為老師點(diǎn)贊作文(15篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的為老師點(diǎn)贊作文，希望能夠幫助到大家。
為老師點(diǎn)贊作文1
她長(cháng)得清秀苗條，十分溫柔；眼睛分外明亮，像閃爍的星星。她身材苗條，披著(zhù)長(cháng)發(fā)。
她性格溫順，總是容光滿(mǎn)面，笑容可掬，看不出有什么苦惱。
她認真為我們講課，講課時(shí)總是旁征博引；她廢寢忘食地為我們批閱作業(yè)，改作業(yè)時(shí)總是一絲不茍。她的課引人入勝，總是那么風(fēng)趣、幽默，使我們興味盎然。
她工作認真負責，家訪(fǎng)時(shí)，不顧路途遙遠。在我入校不久摔傷之后，她就領(lǐng)著(zhù)幾個(gè)同學(xué)來(lái)我家看我。
她為了提高我們的成績(jì)，不辭勞苦，不惜時(shí)間，為的是讓更多的同學(xué)升入臨沂一中。
她就是我們的語(yǔ)文老師，永遠最棒的老師，為我們最敬愛(ài)的老師點(diǎn)個(gè)贊吧！
老師，您辛苦了，您是一位教學(xué)經(jīng)驗豐富、循循善誘的老師。您像辛苦的園丁，我們如同一朵朵花。在這一年里，您不僅教我們知識，更教我們做人的道理。
您常常說(shuō)：千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人！我們不僅要學(xué)知識，還要學(xué)做人。
您，無(wú)私奉獻著(zhù)，不辭辛苦，總是為學(xué)生著(zhù)想。
“鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳……”我感恩我的老師，因為老師助我成長(cháng)！
為老師點(diǎn)贊作文2
我要給身邊的周老師點(diǎn)贊。最近一場(chǎng)書(shū)寫(xiě)大戰突如其來(lái)，打亂了我們的休息，一刻間書(shū)寫(xiě)成了我們的大問(wèn)題。周老師為了讓我們書(shū)寫(xiě)大大提升，以安靜的心態(tài)面對書(shū)寫(xiě)，在班上組成了“書(shū)寫(xiě)小組�！�
從此每天都要寫(xiě)字帖，有一天到了學(xué)校突然想起字帖沒(méi)有寫(xiě)，我心想老師說(shuō)過(guò)一個(gè)星期檢查一次，沒(méi)完成沒(méi)關(guān)系，我的心里仿佛到了春天，春姑娘邁著(zhù)平穩的腳步向我走來(lái)，心里頓時(shí)溫暖多了。
到了下午周老師開(kāi)始檢查了別人的字帖，我自認倒霉，老師一定會(huì )看我的字帖。一大張字帖沒(méi)有寫(xiě)，我把字帖放在桌子上，寫(xiě)呀，寫(xiě)呀，大約十分鐘過(guò)去了，我一看媽呀還有這么多，我利用大課間時(shí)間寫(xiě)，不到二十分鐘就寫(xiě)完了。這時(shí)周老師來(lái)了，我趕緊在座位上坐好。周老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“寫(xiě)完了嗎？”我回答說(shuō)：“寫(xiě)完了�！崩蠋熣f(shuō)：“不是剛才寫(xiě)完的吧？”老師有點(diǎn)半信半疑，但還是給了我一次機會(huì )。
后來(lái)我心里想：其實(shí)周老師什么都是知道的，給我一個(gè)改過(guò)自新的機會(huì )，下次我一定要不打折扣的按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。
為老師點(diǎn)贊作文3
你若問(wèn)我要夸哪一個(gè)老師？我會(huì )毫不猶豫地說(shuō)，教我們語(yǔ)文的張滿(mǎn)麗老師。
張老師圓圓的臉，烏黑的長(cháng)頭發(fā)，有時(shí)扎著(zhù)有時(shí)披著(zhù)。戴著(zhù)一副近視眼鏡，有時(shí)親切，有時(shí)嚴厲。上課時(shí)我們是師生關(guān)系；下課了，我們就是朋友關(guān)系。
張老師是嚴厲的。有一次上網(wǎng)課，爸爸媽媽上班走了，我的學(xué)習沒(méi)有人監督了，我思想溜了號。老師在電腦上立刻嚴厲地對我說(shuō)：上課要專(zhuān)心聽(tīng)，心在哪兒，收獲就在哪兒。我聽(tīng)了后馬上坐好，心里想：我以后上網(wǎng)課一定要認真聽(tīng)講，不再走神兒了！
張老師是親切的。每天中午在家吃飯，我就會(huì )想起在學(xué)校托教吃飯時(shí)的情景，她總會(huì )先讓我們背：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。讓我們知道糧食來(lái)之不易，珍惜每一粒糧食。吃飯的時(shí)候，張老師總會(huì )親切地說(shuō)：多吃一點(diǎn)兒，今天的飯很好吃，好多肉呢。來(lái)，大家再吃一碗。但記著(zhù)不要浪費��！每天中午靜心書(shū)法練字的時(shí)候張老師會(huì )說(shuō)：胸離桌子一拳遠，眼離桌子一尺遠，手離筆尖一寸遠。背要挺直��！用張老師另一句話(huà)說(shuō)，就是：抬頭挺胸，身坐正，腳放平。我們聽(tīng)了張老師的話(huà)，都會(huì )立即改正了坐姿。每當讀書(shū)節有節目的時(shí)候，張老師就會(huì )和我們一起，一起排練節目，還給我們指導每一個(gè)動(dòng)作，又是唱又是跳，同學(xué)們圍著(zhù)張老師開(kāi)心地說(shuō)笑
張老師即是嚴師又親切善良，真是我們生活中的朋友。我希望快點(diǎn)結束網(wǎng)課，回到學(xué)校、回到張老師身邊！
為老師點(diǎn)贊作文4
吳老師沒(méi)來(lái)我們班時(shí)，我是個(gè)不愛(ài)學(xué)習且十分淘氣的小男孩。二年級時(shí)，吳老師來(lái)到我們，教我們班語(yǔ)文，也是我們的班主任。
吳老師看上去，非常和藹可親，對我們也是賞罰分明。為了讓我們提高學(xué)習興趣，吳老師鼓勱我們多看課外書(shū)，在書(shū)中尋找學(xué)習樂(lè )趣，拓寬視野，她告訴我們，知識在于積累，只有讀了大量的書(shū)籍才能了解學(xué)習的意義。也就是從那時(shí)起，我就喜歡上了閱讀。每天，老師讓我們帶一本課外書(shū)，利用中午的時(shí)間，閱讀半小時(shí)，回到家后，老師也讓作業(yè)做完后，再閱讀半個(gè)小時(shí)，就連寒假吳老師也讓我們讀三本書(shū)，一本是《三國演義》，一本是《王安石傳》，另外一本是沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)。不僅讀，還讓我們在QQ里上傳每天的閱讀情況，就是樣，日積月累，我漸漸養成了每天讀書(shū)的習慣，媽媽?zhuān)吹轿夷莒o下心來(lái)認真看一本書(shū)，開(kāi)心了。老師看到我的語(yǔ)文成績(jì)有所提高，也欣慰了。記得媽媽曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)一句話(huà)：你很幸運，能遇到像吳老師這樣的好老師，小學(xué)的階段的學(xué)習，會(huì )讓你受用一輩子的，你就好好珍惜吧！是的，有了吳老師，我的學(xué)習觀(guān)念有所改變，才能變成一個(gè)愛(ài)學(xué)習愛(ài)讀書(shū)的孩子。所以，今天，我要為我們的吳若舟老師點(diǎn)贊！
為老師點(diǎn)贊作文5
每個(gè)人心目中的老師都不一樣．有的認為是溫柔，有的認為是慈祥，有的認為是漂亮。而我心目中的老師是那么體貼、關(guān)心和輔導學(xué)生，幫我們將勤補掘．在我的心目中，我認為我們班的班主任梁老師是這樣的人。
我記得有一次，數學(xué)老師沒(méi)帶那的值日教師卡，而那天又剛好是她值日。于是，邢老師就把她的教師卡借給了李老師。李老師就一直把那面值日教師卡顯示出來(lái)，把有邢老師的資料的那面蓋著(zhù)�？墒�，當她來(lái)到我們班的門(mén)口時(shí)，我們發(fā)現了那張卡上有李老師的個(gè)人資料。我們就問(wèn)李老師為什么那張卡上有邢老師的資料。李老師就一五一十地把整件事說(shuō)給我們聽(tīng)，還叫我們不要把這件事說(shuō)給別人聽(tīng)。我們答應了邢老師。
還有一次，有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)做作業(yè)而被老師罵，而邢老師就讓他們放學(xué)后到辦公室去慢慢做作業(yè)，邢老師親自來(lái)輔導他們，留了很長(cháng)時(shí)間才做完。從那以后，他們再也不敢不做作業(yè)。
自李老師來(lái)教我們后，我們在什么比賽中都沒(méi)有再拿到最后一名。我從心底里很佩服邢老師。
為老師點(diǎn)贊作文6
點(diǎn)贊，難道只是為一些行俠仗義的人、舍己救人的人、樂(lè )于助人的人點(diǎn)個(gè)贊嗎？那么，你就錯了。生活中，有許多人值得我們點(diǎn)贊。例如說(shuō)自己的家人、朋友、老師……哎，說(shuō)到了老師，我就想到了我們現在的班主任老師。
我們的班主任老師姓巫，教數學(xué)，由河濱路小學(xué)調來(lái)。為什么點(diǎn)贊呢，請看：
巫老師有一項“特異”功能――神算之術(shù)。所謂的神算可不是那種蒙人騙錢(qián)的小技倆，而是根據多年的經(jīng)驗推斷出來(lái)的。例如上學(xué)期的考試，巫老師推斷了會(huì )有5個(gè)左右的人不及格�？荚嚦煽�(jì)出來(lái)了，結果5個(gè)人，一個(gè)人不多，一個(gè)人也不少。后面還有類(lèi)似的事情，想打聽(tīng)，就到我們班來(lái)吧。
同時(shí)，他也樂(lè )于幫助同學(xué)。他開(kāi)設了一個(gè)放學(xué)后的免費輔導班，幫助一些成績(jì)差的同學(xué)提高成績(jì)。每天幾乎要忙一個(gè)小時(shí)。全校的老師都快走光了，可他還在那兒忙。輔導完我們還要輔導他兩個(gè)兒子，但是他從來(lái)不說(shuō)累。你說(shuō)，這種精神誰(shuí)能不點(diǎn)個(gè)贊呢？
我要為這個(gè)有“特異”功能又樂(lè )于幫助學(xué)生的老師點(diǎn)個(gè)贊。
為老師點(diǎn)贊作文7
老師是石階，承載著(zhù)我們一步步踏實(shí)地向上攀登；老師是火種，點(diǎn)燃我們心中的那一道光；老師是園丁，照料著(zhù)我們這些小花小草。今天，我就要為那位教了我三年的數學(xué)老師點(diǎn)贊。
其實(shí)一年級剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我并不喜歡這位數學(xué)老師，因為她總是板著(zhù)臉，動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)我們班很笨。但有一件事不僅讓我對她的態(tài)度有所改觀(guān)，而且還讓我十分敬佩她，想為她點(diǎn)贊。
那個(gè)時(shí)候是因為一位女生上課不認真聽(tīng)，而被數學(xué)老師點(diǎn)了名，讓她下課后到辦公室去。因為那個(gè)女生是我的好朋友，所以我十分擔心她。我想趴在辦公室的窗子上偷聽(tīng)，但又怕被老師抓個(gè)正著(zhù)，也被叫到辦公室里訓。我猶豫了一會(huì )兒，出于對好朋友的關(guān)心便決定要去聽(tīng)一聽(tīng)，反正好朋友就該“有福同享有難同當”嘛。
我小心翼翼地走到窗子前，生怕被老師發(fā)現。我趴在窗子上聽(tīng)著(zhù)，發(fā)現原來(lái)數學(xué)老師并沒(méi)有訓那個(gè)女生，而是把那天所教的知識重新講給那個(gè)女生聽(tīng)。那時(shí)陽(yáng)光照在老師身上，把老師照得那么的柔和，那么美麗。辦公室里洋溢著(zhù)暖暖的愛(ài)意，讓我忍不住想為我的老師點(diǎn)贊！
如果是別的老師看到學(xué)生在自己的課上走神一定會(huì )大發(fā)雷霆，但我的數學(xué)老師卻會(huì )偷偷為那個(gè)女生重新講一遍當天所教的知識。難道我們不該為這樣的老師點(diǎn)贊嗎？不該為我們的數學(xué)老師點(diǎn)個(gè)大大的贊嗎？
為老師點(diǎn)贊作文8
教師是人類(lèi)靈魂的工程師；他們是果園里辛勤的園��；他們像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”就是他們的代言詞，他們平凡而又偉大。
老師是我們的再生父母，讓我們從牙牙學(xué)語(yǔ)到博學(xué)多才，老師點(diǎn)亮了我們，老師成就了我們�；厥淄绽锱c老師相處的一幕又一幕，樁樁件件，歷歷在目。
冬天上學(xué)的凌晨，我冒著(zhù)寒冷，迎著(zhù)凜冽的寒風(fēng)，一步一步地晃到學(xué)校，心想：這數九寒天的，真是遭罪！可是，每次到校，太陽(yáng)剛剛探出頭，老師就已經(jīng)坐在了講臺上，帶領(lǐng)學(xué)生們齊聲朗讀了，頓時(shí)我燒紅了臉。
有時(shí)，我碰巧路過(guò)老師們的辦公室，他們一絲不茍地批閱著(zhù)作業(yè)，看我們英語(yǔ)老師那蒼白憔悴的臉，一定是很累了吧？我的心頭不禁涌上一陣酸楚。
老師像冬日的臘梅、夏日的荷花那樣吐露芬芳；任他青苔滿(mǎn)地年年不掃，縱他塵煙風(fēng)過(guò)一池萍碎。時(shí)間飛逝，花開(kāi)花落，愛(ài)心依舊，奉獻長(cháng)存。在此，我要為老師由衷的點(diǎn)贊。
為老師點(diǎn)贊作文9
給力的李老師，我們?yōu)槟泓c(diǎn)贊！
李老師是最近兩年剛分到我們學(xué)校的老師，年輕有活力，每次在校園里和她相遇，她總是一臉微笑，給我留下了深刻的印象。
李老師所帶的班級一直是學(xué)校班級里的佼佼者，究其原因，有以下幾點(diǎn)：1、李老師工作積極認真，每學(xué)期剛開(kāi)始，她就把各項計劃、教案準備完整。2、李老師身先力行，對于二年級的小學(xué)生，做家務(wù)少，不會(huì )掃地，李老師就親身示范，直到教會(huì )他們?yōu)橹埂?、李老師對待學(xué)生多獎勵、少批評。她常常獎勵學(xué)生，讓他們形成榜樣，由此來(lái)帶動(dòng)后進(jìn)生向榜樣看齊。4、李老師特別有想法，平時(shí)班級里學(xué)生喝完的飲料瓶，用完的草稿紙，李老師就讓學(xué)生把它們收起來(lái)，學(xué)期結束，賣(mài)廢品、獎勵學(xué)生。此外李老師平時(shí)愛(ài)收集東西，同事們買(mǎi)衣服隨手丟棄的吊牌被她一一積攢了起來(lái)，最終這些吊牌變成了學(xué)生喜愛(ài)的書(shū)簽。5、李老師大膽放權給學(xué)生，讓學(xué)生管理學(xué)生，她在班里設置了總班長(cháng)、紀律班長(cháng)、各科代表，各個(gè)班干各司其職，班級紀律較好。6、老師上課精彩，在課堂上李老師總能把重難點(diǎn)知識一個(gè)個(gè)分化，從而學(xué)生更易接受。此外、由于李老師年輕，多媒體運用技術(shù)嫻熟，總能吸引學(xué)生的興趣……
李老師棒棒噠，值得我們學(xué)習，我為你點(diǎn)贊！
為老師點(diǎn)贊作文10
園丁、紅燭、靈魂的工程師，這是人們對教師職業(yè)的贊美；太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，這是跨越時(shí)空人們對教師職業(yè)的敬語(yǔ)。
我們不多談中國教育史上第一個(gè)將畢生精力從事教育的人教育家孔子，他教學(xué)生，賢人七人，弟子三千，一生學(xué)而不厭，誨人不倦，言傳身教，以身作則，關(guān)心學(xué)生，教學(xué)相長(cháng)，也不多說(shuō)古今中外無(wú)數偉大的教育家，只說(shuō)當今教育戰線(xiàn)上涌現出的無(wú)數敬業(yè)愛(ài)崗，忘我奉獻的先進(jìn)老師，就足以讓我們體會(huì )到老師的奉獻。
在學(xué)校里，老師對孩子的關(guān)心備至，她們不僅給孩子知識，還有更多的愛(ài)心。雖然班上張路豪的成績(jì)一直都不是很好，但是只要他在學(xué)習上有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，語(yǔ)文李老師就會(huì )表?yè)P他，鼓勵他，并把他的作文講解給全班同學(xué)聽(tīng)。希望他能夠有更大的進(jìn)步。每位老師在自己學(xué)生身上，閃現地永遠是真誠之光，燃燒地永遠是奉獻之火，頃注地永遠是熱愛(ài)信任之情。
感謝您老師，請讓我用真摯的心祝福您，說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！
為老師點(diǎn)贊作文11
有人贊美那無(wú)私奉獻、救死扶傷的醫生；有人贊美那見(jiàn)義勇為、不怕?tīng)奚慕夥跑�；也有人贊美那不怕臟、不怕累的馬路天使……可是我卻想要贊美我們的班主任——芮老師。
芮老師是我們的語(yǔ)文老師，語(yǔ)文方面，她似乎無(wú)所不知，如果我們有什么不懂的題，她總能幫我們解答，好像沒(méi)有什么題目能把她難倒。芮老師的文采很好，她給我們上課的時(shí)候簡(jiǎn)直就是出口成章，仿佛所有的好詞佳句她都已經(jīng)了如指掌。
雖然我們的芮老師已經(jīng)很優(yōu)秀了，但是她仍然虛心好學(xué)，和我們一起學(xué)習英語(yǔ)，一起上課。在學(xué)習英語(yǔ)的道路上，她和我們一路同行，并肩學(xué)習。這學(xué)期幾乎每一節英語(yǔ)課都和我們一起聽(tīng)講。她把自己當成一名學(xué)生，上課鈴聲一響，她和同學(xué)們一起走進(jìn)教室，坐在位置上，認真地閱讀英語(yǔ)單詞和課文。課下，老師也會(huì )認真完成英語(yǔ)作業(yè)，有時(shí)候天已經(jīng)很晚了，還會(huì )在手機上練習著(zhù)單詞。
我們的老師都這么的虛心好學(xué)，我們還有什么理由偷懶。學(xué)習是無(wú)止境的，求知是無(wú)止境的，我們只有學(xué)到更多的知識，才能改變自己的命運。
全班同學(xué)在老師的影響下，都非常積極的學(xué)習英語(yǔ)，現在的英語(yǔ)成績(jì)也提高了許多。
這樣的老師，值得我們?yōu)樗c(diǎn)贊。
為老師點(diǎn)贊作文12
聶照鵬老師是我們心中最可愛(ài)最帥氣的男老師，雖然教我們時(shí)間不長(cháng)，但深受所有同學(xué)的喜愛(ài)，別看他身材魁梧高大，可他從不兇我們，在我們心中他就是一位和藹可親的大哥哥。他的英語(yǔ)課總讓我們充滿(mǎn)了好奇、樂(lè )趣和期待，因為不僅他制作的幻燈片精美，講課生動(dòng)精彩，而且善于用心呵護班上每一位同學(xué)。如今班上大多數同學(xué)的英語(yǔ)成績(jì)突飛猛進(jìn)，人人都能讀、能寫(xiě)、能說(shuō)，每當下課我們總期待他的身影再次出現。在平時(shí)班級活動(dòng)時(shí)，他總是用的相機關(guān)愛(ài)著(zhù)每一位同學(xué)，給我們留下了一張張精彩的瞬間。
在聶老師的耐心教導下，我的英語(yǔ)學(xué)習不僅成績(jì)名列前茅，而且非�？鞓�(lè )開(kāi)心，感覺(jué)無(wú)比輕松。同時(shí)也讓我感覺(jué)每天有了不起的進(jìn)步，讓我對學(xué)習有了一個(gè)全新的認識。
在不到一年的時(shí)間里，聶老師一直都很耐心地教導著(zhù)班里每一位同學(xué)。雖然身處兩班，但他從沒(méi)有抱怨過(guò)一句，而總是微笑著(zhù)面對我們。
這樣的好老師，我要為他點(diǎn)贊!
為老師點(diǎn)贊作文13
身邊有很多老師，他們的一點(diǎn)細小行為總能表現出對我們的關(guān)心，所以我寫(xiě)此文以表達我對老師的尊敬
又是一節晚自習，班里的學(xué)生都在那里認真學(xué)習，可我由于比較累，晚自習一直犯困，作業(yè)也沒(méi)心情寫(xiě)。終于，扛不住了，還是睡著(zhù)了。因為最近班主任晚自習都不來(lái)，我覺(jué)得今天也不會(huì )來(lái)，所以就放心大膽的睡了。
可我的預料錯了，剛睡一會(huì )兒，班主任就來(lái)了，看到我睡覺(jué)，就把我叫醒，然后把我喊了出去，多我說(shuō)：“總是在等待，你到底在等什么呢？你知不知道你來(lái)學(xué)校的目的�！翱晌以谛睦锬耄骸辈痪褪撬瘋�(gè)覺(jué)嗎，有什么好講的，煩死了.”班主任繼續說(shuō)：“我知道春困秋乏，可就不能堅持嗎.””堅持不了誒，老師.
” 因為睡覺(jué)，我和班主任一直在、談到下課，可當時(shí)我抱怨老師占了我的時(shí)間，我不就是睡個(gè)覺(jué)嗎。有必要聊那么長(cháng)時(shí)間嗎？還搞得我作業(yè)都沒(méi)寫(xiě)好。
可是后來(lái)想想，班主任因為我的睡覺(jué)和我聊了那么長(cháng)時(shí)間，可見(jiàn)他對我多么在意
在老師眼中，學(xué)生就像他們的孩子一樣，他們會(huì )及時(shí)指出他們的錯誤，他們一直希望他們變得更好。
為老師點(diǎn)贊。
為老師點(diǎn)贊作文14
濃的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)靈敏十足的'鼻子，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。她——我們的語(yǔ)文老師陳老師，有溫柔的一面，也有嚴肅的一面。首先來(lái)講她溫柔的一面吧。
老師總是很心疼我們，看到我們受傷了，總是照顧我們；看到我們作業(yè)多了，總是盡量減少我們的工作量。她是一個(gè)很負責的老師，為了讓我們更好的理解，所講的內容舉了很多例子，使我們不知不覺(jué)中學(xué)到很多知識。老師批改作業(yè)非常仔細認真，能及時(shí)叫同學(xué)糾正，并說(shuō)一說(shuō)錯誤的原因，讓我們加以注意。
當然，陳老師也有板著(zhù)一張不茍言笑的臉的時(shí)候。她對同學(xué)們的要求非常嚴格，我是新來(lái)的學(xué)生，還沒(méi)被到老師批評的程度。在一次作業(yè)里，老師布置的作業(yè)很多，一個(gè)同學(xué)問(wèn)老師說(shuō)：“老師生字生詞要不要寫(xiě)呀？”老師說(shuō)：“要�！蓖瑢W(xué)說(shuō)：“能不能不寫(xiě)��？因為我們的作業(yè)實(shí)在太多了�！崩蠋熣f(shuō)：“在課堂上不要和我插嘴�！钡蠋熎幸活w豆腐心。老師說(shuō)：“好吧，生字生詞不用寫(xiě)。但是，作文要寫(xiě)到500字以上�！边@就是老師溫柔的一面和嚴格的一面。
老師您是辛勤的園丁，是人類(lèi)靈魂的工程師，是燃燒自己照亮他人的蠟燭。在自己的崗位上默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)，我為您點(diǎn)贊！
為老師點(diǎn)贊作文15
媽媽?zhuān)裉靹⒗蠋熒险n的時(shí)候叫我回答問(wèn)題，我答對了！媽媽?zhuān)裉靹⒗蠋煴頁(yè)P我字寫(xiě)的好了！媽媽?zhuān)裉靹⒗蠋熣f(shuō)我考試不理想…每天，接兒子放學(xué)，總會(huì )聽(tīng)到他提起他的語(yǔ)文課老師——劉燕。兒子一天的歡喜憂(yōu)愁似乎都和這個(gè)剛剛教他課沒(méi)多久的老師聯(lián)系在了一起。
劉老師從三年級開(kāi)始任我兒子的語(yǔ)文老師兼班主任，在這兩年不到的時(shí)間里，劉老師有計劃，有針對性，認真耐心的教導著(zhù)班里的每一位學(xué)生，兒子的成績(jì)有了明顯的提高，孩子感到特別的高興，他覺(jué)得學(xué)習上有了一個(gè)了不起的進(jìn)步，他對語(yǔ)文有了一個(gè)全新的理解。之前，兒子不喜歡語(yǔ)文，覺(jué)得太難了，沒(méi)有辦法理解那些文人墨客的心思。自從劉燕老師開(kāi)始教語(yǔ)文以后，我漸漸的發(fā)現，兒子和以前不太一樣了，每天回來(lái)，不再抱怨語(yǔ)文課有多難，而是津津樂(lè )道今天老師給講了啥；不再拒絕寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)，而是認認真真拿起了課本；不再厭惡課外書(shū)，而是繪聲繪色給我講起了書(shū)里的故事……這些，都是因為劉老師，她的熱情、耐心、持之以恒給孩子帶來(lái)了自覺(jué)性和信心！
我要贊美您，您教會(huì )了孩子知識；我要贊美您，您教會(huì )了孩子勇敢；我要贊美您，您教會(huì )了孩子自信；我要贊美您，您教會(huì )了孩子責任；我要贊美您，您教會(huì )了孩子承擔！
我作為一位媽媽?zhuān)孕牡母兄x您為孩子所做的一切，您的汗水，會(huì )換來(lái)孩子的一顆熱愛(ài)學(xué)習的心；您的努力，會(huì )換來(lái)孩子的一腔對祖國的熱忱；您的無(wú)私，會(huì )換來(lái)孩子的樂(lè )于助人的明天！
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