老師不在的時(shí)候作文【熱】
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的老師不在的時(shí)候作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師不在的時(shí)候作文1
教師不在的時(shí)候，以前我會(huì )偷偷拿出抽屜里的小說(shuō)看上一會(huì )兒，此刻我會(huì )認真完成教師交代的任務(wù)。這一360度的大轉變，是我看見(jiàn)教師伏案工作的辛苦后改變的。
沒(méi)看見(jiàn)教師伏案工作的辛苦時(shí)，我根本就不懂得“苦”是什么。教師剛走，我就掏出之前偷偷往抽屜看上兩眼的小說(shuō)，“無(wú)法無(wú)天”的放在課桌上看上一會(huì )兒，還會(huì )因為小說(shuō)里面的情節而又是哭又是笑。我的同桌也是這樣，只要教師一離開(kāi)，她也會(huì )跟我一樣掏出她之前偷偷往抽屜里看兩眼的漫畫(huà)書(shū)，“大大方方”地看上一會(huì )兒，好像顯得我們自我多厲害似的，敢背著(zhù)教師做自我的事情，敢“公開(kāi)挑恤”教師的指令。我們倆這樣做的時(shí)候，其實(shí)根本就不明白人生為何，也不明白“苦”是什么。
看了教師伏案工作的辛苦后，我明白了人生的苦，也愿意吃苦了。偶然一次機會(huì )，我辦黑板報很晚才準備離開(kāi)學(xué)�；丶胰�，我走過(guò)教師的辦公室，我看了看手表，晚上八點(diǎn)，教師她還在她的書(shū)桌旁伏案工作，忽然我像是長(cháng)大了，體會(huì )到教師的辛苦，也明白人生為何，更懂得了“苦”和“吃苦”了。那天我回去就寫(xiě)了一篇文章，紀念這一時(shí)刻。第二天在上自習課，教師交代完任務(wù)離開(kāi)后，我沒(méi)有像過(guò)去那樣囂張的對待教師不在的時(shí)間，我一改常態(tài)的開(kāi)始完成教師交代的.任務(wù)。我能看出同桌的疑惑，但我沒(méi)有跟她說(shuō)什么，我只是做著(zhù)一個(gè)學(xué)生該有的樣貌，承擔一個(gè)學(xué)生真正應當承擔的職責，奔著(zhù)自我的人生去吃苦，像教師奔著(zhù)人生去吃她的那份苦一樣。
我明白，久而久之，這種苦會(huì )教會(huì )我“苦中作樂(lè )”，也會(huì )教會(huì )我通往未來(lái)完美人生的方法�！皩W(xué)海無(wú)涯苦作舟”，這舟只能是以“苦”來(lái)銘刻，也只能用“苦”來(lái)雕琢。
老師不在的時(shí)候作文2
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”老師的電話(huà)響了起來(lái)，只聽(tīng)老師說(shuō)：“好、好，我去�！比缓髮ξ覀冋f(shuō)：“我先出去一會(huì )，馬上回來(lái)，不許講話(huà)�！�
老師走后，很多同學(xué)就開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，聲音越來(lái)越大。有人輕輕跑到門(mén)口，開(kāi)了一點(diǎn)門(mén)�？纯赐饷嬗袥](méi)有人，一看沒(méi)人就大喊：“老師不在，讓我們一起搖擺吧！”
這時(shí)，我們班的調皮鬼小明跑到桌子上。站在桌上大喊：“啊、啊、��！”
過(guò)了一會(huì )，后面的人讓我傳紙條。我立馬接過(guò)來(lái)，放在桌子上。打開(kāi)紙條，一看原來(lái)是答案，快速收了起來(lái)，準備一會(huì )交給老師。傳紙條的那個(gè)人急得連忙對我說(shuō)：“不要交給老師，我把我的.游戲加金幣給你�！蔽疫@才將紙條還給了他。
小李在干嘛呢？只見(jiàn)他趴在地上，像在玩槍?xiě)�。又�?jiàn)他說(shuō)：“我拿著(zhù)一個(gè)AK47玫瑰�！蓖瑫r(shí)口中模仿?lián)尩穆曇簟?/p>
過(guò)了一會(huì )，有的女生也開(kāi)始調皮了，她們紛紛拿出了一些小玩意。
就在這時(shí)，一個(gè)人影出現在我們面前。同學(xué)們瞬間坐好了，只有一個(gè)人還在狂歡，他一邊笑一邊還說(shuō)：“怎么了，不狂歡了？”這時(shí)，一只鉗子般的手從后面擰住他的耳朵。那個(gè)同學(xué)生氣地說(shuō)：“誰(shuí)呀！誰(shuí)呀！”回頭一看，原來(lái)是老師，這才像烏龜一樣將頭縮了起來(lái)。
老師來(lái)到了講臺桌說(shuō)：“剛剛講話(huà)的給我站起來(lái)�！敝灰�(jiàn)你看看我，我看看你，誰(shuí)也不敢站起來(lái)。老師又說(shuō)：“我數三秒，要是還不站，我就要所有人抄課文。3、2、1�！眹绤柕目跉馄鸬搅苏饝刈饔�，好多人都站了起來(lái)。老師無(wú)奈地看著(zhù)我們，大家羞愧地低了下頭……
唉，那一刻真尷尬呀！
老師不在的時(shí)候作文3
老師不在的時(shí)候，我們就像魚(yú)市場(chǎng)，大聲的、盡情的叫賣(mài)，真是樂(lè )不可支��！真希望老師能夠久一點(diǎn)再回來(lái)。
只要老師一不在，我們班就吵翻天。有的人，想要回家輕松一點(diǎn)，就神不知鬼不覺(jué)的'拿出功課，開(kāi)始拚命飆；也有人，開(kāi)始臺上一鞠躬，準備表演默劇，連老師千交代，萬(wàn)叮嚀的風(fēng)紀，也不由自主的開(kāi)懷大笑；有人已經(jīng)當起趴趴熊，睡姿百態(tài)了……風(fēng)紀也睜一只眼，閉一只眼，好像視若無(wú)睹。
有的人在交頭接耳、眉來(lái)眼去，這時(shí)“八卦婆”看到這個(gè)畫(huà)面，開(kāi)始歡樂(lè )大放送，一傳十，十傳百，讓大家都信以為真，還談起他們說(shuō)的大八卦，連班級干部也忍不住來(lái)參一腳。等到謠言滿(mǎn)天飛，始作俑者不知如何是好，這才趕快澄清自己說(shuō)的事，證明自己是清白的。
班上越來(lái)越吵、越來(lái)越吵，吵到人仰馬翻、雞飛狗跳，簡(jiǎn)直比魚(yú)市場(chǎng)還要熱鬧，不過(guò)大家還是不在意音量。突然有人提議，要不要教默劇團來(lái)演一場(chǎng)“經(jīng)典”喜劇��！大家都異口同聲的欣然同意。大家馬上坐到好位子，準備欣賞又一場(chǎng)好戲。好戲上場(chǎng)啰！真的太經(jīng)典了，可以頒一項“亂演獎”給他們了。
這時(shí)有人突然提議說(shuō)：“老師應該快回來(lái)了，我來(lái)當”報馬仔”�！贝蠹叶加X(jué)得很有道理，以防萬(wàn)一嘛！班上的“鬼點(diǎn)子王”的這句話(huà)害了不少人驚慌失措，不知如何是好！臭男生分成幾隊來(lái)惡作劇，害女生都驚聲尖叫，幸好訓導主任剛好經(jīng)過(guò)這里，全班的女生才從暴風(fēng)雨中被解救出來(lái)，那些臭男生也挨了一頓罵。
老師不在時(shí)，真是狂風(fēng)暴雨，我可要小心行，以免被狂風(fēng)吹跑，被暴風(fēng)雨淹沒(méi)了！
老師不在的時(shí)候作文4
星期二下午第四節課，學(xué)校召開(kāi)全體教師會(huì )，語(yǔ)文老師沒(méi)來(lái)上課。教室里頓時(shí)活躍起來(lái)，同學(xué)們像一群小鳥(niǎo)一樣，“嘰嘰喳喳”鬧個(gè)不停。
大約過(guò)了三四分鐘，走廊上傳來(lái)腳步聲。同學(xué)們以為語(yǔ)文老師回來(lái)了，串位的忙著(zhù)跑回自己的座位，喝水的忙把水瓶扔進(jìn)桌洞，看小人書(shū)的忙著(zhù)藏起自己心愛(ài)的連環(huán)畫(huà)，在一起談笑風(fēng)生的女生，也連忙坐得端端正正。有的人忙亂中抓起桌上的語(yǔ)文書(shū)胡亂地翻閱起來(lái)，就是把書(shū)拿倒了也顧不上正過(guò)來(lái)；有的同學(xué)還用書(shū)遮住自己忍不住笑的臉，強裝出專(zhuān)心致志看書(shū)的樣子；在教室后面跳皮筋的幾個(gè)女同學(xué)連皮筋也不要了，迅速地跑回座位上，那速度簡(jiǎn)直比劉翔都快；陽(yáng)臺上的幾名男生也不知道哪來(lái)那么大勁兒，一下子就從陽(yáng)臺蹦到了桌子上，“出溜”一下從桌子上滑回座位……
教室的門(mén)猛地被推開(kāi)了。沒(méi)想到，進(jìn)來(lái)的不是語(yǔ)文老師，竟然是我們班的調皮大王－－李子林！原來(lái)，李子林趁同學(xué)們笑鬧時(shí)，悄聲離開(kāi)座位，并順手關(guān)上教室門(mén)走下樓去，現在又回來(lái)嚇唬我們。直等到李子林哈哈大笑時(shí)，同學(xué)們才恍然大悟，知道上了當�！昂冒�！”幾個(gè)大男生沖上去，不由分說(shuō)照李子林一頓“暴揍”。于是教室里又掀起一陣洶涌的笑浪，仿佛這里不是教室，而是他們的“自由王國”。
女生呢，有的忙著(zhù)用各式各樣的貼畫(huà)裝飾自己的課堂筆記；有的.聚在一起，一邊抄歌，一邊歡唱，似乎比郊游還要興奮；有幾個(gè)則圍成一個(gè)圓圈，大包小包的的辣條擺滿(mǎn)一桌子，一邊吃一面欣賞著(zhù)漫畫(huà)，嘴里不時(shí)發(fā)出辣得吸氣的聲音。
五個(gè)班長(cháng)和六個(gè)語(yǔ)文課代表都上來(lái)管紀律，可是在這種情況下還能管得住誰(shuí)？
“語(yǔ)文老師來(lái)了！”不知誰(shuí)報警似的喊了一聲，頃刻，教室里又恢復了平靜。過(guò)了有一會(huì )兒，一陣清脆的皮鞋聲由遠而近，語(yǔ)文老師推開(kāi)了教室門(mén)，看到同學(xué)們“專(zhuān)心致志”學(xué)習的樣子，老師臉上露出了欣慰的笑容……
老師不在的時(shí)候作文5
這一天，我正在家里悠閑地玩著(zhù)電腦。突然，傳來(lái)了一陣陣"叮鈴鈴"的聲音。我來(lái)到電話(huà)前，懶洋洋地拿起電話(huà)。"喂。"我一聽(tīng)，心想:這聲音好耳熟啊!是誰(shuí)呢天哪，是鄒教師的聲音。我的精神一下被提到了最高處。"袁詠佳，你此刻有空嗎""有。"我回答到."那你來(lái)新學(xué)校打掃好嗎"我說(shuō):"好的，我立刻來(lái)。再見(jiàn)。""嗯。"鄒教師掛了電話(huà)。
我來(lái)到學(xué)校，碰到了朱云依.之后，戴天行和何博洋也來(lái)了。我和朱云依領(lǐng)完了打掃的工具后，回到了教室。我們開(kāi)始打掃了，有的拖地，有的擦桌椅，可認真了!鄒教師見(jiàn)我們很認真，便回辦公室了。一見(jiàn)鄒教師走了，我們便松了下來(lái)。
我和朱云依快擦完桌子前，我們累了，就找了兩個(gè)椅子坐了下來(lái)，坐著(zhù)坐著(zhù)，我們聊起了天。忽然，一陣陣腳步聲朝我們走來(lái)，我們以為是鄒教師，便立即裝出認真的'樣貌，我跑到后面，裝成桌子擦完了的樣貌。這時(shí)，一位教師走了過(guò)去，原先是隔壁班的班主任，害我們嚇了一跳。我們又恢復到了老樣貌，不一會(huì )兒，又有腳步聲了。我來(lái)到門(mén)口，看了看，真是鄒教師來(lái)了，我做了個(gè)手勢，三個(gè)人一看，以為我在叫他們過(guò)來(lái)，鄒教師到了，三個(gè)人才恍然大悟。
鄒教師一看，說(shuō):"看來(lái)我要在這看著(zhù)了。"
我們又做得很認真，鄒教師再一次信任了我們，回了辦公室。
我們又鬧了起來(lái).這回，我和朱云依出了教室，我們在學(xué)校里逛，差不多了，我們便回到教室了。鄒教師檢查后，我們開(kāi)始出黑板報了。出完后，我便和奶奶回家了。
老師不在的時(shí)候作文6
“叮鈴鈴……”熟悉的鈴聲又響起了，同學(xué)們一窩蜂地涌進(jìn)了教室，端端正正坐在座位上等待老師來(lái)上課。
可是左等右等，老師就是沒(méi)有來(lái)，一會(huì )兒，教室里就像炸開(kāi)了鍋似的。
同學(xué)們議論紛紛：老師一向都很準時(shí)的，今天是怎么了，怎么還不來(lái)呀！班長(cháng)更是急得像熱鍋上的螞蟻——在教室里轉來(lái)轉去，她想讓大家安靜下來(lái)，可是任憑她喊破了嗓子也沒(méi)有用，同學(xué)們依然是我行我素。有幾個(gè)女生聚在一起，不知道在說(shuō)些什么，還不時(shí)發(fā)出會(huì )心的笑聲，有的男生則是在亂扔橡皮、書(shū)本，還有的男生竟然打起了架。
不知誰(shuí)大叫了一聲“老師來(lái)啦”，所有的同學(xué)都立即坐好，裝著(zhù)正在認真學(xué)習的樣子�？墒�，過(guò)了好一會(huì )兒，老師還是沒(méi)出現，同學(xué)們站在門(mén)口朝走廊望去，走廊上空無(wú)一人，同學(xué)們便又神氣進(jìn)來(lái)。
一向以老實(shí)著(zhù)稱(chēng)的朱智俊，今天也變得活躍起來(lái)。一會(huì )兒說(shuō)要把我們41人全殺掉，一會(huì )兒又說(shuō)要揍步凡一頓，還用臟話(huà)罵步佳文。步佳文見(jiàn)自己無(wú)辜受冤，便上去和朱智俊“理論起來(lái)”。我們幾個(gè)班委見(jiàn)是小事情，也沒(méi)予以理會(huì )�？墒鞘虑轸[大了，朱智俊先使了一招“少林拳”，步佳文上去一個(gè)“青龍擺尾”扇了他一巴掌。后來(lái)，步佳文在我們的勸阻下轉身離天，可朱智俊不依不饒，上去又是一招“風(fēng)神腿”，再以“拔山扛鼎”之勢拿起步佳文的.書(shū)包摔在地上。步佳文忍無(wú)可忍，用一招“太極拳”將朱智俊撂倒在地……
就在這不可開(kāi)交的時(shí)候，走廊上發(fā)出了“踢踢踏踏”的皮鞋聲，這回老師可是真的來(lái)了。大家又立即回到了自己的座位上，胡亂地抓起書(shū)，有的同學(xué)竟然把數學(xué)書(shū)當成語(yǔ)文書(shū)用，有的同學(xué)甚至把書(shū)給拿反了。
唉，老師不在的時(shí)候……
老師不在的時(shí)候作文7
都說(shuō)“山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)大王”。當老師離開(kāi)教室時(shí)，我們這群“小猴子”就開(kāi)始囂張了。
這不，張老師剛轉身走出教室，我們就把作業(yè)拋到九霄云外去了，紛紛拿出課外書(shū)、畫(huà)紙或手帳本，各做各的事情。關(guān)系好的同學(xué)有的用眼神交流，有的連比帶劃，有的竊竊私語(yǔ)，還有的瞎嚷嚷。調皮的同學(xué)總愛(ài)喊一聲“老師來(lái)了”！害得大家白白驚慌失措一場(chǎng)。
值日班長(cháng)氣沖沖地喊道：“安靜”！但也無(wú)濟于事，好像一滴水撲滅不了大火。有人還朝她吐舌頭，扮鬼臉，束手無(wú)策的值日班長(cháng)只好攤手，表示無(wú)能為力。我也很同情她，但又有什么辦法呢？
忽然，門(mén)外傳來(lái)“嗒，嗒”的腳步聲，該不會(huì )是老師吧！于是，講話(huà)的都瞬間安靜了，畫(huà)畫(huà)的'，玩游戲的都停下來(lái)了，全都手忙腳亂，慌慌張張地拿出課本，“聚精會(huì )神”地學(xué)習起來(lái)。同學(xué)們不約而同地屏住呼吸，都可以聽(tīng)見(jiàn)寫(xiě)字“沙，沙”的聲音了。誰(shuí)知結果是別班的老師路過(guò)，教室里頓時(shí)又像開(kāi)水一般沸騰了。
我的前桌小楊就是個(gè)典型的“調皮搗蛋鬼”。老師前腳剛走，他就開(kāi)始“忙”起來(lái)：一會(huì )兒大聲喧嘩，一會(huì )兒扔紙團，一會(huì )兒拿筆戳戳這個(gè)同學(xué)戳戳那個(gè)同學(xué)……你看他又開(kāi)始惡作劇了：在小林頭上灑碎紙屑，嘴里還念念有詞：“小林長(cháng)白頭發(fā)嘍，小林長(cháng)白頭發(fā)嘍”…最后當別人出糗時(shí)，他準是笑得最歡的那個(gè)！
但俗話(huà)說(shuō)“姜還是老的辣”，老師常常會(huì )輕輕地走來(lái)，然后在教室的后門(mén)處悄悄觀(guān)察……一個(gè)個(gè)搗蛋鬼被罰時(shí)，真是大快人心��！
我們班老師不在時(shí)是這幅景象。你想象得到嗎？
老師不在的時(shí)候作文8
突然，學(xué)校的廣播傳來(lái)熟悉的音樂(lè )，接著(zhù)是一個(gè)緊急通知：全體教師注意，現在馬上到會(huì )議室開(kāi)會(huì )！班主任停止了筆耕，轉過(guò)身，無(wú)奈地放下手中的粉筆，說(shuō)：“我要去參加會(huì )議，請大家自己復習�！�
估計老師走遠了，教室里炸開(kāi)了鍋——
有的同學(xué)離開(kāi)座位，找自己的好朋友談心去了；有的找出課外書(shū)，津津有味地看了起來(lái)；有的拿出繪畫(huà)紙，開(kāi)始創(chuàng )造自己的夢(mèng)想……
就連一向都很聽(tīng)話(huà)的“乖乖女”班長(cháng)都沉不住氣了，站起來(lái)大叫一聲：“只準你們找樂(lè )，我也要做點(diǎn)事了！”于是，我看見(jiàn)她開(kāi)始寫(xiě)日記了。
正當大家都各得其樂(lè )時(shí)，放哨的“機靈鬼”大叫了一聲：“老師來(lái)了！”
整個(gè)教室躁動(dòng)不到3秒種，就變了個(gè)樣。
離開(kāi)座位的同學(xué)連滾帶爬回到原位；課外書(shū)換成了語(yǔ)文課本；畫(huà)畫(huà)的畫(huà)紙變成了作業(yè)本；聊天的成了背誦課文的.；班長(cháng)把日記換成了讀書(shū)筆記……
我的同桌收起了滔滔不絕的“口才”，認真“讀”起書(shū)來(lái)。我仔細一看，居然把課本都拿反了！經(jīng)提醒，她連忙把書(shū)倒過(guò)來(lái)，心有余悸地看看教室門(mén)，拍拍胸口，小心地說(shuō)：“幸虧老師沒(méi)來(lái)，不然……”
教室的情況回到了老師在時(shí)，卻沒(méi)有見(jiàn)到教師的半個(gè)影子——被放哨的“機靈鬼”忽悠了，因為他的笑聲也太得意了。
同學(xué)們都被激怒了，一個(gè)個(gè)瞪著(zhù)他，擺出一副要揍人的架勢。忽然，熟悉的腳步聲從教室外傳來(lái)——老師真的回來(lái)了！
老師走進(jìn)教室，看到同學(xué)們都在“認真”地復習，欣慰地微笑了一下，抓起粉筆：“同學(xué)們，接著(zhù)抄……”
老師不在的時(shí)候作文9
大家都說(shuō)班主任是“一班之主”，有他在的地方往往是鴉雀無(wú)聲的，而沒(méi)他在的時(shí)候呢？對于一幫“不識時(shí)務(wù)”的小屁孩來(lái)說(shuō)，那可就不好說(shuō)嘍！下面我就來(lái)分享一下我們的老師不在的時(shí)候吧！你瞧：
顧老師接到一個(gè)緊急電話(huà)，前腳剛踏出教室半步，后腳就有幾個(gè)“小小通信員”來(lái)為我們通風(fēng)報信了：“顧老師進(jìn)辦公室啦！”聽(tīng)到這一好消息，班上的“六大金剛”就開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)了，充分體現了他們杰出的帶頭作用，他們用自己的行動(dòng)釋放著(zhù)心中壓抑已久的興奮。就在這時(shí)，班上安裝的'“定時(shí)炸彈”就“砰”的一聲被一根導火索給引爆了！班上立即被炸成了一鍋粥，還伴著(zhù)幾粒巨大的“老鼠屎”。
有的同學(xué)像個(gè)小偷似的，東張西望地與同桌竊竊私語(yǔ)，生怕被發(fā)現了似的，有的同學(xué)就毫不顧忌地與同學(xué)展開(kāi)閑聊攻勢，如泉水般喋喋不休，好似有說(shuō)不完的話(huà)要對伙伴傾訴；還有的同學(xué)竟然在課上制作起了他的小發(fā)明，玩得不亦樂(lè )乎……頓時(shí)，班上的閑聊聲，歡笑聲此起彼伏，一浪高過(guò)一浪，班上的幾位“金剛”們更為夸張，竟然大張旗鼓的下位去聊游戲了，一旁認真寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)卻因為別人感染力太強，而控制不住自己，高興地站上桌子大喊大叫。班委們發(fā)威啦，用獅吼功管理班級，卻絲毫不起作用。只聽(tīng)見(jiàn)一陣腳步聲漸漸逼近，直到顧老師重回大家的視線(xiàn)，班上才緩過(guò)神來(lái)，恢復了平靜。
老師不在的時(shí)候對我來(lái)說(shuō)就像是一場(chǎng)巨大的戰役，每次都被打的遍體鱗傷，直到老師回歸，才能真正吹響了勝利的“號角”，希望下次老師不在的時(shí)候班上的多一份寧靜少一份喧鬧。
老師不在的時(shí)候作文10
“我去拿錄音機，馬上回來(lái)�！庇⒄Z(yǔ)科老師走出教師，腳步聲漸漸消失。
30秒……1分鐘……1分鐘30秒……“老師怎么還不來(lái)��？”“就是，人家生小孩都比她快！”“哎！會(huì )來(lái)的，再等等吧�！�
2分鐘……2分鐘30秒……3分鐘……“我等不及了！”“我也是，這老師到底去哪啦？”“誰(shuí)知道啊，好象每個(gè)老師都這么拖拖拉拉的�！�
“就讓我們盡情地‘說(shuō)’吧！”班上的多動(dòng)癥患者鐘貴杰跳起來(lái)帶頭玩耍。
剛剛開(kāi)始我們也有點(diǎn)不愿意，哪個(gè)班會(huì )在上課的時(shí)候玩�。ǔ梭w育課）？但隨著(zhù)說(shuō)話(huà)的同學(xué)越來(lái)越多，我們也封不住自己的嘴巴，聊起天來(lái)……
老師還沒(méi)回來(lái)，我們就更過(guò)火了：巧克力（黃茂斌）和雷公（黃銳鋒）在幾排課桌中間打起架來(lái)，我們不僅沒(méi)阻止，還給他們喊加油：“黃茂斌必勝！”“黃銳鋒加油！”還有同學(xué)竟然把數學(xué)課上做的筆記撕成碎片當彩條，在勝者“回歸”時(shí)，將這些“彩條”灑了出去。
老師還是沒(méi)回來(lái)，我們也沒(méi)有結束這個(gè)“課間狂歡”，現在改成“廢紙大戰”了。我們各分兩個(gè)隊，將用過(guò)的.廢紙當武器，把這些“武器”向“敵人”扔去……
“老師來(lái)了！”望風(fēng)的豆干（林偉歡）通知大家，全班同學(xué)眼疾手快地撿起地上的廢紙和被撕成條的筆記，將它們扔進(jìn)垃圾桶里……
不一會(huì )兒，老師果然進(jìn)來(lái)了。我們像什么也沒(méi)發(fā)生一樣端正地坐著(zhù)，微微聽(tīng)到一些笑聲。由于教室前面的門(mén)關(guān)著(zhù)，老師只從后沒(méi)進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)滿(mǎn)紙的垃圾桶，問(wèn)我們：“坦白從寬，抗拒從嚴！說(shuō)，你們到底干什么了？”
“打架，扔紙�！�
“五年級上、下冊、六年級上冊英語(yǔ)單詞10英1中，句子2英1中，下午交！”
老師不在的時(shí)候作文11
“叮呤呤……“伴隨著(zhù)清脆的鈴聲，午自習時(shí)間到了。班主任事先跟我們說(shuō)過(guò)，她中午有急事，讓同學(xué)們自習。
話(huà)雖如此，可鈴聲剛打響，教室里便亂作一團，活像個(gè)菜市場(chǎng)。同學(xué)們有的大聲吆喝，有的東奔西跑，有的拿起漫畫(huà)書(shū)光明正大地看著(zhù)，有的則把書(shū)蓋在頭上悠閑地打起了呼�！傊�，教室里悠然自得的`景象比比皆是。這哪像個(gè)教室呀！
班里有名的搗蛋大王郭韋豪又耍起了嘴皮子——他樂(lè )而不倦地模仿著(zhù)布谷鳥(niǎo)的叫聲：“布谷！布谷！“還別說(shuō)，這音色和鳥(niǎo)倒還真有幾分相似。接著(zhù)，他周?chē)耐瑢W(xué)也跟著(zhù)起哄，學(xué)著(zhù)郭韋豪的樣子滑稽地模仿著(zhù)。沒(méi)過(guò)多久，教室就成了鳥(niǎo)窩。突然，教室里似乎又溜進(jìn)了只“大貓”，“喵喵“的叫聲伴隨著(zhù)一窩”鳥(niǎo)“的談笑聲構成了一支極不協(xié)調的交響樂(lè )。大家用膝蓋想想，也該知道貓叫聲的來(lái)源了吧！
突然，前排靠門(mén)位置的王浩捷同學(xué)大聲稟報道：“老師駕到！”這可著(zhù)實(shí)把同學(xué)們嚇了一跳，連忙止住了嘴，幾個(gè)圍在一塊對數學(xué)答案的”不良少年“也嚇得趕緊溜回了座位，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。就這樣，幾秒過(guò)去了，發(fā)現異樣的楊康大叫：”老師沒(méi)來(lái)！是有人謊報虛情，拖出去斬了！“然而大家都確定老師沒(méi)來(lái)后，教室重又恢復了原先的喧鬧。
這下可好，原先一直拼命忍住怒火的班長(cháng)再也忍不住了，大吼道：“安靜！再吵就記名字！”但是，任憑他怎么吼怎么叫都沒(méi)法使大家安靜下來(lái)。忽然，一陣熟悉的高跟鞋聲步步逼近，同學(xué)們自知大事不妙，這才乖乖住了口，并裝出一副認真自習的模樣，祈禱老師看不去破綻。班主任朝教室里望了幾下，滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯！表現不錯！”
這下，大家才舒了口氣。
老師不在的時(shí)候作文12
“叮鈴鈴！叮鈴鈴……”上課了。同學(xué)們立刻回到教室，等著(zhù)老師來(lái)上課�？墒沁^(guò)了許久，老師也沒(méi)出現，班長(cháng)見(jiàn)狀，便走上講臺，說(shuō)道：“同學(xué)們可以先寫(xiě)作業(yè)，也可以看書(shū)，但是不要講話(huà)！”
大家馬上拿出書(shū)本忙碌起來(lái)……“哎，胖冬瓜！不許抄襲！”班長(cháng)尖著(zhù)嗓子叫道�！澳愫f(shuō)！我沒(méi)有抄襲！干嘛總盯著(zhù)我，你看不到“貪吃鬼”在偷吃東西嗎？”胖冬瓜反駁著(zhù)�！胺凑揖涂匆�(jiàn)你在抄襲！”班長(cháng)和“胖冬瓜”爭得面紅耳赤、不可開(kāi)交。同學(xué)們趁機也炸開(kāi)了鍋。
“淘氣包”從書(shū)包里翻出他收集的粉筆頭，一個(gè)箭步?jīng)_上講臺，大聲吼道：“看在本大哥的面子上，你們都趕緊閉嘴！再不安靜我就發(fā)射“粉筆子彈”了！”一些同學(xué)聽(tīng)了，立馬安靜下來(lái)，不過(guò)還有一部分調皮的同學(xué)仍在打鬧�！昂�！想試試我的厲害是吧？”只聽(tīng)“啪啪啪”一陣響聲，我定睛一看，原來(lái)淘氣包的“粉筆子彈”不偏不倚地落到了幾個(gè)反應慢的.同學(xué)身上。疼得那幾個(gè)同學(xué)“哇哇”大叫�！艾F在知道子彈的威力了吧！”“淘氣包”得意洋洋地叫著(zhù)。
“看本歌手的！”這時(shí)，“歌王”也走上講臺，深情地唱道：“因為我剛好遇見(jiàn)你……”同學(xué)們一聽(tīng)，立刻打起了節拍。教室里瘋得不成樣子，“歌王”一曲未落，臺下已經(jīng)響起了熱烈的掌聲，吶喊聲、喝彩聲此起彼伏。
正當大家歡笑之際，突然，一個(gè)黑影一閃而過(guò)。我們嚇得趕緊坐好，等待老師的“裁決”。謝老師狡黠一笑，在黑板上寫(xiě)下了今天的作文題目——“老師不在的時(shí)候”。
“��？”我們面面相覷，驚訝地說(shuō)不出話(huà)來(lái)。這竟然是老師故意設的局，為了我們寫(xiě)作文能有素材��！
老師不在的時(shí)候作文13
老師今天要開(kāi)會(huì )，我們大解放啦!隨著(zhù)臥底(身份特殊，不可公布)的一聲歡呼，我們全班都炸開(kāi)了鍋，滿(mǎn)班盡是調皮鬼，這氣氛就甭提了。
搞笑大王朱一鳴毫不猶豫地做起了帶頭大哥，神采飛揚地走上講臺清清嗓子，說(shuō)道：同志們，今天可是千載難逢、N年難得一遇的好機會(huì )，為了這一天，我們等了多少春秋，為了不使我們的心血白費，所以請盡情地狂阿嚏!還沒(méi)說(shuō)完，朱一鳴便故意打了個(gè)噴嚏。臺下的同學(xué)頓時(shí)哈哈大笑。朱一鳴見(jiàn)此情景，更得意了，下臺時(shí)，又故意摔了一跤
在朱一鳴的一聲令下之后，沉靜多年的六(5)班五大門(mén)派重現江湖，開(kāi)始華山論劍：
悠悠派的成員們一窩蜂地跑到了班級后面的開(kāi)闊地帶，十八般悠悠球藝全都搬了出來(lái)。他們有的玩起了智能旋風(fēng)，有的玩起了金蛇狂舞最倒霉的屬馮開(kāi)宇，他在玩自創(chuàng )的橫板環(huán)游世界的時(shí)候球飛了出去，不知是哪位偉人用血肉之軀使此球免遭粉身碎骨之災。談天說(shuō)地派的成員多為女生，只見(jiàn)她們三個(gè)一群，五個(gè)一伙，圍成一團，說(shuō)得眉飛色舞、滔滔不絕、唾沫橫飛電腦游戲派的.成員自然不會(huì )放過(guò)這個(gè)好機會(huì )，爭論著(zhù)電腦游戲。胡子鴻炫耀自己得了個(gè)好裝備，朱偉夸贊自己等級怎么怎么高，周浩然和金騰鵬還吵起來(lái)了，左一個(gè)龍騰四海，右一個(gè)風(fēng)神之眼的
班長(cháng)的覺(jué)悟終究比別人高，實(shí)在看不下去了，走到講臺上讓大家保持安靜。全班同學(xué)異口同聲地說(shuō)：班長(cháng)不為民做主，只得回家賣(mài)紅薯。班長(cháng)被氣得無(wú)言以對�？鞓�(lè )的時(shí)光總是那么短暫，突然，一陣輕快熟悉的腳步聲由遠及近，偵察員王子軒大叫：不好，老師來(lái)了!同學(xué)們隨即抄起家伙，一副刻苦學(xué)習的架勢，老師推開(kāi)教室門(mén)，繼續上課。
老師不在的時(shí)候作文14
進(jìn)入期末復習了，那一大堆復習題像小山似的壓得我們喘可是氣來(lái)，“哎，苦啊”，教室里不時(shí)傳來(lái)同學(xué)們哀聲嘆氣的聲音，就連樹(shù)上的知了也無(wú)不停地替我們催促教師：“讓小朋友們玩玩吧！”是呀，我們多么期望教師能給我們一點(diǎn)屬于自我的時(shí)間��！
突然喇叭里傳來(lái)了“全校教師開(kāi)會(huì )的”通知。我們班的語(yǔ)文課上不成了，教師在黑板上寫(xiě)下了幾個(gè)醒目的大字“默寫(xiě)該背誦的課文”，然后就“咚咚咚”地走下了樓梯。教室里頓時(shí)活躍起來(lái)，剛才還是鴉雀無(wú)聲，此刻卻像開(kāi)了鍋似的，沸騰了。
大約過(guò)了七八分鐘，又聽(tīng)見(jiàn)樓梯上傳來(lái)咚咚咚的.腳步聲，同學(xué)們都以為是教師來(lái)了，下位的急匆匆地回了位，看小人書(shū)的急著(zhù)藏起自我心愛(ài)的小人書(shū)，在一齊促膝談心的女生，也立刻擺好自我的姿勢。有的同學(xué)慌忙地抓起桌上的語(yǔ)文書(shū)胡亂地翻閱起來(lái)，就是把書(shū)拿倒了，也顧不上正過(guò)來(lái)；有的同學(xué)還用書(shū)遮住自我忍不住笑的臉，假裝一本正經(jīng)的樣貌。
教室門(mén)猛地被推開(kāi)了。沒(méi)有誰(shuí)會(huì )想到，進(jìn)來(lái)的竟不教師，而是一個(gè)頑皮的男生。原先這個(gè)“調皮鬼”趁同學(xué)們嬉鬧時(shí)悄然離開(kāi)座位，并順手關(guān)上教室門(mén)，攝手攝腳地走下樓去。等到那位搞惡作劇的同學(xué)哈哈大笑時(shí)，同學(xué)們才恍然大悟。于是，教室里又掀起一陣“笑浪”，有的捧著(zhù)肚子，哈哈大笑說(shuō)：“真是活見(jiàn)鬼！”有的佯裝氣乎乎地說(shuō)：“瞧你那德行！”這些話(huà)不但沒(méi)有惹壞了“調皮鬼”，他還翹起了大拇指，大搖大擺地走到了座位上一些女生有的聚在一齊一邊抄歌詞，一邊歡唱，似乎比在郊游時(shí)還要興奮。有幾個(gè)女生圍成了一個(gè)圈，大包小包的“牛肉筋”擺滿(mǎn)了一桌子，她們一邊吃一邊喝水，辣得張嘴直吐舌頭，有的同學(xué)甚至辣得流出了眼淚。這辣還真解饞。
咚咚咚，“教師真來(lái)了”不知誰(shuí)拉響了警報。頃刻間，教室里恢復了安靜，教師推開(kāi)教室門(mén)，看到同學(xué)們那“專(zhuān)心致志”學(xué)習的樣貌，臉上不禁露出欣慰的笑容。
��！教師不在的時(shí)候，……
老師不在的時(shí)候作文15
音樂(lè )課上，大家看見(jiàn)老師還沒(méi)來(lái)，于是便炸開(kāi)了鍋，交談聲連續不斷。大家有的笑，有的跑，有的說(shuō)，有的玩……亂成了一鍋粥。
忽然，一聲大叫：“老師來(lái)了！”大家便以離弦之箭的速度沖向了座位，坐的端端正正，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，連呼吸聲都聽(tīng)得見(jiàn)，但是大家心里還是想著(zhù)下課該怎么玩�？墒堑攘撕镁�，老師哪里有來(lái)？這時(shí)，我們才發(fā)覺(jué)這是班長(cháng)的陰謀詭計。我們的“吵嘴大王”袁佳像一個(gè)喇叭一樣“播放”道：“老師沒(méi)來(lái)！是班長(cháng)在糊弄我們！盡情狂歡吧！”于是大家又開(kāi)始“HAPPY”了。
而“袁大嘴”也開(kāi)啟了他的超級狂歡模式，來(lái)了一個(gè)前踢作為他的“完美亮相”，然后與陳章俊、陸陳淅他們幾個(gè)瘋玩指數很高的人打成一片，興致很高地打起了“群架”。只見(jiàn)他一個(gè)掃堂腿，三下五除二（夸張了一點(diǎn)）就把其他人打得“落花流水”，于是他便帶著(zhù)王者的微笑回到座位。但是他沒(méi)想到，一個(gè)同學(xué)正躲在他的椅子下面，給他來(lái)了個(gè)意想不到的“大驚喜”！他瞬間呆在了那里，臉色煞白，似乎被嚇得“靈魂出竅”了。
當他回過(guò)神時(shí)，其人早已不見(jiàn)了蹤影，他頓時(shí)火冒三丈，在那里大喊大叫，不知道的人一定會(huì )認為他是個(gè)瘋子。
但是在老師不在的時(shí)候，我們班也不全像“袁大嘴”那樣的“瘋子”也有安安靜靜坐在座位上看書(shū)的`，就拿我后面的田昕葉來(lái)說(shuō)說(shuō)。
那時(shí)，田昕葉正在聚精會(huì )神地看書(shū)，看上去已經(jīng)神游其外，別人的干擾根本沒(méi)有讓她動(dòng)搖一點(diǎn)。一些“玩癡”在她身邊時(shí)，不論是像小蜜蜂一樣“嗡嗡”作響，還是像調皮的猴子一樣上竄下跳，她自始自終都沉浸在書(shū)的世界里，一聲不響。我也被她所感染，端起一本課外書(shū)就目不轉睛地盯著(zhù)看。
過(guò)了半堂課，老師來(lái)了個(gè)“突然襲擊”，把那些說(shuō)話(huà)的人都給一網(wǎng)打盡了，而我們這些“老實(shí)人”，當然是可以做作業(yè)了。
后來(lái)我們才發(fā)現，這次老師的遲到，其實(shí)是老師故意的，而我現在還慶幸自己當時(shí)沒(méi)有說(shuō)話(huà)哦！
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