高中作文范文我的老師怎么寫(xiě)
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的高中作文范文我的老師怎么寫(xiě)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中作文范文我的老師怎么寫(xiě)1
我們班的田老師是個(gè)“書(shū)的小迷蟲(chóng)”非常喜歡看書(shū)！
一次在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，老師突然說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)三年級的老師說(shuō)《長(cháng)襪子皮皮》挺好看的！”同學(xué)們都說(shuō)對！《長(cháng)襪子皮皮》就是好看！但是只有三年級才有！我聽(tīng)到了田老師這個(gè)小小的理想我自己暗下決心一定要幫田老師達成這個(gè)小小的愿望！以后我就一直求三年級的書(shū)，可是帶書(shū)者就是光忘！終于有一天終于接到了，我立刻給老師，老師連忙有禮貌地說(shuō)：“謝謝！——謝謝！”每天我都看到老師看書(shū)的身影，老師也說(shuō)她自己初中和高中的時(shí)候特別愛(ài)看書(shū)！有時(shí)候都一整晚都沒(méi)睡覺(jué)還沒(méi)看完！
老師性子也特別的急，一看那個(gè)同學(xué)太磨嘰了就會(huì )說(shuō)：“誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)快點(diǎn)！”可是我們聽(tīng)了也是白聽(tīng)也就是對牛彈琴！那是因為我們班不團結，沒(méi)有那種凝聚力！我們不能讓老師為我們生氣了！
看我的老師是一個(gè)可愛(ài)的性子急的“小書(shū)蟲(chóng)”！
高中作文范文我的老師怎么寫(xiě)2
我的老師非常美麗，長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)高高的鼻子。站在臉上，他長(cháng)著(zhù)一個(gè)櫻桃小嘴。
我的老師帶著(zhù)一個(gè)眼鏡，他上課很有趣，一次我寫(xiě)作業(yè)交給老師寫(xiě)的，全對老師給了我一個(gè)笑臉貼畫(huà)，老師說(shuō)寫(xiě)。剛好有笑臉，有笑臉進(jìn)步有大紅花，到最后有一個(gè)小禮物。
我上課拼音溫和暈分不清老師就說(shuō)暈的頭上是十斤被子。兩個(gè)點(diǎn)就是20件被子。老師就說(shuō)，你媽媽給你改了20斤被子熱暈了，所以他就暈。
我聽(tīng)了就沒(méi)有再錯過(guò)。每次都是對的。我每次分不清時(shí)或寫(xiě)錯字時(shí)，他總能讓我糾正這個(gè)字。
上課時(shí)老師會(huì )讓我練習，比如造句，老師會(huì )讓我課上練習。作文老師分段講其經(jīng)過(guò)，結果讓我練習回家再寫(xiě)一遍就行了。寫(xiě)不好的老師還會(huì )跟我說(shuō)哪里不好，讓我改一改。這樣方便多了。
這就是我的老師。
高中作文范文我的老師怎么寫(xiě)3
我三年級的班主任是于姣龍——于老師。于老師有一頭黑發(fā)，黑色中還帶有一點(diǎn)淡淡的金色，看起來(lái)像是城堡里的公主。
她的臉上從來(lái)不失笑容，每天總是笑嘻嘻的，每次看到她的時(shí)候，之前的難過(guò)都會(huì )消失不見(jiàn)。于老師每天都會(huì )早早地來(lái)學(xué)校備課，我們來(lái)到班級時(shí)，她的笑容便會(huì )來(lái)迎接我們。她的眼神里充滿(mǎn)了慈愛(ài)，我還記得有一次，一個(gè)同學(xué)生病了，她顯得比誰(shuí)都著(zhù)急，馬上叫人把那同學(xué)送到了醫務(wù)室。每當我看到這一幕的時(shí)候，于老師在我心里的形象便會(huì )更加高大幾分。
我三年級時(shí)寫(xiě)的字很難看，于老師就把我留下來(lái)練字�！白⒁庾中��！庇诶蠋煂ξ艺f(shuō)。我心想：誒！我什么時(shí)候才能回家��！“啪”于老師拍了一下我的頭說(shuō)：“想什么呢？你看，你的字都寫(xiě)歪了，認真寫(xiě)！”我望著(zhù)于老師，看到了難得的嚴肅，我不敢怠慢，趕忙完成了任務(wù)。于老師看我的字有進(jìn)步，便讓我回家了。但是于老師在我心中的地位一落千丈。
第二天，同學(xué)們在后面吵吵鬧鬧的，我忍不住好奇，過(guò)去一看，立即驚呆了：我寫(xiě)的字居然被掛在板報上，上面寫(xiě)著(zhù)有進(jìn)步！我的臉像個(gè)大蘋(píng)果，覺(jué)得特別內疚，我現在格外想和于老師說(shuō)：“謝謝您，老師！”
我很高興，我有一個(gè)親如母親的老師——于老師。
高中作文范文我的老師怎么寫(xiě)4
“啪！”一個(gè)巴掌準確無(wú)誤的降落在我可憐的背上。父親憤怒的問(wèn)：“以后還敢不敢在上課畫(huà)畫(huà)，不寫(xiě)作業(yè)？”我勇敢的抬起頭，迎著(zhù)父親燃燒的目光，一字一頓地說(shuō)：“老師說(shuō)，有夢(mèng)想就要勇敢地追求！”“啪！”話(huà)音未落，又是一巴掌。接著(zhù)被趕回房間寫(xiě)檢討。
上述回憶中的“老師”，就是我五、六年級的班主任。教我的時(shí)間很短很短，對我的影響卻很長(cháng)很長(cháng)。
老師姓劉，教語(yǔ)文。一頭天生卷毛終年濃密的盤(pán)踞在頭頂腦后，臉上剩余不多的光亮地方又被生長(cháng)迅速的絡(luò )腮胡子霸占著(zhù)。眼窩略凹陷著(zhù)，卻并不影響目光的銳利與深沉。睿智的語(yǔ)言，得體的穿著(zhù)，讓我們一致得出一個(gè)綽號：劉總。
劉總的課上得是頂好的。聲情并茂，圖文同解。有時(shí)就算不抄板書(shū)，作業(yè)也十分容易就可寫(xiě)完，因為那課的核心精華，早已深深，是聲聲刻在了腦海中。其余的時(shí)間，他就會(huì )跟我們一起從古侃到今。如經(jīng)典詩(shī)、詞、曲的賞析；名人名家的成長(cháng)道路；常見(jiàn)成語(yǔ)中的故事與典故；他小時(shí)候生活、讀書(shū)的艱辛……于是，在別班同學(xué)在外瘋玩時(shí)，別班老師在上網(wǎng)時(shí)，我們班總是安安靜靜，他在講臺上目光炯炯的講著(zhù)，我們在底下目光炯炯的聽(tīng)著(zhù)。每隔一段時(shí)日，他還會(huì )依照每個(gè)同學(xué)的情況放下一些他規定的必讀書(shū)目，或是一份課后自然實(shí)踐調查。就這樣，學(xué)習生活開(kāi)始漸漸緊湊充實(shí)，文學(xué)素養不斷提高，與自然的接觸也日漸親近。當然，劉總的威信也在我們心中一點(diǎn)點(diǎn)建立。
轉眼到了六年級最后的日子。我們開(kāi)始格外珍惜與劉總相處的時(shí)光。劉總也更加賣(mài)勁的上課，改作業(yè)，希望我們的初中生活能更上一層樓。卻無(wú)意間多添許多白發(fā)。終于到了統考的那一天，我們握著(zhù)劉總為我們挑選的代表好運的紅筆袋，背負著(zhù)劉總殷勤的希望，只覺(jué)得力量倍增。
之后便是畢業(yè)班會(huì )。劉總買(mǎi)來(lái)大包小包的零食，任我們在班上笑著(zhù)，鬧著(zhù)，擁抱著(zhù)，歡呼著(zhù)。我一轉身，卻不小心看到平時(shí)堅立如松的劉總，此時(shí)正斜倚在門(mén)口，眼里亮光閃閃。那一刻，終于徹底明白了劉總對我們的關(guān)愛(ài)。
“明天的路已為你鋪好，就看你的步伐了！”劉總用漂亮的行書(shū)在我的同學(xué)錄上寫(xiě)下了這句用愛(ài)凝練的話(huà)語(yǔ)。
感謝你，劉總！感激你，劉總！我親愛(ài)的老師！
高中作文范文我的`老師怎么寫(xiě)5
五年級是小學(xué)的一個(gè)轉折點(diǎn)，當然，這一年老師教學(xué)的方法對于我們以后來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。而我就遇見(jiàn)這樣一位好老師，她的名字叫做王軍紅。
五年級以前，我的朗誦能力十分差。自從上五年級以后，是這位老師緊緊的抓住我的朗誦。每天下午都教我讀文章，教我哪一點(diǎn)應該重讀，哪一點(diǎn)應該輕讀，哪一點(diǎn)讀得要緩，哪一點(diǎn)讀得要急。就這樣一個(gè)月過(guò)去之后，我的朗誦能力提高了很多。以前我讀書(shū)的時(shí)候，總是吞吞吐吐，字就是一個(gè)一個(gè)蹦出來(lái)的，惹得同學(xué)門(mén)哈哈大笑。而現在，讀書(shū)流利極了，還不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們的夸贊聲。我聽(tīng)了心里美滋滋的，但我不會(huì )忘記這是老師的辛勤與汗水換來(lái)的。老師不僅把我的朗誦能力提高上去，也把我的寫(xiě)作能力提高了上去。
剛開(kāi)始寫(xiě)作的時(shí)候，我寫(xiě)得驢頭不對馬嘴。是您給我送來(lái)的鼓勵不斷的激勵著(zhù)我，令我不氣餒。也是您用您那親切的話(huà)語(yǔ)不斷的給我指導，令我的作文更是如虎添翼。
老師，我沒(méi)有什么來(lái)回報您，回報您對我們的付出。我想對您說(shuō)：“謝謝您，是您賜予我們知識；謝謝您，是您把我們培育成才；謝謝您，是您嘔心瀝血的教導我們。謝謝所有的老師們，謝謝你們�！�
高中作文范文我的老師怎么寫(xiě)6
我們的音樂(lè )老師姓王她非常溫柔，不管我們做錯了什么事情，音樂(lè )老師都會(huì )很溫柔地跟我們交流。
我的音樂(lè )老師的頭發(fā)烏黑烏黑的，有墨水那樣黑，頭發(fā)只有到脖子那，她的眼睛圓溜溜的，瞪起來(lái)非常的大，她的嘴巴小小的，只有櫻桃那么小，她的臉像一個(gè)非常大的雞蛋。
記得有一天的音樂(lè )課上，音樂(lè )老師教我們唱了一首《蟬蟲(chóng)歌》，老師把《蟬蟲(chóng)歌》唱的非常的好聽(tīng)，我感覺(jué)仿佛在一個(gè)森林里聽(tīng)見(jiàn)了蟬在樹(shù)上唱歌，老師唱的歌，我感覺(jué)仿佛有一陣溫暖的陽(yáng)光從外面照進(jìn)來(lái)，那是多么的溫暖��！我突然被我的同桌推倒，我痛的差點(diǎn)要哭了，音樂(lè )老師看到，立馬走過(guò)來(lái)，把我扶起來(lái)，我驚呆了，因為老師居然沒(méi)有批評我的同桌，王老師溫柔的跟同桌說(shuō)了一會(huì )兒，同桌聽(tīng)完王老師的話(huà)羞愧的跟我道了歉，叮鈴鈴下課了，王老師從教室走出去，我把一個(gè)芒果給了王老師，王老師對我露出了美麗的笑容。
這就我們的音樂(lè )老師，大家都喜歡的音樂(lè )老師。
高中作文范文我的老師怎么寫(xiě)7
閆老師是我們班的數學(xué)老師，她擁有著(zhù)一頭長(cháng)發(fā)，眼鏡下是兩個(gè)小眼睛。閆老師一般不會(huì )笑，想讓她露出笑容也是一件難事。她穿衣服也不講究，每天就那幾件。閆老師總在上課前幾分鐘就來(lái)到班上，雖然穿的是高跟鞋，但她還是能以飛快的速度邁著(zhù)大跨步走進(jìn)教室，那走路的聲音尤其吸引人，又快又大聲，老遠就能聽(tīng)見(jiàn)。閆老師講課的聲音很大，吐詞清晰，坐在最后一排也一樣，仿佛就在耳邊。閆老師最吸引人的地方還是在她板書(shū)的時(shí)候。手里拿著(zhù)一個(gè)大三角板在黑板上揮舞著(zhù)，腳也是在不停地走位，那步伐就好似一個(gè)舞女一般。沒(méi)幾秒鐘一個(gè)完美的等腰三角形就出來(lái)了，緊接著(zhù)又是一個(gè)快速地轉身，放下手中的三角板，拿起一根粉筆，在黑板上快速地把本課的知識點(diǎn)寫(xiě)了下來(lái)，那速度快的我已經(jīng)無(wú)法形容了，我只看到了整塊黑板在搖晃，移動(dòng)，就是比我們用筆寫(xiě)草書(shū)的速度還快，由此可以看出閆老師多年教書(shū)的熟練度非常高，已經(jīng)達到了紅色級別。閆老師上課時(shí)總是一副嚴肅的面孔，但在下課時(shí)遇到也會(huì )對我們微微一笑，展現出她的另一面。
高中作文范文我的老師怎么寫(xiě)8
我有一位好老師，可親、可敬，有時(shí)候又可畏。
她中等個(gè)頭，烏黑發(fā)亮的秀發(fā)下有著(zhù)一張端莊秀麗的臉。我們的老師從來(lái)不濃妝艷抹、袒胸露肩，穿得花里胡哨。她總是衣著(zhù)整潔，樸素大方。在我眼里，老師就像是夏日池塘里那一朵粉紅色的水蓮花，清雅而秀麗。我說(shuō)的啊，就是我們的語(yǔ)文老師——江老師！
我們都愛(ài)上語(yǔ)文課。江老師講課投入極了，她講課時(shí)的神情總是在不斷變化，時(shí)而緊鎖眉宇，時(shí)而和顏悅色，時(shí)而情緒激昂……她那繪聲繪色的講解把我們帶入課文的意境之中。
我們班有四十六名同學(xué)，江老師就像是我們這四十六個(gè)孩子的媽媽。我們每個(gè)孩子品德的好與壞，成績(jì)的好與差，都緊緊地連著(zhù)她的喜怒哀愁。有時(shí)候，有的同學(xué)不寫(xiě)作業(yè)，還撒謊，老師也會(huì )氣得大發(fā)雷霆。我們會(huì )嚇得坐在位子上一動(dòng)也不敢動(dòng)。常常聽(tīng)大人們說(shuō)：“打是情，罵是愛(ài)�！苯蠋熈R我們也是為我們好。
江老師帶我們三年多了。她每天在學(xué)校里忙忙碌碌，為我們付出了許多心血，為我們操盡了心。將來(lái)，我們也許會(huì )像雄鷹一樣展翅高飛，離開(kāi)老師，但是無(wú)論飛到哪里，就算是飛到天涯海角，我也不會(huì )忘記老師對我們的教育之恩。
高中作文范文我的老師怎么寫(xiě)9
老師的眼睛像掃描儀;老師的眼睛像警示器;老師的眼睛像電熱毯;老師的眼睛像一盞求學(xué)路上的明燈。
我們班的凌老師就有一雙這樣的眼睛。眼睛不小，足足有一顆杏仁那么大。笑起來(lái)彎彎的，像兩彎明月。
凌老師的眼睛真像掃描儀。上課如果你搞小動(dòng)作，凌老師的眼睛一瞟、一瞄、一盯，眼神就仿佛穿過(guò)你的身體，直達到你心里，便知道你在想什么、搞什么。讓你心里不敢打什么鬼主意。
凌老師的眼睛真像警示器。只要你有一點(diǎn)想搞小動(dòng)作的念頭，那雙眼睛像知道你的思想一樣，眼神里透出嚴厲的警告，威脅你不要亂碰東西，乖乖的坐好，認真學(xué)習。
凌老師的眼睛像電熱毯，當你回答完很難的問(wèn)題時(shí)，老師的眼光里滿(mǎn)是欣賞和贊許。讓你的心馬上就有一股熱潮涌上來(lái)，心里感到很溫暖。
凌老師眼睛里的話(huà)語(yǔ)呀，真是數不勝數!只有用心才能讀懂。
高中作文范文我的老師怎么寫(xiě)10
我們的吳老師以前教我們美術(shù)，頭發(fā)中長(cháng)，有點(diǎn)卷，皮膚很白，有一點(diǎn)小雀斑，看起來(lái)就像一個(gè)畫(huà)家。
說(shuō)她像畫(huà)家，不只是因為她的外貌，也是因為一走近她，就與一股專(zhuān)業(yè)的氣息撲面而來(lái)。光說(shuō)氣息還不夠，要看她的真本事，就要通過(guò)她的畫(huà)。她畫(huà)起畫(huà)來(lái)真的厲害，安安靜靜的，只過(guò)了一會(huì )兒，就出現了一張富有藝術(shù)氣息的畫(huà)。
有一次，吳老師教我們用油畫(huà)棒畫(huà)動(dòng)物，我們在下面畫(huà)著(zhù)，她在上面畫(huà)著(zhù)，我們畫(huà)完了，她還在畫(huà)著(zhù)。同學(xué)們圍過(guò)去看，是半張貓臉，那臉跟真的一樣，好賽把貓切了一半印在紙上，大家都說(shuō)她的手像打印機。
她很會(huì )表?yè)P同學(xué)，這也是說(shuō)她專(zhuān)業(yè)的一個(gè)原因。她曾說(shuō)過(guò)一句富有哲理的話(huà)：“畫(huà)畫(huà)沒(méi)有對錯，但要認真去畫(huà)�！睕](méi)錯，畫(huà)畫(huà)沒(méi)有高低貴賤之分，用心畫(huà)的都是好作品。這句話(huà)讓我感覺(jué)她真是一位專(zhuān)業(yè)的老師。
不管學(xué)生們畫(huà)成什么樣，只要認真畫(huà)了，她都會(huì )表?yè)P，在我們眼里一副難看的畫(huà)，在她眼里卻是一件美麗的藝術(shù)品，她會(huì )夸這副畫(huà)線(xiàn)條流暢，有抽象藝術(shù)感。她這么一夸，我們也覺(jué)得這幅畫(huà)好看了。而且，感覺(jué)她更專(zhuān)業(yè)了。
我們的吳老師是一個(gè)真正的畫(huà)家，不只是因為外貌、畫(huà)的畫(huà)、說(shuō)的“名言，還是因為她有一雙會(huì )發(fā)現美得眼睛。
高中作文范文我的老師怎么寫(xiě)11
每一個(gè)學(xué)生心里必定有一位最?lèi)?ài)的老師，當然，我也不例外。她，頭發(fā)燙的卷卷的。她，有一點(diǎn)矮矮的。她，因為近視所以戴著(zhù)隱形眼鏡。她，最?lèi)?ài)觀(guān)高跟鞋。她，也很愛(ài)穿裙子。她，就是大名鼎鼎的陳信老師。
壞學(xué)生看到她就像貓一樣乖，她最?lèi)?ài)在我們班搞笑，但是，她不希望其他人知道，是很顧形象的老師。老師平常上課都很放松，也很愛(ài)搞笑，每次上課時(shí)，全班總是都充滿(mǎn)哈哈哈的笑聲，想到還會(huì )想笑呢!而且只要活動(dòng)我們都很興奮，因為老師會(huì )讓我們玩很多游戲，雖然作業(yè)很多，不過(guò)我們還是很喜歡活動(dòng)課呢！
我們班都很皮呢!每次上老師的課都會(huì )趁老師不在，偷偷的聊天!但是我們都不用探出頭，只要聽(tīng)到高跟鞋“的、的、的”的聲音，就要趕快跑回座位做好，安靜的坐著(zhù)看書(shū)!我們班上的女生，頭發(fā)常亂掉，老師都會(huì )教我們怎整理喔!我跟老師之間有難忘的事呢!例如：在我初一年級的時(shí)候，跑到老師面問(wèn)一些社會(huì )知識，那時(shí)候因為網(wǎng)上有些新名詞不清楚，老師總是為我解釋老半天呢!
剩下幾個(gè)月就要離開(kāi)了，要離開(kāi)一定會(huì )舍不得，尤其是這一位老師，我，想要讓老師知道，我很喜歡她老師的幽默、外表、個(gè)性，和最重要的一起相處的回憶，我都不會(huì )忘記這位最重要的老師!
高中作文范文我的老師怎么寫(xiě)12
我時(shí)常懷著(zhù)深深的感激之情想起我的啟蒙老師們。是他們，在我童稚的心靈里播下美好的種子，教導我：要勤奮，努力學(xué)習。
記得我剛讀書(shū)時(shí)，生性好動(dòng)。為了有更多的時(shí)間玩耍，經(jīng)常是將作業(yè)亂涂亂畫(huà)。所以，長(cháng)期以來(lái)就養成了一個(gè)書(shū)寫(xiě)不認真的壞習慣。剛進(jìn)入四年級，劉老師就說(shuō)：“為了讓大家把作業(yè)寫(xiě)好，最近特意少布置了一些家庭作業(yè)�！眲⒗蠋熋看尾贾猛曜鳂I(yè)總要強調一句“認真書(shū)寫(xiě)�！笨晌也](méi)有把老師的話(huà)放在心里，現在正是秋高氣爽的時(shí)節，何不玩個(gè)痛快。所以作業(yè)依舊寫(xiě)得潦草，作業(yè)本上歪歪扭扭地寫(xiě)著(zhù)幾行字。
一天放學(xué)后，老師叫我去他的辦公室。我的那些反對派們“幸災樂(lè )禍”：“這下你可要倒霉了！”我當時(shí)心里也有些緊張。我和老師一前一后走進(jìn)了辦公室。老師讓我坐下，他翻開(kāi)我的作業(yè)本，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你的作業(yè)都做對了，可就是這些字全在本子上跳舞。我想你是個(gè)聰明的孩子，只是你做事不夠用心罷了�！蔽腋械接行@異，老師竟然沒(méi)有發(fā)火。聽(tīng)了老師的話(huà)，心里感到有些后悔，確實(shí)是自己太貪玩，太不用心�！昂⒆�，你是一個(gè)中國人，作為中國人最基本就是寫(xiě)好自己的語(yǔ)言文字。一筆一劃的寫(xiě)字，還可以讓我們養成做事有條不紊的好習慣�！闭f(shuō)著(zhù)，老師從抽屜里拿出一本精美的字帖，“今后每天放學(xué)，你就每天臨帖寫(xiě)一篇字�！边@話(huà)既像是命令，但更多的是對我殷切的期望，面對這樣的老師我……我拿起筆在老師的指導下第一次開(kāi)始認真書(shū)寫(xiě)起來(lái)。開(kāi)始，筆尖很不“聽(tīng)話(huà)”，寫(xiě)出來(lái)的筆畫(huà)像蚯蚓，像火柴棍，老師仍心平氣和地指導，他握著(zhù)我的雙手一次又一次地重復練習。
從那以后，老師總會(huì )準時(shí)在辦公室等待，我也會(huì )如期而至。經(jīng)過(guò)不斷地練習，我總算能正確地握筆，工整地書(shū)寫(xiě)。我便喜歡上了我的老師，感謝他對我的教育和幫助。
漸漸地，我的作業(yè)本上留下了“你真會(huì )思考問(wèn)題！”“你學(xué)習有進(jìn)步了！”之類(lèi)的句子或是或是畫(huà)上幾個(gè)五星、一個(gè)笑臉。我一看，想到自己能得到老師的鼓勵那是何等的幸福。我讀懂了老師的心，老師是多么的在乎我呀！我為自己下定決心：一定要把字寫(xiě)好。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！崩蠋煹慕虒褚豢|春風(fēng)拂去我心靈上的塵埃，又像一場(chǎng)春雨沁潤著(zhù)我的心田……
高中作文范文我的老師怎么寫(xiě)13
老師說(shuō)“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人�！币欢昙壘褪恰皫煾殿I(lǐng)進(jìn)門(mén)”的階段。許多人長(cháng)大后遠走高飛，就都把一二年級的老師淡忘了。但我沒(méi)有，一二年的的傅老師給了我無(wú)法磨滅的印象，我永遠無(wú)法忘記她。
傅老師個(gè)子高高的，體形偏瘦，扎著(zhù)馬尾辮，是個(gè)有耐心又細心的語(yǔ)文老師。她的課總是別有風(fēng)趣，總能吸引同學(xué)們的眼球，愛(ài)走神和愛(ài)做小動(dòng)作的同學(xué)都情不自禁地嚴肅認真起來(lái)。
傅老師很有耐心，面對小朋友們幼稚的問(wèn)題，她總是不厭其煩地回答。在上課時(shí)，有的小朋友不舒服時(shí)他都十分關(guān)心，仿佛眼前生病的學(xué)生是自己的孩子。在遇到一個(gè)有趣的話(huà)時(shí)有的同學(xué)總會(huì )忍不住和同桌討論幾句，這師傅老師不會(huì )大聲指責他，有時(shí)是一個(gè)小小的動(dòng)作提醒，有時(shí)是一個(gè)不經(jīng)意的眼色提醒，大家總能心領(lǐng)神會(huì )。
傅老師課堂上的嚴謹細致一到了操場(chǎng)立馬就化成了泡影。她像我們中的一員，和我們一起玩。和女生一起踢毽子，和男生比跳繩，這就是我們傅老師的另一面！
許多年過(guò)去了，平時(shí)只有在學(xué)校偶爾碰到傅老師，其他時(shí)間很難見(jiàn)面。馬上小升初考試了，我即將離開(kāi)小學(xué)部，真的要和傅老師說(shuō)再見(jiàn)了！但是，傅老師雖然無(wú)法天天出現在我們眼前，但卻會(huì )永遠存留于我們心中！
高中作文范文我的老師怎么寫(xiě)14
渴求知識的學(xué)生們，在書(shū)山攀登，誰(shuí)不希望有一個(gè)引路人；探尋知識的寶藏，在學(xué)海中遨游，誰(shuí)不希望有一個(gè)擺渡者。人生路上我們都會(huì )遇到許多的老師。這些老師，為我們的人生增添了光彩，幫助我們改寫(xiě)人生。
語(yǔ)文老師，他個(gè)子高高的，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，炯炯有神的眼睛，濃密的眉毛。戴著(zhù)一雙智慧的眼鏡，一看就是博學(xué)多才的人。在他的臉上，你看不到一點(diǎn)疲勞，看到的永遠都是那揮之不去的幽默感，班里同學(xué)都喜歡上他的課——即可以學(xué)到知識，又可以參與其中，在精神上得到放松。我尤其喜歡上他的作文課，開(kāi)頭、結尾、語(yǔ)病……每一堂課這些都是他的口頭話(huà)了。他還會(huì )舉好多好玩的例子，為了讓我們容易理解怎么寫(xiě)作文。
語(yǔ)文老師——我的偶像。
政治老師是我們班主任，姓李，她瓜子臉，有一頭烏亮濃厚的卷發(fā)，像黑色的瀑布從頭頂傾瀉而下，它不柔軟，嫵媚，但健美，灑脫，有一種極樸素而自然的魅力。別看她是女老師，眉目中可透露著(zhù)威嚴。她對我們這些學(xué)生特別嚴格，總是抱有“嚴師出高徒”的想法來(lái)辦事，一旦同學(xué)們有違反班規，校規什么的，定“斬”不饒——找你到辦公室談話(huà)，直到把你說(shuō)的心服口服為止。李老師明辨是非、明鏡高懸、她的嚴明值得的我們敬佩。
政治老師——我的模范。
物理老師，她是一位心軟、善良的老師。她明明說(shuō)過(guò)，寫(xiě)不完作業(yè)的同學(xué)要懲罰到辦公室寫(xiě)。但她總是說(shuō)話(huà)不算數，至今都沒(méi)讓一個(gè)人去那兒寫(xiě)過(guò)。，她的課總是在歡樂(lè )中度過(guò)，雖然是物理課，但卻不枯燥。她的教學(xué)方式讓我愛(ài)上了物理，物理天賦不高的我總出錯，但她從不批評我，她會(huì )在新課堂、試卷上寫(xiě)著(zhù)：加油，努力，你行的。物理老師真是一位和藹的智慧者��！她還是一位孜孜不倦的人，她做不出來(lái)的題，總是一遍又一遍的求，算，畫(huà)。我看著(zhù)就想：要是我能想物理老師這樣多好��！
物理老師——我的榜樣。
我的老師們都是那么平凡，但在我心中卻是平凡中的不平凡。他們教授給我的知識，經(jīng)驗，道理都是深刻的。他們是人類(lèi)的工程師，怎么會(huì )平凡？
我一定會(huì )不辜負老師的期望，刻苦學(xué)習。將來(lái)已經(jīng)要做個(gè)像老師一樣的人。在這里給您們說(shuō)聲：老師，辛苦了！
高中作文范文我的老師怎么寫(xiě)15
學(xué)校里教我的老師有很多，但我最喜歡的是教我們語(yǔ)文的秋老師。
秋老師個(gè)子中等，一雙眼睛大而有神，她很愛(ài)化妝，經(jīng)常給眼睛涂上厚厚的藍色眼影美麗極了。上課時(shí)，要是有同學(xué)講小話(huà)，她眼睛一瞪，那些講話(huà)的同學(xué)們立即不敢講了。秋老師上課不愛(ài)笑，表情十分嚴肅，但一到下課，遇到有趣的事情兩個(gè)漂亮的小酒窩就立即體現出來(lái)了。
秋老師上課十分幽默，經(jīng)常把我們逗笑，讓我們更加喜歡她的語(yǔ)文課。記得有一次上語(yǔ)文課，我們因為上數學(xué)課時(shí)寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)得太累了，都沒(méi)有心思上語(yǔ)文課，所以教室里沒(méi)有往常的那種學(xué)習氣氛了�？吹竭@一切的秋老師便對我們說(shuō)：“今天，你們都累了，但也要認真學(xué)習，不要像‘小笨豬’一樣傻傻呼地坐在椅子上�！鼻锢蠋熞徽f(shuō)完我們就都笑了，于是她風(fēng)趣而不失認真地把這堂課上完了，讓我們感到萬(wàn)分輕松。
秋老師對工作十分認真負責。有一次我們上完體育課，從下操場(chǎng)上來(lái)，路過(guò)辦公室，看到別的老師都早早地回家了，只有秋老師坐在椅子上認真地改著(zhù)作業(yè)，一本一本地改，一點(diǎn)也不馬虎，直到改完了才回家。
這就是我最喜歡的老師——秋老師。
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