【精選】班主任作文匯總6篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的班主任作文6篇，歡迎大家分享。
班主任作文 篇1
我的班主任是宋老師，他帶我們三年了，他的眼睛小，笑起來(lái)像一條線(xiàn)，還有他的小嘴巴。
記得有一次，我在踢足球的時(shí)候摔了一跤，骨折了。老師發(fā)現了，先帶我去了醫務(wù)室，又連忙叫我家長(cháng)過(guò)來(lái)。直到半夜打好了石膏，沒(méi)什么問(wèn)題了，他才放心。
老師的愛(ài)，感動(dòng)一生；老師的教誨，受益一生。在這里，我想對您說(shuō)：“謝謝您對我的關(guān)心，我的教育，您辛苦了�！�
班主任作文 篇2
從小學(xué)到先在不知有多少老師教過(guò)我，但我最懷念的是我的小學(xué)五年的班主任老師。他姓，張名風(fēng)。長(cháng)著(zhù)一頭與黑的頭發(fā)，身高一米七左右，休重未知，不過(guò)我估記因該是一百多斤，戴著(zhù)眼鏡，顯的很文質(zhì)彬彬。我在的那一班的學(xué)生都很怕他，因為他的扔粉筆很厲害，說(shuō)起這件事，還是我最慘了。
事情是這樣的：我的同桌是一個(gè)上課說(shuō)話(huà)王，上課前十分鐘他還不說(shuō)話(huà)，但時(shí)間一過(guò)他就和幾位同學(xué)說(shuō)了起來(lái)，老師發(fā)現了，就說(shuō)：“上課不要說(shuō)話(huà)，要認真聽(tīng)講，”但是他們就跟沒(méi)有聽(tīng)間一樣，還在悠閑地說(shuō)著(zhù)話(huà)，兩分鐘后老師又發(fā)現了他們在說(shuō)話(huà)，又說(shuō)：“上課不要說(shuō)話(huà)，要認真聽(tīng)講！”可是他們還在說(shuō)著(zhù)，幾分鐘后老師又發(fā)現了他們在說(shuō)話(huà)，老師忍無(wú)可忍，立即到講座上拿起了一個(gè)粉筆朝我同桌扔去，一聲“啊”的聲音，打破了課堂上的安靜，但是沒(méi)有扔到我同桌卻扔到了我的眼睛，老師趕緊下來(lái)看“傷勢”，還好沒(méi)有什么事，然后，我同桌被老師拿到門(mén)外聽(tīng)講。
經(jīng)過(guò)這件事情，老師一直在教室練習把粉筆扔到每個(gè)人的板凳上，我和幾個(gè)人在教室門(mén)外偷看，有個(gè)人差一點(diǎn)笑了出來(lái)，幸好被我捂住住了，最后我們都哈哈大笑了起來(lái)，我們都在地上打滾，因為太好笑了！第二天我們又準備看老師笑話(huà)，但是老師這次是十發(fā)十中，百發(fā)百中，我和我的小伙伴們都驚呆鳥(niǎo)！
第二天，又發(fā)現我同桌在說(shuō)話(huà)，這時(shí)，老師沒(méi)有提醒，直接扔粉筆，一扔，正中他頭上，另外幾位同學(xué)也是。同學(xué)們哈哈大笑了起來(lái)！
這就是我的班主任老師——張風(fēng)，還有你們一定想知道我同桌的名字吧？但是我不能告訴你們，是他說(shuō)的。
班主任作文 篇3
在我的印象中，有許多班主任都讓我喜愛(ài)的，但最值得我最喜愛(ài)的還是我們的班主任——王班主任。
那雙寶石般的眼睛、櫻桃般的小嘴、高高的鼻子、棕色的斜劉號，在陽(yáng)光的照射下顯得金燦燦。
俗話(huà)說(shuō)：“師者，傳道授業(yè)解惑也�！卑嘀魅尉拖駡@丁為培育我們這些剛出頭的“小苗”而奮力！
王班主任為我們講解題目時(shí)清楚明白，一聽(tīng)就懂。上課時(shí)，王班主任在上面滔滔不絕，我們在下面如癡如醉。王班主任還會(huì )講一些相關(guān)一些小故事呢！
我轉學(xué)到這個(gè)班的時(shí)候，王班主任給我的第一感覺(jué)就是和藹可親、文質(zhì)彬彬。雖然上課態(tài)度非常嚴肅，但我們還是很喜愛(ài)她，有一句俗語(yǔ)說(shuō)：嚴師出高徒。我可想當高徒了。有一次，我們上課講話(huà)了，她嚴肅地批評了我們，我們老實(shí)了一個(gè)星期。
有一段時(shí)間我對學(xué)習松懈了，成績(jì)便下降。她發(fā)現后立即找到我，和我一起分析情況，找出了病根。
她從不偏心，對待每一個(gè)同學(xué)都公平合理。不管身份的高與低。成績(jì)的好與壞，她都花同樣的心思，同樣的精力教我們相同的`知識。
“六一”兒童節，她會(huì )買(mǎi)一些小禮物，慶祝我們的節日。給獲獎同學(xué)一些小禮品。在生活上，班主任就如慈母一樣愛(ài)護我們，如果有哪位同學(xué)生病了，她會(huì )打電話(huà)關(guān)切地問(wèn)候。等她（他）病好了，班主任會(huì )給她（他)講不懂的地方。我們失敗了，她會(huì )鼓勵我們不要灰心；我們成功了，她會(huì )夸獎我們真棒，我們都喜歡這樣的王班主任
班主任作文 篇4
我們的班主任姓汪叫汪宇，我很喜歡這個(gè)老師，汪老師個(gè)子不算太高，胡子很奇特：汪老師的胡子長(cháng)短不一，參差不齊，真好玩，汪老師最大的特點(diǎn)是他風(fēng)趣幽默，而且學(xué)問(wèn)很大（我們汪老師是本科畢業(yè)的），他經(jīng)常把我們逗笑，他上課口若懸河的知識令我們折服，所以，他的課誰(shuí)都愛(ài)聽(tīng)。
雖然汪老師上課幽默風(fēng)趣，但他對我們的學(xué)習和紀律從不放松。
上一個(gè)星期，老師便發(fā)了一次火：那是一個(gè)下午的自習課，我們開(kāi)始上自習，班上亂轟轟的，凈是說(shuō)話(huà)生，班長(cháng)說(shuō)什么都無(wú)濟于事，這時(shí)班主任來(lái)說(shuō)事情，看到班里亂七八糟得，那可愛(ài)的紅臉變得煞白，“咚”的一聲，老師拍了一下桌子，吼了起來(lái)：“全體起立！怎么搞得？自習課還有沒(méi)有自習課的樣子��？……”我們一直站著(zhù)，差不多是站了一節課，我們才坐下，由此，我更加敬佩我們汪老師了，他是一個(gè)好老師，一個(gè)負責任的老師。
汪老師上課講的知識很豐富。那天，我們講到一篇叫《紫藤蘿瀑布》的文章，當說(shuō)到課文里的“花和生活腐化有關(guān)”汪老師說(shuō)：“這是在‘十年動(dòng)亂’后寫(xiě)的，當時(shí)的‘十年動(dòng)亂里’，是不讓養花的，誰(shuí)要養花，就說(shuō)誰(shuí)是‘唯心主義’是要受批判的……”這歷史知識極豐富的語(yǔ)文課誰(shuí)不愛(ài)上呢？我真佩服我的汪老師！
我們老師還很幽默。那次，我們全班讀課文，都拖長(cháng)音，老師便對我們也拖長(cháng)音說(shuō)話(huà)，讓我們笑得東倒西歪，同時(shí)也讓我們意識到拖長(cháng)音的不對。
我喜歡這個(gè)老師，同時(shí)，我為有這么好的老師而感到驕傲！
班主任作文 篇5
漫天的思想，收合來(lái)了罷！你的中心點(diǎn)，你的結晶，要作我的指南針�！}記
我的班主任，是我們的化學(xué)老師。性別：女。年紀：不詳。任教多年，經(jīng)驗豐富，深得學(xué)生喜愛(ài)。這時(shí)一個(gè)念頭叫囂著(zhù)沖過(guò)來(lái)：你是在介紹個(gè)人簡(jiǎn)歷？好吧！言歸正題，我的班主任是一個(gè)負責任、可敬又可愛(ài)的老師。不信，有例為證。
一聲嘆息
我的班主任老師在講課時(shí)，總是一副慷慨激昂的樣子，聲調抑揚頓挫，像在發(fā)表演講。每當講完一個(gè)重點(diǎn)題型，老師都會(huì )“唉”的一聲深深地嘆一口氣，這時(shí)我腦子里會(huì )出現一部電影《一聲嘆息》。老師一定是因為終于講完重點(diǎn)，心情放松了，才長(cháng)出一口氣的，而不是悲哀的嘆息。對，一定是這樣。
一句忠告
月考我考砸了，從未有過(guò)的失落。老師也許很懂我的心思，一次在樓道偶遇，老師叫住我，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“多找找錯誤原因，一定要弄清做題方法……”那一刻，看著(zhù)老師苦口婆心的樣子，覺(jué)得真像我親愛(ài)的媽媽。氣氛是不是太凝重了，下一個(gè)絕對讓你開(kāi)懷大笑。
一次玩笑
我的班主任也是很幽默的。證據如下：有一次，她布置了作業(yè)，結果全班只有一個(gè)可憐的男生沒(méi)有完成。由于他平時(shí)比較乖，所以老師這次比較生氣，就說(shuō)：“小東，看你平時(shí)表現較好的，原來(lái)你是苯環(huán)上掛羥基呀�！彼D時(shí)懵了，看著(zhù)他那天然呆萌的表情，老師終于忍俊不禁地撲哧一聲笑出來(lái)了，“是裝醇（裝純）啊�！比喑闪诵Φ暮Ｑ��！昂昧�，同學(xué)們，開(kāi)始上課�！碧彀�！老師轉變氣場(chǎng)，也未免太快了點(diǎn)吧。以后我要拜師學(xué)學(xué)。
看到這里，你是不是也喜歡上我可愛(ài)的班主任了，這就是我們真心喜愛(ài)并擁戴的九1班班主任。
班主任作文 篇6
黃老師是和我們在一個(gè)班生活五年的班主任。她很友善，不過(guò)脾氣卻一會(huì )兒是晴天，一會(huì )兒陰云密布，一會(huì )兒又下雨。但她對我們非常好。有一次，我忘記預習，都快傷心地哭了。而黃老師沒(méi)有批評我，而是安慰我，讓我很感動(dòng)。還有一次，我的摘抄和作文寫(xiě)得不錯，被老師拿來(lái)講。我當時(shí)心里美滋滋的，老師也讓我再接再厲。
還記得一年級開(kāi)學(xué)的時(shí)候嗎？那時(shí)我們第一次接觸她，而她卻很親近我們，我當時(shí)有預感我們班七十多人一定會(huì )成為很要好的朋友。而到四年級畢業(yè)時(shí)，當我們聽(tīng)說(shuō)可能要換老師時(shí)，大家都很傷心，畢竟我們一起開(kāi)心度過(guò)了四年。開(kāi)學(xué)時(shí)，我們班很幸運，沒(méi)有換老師。當時(shí)我們心里樂(lè )開(kāi)了花！
黃老師，我們愛(ài)你！
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