老師謝謝你作文【精】

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的老師謝謝你作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師謝謝你作文1

　　老師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；老師是石階，承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

　　我印象最深刻的是教我小班的李老師，李老師有一雙炯炯有神的大眼睛，她有著(zhù)高高的鼻梁，一張櫻桃小口在鼻梁的下面，長(cháng)長(cháng)的金色頭發(fā)披在肩上，美麗極了！

　　記得有一次，下課了，老師把小朋友們一個(gè)個(gè)地帶了出去。我趁老師不注意，一下子飛奔了出去，一不小心絆倒了門(mén)檻，一頭撞到了柱子上，痛得我大叫。老師聽(tīng)見(jiàn)了連忙跑了過(guò)來(lái)，撫摸著(zhù)我的頭，拿來(lái)了一瓶香油，擦了擦我的頭，我頭很痛，可是我心里暖暖的，過(guò)了一會(huì )兒，我的頭不痛了，我坐在一旁想：“老師為我付出了那么多，我感激老師對我的'愛(ài)，真想大聲告訴老師，老師您辛苦了，謝謝老師對我這樣關(guān)心�！�

　　老師我忘不了您和風(fēng)細雨般的話(huà)語(yǔ)，蕩滌了我心靈的塵泥；忘不了您如沐春風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。老師，謝謝您，您辛苦了！

老師謝謝你作文2

　　“這是我的！”“誰(shuí)說(shuō)的,這是我的！”我正在和我們班的“馬大哈”翁子恒搶奪一張獎勵卡。我和他都丟了一張獎勵卡。他發(fā)現這張獎勵卡的時(shí)候被我看見(jiàn)了。我說(shuō)這是我的，他說(shuō)這是他的。我們互不相讓?zhuān)�最后就搶了起�?lái)。同學(xué)們都在旁邊圍觀(guān)。

　　這是，朱老師走了過(guò)來(lái)。她是我們班的班主任。她有一頭烏黑的頭發(fā)，鼻梁上架著(zhù)一副大眼鏡。我看著(zhù)她那刺眼的.目光，不禁感到有些害怕。因為我知道，她很生氣，絕對不是開(kāi)玩笑，她真的要批評我們了�！拔套雍�，陳千帆！你們兩個(gè)臭小子，在干什么?”翁子恒說(shuō)：“我們在搶······不，是在拿獎勵卡�！薄皯�該是搶?zhuān)　敝炖蠋煷蠛鸬�，“我都看�?jiàn)了！是翁子恒先拿到的吧！”我不想抵賴(lài)，再說(shuō)朱老師已經(jīng)知道了，就小聲說(shuō)：“是的”“那好！”朱老師說(shuō)“這張獎勵卡就歸翁子恒了。陳千帆，你今天留校�！蔽彝Τ泽@的，因為這是我第一次留校。

　　自從這次被朱老師留校之后，我就有了一個(gè)決心：以后一定要做一個(gè)乖孩子，絕不做野事。從那天起我發(fā)覺(jué)自己聽(tīng)話(huà)多了，再沒(méi)做過(guò)一件壞事。這一定是朱老師批評我之后的效果。

　　謝謝你，朱老師，您用一次簡(jiǎn)單的批評讓我懂得了這么多道理，您真是我都好老師。

老師謝謝你作文3

　　老師，多么神圣的名字，老師是人類(lèi)靈魂的工程師，老師培育祖國的花朵，老師毫不猶豫地用自己去照亮別人。

　　那是一個(gè)炎熱的夏天，我發(fā)燒了，感到惡心。我躺在桌子上，只覺(jué)得自己的身體在翻騰。老師在講臺上講課，似乎看出我病得很重。他從講臺上走下來(lái)，對我說(shuō)。你怎么了？我對老師說(shuō)。老師覺(jué)得有點(diǎn)不舒服。老師摸了摸我的額頭說(shuō):天氣很熱。你發(fā)燒了�！崩蠋熣f(shuō):你想讓你父母帶你回家嗎？”我對老師說(shuō):謝謝你的老師，不。在接下來(lái)的幾門(mén)輔修課程中，老師讓我做筆記而不是站著(zhù)。老師讓我多喝水，如果我想去廁所，不要告訴老師。當學(xué)�？旆艑W(xué)的時(shí)候，我并不覺(jué)得很難過(guò)。放學(xué)后，老師讓媽媽給我煮了些綠豆湯，說(shuō)夏天很干燥，多喝點(diǎn)綠豆湯對我的`健康有好處。聽(tīng)完老師的話(huà)，我的心涌上一股暖流。

　　我想在這里真誠地對你說(shuō):“謝謝你，老師�！�

老師謝謝你作文4

　　周老師是我們二年級知識最豐富的老師。她有 一頭長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，高高的鼻子下面有一張很會(huì )說(shuō)話(huà)的嘴巴。

　　課堂上，我的膽子非常小，每當老師提問(wèn)的時(shí)候，我總是很害怕老師會(huì )讓我來(lái)回答，每到這個(gè)時(shí)候周老師總會(huì )給我一個(gè)鼓勵的眼神，一個(gè)親切的微笑，還總是對我說(shuō)：“只要勇敢的站起來(lái)，大膽的.說(shuō)出來(lái)，回答錯了也沒(méi)有關(guān)系�！崩蠋熌�知道嗎，那個(gè)時(shí)候的我真的想對您說(shuō)聲：老師，謝謝您！

　　記得還有一次，因為一不小心摔了一跤，還是您把我扶起來(lái)的，并為我拍打身上的塵土，您心疼的說(shuō)，以后要多小心些，否則疼的是自己。老師您知道嗎，那個(gè)時(shí)候的我真的想對您說(shuō)聲：老師謝謝您！

　　老師，謝謝您，您不單單是我的老師，還是我的“媽媽”、朋友，您就像一盞為我們指路的明燈，您希望我們的知識都跟您一樣豐富！

老師謝謝你作文5

　　從小到大，老師教我們知識，教我們做人的道理。那一次，我明白了，老師有多么愛(ài)我。

　　前幾次，學(xué)校抽考，我發(fā)揮的不錯，為班級贏(yíng)得了榮譽(yù)，所以有些驕傲。上語(yǔ)文課時(shí)，我和同桌竊竊私語(yǔ)地聊了起來(lái)。正聊地津津有味，被老師發(fā)現了。我心想：不好，要是老師告訴家長(cháng)怎么辦？怎么辦��？誰(shuí)知，老師平靜地走到我身邊，撫摸著(zhù)我的頭，淡淡地說(shuō)了一句：“下課到我辦公室來(lái)�！边@句話(huà)使我提心吊膽地又度過(guò)了半節課。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了，我邁著(zhù)緊張的步伐來(lái)到老師的辦公室。進(jìn)了辦公室，老師招手讓我過(guò)去。我來(lái)到老師的'辦公桌旁，低著(zhù)頭，兩眼下垂，老師什么也沒(méi)說(shuō)，而是問(wèn)我“臭”字怎么寫(xiě)。我回答：“自大一點(diǎn)�！薄皩ρ�，反過(guò)來(lái)自大一點(diǎn)就是臭��！”頓時(shí)，我不禁為老師的幽默風(fēng)感到敬佩。

　　經(jīng)歷了這件事，我想對老師說(shuō)：“老師謝謝你！”

老師謝謝你作文6

　　我的畫(huà)畫(huà)老師最厲害了，什么都會(huì )畫(huà)。上他的課，不但讓我學(xué)到許多的畫(huà)畫(huà)技巧還讓參加比賽得到很棒的名次。

　　我決定要給老師一個(gè)驚喜，我請晚上八點(diǎn)到中山公園等我，事先我在地擺了許多蠟燭成“謝謝您,I LOVE YOU”的圖案在地上，還放出最?lèi)偠�的音�?lè )，真是賞心悅目。

　　接著(zhù)，我還放了煙火，五彩繽紛的排成十個(gè)園的圖型，希望她可以希望她可以“十全十美”，最后我把旗子拿起大叫：“老師！祝福你的人生十全十美！”

　　看見(jiàn)老師驚訝的表情，我再度大叫：“老師！I LOVE YOU！謝謝您！”

　　看完我的驚喜禮物，我把食物拿出來(lái)分享，跟老師吃了快樂(lè )的`一餐，我們躺在帳篷帳篷里，嘻嘻哈哈的數星星，還有說(shuō)有笑的聊天！

　　哇！今天真棒呀！我昏昏沉沉的睡著(zhù)了，滿(mǎn)天的星星為我送上祝福，讓我很開(kāi)心，到了早上我們告別很開(kāi)心。

　　我想，我真的是好幸福啊。

老師謝謝你作文7

　　老師，是美的耕耘者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤我們的心田，才綠草如茵，繁花似錦。

　　謝謝您，老師。在大家失敗的時(shí)候安慰我們。運動(dòng)會(huì )上，開(kāi)始跑接力賽。結果，我們沒(méi)拿第一，拿了第三。當我們垂頭喪氣地回到座位上，老師見(jiàn)了，過(guò)來(lái)對我們說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我知道你們已經(jīng)盡力了。這次沒(méi)跑好不代表什么，下次努力就行了�！甭�(tīng)了老師這番話(huà)，我們又重新找回了信心，努力地練習著(zhù)，迎接下一次的`接力賽，又到接力賽的時(shí)候，“功夫不負有心人”我們跑了第一，這時(shí)，老師又過(guò)來(lái)祝賀我們。

　　謝謝您，老師。在期末考試前，同學(xué)們都在認真復習。而老師也在不停地忙碌著(zhù)。一有時(shí)間就為同學(xué)們搜集一些復習題，上課為大家講。同學(xué)們都認真地聽(tīng)，老師也認真地講。有時(shí)怕同學(xué)們做練習太死板，就做一個(gè)PPT，上課為同學(xué)們放映�？荚嚽�，您還對我們說(shuō)：“考試不要太緊張，要放松心態(tài)。而且一定要認真、仔細�！崩蠋熅瓦@樣一次次對我們說(shuō)，使我們都成了考試小能手。

　　謝謝您，老師�！敖陶d如春風(fēng)，師恩似海深�！边@句話(huà)深深地印在我心里，每到教師節，我就會(huì )想起它。

　　最后，我要再對您說(shuō)一聲：“謝謝您，老師�！�

老師謝謝你作文8

　　有一天當老師，生活就像父親。當我們走進(jìn)學(xué)校大門(mén)時(shí)，我們還是無(wú)知的青少年。當我們離開(kāi)母校時(shí)，我們已經(jīng)成長(cháng)為受過(guò)教育的人。我們學(xué)到的大部分知識都是由老師傳授的.。教師節即將來(lái)臨，我們謹向您表示衷心的祝賀和感謝。

　　不管第九年有多冷，第三年有多熱，不管是晴天還是黑夜，你都要默默地準備功課，批改作業(yè)，努力學(xué)習，沒(méi)有怨言。老師，你就像一支紅燭，燃燒自己照亮他人。老師，你總是盡一切可能照顧我們。老師，我們生病了。你就像你的母親一樣關(guān)心我們，需要溫暖。你就像一個(gè)守護鮮花的老人。在每場(chǎng)比賽中，我們都能聽(tīng)到你鼓勵的聲音�？吹侥阈腋５男θ�，我清楚地知道你為我們的成功和進(jìn)步感到高興！

　　你用自己的行動(dòng)創(chuàng )造了完美教師的形象。隨著(zhù)你節日的臨近，我將把最美麗的詩(shī)、畫(huà)和歌曲呈現在我的心中。祝您節日快樂(lè )！謝謝你，老師！

老師謝謝你作文9

　　你們知道我為什么要感謝老師嗎？就讓我給你們講講吧！

　　我的老師長(cháng)著(zhù)一個(gè)瓜子臉，一雙迷人的眼睛和長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，老師，謝謝你。

　　在我們的`成長(cháng)過(guò)程中，老師送給我們的禮物就是知識。上課時(shí)，滿(mǎn)臉堆笑地給我們講課。下課時(shí)，在辦公室一絲不茍地給我們改作業(yè)。就算生病了，還得教書(shū)，因為老師放不下我們。

　　在家里，母親經(jīng)常照顧我們。除了在家里，我們的親人就是老師。她不僅是一位好老師，還是一位慈祥的母親。

　　上次，上完音樂(lè )課，從樓梯走下來(lái)到班級聽(tīng)老師布置作業(yè)。突然我肚子疼。頓時(shí)，我想不到辦法，只能坐在椅子上發(fā)愣。這時(shí)，一個(gè)個(gè)同學(xué)都背起書(shū)包走出教室，只有我坐在位子上。老師發(fā)現了我，說(shuō)：“孩子，你怎么不走呀？”我滿(mǎn)頭大汗地說(shuō)：“我肚子疼�！薄拔規�你馬上去醫院�！崩蠋熡H切地對我說(shuō)。

　　老師趕緊把我送到醫院，給醫生看病。醫生說(shuō)：“這位小朋友是肚子疼，我給她開(kāi)幾副藥喝一下就沒(méi)事了，但還是要多休息�！�

　　老師把我送到家，和媽媽交代藥怎么吃。我突然想起作業(yè)沒(méi)有做，老師說(shuō)：“你不用做了，我叫別人幫你做。你休息這段期間，我會(huì )叫同學(xué)到你家幫你補習，你不用擔心，好好休息吧！”

　　現在我想對老師說(shuō)一句話(huà)：“老師，謝謝你！”

老師謝謝你作文10

　　李老師，是我們學(xué)校里一位知識豐富的教師，她長(cháng)著(zhù)一雙又大又圓的眼睛，仿佛能一眼能穿我們的心。高高的鼻梁下有一雙能說(shuō)會(huì )道的嘴，在上課時(shí)，她說(shuō)得繪聲繪聲繪色，讓我們聽(tīng)得津津有味。但是，有人不聽(tīng)她講課時(shí)，李教師立馬從粉筆盒里拿出一支粉筆朝那個(gè)不聽(tīng)課的人飛去，直到他醒悟過(guò)來(lái)老師才會(huì )開(kāi)始重新上課。

　　我是一個(gè)膽子非常小，上課不積極發(fā)言的人，每當這個(gè)時(shí)候，您總是親切又和藹地說(shuō)：“上課要積極發(fā)言，說(shuō)錯了也沒(méi)關(guān)系，只要敢說(shuō)就是好樣的”。這時(shí)您的眼睛里流露出來(lái)的是鼓勵的目光，讓我覺(jué)得心里暖洋洋的'。

　　您對我們的關(guān)懷和撫愛(ài)不僅在學(xué)習上表現出來(lái)，在生活中更是無(wú)處不在。有一次，我不小心摔了一跤，衣服都濕透了，李老師走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我滿(mǎn)身濕淋淋的，于是連忙幫我擦干身上的水，并對我說(shuō)：“下次走路小心一點(diǎn)，不要跑”。這字字句句讓我覺(jué)得老師的愛(ài)像慈母般溫暖。

　　老師，謝謝您！您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人；您像粉筆，犧牲了自己，留下了知識；您更像一盞導航燈，指引我們在知識的海洋中前進(jìn)……。

　　謝謝您，親愛(ài)的李老師！

老師謝謝你作文11

　　記得我二年級時(shí)，教我的老師叫張冬霞，張老師溫柔又漂亮，我們都很喜歡她。

　　還記得那是一次下課，同學(xué)們都出去做操了，而我卻在座位上偷偷地哭，因為我的皮筋斷了，頭發(fā)散著(zhù)，不能出去做操。

　　這時(shí)，張老師邁著(zhù)輕盈的步伐走進(jìn)教室，我感覺(jué)張老師的目光停留在我的身上了，便提心吊膽等待著(zhù)老師的發(fā)落。

　　張老師輕輕走向我，撫摸著(zhù)我的頭，溫柔的說(shuō)：“怎么啦？頭發(fā)怎么散著(zhù)？”我慢慢抬起頭，望望張老師的眼睛，哭哭啼啼的說(shuō)：“老師，我的皮筋被撐斷了，不能綁頭發(fā)了�！睆埨蠋煱参康溃骸捌そ顢嗔酥皇切∈�，告訴老師，老師一定會(huì )幫你的��！”說(shuō)著(zhù)她解下自己的皮筋，用手幫我把頭發(fā)理順，然后扎上皮筋。張老師看著(zhù)扎好辮子的我說(shuō)：“好了，別哭了。你一定要記�。河欣щy要找老師，因為我很想做你們的`知心朋友哦！”我不住地點(diǎn)頭，感到心里被太陽(yáng)溫暖地照耀著(zhù)。

　　張老師笑著(zhù)輕輕拍了拍我的肩，然后向辦公室走去。望著(zhù)張老師的背影，我又情不自禁的流下了眼淚。我深深地知道那是感動(dòng)的淚。

　　現在，我已經(jīng)上五年級了，可張老師還是那樣的年輕、漂亮。每當我看到張老師，都會(huì )在心里默默地說(shuō)：“張老師，謝謝你�！�

老師謝謝你作文12

　　今天，我最想感謝一位老師，那就是我們的語(yǔ)文老師邢老師。有時(shí)他會(huì )表?yè)P我，也會(huì )批評我，我經(jīng)常從里面吸取教訓。

　　我想起了在一年級的時(shí)候，老師很愛(ài)護我們，每當我寫(xiě)對字時(shí)，就會(huì )給我們在本子上刻一個(gè)小紅花，作為獎勵，我很高興。

　　她雖然是一個(gè)用眼睛說(shuō)話(huà)的老師，她經(jīng)常用眼神告訴我們該怎么做。有一次，我在上課的時(shí)候在做小動(dòng)作，老師用眼睛看了我一眼，好像是在說(shuō)：“馮源，你又做小動(dòng)作了，趕快把手放好�！蔽冶泷R上做好，認真地聽(tīng)老師講課。

　　她是一個(gè)認真負責的老師，每當我沒(méi)有完成家庭作業(yè)，老師會(huì )讓我比別人多寫(xiě)一遍，經(jīng)過(guò)老師的教導，我終于改掉了這個(gè)不愛(ài)做作業(yè)的'壞毛病。我還覺(jué)得自己漸漸的愛(ài)上了寫(xiě)作業(yè)。

　　我非常感謝老師對我的關(guān)心和教誨，還幫我改掉了許多的壞毛病，讓我得到了許多益處�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煂ξ业慕陶d之恩，我終生難忘。教師節到了，我祝老師節日快樂(lè )，工作順利!

老師謝謝你作文13

　　有人說(shuō)老師象貓，我們象老鼠，一看見(jiàn)老師撒腿就跑。

　　我說(shuō)不對，我覺(jué)得老師像母親，把每個(gè)學(xué)生都當成自已的孩子一樣對待。有一次，我們班的李文博的頭磕破了，同學(xué)告訴葉老師，葉老師抱著(zhù)李文博就往醫院跑，一直到包住傷口、止住流血，李文博的爸爸媽媽來(lái)了老師才離開(kāi)。后來(lái)葉老師在班上給我們講了一些緊急自救的方法：再遇見(jiàn)這種事情，要先找一張干凈的衛生紙，捂住傷口，馬上找老師……

　　我覺(jué)得老師像園丁，像培育鮮花和小草，小心的.培養和呵護著(zhù)我們。上次我的語(yǔ)文考了64分，當時(shí)，我看嚇到卷子嚇壞了，我怕老師批評我，還怕老師告訴媽媽。后來(lái)，老師沒(méi)有批評我，也沒(méi)有告訴媽媽。到了第二天，我把改好的卷子交給葉老師的時(shí)候，她只說(shuō)一句：“沒(méi)關(guān)系，下次考好就行了�！�

　　媽媽說(shuō)：“老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人�！�

　　我說(shuō)：“老師像老牛，吃的是草，擠出的卻是我們最?lèi)?ài)喝的牛奶。

　　我感謝你，親愛(ài)的老師！

老師謝謝你作文14

　　在我的成長(cháng)道路上，有許許多多的人給過(guò)我愛(ài)。媽媽的愛(ài)細膩溫柔，爸爸的愛(ài)粗獷隨和……其中，讓我印象最深刻的還是老師的愛(ài)。

　　記得有一次，潘老師讓我們背課文。這時(shí)，我想：糟了！我昨天晚上光想著(zhù)玩，忘記有這條作業(yè)了。于是，我只好先用“速記法”勉強記一下了。我一邊飛速地瀏覽課文，一邊敲敲自己的小腦瓜，希望能記得快一點(diǎn)兒�！伴_(kāi)始背了�！迸死蠋熣f(shuō)，“輪流，按座位順序一個(gè)一個(gè)背�！蔽矣窒耄哼@回真完了，如果是一起背的話(huà)，我還能濫竽充數，一個(gè)人背肯定會(huì )露餡了。我乍一看還有好多人呢！我再背背，可別人背得都特別快，沒(méi)一會(huì )兒就輪到我了，我忐忑不安地站了起來(lái)。這時(shí)，我的'心像揣了只兔子一樣，七上八下的。潘老師抽的課文，我根本背不了，所以只好按照我的“第六感”來(lái)背了。在我背的過(guò)程中，老師不斷地提示我。即使我幾乎所有都背不出，潘老師沒(méi)有一丁點(diǎn)兒的不耐煩。

　　漫長(cháng)而又短暫的背課文終于結束了。潘老師把所有背得不好的同學(xué)叫了起來(lái)，卻唯獨沒(méi)有叫我，我感到非常納悶。下課后，潘老師把我叫到辦公室里教育了一番后我才明白。老師沒(méi)有在所有同學(xué)面前把我叫起來(lái)是為保護我的自尊心。

　　我想對潘老師說(shuō)：“老師，謝謝你的愛(ài)�！�

老師謝謝你作文15

　　直到那一天，我遇到了我生命中一個(gè)重要的人物。

　　那天，數學(xué)老師要宣布數學(xué)試卷成績(jì)了，我既興奮又緊張，雖然對這次考試挺有信心的，但又生怕出了什么差錯。老師開(kāi)始報名字了，報了一會(huì )兒，始終沒(méi)有報到我的名字。老師報完后，說(shuō)：“講臺桌上有幾張試卷，沒(méi)寫(xiě)名字，算作零分�！蔽壹泵ε艿搅酥v臺桌旁，發(fā)現一張試卷上的答案和我寫(xiě)的答案一模一樣，而且筆跡吻合，于是我就斷定那是我的試卷。

　　一旁的吳楊琛看見(jiàn)了，他大聲地說(shuō)：“快來(lái)看啊，快來(lái)看啊，班長(cháng)考零分了！”許多同學(xué)都過(guò)來(lái)了，還在一旁一邊笑一邊說(shuō)：“班長(cháng)考零分了，活該啊，堂堂班長(cháng)居然沒(méi)及格呢，哈哈哈哈，真好笑！”

　　我差不多要哭出來(lái)了，這時(shí)語(yǔ)文老師走了過(guò)來(lái)，看到要哭的.我，打了手勢示意讓同學(xué)們退了回去。

　　老師問(wèn)我：“怎么了？”

　　我哭著(zhù)回答：“因為我忘記在試卷上寫(xiě)名字了，結果考了零分，他們都嘲笑我�！�

　　老師說(shuō)：“沒(méi)事，不就一次考差了嗎，下次仔細點(diǎn)，考出好成績(jì)，你也有權利嘲笑他們，你沒(méi)寫(xiě)名字才得了零分，但你真正的成績(jì)比他們高��！”

　　此后，因為老師那句話(huà)，我努力學(xué)習，發(fā)誓要做一個(gè)不被人嘲笑的好學(xué)生。

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