【精選】初中記憶作文四篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的初中記憶作文4篇，希望能夠幫助到大家。

初中記憶作文 篇1

　　在灼熱的陽(yáng)光里，微風(fēng)輕輕吹過(guò)，留下一些淡淡芬芳，那段令人情不自禁思憶的旋律，輕輕響在耳畔，潮濕了眼眸。

　　一把已經(jīng)泛銹了的口琴，一段輕快的旋律，是關(guān)于爺爺的記憶。

　　小時(shí)候，我和爺爺總愛(ài)坐在院子門(mén)檻上，他吹著(zhù)口琴，我總是乖巧地坐著(zhù)，在一旁靜靜聽(tīng)。有時(shí)也會(huì )隨著(zhù)那旋律舞動(dòng)小手，如燕子般輕舞起來(lái)。好長(cháng)的日子里，我就這樣倚在你的身旁，倚在你的肩上，聽(tīng)你吹，和著(zhù)，笑著(zhù)，鬧著(zhù)，直至依著(zhù)你甜甜的睡著(zhù)。還記得熒火蟲(chóng)牽動(dòng)了兩岸的夜晚，想著(zhù)遠方的父母，躺在院里草坪上，看著(zhù)繁星落淚。你吹著(zhù)那首《蟲(chóng)兒飛》，讓我在草坪上伴著(zhù)思念的旋律漸漸入睡。今夜，庭院里夏風(fēng)輕輕掠過(guò)，那段熟悉的旋律似乎又深情地響起，隱隱約約飄來(lái)，帶著(zhù)一抹淡淡的'你的身影。

　　這段悠長(cháng)的旋律伴隨著(zhù)我走過(guò)了天真的童年。大地輪回，萬(wàn)物流轉，你的匆匆離去，令我泣不成聲。只留那段旋律，一直隨風(fēng)吹到了潛藏在回憶里的渡口，久久徘徊，從未離開(kāi)。這不復存在的身影，不會(huì )倒退的時(shí)光，還有那不會(huì )忘卻的聲音，在我心口劃了一道長(cháng)長(cháng)的傷疤。不怪那傷疤，還沒(méi)積累成繭；也不怪那冬眠，即使再擁抱也不會(huì )融化�；貞浿�(zhù)那段旋律，眼淚一行行滑落，在心上留下一道道曲折的痕跡。

　　彼年，銀鈴般的旋律迂回在耳畔，你撫著(zhù)那把口琴，我笑顏如花。如今，那段旋律還留在記憶深處，而那個(gè)吹出旋律的人卻一去不復返。記憶的畫(huà)面幻化成云氣氤氳繚繞，在蕭瑟的小路回蕩，秋風(fēng)漸起，孤獨伸向前方，沒(méi)有止盡。那段熟悉的旋律又響在耳畔，無(wú)限循環(huán)著(zhù)，沒(méi)有終止。一人靠倚在墻角，獨聆這段旋律。

　　葉落了，秋伴著(zhù)風(fēng)來(lái)了，人隨著(zhù)秋瘦了……

初中記憶作文 篇2

　　記憶依然歷歷在目，仍記得在小學(xué)一、二年級時(shí)，所看到的燦爛煙火，在摩天輪上觸手可及的火花，如花一樣的綻放出繽紛的顏色，如畢卡索畫(huà)作的對比色調，出現在黑色的天空，于是，我那時(shí)愛(ài)上了“彩色”。

　　在如煙似霧的氛圍，我尋找著(zhù)彩虹王國，那繽紛的光使我愛(ài)不釋手，我在尋找那一剎那奪目的驚喜，那分驚喜使我快樂(lè )、滿(mǎn)足，使我把滿(mǎn)心小孩子的好奇投注在大自然，“彩虹”是彩色的，“花朵”是彩色的，“昆蟲(chóng)”是彩色的……。于是：我把它們畫(huà)進(jìn)了我的畫(huà)作。

　　三、四年級，我看了一本幾米所著(zhù)作的“幸運兒”，運用藍黑等冷色調所勾勒出的凄涼及感傷，吸引住我的目光，瑰爛的顏色渲染出的心境印證了我的孤獨，那年，我正因為當上了班長(cháng)，當上了登記吵鬧者的執務(wù)，因此被大眾孤立，我被幾米刻畫(huà)出的`角色所得到了安慰，更一步的，崇拜起書(shū)本中所描繪的顏色，紫色代表出了徬徨，藍色代表出了孤寂及荒涼，而黑色則代表出永無(wú)止盡的天，沒(méi)有了晴朗的一天。所以，又再次地，我把孤寂帶進(jìn)了我的畫(huà)作。

　　過(guò)了一兩年，我心中增加了一點(diǎn)綠蔭的生機，因為我搬到了老家，從望遠過(guò)去的高樓大廈轉變成了綠色的農地，我在此得到了涼爽的風(fēng)、金黃的稻穗和所謂“綠色”的生命力。我喜歡到處追逐跑跳，望眼過(guò)去的黃綠色，激起了我心中一波波的漣漪，描繪出一個(gè)心曠神怡的樂(lè )園，我觸摸著(zhù)竹林里的神秘，踩踏著(zhù)泥土中的養分，我如一株植物，吸收著(zhù)陽(yáng)光及水，到處都有我可探索的樂(lè )章，由鋼琴所彈奏的春之歌，便是我的心境。

　　我把在老家夏天到溪中嬉戲的生機，用綠色的深淺描繪在紙張上，對我來(lái)說(shuō)每個(gè)畫(huà)作就像是我的回憶，它所代表的價(jià)值不菲，然而，我也漸漸感受到所謂的顏色，永遠不是一種色光，而是一種獨一無(wú)二的狂想曲，而它所彈奏的便是我的故事及一個(gè)奇妙的世界。

初中記憶作文 篇3

　　濃郁的風(fēng)吹著(zhù)大地，血色的殘陽(yáng)在水里蕩漾著(zhù)波光，鳥(niǎo)兒倚在被寒風(fēng)剝落得遍體鱗傷的枯瘦的樹(shù)干上，唱著(zhù)一首哀囀的歌。屋子里的那一幕已使我目不忍視，我極力避開(kāi)，躲到一個(gè)不被人打擾的角落中，任眼淚的流淌，雙手不住擅抖。

　　迎春那一刻在人們的期待中逐漸逼近�？蓱z的人兒只剩下一口未咽下的氣，躺在一張用幾塊木板胡亂搭起的床上�？莶袼频氖种桓糁�(zhù)一層又皺又黑的皮幾乎看到了骨頭，憔悴的臉有些發(fā)黃，嘴角微微張開(kāi)，眼睛木然地向上看，似乎已透過(guò)這略顯陰森的屋子，去尋找通往天國的路。當“噼啪”的鞭炮聲響徹上空，一聲聲的回蕩，一聲聲地刺痛著(zhù)堂屋里每個(gè)人的耳朵。那一瞬間，可憐的人兒走了就沒(méi)再回頭了。她走時(shí)，送她的'是一聲聲的鞭炮。她走時(shí)眼睛沒(méi)有閉上。我不知道這些都意味著(zhù)什么，只覺(jué)得有那么一點(diǎn)不尋常，究竟為什么？我沒(méi)來(lái)得及多想，眼淚不聽(tīng)使喚地往下流，我極力掩飾著(zhù)，用衣袖擦了又擦，而它卻像一條亙古不息地流淌著(zhù)的河流。

　　淚流過(guò)了，人也疲倦了，倒在床上，卻絲毫無(wú)睡意。記憶的紅帆船一次又一次在腦海中徜徉。她——我那可憐的奶奶，她的兒子不愛(ài)她，她的孫子不疼她。只因為她的嘮叨可以?shī)Z得世界冠軍；只是因為她和其他女人有些不一樣——她會(huì )抽!

　　煙；只因為她許久不洗澡，身上微微發(fā)臭。但她對兒孫的愛(ài)卻私毫不曾動(dòng)搖過(guò)。曾幾何時(shí)，一塊用紙和塑料袋包裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的餅干卻遭到小孫子的鄙視；曾幾何時(shí)，一個(gè)蕩漾在眉宇雙目間輕輕揚起的微笑，得到的卻是冷眼相對；曾幾何時(shí)，一句發(fā)自?xún)刃牡膯?wèn)候卻遭到他人的不理不睬。

　　不懂事的時(shí)候，奶奶給什么我就吃什么，懂事時(shí)，我就不干了。只因為母親和奶奶不和，也許是這個(gè)原故，我和奶奶的感情也從此僵硬了�？蓱z的她，永遠也無(wú)法明白其中的原因。

　　清楚地記得那一次，在遭受多少鄙視和冷眼后，她哭了。一條黑灰色的手帕在爬滿(mǎn)皺紋的臉上擦了又擦，也不知那手帕多久沒(méi)洗了，沉積在上面的污垢讓人看了有些惡心。抽泣聲越來(lái)越大，其中夾雜著(zhù)多少悲哀無(wú)人知曉�？匆�(jiàn)她哭，我感到有些不不可思議，我沒(méi)有上前安慰她的念頭，只是靜靜地呆立在離她不遠處的門(mén)外，又不愿讓她瞧見(jiàn)。

　　她那一哭，經(jīng)起了我對她人生的回憶。她一生坎坷，嫁了兩次，也生了兒子，但那邊的兒子對她置之不理。經(jīng)這么一想，我對她起了同情心，但始終沒(méi)有表露出一絲的關(guān)心。

　　我懺悔了，但連懺悔的機會(huì )都沒(méi)有，她就被鬼差抓去了�？蓱z的人兒，沒(méi)有多少關(guān)心她的人，她這么一走，她的兒子們也就輕松了，至少我是這么認為的。

　　又一個(gè)冬天過(guò)去了，風(fēng)變得和煦了，樹(shù)木也悄悄地穿上了綠裝。人們總是不愿停留在痛苦的記憶中，或許對于他們來(lái)說(shuō)這個(gè)不算是“痛苦”，生老病死也是常有的事，何況冬去春來(lái)就像這樹(shù)，綠了又黃，黃了又綠，無(wú)論它如何的壯大，也最終要轟然倒下。也許在他們內心深處，連一點(diǎn)碎屑的記憶，也被那風(fēng)給風(fēng)干了，那雨給洗滌了。即使依然存在，也要極力掩飾。而對于我，我不敢保證我可以永久地將它記著(zhù)，但現在我卻無(wú)法將它忘記。而且每一個(gè)冬天的來(lái)臨，都將喚起我沉痛的記憶。

初中記憶作文 篇4

　　推開(kāi)門(mén)，柔美的陽(yáng)光射進(jìn)了我的眼睛，和煦的風(fēng)輕撫著(zhù)我的臉，幾朵白云在空中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的飄著(zhù)，深吸一口氣，品出不一樣的心情。

　　走在柏油馬路上，看著(zhù)路邊的花，撫摸著(zhù)油嫩嫩的小草，伴著(zhù)鳥(niǎo)兒的歌聲，把我帶到了五年前的那個(gè)夏天。

　　這時(shí)的我是一個(gè)幼小玲瓏的孩子，穿著(zhù)一身云白的裙子，梳著(zhù)羊角辮，牽著(zhù)媽媽白皙修長(cháng)的手在公園里漫步，媽媽穿著(zhù)托地的長(cháng)裙，像公主。我們來(lái)到了草地上，坐了下來(lái)，我看到了小伙伴，跑去和他們玩，您就坐在那里用善良而又柔美的目光看著(zhù)我，臉上帶著(zhù)笑意。瘋玩中的我們像小仙子，在草地上游蕩，云白的裙子伴著(zhù)風(fēng)跳起了優(yōu)美的舞蹈，可能是小草也想拉著(zhù)我的手和我一起玩耍，他用最熱情地擁抱抓住了我，可誰(shuí)知他那纖細而略帶柔弱的身體將我劃傷了，我的`眼睛涌出了淚花。跑向媽媽?zhuān)�她用溫暖的雙臂抱緊了我，用慈愛(ài)的目光看著(zhù)我，從她的眼神中，我看出了一絲略有的心疼，她輕輕的拿起我的手，用最溫柔的方式幫我包上了創(chuàng )口貼，并用那雙柔美的手撫摸著(zhù)我的頭，輕輕的說(shuō)：“寶貝兒，疼不疼�！蔽乙幌卤ё×藡寢�?zhuān)�使勁的搖頭：“不疼，不疼�！必澙返男嶂�(zhù)您的體香，幸福的笑了，您的話(huà)語(yǔ)好溫暖，您的眼神好溫暖，你的懷抱好溫暖，一切都好溫暖。

　　正在回憶中的我猛地從五年前回到了今天，一抬頭，看見(jiàn)了那片熟悉的草地，草地上依舊坐著(zhù)一對母女，我笑了，會(huì )心的笑了，想起了媽媽?zhuān)�想起了那段溫暖的記憶�?/p>

　　有一種記憶叫溫暖，一對母女坐在草地上…

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