科技作文5篇（優(yōu)秀）

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的科技作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

科技作文 篇1

　　光陰似箭，日月如梭，一眨眼，到了未來(lái)時(shí)空———

　　太陽(yáng)公公剛剛探出半個(gè)腦瓜，在床頭美妙輕音樂(lè )的提示下，我揉了揉朦朧的睡眼，伸個(gè)懶腰，順手打開(kāi)了床頭的“心電夢(mèng)境顯示屏”，好好地回味了一下昨晚的好夢(mèng)，心里美滋滋的!機器人為我端來(lái)了一盤(pán)熱騰騰的既美味又具備一天能量消耗的營(yíng)養早飯，讓人大飽口福。

　　該上學(xué)了，機器人助手早已把我的“M6323”超音速節能環(huán)保車(chē)停在了家門(mén)口，我設好目的地和時(shí)速、路徑，一踩油門(mén)就到了我們漂移在太空的美麗學(xué)校。同學(xué)們也都根據自己的喜好開(kāi)著(zhù)各種交通工具進(jìn)了校園。一進(jìn)教室，我們都自覺(jué)地折疊好自己的座駕，塞進(jìn)抽屜，開(kāi)始了今天的研究課題：“怎樣使我們的地球環(huán)境更加美好?”經(jīng)過(guò)討論，我們的包同學(xué)提議：每周把地球上受污染的空氣更新一次。在孫教授的贊同下，我們立刻開(kāi)始著(zhù)手研究這個(gè)計劃。

　　我們分成了兩組，第一組由我負責調查分析相關(guān)數據,研究實(shí)施方案。我在教室的墻面上隨手一指，眼前立即出現了一個(gè)立體視屏，隨著(zhù)各種分析指令的發(fā)出，屏幕上出現了一排排密密麻麻的數據，經(jīng)過(guò)分析統計，幾分鐘便把空氣轉換的程序設定完畢。第二組的任務(wù)是根據預先設定的程序，把潘多拉星球上的新鮮空氣吸到地球上，把地球上的廢氣排放到潘多拉星上進(jìn)行天然的凈化處理，并選擇我們的教室作為潘多拉星球和地球空氣交換的“對接點(diǎn)”。很快，在設定程序的`指引下，潘多拉星球上新鮮空氣被源源不斷地吸進(jìn)了教室，地球上的廢氣排到了潘多拉星球，作為植物的營(yíng)養。頓時(shí)，地球周?chē)�的空氣變得清新甘甜，植物更綠了，鳥(niǎo)鳴更脆了，天空也更藍了———。面對成功的嘗試，大家會(huì )心地笑了。

　　夜幕降臨，伴著(zhù)床邊美妙的催眠曲，勞累了一天的我，又睡眼朦朧，進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉,繼續昨天的夢(mèng)境——

　　怎么樣，這就是未來(lái)科技改變的生活，你向往嗎?我想，這一天一定會(huì )來(lái)到的!

科技作文 篇2

　　我認為，總地來(lái)說(shuō)，科技發(fā)展利大于弊�？v觀(guān)科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，可以看出，科技改變了人們的工作方式和生活方式，提高了工作效率和生活質(zhì)量。

　　如果沒(méi)有現代化交通工具，我們能去出國旅游嗎?如果沒(méi)有電話(huà)，尤其是手機，我們能如此便捷地和親人聯(lián)系嗎?若還是讓飛鴿傳書(shū)，那得等到什么時(shí)候才能聯(lián)系上親人?

　　在人類(lèi)沒(méi)有電的時(shí)代，人們只能靠蠟燭和煤油燈照明，它們光線(xiàn)暗淡，不適合工作和學(xué)習，給生活帶來(lái)諸多不便，而且容易引發(fā)火災。而電燈呢，既安全，又明亮，又方便。如果沒(méi)有電，就沒(méi)有讓我們足不出戶(hù)便知天下的電視，就沒(méi)有讓我們方便出行的汽車(chē)、飛機，就沒(méi)有幫我們烤出美味的烤箱，就沒(méi)有給我們留下紀念的.照相機，就沒(méi)有讓我們涼爽舒適的空調。

　　沒(méi)有科技的發(fā)展，哪兒有我們今天的幸福?我們能用班班通上課嗎?我們能坐汽車(chē)嗎?能打電話(huà)嗎?能吃上雜交水稻么?能用筆寫(xiě)字嗎?能飛向宇宙嗎?我們可不能身在福中不知福哦。

　　當然，任何事物有利就有弊，科學(xué)技術(shù)也一樣。汽車(chē)的尾氣污染空氣，空調的氟利昂破壞大氣臭氧層，電池的有毒物質(zhì)污染大地，電腦、手機對人體有輻射，不一而足。

　　科技發(fā)展利大于弊，這是一個(gè)亙古不變的真理!

科技作文 篇3

　　今天，我和媽媽在花壇旁邊看花。突然我發(fā)現花下的土壤里爬著(zhù)兩條蚯蚓，我聽(tīng)說(shuō)蚯蚓有再生的能力，那么蚯蚓砍成三節會(huì )死嗎？

　　于是，我就抓起其中一條蚯蚓，軟軟的冰冰的象果凍一樣，我膽戰心驚地抓著(zhù)它放到水泥地面上，又壯著(zhù)膽抓起第二條，將其中一條長(cháng)一點(diǎn)的蚯蚓按比例平均分成三節，另一條我也分了三節，每一條在我砍完后，看到蚯蚓分泌出黃色的液體包裹住它自己的傷口，我想也許蚯蚓的身體也在不停地擺動(dòng)，慢慢它們安靜了下來(lái)，我想我也太殘酷了，就將它們都一一放到花壇里，繼續觀(guān)察，可是天很晚了，我要回家了。

　　回到家里，我就迫不及待地查資料，才恍然大悟，原來(lái)切蚯蚓時(shí)斷面上的.肌肉組織立即收縮，一部分肌肉便迅速自己溶解，形成新的細胞團，同時(shí)白血球聚集在切面上，形成栓塞，使傷口迅速閉合。位于體腔中隔里的原生細胞迅速遷移到切面上來(lái)與自己溶解的肌肉細胞一起，在切面上形成結節狀的再生芽。與此同時(shí)體內的消化道、神經(jīng)系統、血管等組織的細胞，通過(guò)大量的有絲分裂，迅速地向再生芽里生長(cháng)。就這樣，隨著(zhù)細胞的不斷增生，缺少頭的一段的切面上，會(huì )長(cháng)出一個(gè)新的頭來(lái)；缺少尾巴那一段的切面上，會(huì )長(cháng)出一條尾巴來(lái)。但是尾巴那段都比頭的那段復原得快些，而且有的蚯蚓分三段會(huì )死，有的又不會(huì )。真是太神奇了！

　　通過(guò)這次的觀(guān)察我才知道蚯蚓的再生能力真的很強，我一定要學(xué)習蚯蚓那不放棄生命的精神。

科技作文 篇4

　　10月27日，我們學(xué)校組織我們去參觀(guān)了科技展覽。這一消息傳來(lái)，我們都滿(mǎn)心歡喜，因為期待已久哦。

　　因為路程不太遙遠，我們是一路歡呼步行而去，那隊伍真像是一條蜿蜒的長(cháng)龍。走了大約半小時(shí)，終于到達了目的地�？萍颊故窃诙�樓，哇！那里有好多儀器，讓我的眼睛應接不暇，那里共有三個(gè)展廳，我決定先去第二展廳觀(guān)看。

　　進(jìn)入展廳，第一眼就看到了一個(gè)類(lèi)似豎琴的東西，我走上去看，原來(lái)它叫“激光豎琴”，琴上沒(méi)有琴弦，只有幾道激光，我把手放在激光上，并把耳朵側過(guò)去聽(tīng)，真的發(fā)出了好聽(tīng)的琴音，我大吃一驚，移動(dòng)手指，它同樣發(fā)出了不同的音樂(lè )！我奇怪極了，明明沒(méi)有琴弦，為什么能彈出音樂(lè )呢？這時(shí)，我看到了它的`原理，原來(lái)，這下面有幾個(gè)可以發(fā)射激光的機器。當你的手指擋住激光時(shí)，便會(huì )啟動(dòng)機器，發(fā)出相應的音符。那兒還有“美麗的輝光”，我們把手放上去便會(huì )有五彩斑斕的光出現在手的周?chē)�。哪�?lái)的光呢？我同樣十分好奇，不過(guò)那兒人太多，我看不到原理，這也算是我一個(gè)小小的遺憾吧。

　　第二展廳的儀器都體驗了一遍后，便去了第一展廳，最先印入眼簾的是“穿墻而過(guò)”，那是一個(gè)圓筒，里面有一個(gè)小球，圓筒的中間有一塊擋板。我轉動(dòng)圓筒。小球竟然從圓筒的那一頭穿過(guò)擋板到了另一頭，我又吃了一驚，再轉，小球又滾回了原來(lái)的位置！我把眼光移向原理：那個(gè)圓筒中間并沒(méi)有擋板，只是通過(guò)光線(xiàn)折射才看上去有個(gè)擋板一樣。哦！我又看向“昆蟲(chóng)的視野”。那是一個(gè)用塑料做的昆蟲(chóng)的頭，我把我的腦袋伸進(jìn)去一看——天啦！我眼前的東西變小了，像一盤(pán)棋似的密密麻麻，我發(fā)現可以轉動(dòng)昆蟲(chóng)的頭，便360度無(wú)死角地轉動(dòng)了昆蟲(chóng)的頭——景物仍是那么小，這難道是蟲(chóng)眼里的世界嗎。

　　這里當然不只有這么點(diǎn)儀器，還有“未來(lái)家具”，“聽(tīng)話(huà)的小球”，“指尖生電”等等，不過(guò)我還沒(méi)來(lái)得及觀(guān)看體驗，就要排隊回學(xué)校了。唉！這又是我一個(gè)遣憾呢！

　　高科技真的很神奇，那些科研人才的大腦那么聰明，肯定都是付出了很多創(chuàng )作精力，經(jīng)歷了漫長(cháng)的學(xué)習過(guò)程得來(lái)的吧，這次科技展覽讓我漲了知識，更加激發(fā)了我對科技的興趣和探究，處處留心皆學(xué)問(wèn)，希望有機會(huì )參觀(guān)更多的科技展，希望我也能創(chuàng )作一些小發(fā)明。

科技作文 篇5

　　今天和爸爸一起去科技館玩，科技館就坐落在嵩山路和中原路附近，跟博物館是鄰居，科技館共有三層，每層都有好幾個(gè)展區。

　　由于是周末，來(lái)參觀(guān)的人特別多，經(jīng)過(guò)快兩小時(shí)的排隊，我們終于進(jìn)入第一層。

　　第一層有天地自然展區，磁電展區和多功能廳等，我給大家介紹一下靜電發(fā)生器和光控飛機，靜電發(fā)生器又叫怒發(fā)沖冠，就是讓一位女士站在一個(gè)大圓鐵球旁邊，用手摸著(zhù)鐵球，工作人員通上電后，女士的頭發(fā)慢慢的一根根豎起來(lái)，斷開(kāi)電源，她的頭發(fā)又慢慢的恢復原狀；光控飛機就是幾架小飛機身上裝有一大塊太陽(yáng)能充電板，地上布置有幾面大鏡子，我們拿著(zhù)大鏡子對準太陽(yáng)能充電板照著(zhù)，一會(huì )兒飛機后面的`螺旋槳就轉動(dòng)起來(lái)，太好玩了！

　　一個(gè)小時(shí)后，我們來(lái)到了第二層，這層有光學(xué)展區、力學(xué)展區和數學(xué)展區等，我給大家講一講哈哈鏡和隱形屋，站在哈哈鏡前，我一會(huì )變高一會(huì )變矮，一會(huì )變胖一會(huì )又變瘦，哈哈真好玩！隱形屋就是一個(gè)三面裝有鏡子的小屋，小屋角落還有一個(gè)鏡子裝成的盒子，我把頭從盒子上的圓洞伸出來(lái)，外面的人只能看到我的頭，看不到身子，仿佛隱形一樣，很是奇妙！

　　第三層有創(chuàng )新教育展區和生命科學(xué)展區等，跟我們學(xué)校的創(chuàng )客課很相似，有組裝機器人等活動(dòng)。

　　科技館里的這些展品具有較強的科學(xué)性、趣味性、知識性和參與性，我整整玩了一天，非常開(kāi)心，歡迎大家都來(lái)參與哦！

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