【精選】課堂作文三篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的課堂作文3篇，希望對大家有所幫助。
課堂作文 篇1
這天，中國魔法學(xué)校的課堂上又發(fā)生了什么有趣的事情呢？讓我們來(lái)看一看吧！操場(chǎng)上，姚明正在上四（6）班的體育課。男生女生分成兩隊，正在進(jìn)行接力賽跑。眼看男生隊就要贏(yíng)了，不爭氣的豬八戒竟然掉棒了，最后一名女生趕緊追了上來(lái)，最后，姚明老師宣布：“女生隊贏(yíng)了！”“耶！”女生們歡呼雀躍，“哈哈，愿賭服輸，40個(gè)仰臥起坐，一個(gè)也不能少！”男生們只好乖乖地躺下，又乖乖地抱起頭，彎起腿。四（6）班下節課是由著(zhù)名歌唱家——宋祖英老師教的音樂(lè )課。這節課上的趣事兒可多了，讓我們來(lái)一探究竟吧!宋老師指導同學(xué)們練聲，要求氣流從丹田出來(lái)。她讓同學(xué)們把手輕輕地放在自己的腹部，體會(huì )在發(fā)聲時(shí)，腹部有沒(méi)有一跳一跳的感覺(jué)。剛剛上任、被稱(chēng)為“太平洋警察”的紀律委員馬小跳自己不好好地練習發(fā)聲，他專(zhuān)門(mén)去看人家的肚子有沒(méi)有一鼓一鼓。只要發(fā)現一個(gè)肚子沒(méi)有一鼓一鼓的同學(xué)，他就會(huì )像發(fā)現了新大陸一樣，大聲地叫起來(lái)。宋老師只好停止伴奏，從鋼琴那里走過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“馬小跳，你叫什么？”“丁文濤的肚子沒(méi)有一鼓一鼓�！彼卫蠋熣f(shuō)：“馬小跳，你自己不好好唱，老去看別人的肚子干什么？”“我是紀律委員�！彼卫蠋熆扌Σ坏�。怎么樣，這就是中國魔法學(xué)校的奇趣課堂。想知道還有什么好玩兒的事兒發(fā)生，那就敬請關(guān)注下一集吧！
課堂作文 篇2
課堂，不一定有黑板、粉筆，不一定有課桌和板凳，也不一定要有書(shū)本和端端正正坐著(zhù)的學(xué)生。真正的課堂就在生活中。
一年暑假，我們一家人去內蒙古旅游。坐著(zhù)大巴車(chē)，從一個(gè)景點(diǎn)趕往另一個(gè)景點(diǎn)，我坐在靠窗的位置。車(chē)窗外的景色秀麗極了，深深的吸引了我�？墒�，當我偶爾轉頭看向車(chē)內時(shí)，看到車(chē)內的其他人，有的在玩手機，有的在睡覺(jué)，幾乎沒(méi)有人注意車(chē)窗外的美景。只有一個(gè)小女孩，用她那嬌嫩的手指在車(chē)窗上不停地比劃著(zhù)，不時(shí)的發(fā)出一兩句感嘆和驚呼，好像是要告訴全世界自己的想法。對此，許多人卻發(fā)出了不耐煩的抱怨聲。突然，車(chē)子停了下來(lái)，司機和導游跑下車(chē)去查看情況。不一會(huì )兒，導游上車(chē)告訴我們車(chē)子出了點(diǎn)故障，要等下一輛車(chē)來(lái)接應我們，估計得等三個(gè)小時(shí)。
聽(tīng)到這個(gè)消息后，車(chē)上的'人都開(kāi)始抱怨了，人聲鼎沸、群情激奮。有的人煩躁地坐立不安，有的人罵罵咧咧，有的人開(kāi)始斥責旅游公司地失職……車(chē)內亂成一鍋粥。就在這時(shí)，我聽(tīng)到那個(gè)小女孩對她的爸爸媽媽說(shuō)道：“爸爸媽媽?zhuān)热贿@樣，我們干嘛不下車(chē)到道路旁邊地草原上玩一會(huì )兒呢？”她的父母聽(tīng)到后，一陣阻攔，可是小女孩仍不肯罷休。最終，在小女孩的“軟磨硬泡”下，她的父母帶著(zhù)她下車(chē)去了。
車(chē)外的道路兩旁，是一望無(wú)際的碧綠草原。仔細看去，茂密的草場(chǎng)上還點(diǎn)綴著(zhù)很多的小野花，各種顏色，五彩繽紛。幾陣微風(fēng)吹過(guò)，吹在臉上，讓人神清氣爽。小女孩在父母的陪伴下，在草原上奔跑著(zhù)、嬉笑著(zhù)，盡情的釋放著(zhù)屬于她自己的快樂(lè )。她一會(huì )兒摸摸草叢里的花朵，一會(huì )兒在草地上打個(gè)小滾，她還采了一些花草編成一個(gè)小手環(huán)戴在手腕上�？粗�(zhù)車(chē)窗外的她，我突然覺(jué)得她就像是一個(gè)生活在草叢里的“草精靈”，那么可愛(ài)，那么快樂(lè )！
可能是受到了小女孩的影響，車(chē)上的人慢慢停止了抱怨，也走下車(chē)去。大家有的站在草叢中，任憑微風(fēng)吹過(guò)；有的坐在草地上，低頭欣賞著(zhù)草叢中那無(wú)名的小野花；有的躺在草地上，仰望著(zhù)蔚藍的天空，而有的人則是拿著(zhù)相機，記錄下著(zhù)美麗的景色……看得出，人們因為眼前的美景，已經(jīng)把先前的一些不快拋擲腦后，甚至有點(diǎn)流連忘返。
看到這些，我忽然覺(jué)得這個(gè)天真的小女孩在無(wú)意中給我上了一課，她用自己的行動(dòng)告訴我：其實(shí)快樂(lè )真的十分的簡(jiǎn)單，只要用心去品味，去感悟，就能讓生活時(shí)時(shí)充滿(mǎn)驚喜和快樂(lè )！
課堂作文 篇3
我總會(huì )想起那條瀑布。
無(wú)須記住它的名字，只需在心中留著(zhù)與它邂逅的那種默契。它所在的那座山，有著(zhù)和它一樣的氣質(zhì)。山中有一潭清清的流水，清新、鮮活，靜默中有一種隱隱的騷動(dòng)。細看，原是一脈清流涓涓注入，似乎滿(mǎn)山都和著(zhù)一種震蕩的節奏。峰回路轉，它竟在眼前了。最美麗的心，這顆心讓我想起了培根說(shuō)的一句話(huà)：美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下越發(fā)華麗，同樣，一個(gè)打扮并不華麗，卻端莊嚴肅而有美德的人是令人肅然起敬的。是的，就是一個(gè)微笑，使我明白了。
瀑布是純美的。那疊翠堆綠的山頭，瀉著(zhù)一條幾米寬的綠色的瀑，鳴響著(zhù)一曲澎湃動(dòng)人的歌。山被鼓動(dòng)得喘不過(guò)氣來(lái)，壁巖的新綠也像在涌動(dòng)著(zhù)，光潔而豐腴，有如少女的唇，接受著(zhù)瀑布狂放不羈的吻。
瀑布是熱烈的。它浩浩蕩蕩地直瀉而下，帶著(zhù)男兒強勁的呼號，雖然被巖石迎面劈成無(wú)數股水柱，但它仍順勢往下猛沖，濺起的一朵朵水花兒被擊得狂放四溢，似煙似霧地朝人撲來(lái)。一切像生活一樣轟轟烈烈，永不枯竭。
瀑布是豪放的。它坦蕩、自然、豪情滿(mǎn)懷的狂瀉中，有那么多色彩在奇妙地變幻，流光溢彩，仿佛大千世界里紛繁絢麗的生活；有那么多熱情在奔突，在涌動(dòng)，在宣泄；有那么多的清泉在歡唱，在奔騰，像大合唱，像交響樂(lè )……
我被胸中盈盈的喜悅沖擊著(zhù)。是啊，它比我更懂得生活，更懂得自信，沒(méi)有一絲彷徨憂(yōu)郁，沒(méi)有一點(diǎn)畏懼退縮，在無(wú)數個(gè)濺起的水沫中，塑造自我，走向輝煌的永恒。我心懷敬意地靜靜佇立著(zhù)，看到了生命的極致。
望著(zhù)眼前的瀑布，我頓時(shí)明白，美麗的自然，不也是我們的課堂么？
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