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假如我是教師作文400字_小學(xué)五年級作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的假如我是教師作文400字_小學(xué)五年級作文，歡迎大家分享。
假如我是教師作文400字_小學(xué)五年級作文1
當我看見(jiàn)一些同學(xué)成績(jì)不好，老師也不去管教的時(shí)候，我就想當一位受人愛(ài)戴的人民教師。
假如我是一位人民教師，我會(huì )培養學(xué)生的良好品德。我要大量宣傳雷鋒、賴(lài)寧等英雄模范的先進(jìn)事跡，用他們的事跡來(lái)教育學(xué)生。
假如我是一位人民教師，我要激勵那些天真活潑的學(xué)生多看課外讀物，讓他們不僅僅依靠老師去獲得課本上的知識。我要擴大學(xué)生的知識面，讓他們從小就有廣闊的知識空間。
假如我是一位人民教師，我會(huì )平等的對待每一個(gè)同學(xué)，決不包庇那些成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生，更不鄙視那些成績(jì)差的學(xué)生。對那些犯錯的學(xué)生我一定會(huì )循循善誘。讓他們自己認識錯誤，給他們改過(guò)的`機會(huì )。
假如我是一位人民教師，我不會(huì )把學(xué)生當作瓶子，把知識往里灌。我會(huì )調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性養成學(xué)生自學(xué)習慣；我還會(huì )讓學(xué)生經(jīng)常參加體育活動(dòng)，使學(xué)生健康的
當然，我將學(xué)習優(yōu)秀教師的好經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。
我要好好學(xué)習，爭取做一位光榮的人民教師。完成我美好的愿望，讓祖國有更大的希望，更多的棟梁！
假如我是教師作文400字_小學(xué)五年級作文2
每個(gè)人都有自己奇特的夢(mèng)：假如自己變成一只美麗的小鳥(niǎo)，自由自在地在林中歌唱；假如自己成為一名足球明星，在奧運會(huì )上勇奪金牌為祖國爭光；假如自己成為一名歌手，在舞臺上發(fā)亮；還有的會(huì )想象自己成為科學(xué)家，培育出來(lái)的玉米比房間還大……
為自己插上想象的翅膀，假如我是一名教師，我想我一定努力讓自己變得很優(yōu)秀。在課堂上，我會(huì )用那清晰而又悅耳的`普通話(huà)給同學(xué)們講豐富多彩的文化，讓他們在淵博的知識海洋里茁壯成長(cháng)。除了課堂學(xué)習文化知識，我還會(huì )給他們講授四季，帶他們領(lǐng)略大自然的美。春天，我會(huì )帶著(zhù)他們去郊外聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌聲，呼吸花和草的芳香；夏天，我會(huì )帶他們去游泳，感覺(jué)一下像魚(yú)兒一樣自由自在地暢泳；秋天，我會(huì )帶著(zhù)他們觀(guān)察植物的變化，并采集一些植物做標本，給歷史做見(jiàn)證；冬天，我會(huì )帶著(zhù)他們滑冰，打雪仗，告訴他們做人要學(xué)會(huì )對抗凌冽寒風(fēng)……
我真希望想象能成真，教我的學(xué)生做人的道理，只要做過(guò)，努力過(guò)，即便失敗了也不會(huì )后悔。告訴他們，時(shí)間多么的珍貴，不要輕易的讓它溜走……
假如我是一名教師，我一定會(huì )竭盡全力做好！這讓我想到了一句話(huà)：“能做到的事，一定能做到，永遠都不可以放棄，要相信自己，做最棒的自己！”希望一天想象能成真。
假如我是教師作文400字_小學(xué)五年級作文3
我從小就有一個(gè)目標——長(cháng)大以后當一位教師。
假如我是一位教師，我會(huì )培養學(xué)生良好的品德，大力宣傳推廣雷鋒，賴(lài)寧英雄人物的光榮實(shí)事跡，用他們的事跡來(lái)教育學(xué)生，是他們也像一個(gè)活雷鋒，常常為人們做好事.
假如我是一位教師，在課堂上，我會(huì )用那又清晰又流利的普通話(huà)，繪聲繪色，深入淺出地講課，使所有的同學(xué)都陶醉在學(xué)習的樂(lè )趣中。
假如我是一位教師，我會(huì )平等地對待每一位學(xué)生，摘下有色的眼鏡，決不包庇成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生，對犯了錯誤的學(xué)生，我必定會(huì )循循善透，使他們認識到自己的錯誤，給他們一次改正的機會(huì )。
假如我是一位教師，我會(huì )拋掉老一套的.作文教學(xué)，把學(xué)生帶到廣闊的天地去，做到在學(xué)中玩，玩中學(xué)，讓他們認識到寫(xiě)作文是一件快樂(lè )的，開(kāi)心的事情。
假如我是一位教師······
現在我一定要努力學(xué)習，爭取愿望實(shí)現！
假如我是教師作文400字_小學(xué)五年級作文4
打小時(shí)起，我就想做一名受孩子們尊重的老師，想做一位忠誠的人民警察，想做一位助人為樂(lè )的白衣天使……如果上天給予我這樣的機會(huì )，我會(huì )做一個(gè)稱(chēng)職的老師。
早上，一起來(lái)我就前往我的工作崗位——學(xué)校。一到學(xué)校，就能聽(tīng)見(jiàn)：“老師好！老師好！”的問(wèn)候聲。每天，都要聽(tīng)到這樣的話(huà)語(yǔ)，我的心中充滿(mǎn)溫暖。
第一節課上，我給同學(xué)們講人生的.價(jià)值。人生的價(jià)值是什么？是為他人著(zhù)想，為集體和國家著(zhù)想，是不要總想著(zhù)索取。課堂氣氛漸漸進(jìn)入高潮，有越來(lái)越多的同學(xué)提問(wèn)：“老師，為什么您給我們講人生的價(jià)值？”我依照同學(xué)們的思路繼續拓展，同學(xué)們也越聽(tīng)越感興趣。一節完美的課上完了，課后，我組織學(xué)生進(jìn)行知識競答，同學(xué)們紛紛舉手參與。許多老師羨慕我教育學(xué)生有一套，我也虛心地教了他們幾招。
從人見(jiàn)人愛(ài)到花朵綻放，這之間經(jīng)歷了許多努力。常言道：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹？我的行動(dòng)證明了這一點(diǎn)。我每晚都認真備課，課堂上組織語(yǔ)言與同學(xué)們開(kāi)展討論。在這群祖國花朵的感染下，我的童心也變得豁然開(kāi)朗起來(lái)。
放棄真正的理想，朝著(zhù)真正的崗位進(jìn)發(fā)。我要打小起，就做一個(gè)有心人。相信不久的將來(lái)，我也會(huì )變成一個(gè)手拿教科書(shū)，面帶微笑走進(jìn)教室給孩子們上課，累了一天也值得，深受學(xué)生歡迎的老師。
假如我是教師作文400字_小學(xué)五年級作文5
每個(gè)人都有自己的理想，有的想當工程師，有的想當科學(xué)家，有的想當富有的商人，而我的理想是當一名教師。
假如我是一名教師，我要致力于語(yǔ)文改革，拋開(kāi)老師一套不適應現實(shí)的語(yǔ)文方法。我要開(kāi)設讀課、演講課引導孩子們在課堂上各抒己見(jiàn)，暢所欲言，讓他們用智慧去叩開(kāi)科學(xué)寶庫的`大門(mén)，讓他們邁開(kāi)矯健的步伐，去攀登科學(xué)的高峰。
假如我是一名教師，我絕不會(huì )讓學(xué)生整天鉆在書(shū)堆里，我要他們投入到大自然的懷抱，盡情領(lǐng)略大自然的風(fēng)景。春天，我們漫步在百花叢中，觀(guān)賞姹紫蔫紅的牡丹，純潔嫵媚的芍藥……夏天，我們流連在大海邊，踏著(zhù)海浪，拾撿貝殼。秋天，我們要去欣賞那紅似火的楓葉……去山上采集標本。冬天，我們要去堆雪人、打雪仗，去觀(guān)賞那蒼翠欲滴的松樹(shù)……��！這一切都充滿(mǎn)著(zhù)詩(shī)情畫(huà)意，我想讓他們在大自然中得到教育。
假如我是一名教師，我一定會(huì )像一位慈愛(ài)的母親無(wú)微不至的關(guān)心我的學(xué)生，啊，那個(gè)小朋友肚子疼了，疼痛難忍，我心里像吊了一塊石頭，急忙帶他去醫院。他的肚子不疼了，我心里的一塊石頭終于落下來(lái)了。
假如我是一名教師，我會(huì )努力正確的引導孩子，讓孩子們在良好的環(huán)境中學(xué)習和接受教育，將來(lái)成為國家的棟梁之材，我想這個(gè)愿望一定會(huì )實(shí)現。
假如我是教師作文400字_小學(xué)五年級作文6
假如我是教師，我會(huì )盡全力把我們班的學(xué)生教好，讓他們德智體美勞全面發(fā)展，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
假如我是教師，我會(huì )對學(xué)生十分寬容，要是他們犯了錯，我會(huì )心平氣和地告訴他這樣做是不對的，我希望他下次不會(huì )再犯，這樣一來(lái)，這個(gè)同學(xué)就會(huì )感到十分羞愧，就不會(huì )再犯這個(gè)錯了。
假如我是教師，我一定會(huì )不斷地鼓勵學(xué)生，像一位母親一樣，溫柔的和受了挫折的學(xué)生談話(huà)，并鼓勵他讓他充滿(mǎn)自信，有學(xué)習的動(dòng)力。這樣他就會(huì )信心滿(mǎn)滿(mǎn)地準備迎接下一次挑戰。
假如我是教師我一定要練就一雙火眼金睛，批改學(xué)生的`作業(yè)時(shí)，用這雙眼，把學(xué)生作業(yè)中的錯題挑出來(lái)有一點(diǎn)小錯也不放過(guò)。等到第二天把有錯的同學(xué)叫到在我面前，挨個(gè)給他們講解。這樣他們才能記得更牢。
假如我是教師我會(huì )認真備課，把每一堂課都上的妙趣橫生，把知識點(diǎn)都講個(gè)透徹讓同學(xué)們把知識點(diǎn)牢牢記住，考試成績(jì)也自然提高了。
假如我是教師，我會(huì )讓同學(xué)們養成樂(lè )于助人勤奮學(xué)習的好習慣讓我們班的班風(fēng)優(yōu)良。
假如我是教師，我的班一定是最好的班，我一定是最歡迎的老師。
假如我是教師作文400字_小學(xué)五年級作文7
假如我是一名教師，我會(huì )把自己學(xué)到的知識全部交給學(xué)生們，分享我學(xué)到的全部知識。當然我不可能把所有年級的學(xué)生都教一遍，作為一名教師，不管分到哪個(gè)年級，我都會(huì )盡我我能，努力去教學(xué)生們，在課堂上講課幽默風(fēng)趣，讓學(xué)生們愛(ài)上學(xué)習，與他們作伴共同學(xué)習，成為他們的良師益友。
在課堂上講課，難免會(huì )遇到調皮的`學(xué)生，我會(huì )耐心的教育他們應該做什么，不應該做什么，在教師里，我在上課時(shí)，如果有同學(xué)不太明白的話(huà)，應該先舉手說(shuō)明，我讓他們講話(huà)的時(shí)候再說(shuō)話(huà)，不允許他們在底下交頭接耳的說(shuō)話(huà)，維持好課堂紀律。我在講臺上講課時(shí)，我會(huì )讓班里的紀律委員維持課堂紀律，讓同學(xué)們都能認認真真的聽(tīng)講，不準出現上課時(shí)東張西望，不準在課堂上吃東西，更不允許在課堂上打鬧，這會(huì )影響到其他同學(xué)聽(tīng)講，也是不文明的行為。
假如真的碰到同學(xué)之間打架現象，我會(huì )盡力制止，讓他們去教導處問(wèn)清楚打架的原因，針對有錯的一方進(jìn)行批評教育，讓有錯的同學(xué)向對方道歉，對另一方進(jìn)行心理安慰，這樣不偏不向，讓事情和平解決。
我就是要成為這樣的一名人民教師，做到問(wèn)心無(wú)愧！讓祖國的花朵明天會(huì )更加美好。
假如我是教師作文400字_小學(xué)五年級作文8
我有一個(gè)美好的心愿，那就是長(cháng)大以后能當一名傳授下一代知識的人民教師。
假如我是一名教師，我就能站上講臺，給同學(xué)們做自我介紹，并讓他們再上講臺，介紹他們自己。
假如我是一名教師，我就要結合課本的內容，向他們講述一個(gè)又一個(gè)生動(dòng)又有趣的故事，這時(shí)候，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都要望著(zhù)我，他們都正津津有味的聽(tīng)我講故事呢！
假如我是一名教師，我就會(huì )布置很少很少的.作業(yè)，讓孩子們回憶今天學(xué)過(guò)的知識就可以出去玩了。讓他們在學(xué)中玩，玩中學(xué)。
假如我是一名教師，我會(huì )獎勵昨天做完作業(yè)后，玩得最好的同學(xué)，并讓同學(xué)們講述昨天玩耍中所學(xué)到的知識有哪些，并對講述得最好的同學(xué)再進(jìn)行獎勵。我想，這樣孩子們才會(huì )更對學(xué)習感興趣的。
假如我是一名教師，我要帶領(lǐng)同學(xué)們到大自然中觀(guān)察，看螞蟻與螞蟻之間怎樣交流；看昆蟲(chóng)們怎樣爬行；再看一看哪些小草能開(kāi)花，哪些不能……讓同學(xué)們走入生活，了解自然。
當然，要完成這個(gè)美的心愿，我自己也得好好學(xué)習，才能教給同學(xué)們更多的知識。
等我退休之前，我要將自己的qq和email留給同學(xué)們，好讓他們與我傾心交談，我會(huì )告訴他們要好好聽(tīng)話(huà)，快樂(lè )地學(xué)習，我還會(huì )告訴孩子們：“我會(huì )永遠記得你們，想起你們的�！�
我就要這樣去做好一名人民教師，所以，從現在開(kāi)始，我就要朝著(zhù)這個(gè)美好的心愿努力、努力、再努力……
假如我是教師作文400字_小學(xué)五年級作文9
假如我是一名教師，我會(huì )給予孩子們豐富的知識，讓他們每個(gè)人的大腦里都有祖國的文化。
現在，有許多災區的孩子們沒(méi)有接受教育；有許多貧窮的孩子沒(méi)有上學(xué)。他們看到其他小朋友高高興興地跑進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)知識的海洋，在那里盡情地遨游。而他們只能用羨慕的眼光看看那些在知識的海洋里遨游的孩子們。自己只能在心底里默默祈禱，渴望自己也可坐在明亮的教室里聽(tīng)課，可以讓豐富的知識灌進(jìn)自己的`大腦里。
所以，假如我是一名教師，我要讓這些渴望得到知識卻得不到知識的人得到知識。
并且，我要自己建一所學(xué)校，而且免收孩子們的任何費用。這樣不管是貧窮的孩子，還是上不了學(xué)的孩子，都可以到這所學(xué)校上學(xué)。也可以像那些小朋友們一樣，坐在溫暖明亮的教室接受教育。
假如我是一名教師，還要把學(xué)生管理好，教他們做人的道理，為我們的祖國培養棟梁之才。
為了培養孩子們學(xué)習的興趣，我還要訂購一架飛機。等孩子們吸收大量的知識以后，就帶領(lǐng)他們坐上飛機到月球玩耍，也讓孩子們對月球進(jìn)行初步了解，也是一種學(xué)習。
我要好好學(xué)習，努力奮斗！真正地上教師這一條道路
假如我是教師作文400字_小學(xué)五年級作文10
教師，是太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)；教師，是辛勤的園丁，為了培育祖國的花朵，不辭勞苦，嘔心瀝血；教師，是一個(gè)蠟燭，縮短了自己的身軀，卻延伸著(zhù)通往知識殿堂之路。假如有一天我能成為一位人民教師，我會(huì )由衷地感到十分的榮幸。
假如我是教師，我會(huì )改變呆板的課堂教學(xué)方式，創(chuàng )設出一種讓學(xué)生喜愛(ài)的教學(xué)新方法，讓學(xué)生們在輕松、愉快、和諧的氣氛中掌握科學(xué)文化知識。比如，我要每周開(kāi)展一次朗誦比賽，讓同學(xué)們在競賽中發(fā)揮潛能，展示才華。在課堂教學(xué)中，我會(huì )讓出更多的時(shí)間留給同學(xué)們，讓他們在活潑的'課堂氣氛中暢所欲言，各抒己見(jiàn)。我要讓同學(xué)們的智力得到充分的開(kāi)發(fā)，讓同學(xué)們的思維插上翅膀，在蔚藍的天空中自由翱翔。
假如我是教師，我決不會(huì )讓同學(xué)整天埋在書(shū)堆里成為一條書(shū)蟲(chóng)。我要有計劃地引領(lǐng)同學(xué)們到大自然中去作客，讓同學(xué)們領(lǐng)略大自然的旖旎風(fēng)光。
春天，我要把同學(xué)們帶到原野，讓同學(xué)們漫步在百花叢中，讓同學(xué)們歡樂(lè )的笑臉與花兒相媲美。夏天，我要把同學(xué)們邀到大海邊，讓同學(xué)們在沙灘上撿貝殼、堆沙丘，一雙雙小腳丫盡情地讓海水親吻。秋天，我要與同學(xué)們在山坡上一起吟誦“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的詩(shī)句。冬天，我和同學(xué)們流連在如煙如霧，若隱若現的溪岸上，去體驗大自然說(shuō)不盡，道不完的迷人仙境。
假如我是教師，我一定會(huì )實(shí)現自己多年的夙愿。
假如我是教師作文400字_小學(xué)五年級作文11
代老師走進(jìn)了教師，給我們上課。我開(kāi)始假想十年后的一天，我將成為一位人民教師。
這是我人生中上的第一節課。我自信認真的給我的.學(xué)生們上這節課，我講的內容是古詩(shī)二首中的《題西林壁》。在課堂中，第二排第二個(gè)小同學(xué)小明，圓圓的臉蛋，有一雙明亮的大眼睛。他三心二意，沒(méi)有認真聽(tīng)講，在玩他的鉛筆盒。我讓他站起來(lái)，背誦這首古詩(shī)，他緩緩地站起來(lái)，低著(zhù)頭默默不語(yǔ)。我讓他把這首古詩(shī)抄寫(xiě)兩遍，讓他背誦下來(lái)。然后，我繼續上課。當課上完，我讓同學(xué)們總結這首古詩(shī)，趙云積極的回答，用我講的內容，用“角度”總結這首古詩(shī)。最后，我讓同學(xué)們吧這首詩(shī)抄一遍，背會(huì )。
到三點(diǎn)五十了，課外活動(dòng)的時(shí)間到了。我穿好運動(dòng)服，拿好哨子，向學(xué)校借來(lái)了一根麻繩，進(jìn)行拔河比賽，我先將他們他們進(jìn)行分組。教室里總共有六排座位，左邊三排為紅隊，右邊三排為藍隊。然后，每組選出十個(gè)人來(lái)比賽。比賽開(kāi)始了，紅隊的王小明在前面，別看他平時(shí)上課不認真聽(tīng)講，但他的力氣很大。藍隊的趙云在前面，別看她平時(shí)上課積極回答問(wèn)題，可是她的力氣很小，但善于組織同學(xué)們，最后，紅隊勝利了。通過(guò)這次比賽增進(jìn)了同學(xué)們的友誼，使他們團結友愛(ài)，互相幫助，更加關(guān)心集體的榮譽(yù)。
假如我是一位人民教師，那該有多好��！為了我的這個(gè)目標，所以我要努力學(xué)習，認真完成老師布置的作業(yè)，積極向上，成為一位人民教師。
假如我是教師作文400字_小學(xué)五年級作文12
假如我是一名教師，那該多好��！
假如我是一名教師，我要拋開(kāi)老一套的教學(xué)方法，致力教學(xué)改革。我要開(kāi)設各種活動(dòng)課和交流會(huì )，引導孩子們在課堂上各抒己見(jiàn)，暢所欲言，訓練他們的思維，開(kāi)發(fā)的他們的智力，讓他們用智慧的`鑰匙去開(kāi)啟科學(xué)寶庫的大門(mén)。
假如我是一名教師，我要好好給家長(cháng)上一堂課。我要告訴他們：“未來(lái)的社會(huì )不僅需要有知識的人才，還需要有能力的人才。所以你們不要老是拿分數來(lái)衡量自己子女的成績(jì)，不要買(mǎi)一大堆資料讓孩子們沒(méi)完沒(méi)了地做。應該讓孩子們該學(xué)的時(shí)候學(xué)，該玩的時(shí)候玩�！背酥�，我還要讓學(xué)生的家長(cháng)和我一起教育孩子。如果孩子不會(huì )，不要給他一算式就讓他算，計算題誰(shuí)不會(huì )呀！我也不讓家長(cháng)隨便打孩子。你越打，他就越怕；他越怕，作業(yè)就越做不明白，心里總想著(zhù)你的手板�？荚囈彩侨绱�。所以，家長(cháng)不能隨便打孩子。
假如我是一名教師，我一定會(huì )像慈祥的母親一樣無(wú)微不至地照顧我的學(xué)生。我要跟他們講：“你們不要讀死書(shū)，要多注意學(xué)習方法，要利用多種機會(huì )鍛煉自己的才能�！蔽乙獛麄兺度氪笞匀焕�，盡情領(lǐng)略大自然的美景。我要讓他們在游玩中得到啟示，在歡笑中受到教育。假如我是一名教師，那一切真是太好了！看，我教育出來(lái)的學(xué)生，有的是國家公務(wù)員、有的是醫生、有的是軍人………我感到欣喜萬(wàn)分。
假如我是教師作文400字_小學(xué)五年級作文13
教師，一個(gè)多么神圣的職業(yè)，盡管現在有些人不喜歡甚至鄙視這個(gè)職業(yè)，但我仍要做一名教師，假如我是教師。
假如我是教師，我要致力于教學(xué)改革，拋開(kāi)老一套不適應現代的教學(xué)方案。我要開(kāi)創(chuàng )朗讀課、演講課，我要召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì )、知識討論會(huì )…...我要引導孩子們在課堂上各抒己見(jiàn)，訓練他們的思維能力，開(kāi)發(fā)他們的智力，讓他的智力，讓他們用智慧的鑰匙打開(kāi)知識寶庫的大門(mén)。
假如我是老師，我不會(huì )整天讓他們讀書(shū)，變成一個(gè)個(gè)書(shū)呆子。我要帶他們投入大自然的懷抱中。春天，我要帶他們漫步在百花叢中，欣賞姹紫嫣紅的牡丹、純潔嫵媚的芍藥；夏天，我們留戀在一望無(wú)際的大海邊，踏著(zhù)海浪，撿著(zhù)貝殼；秋天，我要帶著(zhù)他們到果園里幫農民伯伯摘果子，感受豐收的喜悅；冬天，我們要去看那郁郁蔥蔥的青松、傲然挺立的臘梅……��！這一切充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意。
假如我是老師，我會(huì )像慈母一般呵護我的學(xué)生，喲！那個(gè)調皮鬼不小心劃破了手，血流不止，我心里像塞了一團亂麻，急忙帶他去醫務(wù)室，看他的手包扎好，我心里的一塊石頭終于落了地。那個(gè)女孩，名叫小青，父母不幸去世，她那一雙大眼睛常常噙滿(mǎn)淚水，我用親切的.話(huà)語(yǔ)撫慰著(zhù)她心中的傷口，她終于笑了。
看著(zhù)我的學(xué)生一個(gè)個(gè)成了對社會(huì )有幫助的人，我心里無(wú)比欣慰。
雖然這一切只是我想的，但我相信，這總有一天會(huì )變成真的！
假如我是教師作文400字_小學(xué)五年級作文14
老師是我最敬佩的人。平時(shí)看起來(lái)老師挺兇的，其實(shí)他們都是培育祖國花朵的園丁，傳道、授業(yè)、解惑的恩師，不會(huì )傷害我們的。那么，假如我是一名老師，我會(huì )怎么樣呢？
我一定會(huì )好好地教學(xué)生。上課時(shí)，我會(huì )專(zhuān)門(mén)叫那些膽小的同學(xué)發(fā)言，因為他們的眼神會(huì )告訴我他們心里沒(méi)底，我想通過(guò)課堂回答問(wèn)題增強他們的自信心；下課后，我會(huì )把全班同學(xué)召集到操場(chǎng)上去跳繩、踢毽子……因為這樣會(huì )強健我們的身體。如果看到同學(xué)打鬧的現象，我會(huì )立即把他們叫過(guò)來(lái)，心平氣和地教育他們，告訴他們友好相處的道理，看到同學(xué)們又重歸于好，我會(huì )十分開(kāi)心的。
放學(xué)后，我也會(huì )經(jīng)常去家訪(fǎng)，了解學(xué)生在家里的學(xué)習和生活情況，指導家長(cháng)正確地教育子女，也會(huì )推薦家長(cháng)們購買(mǎi)一些適當的練習題給自己的.孩子做�？吹阶约旱膶W(xué)生都有了進(jìn)步，我又會(huì )及時(shí)地告訴他們，不要驕傲，繼續努力�？吹竭@一種場(chǎng)面，心里也會(huì )感到特別的欣慰。
其實(shí)，我也明白，目前這些只能是想想罷了，那畢竟都是十幾年以后的事了，現在我最主要的任務(wù)是學(xué)習。只要我好好學(xué)習，我相信這個(gè)愿望就一定會(huì )實(shí)現！
假如我是教師作文400字_小學(xué)五年級作文15
你們從小一定有很多美好的心愿和夢(mèng)想吧！比如說(shuō)成為一位科學(xué)家，為祖國建設和人民生活出力；或者成為一位醫生，救死扶傷，為病人解除病痛；或者成為一名建筑師，建造許許多多各種各樣的建筑物…而我的夢(mèng)想是成為一位老師，為我的孩子們做一些事情……
假如我是老師，我將以嚴謹的治學(xué)態(tài)度，認真上好每一堂課，循循誘導，激發(fā)學(xué)生思維，將我所學(xué)的知識毫無(wú)保留地傳授給他們。并且，向他們學(xué)習的，學(xué)習他們身上閃光的東西，提高業(yè)務(wù)水平，真正做到教學(xué)相長(cháng)。
假如我是老師，我就要保證自己能夠永遠進(jìn)步，不落后于時(shí)代，不落后于社會(huì )，永遠站在思想、科技的前沿，這樣，才能為學(xué)生做出榜樣，用自己的力量去影響學(xué)生，不墨守成規，努力學(xué)習的.。 假如我是老師，我講課，一定要巧妙地用一些笑話(huà)滲透進(jìn)知識，不再讓同學(xué)們感到枯燥乏味，要讓他們有興趣，不死抓住老套方案不放手，要不斷在那個(gè)基礎之上再不斷去創(chuàng )新，不斷向新的領(lǐng)域進(jìn)攻。
假如我是老師，我就要做這樣的老師�；蛟S這過(guò)于理想化，但我會(huì )努力向這個(gè)目標靠近。
這些只是我現在的想象，也是我的夢(mèng)想。我會(huì )用勤奮學(xué)習來(lái)去掉“假如”這兩個(gè)字，成為一位名副其實(shí)的老師，完成我心中的夢(mèng)。
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