我身邊的好老師初三作文

　　我自豪我有這樣一位好老師，她就是我的語(yǔ)文老師——李存敏。他嚴厲而幽默，每次語(yǔ)文課上看起來(lái)他都非常嚴厲，其實(shí)他也有和藹的一面。

　　李老師的字也寫(xiě)的很棒,他是我們的語(yǔ)文老師.在課堂上非常嚴格,李老師從不要求我們死記硬背，而是教我們掌握方法。例如在寫(xiě)生字時(shí)，他總會(huì )在黑板上寫(xiě)著(zhù)四個(gè)大字“認真仔細”。果然，認真仔細做題的同學(xué)正確率直線(xiàn)上升。而做閱讀題，李老師也有“秘訣”——讀題，而且還要關(guān)鍵詞重讀。于是我們每次都將閱讀題字斟句酌地讀過(guò)去，“讀題破萬(wàn)難”，一道道閱讀題都隨之迎刃而解。李老師為人很和藹，我是一個(gè)有時(shí)喜歡犯小毛病的人,有時(shí)我可以控制,有時(shí)我也無(wú)法控制,但是李老師從未批評我,只是找我聊上一會(huì )兒，讓我明白我錯在哪里。

　　記得有一次語(yǔ)文課上，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)走了神，并和同桌小聲地說(shuō)起話(huà)來(lái)，結果被李老師看見(jiàn)了。李老師一邊仍舊笑著(zhù)講課，一邊慢慢走到我旁邊，輕輕地敲了敲我的桌子，微笑著(zhù)說(shuō)：“有的同學(xué)在開(kāi)小車(chē)，要掌握好方向盤(pán)呀！�！贝藭r(shí)，全班同學(xué)哄堂大笑�！吧险n，”老師嚴肅的一聲令下班里一片寂靜。這時(shí)的我慢慢地低下了頭，感覺(jué)臉在發(fā)燒，在老師心目中一直都是好學(xué)生的我竟然辜負了老師�？衫蠋煵坏珱](méi)有指責我，反而微笑著(zhù)提醒我不該這樣做。

　　下課以后，我拿著(zhù)書(shū)慚愧的走進(jìn)辦公室站在老師面前向她解釋道：“老師，您剛才講的我沒(méi)聽(tīng)懂，所以……”“你能不能……再……再給我講……講一遍?”我吞吞吐吐地說(shuō)不出話(huà)來(lái)�！吧险n聽(tīng)不懂下課我可以給你多講一遍，但不許在課堂上說(shuō)與課題無(wú)關(guān)的話(huà)。你一直都是老師心中的好學(xué)生，而且其他老師對你的評價(jià)也很高，你可不能自己毀了自己的形象啊�！崩蠋熌托牡腵教導我。我的臉在一次燒得滾燙。

　　我想對李老師說(shuō):老師，謝謝您！謝謝您對我的鼓勵與批評。如果沒(méi)有您的鼓勵，我不會(huì )對自己充滿(mǎn)信心;如果沒(méi)有您的批評，我將永遠看不到自己的錯誤。如果說(shuō)我是展翅飛翔的小鳥(niǎo),那你就是鼓振我翼翅的風(fēng),如果說(shuō)我是一片剛剛萌發(fā)的新葉,那您就是那深埋于大地的根。謝謝您！

　　您永遠都是我心中的好老師!

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