣永遠住在我內心的最深處，讓我難以忘記。
我心目中最美的老師作文3
我是一名即將升入五年級的學(xué)生，4年的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我從“呀呀”學(xué)語(yǔ)到認字讀書(shū)，從“1、2、3、4、5……”數數到演算應用，從書(shū)中的世界到人生的哲理。七尺講臺上，總能留下他們熟悉的身影；滄桑的黑板前，總能看見(jiàn)他們日復一日、年復一年地寫(xiě)個(gè)不停。他們將自己淵博的知識毫不保留的地教給了我們，他們將自己多年積累總結的人生經(jīng)驗無(wú)私地奉獻給我們。老師，我們的第二個(gè)母親，就像紅燭一樣，燃盡了自己，照亮了求知的學(xué)子。
在我的心目中有這樣的一位老師，她40歲左右，一雙大眼睛總是笑瞇瞇的，瓜子臉上還有個(gè)小酒窩，笑起來(lái)別提多親切了！她就是我心目中最美的老師——逯金梅老師。
記得三年級的那段時(shí)間，班里亂哄哄的，搗蛋的學(xué)生越來(lái)越多，也越來(lái)越猖狂，上課說(shuō)話(huà)的、罵人的、下座位的、吃東西的，做什么的都有，當又氣走一位女老師之后，逯老師走進(jìn)了我們班。
她耐心、嚴厲、一視同仁、教導有方。無(wú)論是誰(shuí)，只要上課不認真聽(tīng)講，都逃不過(guò)她的法眼；無(wú)論你耍什么樣的小聰明，也都逃不過(guò)她的五指山。她一來(lái)我們班就與我們約法三章，簽訂了“平等條約”，從日常規范到學(xué)習習慣，從上課紀律到道德準則，一一進(jìn)行了明確的規定。此外，為了把我們的總成績(jì)從全校倒數幾名提升到前幾名，逯老師煞費苦心，采用“先富帶動(dòng)后富”的策略，主抓班里成績(jì)還不錯的幾個(gè)同學(xué)，課后補習、作業(yè)輔助，直到他們的成績(jì)提升到全校前列。之后，逯老師就讓我們以他們?yōu)榘駱优W(xué)習，不知何時(shí)，班里刮起了學(xué)習之風(fēng)。
還記得軍訓期間，老師跟我們一起來(lái)到基地，可是第三天，教官就告訴我們逯老師因為天氣太冷先回學(xué)校了。軍訓之后，回到學(xué)校，“咦？怎么沒(méi)有見(jiàn)逯老師？”“不是提早回來(lái)的嗎？”“難道在辦公室？”大家都七嘴八舌地議論紛紛。當我們詢(xún)問(wèn)其他老師時(shí)卻被訓斥了一頓：“回去上課，不該管的別管！”直到最后我們才知道逯老師腦袋里長(cháng)了一個(gè)小瘤，做手術(shù)了。極為擔心的大家集體去看了逯老師，誰(shuí)知躺在床上的她卻給我們來(lái)了個(gè)集體大補課，讓我們感動(dòng)至極！
她，我們的`班主任，像冬日里的陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我的心田，她和藹可親，給了我們慈母般的愛(ài)；她知識淵博，像大樹(shù)一樣給予我們豐富的果實(shí)。她就是我心目中最崇敬、最美麗的老師。
我心目中最美的老師作文4
四年級時(shí)，有一位令我難忘的老師。那位老師姓劉，長(cháng)著(zhù)一雙明亮的眼睛，挺挺的鼻子，小小的嘴巴，臉上總是洋溢著(zhù)親切的笑容，讓我頓時(shí)對她有了好感，但是我心中也有一個(gè)疑問(wèn)：這位老師看上去很年輕，她能教四年級嗎？可以后發(fā)生的事，徹底改變了我的想法。
劉老師是一位數學(xué)老師，她的數學(xué)課十分有趣。劉老師講課時(shí)常常會(huì )說(shuō)一些比喻句，時(shí)不時(shí)還會(huì )蹦出一兩個(gè)英語(yǔ)單詞，讓一節數學(xué)課變得不那么枯燥，而是生動(dòng)有趣，就連那些上課總會(huì )走神的同學(xué)，都被她講的課深深地吸引住了。
還記得一天中午，我正獨自走在回家的路上，心里想著(zhù)下午的第一次數學(xué)考試，因為每次數學(xué)考試，我都會(huì )因為粗心丟分，所以總是不能取得很好的成績(jì)，但劉老師選我做數學(xué)課代表，我也不想讓她失望，所以，越想越有些擔心。就在那時(shí)，身后傳來(lái)一個(gè)聲音：“汪藝忱，自己回家嗎？”回頭一看，原來(lái)是劉老師，我習慣性地說(shuō)：“劉老師好。今天是因為奶奶沒(méi)來(lái)接我，所以才自己回家的�！薄芭�，那你和我一起走吧�！眲⒗蠋熯呎f(shuō)，邊從她的自行車(chē)上下來(lái)，走到我身邊，和我一起走，我們邊走邊聊，不知不覺(jué)聊到下午的考試，老師問(wèn)：“你對下午的考試有沒(méi)有信心呀？”我很沒(méi)有底氣的點(diǎn)點(diǎn)頭，她像是看出了我的心事，拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“下午的考試，你并不用擔心，試卷也不會(huì )很難，只要你能靜下心來(lái)仔細讀題，再加上用心的復習過(guò)后，一定會(huì )取得不錯的成績(jì)，老師相信你�！闭f(shuō)完，她給了我微笑。
我心里的緊張也頓時(shí)解除了，輕松地和劉老師一起走回去，一路上，劉老師給我講了很多學(xué)數學(xué)的方法，讓我深有感觸，也把這些方法牢牢地記在心中，下午的考試，我輕松度過(guò)，也取得了有史以來(lái)最好成績(jì)。
在四年級接下來(lái)的學(xué)習里，我能輕松地學(xué)好每一個(gè)知識點(diǎn)，運用了劉老師教我的方法，細心的面對每一次考試，我的數學(xué)成績(jì)也提高了很多，我十分感激劉老師。
劉老師，謝謝您對我的信任，給予我很大的自信，讓我當了一回數學(xué)課代表，更感謝您讓我知道了學(xué)習數學(xué)的樂(lè )趣！
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