我心目中的老師作文（精選33篇）

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的我心目中的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我心目中的老師作文 1

　　有人說(shuō)：老師是園丁，學(xué)生是花朵。為了花朵的健壯，辛勤地工作著(zhù)。

　　我心目中的好老師——我的班主任史老師，就是這樣的.園丁。她總是為了我們的學(xué)習，經(jīng)常在放學(xué)時(shí)和下課時(shí)給我們說(shuō)試卷。作業(yè)批改完，讓錯誤比較多的同學(xué)課間到她辦公室，當面訂正。同時(shí)，也處理同學(xué)之間的摩擦。

　　她對我們很?chē)栏�。上一年級時(shí)，有一次，我考試沒(méi)考好，才考八十幾分，老師把我叫到辦公室里批評了一下，說(shuō)：“這題不說(shuō)，但這些題呢?”我心里很難受，心想：我一定記住這一次考試。

　　老師不僅關(guān)心我們學(xué)習，也關(guān)心我們生活。老師經(jīng)常在班上說(shuō)：小店里的食品是三無(wú)產(chǎn)品，也不讓我們帶錢(qián)買(mǎi)那些三無(wú)產(chǎn)品。

　　您，是我們的好老師。人們說(shuō)嚴師出高徒，我相信，您一定會(huì )教好我們的!

　　我心目中的老師作文 2

　　我心目中的好老師就是那位美麗。溫柔。愛(ài)笑的語(yǔ)文老師，她姓朱，名莎，我們親切的叫她朱老師。

　　她很少發(fā)火，只有在她極度生氣的時(shí)候，才會(huì )無(wú)奈的批評我們，并告訴我們做事之前要想清楚后果，這才能做一個(gè)懂事的好孩子。雖然，我們都知道她發(fā)火是為了我們的成長(cháng)，可是我們卻老讓朱老師生氣，我們真不應該呀。

　　每次，大家有不明白的問(wèn)題時(shí)，我們親愛(ài)的朱老師，總是那么的安靜，那么的專(zhuān)注，等大家說(shuō)完，她總會(huì )仔細的講解，直到大家聽(tīng)懂為止，讓大家感到無(wú)比的.親切。

　　每當，同學(xué)們生病的時(shí)候，朱老師就會(huì )負責任的給家長(cháng)打電話(huà)，噓寒問(wèn)暖。

　　這就是我心目中的好老師。在我身邊，在學(xué)校里，到處都是好老師，他們認真負責，偉大無(wú)私，用自己的心血精心澆灌著(zhù)我們……

　　我心目中的老師作文 3

　　我的老師，她是一位嚴格又和藹的人。同時(shí)她又是知識淵博、無(wú)所不知。每天給我們教會(huì )很多知識，我特別敬佩她，但還是有點(diǎn)害怕她。

　　很多老師看上去很?chē)栏窈車(chē)烂C，好像對我們在發(fā)愁，很少見(jiàn)到和藹和微笑，但我們又不懼怕的面容。許多同學(xué)對老師產(chǎn)生一種恐懼，老師提問(wèn)問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們結結巴巴，如果答不上的臉都會(huì )紅到脖子根。如果這時(shí)老師用微笑和鼓勵的表情，一定會(huì )使膽小又不自信的同學(xué)得到一種鼓勵，使我們會(huì )有些膽量，有上進(jìn)心，如見(jiàn)到老師的微笑面容，不會(huì )再見(jiàn)到老師時(shí)嚇得低下了頭。

　　在課堂上，老師如果用幽默的.語(yǔ)言、詼諧的話(huà)語(yǔ)，使課堂變得更加生動(dòng)有趣，那該多好！這樣我們就能快樂(lè )的學(xué)習，讓我們的大腦在不知不覺(jué)中充實(shí)，讓我們在童年快樂(lè )成長(cháng)。

　　所以老師是我們心目中的一顆星星，永遠指引我們。因此我們要好好學(xué)習，上課認真聽(tīng)講，做好功課考好成績(jì)，這樣老師的臉上就會(huì )露出永遠的微笑。

　　這就是我心目中的老師！

　　我心目中的老師作文 4

　　我的老師，長(cháng)著(zhù)一頭烏黑靚麗的長(cháng)發(fā)，眉毛很濃很濃，微胖的臉頰中央長(cháng)著(zhù)一個(gè)秀氣的鼻子，鼻子上架著(zhù)一副眼鏡，老師開(kāi)心時(shí)，以笑便露出一口潔白的牙齒，老師講課時(shí)，聲音宏亮、清晰。

　　老師對我們很?chē)栏�，我們要是�?xiě)字時(shí)，老師便會(huì )提醒我們：“把頭抬起來(lái)，坐直”。別看平時(shí)老師很溫和，可也有生氣的時(shí)候，以生起氣來(lái)、眉頭緊皺，眼睛瞪的.像銅鈴似的，嚇的同學(xué)大氣都不敢出，老師厲害歸厲害，同學(xué)們還是很尊敬老師。

　　我們老師上課時(shí)，看見(jiàn)同學(xué)們有困意時(shí)，老師便會(huì )講段笑話(huà)給大家聽(tīng)，同學(xué)們都哄堂大笑，讓同學(xué)們困意全無(wú)。

　　我的老師在幫助成績(jì)好的同學(xué)時(shí)，不忘記鼓勵成績(jì)差的同學(xué)。

　　我心目中的老師作文 5

　　我心目中的老師，教學(xué)方面教得好，能引起同學(xué)們好學(xué)的心情，讓那些學(xué)習不好的同學(xué)也能全神貫注的聽(tīng)老師講課 不和別人說(shuō)話(huà)。

　　另外幽默、有趣的老師，就像我們班的趙老師一樣，幽默、有趣的老師，上課的時(shí)候老師特別有趣，還給我們講故事，還出一些有趣的題，還讓

　　我們猜一些有趣的謎語(yǔ)，謎語(yǔ)的'特別好笑，笑的我們都喘不過(guò)氣了。

　　我們趙老師盡管生氣的時(shí)候也會(huì )給我們出有趣來(lái)哄我們開(kāi)心。

　　我們趙老師和其他班級里面的老師不同，我們老師愛(ài)笑，笑的讓我們很輕松。

　　��！這就是我們的趙老師。

　　我心目中的老師作文 6

　　你心目中的完美老師是什么樣的？和藹可親的、嚴厲的、還是可愛(ài)的？

　　我心目中的完美老師就是我的.班主任康老師，她是一位數學(xué)老師，她有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，一雙圓圓的大眼睛和一張水靈靈的臉蛋兒，還有一張水蜜桃似的小嘴。真是美麗極了。

　　康老師知識很淵博，當我作業(yè)遇到“攔路虎”時(shí)，她就會(huì )馬上告訴我解題的方法，但是不會(huì )告訴你答案。她還會(huì )說(shuō)一句話(huà)：“你要努力��！瑛琪加油！”這樣使我自信十足，勇敢挑戰難題。

　　康老師上課時(shí)，還給我們講她小時(shí)候的故事。比如掏鳥(niǎo)蛋，這個(gè)故事講的就是康老師和她的哥哥一起上樹(shù)掏鳥(niǎo)蛋，如果不幸運，還會(huì )掏到蛇哦！這個(gè)故事真有趣！

　　現在你知道我心目中的完美老師是什么樣的了吧！既有顆童心，又嚴格要求；既有淵博的知識，又不失幽默。

　　其實(shí)，每一個(gè)老師都是個(gè)勤勞的園丁，天天給我們澆水，讓我們這些祖國的花朵健康成長(cháng)，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。

　　我心目中的老師作文 7

　　我心目中的老師應該是個(gè)漂亮、自信和幽默的`好老師 ——李老師!

　　而她在學(xué)習方面，她會(huì )無(wú)私地把知識傳授給我們。如果有些同學(xué)上課不怎么專(zhuān)心，李老師就會(huì )善意的提醒一下告訴我們上課要專(zhuān)心聽(tīng)講。如果我們有題目不會(huì )，她也會(huì )耐心地講解給我們聽(tīng)，而且李老師上課幽默，經(jīng)常讓我們從笑聲中學(xué)到不少的知識。只要是個(gè)別同學(xué)成績(jì)考差了，她就會(huì )幫我們找原因，她就會(huì )告訴我們如何提高學(xué)習的方法，使我們學(xué)習成績(jì)更上一層樓。

　　在生活中，她教我們熱愛(ài)生活、熱愛(ài)勞動(dòng)、幫大人做些力所能及的事、自己的事情要自己做，學(xué)會(huì )關(guān)心自己和關(guān)心他人。如果有同學(xué)病了，她就會(huì )去關(guān)心別人。

　　在做人方面，她鼓勵我們要自信自強樹(shù)立遠大的理想，作一個(gè)有作為的人!

　　我心目中的老師作文 8

　　我心中的老師，是和藹可親的，是幽默的，也是必須能?chē)栏褚�求我們的�?/p>

　　她能用眼睛說(shuō)話(huà)。

　　比如，上課時(shí)，有同學(xué)開(kāi)小差，老師就要用警告的眼神看著(zhù)他。再比如，我們取得了好成績(jì)，她就用喜悅的眼神看我們，好像在說(shuō)"你們可真棒！"

　　老師一定要有顆童心。

　　下課了，勞累了35分鐘的同學(xué)們也該休息休息了，當然，老師肯定也很累。這時(shí)，老師在有時(shí)間的情況下，就應當陪同學(xué)們在教室外面踢踢毽子，扔扔沙包。這樣，一是可以陪同學(xué)們輕松輕松，心情就會(huì )很好。二也可以讓老師放松一下身體，不要過(guò)度疲勞，那樣會(huì )累壞身體的'。

　　我心中的老師，她不必很漂亮，但一定要嚴格；她不必很時(shí)髦，但一定要有一顆童心。這就是我心目中的老師。

　　朋友，你呢？

　　我心目中的老師作文 9

　　有一個(gè)人如包公鐵面無(wú)私，有一個(gè)人她很?chē)绤�，有一個(gè)人她很慈祥……她就是我的班主任——―孫老師。

　　我們的班主任有點(diǎn)兒胖，常常帶著(zhù)兩個(gè)可愛(ài)的酒窩微微地笑著(zhù)，臉上還配戴一副知性的長(cháng)方形眼鏡，班主任是我們的語(yǔ)文老師，她講的課很有趣，經(jīng)常有課外的.東西加入，而且她對每一個(gè)同學(xué)都是公平的，我們班的潘羿臣打了同學(xué)，老師就讓被打的同學(xué)打還，讓潘嘗嘗被打的滋味。而且孫老師沒(méi)有只對學(xué)習好的學(xué)生好，也對學(xué)習不好的同學(xué)進(jìn)行鼓勵和糾正。雖然我也被批評過(guò)多次，當時(shí)還有些不服氣，但是我覺(jué)得孫老師說(shuō)得有道理，指出我的缺點(diǎn)讓我成長(cháng)進(jìn)步。

　　這就是我心目的孫老師：她既有老師的嚴厲，也有媽媽的關(guān)懷和教導，媽媽說(shuō)能碰到這樣既負責又慈愛(ài)的老師是我的福氣，我也這么認為，希望我以后能改掉上個(gè)年級的所有的缺點(diǎn)，好好學(xué)習，天天向上，這是對老師的最好報答。

　　我心目中的老師作文 10

　　故事十分幽默，令人回味無(wú)窮。讓我懂得了好老師不是兇巴巴、要求非常嚴格的，而是用心呵護孩子自尊心，樹(shù)立起孩子自信心的好老師。學(xué)生打架，米蘭老師不是請家長(cháng)、寫(xiě)保證書(shū)，而是讓我們自己認識到打架的嚴重性，從而不再打架。

　　這本書(shū)寫(xiě)得太好了，簡(jiǎn)直妙不可言!米蘭始終把人性關(guān)懷放在首位，自己犯了錯會(huì )向學(xué)生道歉，正如子貢曰：“君子之過(guò)也，如日月之食焉。過(guò)也，人皆見(jiàn)之;更也，人皆仰之�！蓖瑢W(xué)們都十分敬重她，喜歡她;她認為老師與學(xué)生是平等的——學(xué)生犯了錯要道歉，老師也一樣。以她看來(lái)一個(gè)好老師最重要的是得到學(xué)生的喜愛(ài)，我認為這是對的，因為只有學(xué)生喜歡的'老師才是最成功的!

　　在這本書(shū)中，我可以找到屬于我的世界!

　　我心目中的老師作文 11

　　時(shí)間飛逝，轉眼間，我和同學(xué)們從當年什么都不懂的小孩子變成了現在知識面廣泛、彬彬有禮的少年。這其中，不乏老師的諄諄教導。

　　李田秋老師，雖然現在不教我了，但她是我心目中最好的老師。記得三年級時(shí)，有一次我因生病在家休息了一個(gè)星期，回到學(xué)校后正好趕上了考試，成績(jì)很不理想，老師用自己的'休息時(shí)間為我補課。老師每晚都寫(xiě)教案，睡覺(jué)很晚，休息不好，但她卻犧牲掉自己的休息時(shí)間來(lái)幫我補課，可見(jiàn)老師對我們的關(guān)懷。而且，每次老師生病，也要堅持給我們上課，就是怕我們落下課。

　　在這第27個(gè)教師節來(lái)臨之際，我要給老師獻上一份不花一分錢(qián)而又珍貴的禮物：給老師獻上一束我親手做的絹花，祝老師永遠年輕、漂亮。

　　我心目中的老師作文 12

　　我心中老師長(cháng)得非常漂亮。高高的個(gè)兒，一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，顯得格外的端莊秀麗。她的鼻子挺挺的，一雙大眼睛象夏夜睛空中的星星那樣晶瑩，像秋天小溪的流水那樣清澈。

　　她講課風(fēng)趣幽默，能使同學(xué)們主動(dòng)學(xué)習。她講課好像變戲法，一會(huì )唱歌，一會(huì )講故事，一會(huì )來(lái)一段表演……使我們全身心投入到學(xué)習中，就連“調皮大王”也“舊貌換新顏”，不再調皮了。他上課，同 學(xué)們都聚精會(huì )神、全神貫注地聽(tīng)講，沒(méi)有一個(gè)打瞌睡的'，課堂氣氛異�；钴S。

　　期末考試時(shí)，她沒(méi)有給我們留太多的作業(yè)，也沒(méi)有霸占我們的娛樂(lè )課。結果全班考試成績(jì)在年級中名列前茅。

　　這就是我心目中的好老師。

　　我心目中的老師作文 13

　　老師是辛勤的園丁，精心培育我幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無(wú)比的蜜；老師是夜晚的'明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的方向。每當我想起這些贊揚老師的詩(shī)句，我都會(huì )想到我們的班主任老師——李老師。

　　李老師中等身材，她有一雙黑中透亮的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，她經(jīng)常盤(pán)著(zhù)頭發(fā)，每天都精神滿(mǎn)滿(mǎn)，神采飛揚的來(lái)到學(xué)校給我們講課。

　　在我們犯錯時(shí)她都會(huì )嚴厲的批評我們，但在平時(shí)她也是很溫柔的，很耐心的給我們講題。比如有一次我有一首古詩(shī)不會(huì )背，老師把我留下來(lái)耐心的給我講這首古詩(shī)，經(jīng)過(guò)老師的耐心諒解，我終于背會(huì )了。

　　這就是我心目中的好老師，我親愛(ài)的老師，你教給我們知識和道理，使我們終身受益。老師的教誨之恩，我終生難忘。

　　我心目中的老師作文 14

　　我們班的老師我都很喜歡，但是給我印象最深刻的是班主任李曉燕李老師。為什么我要說(shuō)李老師給我的印象更深刻呢？因為從一年級到現在李老師一直陪伴我們，教育我們。沒(méi)有李老師的教育，哪有我們現在這么好的學(xué)習習慣��！李老師就像媽媽一樣關(guān)愛(ài)著(zhù)我們每個(gè)人，雖然我們有時(shí)做錯事讓李老師生氣了，但正因為她愛(ài)我們，才會(huì )嚴格要求我們。

　　每次李老師低下頭的.時(shí)候，我看到她頭上有幾根白頭發(fā)，我心里就很難過(guò)，可以看出李老師在我們身上花了多少心血��！

　　最后，我想對李老師說(shuō)：“李老師，我愛(ài)您！您辛苦了！希望您能把我們一直帶到六年級！”

　　我心目中的老師作文 15

　　我的心目中夏老師是最好的。

　　老師高子不高，短短的頭發(fā)下面有彎彎的眉毛，眼睛像兩顆黑寶石，跟星星一樣明亮，戴著(zhù)一副眼鏡，很有學(xué)問(wèn)的樣子。鼻子高高的，嘴巴像月牙，臉蛋白白的。

　　老師非常嚴格，有一次，我們在寫(xiě)生字抄寫(xiě)本，老師下來(lái)轉圈圈，看我們的字寫(xiě)得好不好。夏老師來(lái)到我旁邊，我的心就怦怦地一直跳，非常緊張，擔心自己會(huì )寫(xiě)不好被老師批評。我們班寫(xiě)字寫(xiě)得最不好的就是小明了，老師走到小明身邊，一看他的字，立刻皺起眉頭，嚴肅地說(shuō)：“小明你所有的字都不合格，再重寫(xiě)一次�！崩蠋熡衷诤诎迳涎菔玖艘槐�，她把“美”字寫(xiě)的'超好看，像一個(gè)書(shū)法家寫(xiě)的一樣。我們都認真地看著(zhù)她寫(xiě)字，然后學(xué)習她寫(xiě)字的方法。

　　夏老師寫(xiě)一手好字，真讓人羨慕啊。

　　我心目中的老師作文 16

　　老師，集威信、嚴厲于一體，往往如此。

　　但我心目中的老師，有學(xué)者的風(fēng)范，教書(shū)育人，老師是知識的化身。當他們的腦海里充滿(mǎn)了知識時(shí)，就有一種想教于人的渴望，這種無(wú)私的渴望陶冶了他們的心靈、靈魂。

　　當然，老師不能是一個(gè)只有知識的書(shū)呆子。我心目中的老師，講話(huà)幽默風(fēng)趣。漫漫40分鐘，到了最后幾分鐘，總有一股濃濃的倦意，而如果在這時(shí)，老師的一句話(huà)或僅是幾個(gè)字能讓人忍俊不禁，就再好不過(guò)了。

　　我心目中的老師，是和我們打成一片的小孩子，與他們說(shuō)話(huà)時(shí)毫不緊張，毫無(wú)負擔，說(shuō)話(huà)時(shí)總能笑容滿(mǎn)面，睜著(zhù)的一雙眼睛折射出孩童般的光芒。

　　我心目中的老師，向往知識，正如魚(yú)兒向往大海；鳥(niǎo)兒向往天空。他們應該留戀帶著(zhù)墨香的書(shū)本，徘徊在知識與教學(xué)間；他們應該不滿(mǎn)足于現狀，口里應吟誦書(shū)中所學(xué)的，心里想著(zhù)書(shū)中所提及的。

　　我心目中的老師，溫柔和藹，他們愛(ài)我們，不擺出師長(cháng)的.架子，他們的笑容像三月的陽(yáng)光，溫暖，明媚，讓每一個(gè)人都難以忘懷。當我們犯錯時(shí)，他們輕輕地提醒我們，衷心的希望我們改正。

　　幽默，博學(xué)，溫柔是我心目中的老師，這也是我身邊的

　　老師們的寫(xiě)實(shí)，愿他們繼續秉持對教育的熱心，把渴望學(xué)習的我們領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂！

　　我心目中的老師作文 17

　　我心目中的老師美麗、溫柔、寬容，她戴著(zhù)一副眼鏡，她就是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。

　　我們的語(yǔ)文老師非常美麗，美麗得讓我恨不得一直目不轉睛地盯著(zhù)她，她的眉毛就像兩道月牙兒彎彎的，她的眼睛就像天上的星星那么明亮、那么美麗，她的嘴巴是那么紅，紅得像一片花瓣，多么美呀！

　　我們的語(yǔ)文老師很細心體貼，她溫柔、慈祥。有一次，我們在外面玩耍，突然下起了大雨，幾個(gè)男孩子因為跑得太遠，回來(lái)的時(shí)候淋了很多雨，到了中午，那幾個(gè)淋了雨的男孩中有一個(gè)男孩發(fā)燒了，有氣無(wú)力地趴在桌子上，毛老師見(jiàn)了趕緊端了杯熱水給男孩喝，并用熱水泡過(guò)的毛巾擦了擦他額頭上的冷汗，給他披上了外衣。

　　我們的語(yǔ)文老師她對我們很寬容，有一次，我們班三個(gè)男生本來(lái)是鬧著(zhù)玩的，誰(shuí)知后面他們打起架來(lái)，老師見(jiàn)了，連忙制止并叫他們去辦公室。他們哆哆嗦嗦地去了，結果老師并沒(méi)有又打又罵，而是和顏悅色的與他們談道理，而且讓他們說(shuō)出前因后果，讓每個(gè)孩子知道自己的.錯誤，再在班上提醒同學(xué)們不要追跑打鬧。

　　這就是我心目中的老師，和藹可親的老師，像我們母親一樣的老師。

　　我心目中的老師作文 18

　　那個(gè)背影常常浮現在我的腦海里；她，在我最無(wú)助的時(shí)候輔佐我；她，在我的心中是那么的和藹可親……

　　我的心中已忘卻不了她對我的恩情，這比山還高，水還深的恩情。在我的心中，她顯得是那么的重要，那么的高尚！

　　盡管有時(shí)，她常會(huì )為我們而生氣，教室這時(shí)也奇跡般的'變得鴉雀無(wú)聲，我們常常會(huì )偷偷的關(guān)注老師的一舉一動(dòng)，到這時(shí)我才清楚地發(fā)現她比昨天更蒼老，而她也會(huì )靜靜地等待著(zhù)我們，好似要我們認識到錯誤，她才繼續她的講課，我們呢！只好乖乖的聽(tīng)她講課，上課的效率也在不斷提高中，因此，我還要感謝她！

　　每一次走進(jìn)教室，我們都不能看到傷心，憂(yōu)慮！因為在她的臉上我們永遠都找不到，也無(wú)從去尋找！她帶給我們的也是無(wú)比的快樂(lè )，課堂也常常傳出高興的笑聲……

　　是啊，教師是一份神圣的職業(yè)，正是有了他們辛勤的耕種，才有了我們這蕓蕓學(xué)子，他們是播種師，這世界大地都有著(zhù)他們的種子，這些種子也會(huì )生根發(fā)芽，來(lái)報答他們的恩師，因為他們有責任，有使命去那么做！

　　我心中的老師！我永遠都忘不了，她的恩情！

　　我心目中的老師作文 19

　　從懵懵懂懂、乳臭未干的小丫頭片子到充滿(mǎn)活力、勤奮好學(xué)的六年級學(xué)生，六年的小學(xué)生活，讓我有幸認識了許多老師：有的老師像朋友，在平等對話(huà)中伴我成長(cháng)；有的老師像明燈，為困惑時(shí)的我指明方向……師恩如山，師恩似海，我心目中的老師，是會(huì )播種希望與幸福的“百變俠”。

　　我心目中的老師，是嚴厲的爸爸，對學(xué)生嚴格的要求會(huì )使我們更上一層樓；也是愛(ài)心滿(mǎn)溢的媽媽?zhuān)�在我們取得成�?jì)時(shí)會(huì )毫不吝惜地稱(chēng)贊；還是能說(shuō)悄悄話(huà)的知心朋友，使我們找回了那份屬于我們的信心和勇氣；更是我們心靈旅游勝地的金牌導游，一會(huì )兒帶我們去見(jiàn)識爾虞我詐、金戈鐵馬的三國春秋一會(huì )兒又讓我們插上七彩的翅膀傲游神秘的宇宙……

　　我心目中的老師會(huì )像甘甜的泉水一樣，滋潤著(zhù)我們干涸的心靈，洗滌著(zhù)我們浮躁的心。每當有不安在我們內心中翻滾時(shí)，那股沁甜的`泉水，便會(huì )緩緩地從我們心底流過(guò)。泉水叮咚中，讓我們搖頭晃腦地吟出屬于自己的那些浮想聯(lián)翩、烏七八怪的小詩(shī)來(lái)。

　　“放飛的是希望守巢的總是你……才知道那個(gè)講臺舉起的是別人，奉獻的是自己”我很愛(ài)聽(tīng)這首《長(cháng)大后，我就成了你》，也很喜歡這首歌的歌詞，不知不覺(jué)又哼唱起了這首歌，讓我們一起放開(kāi)歌喉，大聲歌唱這首歌吧！

　　我心目中的老師作文 20

　　她是我的語(yǔ)文老師，她大約27歲，身高雖然不高她是我們三年級中最年輕的一位語(yǔ)文老師。

　　她對我們很?chē)绤�，我們做什么都要做得十分完美�?/p>

　　我曾經(jīng)有過(guò)一次，重做做作業(yè)，那一次，我忘記帶生字的按拼音寫(xiě)字。那天是星期一，星期一有美術(shù)課，當然，美術(shù)課我不用上了，我要重做按拼音寫(xiě)字。和我一樣要重做作業(yè)的還有二位同學(xué)，他是林正，他需要重做的是家聽(tīng)，他先要抄，再家聽(tīng)。而陳妍瑜卻是上周星期五的全部作業(yè)都要做，那是因為她沒(méi)有做作業(yè)而重做的。

　　李老師也有溫柔過(guò)，那次，我同桌被三班的一位男生撞了一下，我同桌的.嘴唇流血了，他捂著(zhù)嘴，跑回我們班。其他同學(xué)都拿紙巾給他捂著(zhù)，有的同學(xué)去叫李老師來(lái)，李老師來(lái)了，她來(lái)到的第一句話(huà)：“快去拿紙巾來(lái)，你怎么啦？有受傷嗎？”我同桌說(shuō)：“我走到樓梯口，走了幾步，發(fā)現有一群男生跑來(lái)，其中的一位帶著(zhù)卡，在脖子上，他撞了我，我的嘴唇就流血了�！崩罾蠋熞�(jiàn)我同桌的嘴唇血越流越多，說(shuō)：“好了，不要說(shuō)話(huà)了，血越流越多，不說(shuō)了，快用紙巾捂住吧！”“好！”

　　李老師一面嚴厲，一面溫柔，但嚴厲不要太嚴厲，溫柔不要太溫柔。

　　我心目中的老師作文 21

　　我心中的老師一定會(huì )是一個(gè)值得大家信任、讓大家喜歡的一名好老師。

　　我希望她講民主，要讓我們男女平等，不要總是重男輕女或重女輕男。

　　我希望她讓我們成立多方面的興趣小組，比如天文、音樂(lè )、歷史、語(yǔ)數……更多的興趣小組，讓同學(xué)們從中間挑選出自己喜歡的'小組，用閑暇時(shí)間學(xué)到更多知識。

　　我希望她能平緩、溫柔地對學(xué)生說(shuō)話(huà)。比如學(xué)生犯錯誤了，她不必要讓學(xué)生寫(xiě)檢查、罰站、跑圈等，要心平氣和地給學(xué)生講道理或給學(xué)生講一個(gè)故事來(lái)啟發(fā)他。這樣，老師不生氣，學(xué)生守紀律，一舉兩得。

　　我希望她在上課時(shí)就像帶我們做游戲一樣，讓同學(xué)們不知不覺(jué)地走進(jìn)知識點(diǎn)里，獲得新知識。這樣就不會(huì )出現學(xué)生在課堂上違犯課堂紀律了。

　　我希望她能在周末、假期給我們布置少量的作業(yè)，多讓我們看些課外書(shū)，掌握更多的知識。

　　我希望她能在休息日帶我們出去郊游，在大自然中學(xué)到新知識。

　　這就是我心目中的老師，她雖然不是機器人老師、外星人老師、可視黑板老師，她是一個(gè)活生生的人，一個(gè)地球人，我并沒(méi)有把“老師”想象的太科幻、太迷茫，只要我有一個(gè)這樣的老師，我就心滿(mǎn)意足了。

　　我心目中的老師作文 22

　　我心目中的老師不是不留作業(yè)的，也不是不務(wù)正業(yè)的，更不是不管我們學(xué)習的，他就是我現在的班主任曹老師。

　　曹老師具有童真的性格，搞笑的語(yǔ)言，可笑的動(dòng)作。他每天都不是板著(zhù)臉，而是笑呵呵的對我們講話(huà)，讓我們在童年里留下一道彩虹；他講課時(shí)會(huì )經(jīng)常讓我們體驗一下他小時(shí)候難忘的故事，讓我們在不亦樂(lè )乎中學(xué)習知識；他上課時(shí)做著(zhù)夸張的動(dòng)作，讓課堂變得生機勃勃。

　　我的老師下課絕不留太多作業(yè)，好讓我們放松放松，他自己卻在忙碌，語(yǔ)文老師和數學(xué)老師都是加班到深夜才睡覺(jué)。這樣做，都是為我們的長(cháng)遠著(zhù)想。有次老師帶著(zhù)我們到人工湖那兒玩去，好讓我們喘喘氣，不至于每天都呆在教室里，變成書(shū)呆子。

　　可是現在不同了，我的`老師們都開(kāi)始更加努力的備課，好讓我們有優(yōu)秀的考試成績(jì)畢業(yè)。從前幽默可笑的老師不見(jiàn)了。再也沒(méi)有了打鬧的情景，可笑的場(chǎng)面，腦子里只留下努力努力再努力。我知道，老師也不想這樣，數學(xué)老師的喉嚨都啞了，語(yǔ)文老師的臉色也更加疲憊了。

　　老師們，你們辛苦了！你們現在就是我心目中的好老師，有緊張時(shí)，也有搞笑時(shí)，還有辛苦時(shí)。那么，咱們就一起努力吧！

　　我心目中的老師作文 23

　　我心目中的老師：燦若夏花，美若天仙。笑起來(lái)像蒙娜麗莎那樣含蓄而富有深意，顯得恬靜而柔美。

　　你一定會(huì )好奇，有這樣的人嗎？告訴你，就是教我語(yǔ)文李老師。

　　李老師有一頭染成棕色的波浪式卷發(fā)，一身得體而又時(shí)髦的衣服，讓她顯得高貴而又典雅。她有一個(gè)習慣性的小動(dòng)作：總是不自覺(jué)地把那柔軟的卷發(fā)用兩只手撫順，輕輕地放到脖子兩邊，很是嫵媚動(dòng)人。我看到她這個(gè)動(dòng)作就會(huì )又嫉妒又羨慕，恨不得擰著(zhù)我的短發(fā)把它拉長(cháng)。也學(xué)學(xué)她那樣。

　　李老師不僅人長(cháng)得漂亮，講課也很棒，總是生動(dòng)有趣。比如她給我們講足球，就會(huì )用腳向前伸出；講籃球，就會(huì )雙手向前伸出……她還能把一些單詞講成一個(gè)個(gè)小故事，她還為我們編了一個(gè)個(gè)記單詞的'兒歌。因為她那特殊的教學(xué)方式，讓我們每一個(gè)人都堅信，自己是一個(gè)天才。同學(xué)們都覺(jué)得上英語(yǔ)課既輕松又快樂(lè )。

　　李老師的另一個(gè)魅力就是作業(yè)很少，她從來(lái)不布置超過(guò)3遍的作業(yè)，同學(xué)們都超喜歡、超喜歡她。

　　老師：如果我們是小鳥(niǎo)，您就是大樹(shù)；

　　如果我們是白云，您就是天空；

　　我心目中的老師作文 24

　　從五年級開(kāi)始，我最喜歡的老師是理科老師。她相貌英俊，身材苗條，穿著(zhù)時(shí)尚，是個(gè)好老師。雖然她是一個(gè)年輕的老師，但她在教學(xué)時(shí)總是讓每個(gè)人發(fā)笑。記得第一次見(jiàn)面，讓我留下了很好的印象。

　　她上課很認真，也很有趣。只要有同學(xué)做不到的地方，她就會(huì )盡力教大家怎么理解，有時(shí)候還會(huì )聊一些有趣的話(huà)題。我們來(lái)猜猜。每次上理科課，她總會(huì )把沉悶的氣氛變得生動(dòng)有趣。她是拯救我們的英雄。有時(shí)候大家自然分數考砸了，她會(huì )找時(shí)間給大家加強練習，讓我們回歸自信！

　　我記得有一次，有一個(gè)學(xué)生想不到的科學(xué)題目，老師就很認真的'幫我們準備實(shí)驗設備和補充片，課后給我們編講義。她還用玩游戲的方式加深我們的印象。雖然時(shí)間很短，但它讓我們明白了難題，并通過(guò)上一段樓梯實(shí)現了。

　　這個(gè)老師雖然很善良，但是一生氣就很?chē)樔�。她只需要站在講臺上，用她雷達般的眼神去看一個(gè)不認真聽(tīng)課，愛(ài)搗亂愛(ài)說(shuō)話(huà)的人，一定要注意后果。其實(shí)我理解老師是好意。她經(jīng)常用鼓勵的話(huà)安慰跟不上的同學(xué)，讓這些同學(xué)重拾自信。

　　理科老師是我心目中的好老師。她不僅教我自然科學(xué)知識，還在課堂上分享許多不同的新事物。從現在開(kāi)始，我會(huì )努力學(xué)習，不辜負老師的期望！

　　我心目中的老師作文 25

　　日月如梭，光陰似箭。我的小學(xué)時(shí)期快結束了，換了不少的老師。我曾經(jīng)記得單老師是我心目中最后的老師。

　　單老師，她身材很好，她有著(zhù)過(guò)肩的長(cháng)發(fā)，一雙水靈靈的眼睛，單老師她性格溫柔，待人和藹。

　　上課時(shí)，單老師經(jīng)常會(huì )以開(kāi)玩笑的方式進(jìn)入課文，我們上她的'課都很開(kāi)心，我們都很喜歡他。

　　記得有一次，學(xué)校里舉辦跳長(cháng)繩，和跳短繩，踢毽子比賽，老師每次中午都會(huì )和我們一起練習，有些不怎么會(huì )跳的同學(xué)，單老師還親自教他們，老師看我們跳得很流暢，老師也想來(lái)試試，可惜單老師長(cháng)得太高了沒(méi)辦法跳，老師看我們都很累，就讓我們休息了，我們大家圍繞在老師身旁坐下，老師給我們講她小時(shí)候跳長(cháng)繩，跳橡皮筋呢！老師說(shuō)："因為是剛學(xué)跳長(cháng)繩被繩子給捆住了，跳橡皮筋被皮筋給絆倒了一次�！蔽覀兇蠹叶脊�哈大笑，老師也情不自禁地笑起來(lái)，伴著(zhù)歡笑聲我們回教室了。

　　我小學(xué)時(shí)期快結束了，曾經(jīng)有許多教過(guò)我們的老師，但是單老師我會(huì )一輩子記在心里的，讓我永生難忘在她教室里的那些美好時(shí)光。

　　我心目中的老師作文 26

　　我們班主任老師長(cháng)著(zhù)一雙明亮的、會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛，頭發(fā)烏油油的，從來(lái)不染。她不喜歡打扮，很少化狀，衣著(zhù)也很自然，不穿華麗的、高貴的衣服，也不戴很多首飾。她給我的感覺(jué)很樸實(shí)，但是很精神。

　　她既嚴厲又慈祥。上課時(shí)如果有人開(kāi)小差，她會(huì )用眼睛狠狠瞪著(zhù)，看著(zhù)開(kāi)小差的同學(xué)，誰(shuí)要是講話(huà)，她又會(huì )有意識地提高嗓門(mén)來(lái)提醒上課講話(huà)的同學(xué)。如果有人犯了老師再三提醒的錯誤，老師就要“罰”他。有一次我作業(yè)做得馬虎，字跡潦草，老師在我作業(yè)后面提醒我，字太差了。我沒(méi)在意，第二天依舊很馬虎。張老師狠狠地批評了我，并讓我重新抄寫(xiě)作業(yè)。

　　張老師雖然對我們很?chē)绤�，但只要有的同學(xué)在學(xué)校受了輕傷，她就會(huì )陪他去消毒傷口，如果情況嚴重就會(huì )聯(lián)系家長(cháng)或送醫院有一次我們的.李嘉翰同學(xué)因為在體育課上不小心挫傷了骨頭，張老師和體育老師都急地漲紅了臉，連忙把李嘉翰送進(jìn)醫院。在老師的帶動(dòng)下，我們都看望了李嘉翰同學(xué)，并幫他補習功課，很快李嘉翰回到了我們中間，功課也沒(méi)拉下。

　　張老師就是這樣一位既嚴厲又慈祥的好老師。

　　我心目中的老師作文 27

　　我最喜歡二年級時(shí)教我們語(yǔ)文的凌老師。她頭發(fā)很長(cháng)，皮膚很白，有一雙炯炯有神的大眼睛。凌老師很溫柔，不會(huì )嚴厲。雖然，有時(shí)候我們上課調皮搗蛋，老師很生氣，但是，她不會(huì )責罵我們。

　　凌老師很關(guān)心我們。有一次，我考試考砸了很傷心，她知道后就馬上過(guò)來(lái)安慰我，讓我下一科考試考好一些。還有一次，余沐龍同學(xué)流鼻血了，凌老師看見(jiàn)了，趕緊叫同學(xué)帶他去醫務(wù)室止血。又有一次，陳奕宏同學(xué)不小心，腳被桌子刮了一點(diǎn)皮兒。這時(shí)，老師正好經(jīng)過(guò)他身邊，陳奕宏同學(xué)含著(zhù)眼淚說(shuō)：“我的腳受傷了�！绷枥蠋熂泵�看了看后，松了口氣說(shuō)：“那只是一點(diǎn)小擦傷，沒(méi)關(guān)系！你是個(gè)小小男子漢，要勇敢�！�

　　凌老師會(huì )寫(xiě)一手好字。她說(shuō)：“我小時(shí)候，原本字也寫(xiě)得很難看，因為沒(méi)有觀(guān)察字體。后來(lái)，學(xué)會(huì )了先仔細觀(guān)察，再做比較，最后記住每個(gè)字的結構與布局，字就寫(xiě)得很漂亮了�！绷枥蠋熞埠苡哪�，有時(shí)會(huì )給我們講笑話(huà)，笑得我們前仰后合。她朗誦起課文來(lái)非常流利，又有感情。我們個(gè)個(gè)都很佩服她。

　　凌老師是我心目中最好的`老師，我愛(ài)凌老師！

　　我心目中的老師作文 28

　　有這樣一位老師，她年輕、漂亮；長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)溫柔可人，大大的眼睛忽閃忽閃的；

　　有這樣一位老師，她喜歡和我們圍坐在一起，為我們的每一次進(jìn)步而歡呼；

　　她是一本漫畫(huà)書(shū)，每當我們因為學(xué)業(yè)而感到枯燥時(shí)，她馬上就會(huì )變出一些有趣的`漫畫(huà)故事把我們逗樂(lè )；

　　她是一本百科全書(shū)，每次我們有各種稀奇古怪的問(wèn)題時(shí)，她總會(huì )耐心解答，活脫脫就是一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》；

　　她又是一本孫子兵法，記得我們第一次跳長(cháng)繩手足無(wú)措，垂頭喪氣時(shí)，是她手把手教我們，不要怕，看準時(shí)機沖進(jìn)去，跳好怎么跑出來(lái)；是她利用晨間及午休時(shí)間帶領(lǐng)我們不斷地練習，而最終我們取得了第一名的佳績(jì)；是她讓我們懂得了什么叫作堅持不懈；

　　她更是一本勵志書(shū)，當我因為某一次的期末考試沒(méi)考好時(shí)，是她在成績(jì)手冊上安慰我說(shuō)，一次小小的失利不算什么，加油！老師相信你會(huì )更棒！

　　她就是我最喜愛(ài)的小劉老師！是老師，亦是朋友。批改好久才能批改完呢？老師非常的累。等批改完了老師早已精疲力竭，我非常的敬愛(ài)她。老師就像我們的媽媽一樣。教我們讀書(shū)，寫(xiě)字。這是我心目中的好老師，也是我們全班同學(xué)敬愛(ài)的老師。

　　我心目中的老師作文 29

　　將生活的片段在腦海中連綴，偶然發(fā)現，那個(gè)身影，真美。

　　我拿著(zhù)練習冊去找語(yǔ)文老師——趙立坤，準備與她一起探討一些問(wèn)題。在辦公室的門(mén)口，我看到了那個(gè)熟悉的身影。她正在批改昨天同學(xué)們寫(xiě)的作文，紅筆不時(shí)地在卷上勾畫(huà)，全然不顧走廊中的喧囂。辦公室內，如同一方凈土，讓心靈得以?xún)艋�。�?yáng)光輕柔地撫摸著(zhù)老師的臉龐，經(jīng)汗珠反射出道道光亮。老師時(shí)而眉頭緊皺，時(shí)而嘴角向上勾勒出一條弧線(xiàn)，仿佛忘記了自我，沉浸在了那片時(shí)間的海洋。如百香果藤蔓上靜駐的時(shí)光，似荷塘中清幽的月影。

　　答畢，我謝過(guò)老師，走出，再回頭，還是那個(gè)姿勢，仍是那個(gè)身影，唯有筆尖沙沙作響。

　　仍記得，課上她因口干舌燥而略顯發(fā)白的嘴唇；

　　仍記得，為了督促同學(xué)們上交作業(yè)而緊皺的眉。

　　被感動(dòng)刺痛的雙眼，淚水即將決堤，我強忍住眼中的'淚水，讓它們化為感恩的清泉，緩緩流入心底。

　　最后，謹以此詩(shī)送給我們摯愛(ài)的老師，愿一切安好�！叭�尺講臺育桃李，晨觀(guān)朝霞暮流云。紅燭泣淚蠶絲盡，瀝膽披肝赤子心�！�

　　我心目中的老師作文 30

　　兩條彎彎的眉毛，像那月牙兒，一雙炯炯有神閃動(dòng)著(zhù)聰慧光芒的大眼睛。那烏黑的眼珠又大又圓，還帶著(zhù)一副黑框眼鏡。笑起來(lái)，露出一排潔白的牙齒，她不但長(cháng)得好看，而且她還有一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛；她就是我們的班主任文老師。

　　記得有一次上課時(shí)，我和同桌為了一點(diǎn)小事吵了起來(lái)，文老師向我射來(lái)嚴厲的目光，好像在說(shuō)：“別吵了，認真聽(tīng)課！”我們立刻停止了爭吵，坐好了認真聽(tīng)講。

　　有時(shí)候，老師喊我回答問(wèn)題時(shí)，我怕答得不好，便有點(diǎn)緊張，我看了看文老師，發(fā)現她正在用鼓勵的目光看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“勇敢一點(diǎn)，你可以回答好的�！蔽业�'緊張一下就飛到九霄云外去了。我用洪亮的聲音回答了問(wèn)題，文老師向我投來(lái)贊許的目光，好像在說(shuō)：“你真棒�！蔽倚睦飿�(lè )開(kāi)了花。

　　我很贊賞文老師的教學(xué)方法，她用那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛教育我們，真是“無(wú)聲勝有聲”！因為這樣不僅維護了學(xué)生的自尊心，又起到了讓學(xué)生改正錯誤的作用。

　　文老師上課認真負責，批改作業(yè)一絲不茍，同學(xué)們有不懂的問(wèn)題，她會(huì )廢寢忘食，精心輔導，毫無(wú)怨言。我愛(ài)我的文老師！

　　我心目中的老師作文 31

　　瓜子臉，兩顆珍珠般的眼睛上架著(zhù)一副細框的紅色眼鏡，挺拔的鼻子和紅彤彤的櫻桃小嘴依次陳列在下方。淡淡的細眉，烏黑的長(cháng)發(fā)扎成一個(gè)辮子，歪在一旁。這就是我的老師——胡丹丹老師，一個(gè)漂亮可愛(ài)的老師。

　　胡老師雖然個(gè)子不高，看起來(lái)弱不禁風(fēng)，但是，你可別被她的外表所欺騙了，她那炯炯有神的眼睛可不是那么好惹的.！有一次，我們班正在午休，有幾個(gè)同學(xué)在說(shuō)悄悄話(huà)，被胡老師那眼睛給盯上了。胡老師二話(huà)不說(shuō)，狠狠盯著(zhù)他們，直到他們低下頭認識到自己的錯誤，但這兇狠狠的眼神可嚇得我們大氣都不敢出呢�？磥�(lái)，這對大眼睛還真不好惹呢！

　　胡老師不僅有超級眼力而且還是百發(fā)百中的神箭手！記得那天，我們正在上課，有一個(gè)同學(xué)開(kāi)小差，這一幕可被“神箭手”看在眼里，必須露一手。她二話(huà)不說(shuō)抓起一支“箭”朝“靶心”射過(guò)去，“啊——”一聲尖叫打破了教室的寧靜，原來(lái)開(kāi)小差的同學(xué)被擊中了，全班都哈哈大笑，真是太滑稽了！

　　我的老師雖然很?chē)绤�，但她卻總是默默地為我們付出所有。這就是我的老師——胡老師，一個(gè)百發(fā)百中、眼力超強的“神箭手”！

　　我心目中的老師作文 32

　　再過(guò)兩個(gè)月我小學(xué)畢業(yè)了，從我上學(xué)到現在，我認識了很多的老師。其中有慈祥的，也有嚴厲的�？墒窃谖业男哪恐兄挥心�最令我欽佩，令我敬畏。您的個(gè)子不算是很高，也不算是很胖，說(shuō)起話(huà)來(lái)和藹可親，彎彎眉毛下面長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛。您的衣著(zhù)向來(lái)是很樸素的。

　　雖然我們相處的時(shí)間不算是很長(cháng)，只有不到一年的`光景，但是我好像很理解您。

　　我知道，你始終把我們當成了自己的孩子。記得那天您笑盈盈地走進(jìn)教室，您說(shuō)：“同學(xué)們，把你們那語(yǔ)文課課練交上來(lái)，我看看你們做沒(méi)做完，做得怎么樣�！笔正R了，您就抱著(zhù)課課練走出了教室，當時(shí)，我很害怕，怕您批評我。因為那時(shí)我們已經(jīng)學(xué)到了9課，我卻才做到第4課�？墒俏覜](méi)有想到的是您不但沒(méi)有批評我，只對我們說(shuō)了一句話(huà)，“學(xué)習是不能當兒戲的”。當您說(shuō)完那句話(huà)時(shí)，我當時(shí)并不理解，以為您只是隨口說(shuō)說(shuō)罷了，可是我現在理解了，你并不是隨口說(shuō)說(shuō)。

　　我現在明白了，而且是非常的明白，父母辛辛苦苦的供我們學(xué)習，我們應該好好的學(xué)習，不能對不起父母。

　　老師，我很感謝您，是您讓我明白了我以前不懂的道理。即使我學(xué)不好，我也一定會(huì )努力的。

　　老師，謝謝您！

　　我心目中的老師作文 33

　　她長(cháng)長(cháng)的卷發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛上架著(zhù)一副眼鏡，雖然戴著(zhù)眼鏡，可還是遮擋不住她那和藹的眼神，同學(xué)們都十分喜歡她，她就是我以之為豪的班主任——賀老師。

　　賀老師愛(ài)聽(tīng)作文，每次作文課上，她都仔細的聽(tīng)同學(xué)們念的作文，時(shí)而皺眉，時(shí)而露出喜悅的笑容，讓同學(xué)們感到聽(tīng)作文兒是一件非常有意思的事。同學(xué)們受到她的影響也變得愛(ài)聽(tīng)作文了。

　　每次課間活動(dòng)，賀老師都會(huì )監督著(zhù)我們做眼保健操，讓我們保護好眼睛。遇見(jiàn)打架和做危險動(dòng)作的同學(xué)會(huì )跟他們講道理，并且嚴格教育。你看她多稱(chēng)職��！

　　她還喜歡看書(shū)，空閑時(shí)會(huì )經(jīng)常閱讀書(shū)籍，隨時(shí)給自己補充精神食糧。別看她平時(shí)挺和善的，可她發(fā)起脾氣來(lái)，懲罰同學(xué)們可是毫不含糊的。雖然老師發(fā)起脾氣來(lái)挺可怕的，但只要我們不做錯事，老師就不會(huì )發(fā)脾氣。老師非常幽默，上課時(shí)常常逗得我們哄堂大笑，一節課經(jīng)常在大家的.歡聲笑語(yǔ)中結束。

　　賀老師非常的負責任，有一次，放學(xué)了，我的作文還沒(méi)寫(xiě)完，老師讓寫(xiě)完才能回家。我以為老師會(huì )讓我一個(gè)人留在學(xué)校寫(xiě)，但是沒(méi)有，老師就坐在我的旁邊陪著(zhù)我，特別耐心，一直到我寫(xiě)完為止。

　　賀老師，衷心的謝謝您！謝謝您的陪伴和鼓勵，您是我最最尊敬和愛(ài)戴的老師！

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