2016尋找最美教師頒獎典禮觀(guān)后感
隨著(zhù)9月10日晚中央電視臺播出的“2016尋找最美教師”頒獎晚會(huì )，今年11名獲獎教師和集體變得家喻戶(hù)曉。下面語(yǔ)文迷網(wǎng)為大家帶來(lái)了頒獎典禮的觀(guān)后感，供大家閱讀。
2016尋找最美教師頒獎典禮觀(guān)后感【1】
看完《2016最美鄉村教師頒獎晚會(huì )》，我已被感動(dòng)得泣不成聲，紙巾在我面前丟了一大堆。六歲的兒子看著(zhù)淚流滿(mǎn)面的我，不解的問(wèn)：“媽媽?zhuān)阍趺戳?”“做老師真好!”“你不是說(shuō)做老師很累嗎?你看你天天有作業(yè)，每天我都睡覺(jué)了你的作業(yè)還沒(méi)做完呢?”“不，做老師真的很好。”節目中的最美教師們帶給我的不僅僅是感動(dòng)，還讓我感受到了知足的快樂(lè )，感悟到做老師的幸福。
最美鄉村教師中有年近七旬的朱敏才、孫麗娜夫婦，他們用“小草”的精神，鼓舞著(zhù)貧困山區的孩子，他們本該享受退休后的天倫之樂(lè )，卻用畢生的余熱照亮了山區孩子的心靈;有憑著(zhù)理想和毅力在講臺上站立了13年的殘疾老師曾維奮，他用自己的行動(dòng)告訴了學(xué)生‘無(wú)論遇到怎樣的困難，都要勇敢的去面對’，為學(xué)生樹(shù)立生活的榜樣，站著(zhù)不僅是一種姿態(tài)，更是一種精神，是一種無(wú)所畏懼奮不顧身的精神;有18年間踏著(zhù)一條山路、14座山，為亞俄鄉古寨的孩子鋪出未來(lái)希望之路的王偏初老師;還有四世同堂的教師世家，70年間從幼兒園到高中有20人為教育事業(yè)奉獻著(zhù)。
最美鄉村教師之所以“美”，是因為他們有自己堅定的理想，有不怕苦、不怕累、不放棄、不服輸的精神。他們用自己的執著(zhù)和博愛(ài)譜寫(xiě)了人間大愛(ài)，印證了平凡中的非凡，普通中的崇高。
我也是一位鄉村教師，我的工作環(huán)境卻比他們好很多，我也會(huì )在工作中遇到各種各樣的困難，當困難解決不了的時(shí)候，我很氣餒很懷疑自己的能力，甚至懷疑自己選擇這份工作的由衷。但看了他們的事跡后，我覺(jué)得自己很渺小，我用在與孩子交流的時(shí)間太少，所以我的孩子們沒(méi)有那么親近我。我感到工作的壓力，只因我的內心不夠強大，我想臨陣脫逃，只因為我缺乏足夠的勇氣，我感到不厭其煩，只因為自己沒(méi)有事事親為，巨細無(wú)遺的耐心。最美鄉村教師們給我傳遞的正能量，讓我的心靈受到了洗禮，堅定了將愛(ài)進(jìn)行到底的決心。
當頒獎嘉賓和現場(chǎng)的孩子們齊聲向最美鄉村教師問(wèn)聲“老師好!”的時(shí)候，每位老師都熱淚盈眶，這不是簡(jiǎn)單的問(wèn)候，是一種尊重、一種認可。我相信此刻站在領(lǐng)獎臺的老師們，都感受到了職業(yè)帶來(lái)的幸福，也都會(huì )感慨“做一位老師真好”!
是的!做一位老師真好。當我走在街上遇到玩耍的孩子們，他們立刻停止游戲恭敬地問(wèn)聲“老師好”的時(shí)候;當我放學(xué)時(shí)走到校門(mén)口，家長(cháng)們問(wèn)聲“老師好”的時(shí)候;當我流連在熱鬧的商場(chǎng)，已經(jīng)參加工作了學(xué)生問(wèn)聲“老師好”的時(shí)候，……，我感受到了做老師的快樂(lè )，感受作為教師獨有的幸福，只因你有一個(gè)孩子而我卻有許許多多愛(ài)著(zhù)我和我愛(ài)的孩子們。
2016尋找最美教師頒獎典禮觀(guān)后感【2】
通過(guò)學(xué)習“最美教師”的感人事跡，使我深受啟發(fā)，收獲很多，對教師這個(gè)職業(yè)更加熱愛(ài)，深感責任重大，教師必須愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻。
首屆“xx最美教師”張xx，數十年如一日，堅守偏遠農村的三尺講臺。有人說(shuō)張xx傻，但他說(shuō)：“為了學(xué)生，值!”。三十八年，張xx從年輕力壯的小伙子，變成了兩鬢染霜的老人。張xx只有一句話(huà)：無(wú)怨無(wú)悔。他的學(xué)生一批批走出山村，有的成為工程師，有的成為總經(jīng)理。明年就要退休了，為了山里的孩子，他愿意繼續堅守，發(fā)光發(fā)熱。他這種勇于堅守、樂(lè )于奉獻的精神值得我們廣大教師學(xué)習!
青年教師代表郭xx，心中有夢(mèng)，不畏途遠。全身心投入，迅速成為學(xué)生心目中“最具魅力的老師”。為上好每一節課，她細細斟酌每一句話(huà)、每一個(gè)字、每一個(gè)聲調，甚至模擬練習。語(yǔ)速、咬字，郭xx不斷對自己提出更高的要求。最終，她成為一名神采飛揚的老師。有付出必有收獲，她參加全國優(yōu)質(zhì)課比賽榮獲一等獎。郭xx愿繼續用自己的智慧和勤奮，成就孩子們的成才夢(mèng)想。她好學(xué)上進(jìn)、甘為人梯，是年輕教師學(xué)習的榜樣!
首屆“河南最美教師”劉xx，朝夕和智障孩子相處，用愛(ài)守護折翼天使。劉xx說(shuō)：“每種色彩都應該盛開(kāi)，每個(gè)夢(mèng)想都值得灌溉，每個(gè)孩子都應該寵愛(ài)。”正是這種理念使劉xx牽著(zhù)孩子的手，用心走進(jìn)這個(gè)特殊的世界。25年的堅守，讓她從姑娘變成了最懂這些孩子的“特教媽媽”。25年中，雖然有好幾次離開(kāi)的機會(huì )，但劉xx每次都選擇了留下。她說(shuō)：“因為我無(wú)法拒絕這些折翼使!”。
劉xx說(shuō)，“河南最美教師”不是她一個(gè)人的榮譽(yù)，而是頒發(fā)給整個(gè)特教教師群體的，希望社會(huì )上有更多人關(guān)注特殊孩子，讓他們也成為“幸福天使”。
作為一名普通教師，這些“最美教師”是我學(xué)習的楷模，在教育教學(xué)中，努力做好自己的本職工作，為祖國的教育事業(yè)貢獻力量!
2016尋找最美教師頒獎典禮觀(guān)后感【3】
今天晚上觀(guān)看了中央電視臺2016尋找最美鄉村教師大型公益活動(dòng)頒獎典禮，仲咸平、劉坤賢、廖占富、張興瓊、吉思妞、廖樂(lè )年、潘立華、阿力太、楊元松、王金花、格桑德吉、會(huì )澤七子，一個(gè)個(gè)閃亮的名字，一個(gè)個(gè)感人的故事，讓在場(chǎng)的人無(wú)不動(dòng)容。
最美鄉村教師，給大家留下的最深刻的印象可能只是一個(gè)字——“愛(ài)”。
鄉村教育是中國教育的根，是中國教育的希望。中國教育的品質(zhì)如何，在很大程度上取決于中國的鄉村教育品質(zhì)如何。沒(méi)有鄉村教育的現代化，永遠不會(huì )有中國教育的現代化。因此，鄉村教師的重要性毋庸置疑：鄉村教育的品質(zhì)如何，又在很大程度上取決于鄉村教師的品質(zhì)如何，因為決定教育品質(zhì)最最關(guān)鍵的因素，就是站在講臺前的那個(gè)人。
當然，愛(ài)是教育的底色。教育沒(méi)有愛(ài)是不行的。教育沒(méi)有愛(ài)，就好像池塘里沒(méi)有水，這是前輩先賢早就告訴我們的道理。但是，教育的發(fā)展需要教師的成長(cháng)，www.3lian.com教師成長(cháng)需要強大的專(zhuān)業(yè)支撐。沒(méi)有對于教育的深刻理解，對于孩子的深刻了解，對于所教學(xué)科的深刻把握，就永遠不可能讓教室成為匯聚偉大事物的中心，永遠不可能真正地讓孩子對知識產(chǎn)生無(wú)限的向往，也就不可能最大限度地發(fā)揮教育的偉大功用。
所以，決定教師品質(zhì)的，除了愛(ài)，還有智慧。如果說(shuō)，愛(ài)，更多的是指教師的職業(yè)認同的話(huà)，那么，智慧，更多地是指教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。在教師的成長(cháng)歷程中，職業(yè)認同和專(zhuān)業(yè)發(fā)展是重要的雙翼，缺一不可。職業(yè)認同，是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的動(dòng)力，是教師成長(cháng)的內在力量。
把愛(ài)和智慧完美地結合，可能是我們永遠無(wú)法企及的教育最高境界，卻必須成為我們擁有的理想朝向。只有這樣，只有朝著(zhù)這個(gè)方向堅定前行，我們的教育才可能越來(lái)越接近理想。尤其對于鄉村教師來(lái)說(shuō)，所處的環(huán)境相對而言物質(zhì)條件比較匱乏，教學(xué)條件也比較艱難，就更需要智慧。一旦擁有足夠的教育智慧，不僅可以取長(cháng)補短，更可以避短而揚長(cháng)。
愛(ài)應該與智慧同行，愛(ài)才有深邃雋永的價(jià)值。智慧應該與愛(ài)同行，智慧才有生命的溫度。讓愛(ài)與智慧同行，這不僅是教師成長(cháng)的不法二門(mén)，也是我們在任何教育活動(dòng)中必須做出的選擇。“最美鄉村教師”的至高榮譽(yù)，絕不是這些鄉村教師的終點(diǎn)，而應該成為這些美好心靈新一輪成長(cháng)的起點(diǎn)。
鄉村教師是中國教育的守衛者，最美鄉村教師是中國教育的瑰寶。愿全社會(huì )協(xié)力，幫助這些最美鄉村教師得到新的成長(cháng)，把生命打磨得更為璀璨。我相信，這些閃耀在鄉間的教育螢火，將因此更美地將鄉村孩子的心靈照亮，中國教育也會(huì )由此綻放光芒。
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