我敬愛(ài)的劉老師作文
劉老師是我們的班主任，也是語(yǔ)文老師。他今年四十多歲，鼻子上架著(zhù)一副“金絲”邊框眼鏡，臉上總是掛著(zhù)和藹的微笑。他上起課來(lái)總是那么生動(dòng)、有趣，給人以啟迪。
我們班同學(xué)最?lèi)?ài)聽(tīng)的就是劉老師講的作文課了，他讓我們愛(ài)上了寫(xiě)作文，同時(shí)，也愛(ài)上了“語(yǔ)文”這一學(xué)科。
記得那是在三年級的一次作文講評課上，一上課，老師就微笑著(zhù)對我們說(shuō)：“今天啊，我很高興，因為啊，我在市場(chǎng)上花1元錢(qián)買(mǎi)了2只大白鵝！”“真的嗎？”有的同學(xué)提出了疑問(wèn)。我們也都以為老師只是在課前開(kāi)個(gè)小玩笑�？墒�，老師卻一本正經(jīng)地說(shuō)：“真的！不信，我讀給你們聽(tīng)：今天，我和爸爸去市場(chǎng)，買(mǎi)了兩只大白鵝，這兩只鵝可便宜啦！總共只要一元錢(qián)……”聽(tīng)完后，同學(xué)們邊嘰嘰喳喳地議論起來(lái)了。老師并沒(méi)有阻止，只是微笑著(zhù)聽(tīng)著(zhù)大家的議論。過(guò)了一會(huì )兒，老師拍了拍手，教室立刻變得鴉雀無(wú)聲了。老師又微笑著(zhù)問(wèn)我們：“你們剛才議論什么了？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一下�！币驗橐辉X(qián)買(mǎi)不到兩只大白鵝�！耙粋�(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)道。又一同學(xué)說(shuō)道：“除非買(mǎi)兩只小鵝崽兒�！薄靶※Z崽兒也沒(méi)那么便宜的。我聽(tīng)爺爺說(shuō)過(guò)農村一只小鵝崽兒最少賣(mài)2元呢！”大家都笑了起來(lái)。老師接著(zhù)說(shuō)：“是啊，寫(xiě)作文就要真實(shí)，不要胡編亂造，無(wú)論你寫(xiě)什么東西，給別人的第一感覺(jué)必須是真實(shí)的、貼近生活的，這樣才能讓人信服，文章才能表達真情實(shí)感�！拔覀兌悸�(tīng)得津津有味，從中也明白了真實(shí)作文的道理。
還有一次，劉老師指導同學(xué)們寫(xiě)人物外貌。他先向大家介紹人物外貌主要包括哪些方面，并指出要抓住這個(gè)人與別人不一樣的地方來(lái)寫(xiě)。然后特意叫一名女同學(xué)站起來(lái)，讓大家細細觀(guān)察她的外貌，然后向大家介紹。老師適時(shí)從長(cháng)相、衣著(zhù)等方面進(jìn)行引導，常常逗得同學(xué)們哈哈大笑，卻使同學(xué)們在笑聲中學(xué)到了知識。老師每次都是這樣生動(dòng)又有趣的講作文，啟發(fā)式的教學(xué)，使得全班同學(xué)的作文都寫(xiě)得很好。我為有這樣的語(yǔ)文老師而感到高興。
劉老師不僅知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富，而且工作也認真負責。
在學(xué)習上，他對我們要求非常嚴格。每天都會(huì )叮囑我們認真完成作業(yè)，如果有哪個(gè)同學(xué)沒(méi)做完的話(huà)，不管多晚也要讓他補完作業(yè)才回家，如果實(shí)在太晚了，老師就會(huì )打電話(huà)讓家長(cháng)來(lái)接或親自送她（他）回家，并向家長(cháng)說(shuō)明情況。這樣，同學(xué)們就養成了回家第一件事就認真完成作業(yè)的`習慣。在生活中，老師同樣很關(guān)心我們，如果有哪位同學(xué)稍有不適，老師就會(huì )很親切地問(wèn)：“怎么了？哪兒不舒服？要不要趴一會(huì )兒？”這幾句溫馨的話(huà)，使我們不管有多難受，也會(huì )挺起身子，集中精力聽(tīng)課。
��！劉老師！您若是辛勤的園丁，我們就是那含苞待放的嬌嫩的花朵；您若是那高大、粗壯的大樹(shù)，我們就是依偎在您旁邊的小樹(shù)苗；您是那蚌，我們就是那蚌里的砂粒，您用愛(ài)去磨它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩照人。
親愛(ài)的劉老師，盡管我不是您教過(guò)的最出色的學(xué)生，但是，您永遠是我最敬愛(ài)的老師！
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