感謝老師的高中作文（精選7篇）
在學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的感謝老師的高中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感謝老師的高中作文1
鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感謝長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感謝大地，因為大地讓它高聳；而我要感謝我的老師，因為老師是我人生道路上的領(lǐng)路人。
記得我剛入學(xué)時(shí)，根本不知道紀律為何物，跟小伙伴玩耍我的頭等大事。為了使我們這些不懂規矩的小家伙遵守紀律，我的小學(xué)班主任劉老師可真是費了好一番功夫。經(jīng)過(guò)劉老師一年的嚴厲教導，我們都能夠嚴格遵守校規校紀了。日后我更加認識到劉老師對我的嚴格要求是有多么的重要。因為要想適應一個(gè)新環(huán)境，就一定能先適應這個(gè)環(huán)境的規則。
上了初中，我對學(xué)習明顯放松了許多，總覺(jué)得里中考還遠著(zhù)呢。是老師們一直在督促我抓緊學(xué)業(yè)，才使我在初一初二沒(méi)有白白荒廢過(guò)去。當我上了初三真正面臨中考時(shí)，我才意識到如果沒(méi)有老師們的督促，我就不可能有現在這樣的學(xué)習基礎，那樣的話(huà)我如果還想考出好成績(jì)，肯定要付出更多的汗水。尤其是初中時(shí)的班主任張老師，時(shí)常叫我到辦公室談話(huà)，使我意識到時(shí)間的緊迫。
現在我終于是一名高中生了，有了初中的教訓，我更加努力學(xué)習，也能更多的感受到老師們對我悉心的教誨。每當我去問(wèn)疑難問(wèn)題時(shí)，老師沒(méi)有一次不耐煩過(guò)。尤其是我現在的班主任虞老師，幾乎每天都會(huì )和我探討許多問(wèn)題，使我深受啟發(fā)。
老師們?yōu)榱耸刮覀儗W(xué)有所成，金榜題名，天天披星戴月，不辭勞苦無(wú)一句怨言；為了使我們養成良好習慣率先垂范，積極幫扶而甘愿奉獻；為了使我們形成健全的人格，言傳身教身體力行，不辭勞苦。只有擁有一顆真誠的心，擁有一顆感恩的心，生活才會(huì )在我們的感恩中變得更加美好，變得更加溫馨。當然，感恩不僅僅是為了報恩，因為有些恩澤是我們無(wú)法回報的，有些恩情更不是等量回報就能一筆還清的，唯有用純真的心靈去感動(dòng)去銘刻去永記，才能真正對的起給你莫大幫助的老師。
懂得感恩，才懂得付出，才懂得回報。有人說(shuō)善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心。有人說(shuō)一個(gè)人如果有了一顆感恩的心，他就是一個(gè)幸福的人，對別人的幫助，哪怕一點(diǎn)、一滴，我們都應當懷著(zhù)感恩的心。學(xué)會(huì )感恩，懂得感恩，應當成為每個(gè)人的美德。
老師感謝您，感謝您引領(lǐng)我的人生道路，感謝您對我無(wú)微不至的關(guān)懷，更感謝您如同父母般不辭辛勞的對我們諄諄教誨。
感謝老師的高中作文2
您用火一般的情感溫暖著(zhù)每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著(zhù)滾燙的目光……
您不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著(zhù)一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
您的思想，您的話(huà)語(yǔ)，充溢著(zhù)詩(shī)意，蘊含著(zhù)哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過(guò)多少美妙的漣漪！
您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。您對我們嚴格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺(jué)行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽?zhuān)皇菬o(wú)名英雄，又是教壇名師。您的音容笑貌，時(shí)時(shí)閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
啊，老師――人類(lèi)靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著(zhù)像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！
老師，這個(gè)光彩奪目的名稱(chēng)，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
即使我兩鬢斑白，依然會(huì )由衷地呼喚您一聲――老師！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！
在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著(zhù)前進(jìn)的航程！
毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰！
有人說(shuō)，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量。
您在學(xué)生的心目中，是"真的種子，善的信使，美的旗幟"。
您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
感謝老師的高中作文3
老師，總想為你寫(xiě)一篇文章。但我沒(méi)有細膩溫柔的筆觸，也沒(méi)有寫(xiě)意雅致的文筆；沒(méi)有思如泉涌的靈感，也沒(méi)有優(yōu)雅美麗的語(yǔ)句。只是很單純地想用淳樸的語(yǔ)言揮灑淋漓。
老師，你很兇。當我們做了壞事的時(shí)候，你會(huì )很?chē)绤柕牧R我們，懲罰我們，絲毫面子都不給，回想起來(lái)還心有余悸。也許會(huì )有人理解你，自我批評，并加以改正；也許會(huì )有人記恨你，但總歸有些底氣不足，畢竟你是為我們好。漫長(cháng)的歲月會(huì )將重重往事蒙上一層塵埃，封在心底。塵封，忘懷，唯一不能忘卻的，是你給我們自己親身經(jīng)歷的懲罰所得到的啟示。
老師，你很美麗。你戴著(zhù)一副眼鏡，穿著(zhù)時(shí)尚潮流的服裝，我經(jīng)常以為你是一個(gè)和我們一樣的中學(xué)生。你總喜歡說(shuō)，我很年輕，我很美麗。我們問(wèn)你為什么。你說(shuō)，有人說(shuō)你很老，都有一個(gè)女兒了（其實(shí)她女兒才兩三歲），沒(méi)有人夸，只好自己夸自己嘍。其實(shí)，不需要。你在我們心中永遠是最年輕的，最漂亮的。
老師，你很活潑。你雖然一副文靜的樣子，但是從骨子里自然散發(fā)出來(lái)的活潑是阻擋不了的，這也是你的魅力所在。你很喜歡和我們暢談，談?wù)摻M織什么又好玩又有意義的活動(dòng)，談?wù)撊绾螌⒄n堂氣氛調到最high。在活動(dòng)的時(shí)候就是你大顯身手的時(shí)候了，玩什么，怎么玩，你都自有主張。透過(guò)你厚重的鏡片，我看到了，看到了你眼睛里放射出的耀眼光芒，那對生活的熱愛(ài)，對生活的向往。
老師，你很脆弱。你看起來(lái)很堅強，也許你是為了給我們做一個(gè)好榜樣吧，你總是在我們哭的時(shí)候鼓勵我們，讓我們看到生活的美好，而你卻沒(méi)哭過(guò)。但是，那一次，我看見(jiàn)你哭了，那是我第一次看見(jiàn)你哭。沒(méi)有淋漓盡致地大哭，只是因為心生悲傷，為一個(gè)美好的明天即將開(kāi)始卻面臨生命走向枯竭的少年而悲傷；心生憐惜，為一個(gè)不能重來(lái)的人生、一個(gè)即將走向死亡的少年而憐惜。眼淚不自覺(jué)地從臉上滑落，一顆，兩顆，三顆……
老師，你很會(huì )鼓勵人。在我們面臨困難、并想著(zhù)放棄的時(shí)候，你會(huì )溫柔的對我們說(shuō)，別放棄，沒(méi)到最后萬(wàn)事都有可能，你不努力，轉機就不會(huì )出現，加油，堅持就是勝利。每每聽(tīng)到這些話(huà)，就會(huì )不自覺(jué)的被感動(dòng)，好像力量又重新回到身上，斗志復燃，加油，努力，相信自己一定行。
老師，你就像一顆北極星，在黑暗的夜里給我們指明方向；你就像一盞明燈，在黑暗的夜里給我們照亮一條路。
老師，你很普通，但在我的眼里，你是獨一無(wú)二的。今生，能遇見(jiàn)你，足矣。
現在，未來(lái)，有你陪著(zhù)，就是一種幸福，很淡，也很甜……
感謝老師的高中作文4
有人說(shuō)，這世上看似最無(wú)悔的付出也會(huì )隱藏著(zhù)對回報的要求。當然，這些無(wú)悔的付出值得得到我們感恩的回報。
高一開(kāi)學(xué)的時(shí)候我報的是理科，但是因為理科實(shí)在太差，學(xué)校的主任就建議我轉文科，然后我就遇到了年輕的呂輝老師。
不知道是不是受初中那個(gè)中年婦女的壓迫太久，突然看到了年輕的老師就特別親切。她說(shuō)話(huà)的時(shí)候喜歡把聲調抬得很高，聽(tīng)起來(lái)很提神，所以我很喜歡這種感覺(jué)，覺(jué)得她身上有著(zhù)和我們一樣的在燃燒著(zhù)的蓬勃的朝氣。
剛入校的時(shí)候對什么都新鮮，也對什么都陌生，但她的善解人意讓出來(lái)乍到的我們倍感親切，很快就融入了高中生活。
可當一切安頓好以后我也突然又有點(diǎn)后悔專(zhuān)科了。對于沒(méi)有嘗試過(guò)的事我總是感到好奇，我開(kāi)始有了再轉回理科的打算。
我跟老師說(shuō)轉科的事的時(shí)候她先是愣了一下，然后說(shuō)：“你想好了？”她看我的眼神突然讓我猶豫起來(lái)，不過(guò)還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。她笑了，“如果你的家長(cháng)也同意的話(huà)，你可以試試看，畢竟才高一嘛�！蔽夷X子一熱，居然真去了而且轉辦的手續很順利的辦好了。
沖動(dòng)的時(shí)候做的是往往最讓人后悔。
同學(xué)們都感到很不解，“為什么要轉科呢？我們班不好嗎？”問(wèn)的我是一愣一愣的�？勺钭屛乙汇兑汇兜氖菂屋x老師的一句話(huà)。放學(xué)時(shí)候她看著(zhù)我一邊收拾書(shū)包一邊說(shuō)：“假期結束以后來(lái)學(xué)校你就要去理科班了�！蔽矣悬c(diǎn)尷尬的笑笑。
“不過(guò)說(shuō)好了啊，先去理科班試一個(gè)月，一個(gè)月以后如果跟不上就得回文科哦�！彼址隽朔鲅坨R，笑著(zhù)說(shuō)，“還是回來(lái)我們班，我們還在一起�！�
“好�！蔽姨痤^回答，又立刻把頭低下去。
莫名點(diǎn)中淚腺。
有時(shí)候就是真么幾句看似平常又充滿(mǎn)溫情的話(huà)，能讓你感動(dòng)的淚流滿(mǎn)面。
我最終沒(méi)有轉去理科。
我能夠在這個(gè)學(xué)校的時(shí)光只有三年而已，而與她的相識還只有短短的十天，但我聽(tīng)到她充滿(mǎn)真誠的對我說(shuō)：“還是回來(lái)我們班，我們還可以在一起�！�
三年的時(shí)候光過(guò)后，我們終將成為彼此生命中的過(guò)客，但那些肯為我們付出真心的老師們，值得我們用一生去銘記，去感恩。
感謝老師的高中作文5
打開(kāi)記憶的`窗戶(hù)，有許多老師都潛移默化地教導過(guò)我，讓我印象最深刻的就是四年級教我的吳老師。
吳老師很帥，清澈的眼眸閃爍著(zhù)智慧的光芒，高挺的鼻子上架著(zhù)一副眼鏡，這是智慧的標志，嘴角總是微微揚起，看著(zhù)讓人覺(jué)得和藹可親，我敢肯定，老師這張嘴是幽默笑話(huà)大全，經(jīng)常講得我們全班哄堂大笑，有時(shí)看見(jiàn)教室里氣氛沉悶，老師還會(huì )講幾個(gè)笑話(huà)緩解緩解氣氛，我們每上到語(yǔ)文課，臉上都掛著(zhù)笑容，又輕松又自在，這學(xué)期突然離開(kāi)了吳老師的課堂，開(kāi)始還有點(diǎn)不適應呢。
吳老師不僅很幽默，很親切，還很有耐心。記得四年級剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我還沒(méi)有完全進(jìn)入狀態(tài)，上課經(jīng)常開(kāi)小差，家庭作業(yè)做得也不認真，可吳老師從來(lái)沒(méi)有批評我，而是耐心地跟我說(shuō)：“不要緊張，開(kāi)學(xué)時(shí)都會(huì )有一些不適應，不著(zhù)急，慢慢就適應了�！蔽衣�(tīng)了這些話(huà)，心里也就輕松了，開(kāi)始慢慢地適應了新環(huán)境，上課認真聽(tīng)講，作業(yè)認真完成，還受到了老師們的表?yè)P呢，這都得感謝吳老師對我細心的教導。
可不管吳老師怎樣耐心地教導我，我還是不敢大膽地舉手發(fā)言。有一次，老師走到我面前，彎下腰來(lái)?yè)崦?zhù)我的頭，親切地對我說(shuō)：“我知道你不敢大膽舉手發(fā)言是因為你害怕說(shuō)錯，不要怕，說(shuō)錯了沒(méi)關(guān)系，只要你勇于表達就行了�！崩蠋煹倪@番話(huà)讓我信心十足，第二天課堂上，只要我會(huì )的題目我都大膽地舉手回答，老師看見(jiàn)我的進(jìn)步，欣慰地笑了，看見(jiàn)老師的笑容，我心想：我一定要每天都這樣積極回答老師的問(wèn)題，讓老師每天都因為我的進(jìn)步而開(kāi)心�？墒怯幸惶�，我的回答出現了失誤，我自己覺(jué)得同學(xué)們好像都在笑話(huà)我，我頓時(shí)臉紅了，心想：如果下次再回答錯誤怎么辦？同學(xué)們一定還會(huì )笑話(huà)我的，我不想回答問(wèn)題了，我可不想一直都成為同學(xué)們笑話(huà)的對象��！所以從那以后，我就又回到了以前，又變成了那個(gè)害羞、膽怯的我。老師的眼神里透露著(zhù)失望，但老師也非常體貼我，知道我是怕被同學(xué)們笑話(huà)，并沒(méi)有多說(shuō)什么。
也許我不是老師心目中最好的學(xué)生，但吳老師卻是我心目中最好的老師，在下一個(gè)教師節來(lái)臨之際，我想由衷地對您說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！”
感謝老師的高中作文6
高中我來(lái)到了十堰京中國際實(shí)驗學(xué)校讀書(shū)，和外國語(yǔ)一樣是一所私立學(xué)校。進(jìn)入高中，來(lái)到新的班級，我感到很多的不一樣。
高中再也不像初中那樣了，以前總覺(jué)得初中知識太難而不愿去接受，但現在到覺(jué)得初中知識不過(guò)是一些基礎。高中的課程難度變大，內容變多，老師也不再像初中那樣對每一個(gè)學(xué)生都無(wú)比負責了。很多時(shí)候，老師講的只有百分之七十，而剩下的百分之三十必須由自己去鉆研。這些是我來(lái)到高中以后得第一個(gè)體驗。
現在的我，真的太想念您了，太想念以前的五班了�？吹侥臻g發(fā)布的您的新一屆學(xué)生軍訓，我似乎從他們身上看到了當初的我們。猶記得初一軍訓時(shí)，您對我們的嚴格要求和無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪伴；猶記得我們在教室瘋狂打鬧，大聲喧嘩時(shí)您對我們的斥責；猶記得我們上課時(shí)開(kāi)小差說(shuō)閑話(huà)時(shí)您對我們的懲罰；而這些，在高中似乎再也找不到了。
萬(wàn)老師，我特別感謝您對我的教育與培養，是您幫助我改掉了很多的壞習慣，學(xué)會(huì )的很多的好習慣。以至于現在我在起身離開(kāi)座位時(shí)，還會(huì )把凳子放進(jìn)桌子底下。萬(wàn)老師，我特別感謝您對我們口才的培養。高中我們成立了學(xué)生會(huì )，我毅然決然的參與了競選與演講，并且光榮的擔任了宿管部部長(cháng)。是您的培養，讓我寫(xiě)出了1200多字的演講稿；是您的培養，讓我在上臺演講時(shí)，面對幾百號人能做到臉不紅心不跳。
我現在的老師都覺(jué)得我是一個(gè)非常自覺(jué)懂事的人，但他們不知道，是您對我的培養才造就了我今天的優(yōu)秀。在新的班級里，我被提拔為值周班長(cháng)并且擔任物理課代表。每次輪到我值日時(shí)，當天教室的紀律總是最好的。所有的課代表中，我的作業(yè)是收的最齊的。在語(yǔ)文第一次習作中，我得到了A+的成績(jì)。這些都得益于您的教導。萬(wàn)老師，我真的特別感謝您。也許是剛進(jìn)入高中我還有點(diǎn)不適應，每天晚上睡覺(jué)時(shí)我都會(huì )做夢(mèng)，夢(mèng)到以前我們班上的人，當然還有您。新的班級沒(méi)有老師嚴厲的批評我們，上課時(shí)老師也不會(huì )對開(kāi)小差的同學(xué)加以提醒，作業(yè)完成不好，老師也不會(huì )把那個(gè)同學(xué)拎到辦公室一頓批評。高中，真的很不一樣。我在我的學(xué)生會(huì )競選稿中這樣寫(xiě)到：也許以前我因某些原因落后于人，但現在，我們都站在同一個(gè)起點(diǎn)，我不想再一次落后于人。我要努力，我要超越那些曾經(jīng)超越過(guò)我的人；
明天我們又要返校了，也許我還是會(huì )想念你們，但是我始終記得這樣一句話(huà)：不忘初心，方得始終！您傳授給我的優(yōu)秀品質(zhì)我必然會(huì )在高中繼續發(fā)揚下去！萬(wàn)老師，感謝您！
感謝老師的高中作文7
教是教導，師是老師。教師就是指導學(xué)生在漫漫黑暗中前行的明燈；是托起學(xué)生成長(cháng)的橋梁；是一縷初冬后的陽(yáng)光。
學(xué)校，我們的第二個(gè)校園；老師，我們的第二個(gè)家長(cháng)。您不辭辛勞，陪伴我們在學(xué)校里的日日夜夜，您放棄休息時(shí)間為我們補課，您一絲不茍，五十幾份導學(xué)案一一批閱，您是我們學(xué)習路上的領(lǐng)導人，更是我們生活中的家長(cháng)。學(xué)習中，您認真負責；生活中，您噓寒問(wèn)暖，留給我們永生難忘的感動(dòng)。
我們班的班主任是一位工作負責的老師。他是數學(xué)老師，在數學(xué)學(xué)習中為我們指引航向；他是班主任，在生活中給予我們無(wú)微不至的照顧。
他盡職盡責。在補課期間，他說(shuō)：“補課是為你們好，沒(méi)有什么好抱怨的，我作為班主任，會(huì )和你們一起，我會(huì )從早上的六點(diǎn)半到下晚自習，有事可以去辦公室找我�！彼皇强湛谡f(shuō)說(shuō)，并沒(méi)有給予我們空頭支票，他用行動(dòng)證明了自己的責任心和辦事能力。每天早上，我進(jìn)教室，就能看見(jiàn)他站在窗邊巡視的身影；下課后，時(shí)不時(shí)望向窗外，會(huì )發(fā)現他正站在門(mén)外或是窗外看著(zhù)我們；下晚自習后，偶爾從教師樓道走，會(huì )發(fā)現他的辦公室中，燈還亮著(zhù)。
教師貴在以身作則而不是只傳授書(shū)本中的知識，更重要的是重視學(xué)生的品行。他以自己為例，為我們樹(shù)立起一個(gè)好榜樣。跑操時(shí)，我們都很累，特別是看見(jiàn)老師們在操場(chǎng)上談笑風(fēng)生一肚子怨氣。但當我發(fā)現隊伍旁邊還有一個(gè)瘦瘦的身影看著(zhù)我們，和我們一起奔向終點(diǎn)時(shí)，那些火氣消了。老師為我們做出了典范，既然他都能做到這樣，我還有什么怨氣呢？還有什么不平呢？和他比起來(lái)，我們更加年輕，正是精神激昂的時(shí)候，此時(shí)不活躍，不燃燒青春，更待何時(shí)？
班主任，是您提醒我們，人與人之間交往要有一顆寬容的心，不要斤斤計較；是您告訴我們，活在這個(gè)社會(huì )上，要有愛(ài)人之心，幫助需要幫助的人；是您教會(huì )我們要持之以恒，朝著(zhù)心中所想，努力奮斗！
班主任，感謝您的諄諄教誨，感謝您對我們無(wú)微不至的照顧。您是初冬的暖日，給予我的燦爛的陽(yáng)光使我今生無(wú)法忘懷！
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