關(guān)于我的語(yǔ)文老師優(yōu)秀作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的關(guān)于我的語(yǔ)文老師優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于我的語(yǔ)文老師優(yōu)秀作文1
他，挺著(zhù)一個(gè)圓圓的大肚子，鼻梁是架著(zhù)一副無(wú)框眼鏡，眼睛的后面，一雙烏黑的小眼睛，滴溜滴溜轉個(gè)不停，頭頂上的頭發(fā)差不多快掉光了，好想一個(gè)沒(méi)戴帽子的圣誕老人。他總是干出一些讓我們意想不到的事，讓我們措手不及。他就是我們的語(yǔ)文老師——王老師。
別看我們的語(yǔ)文老師平時(shí)笑呵呵的，其實(shí)也不是個(gè)善茬。如果有同學(xué)犯了彌“班”大罪，那就得看他吃得消吃不消王老師的“酷刑”——“海打”“臭罵”“嚴懲”，三道美味佳肴，保你一吃身子就跨!比如說(shuō)我們班的小松，他就是吃過(guò)王老師的“酷刑”。你聽(tīng)：“啪啪啪”老師照著(zhù)他的脖子拍了幾下(““海打”一番”)，“_”，你就不能把你的毛病改一改?到處惹人厭!俗話(huà)說(shuō)：“朽木不可雕也(”臭罵結束“)!不寫(xiě)完作業(yè)，不準上電腦課(”嚴懲完畢!“)!”這句話(huà)可真是讓狼害怕、喪膽啊!
上個(gè)星期，老師在我們考完試后，大聲地向全班同學(xué)宣布不：“考試第一版錯了抄幾遍!
“啊!”
全班同學(xué)幾乎同事叫起來(lái)，努力的回想自己第一版到底錯了幾分，幾乎所有人都在對答案。自己覺(jué)得不會(huì )有錯的`，松了一口氣，而那些有錯的，甚至錯好多道題的人就沒(méi)有那么開(kāi)心了，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，等著(zhù)抄考卷。沒(méi)多久，考卷發(fā)下來(lái)了，每個(gè)人臉上表情各有不同，有的喜，有的悲，還有的人平平淡淡，好像已經(jīng)做好心理準備似的。很可惜，我的第一版也被扣了一分，額這一分可把我害慘了，那天晚上為了干這份作業(yè)，我?jiàn)^戰到了十點(diǎn)，還是沒(méi)把他做完。這時(shí)，爸爸媽媽開(kāi)始催我睡覺(jué)了，我實(shí)在太困了，于是我把還沒(méi)做完的作業(yè)丟進(jìn)了書(shū)包，h直接上床睡覺(jué)了。第二天，我的下場(chǎng)可想而知，與其他沒(méi)做完作業(yè)的人一樣，被吃了一頓“酷刑”。從這以后，我作業(yè)在也不敢馬虎了。
雖然，王老師王老師經(jīng)常剛出一些“壞”事出來(lái)，但其實(shí)他也很善解人意的。上一次，老師有一整個(gè)下午的課，可剛上玩前兩節課，有些同學(xué)就已經(jīng)聽(tīng)不下去了，正在講課的老師很快看穿了我們的心思，略加思索，便一揮手說(shuō)：“大家帶上復習材料，到操場(chǎng)去復習吧!”“好!大家一哄而散，從道操場(chǎng)，站好位置后，開(kāi)始背起書(shū)來(lái)。這方法真管用，原來(lái)沒(méi)精神的同學(xué)頓時(shí)精神大振，上課不專(zhuān)心的同學(xué)此時(shí)也在專(zhuān)心的背書(shū)嗎，三頁(yè)的復習材料兩下就背完了。從這以后大家好像對這種方法著(zhù)了迷，一到下課就三五成群地跑到操場(chǎng)的長(cháng)椅上背書(shū)，才幾天時(shí)間，大家的學(xué)習效率提高了很多。這都是老師的功勞。
在我們的心目中，老師是大樹(shù)，能夠為我們遮風(fēng)擋雨;老師是陽(yáng)光，能夠給我們帶來(lái)溫暖;老師是雨露，能夠滋潤我們的心田。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人;插柳之恩，終生難忘。老師，您對我們的恩情，我們永遠不會(huì )忘記的!
關(guān)于我的語(yǔ)文老師優(yōu)秀作文2
唉,最近我滴心情老是不太好呢!
早上總是起床很晚,然后還要搞值日,真可謂一步跟不上,步步跟不上喲!可不是嘛!如果遲到,老班要罵,而且不罰我是不行的喲。而且……這種懲罰……老天啊!大地!為什么要這樣對我?大清早的,跑到大老遠的垃圾站去倒垃圾。55,我上輩子是造了什么孽?
下午放學(xué)的時(shí)候,我的兩個(gè)好朋友有一個(gè)在哭,我上前去問(wèn)為什么……唉,我跟她的經(jīng)歷很像似啊!她就是因為排名下滑太厲害了,她原來(lái)是個(gè)好學(xué)生的。然后呢,就被老師叫到辦公室就是一頓“口水戰�！笨赡苁抢蠋煹恼Z(yǔ)言有點(diǎn)……也可能是她的承受能力太差,所以哭得很傷心。我原來(lái)這樣的經(jīng)歷不止三次呢!原來(lái)說(shuō)實(shí)話(huà),我的學(xué)習成績(jì)也很可觀(guān),入學(xué)考試的時(shí)候考到了前十五名。畢竟,剛開(kāi)始,僅僅有語(yǔ)數英三門(mén)功課,而且題型很簡(jiǎn)單。慢慢到了后面,一次月考,55……我的“光輝歷史”就被劃掉了……一考完,成了年紀第五十三名。當不知道排名之前,老師就這樣跟我說(shuō)過(guò)一番……
事情是這樣的……
那天早上好像是剛剛考完語(yǔ)文,然后緊接著(zhù)就要考歷史。談不上我對歷史多么了解,但是穩拿還是肯定的。中間剛好有二十來(lái)分鐘的休息時(shí)間,我充滿(mǎn)信心的下去玩了。然而,渾然不知后面有一雙眼睛在盯著(zhù)我……老班!我去!我們的老班唉~好吧,最后,迫不得已,聽(tīng)老班來(lái)了一次“名師大講堂——為您解釋如何‘在下課的時(shí)候利用好時(shí)間’�！�55,我死了。緊接著(zhù)就是被逼著(zhù)回了教室,拿起歷史書(shū),故意聲音很大,就是想氣氣老師。但氣的同時(shí),自己又鞏固了一遍知識,寫(xiě)卷子的時(shí)候,順水流云……
果然有效果!但是事過(guò)幾天后,排名出來(lái)了,我居然倒退了四十多名!看看吧!這就是“好成績(jì)!”當然,逃不了老師的一頓嚴厲的批評……
這個(gè)女同學(xué)也是一樣的,她考的很不理想。當時(shí)我也很憤怒,想到老師們的那些種種行徑……我開(kāi)始了一大堆的對老師們的“批判……”說(shuō)了一會(huì )兒以后,那個(gè)女同學(xué)突然覺(jué)得老師們其實(shí)是對我們好,但是我們自己想的太不好了……老師這樣子其實(shí)是真的對我們好呀!
不信你看看。老師為什么要這樣?是為了提高自己班的成績(jì)而漲工資多掙錢(qián)嗎?不是;是為了讓自己班的總成績(jì)都提上去在別的老師面前有臉面嗎?不是;老師是跟你較真嗎?(廢話(huà)當然不是!)不是。那是為了什么?老師的本意就是想讓我們學(xué)習好一點(diǎn)而已,這些東西對于我們來(lái)說(shuō)百利無(wú)一害,不是嗎?有時(shí)候老師的話(huà)可能尖酸刻薄了一點(diǎn),但是,我們的承受力得大!必須的!老師就是這種脾氣!
老師的一切,都是為了我們!所以我們不應該再強求,想象別的了……
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