精選喜愛(ài)的老師作文7篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的喜愛(ài)的老師作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

喜愛(ài)的老師作文 篇1

　　說(shuō)到我最喜愛(ài)的老師，我倒想說(shuō)說(shuō)我對江老師的喜愛(ài)之情，她有說(shuō)不完的優(yōu)點(diǎn)，讓我難忘，讓我感動(dòng)。

　　她的第一大優(yōu)點(diǎn)是給我們講課時(shí)，讀課文讀的很精彩，一會(huì )兒像小嬰兒一樣哇哇大哭，一會(huì )兒又像一個(gè)老人聲音低沉而嘶啞。江老師不但講課精彩，還經(jīng)常給我們講些課外的知識。記得她給我們講第七課《奇怪的大石頭》，讓我知道了李四光是蒙古族的，還讓我知道李四光是一位偉大的地質(zhì)學(xué)家，為祖國做出了巨大貢獻。真得感謝江老師，不然的話(huà)，我還不知道李四光發(fā)現了大慶油田、華北油田，為我們中國在世界揚眉吐氣呢！

　　她的第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)是，江老師說(shuō)話(huà)很幽默，有一次閔耀東把作業(yè)交給江老師批改，江老師用河南話(huà)說(shuō)：“閔耀東，你寫(xiě)的字呀，咋愣難看呀！能寫(xiě)漂亮點(diǎn)兒?jiǎn)�？”逗得我們哈哈大笑，閔耀東特別不好意思，以后再也不敢亂寫(xiě)了。

　　江老師讀課文繪聲繪色，令人佩服，有一次，她讀到一個(gè)很感動(dòng)的地方，就流下了眼淚，我們也跟著(zhù)流下了眼淚，當她讀得很動(dòng)聽(tīng)時(shí)，我們的`心就會(huì )感到很溫暖、很溫暖，在她的教育下，同學(xué)們的知識越來(lái)越豐富，每次學(xué)校開(kāi)展誦讀活動(dòng)都會(huì )選我們班，我們班總會(huì )得第一名。

　　江老師的優(yōu)點(diǎn)還有很多很多，我三天三夜也說(shuō)不完，總之，她是我心中最優(yōu)秀的老師，我最喜歡江老師！

喜愛(ài)的老師作文 篇2

　　“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮……敬愛(ài)的好老師……”每當我聽(tīng)到這首歌，我就會(huì )想起敬愛(ài)的王老師。

　　王老師是作文輔導班的老師。他圓圓的臉上長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑的板寸格外引人注目。他很胖，大約有80公斤重。肚子圓圓的，像個(gè)剛充滿(mǎn)氣，鼓鼓的皮球。走起路來(lái)像個(gè)國王，很神氣。他非常愛(ài)跟我們開(kāi)玩笑，下課我們都親切的叫他叫“安仔”老師。

　　給我留下印象最深的是王老師的工作很敬業(yè)；課也講的幽默。

　　我從前很怕寫(xiě)作文，覺(jué)得寫(xiě)作文太難又沒(méi)意思。所以今年暑假，媽媽給我報了“安仔”老師教的閱讀班。我很不情愿的去了。王老師每天教四個(gè)閱讀班，總共教8個(gè)小時(shí)。為了讓后面的同學(xué)也聽(tīng)得清清楚楚，他講課的.聲音非常洪亮，因為天氣太熱，再加上連續講課，喝水又少，第七天，王老師的嗓子啞了，但他堅持來(lái)給我們上課，聲音依然很大。第八天他的嗓子啞的更厲害了，都快說(shuō)不出話(huà)了。第九天，他實(shí)在堅持不住了，嗓子終于罷工了----王老師失聲了。不能來(lái)給我們上課了，只能請別的老師來(lái)代課，看到老師的嗓子這樣，同學(xué)們都急壞了，紛紛給老師送藥。在同學(xué)的“關(guān)心下”，一天后老師的嗓子好多了，又來(lái)給我們上課了，看到老師病好了，我心里別提多高興了。

　　王老師講課也很幽默。有一回，我上課困了，上眼皮跟下眼皮直打架，都快睡著(zhù)了。老師看見(jiàn)很多同學(xué)都犯困，就給大家講了一個(gè)笑話(huà)。我和其他同學(xué)都來(lái)了精神，我忘記了困�？墒抢蠋熤v笑話(huà)的聲音越來(lái)越小，我只得豎起耳朵認真聽(tīng)，過(guò)了一會(huì )兒，老師的聲音更小了，我們都把精力集中在老師那里，笑話(huà)講完了，老師看大家都精神了，開(kāi)始講重點(diǎn)內容。因為王老師講課有意思，我開(kāi)始喜歡作文了。

　　王老師不但在工作上很敬業(yè)，而且講課也很有技巧和方法。

　　有一節課老師講“一文兩線(xiàn)”這個(gè)知識點(diǎn)：主線(xiàn)是情，次線(xiàn)是景，老師為了讓我們理解知識點(diǎn)，就給我們舉了個(gè)例子，老師說(shuō)：“我小時(shí)候和一個(gè)叫阿馬的小孩是非常好的朋友，我們倆經(jīng)常一起玩。這是寫(xiě)事；那兒有一棵桃樹(shù)，桃花特別香，這是寫(xiě)景；用桃花的香來(lái)反襯我和阿馬關(guān)系好。后來(lái)，我和阿馬因為一點(diǎn)小事成了仇人，這是寫(xiě)事；桃花落了，下起了雪，這是寫(xiě)景；用桃花落了來(lái)反襯我和阿馬成了仇人。20年后，在一次聚會(huì )我又見(jiàn)到了阿馬，我們倆重新成為朋友。這是寫(xiě)事；一朵桃花落在我的鼻子上，但是再也聞不到以前的味道了。這是寫(xiě)景；用桃花來(lái)反襯我和阿馬沒(méi)有以前那么好了�！敝v完了這個(gè)故事，同學(xué)們都學(xué)會(huì )了“一文兩線(xiàn)”這個(gè)知識點(diǎn)。

　　從此，我不再懼怕寫(xiě)作文了，并主動(dòng)參加了中國文物保護基金會(huì )舉辦的“紀念圓明園罹劫150周年”征文活動(dòng)。

　　雖然作文輔導班結束了，但是我永遠不會(huì )忘記王老師，因為喜歡他和他的課，我也喜歡上了作文。他就是這樣一位敬業(yè)、講課幽默、有技巧的好老師。聽(tīng)了我的介紹你是不是也很喜歡這位老師呢？

喜愛(ài)的老師作文 篇3

　　一頭烏黑光亮的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛閃爍著(zhù)鉆石般的光芒(這雙貓眼真“恐怖”，肯定很敏銳)。一對耳朵像兔子耳朵一樣警覺(jué)，只要臺下有人在說(shuō)話(huà)，他那“順風(fēng)耳”一定會(huì )聽(tīng)得清清楚楚。一個(gè)俊俏筆挺的鼻子下面有一張“紅潤紅潤”的嘴巴。這便是我最喜歡的老師——陳老師。

　　我喜歡陳老師不僅由于他的長(cháng)相“帥氣可愛(ài)”，還由于他的幽默風(fēng)趣。

　　記得四年級的開(kāi)學(xué)的第一節語(yǔ)文課，同學(xué)們正紛紛議論著(zhù)新調整來(lái)的語(yǔ)文老師�！岸ｂ忊�!”上課了，一位“風(fēng)度翩翩”的“紳士”笑容可掬地走進(jìn)教室�？晌覀冞�在吵吵鬧鬧，“紳士”止住笑容，氣沖沖地站在講臺桌前，對我們“怒目而視”，可同學(xué)們還是視而不見(jiàn)地繼續吵鬧著(zhù)�！凹澥俊奔敝猩�智，編了句順口溜——“你一句，我一句，班級變成了電視劇”，頓時(shí)，全班哄堂大笑。有的笑得直叫肚子疼;有的'笑得直不起腰;有的笑得直拍桌子……過(guò)了半晌，笑聲才止住——你問(wèn)這位逗笑的“紳士”是誰(shuí)?他就是我們的語(yǔ)文老師呀!從那以后，我們都開(kāi)始喜歡上了這位幽默風(fēng)趣的語(yǔ)文老師。還有一次，我們班的一位同學(xué)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，就向老師撒謊說(shuō)：“我昨天把作業(yè)本放到書(shū)包里，可不知為什么今天突然就不見(jiàn)了�！崩蠋熉�(tīng)了，打趣說(shuō)：“是不是你家的奶牛把你的作業(yè)本叼走了呢?”(該同學(xué)家有養奶牛)我們全班都捧腹大笑，這位同學(xué)頓時(shí)臉紅到了脖子根，羞愧地回到了座位上。從此，這位同學(xué)就逐漸改掉了懶惰不做作業(yè)的壞習慣。

　　看到這里，你是否也覺(jué)得我們陳老師風(fēng)趣幽默、引人入勝?是的!他使我們上課專(zhuān)心聽(tīng)講、興趣盎然。真不愧是我最喜歡的老師。

喜愛(ài)的老師作文 篇4

　　張洋洋老師是我的奧數班的老師，他個(gè)子很高，手輕輕一抬，就可以夠到掛在天花板上的投影儀了。張老師也很瘦，每當他從門(mén)口走到講臺時(shí)，速度都非�？�，像一陣風(fēng)一樣。張老師平時(shí)看起來(lái)特別的慈眉善目，可是當他瞪起他的那雙大眼睛的時(shí)候，平時(shí)再調皮的同學(xué)也連大氣都不敢出了。

　　張老師知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富，講課條理也很清晰，上起課來(lái)總是那么的生動(dòng)、有趣、引人入勝。他能把看似又難又枯燥的題目講的妙趣橫生，極易理解，使我們興趣盎然，讓我們在不知不覺(jué)中愛(ài)上了其實(shí)，逐步了解了奧數的奧秘。

　　張老師剛開(kāi)始教我們時(shí)，我還在讀三年級。一上課，他不是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地給我們講數學(xué)，而是先給我們說(shuō)了一段話(huà)：“一花一世界，一葉一菩提。每一道數學(xué)題都是數學(xué)花園中的一朵小花、一片綠葉，希望你們都能在解題的過(guò)程中，去領(lǐng)悟那些花中的世界、葉中的菩提，希望你們都能感受到數學(xué)之美，思維之妙�！甭�(tīng)了張老師的這番話(huà)，我仿佛已經(jīng)置身于美麗的數學(xué)花園中，迫不及待地想要去探索它的美妙了。

　　張老師對我們既嚴格又耐心。

　　有一次，有兩道非常重要的題我做錯了。改錯的時(shí)候，我發(fā)現這兩道題我還是不會(huì )做，于是就放下了，很快忘記了這件事情，直到上課前老師要檢查作業(yè)了，我才想起來(lái)。老師檢查作業(yè)的時(shí)候問(wèn)我：“上次的錯題為什么沒(méi)有改正？”我支支吾吾了半天，才說(shuō)道：“我、我不太會(huì )做……”張老師抬頭看了我一眼，說(shuō)：“你下課之后來(lái)我辦公室一趟�！苯酉聛�(lái)的這節課，我上的有點(diǎn)忐忑，心里想：“老師一定會(huì )批評我吧？”下課了，我懷著(zhù)不安的心情去了張老師的辦公室，他看見(jiàn)我，微笑著(zhù)招呼我進(jìn)去，問(wèn)我：“哪里不會(huì )了？來(lái)我給你講講�！苯酉聛�(lái)的`二十多分鐘，張老師耐心地給我講解，直到我完全理解了。然后他拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“改錯是學(xué)習過(guò)程中的一個(gè)非常重要的環(huán)節，一定要重視，不能有任何的遺漏，如果有不懂的地方可以隨時(shí)來(lái)問(wèn)我，不要不好意思啊�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)地感激與收獲離開(kāi)了辦公室。

　　這就是我喜愛(ài)的張老師，既幽默又認真，既嚴肅又耐心。有了這樣的老師，我怎能不愛(ài)學(xué)習呢？

喜愛(ài)的老師作文 篇5

　　“桃李芬芳滿(mǎn)天下，傳道授業(yè)解惑人”。這個(gè)解惑人就是我們的老師。在眾多的老師中，對我影響最深遠的是我現在的語(yǔ)文老師虞萍老師，她對我的教導和鼓勵，雋永難忘。

　　記得剛上一年級時(shí)，虞老師就在課堂上鼓勵我們要在課外多閱讀，她說(shuō)只有博覽群書(shū)才有豐富的知識，才會(huì )真正體會(huì )語(yǔ)文的魅力。我把虞老師的這一番話(huà)記在了心底。在課外，只要有空，我就像個(gè)貪吃的小饞貓，如饑似渴地閱讀課外書(shū)籍。如果讀到了特別優(yōu)美的句子，我就會(huì )摘抄在虞老師給我們發(fā)的.閱讀手冊上。每次虞老師都會(huì )很認真地批改我的作文本，連平日里的閱讀手冊也不放過(guò)，她會(huì )很細心地找到我寫(xiě)得好的句子，用麻花線(xiàn)標出，每回都會(huì )附上她對我的表?yè)P和鼓勵，像涓涓細流滋潤著(zhù)我的求知欲，鼓勵著(zhù)我不斷前進(jìn)。正是因為虞老師重視對我們在閱讀上的引導，才讓我看到了更廣闊的世界，才讓我的作文寫(xiě)起來(lái)不會(huì )枯燥乏味。

　　如果說(shuō)我們班是一個(gè)小花園的話(huà)，那虞老師就像是我們的太陽(yáng)。虞老師從來(lái)不吝嗇她對我們的愛(ài)，總是創(chuàng )造機會(huì )讓我們去鍛煉自己，挑戰自己。上個(gè)學(xué)期虞老師推薦我去參加“梅林之星”的演講比賽，說(shuō)實(shí)話(huà)，一開(kāi)始我是不太愿意去參加的，因為我覺(jué)得我們班優(yōu)秀的人很多，擔心落選而浪費了別人的名額。虞老師看出了我的猶豫，便鼓勵我相信自己，要大膽地表現自己，不要緊張，還特地在班上讓我“試講”了兩次，并一遍遍指導我演講時(shí)的語(yǔ)氣變化，動(dòng)作表情。最后我在全校三十多人的競選中脫穎而出，高票光榮當選“梅林之星”榮譽(yù)稱(chēng)號，這件事極大地增強了我的自信心，我心里對虞老師充滿(mǎn)了感激。

　　這就是我喜愛(ài)的老師——虞老師，我愿她永遠年輕，美麗。

喜愛(ài)的老師作文 篇6

　　我最喜歡的老師，是英語(yǔ)陳國馨老師。她不僅外表美麗，心靈更美。

　　陳老師有一頭秀麗的頭發(fā)，戴著(zhù)一副大大的眼鏡，顯得特別斯文。她高高的鼻梁下長(cháng)著(zhù)一張伶俐的嘴，笑起來(lái)便露出兩排潔白的牙齒。陳老師最喜歡穿花色的`連衣裙，走起路來(lái)像春風(fēng)中綻放的花朵一樣，多姿多彩，漂亮極了，我們都喜歡陳老師。

　　陳老師美麗的外表后面心靈更美。有一次，我英語(yǔ)考試考差了，我心想，接下來(lái)陳老師一定會(huì )批評我，但是陳老師走到我的面前，幫我認真分析了錯題，總結了原因，原來(lái)都是粗心大意惹的禍，陳老師不但沒(méi)有罵我，反而鼓勵我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次再努力吧！加油！”。陳老師的話(huà)語(yǔ)深深的激勵著(zhù)我，從此我改掉了粗心大意的壞毛病。

　　陳老師真是我們值得尊敬的好老師��！

喜愛(ài)的老師作文 篇7

　　這個(gè)國慶節，我看了一本叫《非常老師》的書(shū)，這本書(shū)的作者是楊紅櫻。楊紅櫻畢業(yè)于四川大學(xué)新聞專(zhuān)業(yè)，中國作家協(xié)會(huì )委員�！斗浅＠蠋煛肥且槐竞臀覀儸F在生活差不多的書(shū)，一共有五個(gè)環(huán)節，分別是新潮老師、偶像老師、漂亮老師、神秘老師與非常老師。這本書(shū)里藏著(zhù)酸甜苦辣的精彩校園故事。正因如此，這本書(shū)就成了我最?lèi)?ài)的課外閱讀書(shū)之一。

　　這本書(shū)主要講述的是師生感情，以及同學(xué)間的故事。記得書(shū)里寫(xiě)了這樣一個(gè)感人的'故事。一天，班主任羅老師病了，大家心里本來(lái)滿(mǎn)滿(mǎn)的，但那天好像少了一塊東西似的，心里空空的，不知所措。大家全班48個(gè)人自從羅老師生病以后，原來(lái)征得你死我活的同學(xué)們現在如同一個(gè)人似的。在排練合唱比賽的歌曲時(shí)，大家都更認真投入了。于是，大家約定將插有48朵鮮花的花籃，送到了羅老師的病床前，48朵鮮花代表的是48個(gè)同學(xué)的一片心意，他們都希望，老師能早日康復。在老師的病床前，同學(xué)們獻上了自己最美妙感人的歌聲……

　　我喜歡這本書(shū)，更喜歡書(shū)中的同學(xué)和老師們！

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