再見(jiàn)了,老師作文
再見(jiàn)了,老師作文1
人們都說(shuō)老師是知識海洋里的領(lǐng)，；是辛勤的園丁，是黑夜中一盞明亮的燈，是……總之，盡是些贊美老師的，而我，卻總是那么的不以為然。
我認為，老師是什么，不過(guò)是一種普通的職業(yè)罷了。我不明白為什么這么多人都贊美老師？為什么不贊美其他人卻偏偏贊美老師？為什么說(shuō)老師是在為我們奉獻著(zhù)？老師不也有領(lǐng)工資嗎？我甚至為一些文章上面那些虛偽的句子而感到肉麻。我就是這樣的不覺(jué)得老師有什么好。
因此，每當要寫(xiě)老師的作文時(shí)都會(huì )令我頭疼�？善@個(gè)周末就要寫(xiě)一篇作文。我甚至都不知道該怎么寫(xiě)，去網(wǎng)上查，卻盡是寫(xiě)些“謝謝你，老師”、“老師您是多么無(wú)私啊”等話(huà)語(yǔ)。這些我看都看煩了，但仍沒(méi)有一處能夠說(shuō)服我的，于是我就只好潦潦草草地寫(xiě)了一篇作文。
當媽媽拿起我的作文時(shí)，頭搖得就跟撥浪鼓似的。于是，就在媽媽的訴說(shuō)中，我開(kāi)始了我的恍然大悟。
哦，我明白了，明白了為什么這么多人都贊美老師了，明白了為什么大家都感謝自己的老師了。的確，老師確實(shí)是一種職業(yè)，但卻并不普通。他給予我們知識，讓我們明白了許多道理，然而，在我們的成長(cháng)的大路上，又何嘗用不到這些呢？再說(shuō)你難道就沒(méi)有見(jiàn)到老師每天都辛辛苦苦地為我們批改作業(yè)，還要站著(zhù)給我們講解課題嗎？也許你會(huì )認為這些都是理所當然的，告訴你吧，老師其實(shí)是可以不用這樣辛苦的，他可以對我們置之不理，讓我們的成績(jì)一落千丈，就算是這樣他又會(huì )怎么樣呢？不會(huì )怎樣的。想到這里我又不禁回憶起了一件事……
還記得那個(gè)炎熱的夏天，我總喜歡在走廊上跑來(lái)跑去，那時(shí)候我總會(huì )看見(jiàn)老師在房間里批改著(zhù)作業(yè)。筆在他的手里不停的揮動(dòng)著(zhù)，豆大的汗珠從他的臉上滑了下來(lái)。手寫(xiě)酸了，依然批改著(zhù)，汗流浹背了，依然批改著(zhù)。那是在為了我們啊……
轉眼間我的小學(xué)生涯即將結束了，當我們即將離開(kāi)這些教過(guò)我們的老師，當我們即將奔向理想的大路上的時(shí)候，回過(guò)頭來(lái)，向老師深深地道一聲：“再見(jiàn)了，老師�！�
再見(jiàn)了,老師作文2
再見(jiàn)了，老師，白駒過(guò)隙，已近臨近小學(xué)畢業(yè)了，驀然回首，內心充滿(mǎn)無(wú)限的回憶與不舍。
再見(jiàn)了。老師，回想起我剛剛踏進(jìn)小學(xué)的大門(mén)時(shí)，剛剛開(kāi)始我的小學(xué)生活時(shí)，是您教會(huì )了我怎樣拼讀漢語(yǔ)拼音，每當我看到墻上掛著(zhù)一張張的字母表，我就回想起您給我們上的第一節語(yǔ)文課，您是那樣的和藹可親，您的笑容是那么的美，您的聲音是那么的好聽(tīng)，從此我就喜歡上了語(yǔ)文課。
再見(jiàn)了。老師，回想起：“六一”兒童節的時(shí)候，我們學(xué)校舉行慶“六一”活動(dòng)時(shí)到我們班表演時(shí)，您在下面為我們拍照，為我們加油。
再見(jiàn)了。老師，回想起我們和您一起布置文化長(cháng)廊，您是那么的認真，您晚上還要加班幫我們修改，還要改我們教上去的作業(yè)，您是多么的辛苦��！我們不知道您的用心良苦！你是多么的辛苦��！
我即將要離開(kāi)這個(gè)學(xué)校了，離開(kāi)教育我六年的老師，離開(kāi)了和我朝夕相處六年的同學(xué)，離開(kāi)了養育我六年的母校，我是多么的不舍��！再見(jiàn)了，老師，再見(jiàn)了，同學(xué)們，再見(jiàn)了，我的母校！
我永遠都會(huì )記住你的，我的老師。因為你永遠都是我的老師。
再見(jiàn)了,老師作文3
大雁去了，有再回來(lái)的時(shí)候；柳樹(shù)枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是我的小學(xué)生活一去不復返了�；叵肫疬@六年小學(xué)生涯，回想起小學(xué)老師對我的關(guān)心和培養，使我心潮澎湃，思緒萬(wàn)千。
我的老師，你們是無(wú)私的蠟燭。我之所以能從一個(gè)一字不識的孩子，逐步成長(cháng)為一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生，是因為你們毫無(wú)保留的把知識慢慢傳授給我，使我學(xué)到了許多知識。盡管你們對我很關(guān)心，我從內心深處也對你們非常敬佩和感激，但也有在再見(jiàn)不順心的時(shí)候，或是自己成績(jì)上不去的時(shí)候，我也曾對你們懷疑過(guò)，埋怨過(guò)，但你們無(wú)怨無(wú)悔。
我的老師，你們是偉大的母親。你們對待學(xué)生就像對待自己的孩子，給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷。記得上三年級的時(shí)候，我不小心把腳摔破了，您知道后叫我在教室里休息不要亂跑，放學(xué)后還把我送到我家樓底下。這件事讓我終身難忘。
我的老師，你們是辛勤的園丁。對我們這些祖國的花朵，你們不但經(jīng)常澆水、施肥，而且對于我們身上長(cháng)出不好的枝杈，敢于果斷地用剪刀把它剪去，在我成長(cháng)的過(guò)程中，是你們幫我改掉這個(gè)那個(gè)的壞毛病。我從小就有一個(gè)上課愛(ài)說(shuō)話(huà)的壞毛病。為了幫助盡快改掉，你們鼓勵我，有的向我講出這個(gè)壞毛病的壞處，有的甚至嚴肅批評我，盡管我不理解，甚至恨。但我現在終于認識了，并且改掉了這個(gè)壞毛病。
老師，畢業(yè)考試的結束，意味著(zhù)我將離開(kāi)您，到另一個(gè)地方學(xué)習成長(cháng)。在這離別之際，讓我發(fā)自肺腑的說(shuō)一聲‘謝謝您，我的好老師！
再見(jiàn)了,老師作文4
在上學(xué)期間，總會(huì )有這有這樣一位老師，她年齡不大，總端著(zhù)個(gè)塑料板凳坐在教室的最后面，手上拿著(zhù)一本備課本，讓人感覺(jué)很好欺負。他們有一個(gè)共同的名稱(chēng)——實(shí)習老師。
我們的實(shí)習老師姓曹，我們怎么也忘不了曹老師第一次來(lái)到班上時(shí)的情景，當時(shí)曹老師身穿一件粉紅體恤，一條簡(jiǎn)單的牛仔褲，一雙運動(dòng)鞋，烏黑的頭發(fā)簡(jiǎn)單的扎成一個(gè)馬尾，一副框框眼鏡架在她那小小的臉上。我們看著(zhù)曹老師站在講臺上，有些語(yǔ)無(wú)倫次的介紹著(zhù)自己，我不禁笑出了聲，我心想：怎么會(huì )有這么可愛(ài)的老師！
隨著(zhù)日子一天一天過(guò)去，我們跟曹老師越來(lái)越熟悉。我們在私底下總是直呼她的大名“曹陽(yáng)！曹陽(yáng)！”而曹老師也不生氣，總是一笑而過(guò)。還記得曹老師第一次給我們上課，講的是《伯牙絕弦》，曹老師講課時(shí)很緊張，有時(shí)連話(huà)都說(shuō)不清楚，我便趴在桌子上，笑個(gè)不停。曹老師時(shí)不時(shí)走過(guò)來(lái)瞪我一眼，但是我怎么也看不出曹老師的生氣，反倒看出了她的無(wú)可奈何。
沒(méi)想到，兩個(gè)月一眨眼就過(guò)去了，曹老師即將離開(kāi)了。大家都很傷心，偷偷策劃了一場(chǎng)歡送會(huì )。當天，我們在黑板上畫(huà)了一個(gè)大大的桃心，里面貼滿(mǎn)了我們寫(xiě)的便利貼，我們每個(gè)人都準備了一份小禮物。當曹老師進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我分明看到了曹老師眼中閃爍的淚光。我們齊聲為曹老師演唱了一首《感恩的心》，在唱的時(shí)候，我的眼淚不爭氣的涌了出來(lái)，我看到了好多同學(xué)都已泣不成聲，甚至失聲痛哭，曹老師也不禁落下了眼淚。
我們希望曹老師永遠也不要忘記20xx級5班，這時(shí)她教的第一個(gè)班��！我們都知道，這個(gè)如同大姐姐的老師已經(jīng)在我們的心中留下了深刻的印象，這短短的兩個(gè)月，有淚水，有歡笑！
再見(jiàn)了，曹老師！
再見(jiàn)了,老師作文5
老師精心培育著(zhù)我們這些棵棵幼苗，使我們茁壯成長(cháng)，成為祖國的棟梁。六年不知不覺(jué)已過(guò)，我們既將要離開(kāi)您這位園丁啦！
老師，回憶以前，看到的都是精彩的生活，您與我們嬉戲，玩耍。生病了，您如媽媽般精心照顧我們，使我們健康成長(cháng)。
老師，您又像一朵花，散發(fā)著(zhù)知識的芳香，您把知識毫不保留地全部傳授給了我們。多少個(gè)日日夜夜，不是培優(yōu)，就是扶差，從來(lái)沒(méi)有12點(diǎn)前睡的時(shí)候。此時(shí)，我多想說(shuō)：“老師，您早些休息吧！”
老師，您勤奮工作的精神誰(shuí)又能比得上呢？
每天晚上，您都在批改作業(yè)，全校的燈都熄滅了，只有您房屋的燈還亮著(zhù)，星星和月亮都進(jìn)入了夢(mèng)鄉，于是第二天早上，黑眼圈便在您的眼上出現�？赡鷧s依然精神百倍地給我們上課。課堂上，您還是那樣的幽默風(fēng)趣，您的課還是那樣的生動(dòng)逼真，還是那樣的有聲有色。
在我的心目中，老師等于媽媽。
老師您可曾記得：那一次，我在冬天頭疼，您二話(huà)沒(méi)說(shuō)，帶我去看病，這家的藥無(wú)濟于事，又去那家，直到看好為止。此時(shí)的您，難道不像媽媽一樣嗎？
老師，您教我們兩年多了，也就是該畢業(yè)，也就要離開(kāi)您，不去想離別時(shí)傷心的情景，只有一句話(huà)：“再見(jiàn)了，老師，我會(huì )永遠記住您的！”
再見(jiàn)了,老師作文6
小學(xué)的六年很快就結束了，校園中的每一個(gè)老師都在我們心中留下了深刻的印象，他們付出的一切，千言萬(wàn)語(yǔ)都不能表達。
在我有難題不會(huì )解的時(shí)候，是數學(xué)老師開(kāi)導我；在我遇到挫折是，是班主任老師用和藹的語(yǔ)氣鼓勵我，讓我?jiàn)^發(fā)圖強，勇敢地面對挑戰。但是，最讓我難以忘懷的是語(yǔ)文老師——俞老師。
還記得四年級的時(shí)候，我總是字寫(xiě)不好，歪歪扭扭，每一筆每一畫(huà)都寫(xiě)的很難看。有一天，我們在做練習，俞老師在我們周?chē)次覀儗?xiě)作業(yè)。走到我的座位邊，俞老師停下了，對我的作業(yè)注視了很久。過(guò)了幾分鐘，她彎下腰，親切地對我說(shuō)：“你看，這個(gè)“蕩”字，是上下結構的，可是被你寫(xiě)成了左右結構�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，接著(zhù)老師握住我的手，一筆一畫(huà)把著(zhù)我的手寫(xiě)。在以后的日子里，每當我在寫(xiě)字的時(shí)候都會(huì )想起這個(gè)畫(huà)面，我下定決心，一定要寫(xiě)好每一個(gè)字。每一個(gè)字對我來(lái)說(shuō)都非常重要，它不僅僅是我們自己國家的漢字，也代表著(zhù)老師對我的關(guān)心以及對我好好寫(xiě)字的期待，我一定不辜負老師的期望，認真寫(xiě)好每一個(gè)字。
果然，功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習，我的寫(xiě)字水平大大提高了。
現在我即將離開(kāi)母校，我想對所有教導過(guò)我的老師說(shuō)：“老師，你們辛苦了，在我的的成長(cháng)中，你們給了我數不清的教導和關(guān)愛(ài)。你們是偉大的，你們的教誨我一定牢記在心�！�
再見(jiàn)了，老師，你們所給的愛(ài)與指導我會(huì )永遠記住。有了你們的囑咐，我的人生會(huì )更加燦爛，更加成功。我一定好好學(xué)習，用這樣的方式，來(lái)表達對你們的感謝與崇敬。
再見(jiàn)了,老師作文7
經(jīng)過(guò)了6年的小學(xué)生活，漫長(cháng)的長(cháng)跑到了最后的沖刺階段，在此時(shí)此刻，我想對敬愛(ài)的老師們說(shuō)幾句話(huà)。
首先，我要對數學(xué)老師說(shuō)：崔老師，是您，讓我在剛剛轉來(lái)時(shí)，就享受到了慈母般的關(guān)愛(ài)；是您，讓我在學(xué)習成績(jì)走向低谷時(shí)，又把我拉到了光明的大道；是您，總不厭其煩的鼓勵我、支持我，讓我充滿(mǎn)了自信！記得我在六年級上學(xué)期剛轉來(lái)時(shí)，您沒(méi)有因為我是插班生就對我放任不理，而是一視同仁，竭盡全力的為我補因為分班考試而落下的課，讓我跟上了大家的節奏。在校訊通剛剛舉辦的“書(shū)香班級”評選活動(dòng)中，您的“一定要多寫(xiě)好文章”已經(jīng)說(shuō)了一百次，6（9）才能在這次評選中榮獲書(shū)香班級，這與您的專(zhuān)注、認真和叮嚀是絕對分不開(kāi)的，當校長(cháng)在兒童節的文集匯演中為咱們班頒獎時(shí)，同學(xué)們在底下都欣喜若狂，能使同學(xué)們輕松快樂(lè )，這也是您的功勞��！
其次，我想對語(yǔ)文老師說(shuō)：牛老師，您雖然是上學(xué)期末剛教我們，但是還盡力的、拼命的給我們上課、為我們批改作業(yè)、和我們一起討論難題。在前幾天，學(xué)校讓大家進(jìn)行“口頭做作文大賽”，您為這件事費盡了心思：先是宣布幾個(gè)作文題目，然后多次提醒同學(xué)們要認真準備，又抽出了2節課的時(shí)間來(lái)讓我們說(shuō)，這件事難道不能說(shuō)明您對我們的高度負責嗎？
最后，我想對英語(yǔ)老師說(shuō)：張老師，您那么認真、負責的交我們知識，而我們卻多次故意不聽(tīng)您的話(huà)，在此，我想代表全體9班的同學(xué)向您道歉，我以后一定會(huì )認真上好每一節英語(yǔ)課，不給你添亂子！
總而言之，我對每一位交過(guò)我的老師都充滿(mǎn)了感激之情和深深的敬意，祝愿天下所有的老師們：身體健康；萬(wàn)事如意；工作順利！
再見(jiàn)了,老師作文8
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是我的小學(xué)生活卻一去不復返了�；叵肫疬@六年小學(xué)生涯，回想起小學(xué)的老師對我的`關(guān)心和培養，使我心潮澎湃，思緒萬(wàn)千。
我的老師，你們是無(wú)私的蠟燭。我之所以能從一個(gè)一字不識孩子，逐步成長(cháng)為一個(gè)小學(xué)畢業(yè)生，是因為你們毫無(wú)保留地把知識傳授給了我，使我學(xué)到了很多知識。盡管你們都對我非常關(guān)心，我從內心深處也對你們非常敬佩和感激，但也有自己在不順心的時(shí)候，或是自己學(xué)習成績(jì)在中游徘徊不前的時(shí)候，自己也曾對你們懷疑過(guò)，埋怨過(guò)，但你們無(wú)愿無(wú)悔。
我的老師，你們是偉大的母親。你們對待學(xué)生就像母親對待自己的孩子，給予了我們無(wú)微不至地關(guān)懷。記得在我小學(xué)三年級的時(shí)候，有一天中午放學(xué)以后，由于急著(zhù)回家，在下樓梯時(shí)不小心扭傷了腳，王老師發(fā)現以后，第一個(gè)沖過(guò)來(lái)，把我從樓梯上抱下來(lái)說(shuō)：“小乖乖，你慌什么呀！痛不痛？”說(shuō)罷，急忙把我抱到水管處用涼水沖冼受傷的腳，之后又為我付錢(qián)請校醫進(jìn)行了包扎，并請來(lái)一部三輪車(chē)，安排兩名同學(xué)把我送回家，這件事使我終生難忘。
我的老師，你們是辛勤的園丁。對我們過(guò)些祖國的花朵，你們不但經(jīng)常澆水、施肥，而且對我們身上長(cháng)出的不好的枝叉，敢于果斷地用快剪剪去。在我成長(cháng)的過(guò)程中，是你們幫助我改掉了許多壞習慣。我從小就有一個(gè)愛(ài)在課堂玩東西的壞毛病。為了幫我盡快改掉，你們有的鼓勵我，有的向我講出這個(gè)壞習慣的害處，有的甚至嚴肅地批評過(guò)我，盡管我當時(shí)不理解過(guò)，甚至恨，但我現在終于認識了，并改掉了這個(gè)壞習慣。
我的小學(xué)老師，當我就要離開(kāi)小學(xué)，走進(jìn)中學(xué)的時(shí)候，我想衷心地對你們說(shuō)一聲：老師，辛苦了，老師，再見(jiàn)了，老師，謝謝了。作文
再見(jiàn)了,老師作文9
記得，剛入學(xué)時(shí)，我還只是一個(gè)充滿(mǎn)稚氣的小女孩，用怯生生的眼睛望著(zhù)與我同齡的學(xué)生，望著(zhù)整個(gè)陌生的教室，心中充滿(mǎn)了恐懼和孤獨。是您，王老師，您伸出那只滿(mǎn)含慈愛(ài)的手把我領(lǐng)進(jìn)了知識的殿堂，讓我和書(shū)本交朋友，教育我們愛(ài)祖國、愛(ài)人民，您在生活上對我們更是無(wú)微不至，不論誰(shuí)遇到什么困難您，身體上有一丁點(diǎn)不舒服，您都會(huì )義不容辭地去照料。雖然你不是我們的親人，但在我們看來(lái)，您比我們的親人還要親。王老師，雖然時(shí)間能沖淡一些事，歲月能抹去一些記憶，但我會(huì )把您對我們的這份情永遠銘記在內心深處，一個(gè)最閃亮最耀眼的地方。
王老師，你還記得嗎？那是星期五，刮著(zhù)猛烈的狂風(fēng)，坐在教室里上課的我發(fā)了高燒。您一摸我的額頭，顯得格外著(zhù)急，幾次與我父母聯(lián)系，可是怎么也聯(lián)系不上，您的眼神中滿(mǎn)含焦急和慈愛(ài)，毅然背起我向門(mén)外跑去，“老師，您干什么？”“我騎車(chē)送你上醫院車(chē)送你上醫院�？�，你都燒成那樣了�！薄安弧蔽以谛闹心胫�(zhù)。您前幾天剛因為肺病作過(guò)化療，現在又要騎車(chē)送我上醫院這怎么受得了？“老師我自己能上醫院�！蔽掖舐曊f(shuō)著(zhù)。不容我分說(shuō)，您一把把我抱上自行車(chē)后坐，騎著(zhù)車(chē)向前行駛。這時(shí)我看到您那原本烏黑的頭發(fā)，已摻雜了許多白發(fā)。我知道其中也有一根是為了我，這些白發(fā)中包含著(zhù)您對學(xué)生的心血、精力和慈愛(ài)。外面的天冷極了，但我的心中始終是暖烘烘的。北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，我多么希望這些風(fēng)能夠停止，多希望這些風(fēng)不再吹打您那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。坐在自行車(chē)后坐上，我的心里酸酸的、苦苦的，眼淚情不自禁的流了下來(lái)，那是一種說(shuō)不出的滋味。經(jīng)過(guò)一路的顛簸，我們終于來(lái)到了醫院，經(jīng)過(guò)醫生的嚴謹檢查，給我掛了點(diǎn)滴，這時(shí)醫生對您說(shuō)：“孩子她媽?zhuān)⒆右呀?jīng)沒(méi)事了，您放心吧�！蔽铱匆�(jiàn)你的臉羞紅了。醫生她是我的老師，不是我的媽媽?zhuān)以谛闹心f(shuō)道。過(guò)了許久，我終于掛完了點(diǎn)滴。剛要出門(mén)，您的肺病又發(fā)作了。我看見(jiàn)您的臉忽然漲得通紅，眉頭也緊皺起來(lái)，雙手吃力得捂住肚子。我急得大喊救命，您被送進(jìn)了醫院急救……
轉眼間，我已成為一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生，轉眼間，我已長(cháng)高了一大截。再也不像兒時(shí)那樣莽動(dòng)，那樣調皮，那樣瘋狂。我學(xué)會(huì )了包容，學(xué)會(huì )了忍讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )了團結，學(xué)會(huì )了互助，學(xué)會(huì )了用真心去對待每一個(gè)人。而今，再過(guò)四個(gè)月我就要離開(kāi)那陪伴了我6年的母校，那個(gè)讓我成長(cháng)，讓我放非夢(mèng)想的地方。再見(jiàn)了親愛(ài)的老師，再見(jiàn)了親愛(ài)的土地，再見(jiàn)了母校的一草一木，十年后的今天，我一定會(huì )重返母校，來(lái)看一看，看一看那棵和我們一同成長(cháng)的小樹(shù)……
再見(jiàn)了,老師作文10
六年的小學(xué)生活像箭一樣飛去，我又高興又傷心，高興的是又了一個(gè)年級；傷心的是要離開(kāi)我那親愛(ài)的母校，教我學(xué)會(huì )知識的老師們。
我的老師有很多，其中令我難以忘懷的是班主任徐老師。她熱愛(ài)學(xué)生，教導有方，是名副其實(shí)的好老師，其中，她有一條優(yōu)點(diǎn)特別醒目，就是能用許多道理讓我們明白事情的真偽。記得有一次：
那天，我們去上音樂(lè )課，可是音樂(lè )老師遲遲沒(méi)有到來(lái)，教室里砸開(kāi)了鍋。最后音樂(lè )老師被班上的幾個(gè)同學(xué)“請”來(lái)。上完課，徐老師問(wèn)我們上課有哪些人說(shuō)話(huà)�？墒�，那些同學(xué)卻沒(méi)站，徐老師說(shuō)：“匯聚成濤時(shí)，有可能會(huì )引發(fā)洪水、泥石流等災害，人也是一樣，每個(gè)人都不可能十全十美，總是有缺點(diǎn)的，但是老師不喜歡那些不誠實(shí)的人”。當老師這番話(huà)說(shuō)完時(shí)，立刻有幾個(gè)同學(xué)站起來(lái)。我想：這些同學(xué)都知道自己的錯誤了，那我呢？我也和前面的同學(xué)講過(guò)話(huà)。我也站了起來(lái)，不只是徐老師的這番話(huà)的激勵？還是我們站著(zhù)的這些同學(xué)的帶領(lǐng)，有好幾個(gè)同學(xué)相繼認錯。雖然老師罰們寫(xiě)兩篇反思，但是我覺(jué)得這是獎勵，是讓我們深深反思自我的獎勵。
還有一次，學(xué)校讓我參加區八百米，我認為太累，就不想參加，拒絕了這次挑戰自我的好機會(huì )。在課堂上，老師狠狠地批了我一頓，說(shuō)我不負責任，她還說(shuō):“為什么水能把石頭穿透，那是日積月累的結果，如果水沒(méi)有了這種挑戰自我的精神，那么穿空石頭，簡(jiǎn)直是做白日夢(mèng)”。聽(tīng)了老師的話(huà)吧，我有點(diǎn)兒開(kāi)竅，可是依然覺(jué)得對手太強大而不想跑。最后，徐老師只好派出朱啟悅代替我。通過(guò)這一次，我明白了一個(gè)道理:只要功夫深，鐵棒磨成針。
再見(jiàn)了，老師。老師關(guān)心每個(gè)學(xué)生，是她們的責任，但是又有怎樣的老師，可以讓學(xué)生難以忘懷？再見(jiàn)了，老師，再見(jiàn)了母校！我不得不離開(kāi)你們？
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