【實(shí)用】有趣的課堂作文4篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的有趣的課堂作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有趣的課堂作文 篇1

　　今天是8月14日，我們要去思源馬術(shù)俱樂(lè )部學(xué)騎馬，我興奮得一夜未眠。

　　其實(shí)我以前也騎過(guò)馬，不過(guò)印象并不是那么深。轉眼六年過(guò)去了，我終于又騎了一次馬。我們先來(lái)到小作家訓練營(yíng)，集合后老師先給我們看了視頻，又發(fā)了有關(guān)資料。然后把我們分成三組。

　　我們過(guò)去到之后，教練給我們講了馬鞍的結構，又講了有關(guān)馬的知識。讓我印象最深的是蒙古馬吃苦耐勞、堅韌、頑強、英勇無(wú)畏、一往無(wú)前精神。在騎之前，教練給我們戴了安全頭盔和穿了防護馬甲。確定安全后就進(jìn)去選馬。我選了一批頭上顏色棕白相間的馬。

　　開(kāi)始時(shí)我有點(diǎn)兒害怕，慢慢的就適應了。我被教練帶著(zhù)走了一圈又一圈，那馬走著(zhù)走著(zhù)不走了，教練拍了一下馬，它又開(kāi)始走了。有一刻，那馬一下加快了速度，我嚇得尖叫一聲，十分害怕。生怕把我甩下去。后來(lái)馬慢慢冷靜下來(lái)了。

　　時(shí)間飛快的過(guò)去了，盡管還沒(méi)玩夠，但也只能戀戀不舍地離開(kāi)了馬背。

　　我希望下次騎馬的'時(shí)候，是在大草原上，傾聽(tīng)風(fēng)在耳邊呼嘯的聲音，那樣子一定帥氣而威武。

有趣的課堂作文 篇2

　　“我！我！我！”教室里傳來(lái)一陣搶答聲。像一只歡快的樂(lè )曲越奏越響。你猜我們在上什么課呢？哈哈，我們在上語(yǔ)文課。

　　那是星期二的早上，陳老師帶著(zhù)一絲神秘的微笑走進(jìn)了教室。我心中暗暗地想，這老師的寶葫蘆里到底藏著(zhù)什么藥��？干嘛搞得這么神秘呀。沒(méi)等我想完，陳老師笑呵呵地說(shuō)：“同學(xué)們這節課我們來(lái)玩一個(gè)游戲，好不好呀？”“好！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。于是老師在黑板上寫(xiě)了四個(gè)字“成語(yǔ)接龍”。

　　老師先給我們講了游戲規則，成語(yǔ)的最后一個(gè)字是下一個(gè)成語(yǔ)的第一個(gè)字，說(shuō)的時(shí)候可以用同音字，別人說(shuō)過(guò)的`成語(yǔ)不能再說(shuō)，小組長(cháng)統計出各小組的分數，最后把每個(gè)小組的分數統計出來(lái)決勝出第一，第二，第三。

　　老師先出示出第一個(gè)成語(yǔ)“白頭到老”，火速隊快速接出“老氣橫秋”，飛箭隊馬上蹦出“秋高氣爽”，高音隊也不甘示弱接出“爽心悅目”，三個(gè)組不相上下，過(guò)一會(huì )兒我們就接到了山字龍，火速隊說(shuō)完“裂石穿云”，頓時(shí)，教室里變得鴉雀無(wú)聲，我想：怎么辦？接不出來(lái)了。所有人都沒(méi)想到我會(huì )站起來(lái)從嘴里蹦出一個(gè)成語(yǔ)“云蒸霞蔚”，大家都呆住了，幸虧高音隊的張吉瑞反應快，接出了“蔚然成風(fēng)”，接著(zhù)又是一場(chǎng)激烈的戰爭。這時(shí)候整個(gè)教室里彌漫著(zhù)成語(yǔ)的氣息，同學(xué)們還在“我，我，我……”搶答中，這時(shí)數學(xué)老師來(lái)了說(shuō)：“上課鈴都響了……”老師話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們就七嘴八舌的議論起來(lái)：“不會(huì )吧，上課鈴怎么響啦，怎么到上課了，還沒(méi)玩夠呢……”

　　這時(shí)，同學(xué)們用期許的目光看著(zhù)語(yǔ)文老師，但語(yǔ)文老師卻說(shuō)：“那我們下節課再決出勝負吧�！�

　　唉，一堂有趣的語(yǔ)文課就這樣在同學(xué)們的意猶未盡中結束了。

有趣的課堂作文 篇3

　　今天，我們有一節科學(xué)課，這節科學(xué)課又會(huì )發(fā)生什么奇妙的事呢？我很期待。

　　開(kāi)始上課了，老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)做一個(gè)很有挑戰性的實(shí)驗，就是——用火柴點(diǎn)著(zhù)火，再把點(diǎn)著(zhù)火的火柴點(diǎn)著(zhù)酒精燈，使酒精燈上的絨毛上有火�！闭f(shuō)完，老師便拿起了一根火柴，又把火柴向火柴盒上的砂紙擦了一下，一簇火花便跑了出來(lái)�！耙欢ㄒ�拿火柴的最末尾的地方，而且，擦砂紙的時(shí)候一定要斜著(zhù)擦！”老師對我們提醒道。

　　開(kāi)始做實(shí)驗了，我刷的一下就點(diǎn)著(zhù)了火，便立馬把火點(diǎn)到了酒精燈上，老師拍了拍手：“忘了說(shuō)了，點(diǎn)著(zhù)火的火柴要甩兩下才能熄滅，酒精燈要熄滅的話(huà)，要把燈蓋快速向酒精燈上蓋兩下才能滅�！�

　　我聽(tīng)完老師的話(huà)，馬上照做。只聽(tīng)“啊——”的`一聲，有同學(xué)嚇得跳了起來(lái)，大家的目光齊刷刷地投向了尖叫的同學(xué)。由于太害怕，他把火柴不小心丟到了桌子上，老師急忙用濕抹布蓋住火柴，“同學(xué)們，一定要小心，如果發(fā)生剛剛這位同學(xué)的情況的話(huà)，一定要拿濕抹布蓋上去，要不然有可能引起火災的！”老師說(shuō)道。

　　聽(tīng)完老師的話(huà)，有些害怕的女同學(xué)就更不敢做實(shí)驗了。

　　這個(gè)實(shí)驗是不是很有趣呢？如果你也要做這個(gè)實(shí)驗的話(huà)，一定要在家長(cháng)的陪同下做哦！

有趣的課堂作文 篇4

　　我上過(guò)許多節課，但有一節課卻印象深刻。想知道是什么嗎？那就接著(zhù)看看吧！

　　一天，老師他著(zhù)輕快的步伐來(lái)到教室，對我們說(shuō)：“同學(xué)們，這節課我們來(lái)玩個(gè)游戲�！崩蠋熢�(huà)音剛落，同學(xué)們就議論紛紛，有的說(shuō)“老師葫蘆里在買(mǎi)什么藥？真讓人搞不懂！”有的人說(shuō)“都快期末了，老師不復習就算了還讓我們玩游戲，太陽(yáng)打西邊出來(lái)了�！边�有的人說(shuō)“老師又有什么鬼主意？”是啊，都快期末了，還有一單元沒(méi)教呢，怎么有時(shí)間讓我們玩？

　　老師說(shuō)：“我們玩的這個(gè)游戲就叫做‘畫(huà)西瓜’大家都知道西瓜長(cháng)什么樣吧，下面就讓我們請一位同學(xué)畫(huà)西瓜�？凑l(shuí)把西瓜畫(huà)在正確的地方�！闭f(shuō)著(zhù)，在黑板上畫(huà)了個(gè)盤(pán)子，接著(zhù)說(shuō)：“被請到的那位同學(xué)用布蒙著(zhù)眼睛，下面的同學(xué)告訴他（她）想哪畫(huà)，知道了嗎？”“知道了——”大家異口同聲地說(shuō)�！拔覀兿茸屃中纴�(lái)給我們畫(huà)西瓜吧！大家掌聲鼓勵！”“嘩嘩——”臺下響起了雷鳴般的`掌聲。林欣靦腆的走上講臺，拿起布蒙上眼睛，老師給她一支粉筆，臺下有的說(shuō)“林欣，往左點(diǎn)畫(huà)”有的說(shuō)“加油，林欣往右點(diǎn)畫(huà)比較好看！”還有的說(shuō)“嘿，往上點(diǎn)！”大家按照自己的意見(jiàn)說(shuō)著(zhù)。這可難為了臺上的林欣了，她到底聽(tīng)誰(shuí)的好呢？沒(méi)辦法，林欣只好自己亂畫(huà)了。結果西瓜畫(huà)的不好不說(shuō)，她居然把西瓜畫(huà)在了天上，沒(méi)有在盤(pán)子上，在盤(pán)子上面。臺下一片笑聲。

　　老師出來(lái)主持了，她對我們說(shuō)：“大家不要笑，不止林欣同學(xué)會(huì )這樣，不信？好，我們讓蘇靜來(lái)畫(huà)西瓜�！碧K靜上去，蒙上了布，臺下和剛才一樣，有人說(shuō)上，有人說(shuō)下，有人說(shuō)左，有人說(shuō)右。結果蘇靜把西瓜畫(huà)在離盤(pán)子有五厘米遠的地方。不過(guò)這下沒(méi)有人再笑了，因為大家都知道，這不是蘇靜和林欣太笨了。

　　老師說(shuō)：“你們知道為什么嗎？其實(shí)啊，是你們有的說(shuō)上，有的說(shuō)下，有的說(shuō)左，有的說(shuō)右的原因，你們這樣，臺上的人怎么畫(huà)？大家的意見(jiàn)不同我知道，但你們可以商量一下，畫(huà)哪兒最好呢？這樣西瓜就會(huì )畫(huà)在對的地方了，你們說(shuō)對嗎？其實(shí)，你們都覺(jué)得奇怪，為什么老師會(huì )不教課呢？你們看一下語(yǔ)文書(shū)最后一個(gè)單元是什么，是‘團結’其實(shí)這一節課就是在叫你們什么是團結，大家知道了嗎？”“知道了——”我們說(shuō)�！岸ｂ忊彙�…”下課了。老師說(shuō)：“好，同學(xué)們，我希望上了這節課后，你們要知道團結，下課吧�！�

　　下課了，我依然在回味老師說(shuō)的那句話(huà)，是的，老師說(shuō)的不錯，我們要學(xué)會(huì )團結。

　　從此以后，我不管在做什么事都懂得團結，你們也要懂團結哦！知道了嗎？

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