課堂作文300字精品[4篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的課堂作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

課堂作文300字 篇1

　　課，每個(gè)人一定都上過(guò)，而有意思又充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)到不這么多。今天，我們上了一節讓人開(kāi)懷大笑一場(chǎng)不行的課。

　　嘿，那來(lái)這是誰(shuí)？一雙小瞇眼，土黃的臉加了些皺紋。慈祥的面容，嗯，一看就是“良民”。

　　“好，開(kāi)始上課”。陳洪杯老師微笑地說(shuō)著(zhù)，用手揮了一下，示意讓我們坐下。

　　陳老師用飽含深情的語(yǔ)調向我們講述了安全的重要性，消防防火的知識；而同學(xué)們全神貫注的聽(tīng)講者，但還有少數的同學(xué)把安全置之度外，拋于九霄云外。

　　一到表演的.時(shí)候，全班炸開(kāi)了鍋，猶如一個(gè)熱鬧的菜市場(chǎng)，其場(chǎng)面不可言語(yǔ)。到底是要誰(shuí)表演的？原來(lái)是我們的陳老師來(lái)啦！“著(zhù)火了，著(zhù)火了”。具有豐富感染力和表演力的老師，抱著(zhù)頭呻吟起來(lái)，笑的同學(xué)們有的失了控，似乎喝了很多酒一樣；有的同學(xué)，捂住肚子，咧開(kāi)嘴大笑起來(lái)；還有的同學(xué)靠在桌子上，久久不能起來(lái)。全班仿佛沉醉在了笑海。

　　陳老師在我們班上了一堂安全知識的小課，他的神情，他的語(yǔ)言，他的表演，令我們所有的人都無(wú)不放聲大笑。

課堂作文300字 篇2

　　��！什么我的特色活動(dòng)課竟然是英語(yǔ)話(huà)劇，我非常失望，聽(tīng)說(shuō)英語(yǔ)話(huà)劇到了快放假時(shí)，還要上臺表演的。要知道我可是有上臺恐懼癥吶。��！天哪！NO！

　　但不管怎樣也擺脫不了這樣的命運，只能認命了。上課了，老師讓我們自讀12頁(yè)的.小故事，不會(huì )的圈出來(lái)，待會(huì )問(wèn)老師，第二節課大家到講臺上讀。我心想：不是吧！第二節課就要上臺講英語(yǔ)小故事，平時(shí)連舉手發(fā)言都不敢的我，你叫我怎么辦？老師一開(kāi)場(chǎng)就來(lái)了個(gè)下馬威，這樣不厚道吧！慘了慘了！老師給我們讀了幾遍，就讓我們自主練習了，我要抓緊時(shí)間練習，因為如果上臺講故事的時(shí)候突然卡殼了或者是讀錯了，那就糗大了。但萬(wàn)一站上站就瑟瑟發(fā)抖，那也很尷尬呀。哎，不想了，還是趕緊讀吧。第二節課上課了，我的心提到了嗓子眼，我看看旁邊的同學(xué)，他們都很緊張，教室里靜得出奇，連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。我凝視著(zhù)老師，手都捏出了汗。過(guò)了一會(huì )兒，老師說(shuō)：“講故事今天就算了，考慮到大家都沒(méi)學(xué)過(guò)，就下個(gè)星期吧�！焙舁D―全班都松了一口氣，真是的老師你干嘛不早說(shuō)，看把我嚇得。

　　總之，這次英語(yǔ)話(huà)劇課真是有驚無(wú)險，只是下周就要上臺講英語(yǔ)故事了，做好心理準備吧。

課堂作文300字 篇3

　　學(xué)習，難道只能在學(xué)校的課堂上進(jìn)行嗎？答案是否定的。

　　生活中處處皆學(xué)問(wèn)，無(wú)論在哪里，都是一個(gè)學(xué)習的課堂。

　　舉個(gè)例子吧！

　　有一次，我和幾個(gè)同學(xué)出去玩，走著(zhù)走著(zhù)，我大喊了一聲，把幾個(gè)小伙伴嚇了一大跳，原來(lái)我看見(jiàn)地上有一個(gè)會(huì )動(dòng)的黃點(diǎn)！我好奇地彎下腰，想看個(gè)究竟！我定睛一瞧，發(fā)現是一只大黃蜂�？善婀值氖沁@只黃蜂竟然仰面朝天。我十分驚奇，再仔細一看，原來(lái)是許多小螞蟻正抬著(zhù)它回家呢！

　　那群螞蟻黑壓壓一片，其中有的螞蟻舞動(dòng)著(zhù)兩條前腿，像指揮官那樣引導著(zhù)蟻群；有的螞蟻則藏在大黃蜂的肚子下面拼命地抬著(zhù)它們的“戰利品”，艱難地向前行……

　　起初，我看見(jiàn)有一只螞蟻不停地在大黃蜂身上很悠閑地來(lái)回的爬行。不僅不幫幫自己的“兄弟”，還加重兄弟們的負擔，不由得責怪起來(lái)：“瞧，你多不仗義��！”后來(lái)經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間觀(guān)察才發(fā)現，它在用自己的“鐵嘴巴”把黃蜂的`身體一塊塊地切下來(lái)，好讓搬運小分隊來(lái)盡快抬走這只美味佳肴，看來(lái)我是誤解它了！這些螞蟻沒(méi)有一個(gè)偷懶的，各司其責，真是團結��！一種敬佩之情油然而生！

　　雖然總是在課堂上，老師說(shuō)同學(xué)之間要團結互助，可總是覺(jué)得不知道才能做的更好�？吹竭@一幕，才真正的給我上了團結這一課！

課堂作文300字 篇4

　　不知為什么，劉老師要分蘋(píng)果。原來(lái)是想讓我們在生活中有所發(fā)現。

　　記得那是一堂語(yǔ)文課，劉老師神秘地一笑走上講臺，像變魔術(shù)似的，拿出兩個(gè)透亮、水汪汪的大蘋(píng)果。劉老師笑著(zhù)說(shuō)：“同學(xué)們知道蘋(píng)果里藏著(zhù)什么嗎？”大家七嘴八舌的說(shuō)起來(lái)，有的說(shuō)有汁，有的說(shuō)有果肉，還有的說(shuō)有核。這時(shí)我充滿(mǎn)了好奇心，心想：這難道是長(cháng)生不老果？里面藏著(zhù)仙丹？還是仙女藏在里面？老師不動(dòng)聲色地把蘋(píng)果攔腰切開(kāi)�！巴�！”刺耳的'驚嘆聲從班里傳出來(lái)。原來(lái)蘋(píng)果里面有個(gè)小小的星星，而且每個(gè)角里還鑲嵌著(zhù)一顆“寶石”呢！

　　接下來(lái)劉老師還帶著(zhù)我們討論了蘋(píng)果“生銹”的問(wèn)題。

　　原來(lái)是這樣的：蘋(píng)果中含有氧化酶的物質(zhì)，它與二氧化碳結合就會(huì )“生銹”，只要讓它與空氣隔絕就可以不“生銹”了。茄子、土豆、香蕉等這樣會(huì )“生銹”的食品都可以用與空氣隔絕避免“生銹”。

　　劉老師給我們上的這堂課簡(jiǎn)直太精彩了，我們不僅“玩”了，而且還懂得了一些有趣的生活小常識。

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