我為老師唱首歌優(yōu)秀作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的我為老師唱首歌優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友！
我為老師唱首歌優(yōu)秀作文 篇1
老師，您辛苦了。您是辛勤的園丁，是您用知識的營(yíng)養將我們哺育，使我們生根發(fā)芽，茁壯成長(cháng)！您是點(diǎn)燃的蠟燭，默默的燃燒自己，照亮著(zhù)我們。讓我送你一束鮮花，帶給您一絲敬意，讓我為您唱首歌，給你絲絲甜蜜。
講臺上的身影，猶如一座雕像，筆直挺拔，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)彎曲，從來(lái)都沒(méi)有坐下他一直站立著(zhù)，桌前熱騰騰的水，直到?jīng)鐾噶�，還是沒(méi)有動(dòng)過(guò)，他，一直不厭其煩的為我們答疑解惑，不顧自己滿(mǎn)頭的汗水，他的眼里，只有學(xué)生的未來(lái)；夜以深，茫茫世界，只要一個(gè)孤單的身影，坐在夜燈前，雙眼布滿(mǎn)了血絲。獨自抵抗著(zhù)黑夜，手下的筆，猶如飛行的彩云。頂著(zhù)疲勞和疲憊，要讓我們盡快見(jiàn)到自己寫(xiě)的作文。那樣的身影便是我們的老師，在辛苦地耕耘。
有一位女同學(xué)身上總有很重的魚(yú)腥味，也許她家里是賣(mài)魚(yú)的吧，可大家沒(méi)不管她家里是做什么的，大家經(jīng)過(guò)她時(shí)，都要捂著(zhù)鼻子走。有一天老師看到了這個(gè)情況，于是老師就叮囑那個(gè)女同學(xué)洗頭洗澡�？墒悄俏煌瑢W(xué)卻沒(méi)有洗澡。一直到了冬天，她身上的味道更重了，可謂飄香千里。
由于天冷，教室的窗子關(guān)著(zhù)，整個(gè)教室里充滿(mǎn)了臭味，大家都被熏得頭昏腦漲，有幾個(gè)同學(xué)忍不住就開(kāi)始罵那個(gè)女孩子了，聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)的罵聲，她沒(méi)有說(shuō)什么，只是低著(zhù)頭坐到了教室最后面。老師發(fā)現了這個(gè)問(wèn)題：“為什么你身上總是有魚(yú)腥味��？”問(wèn)清了才明白原來(lái)那個(gè)女孩住的地方?jīng)]有洗澡的條件，她已經(jīng)好久沒(méi)有洗澡了。
她又是單親家庭，根本沒(méi)人管她，大冷的天，她就穿了件單衣外面罩了件校服�！斑@樣啊，”老師說(shuō)道，想了想，“對那位同學(xué)說(shuō)你去我家吧�！�
“這怎么可以呢�！蹦俏煌瑢W(xué)慌慌張張的就想拒絕�？墒抢蠋煾f(shuō)“沒(méi)事的，然道你還想被同學(xué)們笑話(huà)么�！庇谑抢蠋煱阉龓Щ丶�，讓她洗澡并且幫她把校服洗干凈烘干，還找出毛衣毛褲鞋子送給她。老師還給了她洗衣粉，教會(huì )了她要怎么洗衣服�！澳慵依锒紱](méi)人嗎�！�
老師問(wèn)她�！岸魑壹依锞臀乙粋�(gè)人。我一天只吃一頓飯”，“那怎么行呢�！崩蠋熅妥约合忍湾X(qián)給她買(mǎi)晚飯吃，又從多方面聯(lián)系找到了這個(gè)女孩的媽媽?zhuān)膵寢屵M(jìn)行了深入的交談，用她自己當媽媽的心來(lái)?yè)Q取家長(cháng)的合作。那位家長(cháng)終于答應好好照顧自己的女兒了。
現在這個(gè)女孩也變得干凈漂亮健康，不再自卑，快快樂(lè )樂(lè )地跟大家一起玩一起笑。她表示要不是老師，她根本過(guò)不上這樣的生活，可是老師沒(méi)有要求任何的報酬，“我是老師，我這么做事應該的�！�
老師，我們會(huì )牢記您的話(huà)，走好生命中的每一步。您的鼓勵給我們力量，您的辛苦給我們動(dòng)力，讓我為您唱首歌。
我為老師唱首歌優(yōu)秀作文 篇2
小鳥(niǎo)為燦爛的陽(yáng)光歌唱，綠葉為拂過(guò)的春風(fēng)歌唱，大海為蔚藍的天空歌唱。那些動(dòng)人音符串起了支支旋律，飛進(jìn)我的心里，讓我也想唱首歌。
每當我想起發(fā)生在二年級的那件事情，就會(huì )唱起這首《感謝有你老師》的歌。
那是二年級上學(xué)期的一個(gè)冬天，北風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，外面正下著(zhù)鵝毛大雪，我們頂著(zhù)寒風(fēng)來(lái)到了學(xué)校，由于天氣寒冷，地面上積了一層薄薄的冰，我在上樓梯時(shí)，不小心摔了一跤，把鼻梁和眼角摔破了，還流出了血。我哇哇大哭，害怕極了，心想：我以后可能眼睛要瞎了，鼻子不能呼吸了……我想著(zhù)想著(zhù)，哭得更厲害了。在我旁邊的兩位大哥哥，立即把我送到醫務(wù)室。正巧被秦老師看見(jiàn)，她立刻趕到了醫務(wù)室，向醫生詢(xún)問(wèn)我的情況，叫醫生給我進(jìn)行了簡(jiǎn)單的包扎。然后把我送到了醫院，讓醫生幫我做檢查，還打電話(huà)通知我媽媽。
得知要逢幾針，我嚇的哇哇大哭。秦老師一邊握著(zhù)我的手安慰我，一邊叫醫生幫我縫針，等針縫好了媽媽來(lái)了，媽媽一邊道謝秦老師，一邊查看我的情況。秦老師讓我回家休息半天，臨走前還把她那潔白的圍巾包在我的`頭上。媽媽和我感動(dòng)得熱淚盈眶。雖然現在臉上的傷疤早已看不見(jiàn)了，但這件事卻永遠記在我的心中。
在這教師節來(lái)臨之際，讓我為你和所有的老師唱首歌吧：“我像迷途羔羊，每當陷入迷惘，你總是在我身旁，指引正確的方向，曾經(jīng)年少輕狂，曾經(jīng)意志飛揚，你總是在我身旁，照耀永恒的明光，你帶給我喜悅和平安，無(wú)限的恩情滿(mǎn)懷溫暖，你帶給我改變和成長(cháng)，飛越寬廣的門(mén)窗，感謝有你日子更有意義，感謝有你生命充滿(mǎn)漣漪�！�
“在我的人生旅途中，您就像一座燈塔，照耀著(zhù)我指引著(zhù)我正確的方向，誤入歧途這四個(gè)字才沒(méi)有出現過(guò)，千言萬(wàn)語(yǔ)都無(wú)法表達我的心意，只有衷心的對你說(shuō)一聲，謝謝你老師，你帶給我喜悅和平安，無(wú)限的恩情滿(mǎn)懷溫暖，你帶給我改變和成長(cháng)，飛越寬廣的門(mén)窗……”
我為老師唱首歌優(yōu)秀作文 篇3
老師窗前，有一盆米蘭，小小的黃花樸素又明朗。它不是為了贊揚才開(kāi)花，悄悄地用青春把祖國裝點(diǎn)�！泵慨斂匆�(jiàn)您，敬愛(ài)的老師，我心里就會(huì )涌起一陣陣暖流，腦海里還會(huì )回想起您以前對我們的關(guān)切，嘴巴里就會(huì )哼起這樣一首歌。
老師，謝謝您！是您教育了我們，是您用心血來(lái)灌溉我們幼小的心靈，是您從a、o、e這些拼音中教會(huì )了我們許許多多的生字詞語(yǔ)。而您，卻沒(méi)有喊出一個(gè)“累”字。更沒(méi)有一絲的嫌煩和抱怨。您為我們付出了多少呀！老師！自己生病了，還帶病來(lái)為我們上課，不希望我們落下課程。一旦有誰(shuí)生病了，您總是第一個(gè)關(guān)注他的人。
我們那樣調皮。我們那樣惹您生氣。而您不打我們，不罵我們，而是耐心的開(kāi)導我們，讓我們改正。將來(lái)，我們長(cháng)大有了好工作、好成績(jì)、好發(fā)展，不都是您的功勞嗎？您為了祖國的發(fā)展，用青春、心血和汗水來(lái)育培我們這些幼小的童心，不惜自己的身體，來(lái)建設祖國。您是多么的偉大呀！您為了祖國，為了我們以后的前程，無(wú)私的奉獻自己的青春歲月，為祖國的宏偉藍圖而奉獻自己的心血。您是太陽(yáng)底下最光輝的人——老師！
老師，我想為您唱首歌。不管它有多老套，有多難聽(tīng)，但我對您的感激之情是永遠不會(huì )變的。
老師，我愛(ài)您。
我為老師唱首歌優(yōu)秀作文 篇4
還記得那一次，我正和同學(xué)們玩著(zhù)單杠。我的手握在單杠上，問(wèn)著(zhù)同學(xué)怎樣翻過(guò)去的時(shí)候，一個(gè)叫陳梓柔的同學(xué)，把我推翻了過(guò)去，頭正好對著(zhù)地，重重地摔了下去弄到了脖子，疼得我嗚嗚地哭起來(lái)，體育老師馬上叫同學(xué)們把我送到校醫室。我才剛坐下徐老師馬上趕了過(guò)來(lái)，問(wèn)我疼不疼，我樂(lè )了，感到了一股溫暖。想著(zhù)我要報答老師。
然而，我要報答的機會(huì )馬上趕到了：今天是一個(gè)迎接新的一天來(lái)到的日子，也是教師之歌要送給敬愛(ài)的老師的日子。
看呀，昨天鐘面上的秒針，正在一圈又一圈地“跑”著(zhù)，好像要迫不及待“跑”到今天的結尾似的，好迎接這偉大的教師節。
聽(tīng)呀，昨天早晨，那吹來(lái)的陣陣微風(fēng)，那學(xué)校里傳來(lái)同學(xué)們做早操的聲音，同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。昨天中午，知了不停地在歌唱著(zhù)，那清脆的聲音揮去中午的炎熱。許多人坐在樹(shù)底下開(kāi)心地談笑著(zhù)，那聲音讓人忘了中午的疲勞。昨天下午，那天邊火燒云“燒”起來(lái)的聲音，那鳥(niǎo)兒回巢的聲音，那小孩在樓下嘻戲的聲音，都告訴我們教師節在一步又一步地接近我。然而，這所有的一切組了教師之歌中完美的前奏。
中間部分不用說(shuō)，一定是我們的聲音組成的：老師，我知道您艱辛地把我們一步一步培育成祖國的棟梁，可我怎樣也猜不出您要什么禮物。您曾經(jīng)對我們說(shuō)過(guò)只要好好學(xué)習就可以了，因為這是最好的禮物，可我就是想再給您一個(gè)驚喜。我們是祖國的花朵，老師，您如勤勞的園丁。老師我們愛(ài)您，正如鮮花愛(ài)雨露，我們愛(ài)老師。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，不知不覺(jué)中，教師節靜靜地走了，夕陽(yáng)也靜靜地走了。
老師，請讓我們?yōu)槟弦皇捉處熤�，九月、教師節、老師您節日快�?lè )！
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