我的語(yǔ)文老師作文優(yōu)秀
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的我的語(yǔ)文老師作文優(yōu)秀，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的語(yǔ)文老師作文優(yōu)秀1
我的語(yǔ)文老師，她的名字叫王清環(huán)，我們都親切的稱(chēng)作她叫小王老師。因為，我們班的數學(xué)老師，也姓王，我們叫她大王老師，她對我們也十分的親切、溫和。
我的語(yǔ)文老師，她的頭發(fā)短短的，個(gè)子高高的，眼睛大大的，明亮的眼睛不放過(guò)課堂上任何一個(gè)交頭接耳的人。她還有挺直的鼻子，走路一點(diǎn)兒都不拖拉。
她春天喜歡穿的衣服是里面黑色的衣服外面一件紅格子的`裙子。真漂亮��！
她講的課生動(dòng)、有趣。有時(shí)會(huì )讓我們班頓時(shí)笑成一鍋粥。她很少對我們大喊大叫，比賽時(shí)，小王老師對大家說(shuō)：“你們不需要爭第一，做到最好就行了�！北荣惡�，王大偉主任對小王老師說(shuō)：“你們班做的最亂�！蔽衣�(tīng)了，我很難過(guò)，小王老師問(wèn)我們，你們盡力了嗎？我們說(shuō)：“盡力了！”
這就是我的語(yǔ)文老師，下次再來(lái)說(shuō)說(shuō)我的數學(xué)老師吧！
我的語(yǔ)文老師作文優(yōu)秀2
“絕，真絕！”這是們對語(yǔ)文老師的贊嘆。你了解們班的語(yǔ)文老師嗎？不了解，那就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)！
我們班的語(yǔ)文老師還是班主任呢！她在上課的時(shí)候，水汪汪的，可好看了！但你一走神，她的眼睛就像一把利劍，毫不留情的盯著(zhù)你，我們班上的同學(xué)都不想這樣，因此班上很少有人經(jīng)常走神。每當我們有不會(huì )做的題目他會(huì )很耐心的教會(huì )你，直到你為止。說(shuō)了這么久，來(lái)說(shuō)說(shuō)她的外貌吧！她矮矮的`，一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴，扎著(zhù)尾辮，可漂亮啦！我們全班都非常喜歡她！
這就是我們的語(yǔ)文老師，一個(gè)普通的老師。我喜歡她，喜歡她的嚴厲、喜歡他的聲音、喜歡她的批評、喜歡她的關(guān)懷、喜歡她的……
我的語(yǔ)文老師作文優(yōu)秀3
提起我們班的語(yǔ)文老師，那可是千言萬(wàn)語(yǔ)都說(shuō)不完的。雖然才剛開(kāi)學(xué)一個(gè)月，可老師的特點(diǎn)卻反復在我的腦海出現。
她幽默風(fēng)趣。上課時(shí)常把一片硬生生的文章講得活靈活現。是我們聽(tīng)得津津有味。
從而，我們班只要是上語(yǔ)文課，都常常是充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的`。
她知識廣泛。有一次，他讓我們自由讀課文。我把高山深澗的澗讀成xian，他連忙把我糾正過(guò)來(lái)。并然后讓我反復讀了幾遍，確定對了才離開(kāi)。她知識廣泛并不在于這一點(diǎn)，而在于她把她所知道的都告訴我們。她用好詞好句來(lái)激勵我們對學(xué)習的廣泛性，用名人名言來(lái)教會(huì )我們要做個(gè)堂堂正正的人。
她，慈祥和藹；她，風(fēng)趣幽默；她，雖有些胖，但走起路來(lái)非常輕捷。她是誰(shuí)？不說(shuō)你也知道。他就是我們班的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師作文優(yōu)秀4
我的教師，她很關(guān)心我們班的每一個(gè)同學(xué)，把我們當做她的孩子一樣照顧我們。我們班的每一個(gè)同學(xué)都很喜歡她，她就是我們的魏教師。
她扎著(zhù)一個(gè)長(cháng)長(cháng)的馬尾辮，炯炯有神的眼睛，還有一個(gè)高高的鼻梁，臉上經(jīng)常露出一絲微笑，讓人覺(jué)得和藹可親。還記得在我上三年級的時(shí)候，學(xué)校領(lǐng)導要聽(tīng)魏教師的'公開(kāi)課。那天教師講《富饒的西沙群島》，課堂上教師提出了一個(gè)問(wèn)題，她先讓同學(xué)們想一分鐘然后再提問(wèn)。一分鐘過(guò)去了，教師開(kāi)始提問(wèn)同學(xué)，她提了阮繼強同學(xué)，阮繼強同學(xué)吱吱唔唔地回答了一句，可是阮繼強同學(xué)回答錯了，阮繼強以為教師要批評他呢，可是教師確和藹可親、滿(mǎn)臉笑容地對阮繼強說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的阮繼強，你再看一下課文，再來(lái)回答�！比罾^強看了一遍課文后，把正確的答案說(shuō)出來(lái)了。此時(shí)，教室里響起了一片震耳欲聾的掌聲，這掌聲不可是對阮繼強的表?yè)P，還是對教師的贊美。
這就是我的教師，一位和藹可親的教師，我愛(ài)我的教師。
我的語(yǔ)文老師作文優(yōu)秀5
我的語(yǔ)文老師是張風(fēng)琴老師，是我們的班主任。她身材細瘦高挑，一頭長(cháng)長(cháng)的烏黑秀發(fā)，圓圓的臉龐上，一雙美麗的大眼睛炯炯有神，她始終保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的心態(tài)，與人說(shuō)話(huà)總是面帶笑容，給人一種和藹可親的感覺(jué)。
我們都愿意聽(tīng)張老師的課，她的`課講得具體生動(dòng)，善于結合實(shí)際發(fā)揮自己豐富的聯(lián)想力，通俗易懂。
張老師對同學(xué)們雖然管理嚴格，但嚴中有愛(ài)，有一次，她在給同學(xué)們上課時(shí)發(fā)現，坐在最后一排的一位同學(xué)正低頭搞小動(dòng)作，沒(méi)有認真聽(tīng)講。張老師并沒(méi)有生氣，而是對自己剛講的內容來(lái)了個(gè)突然提問(wèn)，讓這位同學(xué)站起來(lái)回答，這位同學(xué)因沒(méi)有回答上來(lái)，臉不由發(fā)紅。張老師也沒(méi)有批評他讓她難堪，而是讓他坐下說(shuō)：“今后你聽(tīng)課可一定要注意力集中啊，要不你這節課就白上了�！焙筮@位同學(xué)主動(dòng)去找張老師承認了自己在課堂上搞小動(dòng)作，這是對老師的不尊重。張老師來(lái)了個(gè)因勢利導，對他進(jìn)行了鼓勵教育，并在課堂上對這位同學(xué)敢于認錯的做法提出了表?yè)P。
我的語(yǔ)文老師作文優(yōu)秀6
我有一個(gè)非常聰明的語(yǔ)文老師，她叫秦華，我的語(yǔ)文老師雖然很?chē)绤�，但她長(cháng)得卻非常漂亮，每天都扎一個(gè)不長(cháng)不短的馬尾辮，我喜歡我的語(yǔ)文老師。
有一次，我寫(xiě)的作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)名字，老師就讓把作業(yè)重新寫(xiě)了一遍，還說(shuō)有再一再二沒(méi)有再三再四，之后我就把語(yǔ)文老師說(shuō)的記在了我的腦海里，從此我就每天都沒(méi)有忘記寫(xiě)名字。
但有的.同學(xué)還是不寫(xiě)名字，我就把老師說(shuō)的告訴了我的同學(xué)，我的同學(xué)也每天都寫(xiě)名字，我喜歡我的語(yǔ)文老師。
我記得還有一次，老師把我叫到了語(yǔ)文辦公室，我就很緊張，到了辦公室老師對我說(shuō)我寫(xiě)的作文很好，可以上報紙，頓時(shí)，讓我感到很意外也很開(kāi)心，回到家我讓媽媽和我一起進(jìn)行了修改，第二天，我把作文給了老師，老師說(shuō)寫(xiě)的特別好，就把我的作文刊登在了報紙上。
我感覺(jué)我們的語(yǔ)文老師也不是很?chē)绤�，她在我心里很棒，她是我最好的老師�?/p>
我的語(yǔ)文老師作文優(yōu)秀7
我有一位和藹可親的語(yǔ)文老師──王老師，她長(cháng)得可真漂亮，高高的個(gè)子，笑起來(lái)總能看到一排整齊潔白的牙齒，她的聲音像百靈鳥(niǎo)一樣清脆，讓人感到她是一位充滿(mǎn)了活力和擁有無(wú)盡快樂(lè )的.人。
王老師上課認真，講解生動(dòng)，她教的課文和字詞，我們想忘也忘不了。她說(shuō)話(huà)和藹，從不責罵同學(xué)，她的課很受歡迎，我們都很喜歡她。她對同學(xué)很耐心，剛剛入學(xué)的時(shí)候我們不懂得遵守學(xué)校的校規，上課一點(diǎn)兒也不聽(tīng)王老師的話(huà)，王老師雖然生氣，卻舍不得責罵我們。后來(lái)，王老師上課時(shí)就增加了游戲活動(dòng)，表現好的同學(xué)還能得到小獎品呢!漸漸的，大家不再玩東西了。，對學(xué)習有困難的同學(xué)，她課后都耐心輔導，在她的幫助下，我們班的語(yǔ)文水評都有很大的提高。!
這就是我的語(yǔ)文老師，她和藹可親、像媽媽一樣關(guān)懷著(zhù)我們，我為擁有這樣的老師而感到自豪!
我的語(yǔ)文老師作文優(yōu)秀8
我的語(yǔ)文老師姓張，她中等對身材，圓圓的'臉上總是帶著(zhù)笑，說(shuō)話(huà)時(shí)又斯文又和氣，同學(xué)們都喜歡和她親近。對了，張老師還有一項特殊的本領(lǐng)：她的背后長(cháng)著(zhù)眼睛！
那是一次習題課，張老師在黑板上給我們出練習題，我偷偷的把手伸進(jìn)課桌斗，擺弄起我新買(mǎi)的文具盒來(lái)。
劉家鳴，不要玩兒了，好好兒寫(xiě)練習�！倍呁蝗豁懫饛埨蠋煹穆曇�。我嚇得趕緊抬起頭，心想：張老師還在黑板上寫(xiě)字，連頭都沒(méi)回盒子。她怎么知道我在玩兒呢？
下課后，我忍不住找到張老師，想問(wèn)個(gè)明白。張老師聽(tīng)了，笑著(zhù)對我說(shuō)：”傻孩子，你們每個(gè)人都在我心里，所以就是不用眼睛看我也知道你們在干什么！”
這就是我的語(yǔ)文老師，她的心里裝著(zhù)每一個(gè)學(xué)生。你說(shuō)，我們能不親近她、喜歡她嗎？
我的語(yǔ)文老師作文優(yōu)秀9
陳老師是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。她有著(zhù)一頭長(cháng)長(cháng)
的頭發(fā)、大大的眼睛，還戴著(zhù)一副黑色邊框的眼鏡，時(shí)刻關(guān)注著(zhù)我們的一舉一動(dòng)，同學(xué)們都很怕她。
陳老師對我們的要求非常嚴格。一天上午的美術(shù)課，因美術(shù)老請假，陳老師讓我們自己復習。就在陳老師去辦公室的`那一會(huì )兒，同學(xué)們大聲地吵鬧起來(lái)，陳老師聽(tīng)到后氣沖沖地走進(jìn)教室，原本吵鬧的教室立刻安靜下來(lái)，靜得連掉下一根針也能聽(tīng)得見(jiàn)。董老師說(shuō)：“你們太吵了，我要把美術(shù)課改成靜坐課�！庇袔讉�(gè)同學(xué)小聲嘀咕著(zhù)：“不是吧
靜坐了幾分鐘，我就有些不耐煩了，便玩起了用唾液吹泡泡，剛吹一會(huì )兒，就被陳老師發(fā)現了。她走到我身邊，嚴肅地說(shuō)：“邱晨顥，罰抄兩篇課文，下午沒(méi)抄完就給我翻倍地抄�！�
我知道，老師嚴格要求我們是為了我們好。唉，以后上課我再也不做小動(dòng)作了。
我的語(yǔ)文老師作文優(yōu)秀10
我的語(yǔ)文老師高高的個(gè)子，她每天都穿著(zhù)一身時(shí)尚而又漂亮的衣服，她有一雙大大的眼睛，炯炯有神我們都很喜歡她。
記的上一年級的時(shí)候，我有一個(gè)摩蹭的壞習慣，幾次遲到，影響了老師的上課，老師是您幾次耐心的教導，我徹底克服了這個(gè)壞毛病。
記的上二年級的時(shí)候，我寫(xiě)的字還算可以吧，老師的一次次鼓勵，使我有了信心，寫(xiě)的字更好了。
記的.上三年級的時(shí)候，一次科技比賽，十個(gè)人參賽，我制做的是虎理醫生，有的得了一等獎，二等獎，三等獎。最后才念我的，教室里一陣吵笑，老師說(shuō)特等獎是最好的，我們班只有一個(gè)，教室里又是一片震驚。
忘不了您帶我們去劇院講課，忘不了您帶我們打擂臺賽打到最后，以勝利者為擂主。
老師我會(huì )以你認真負責為榜樣，跟你好好學(xué)習的，老師我永遠都不會(huì )忘記您的！
我的語(yǔ)文老師作文優(yōu)秀11
曹老師，不知不覺(jué)您已經(jīng)教我們進(jìn)入第四個(gè)年頭了，您給我留下了難以磨滅的印象。為了把我們全班38個(gè)同學(xué)培養好，您真是操碎了心。
記得那是在您剛帶我們語(yǔ)文課的時(shí)候，我膽子非常小，上課不積極發(fā)言，生怕說(shuō)錯了，每當這個(gè)時(shí)候，您總是親切又和藹地說(shuō)：“別害怕，也別緊張，就是答錯了，我也不會(huì )責備你，只要敢于回答問(wèn)題就是好的'�！边@時(shí)，您的眼睛里流露出鼓勵的目光。啊!這目光只有慈母才有呀!
曹老師，您對我們的教導總是那么充滿(mǎn)耐心，對工作也是那么認真負責。
有一次，您的咽喉腫得很厲害，講話(huà)都已經(jīng)發(fā)不出聲來(lái)了�？墒�，你依然用您那輕微的聲音帶病為我們上課，老師，您無(wú)私奉獻的精神，是我們深受感動(dòng)。
曹老師，在這四年來(lái)，您對我們的付出，我們銘記在心，我想對您說(shuō)：“做您的學(xué)生，我感到無(wú)比的快樂(lè )，因為老師您是用您無(wú)盡的愛(ài)伴我成長(cháng)�！�
我的語(yǔ)文老師作文優(yōu)秀12
我的語(yǔ)文老師姓趙，她長(cháng)著(zhù)一雙明亮的眼睛，鑲嵌在一張慈祥的臉上。
趙老師讀課文很有感情。記得上次，趙老師帶我們學(xué)習《看浪花》一課，趙老師讀得抑揚頓挫，我仿佛身臨其境，真不想離開(kāi)那美麗的大海。我在心里暗下決心：要多練習朗誦，爭取象趙老師一樣。
趙老師很愛(ài)我們。有一次，我犯了錯誤，沒(méi)敢跟趙老師說(shuō)，可是在媽媽的鼓勵下，第二天我就主動(dòng)去向老師承認了錯誤。結果趙老師并沒(méi)有訓我，而是把我摟在懷里，夸我是個(gè)誠實(shí)的'孩子。我想：做誠實(shí)的孩子真好，老師那么喜歡我。
同學(xué)們，我想對大家說(shuō)：老師就是我們的媽媽呀！
我的語(yǔ)文老師作文優(yōu)秀13
教我的老師很多，給印象最深刻的還是我們的語(yǔ)文老師——江老師。
江老師長(cháng)得胖胖的，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，一臉嚴肅，給我的第一個(gè)印象是：這個(gè)老師不好惹。
但是，我發(fā)現，江老師上課很投入。有時(shí)還給我們講個(gè)笑話(huà)，輕松一下。如果你進(jìn)步了的話(huà)，他會(huì )表?yè)P你；如果你犯了錯，他會(huì )和藹地教育你；如果你做小動(dòng)作，他會(huì )輕輕提示你……
有一次，我輔導一位同學(xué)《基礎訓練》，到了5點(diǎn)，正要抱怨，無(wú)意中看見(jiàn)辦公室的燈還亮著(zhù)，我到嘴邊的話(huà)咽了回去。啊，江老師為了我們，操了多少心��！
江老師還一視同仁。有一次，我們班轉來(lái)了一名單親家庭的.同學(xué)，江老師并沒(méi)有因為他成績(jì)差而討厭他，反而總是幫助他，還打算讓他參加國旗下講話(huà)！
江老師，您像嚴厲的父親，又像慈祥的母親，您指引著(zhù)我們走向成功的大道！
我的語(yǔ)文老師作文優(yōu)秀14
我的語(yǔ)文老師——陳老師。她中等身材，瓜子型的臉，一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)，細細的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙明亮的.眼睛，白白凈凈的皮膚可漂亮了。她時(shí)常穿著(zhù)一身得體而時(shí)髦的服裝，舉止大方，說(shuō)話(huà)彬彬有禮，和藹可親，同學(xué)們都很喜歡她，尊重她，都喜歡聽(tīng)她講課。
她講課吐字清楚，發(fā)音準確，層次分明，生動(dòng)形象，條條有理，同學(xué)們聽(tīng)得懂，記得牢。
她工作認真負責，教學(xué)一絲不茍，對我們要求很?chē)栏�，課堂上她讓我們認真聽(tīng)講，認真讀和寫(xiě)。下課后她不讓我們打架、罵人。下課了，陳老師象慈母一樣關(guān)心著(zhù)我們，她怕我們擁擠，每次下學(xué)她都把我們送到大門(mén)外，同學(xué)們高興的都向老師說(shuō)再見(jiàn)，我們都說(shuō)陳老師是和藹可親的好老師。
我的語(yǔ)文老師作文優(yōu)秀15
我的心中有一個(gè)“大俠”，她就是我的語(yǔ)文老師。
她看上去有50多歲，但他非常嚴厲、和藹。說(shuō)他嚴厲，不過(guò)分。就打上次來(lái)說(shuō)：我們班的尖子——李若涵，上次回答問(wèn)題沒(méi)對，語(yǔ)文老師就恨恨得批評了他一頓。就因為這一件小事，我們班很多人就很不喜歡她。不過(guò)我很喜歡她，因為我覺(jué)的“嚴師出高徒”，這句話(huà)是真的'。說(shuō)她和藹也不過(guò)分。因為上次我做錯了一件事，我覺(jué)得我該倒打霉了。誰(shuí)知，她只是和藹的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)�！闭驗檫@件事，我們班的同學(xué)對她就該變了看法。
這就是我的心中的“大俠”——語(yǔ)文老師！
快來(lái)衡陽(yáng)吧！
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