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高一下學(xué)期班主任工作計劃

時(shí)間:2023-06-13 00:39:15 高一作文 我要投稿

高一下學(xué)期班主任工作計劃范文(精選19篇)

  時(shí)間是箭,去來(lái)迅疾,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰,讓我們對今后的工作做個(gè)計劃吧。什么樣的工作計劃是你的領(lǐng)導或者老板所期望看到的呢?以下是小編為大家收集的高一下學(xué)期班主任工作計劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

高一下學(xué)期班主任工作計劃范文(精選19篇)

  高一下學(xué)期班主任工作計劃 篇1

  我結合學(xué)校培養:具有“自信、文明、陽(yáng)光、負責”特質(zhì)的三中人的目標,根據高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們班級的實(shí)際情況以及自身的條件,我初步制定出高一(2)班的學(xué)期工作計劃。如下:

  一、班級目標口號:

  “做最好的自己”。具體闡述為:起始年級以養成教育為基礎,培養學(xué)生良好的習慣,提升學(xué)生文明素養;激發(fā)學(xué)生愛(ài)班級、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)祖國的熱情;通過(guò)正面評價(jià)和各種活動(dòng)培養學(xué)生的組織協(xié)調能力和自信陽(yáng)光的心態(tài)。

  二、班級現狀分析:

  學(xué)生總人數55人,男生人數29人,女生人數26人。從8月份夏令營(yíng)表現和開(kāi)學(xué)初的學(xué)情觀(guān)察來(lái)看,絕大部分同學(xué)紀律觀(guān)念強,學(xué)習態(tài)度認真,上進(jìn)心強,有活力,有朝氣,是一個(gè)有很大可塑性的集體。但因為學(xué)生來(lái)自于不同的初中,無(wú)論是行為習慣還是學(xué)習方式方面都參差不齊。需由班主任緊盯嚴抓,全面跟進(jìn),幫助其成功渡過(guò)轉折期。

  三、指導思想:

  班集體建立之初,培養全班同學(xué)集體榮譽(yù)感。促使他們積極參加社會(huì )、學(xué)校公益勞動(dòng)。發(fā)展學(xué)生個(gè)人特長(cháng),培養一支有較強的活動(dòng)能力的班干隊伍。提倡班級的民主管理,提高學(xué)生的自我管理能力,在良好的班風(fēng)建設中,形成一種濃厚的學(xué)習氛圍,銘記班訓:“態(tài)度決定一切”,創(chuàng )建快樂(lè )學(xué)習班集體,爭取通過(guò)努力在各項活動(dòng)中取得好成績(jì)。

  四、工作特色規劃:

  1、我的班級我做主

  開(kāi)學(xué)初,結合新班級的組建,摒棄以前班主任規劃班級的方式,利用第一次班會(huì )課的機會(huì )讓學(xué)生回憶初中班級的優(yōu)點(diǎn),一方面正好是教師節感恩初中的老師,另一方面也是對新班級的建議,將班級學(xué)生的建議羅列到位,從而明確高一2班應該打造成怎樣的班級,這樣達到了人人參與,人人感悟的目的,讓每個(gè)學(xué)生成為班級管理的主人翁。

  2、“三個(gè)一”工程

  針對初高中的銜接問(wèn)題,高一學(xué)生學(xué)習習慣的培養尤為重要,為了提高學(xué)生的適應能力,特別是數學(xué)上加強學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性,我在班級開(kāi)展“三個(gè)一”工程。即每天問(wèn)一題,每天認真訂正一題,每天掌握一題。通過(guò)這種活動(dòng),加強學(xué)生對學(xué)習的熱情,同時(shí)在作業(yè)的認真程度上下功夫,進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)的展評,提高作業(yè)的規范性。

  3、憶經(jīng)典,傳族魂

  結合民族精神月的.活動(dòng),利用本身我是歷史老師的優(yōu)勢,結合歷史課中中國一百多年的抗爭史,讓學(xué)生查閱資料,講述歷史上的愛(ài)國志士的事跡,召開(kāi)主題班會(huì ),選拔優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行國旗下講話(huà),培養學(xué)生的責任意識,認識到“天下興亡匹夫有責”的重要性。

  4、讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路

  倡導學(xué)生在第一學(xué)期中讀一本好書(shū),寫(xiě)一篇感想,悟一個(gè)道理。結合學(xué)校書(shū)香校園報告會(huì ),要求學(xué)生讀一本好書(shū),并且能夠從中悟出一定的道理,培養個(gè)人的文學(xué)修養。

  5、我最給力

  結合學(xué)校文化藝術(shù)節活動(dòng),在班上開(kāi)展“我最給力”選拔賽,給學(xué)生提供展示自己的平臺,培養學(xué)生的自信,同時(shí)也為緊張的學(xué)習起到調節作用,推薦班級優(yōu)秀選手參加校園達人秀比賽。

  6、溝通從心開(kāi)始

  學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責任,學(xué)校與家長(cháng)必須架起溝通的橋梁,及時(shí)、切實(shí)和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問(wèn)題。通過(guò)電話(huà)、邀請家長(cháng)到校等方式,加強溝通,及時(shí)了解學(xué)生的各方面動(dòng)態(tài),有效地做好學(xué)生的思想工作。

  五、具體工作

  略

  高一下學(xué)期班主任工作計劃 篇2

  我們班是一個(gè)學(xué)生個(gè)性比較強,學(xué)生們多才多藝,對活動(dòng)十分積極主動(dòng),很有熱情,也有很強的能力和水平。本著(zhù)這種班情,在總結了上學(xué)期的成功經(jīng)驗后,我計劃在本學(xué)期盡可能多的讓出機會(huì )給學(xué)生們來(lái)主動(dòng)和參與到班級管理和建設中來(lái),也設想了本學(xué)期的一些針對性的實(shí)際計劃:

  一、指導思想:

  努力培養學(xué)生的自主及動(dòng)手管理能力,讓我們班真正成為一個(gè)“老師指導——學(xué)生組織、管理——學(xué)生評價(jià)——學(xué)生競爭”的管理體制的班級!

  二、奮斗目標:

  1、力爭四項紅旗年級里前列,比上學(xué)期排名更前。

  2、力爭學(xué)生各科成績(jì)在年級里排名比上學(xué)期更前。

  3、力爭學(xué)生在各項活動(dòng)中參與度更高、獲獎度更高。

  4、力爭學(xué)生在思想、道德、行為、做人各方面取得進(jìn)步。

  三、具體措施:

  1、制定班規:

  本學(xué)期班規實(shí)行操行加、減分制,按基礎分20分起,根據班規條例,按照學(xué)生們平時(shí)各方面的表現加減分,每周由各部門(mén)班委負責記錄平時(shí)表現及加減分,由班長(cháng)負責監督、核對評分情況,收集原始材料并復印成冊,并每周及時(shí)公布于公布欄。

  每月統計學(xué)生們的操行總分,操行素質(zhì)分折算成點(diǎn),1分折算1點(diǎn),每月舉行一次“拍賣(mài)”活動(dòng),物品按同學(xué)學(xué)號(12人一組)提供,物品價(jià)格要求不超出10元,由班費購買(mǎi),主持人報價(jià)進(jìn)行拍賣(mài),同學(xué)按自己的點(diǎn)數報價(jià),誰(shuí)的價(jià)最高拍賣(mài)物歸誰(shuí)擁有。

  2、發(fā)揮主題班會(huì )的作用:

  本學(xué)期將盡可能多的舉行主題班會(huì ),每周舉行一次操行分折點(diǎn)“拍賣(mài)”活動(dòng),按照學(xué)校政教處和團委規定的任務(wù)完成主題班會(huì ),此外,還多主持班級針對性的主題教育班會(huì )——比如本學(xué)期第2周班會(huì )課在班主任的指導下,組織委員有始有終、規范化的、順利的.主持了一堂“學(xué)會(huì )感恩”的主題班會(huì ),之間不少同學(xué)被感動(dòng)的流出了眼淚,主題班會(huì )在5分鐘班主任的總結后以師生同唱“感恩的新”結束,贏(yíng)得了學(xué)生們的好評,真正起到了教育意義……今后還將組織各類(lèi)教育意義的主題班會(huì ),并由學(xué)生自主創(chuàng )造,攝像紀念,自留活動(dòng)材料。

  3、多開(kāi)展一些競賽活動(dòng):

  其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力,另一方面也增強了學(xué)生的集體主義感。增強學(xué)生間的凝聚力。

  4、加強學(xué)習方面:

  在學(xué)習方面,我同樣也制定出了“四有”班訓:有計劃,有規律,有效率,有成績(jì)!具體做法如:

  1、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習的計劃。

  2、每天清晨按照班級規定讀書(shū)。

  3、經(jīng)常開(kāi)展一些競賽如“高效學(xué)習比賽”,“環(huán)保知識競賽”,“法制知識競賽”,借以來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習效率。

  4、其他的許多方法見(jiàn)班級常規。

  我相信,只要用心,一切皆有可能!

  高一下學(xué)期班主任工作計劃 篇3

  為了能夠讓本學(xué)期工作能夠井然有序的進(jìn)行,現將20xx—20xx學(xué)年度高一下學(xué)期班主任工作計劃制定如下:

  1、管理理念

 、牛畬W(xué)生自我管理和制度化管理相結合。班主任應在班委后面進(jìn)行指導,由班委出面管理全體同學(xué),并逐漸形成積極向上的班風(fēng)。

 、疲葘W(xué)做人,后學(xué)知識,用品德激發(fā)學(xué)習動(dòng)力。品德高尚的人一定會(huì )刻苦學(xué)習,刻苦學(xué)習的人不一定品德高尚,品德不高尚的人一定不會(huì )刻苦學(xué)習。

  2、管理辦法

 、牛淖冊瓉(lái)管理分工,實(shí)行小組分工管理

  方案目的:鑒于我班的學(xué)生自我約束能力相當差的實(shí)際情況,1~2名班委負責某一方面工作,總有顧不到之處,而一般性要求,學(xué)生常常會(huì )充耳不聞,聽(tīng)過(guò)不留。

  為了使更多的學(xué)生參與管理,在管理其他人的同時(shí)增強自我約束能力;也為了使學(xué)生的集體觀(guān)念更加具體化,集體凝聚力表現的更加明顯;更是為了引入競爭機制,通過(guò)學(xué)生互評,促進(jìn)每個(gè)人的進(jìn)步。

  自我提醒:任何方案都有其優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),只是我要把這個(gè)方案做到極致,通過(guò)反復開(kāi)展小組之間的競賽,強化此方案,并為此方案不斷注入新的活力,不斷拓展新的領(lǐng)域,首先是紀律、衛生、文體活動(dòng)、作業(yè)檢查,然后逐漸過(guò)渡到學(xué)習狀態(tài)、學(xué)習成績(jì)、對集體貢獻等方面。

  具體做法:

 、儆扇嗤瑢W(xué)投票選出6個(gè)組長(cháng),然后由6個(gè)組長(cháng)挑選自己的組員,把全班同學(xué)分成6個(gè)組,每個(gè)組有7~8名成員。

 、诎鸭o律、衛生工作分成6個(gè)部分,每個(gè)組負責管理一部分,做好管理、檢查記錄、評選工作。

 、勖恐艹繒(huì )時(shí),由各組長(cháng)對所負責工作情況進(jìn)行總結,班長(cháng)匯總各方面,評出小組名次。排名最后的組員給第一名組員提供小獎品,并在下一周值日。

 、茉u比時(shí),只統計學(xué)習、紀律、衛生、文體活動(dòng)的扣分情況,不統計工作加分和貢獻加分(工作加分及貢獻加分只影響個(gè)人的年終排名)。

 、菝恐芙o每組一定的工作加分,班長(cháng)根據各組對工作的負責情況,進(jìn)行落實(shí),工作表現有差距時(shí),進(jìn)行適當扣分,組長(cháng)再根據組內成員的配合情況,把不同的分數分別加到每個(gè)成員名下。

 、迴炫婆c摘牌:每一個(gè)月為一個(gè)計算周期,每小組內扣分最多的成員,或組長(cháng)跟據組員表現提出各單,或由組員自己提出申請并經(jīng)組長(cháng)同意,由組長(cháng)公布出每組的掛牌名單。己掛牌的名單,由各組長(cháng)按小組全月積分按從小到多的.順序依次選擇摘牌,成為本組的新成員。摘牌后每組成員不得少于7人,不得多于8人。未被摘牌的人員,需要反省,直至有組接收。若未出現未被摘牌的人員,一個(gè)月以?xún)缺豢鄯謹稻尤嘧疃嗟娜藛T,需要反省兩天。

 、疲畧猿种黝}班會(huì )制度。

  方案目的:為了樹(shù)立積極向上、團結互助的班風(fēng),為了加強學(xué)生的自我管理能力,端正學(xué)習態(tài)度,明確學(xué)習目的。也為了使每名學(xué)生都在班級正氣的影響下,建立正義感,逐漸形成正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),能夠勇于克服困難,百折不撓,在德、智、體、心理品質(zhì)等,幾方面都得到培養。

  自我提醒:一般情況下,學(xué)生由于閱歷有限,在參加班會(huì )時(shí),多數是從網(wǎng)上查資料。一提到愛(ài)國,就說(shuō)劉胡蘭、奧運冠軍;提到心靈美,就說(shuō)清潔工,拾金不昧;提到克服困難,就說(shuō)身殘志堅,提到刻苦學(xué)習,就說(shuō)頭懸梁錐刺股。這些例子的確很典型,也都很好,但都離學(xué)生很遙遠,開(kāi)班會(huì )與形成學(xué)生自己的價(jià)值觀(guān)聯(lián)系不大。

  具體做法:根據學(xué)校布置的班會(huì )主題,結合班級實(shí)際,以學(xué)生為主體,以自己身邊的事為核心,以自己與班集體的關(guān)系為載體,聯(lián)系學(xué)校布置的主題。學(xué)生在班會(huì )上講自己或他人為班級工作,講自己或他人在學(xué)習、紀律、衛生、各種活動(dòng)等等各方面給班級集體爭光的事,對于個(gè)別毛病較多的學(xué)生,也可以由他自己或由別人講他的前后變化,講他的進(jìn)步。

  這樣由最小的、最具體的集體——班級說(shuō)起,自然過(guò)渡到學(xué)校、家庭、社會(huì )、國家……學(xué)生的參與積極性,也會(huì )更高也許更有實(shí)際效果。

  上學(xué)期每周召開(kāi)主題班會(huì ),針對班級內需要解決的所有較大問(wèn)題,在班會(huì )上討論。在形成班風(fēng)、調動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習等方面,都取得了明顯效果,全班的學(xué)習成績(jì)也有大幅度提高。本學(xué)期將繼續堅持和完善這一做法。

 、牵畧猿肿龊妹恐茉u選班內學(xué)習榜樣活動(dòng)。

  方案目的:在一定程度上調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性,促使全班形成較濃的學(xué)習氣氛。

  自我提醒:通過(guò)每周增選的辦法,可以在班內產(chǎn)生持久的激勵作用,如同“涓涓細流,永不干涸”,其潛移默化的影響效果比一勞永逸的做法要好。

  具體做法:每學(xué)期初開(kāi)始進(jìn)行評選,每周選出兩名學(xué)習狀態(tài)最佳、或班內表現突出的學(xué)生,每周增選兩名學(xué)生,從不間斷地,學(xué)期末清空欄目。在每次增補新榜樣時(shí),都在班級內舉行一個(gè)簡(jiǎn)短而隆重的儀式,由班長(cháng)介紹增補人員的上榜理由,全班同學(xué)掌聲鼓勵。最后由獲獎同學(xué)本人在全班的掌聲中把自己照片貼到走廊的廚窗中“身邊的榜樣”欄。

  上學(xué)期進(jìn)行這一活動(dòng),效果較好,本學(xué)期將繼續堅持和完善這一做法。

 、龋畧猿肿龊妹看未笮涂荚嚭蟮哪M錄取并給家長(cháng)發(fā)喜報的工作。

  目的:為了使學(xué)生在學(xué)習在獲得了快樂(lè ),更進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣。

  自我提醒:每次需要表獎多少人為最適宜,遵循有“激發(fā)性”的原則。不宜過(guò)多,也不宜過(guò)少,更要與近階段時(shí)期班級學(xué)習氛圍有關(guān)。

  具體做法:每次大型考試之后,根據考試成績(jì)和每個(gè)人在學(xué)校的排名情況,模擬劃出一本、二本、三本分數線(xiàn)。

  對于總分達到三本線(xiàn)以上的同學(xué),提出口頭表?yè)P(由于全班超三本線(xiàn)以上的人數太多,沒(méi)辦法也沒(méi)意義進(jìn)行其它形式表獎),全班同學(xué)掌聲祝賀。對于總分超過(guò)二本線(xiàn)以上的同學(xué),要求他們站到講臺前,每人發(fā)一張喜報(條件允許也可以發(fā)物質(zhì)獎)。

  同時(shí),獲獎同學(xué)把自己的照片、考試名次和獲獎情況填寫(xiě)在班級內的“榮譽(yù)殿堂”欄中。

 、桑畧猿帜托、細心地做學(xué)生的思想工作。

  允許學(xué)生犯錯誤——但不是鼓勵學(xué)生犯錯誤,面對學(xué)生所犯的錯誤,也是采取不同的處理方法。我給自己定了一個(gè)原則:無(wú)論什么問(wèn)題,都要“一容忍、二分析、三引導”。

  同時(shí),我堅持用一種引導學(xué)生的方法,就是“方法選擇論”——做什么事,都有很多種方法,有上策、中策、下策,優(yōu)秀的人經(jīng)過(guò)思考一定會(huì )選擇上策,而經(jīng)常選擇上策也會(huì )使人變得更優(yōu)秀。我現在感覺(jué)這種方法效果還很好。

 、剩畧猿帧邦I(lǐng)著(zhù)走”。

  通過(guò)表?yè)P先進(jìn),引領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)步。比如,要求學(xué)生充分利用課前三分鐘,做好課前準備。我以前總是直接指令學(xué)生打開(kāi)書(shū),進(jìn)行準備,學(xué)生雖然也照辦,但并不主動(dòng)。后來(lái),我改變方法,經(jīng)常說(shuō):“現在,××同學(xué)表最好,能最快進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)了,提出表?yè)P!逼渌麑W(xué)生也很快就跟著(zhù)照辦了,而且還有主動(dòng)性,效果更好。其它很多方面很多問(wèn)題,如衛生、紀律、間操活動(dòng)等等,都可以用相同的方法處理。

  高一下學(xué)期班主任工作計劃 篇4

  伴著(zhù)收獲的喜悅,又是一年重新開(kāi)始的時(shí)候,我將面對的是又一批面容稚嫩的孩子,我也清楚的知道他們在兩年或三年之后會(huì )更成熟,我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段的開(kāi)始,從學(xué)校、家長(cháng)、老師或者是社會(huì )的任何一個(gè)人都希望他們能健康的成長(cháng),正常的發(fā)展,不斷的超越自我,達到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發(fā)和,肩負的職責和任務(wù)何其艱巨!

  思考良久,根據高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我們學(xué)校的實(shí)際情況以及自身的條件,我初步制定出高一(2)班的學(xué)期工作計劃:

  一、指導思想:

  對于高一(2)班的學(xué)生,我準備本著(zhù)以下四個(gè)原則來(lái)執行我的一切計劃和任務(wù):尊重;信任;共情;關(guān)注;

  記得蘇聯(lián)的的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認為“盡量多的要求每一個(gè)人,也要盡可能多的尊重每一個(gè)人。在德育工作中要尊重兒童的人格,相信他們的力量,善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處,并以深厚的感情來(lái)對待和教育他們,要相信學(xué)生都有積極的一面。我們也明白,你如果不負責任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個(gè)學(xué)生,就是對他人格的極度不尊重和不信任,那樣的結果是換來(lái)學(xué)生對你的不尊重和不理解,結果是班主任工作的極難開(kāi)展。我們也知道“己所不欲,勿施與人”,“用人不疑問(wèn),疑人不用”。

  只有在了解的基礎上充分的尊重和信任,才能限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。所謂“共情”是指要和學(xué)生的感覺(jué)保持相通,即樣經(jīng)常換位思考,的教育家朱永新就講過(guò)教育要成功重要的有兩條:一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位思考,我們才能明白學(xué)生在想什么,他想的對不對,他的做法是否符合他們這個(gè)年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學(xué)生的行為,來(lái)判斷是對還是錯,其實(shí)這樣的出發(fā)點(diǎn)一開(kāi)始就是不公平的。對孩子不公平,對老師也不公平:這樣違背了人類(lèi)發(fā)展的正常順序。我記得前幾天在公交車(chē)上看到一個(gè)小男孩躺在媽媽?xiě)牙锶鰦,就?wèn)他媽媽這個(gè)孩子多大了,結果得知他已經(jīng)8歲了!我很驚訝,自己記得自己8歲的時(shí)候已經(jīng)上幼兒園了,而且蒙老師的信任還做了班長(cháng),負責班級的門(mén)上的鑰匙的保管!自己當時(shí)覺(jué)得自己已經(jīng)是個(gè)“大人”了!但是現在再看小孩子,他說(shuō)自己已經(jīng)8歲了,在我的眼里還是那么的小,那么的可愛(ài)!我怎么也不會(huì )想到可能他的`內心已經(jīng)有了初步的“自我”意識了!所以我們班主任用情要深,還要準!

  所謂“關(guān)注”,就是關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)的每一個(gè)細節,我們都知道細節決定成功,同時(shí)一個(gè)好的班級或一個(gè)好的班主任一定要對學(xué)生的成長(cháng)記錄負責,要負責記錄下孩子的成長(cháng)中的每一次激動(dòng)和成功的喜悅!和孩子一起分享!

  二、奮斗目標:

  對于高一(2)班的奮斗目標,我還是很認同我以前的觀(guān)念,就是要達到一個(gè)標準的中學(xué)生的形象,需要做到“八有”:“有人格,有胸懷,有教養,有能力;有計劃,有規律,有效率,有成績(jì)”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人,后面的“四有”是教給他們如何學(xué)習。

  1、“有人格”是做人的最起碼的標準;

  2、“有胸懷”會(huì )使我們的班級集體變得融洽,同學(xué)們之間會(huì )親如一家;

  3、“有教養”,注意,“教養”并不是一個(gè)特別貶義的詞,我們經(jīng)?吹接腥嗽诩t燈的時(shí)候照樣橫穿馬路,如果你問(wèn)他為什么?他會(huì )回答:因為沒(méi)有警察!好像他遵守交通規則是為警察遵守的。我們的學(xué)生也是如此,經(jīng)?吹綄W(xué)生在“檢查”中寫(xiě)到:我對不起老師的教育之情,對不起家長(cháng)的撫育之恩——————好像他們整天的學(xué)習是在為老師學(xué),為家長(cháng)學(xué),可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的“檢查”,可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒(méi)有“教養”的范圍!

  4、那么什么是“有能力”呢?有的學(xué)生每次考試分數很高,但是到宿舍里面衣服不會(huì )整理,襪子洗不干凈,被子不會(huì )疊,不會(huì )唱歌,不會(huì )吟詩(shī),不會(huì )書(shū)法,不會(huì )組織,不會(huì )演講,不懂幽默......這樣的學(xué)生我覺(jué)得就是沒(méi)有能力,無(wú)怪乎很多高考的高分者到大學(xué)里是那么的失落,因為他們的高分低能被暴露的一覽無(wú)余;

  5、“有計劃”:很多學(xué)生是得過(guò)且過(guò)型,他們整天忙忙碌碌,或者無(wú)所事事,這些都是沒(méi)有計劃的表現,有的學(xué)生不服氣,說(shuō)我有計劃,比如明年我要考上大學(xué),我說(shuō)那是理想,愿望,或者是你的計劃太空洞,可操作性不強。所以我規定,每月的1號是全班同學(xué)制定計劃日,每個(gè)人都要制定出操作可行的計劃,班長(cháng)和學(xué)習委員以及班主任檢查。另外,每周甚至每天都要制定一個(gè)計劃;一旦有了計劃,那么慢慢的就會(huì )“有規律”起來(lái)。

  6、“有規律”:生活有規律有利于人的健康長(cháng)壽,學(xué)習有規律有利于成績(jì)的穩步提高,決不能“三天打魚(yú)兩天晾網(wǎng)”,有那么多的學(xué)生不是不聰明,是由于做事沒(méi)有規律而浪費了太多的時(shí)間,從而學(xué)習成績(jì)總也上不去;

  7、“有效率”:經(jīng)?吹接械膶W(xué)生整天忙碌,埋頭苦讀,就是不出成績(jì),原因就在于沒(méi)有提高“效率”。

  三、具體措施:

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  1、制定班規,班訓以及班級制度,建立崗位責任制:全班設置大約30個(gè)崗位,包括班干部在內共需要大約40名學(xué)生的參與,這樣就作到了人人有事做,真正把班級當成了自己的家庭一樣來(lái)看待,讓有些調皮的學(xué)生有事可做,也可以分散他們的一些其他方面的注意力,同時(shí)又可以使學(xué)生逐步走向自主管理,真正成為自己的主人?芍^“一箭三雕”。

  2、實(shí)施班級常規:

  為了對一些學(xué)生起到約束作用,也為了給自主管理設置一個(gè)良好的后盾,我特意制定了非常詳細的班級一日、一周及一月常規,使事情具體化、詳細化,操作起來(lái)更加容易,班干部容易管理,學(xué)生的情況容易量化,為今后的工作開(kāi)展打下基礎。

  3、發(fā)揮黑板報的作用:

  黑板報是班級的一塊主要的陣地,要充分利用這一現成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板報,內容密切聯(lián)系班級現狀以及學(xué)校的安排,讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思想上,視覺(jué)上受到?jīng)_擊,受到教育!

  4、發(fā)揮主題班會(huì )的作用:

  除了黑板報之外,主題班會(huì )更始一座大熔爐,它能集中全班同學(xué)們的精華思想,進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué),起到催化劑的作用。鑒于此,我打算每?jì)芍芨咭淮沃黝}班會(huì ),內容也是密切聯(lián)系本班實(shí)際情況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài)。

  5、多開(kāi)展一些競賽活動(dòng):

  其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力,另一方面也增強了學(xué)生的集體主義感。增強學(xué)生間的凝聚力。

  6、確定每周的主題,提高能力:

  如“高效學(xué)習周”,“治病救人周”,“開(kāi)拓胸懷周”等等,借以來(lái)增強學(xué)生各方面的能力。

 。ǘ⿲W(xué)習方面:在學(xué)習方面,我同樣也制定出了“四有”班訓:有計劃,有規律,有效率,有成績(jì)!具體做法如:

  1、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習的計劃。

  2、每天清晨按照班級規定讀書(shū)。

  3、每天抽出5分鐘時(shí)間練字。

  4、經(jīng)常開(kāi)展一些競賽如“高效學(xué)習比賽”,“環(huán)保知識競賽”,“法制知識競賽”,借以來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習效率。

  5、其他的許多方法見(jiàn)班級常規。

 。ㄈ┓纸M協(xié)作制:

  紀律小組1人,負責班級的紀律;衛生小組1人,男女生宿舍各一人,教室和保管區也各一人;班級活動(dòng)小組1人,負責班級各項集體活動(dòng),每周一次,活動(dòng)的形式不限,只要是班級的集體活動(dòng)以及積極健康向上即可,包括過(guò)生日;主題班會(huì )小組1人,負責每2周一次的主題班會(huì ),要精彩,包括體育委員,文娛委員;學(xué)習小組1人,負責隨時(shí)調整大家的學(xué)習狀態(tài);宣傳小組1人,負責每月一期的黑板報的計劃制定以及執行;團委1人,團委書(shū)記;班委2人,2個(gè)班長(cháng)。

 。ㄋ模┟刻熳允。

  班委建立值日制度,每天記錄值日記錄,每個(gè)學(xué)生每天寫(xiě)自省。

  高一下學(xué)期班主任工作計劃 篇5

  一、班級狀況分析及對策

  本班共有學(xué)生41人,男生占的比例較大,調皮學(xué)生可想而知。孩子們的理解能力和接受能力參差不齊。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習生活,孩子們已熟悉了學(xué)校的日常生活和各項常規,逐漸養成良好的學(xué)習習慣,大體上已經(jīng)跟上了小學(xué)的步驟,對老師的要求也能夠理解和執行。根據上學(xué)期孩子們的學(xué)習情況,還存在一些不足。

  根據上面的總結,本學(xué)期在教育上做到因人而異。多和家長(cháng)溝通,鼓勵家長(cháng)和孩子通過(guò)班級空間表達孩子的想法和展示孩子的才藝,使每個(gè)孩子都能感受到班集體的溫暖。下面是具體的對策。

  常規教育方面

  1,充分利用班隊會(huì )及晨會(huì )的時(shí)間學(xué)習《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》,并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養成良好的.學(xué)習和生活習慣.每天利用下午時(shí)間進(jìn)行總結,請一些同學(xué)發(fā)言說(shuō)說(shuō)今天哪些同學(xué)做的事情讓大家高興,老師及時(shí)的給予表?yè)P,用強化優(yōu)點(diǎn)忽略缺點(diǎn)的方式讓大家進(jìn)步,要鼓勵學(xué)生發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn),如果有同學(xué)發(fā)現了特別調皮的學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),就要給予非常高的贊賞。

  2.這學(xué)期將利用‘植樹(shù)節’、‘清明節’、‘端午節’、‘勞動(dòng)節’、‘兒童節’等重大活動(dòng)舉行一些有意義的活動(dòng),使學(xué)生從活動(dòng)中了解傳統,懂得珍惜,培養他們熱愛(ài)班集體和學(xué)校,熱愛(ài)勞動(dòng)的情感.同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作學(xué)會(huì )生活。班級紀律方面

  課堂紀律通過(guò)表?yè)P認真傾聽(tīng)老師上課,認真傾聽(tīng)同學(xué)發(fā)言做為重點(diǎn),鼓勵學(xué)生聽(tīng),及時(shí)提問(wèn),對聽(tīng)的好的學(xué)生多多表?yè)P。孩子學(xué)會(huì )了認真傾聽(tīng),課堂紀律就會(huì )得到很好的成效;對待不認真聽(tīng)的孩子要經(jīng)常提問(wèn)。其次是發(fā)言,要求孩子只要會(huì )就發(fā)言,哪怕答案不對也要鼓勵,對待什么也說(shuō)不出來(lái)的孩子要了解他在想什么,課后進(jìn)行談話(huà)。

  學(xué)習習慣方面

  1、整理書(shū)包要又快有好,學(xué)會(huì )分類(lèi),書(shū)包有很多層,學(xué)會(huì )每層固定放置什么東西,常用的和不常用的要分開(kāi)。抽屜里面要整齊,定時(shí)抽查。眼保健操要認真,講述眼睛好的好處,讓孩子從心里重視眼保健操,每個(gè)穴位的位置要強調。

  2、講述值日生的職責和任務(wù),安排好值日生工作,可以對值日的小組進(jìn)行打分,一個(gè)月評比一次,對于主動(dòng),及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎勵。

  3、作業(yè)自己自覺(jué)完成,學(xué)會(huì )安排學(xué)習時(shí)間,重視書(shū)寫(xiě),寫(xiě)的不好的同學(xué)要經(jīng)常說(shuō)說(shuō)應該怎么寫(xiě)才好看。

  高一下學(xué)期班主任工作計劃 篇6

  本學(xué)期工作指導思想是:以馬克思主義教育理論和黨的教育方針為指導,堅持‘實(shí)事求是’的思想路線(xiàn),積極探索高中班主任工作規律。依據黨的‘全面發(fā)展’的教育方針、上級教育行政部門(mén)和學(xué)校關(guān)于‘重視學(xué)生德育,抓好智力開(kāi)發(fā)’的精神,結合班級實(shí)際,根據學(xué)生年齡特點(diǎn),制定本學(xué)期的工作目標。

  本班共有學(xué)生50人,其中男生25人,女生25人。班集體建立之初,培養全班同學(xué)集體榮譽(yù)感,形成一種“班榮我榮,班辱我辱。我榮班榮,我辱班辱”的思想。促使他們積極參加社會(huì )、學(xué)校公益勞動(dòng)。發(fā)展學(xué)生個(gè)人特長(cháng),培養一支有較強的活動(dòng)能力的班干隊伍。提倡班級的民主管理,提高學(xué)生的自我管理能力,在良好的班風(fēng)建設中,形成一種濃厚的學(xué)習氛圍,銘記班訓:“學(xué)勤慮深志恒愿臻”,創(chuàng )建快樂(lè )學(xué)習班集體,爭取在全級1個(gè)班的各項評比中贏(yíng)得前四名的好成績(jì)。

  具體工作措施與安排

  注冊前與學(xué)生電話(huà)聯(lián)系,做好學(xué)前調查。主要是假期的學(xué)習生活狀況,并了解學(xué)生擔任班干的意向,還有學(xué)生的身高、視力情況。

  按成績(jì)與高度,結合視力情況編排座位,讓個(gè)大組成績(jì)平均分一致,為開(kāi)展分組管理做準備。

  擬制臨時(shí)和將來(lái)的班干名稱(chēng)與名額。

  X月X日注冊當天,發(fā)調查表,召開(kāi)班會(huì ),定好座位,做好學(xué)前動(dòng)員,注入集體榮譽(yù)感。

  任命臨時(shí)班干,逐個(gè)電話(huà)通知,在家長(cháng)會(huì )后,召開(kāi)臨時(shí)班干會(huì )議,討論軍訓工作:管理、學(xué)習、娛樂(lè )。

  X月X日家長(cháng)會(huì )。主要講一下學(xué)生的學(xué)習生活情況要開(kāi)始調整,做好迎接艱巨學(xué)習任務(wù)的準備。會(huì )后是臨時(shí)班干會(huì )議。

  X月X日軍訓動(dòng)員會(huì )后,召開(kāi)班會(huì ),做好分組情況及提出要求。

  X月15-1日軍訓期間,遵守紀律及各項規章,全班保證不出大事,盡量保證出勤率的100%。給教官留下美好的印象。在訓練保證吃得苦,耐得艱,在表演中爭取好成績(jì)。辦好一期班報做為創(chuàng )刊號,宣傳在軍訓中表現突出的人和事。

  開(kāi)學(xué)一周后,民主選舉班干。實(shí)行競爭上崗。

  (一)、一學(xué)期整體規劃:

  a、培養一支強干精明的班干部隊伍。

  b、多巡班、聽(tīng)課,了解和掌握本班學(xué)生的思想、品德、學(xué)習、生活和身體情況,深入細致地對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,使學(xué)生在教育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展。

  c、通過(guò)對學(xué)生家訪(fǎng)、召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì )等形式,與學(xué)生家長(cháng)保持經(jīng)常聯(lián)系,互相配合,共同教育學(xué)生。

  d、經(jīng)常與各科教師勾通情況,采取恰當措施,因材施教,使智力發(fā)展強的學(xué)生,多學(xué)些知識,耐心幫助后進(jìn)學(xué)生補課。

  e、組織和指導本班學(xué)生參加學(xué)校的勞動(dòng)和各項活動(dòng)。

  f、指導本班學(xué)生自學(xué)和開(kāi)展課外活動(dòng)。鑒于本班入學(xué)成績(jì)全級最后一名,爭取在學(xué)習上至少進(jìn)步一名。

  (二)、一學(xué)期主要教育措施與安排:

  1、組織活動(dòng)。如中秋和教師節搞一個(gè)燈謎會(huì ),給任課教師送上一件小禮物。培養學(xué)生的尊師之情和友誼之情。如國慶期間組織一次登白云山活動(dòng),增進(jìn)師生、生生感情。視校運會(huì )成績(jì)組織一次表彰大會(huì )及知識競賽。

  2、設立思想交流本子:‘我以我手寫(xiě)我口’。有什么要說(shuō)的話(huà)就寫(xiě)到上面,大家傳閱?珊灻刹。

  3、開(kāi)展一周‘最優(yōu)秀組’評比活動(dòng)。每周一次。由紀律委員和評比干部實(shí)施。通過(guò)對考勤、衛生、午休、課堂紀律、自習、競賽、課前準備、作業(yè)、作弊、考試等項目進(jìn)行評比,最后得分最高的為本周最優(yōu)秀的`組。由后三名的組提供獎勵。

  4、家長(cháng)會(huì )時(shí)展示學(xué)生最好的一面。如我最得意的作業(yè),我最滿(mǎn)意的作文,我的專(zhuān)長(cháng)作品等。出一期家長(cháng)會(huì )專(zhuān)欄報。

  5、開(kāi)一次家長(cháng)學(xué)生聯(lián)誼會(huì )。各小組和家長(cháng)組成對抗組進(jìn)行比賽。內容等定:普通話(huà)比賽或者知識競賽等。

  6、舉行每天放學(xué)后的“三個(gè)一”:一道數學(xué)題,一次十分鐘的英語(yǔ)朗讀,一次十分鐘的語(yǔ)文朗讀,間或加一道物理或化學(xué)題。

  7、舉行一次卡拉ok比賽。

  8、參加學(xué)校運動(dòng)會(huì )。

  9、積極進(jìn)行宣傳建設。至少出五期以上墻報。

  預期效果:

  本計劃可以完成百分之九十五以上。

  高一下學(xué)期班主任工作計劃 篇7

  為搞好新學(xué)期的班級管理工作,現將這學(xué)期的班主任工作大體工作安排如下:

  一、認真建立班級規章制度和班級考核制度,使學(xué)生自己規范自己的行為,把學(xué)校要求內化為本班學(xué)生自覺(jué)的行動(dòng)。

  本學(xué)期我擔任剛成立的美術(shù)特長(cháng)班的班主任,學(xué)生分別來(lái)自9個(gè)班級,學(xué)習層次、學(xué)習能力、自我控制能力、學(xué)生之間還磨合等等都相對較差,尤其在學(xué)習態(tài)度上,需要長(cháng)時(shí)間的引導,努力提高他們的自學(xué)能力,自信能力,讓他們保持積極的、昂揚向上的學(xué)習態(tài)度,建立了班級規章制度,力爭提高班級規章制度對學(xué)生的約束力和學(xué)生自覺(jué)遵守班級規章制度的習慣。

  二、繼續做好促優(yōu)轉差工作

  對于優(yōu)秀生了解他們存在的問(wèn)題,既包括學(xué)習也包括生活,進(jìn)一步提高他們的文化課成績(jì)、盡快地培養起他們對專(zhuān)業(yè)課的興趣并努力提高他們的專(zhuān)業(yè)課成績(jì);對于差生多找他們他們談話(huà),認真了解他們內心思想的變化,尋找思想上的閃光點(diǎn)和開(kāi)展思想工作的突破口,鼓勵他們趕上去;特別是對貧困生,做好他們的思想工作,使他們丟掉包袱,輕裝前進(jìn),努力思想人生價(jià)值,不為眼前暫時(shí)的困難壓倒。

  三、繼續樹(shù)立和培養學(xué)生的集體主義觀(guān)念和主人翁意識,心胸開(kāi)闊,顧全大局,讓學(xué)生自覺(jué)地維護集體榮譽(yù),樹(shù)立我班的良好形象。

  四、建立新的班委會(huì )并指導班干部開(kāi)展工作,做好日常班級管理工作

  班長(cháng)要發(fā)揮班干部、小組長(cháng)、課代表的帶頭作用,積極配合學(xué)校、年級和班主任開(kāi)展工作,杜絕各種違紀現象,堅持正義,公平合理,使我班保持健康向上的發(fā)展勢頭。

  五、注意調動(dòng)各個(gè)方面的教育因素

  班主任力爭做到:不間斷與學(xué)生尤其是貧困生和差生及的家長(cháng)的聯(lián)系,進(jìn)行溝通和交流,及時(shí)把握這些學(xué)生的思想動(dòng)向;注意和各科任教教師交流和協(xié)調,聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議,準確把握班級的動(dòng)向。

  六、大力抓好學(xué)生的.文化課的學(xué)習和專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習

  認真總結學(xué)習中的問(wèn)題,組織優(yōu)秀學(xué)生介紹自己的經(jīng)驗,組織學(xué)生交流自己的學(xué)習方法,相互取長(cháng)補短,力爭優(yōu)化所有同學(xué)的學(xué)習方法。每次考試結束以后,及時(shí)組織學(xué)生自己進(jìn)行自我分析,讓學(xué)生學(xué)會(huì )如何學(xué)習。

  由于本班是零起點(diǎn)的美術(shù)特長(cháng)班,學(xué)生基本沒(méi)有系統的繪畫(huà)基礎,對于美術(shù)的學(xué)習還存在一些疑慮和信心不足的心理,因此,在本學(xué)期最初階段一定要先穩住學(xué)生對美術(shù)特長(cháng)學(xué)習的自信心,并和專(zhuān)業(yè)老師通力合作共同做好學(xué)生的思想工作,使學(xué)生盡快地投入到緊張有序的專(zhuān)業(yè)課學(xué)習之中去。

  我相信,只要努力,加上全班同學(xué)的默契配合,我一定會(huì )把我班打造成全體班級中最出色的一個(gè)。

  高一下學(xué)期班主任工作計劃 篇8

  一、指導原則

  以班級德育工作為首,以學(xué)生的發(fā)展為目標,進(jìn)一步解放思想,實(shí)事求是,改革創(chuàng )新、與時(shí)俱進(jìn),堅持以學(xué)生為本,努力提高班級德育工作水平,不斷提高學(xué)生的思想道德水平和綜合素質(zhì)。進(jìn)一步引導班級學(xué)生走上正確的思想道路,在各方面得以健康的`發(fā)展,充分挖掘學(xué)生的智慧潛能,培養“態(tài)度決定一切,細節決定成敗”的班風(fēng),創(chuàng )建優(yōu)秀班級。

  二、班級奮斗目標

  我們班的口號是“百舸爭流,奮楫者先”,接手這個(gè)班以來(lái),我一直嘗試營(yíng)造一種和諧發(fā)展,快樂(lè )學(xué)習,良性競爭的班級氛圍,在第一節班會(huì )課上,我提出我們的奮斗目標,成績(jì)進(jìn)入前八,文明班評比進(jìn)入前五。

  一個(gè)學(xué)期下來(lái),成績(jì)方面雖然還有些不盡人意之處,但還是有很多閃光點(diǎn),語(yǔ)文更是沖入年級前三名,物理拿了年級第一。文明班方面,雖然我們一次都沒(méi)有拿到先進(jìn)文明班的稱(chēng)號,但是五次評比中我們拿了三次第四,這無(wú)疑也給我們一個(gè)充分的信心,我們一定能做得更好!

  我們這個(gè)學(xué)期的目標是學(xué)習成績(jì)進(jìn)入年級前八,至少拿一次先進(jìn)文明班,爭取兩次甚至更多。

  三、具體措施

  1.針對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話(huà),直到行之有效。

  2.多了解關(guān)心學(xué)生,努力開(kāi)導學(xué)生,做好心理專(zhuān)家和引導者。

  3.利用時(shí)間進(jìn)行家訪(fǎng),及時(shí)與家長(cháng)交流情況,統一思想。

  4.對要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調動(dòng)他們的積極性,鼓勵他們再上一個(gè)臺階。

  5.積極開(kāi)展各項評比活動(dòng),形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣。

  6.適當調整班干部組織,每月進(jìn)行一次班干部會(huì )議并做好記錄,鼓勵班干部積極主動(dòng)并創(chuàng )造性地處理班內事務(wù),培養工作能力。

  高一下學(xué)期班主任工作計劃 篇9

  本學(xué)期按學(xué)校對班級工作的要求特制定下面計劃。

  一. 抓好學(xué)習風(fēng)氣建設這個(gè)中心。學(xué)習風(fēng)氣建設是一個(gè)班級面對的最重要的問(wèn)題,我們必須清醒的認識到這一問(wèn)題對于我班學(xué)生的重要性和緊迫性。針對以上問(wèn)題,提出下面計劃

  (一)穩定家長(cháng),團結同學(xué),統一思想。

  利用電話(huà),網(wǎng)絡(luò ),及時(shí)與家長(cháng)溝通,充分滿(mǎn)足家長(cháng)的知情權,避免彼此的誤解,讓家長(cháng)發(fā)表自己的意見(jiàn),有怨氣要疏導,有想法要溝通,有問(wèn)題要理解。不然問(wèn)題越積累越多,越積累越大,家長(cháng)不穩定,班級就不會(huì )穩定。

  將自我約束能力差的學(xué)生安排在第一排和講臺兩側,便于老師的監督和管理,不放棄任何一個(gè)學(xué)生,只要有1%的可能,就要付出100%的努力,對于那些的聽(tīng)課過(guò)程或學(xué)習過(guò)程不開(kāi)心的學(xué)生,要注意觀(guān)察,及時(shí)用小紙條來(lái)進(jìn)行溝通,找到不開(kāi)心的原因。把學(xué)生團結在一起,讓大家真正贊同和擁護老師的想法。

  統一思想,讓大家充分認識到,學(xué)習是每個(gè)人的事情,不是某個(gè)人事情,進(jìn)而認識到班級不是某個(gè)人的事情,也是每個(gè)人的事情,班興我榮,沒(méi)有學(xué)習成績(jì)來(lái)說(shuō)話(huà),一切都是水中月,避免胡思亂想。為了保證好的學(xué)習環(huán)境,必須讓學(xué)生認識到凡是有害于課堂聽(tīng)課的事情一律不做,凡是有害于自習紀律的事情一律不做,重塑班規,提出本班級的十大好習慣,樹(shù)立榜樣讓每個(gè)人都能看到屬于自己的.希望。

  (二)溝通科任,建立互信,團隊協(xié)作。

  及時(shí)與科任溝通,主動(dòng)了解學(xué)生狀況,充分體諒科任的難處,在力所能及的條件下,幫助科任解決各種問(wèn)題,讓他們開(kāi)心的工作,喜歡到班級來(lái),愛(ài)上十六班的學(xué)生,為了做到這一點(diǎn),首先培訓好課代表,讓他們成為科任和學(xué)生之間的溝通橋梁,讓課代表沒(méi)事就往科任那里去,多請示,多匯報。

  班主任要注意樹(shù)立科任的威信,利用各種機會(huì )表?yè)P科任,有難同當。只有互相信任,互相補臺,才能把班級抓好,在班會(huì )和團會(huì )的集體活動(dòng)時(shí)間,多請科任參加,利用活動(dòng)建立互信,培養感情。

  協(xié)調作業(yè)量,不能偏科,強調合作,加大對作業(yè)的督導力度,定期向課代表和科任了解作業(yè)情況,必要的時(shí)候,要親自督促和檢查。

  (三)抓好課堂主陣地,不漏一科,抓好自習紀律,不落一人。

  對于課堂,首先要有好的課堂紀律,保持安靜,保證無(wú)人睡覺(jué),溜號,在這個(gè)基礎上優(yōu)化學(xué)習環(huán)境,循序漸進(jìn),鼓勵學(xué)生獨立思考,而且讓他們盡可能多的收獲成功,讓成功成為成功之母,要保證所有的學(xué)科,包括體育和政治,不能讓學(xué)生找到突破口。

  對于自習,應絕對安靜,然后培養學(xué)生學(xué)習的效率,利用班會(huì )可以讓學(xué)生的典型來(lái)手把手的教授方法,盡可能讓班級的每一個(gè)學(xué)生全身心的去學(xué)習,(所以要重點(diǎn)抓好體優(yōu)和借讀生的學(xué)習)營(yíng)造學(xué)習氛圍。

  二.搞好常規工作

  這些工作的主要包括:

  1. 出勤

  遲到和缺席自習、因病或因事缺席正常課的情況老師要進(jìn)行統計,及時(shí)公布。

  2. 課間操

  集合要快,站隊要靜,跑步整齊,口號響亮,隊列中沒(méi)有說(shuō)話(huà)現象。

  3. 班會(huì )

  結合學(xué)校布置,針對班級實(shí)際情況,確立主題,多讓學(xué)生主持和安排,實(shí)行小組輪流制,盡可能多的讓學(xué)生得到鍛煉,避免老師的一言堂,形式力求多樣,必要時(shí)可請家長(cháng)參加。

  三.抓好學(xué)生心理

  現在的學(xué)生心理問(wèn)題較多,要及時(shí)觀(guān)察學(xué)生思想動(dòng)態(tài),總的看來(lái)學(xué)生心理激蕩的原因無(wú)非是以下問(wèn)題:

  1、情感問(wèn)題

  2、學(xué)習問(wèn)題

  3、成長(cháng)問(wèn)題

  4、人際問(wèn)題

  以上四個(gè)問(wèn)題在學(xué)生中都有不同的程度的存在,教師應及時(shí)分析,歸納人群,及時(shí)溝通和交流。

  在這個(gè)學(xué)期,我們計劃利用班會(huì ),進(jìn)行溝通交流,讓他們微笑走進(jìn)教室,心情愉快的回到家里,建立和諧的生生關(guān)系,師生關(guān)系,讓學(xué)生在高二的時(shí)光里留下寶貴的回憶,讓班級成為大家心理歸宿的心靈家園。

  高一下學(xué)期班主任工作計劃 篇10

  在我的原有印象中,班主任工作是一項繁重枯燥的工作,因此,未上崗之前我就對班主任工作產(chǎn)生了一種強烈的懼怕感。在擔任高一(3)班實(shí)習班主任這一年的時(shí)間里,我對班主任工作有了重新的認識,擔任班主任可以給我們帶來(lái)忙碌與艱辛,但它帶給我們的,是從和這些天真可愛(ài)的孩子相觸中得到的快樂(lè )與欣慰。

  一、尊重自己,為人師表

  俗話(huà)說(shuō):“身教重于言教!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。高中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟,思維活躍,情感豐富,對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力,也有了自己一定的`看法。在高一(3)班班主任高迪教師的幫助帶領(lǐng)下,我在班中教好自己數學(xué)課的同時(shí),無(wú)論是在穿著(zhù)打扮方面,還是在言行方面,無(wú)論是在教學(xué)能力方面,還是在個(gè)人修養方面都非常注重自己在班中的表現,時(shí)時(shí)以一名正式班主任的身份要求自己,在班中得到了學(xué)生的認可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師,才能從學(xué)生那里得到愛(ài)戴與尊重,在班中建立起學(xué)生對自己的威信,這是班主任工作的基礎。

  二、抓住時(shí)機,增進(jìn)了解

  作為實(shí)習班主任和本班的正式班主任還是有一定區別的,因為我除了數學(xué)課時(shí)間,很少有時(shí)間和他們密切接觸,難以真實(shí)地了解班內情況。為了對同學(xué)們增進(jìn)了解,我抓住一切可能的機會(huì )和他們接觸,在每天上課間操時(shí),我堅持跟操,了解他們的情況;在每次同學(xué)們進(jìn)行班內、校內勞動(dòng)時(shí),我積極與同學(xué)們一起勞動(dòng),增加與他們每個(gè)人接觸的機會(huì );在每次學(xué)校舉行大型活動(dòng)時(shí),我積極配合班主任參與組織與籌備,與同學(xué)們共同協(xié)商,做好本班工作。通過(guò)以上方法,我逐步了解了班內每一個(gè)學(xué)生,為做好班級輔助管理工作做好了準備。

  三、尊重學(xué)生,以誠相待

  曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系,也有一些班主任把學(xué)生對他的懼怕看作是“師道尊嚴”的體現。這樣,使得班主任和學(xué)生處在一種對立的狀態(tài),不利于班級工作的開(kāi)展,也不利于學(xué)生積極性的調動(dòng),能力的培養。在擔任高一(3)班實(shí)習班主任期間,我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢,在自己在同學(xué)中建立威信的基礎上,與他們平等相處,建立起了和諧的師生關(guān)系。我把學(xué)生當作一個(gè)平等的主體來(lái)對待,尊重學(xué)生的人格尊嚴,彼此無(wú)高低、尊卑之分。在出現問(wèn)題時(shí),我從為采用強制手段,高壓政策來(lái)解決問(wèn)題,而要通過(guò)講事實(shí)、擺道理,使學(xué)生心悅誠服的接受。當學(xué)生提出批評意見(jiàn)時(shí),我虛心地接受,沒(méi)有因為“我是老師,我接受學(xué)生的批評,這多丟面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量,寬闊的胸懷,不要斤斤計較,要允許學(xué)生出現這樣的差錯,平等地對待學(xué)生,這樣才能贏(yíng)得越來(lái)越多的學(xué)生的信任。

  高一下學(xué)期班主任工作計劃 篇11

  一、指導思想

  在校長(cháng)、書(shū)記、兩位級長(cháng)的正確領(lǐng)導下,以突出體現學(xué)生主體為中心,加強學(xué)生干部隊伍建設,加強學(xué)生的自我教育、民主管理能力,開(kāi)展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把學(xué)生培養觀(guān)具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的xx中新人。

  二、班級奮斗目標

  我們班的口號是“百舸爭流,奮楫者先”,接手這個(gè)班以來(lái),我一直嘗試營(yíng)造一種和諧發(fā)展,快樂(lè )學(xué)習,良性競爭的班級氛圍,在第一節班會(huì )課上,我提出我們的奮斗目標,成績(jì)進(jìn)入前八,文明班評比進(jìn)入前五。

  一個(gè)學(xué)期下來(lái),成績(jì)方面雖然還有些不盡人意之處,但還是有很多閃光點(diǎn),語(yǔ)文更是沖入年級前三名,物理拿了年級第一。文明班方面,雖然我們一次都沒(méi)有拿到先進(jìn)文明班的.稱(chēng)號,但是五次評比中我們拿了三次第四,這無(wú)疑也給我們一個(gè)充分的信心,我們一定能做得更好!

  我們這個(gè)學(xué)期的目標是學(xué)習成績(jì)進(jìn)入年級前八,至少拿一次先進(jìn)文明班,爭取兩次甚至更多。

  三、主要工作

  1.加強班干部隊伍建設

  建立一支工作能力強、實(shí)踐經(jīng)驗足的常務(wù)班干部隊伍。開(kāi)學(xué)初,進(jìn)行班干部民主選舉,選出新一屆班委,確立以班長(cháng)和團支書(shū)為核心的班級領(lǐng)導核心。

  每個(gè)月召開(kāi)一次班干部工作會(huì )議,并不定期對班干部進(jìn)行工作能力培訓。

  為了讓更多的同學(xué)得到錘煉,實(shí)行值日班干部負責制。

  2.加強班級管理崗位責任制

  設崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個(gè)崗位專(zhuān)人負責,使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會(huì )責任感得到提高。

  3.加強學(xué)生自我管理

  建設管理小組,由學(xué)習委員帶頭課代表、組長(cháng)為骨干,全面負責班級學(xué)習工作;開(kāi)展學(xué)習競賽活動(dòng);開(kāi)展“學(xué)習結對,共同提高”的互幫互助學(xué)習活動(dòng)。

  4.加強師生對話(huà)

  建立師生聯(lián)系制度,以周記形式有話(huà)就說(shuō),實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō);對學(xué)生進(jìn)行一對一的學(xué)習和心理輔導,爭取一個(gè)學(xué)期每個(gè)學(xué)生談話(huà)兩次以上;建立師生結對活動(dòng),讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛(ài)老師的熱情,讓老師走近學(xué)生,指導學(xué)生豎立更遠大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習的方法、養成更好地生活態(tài)度。

  5.加強學(xué)生心理教育,促進(jìn)健康成長(cháng)

  對心理嚴重的學(xué)生,給予更多的關(guān)心和指導;對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導、教育,引導學(xué)生心理的健康發(fā)展。

  6.配合學(xué)校德育部門(mén)做好以下德育工作

  2月:①優(yōu)秀學(xué)生頒獎典禮;

 、诎l(fā)動(dòng)學(xué)生為災區人民踴躍捐款;

 、郯喔刹繐Q屆選舉。

  3月:①組織學(xué)生“學(xué)習雷鋒,樂(lè )于奉獻”活動(dòng);

 、诓シ拧案袆(dòng)中國”,培養學(xué)生正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。

  4月:①迎接“xx省心理健康教育示范學(xué)!钡膹驮u工作;

 、谌σ愿,籌備參加“2021年主題班會(huì )公開(kāi)課”;

 、壑卸慰记皬土暱荚嚪椒、技巧及心理輔導;

 、堋拔濉ひ弧眲趧(dòng)節的“艱苦奮斗教育”、“愛(ài)勞動(dòng)教育”、“安全教育”。

  5月:①以“責任”為主題進(jìn)行強化紀律的教育,增強“尊紀、守紀”意識;

 、跍蕚浼议L(cháng)會(huì )工作;

 、坶_(kāi)展“樹(shù)立自信心,艱苦奮斗”的教育活動(dòng)。

  6月:①進(jìn)行分班動(dòng)員和指導;

 、谝愿呖紴槠鯔C開(kāi)展“激勵與成功”主題班會(huì )。

  7月:考前的學(xué)習、復習動(dòng)員、守紀教育。

  高一下學(xué)期班主任工作計劃 篇12

  新學(xué)期伊始,為了進(jìn)一步引導班級學(xué)生走上正確的思想、學(xué)習道路,在各方面得以健康的發(fā)展,充分挖掘學(xué)生的智慧潛能,培養奮發(fā)向上的班風(fēng),現制定本學(xué)期工作計劃如下:

  一、班級情況分析

  從上學(xué)期的各方面情況來(lái)看,本班總體還是不錯的,班風(fēng)積極健康,學(xué)生團結向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養成良好的學(xué)習習慣,但是仍不排除少數學(xué)生自控力較差,學(xué)習目的不明確,學(xué)習效率低,成績(jì)非常差。本學(xué)期仍應進(jìn)一步培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣,教育個(gè)別學(xué)生進(jìn)步,大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,并做好組織引導工作,最大限度的'營(yíng)造一個(gè)團結,積極,先進(jìn)的班集體。

  二、本學(xué)期目標:

  1、進(jìn)一步培養良好的行為習慣和學(xué)習習慣。

  2、鞏固良好班風(fēng),完善班級管理制度,凝聚、挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。

  3、加強學(xué)風(fēng)建設,培養學(xué)習興趣,明確學(xué)習重要性,注重學(xué)法指導,提高學(xué)習效率。

  4、做好學(xué)生尤其是男生的思想工作,建立良好的新型師生關(guān)系。

  三、具體措施

 。ㄒ唬├^續抓好學(xué)生的思想工作

 。1)針對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話(huà),直到行之有效。

 。2)多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開(kāi)導學(xué)生,盡力做好心理專(zhuān)家和引導者。

 。3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪(fǎng),及時(shí)與家長(cháng)交流情況,統一思想。

 。4)對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調動(dòng)他們的積極性,鼓勵他們再上一個(gè)臺階。

 。5)盡量轉變差生的學(xué)習態(tài)度,努力提高他們的學(xué)習成績(jì)。

 。ǘ┏R幑ぷ鳎

 。1)積極開(kāi)展各項評比活動(dòng),形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣,人人爭做“陽(yáng)光學(xué)生”。

 。2)適當調整班干部組織,定期舉行班干部會(huì )議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動(dòng),并創(chuàng )造性得處理班內事務(wù),培養工作能力。

 。3)加強對學(xué)生的心理健康教育,優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。

 。4)鼓勵學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng),使他們走近社會(huì ),了解社會(huì ),增強他們的社會(huì )責任心和為人民服務(wù)意識。

 。ㄈ⿲W(xué)風(fēng)建設:

  1、經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,了解學(xué)生情況,做好協(xié)調工作。

  2、做好后進(jìn)生轉化工作。

  3、加強對學(xué)生綜合能力的培養,積極培養學(xué)生的創(chuàng )造精神,利用班會(huì )開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),如知識競賽,讀書(shū)交流會(huì ),辯論會(huì )等。

  4、加強學(xué)生早自修、午自修、晚自修等時(shí)段的自主管理。

  高一下學(xué)期班主任工作計劃 篇13

  一、指導思想:

  在學(xué)校領(lǐng)導下,學(xué)習海安中學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗。堅決貫徹“三大紀律,八項注意”,以突出體現學(xué)生主體為中心,加強學(xué)生干部隊伍建設,加強學(xué)生的自我教育、民主管理能力,開(kāi)展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,把學(xué)生培養觀(guān)具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的新人。

  在學(xué)校學(xué)生處的領(lǐng)導下,以新課改精神為指導,依照《中小學(xué)德育大綱》,貫徹落實(shí)《公民道德建設實(shí)施綱要》、《中小學(xué)日常行為規范》,以突出體現學(xué)生主體為中心,鞏固對學(xué)生的行為規范教育,提高學(xué)生的自我教育、自主管理的能力,培養學(xué)生具有健全人格,具有拼搏進(jìn)取精神,為高考作好準備。

  二、班級工作目標:

  工作目標是一個(gè)班級的動(dòng)力,是一個(gè)班級的力量的源泉,恰當的工作目標和任務(wù),會(huì )給班級的前進(jìn)提供優(yōu)質(zhì)的力量。在本學(xué)期的工作中,高一(4)主要制定了如下的工作目標:

  1、要求學(xué)生嚴格遵守學(xué)校規章制度,端正學(xué)習態(tài)度,明確學(xué)習目的。提高學(xué)習興趣,使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習,提高學(xué)習成績(jì)。班內有一小部分同學(xué)由于基礎差,可能對自己放松要求,所以我會(huì )要求這部分學(xué)生提高學(xué)習積極性,進(jìn)一步端正學(xué)習態(tài)度,多問(wèn)、多做、多看、多鼓勵、多談心,及時(shí)把握其學(xué)習動(dòng)態(tài),使其向優(yōu)秀學(xué)生看齊,激勵其為全面開(kāi)展學(xué)習奠定良好的基礎。

  2、加強學(xué)習方法的指導,提高學(xué)習效率是班主任經(jīng)常的一項工作,也是差生轉化的中心,班主任講清一般的學(xué)習方法,特別是它的作用和意義,并要逐步培養學(xué)生正確的學(xué)習方法,課前預習,認真上課,課后及時(shí)復習,反復復習,適當練習。要反復布置,了解后再采取措施糾正,直到這個(gè)學(xué)習習慣養成,還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習方法做全方位的指導,加強與任課教師的聯(lián)系,了解他們的學(xué)習成績(jì),關(guān)心他們的學(xué)習情況。

  3、加強班級管理與學(xué)生交流,深入學(xué)生,把握每個(gè)學(xué)生的思想,學(xué)習,生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書(shū)面調查,讓他們反映教室的紀律,清潔衛生,同學(xué)關(guān)系等等問(wèn)題,以及學(xué)生學(xué)習和教師教學(xué)方面存在的問(wèn)題,這樣可以及時(shí)地加以引導,修正和跟蹤管理班級,平時(shí),早讀,上午上課,下午上課及課間多到教室向學(xué)生了解班情,觀(guān)察學(xué)生學(xué)習情況,總之日常管理在于花時(shí)間,勤動(dòng)腦勤動(dòng)手,這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監管中。

  4、健全班委會(huì ),明確分工,提高學(xué)生的管理能力?b密篩選,選出責任心強,組織和管理能力突出的學(xué)生組成班委成員,定期和不定期召開(kāi)班委會(huì ),積極調動(dòng)班委成員的`積極性,要求每位班干部都認真寫(xiě)好工作計劃,帶動(dòng)全班同學(xué)認真學(xué)好每一門(mén)功課,搞好各項活動(dòng)。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新,勇于表現自己,多參加班級和學(xué);顒(dòng)。發(fā)掘學(xué)生特長(cháng),培養多方面的人才,鍛煉學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口能力。積極響應學(xué)!罢w推進(jìn),全面發(fā)展”戰略,通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì )、演講比賽等形式,為學(xué)生提供施展才華的時(shí)間舞臺打好基礎。

  三、主要工作:

  (一)德育為首

  1、從學(xué)生的思想、知識、心理等方面開(kāi)展好思想教育工作,幫助學(xué)生樹(shù)立信心,提升競爭意識,激勵他們以良好的精神狀態(tài)去挑戰高考。在第一周,配合學(xué)校的儀容儀表檢查,做到長(cháng)抓不懈,并制定班級目標,指導學(xué)生寫(xiě)新學(xué)期計劃,使班級在新的學(xué)年中朝氣蓬勃,提高班級凝聚力。

  2、認真備課,上好每一節班會(huì )課。利用各種形式的班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行思想教育,調動(dòng)學(xué)生的積極性,培養學(xué)生良好的品格、修養等。

  3、做到班主任進(jìn)教師辦公,利用盡可能多的課余時(shí)間進(jìn)班級,與學(xué)生交流,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。

  4、民主選舉班干部,對班干部進(jìn)行責任分工、培訓并進(jìn)行考核。使全體學(xué)生都有自己管理意識和能力,真正做到人人有事做,事事有人做。

  5、積極開(kāi)展和參與各項有意義的文體活動(dòng),使學(xué)生全面發(fā)展,豐富學(xué)生的課余生活。

  6、嚴格按照高一(9)班班級德育量化細則對全體學(xué)生進(jìn)行德育考核,定期反饋,及時(shí)改善。

  7、通過(guò)家校聯(lián)系本、電話(huà)、家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )等多種形式加強與學(xué)生家長(cháng)的溝通,使得更好的開(kāi)展學(xué)生的教育工作。

  8、爭取做到每天與一名學(xué)生談話(huà),從分析他的優(yōu)點(diǎn)與不足之處出發(fā),讓他及時(shí)看到自己的閃光點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方,了解他們的真實(shí)想法,幫助他們解決困難。

  9、按照學(xué)校的要求出好每一期黑板報。

  四、教學(xué)為主

  1.課堂是主陣地

  (1)抓課前準備、上課效率、課后復習。

  (2)抓好作業(yè):獨立完成、禁止抄襲。

  (3)抓好課間:寧靜課間,休息和學(xué)習。

  2.用好課余時(shí)間:抓好各個(gè)關(guān)鍵時(shí)間段的管理,提高效益。

  3.組織好各種考試,檢查學(xué)生學(xué)習情況。

  五、音體美勞信息全面發(fā)展,培養多層次、多元化人才。

  高一下學(xué)期班主任工作計劃 篇14

  一、 工作思路和目標:

  以“建設高效課堂”為管理目標,認真貫徹落實(shí)學(xué)校工作要點(diǎn)、德育工作計劃、教學(xué)工作計劃等一系列文件精神,認真完成學(xué)校的各項工作任務(wù)。在實(shí)際工作中突出一個(gè)“干”字,強調一個(gè)“實(shí)”字,講究一個(gè)“巧”字,落實(shí)一個(gè)“效”字。堅持“以人為本,為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念,從高一年級實(shí)際情況出發(fā),鞏固第一學(xué)期的教育成果,以養成教育為中心,以學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )合作為突破口,為學(xué)生三年的高中生活以及走向社會(huì )奠定良好的基礎。

  二、主要工作和措施:

  1、進(jìn)一步加強隊伍建設,努力打造團結協(xié)作、求真務(wù)實(shí)的教師團隊,為教師的成長(cháng)創(chuàng )設更優(yōu)的教育教學(xué)管理環(huán)境。

 。1)了解和關(guān)心教師的生活、工作、學(xué)習和思想,組織教師積極參加各種有益的文體活動(dòng);

 。2)深入課堂,包括科學(xué)課堂教學(xué)和班會(huì )課,了解教師課堂教學(xué)的情況,及時(shí)反饋;

 。3)定期召開(kāi)年級教師會(huì ),反饋、總結教育教學(xué)中存在的問(wèn)題及整改意見(jiàn);

 。4)堅持每周的班主任例會(huì )制度,探討教育教學(xué)中存在的問(wèn)題及對策;

 。5)召開(kāi)班、科聯(lián)系會(huì ),包括班主任與科任教師之間、科任教師與班級學(xué)生之間的交流會(huì );

 。6)加強同頭備課,創(chuàng )建團結進(jìn)取的團隊;

 。7)加大年輕教師的培養力度,組織年級教師進(jìn)行聽(tīng)評課。

  2、加強學(xué)生德育教育與管理工作

 。1)鞏固行為習慣教育成果。針對高一學(xué)段第二學(xué)期學(xué)生的特點(diǎn),關(guān)注學(xué)生生活中的每一個(gè)細節,重點(diǎn)做好有早戀、涉足手機上網(wǎng)或游戲行為的學(xué)生的思想工作,要求既細致耐心,又講求方法,做到經(jīng)常抓,抓經(jīng)常,反復抓,抓反復,一抓到底,抓出實(shí)效。

 。2)加強思想道德教育。組織系列班會(huì )課,主題分別是:勤儉節約、誠實(shí)守信、勤奮刻苦、文明禮貌、遵規守紀等。通過(guò)系列班會(huì )課,提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。力求讓學(xué)生主動(dòng)參與班會(huì )活動(dòng),調動(dòng)學(xué)生的積極性和主觀(guān)能動(dòng)性,務(wù)求實(shí)效。

 。3)加強心理健康教育。結合心理課,班主任心理教師及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)找學(xué)生進(jìn)行心理健康輔導。

 。4)加強安全教育。通過(guò)班會(huì )、團活動(dòng)等對學(xué)生進(jìn)行防火、防溺水、防震、防交通事故、防食物中毒等安全教育,杜絕意外事件的發(fā)生。

  3、以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度提高教學(xué)質(zhì)量

 。1)尖子生工作:重視培優(yōu)工作,倡導各班實(shí)行形式多倡導各班實(shí)行形式多倡導各班實(shí)行形式多樣的培優(yōu)方法。年級組將選拔部分優(yōu)秀學(xué)生組建培優(yōu)班。用先進(jìn)來(lái)激勵更多的同學(xué)刻苦求學(xué),積極上進(jìn),進(jìn)而保證高考的本科率。

 。2)藝術(shù)生工作:繼續加大美術(shù)特長(cháng)的宣傳力度,年級組長(cháng)班主任積極的去單獨做好個(gè)別學(xué)生的'思想工作,爭取再次突破20人。做好音樂(lè )特長(cháng)的統計工作保持在20人以?xún)。加強體育生的管理,增加學(xué)習上的指導。

 。3)考試工作:做好考試的考風(fēng)、考紀、誠信教育。每次大考前,通過(guò)班會(huì )等形式對學(xué)生進(jìn)行考場(chǎng)紀律教育,督促教師嚴格監考,鼓勵學(xué)生以良好的精神面貌和優(yōu)異的成績(jì),完成高一年級第二學(xué)期的學(xué)習。

 。4)學(xué)風(fēng)建設: 隨著(zhù)剛進(jìn)高中的新鮮勁頭過(guò)去,課程難度的增加,有的學(xué)生學(xué)習很吃力,自信心顯然不足,這時(shí)班主任和任課老師的溝通鼓勵尤為重要。對學(xué)生的學(xué)習缺乏及時(shí)而頻繁的督促和學(xué)法指導,班風(fēng)看似很好,但學(xué)風(fēng)卻一般。這樣好的班風(fēng)也只是暫時(shí)的,很難堅持到高三。所以,班主任應把學(xué)風(fēng)建設放在首要的位置。班主任要防止學(xué)生出現過(guò)早的兩極分化,注重做中下游學(xué)生的思想工作,使他們能夠對自己準確定位,找到自己的奮斗目標。

  4、做好其他臨時(shí)性工作。

  三、具體工作安排:

  2月

  1、 學(xué)生入學(xué)報到、收費。

  2、 入學(xué)前狠抓常規教育。

  3、 召開(kāi)年級教師會(huì )班主任會(huì )。

  4、 召開(kāi)高一全體學(xué)生會(huì )。

  3月

  1、每周例會(huì )

  2、檢查學(xué)生儀表及各班級公物情況。

  3、完善班級班委會(huì )組建工作、班級文化建設 。

  4、加強組織英語(yǔ)百詞競賽。

  5、組織3月月考工作(3月27、28日) 4月:

  1、每周例會(huì )

  2、組織召開(kāi)班干部工作交流會(huì )。

  3、組織學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。

  4、期中考試動(dòng)員。

  5月:

  1、期中考試表彰會(huì )

  2、家長(cháng)會(huì )及經(jīng)驗交流會(huì )

  3、教師錄入模塊成績(jì)

  4、做好綜素評價(jià)工作

  6月:

  1、完成6月份月考(6月5、6日)

  2、組織好月考分析工作

  3、完成期末各項工作的布置

  7月:

  1、組織好期末考試的復習工作。

  2、完成期末考試。

  3、期末考試各項評價(jià)分析工作。

  4、組織老師完成學(xué)校期末各項工作。

  高一下學(xué)期班主任工作計劃 篇15

  一、指導思想

  以學(xué)校和高一年級級部的工作計劃為指南,尊重學(xué)生的人格,關(guān)注個(gè)體差異,滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習和生活需要,營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍,加強前途理想教育,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性,培養學(xué)生掌握和運用知識的態(tài)度和能力,使每個(gè)學(xué)生都能順利實(shí)現從初中向高中的過(guò)渡。

  二、全班情況分析

  經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習,11班總體成績(jì)在平行班中位于前列,班風(fēng)較好,獲得了學(xué)校的“文明班級”稱(chēng)號,學(xué)習氛圍比較濃,班級里的競爭意識顯現。但是,11班學(xué)生全面均衡發(fā)展的學(xué)生不多,成績(jì)較好的學(xué)生,大都出現瘸腿科目,影響了成績(jì)的上升。班級同學(xué),性格偏內向,不積極回答問(wèn)題,不積極參與班級活動(dòng),需要鼓勵和引導。我班所在樓層,均為重點(diǎn)班,客觀(guān)上會(huì )對我班學(xué)習氛圍有較好的影響。本學(xué)期涉及到高二分班,班主任工作重心在學(xué)習和學(xué)風(fēng)上,繼續引導學(xué)生在學(xué)習方面有所提高和突破;做學(xué)風(fēng)上的引領(lǐng)者,當成績(jì)上的模范兵。

  三、奮斗目標

  1、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)優(yōu)良。

  2、行為儀表規范,良好行為習慣和良好學(xué)習品質(zhì)逐步養成。

  3、學(xué)生德育考核合格率。

  4、建立目標管理體系,動(dòng)態(tài)管理學(xué)生。

  5、培育團體合作意識,構建和諧進(jìn)取的班集體。

  四、工作重點(diǎn)和措施

  (一)、加強班風(fēng)建設,營(yíng)造良好的學(xué)習環(huán)境。

  班風(fēng)建設是常抓不懈的工作,所以應該盡力營(yíng)造平等、圍結、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。我計劃主要從以下幾個(gè)方面入手:

  (1)重申班規班約、一日常規等,讓學(xué)生具有較強的紀律意識。

  (2)通過(guò)班委、課代表、小組長(cháng)等人員,負責班級的事務(wù),讓學(xué)生參與班級管理,培養學(xué)生的組織能力和責任心,使每個(gè)學(xué)生都有成功的機會(huì )和成就感。培養學(xué)生的參與意識,提供顯示學(xué)生才華的機會(huì ),在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng )新精神。

  (3)通過(guò)班級量化評分,增強學(xué)生的自我約束力。

  (4)開(kāi)學(xué)初,就和學(xué)困生談心,肯定鼓勵期待要求他們,并在日后的學(xué)習中,多關(guān)注多談心,促進(jìn)后進(jìn)生的轉化。

  (5)施行班會(huì )承包制,以寢室為單位,每個(gè)寢室承辦2個(gè)主題班會(huì ),改變學(xué)生的內向,挖掘學(xué)生的才華。

  (二)、指導培養班團干部,培養他們的管理能力。

  班團干部是班主任的左右手,而且高中階段許多學(xué)生的管理組織能力開(kāi)始顯露,積極培養這樣的人才,不僅有利于班級建設,而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力。所以要認真選拔干部,同時(shí)要精心培養干部。第一,幫助班團干部樹(shù)立威信;第二,鼓勵班團干部大膽工作,每周開(kāi)碰頭會(huì ),談?wù)剢?wèn)題,了解情況,指點(diǎn)他們工作方法;第三,嚴格要求班團干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點(diǎn)帶面”;第四,培養干部團結協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)班團干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評,形成集體的'組織性、紀律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。

  (三)、積極配合各門(mén)學(xué)科的教學(xué)工作,形成較濃的學(xué)習氛圍。

  高中階段最大的任務(wù)還是讓每個(gè)學(xué)生都能各盡其能,各盡其材,使得他們的潛力充分挖掘出來(lái),打下一個(gè)扎實(shí)的知識基礎,考上理想的院校。而高一階段則是提高他們學(xué)習積極性、打好學(xué)習基礎的關(guān)鍵時(shí)期。所以,作為班主任,我會(huì )積極配合各學(xué)科教學(xué)工作的進(jìn)展,使整個(gè)班級形成一個(gè)積極向上的學(xué)習氣氛。嚴抓班級紀律,尤其是自習和晚修時(shí)間,為自我學(xué)習提供一個(gè)安靜的環(huán)境。

  我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體,一定具有凝聚力,吸引力,一定會(huì )給學(xué)生提供一個(gè)良好習慣養成的環(huán)境氛圍。我希望通過(guò)以上三個(gè)方面的工作,使我班的班風(fēng)班貌得整體發(fā)展,每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結合,都想為集體爭光。

  (四)、引導學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )健體。

  1、加強安全和法制教育。

  2、根據學(xué)生年齡特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行青春期心理衛生管理教育,經(jīng)常和學(xué)生交流談心,準確把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài),因材施教,因勢利導,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

  3、組織學(xué)生參加各種考試和競賽,加強考風(fēng)考紀建設。平時(shí)抓好學(xué)生心理素質(zhì)教育和遇挫承受能力訓練,培養學(xué)生的競爭意識和積極心態(tài)。結合實(shí)際情況,特別關(guān)注學(xué)生的挫折心理和考試焦慮心理問(wèn)題,切實(shí)做好心理輔導工作,保證學(xué)生順利過(guò)度。

  4、結合本班學(xué)生的性格特點(diǎn)和實(shí)際情況,加強自修紀律管理和衛生檢查以及宿舍管理,引導學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣、勞動(dòng)習慣和作息習慣。

  5、結合學(xué)校每月的工作重點(diǎn)和教育專(zhuān)題召開(kāi)主題班會(huì ),加強德育教育并結合本班實(shí)際情況,組織好學(xué)生參加學(xué)校和級部開(kāi)展的各項活動(dòng)。

  6、多和家長(cháng)溝通,發(fā)現問(wèn)題,匯報問(wèn)題,共同引導學(xué)生。

  高一階段是學(xué)生從幼稚到成熟轉折的關(guān)鍵時(shí)期,不僅要指導學(xué)生適應新課程改革,靈活的教學(xué)方式,更要密切關(guān)注學(xué)生思想心理的發(fā)育和行為習慣的形成。所以要進(jìn)一步加強班級管理,實(shí)現高一向高二的順利過(guò)度。引導正確的集體輿論,加強前途理想教育,及時(shí)提供心理輔導和幫助,多做學(xué)法指導,多培養良好習慣,增強學(xué)生的自信心和提高學(xué)習成績(jì),為創(chuàng )造優(yōu)秀的班集體而努力奮斗。

  高一下學(xué)期班主任工作計劃 篇16

  新學(xué)期已開(kāi)始,本學(xué)期我們高一年級將從嚴抓行為規范入手,培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣;抓好班風(fēng)建設,建立一支規范有能力的學(xué)生自管隊伍。

  一、從行規教育入手,規范學(xué)生行為,形成積極、正面的年級風(fēng)氣。

  1、從行規抓起

  對于高一起始年級的管理,應當從行規教育開(kāi)始,以軍訓為契機,規范學(xué)生的行為,養成良好的行為習慣,明確對與錯、是與非的觀(guān)念;年級組從點(diǎn)滴抓起,從頭發(fā)到衣著(zhù)、從禮儀到交往、從個(gè)人衛生到參加勞動(dòng)、從文明休息到課堂紀律,由細微到整體進(jìn)行全面管理。

  2、抓班級年級建設

  第一、班主任將通過(guò)不同形式的德心教育讓學(xué)生明確學(xué)習目的,認清學(xué)習的緊迫性和必要性。本年級各班也將根據政教處的計劃,先后開(kāi)展演講、主題班會(huì )等活動(dòng),努力使每次活動(dòng)能夠圓滿(mǎn)完成。

  第二、年級組邀請兩位任課教師張妍群、張國萍老師協(xié)助年級管理,通過(guò)每天的巡視嚴格管理各班級課堂紀律,發(fā)現問(wèn)題當場(chǎng)解決,做到教育有效果;各班進(jìn)行主題教育時(shí),將邀請相關(guān)任課教師參加教育。

  第三、以軍訓為契機,建立一支規范的有能力的學(xué)生自管隊伍,對年級的作業(yè)檢查、行規飛行檢查、外出活動(dòng)進(jìn)行管理。

  二、年級組抓教學(xué),嚴密監督學(xué)生作業(yè)情況,提高學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性。

  1.嚴格要求學(xué)生作業(yè)規范

  學(xué)生的作業(yè)是教與學(xué)的直接反饋,是抓學(xué)風(fēng)的載體,本學(xué)期以作業(yè)收齊為重點(diǎn),并檢查作業(yè)質(zhì)量來(lái)加強對作業(yè)的`管理。

  第一,各班級班主任通過(guò)召開(kāi)班干部和班會(huì )課,加強作業(yè)管理的教育、強調按時(shí)交作業(yè)、獨立完成,更要向任課教師及時(shí)了解本班作業(yè)質(zhì)量。

  第二,各備課組通過(guò)集體備課,精選題目, 合理使用校本練習,在布置作業(yè)方面能進(jìn)行分層,關(guān)心作業(yè)有困難的學(xué)生;并通過(guò)備課組會(huì )議定期理出本學(xué)科學(xué)習困難生,對他們進(jìn)行了輔導、面批等幫助,使部分學(xué)生的學(xué)習有所提高。

  第三,首先,本學(xué)期年級組將每天進(jìn)行統計每班作業(yè)收齊情況并且每月向備課組了解學(xué)生作業(yè)質(zhì)量,及時(shí)發(fā)現學(xué)習有問(wèn)題的學(xué)生,而且監控此類(lèi)學(xué)生的數量及學(xué)習狀況;給這些學(xué)生和家長(cháng)發(fā)放警示書(shū),要求家長(cháng)在家里督促好子女的學(xué)習,也要加強家校聯(lián)系。

  其次,開(kāi)展作業(yè)及筆記展示評比,并向全校進(jìn)行展示。

  再次,進(jìn)行學(xué)科競賽,語(yǔ)文競賽、數學(xué)競賽、化學(xué)競賽。

  最后,希望在全體教師的努力下,我們年級在期中(區統考)、期末考試能夠取得較好的成績(jì)。

  2.抓底部學(xué)生

  在本學(xué)期,在開(kāi)學(xué)時(shí)進(jìn)行全體補課,期中考試之后,年級組將協(xié)調各備課組進(jìn)行了認真分析,關(guān)注年級后百分之五十的學(xué)生情況,調整了下午補課方案,重點(diǎn)針對這部分學(xué)生進(jìn)行輔導。以上是本年級的新學(xué)期計劃。但在計劃中,可能有遺漏的地方,但在具體工作中,將進(jìn)行完善和調整。

  高一下學(xué)期班主任工作計劃 篇17

  在我送走了上屆高三之后,我又迎來(lái)了新一屆的高一新生,今年我將繼續擔任高一班主任工作。在經(jīng)過(guò)之前很長(cháng)時(shí)間的假期之后,我又重新走上了講臺,還是很期待自己班級的學(xué)生能夠有很好的成績(jì)的,F在班級里很多同學(xué)都是基礎很好的,相信只要自己去努力教好他們,三年之后,他們之中的大部分同學(xué)都會(huì )有一個(gè)很好的成績(jì)的!

  一、基本概況

  2017屆高一(4)班現有52人,男生26人,女生26人,入學(xué)成績(jì)在670分以上的`學(xué)生僅有3人,600分以上共有30人,400至500分之間的學(xué)生有5人。住校生有8人,其中1人為男生(新疆哈密)。學(xué)生全部來(lái)自于普通貧寒百姓人家,無(wú)特殊背景的學(xué)生。

  二、基本思路工作計劃

  1、紀律、思想方面寬嚴適度。嚴之有理有節,寬之有情有據。初中畢業(yè)生剛剛考入理想的重點(diǎn)高中,從心理上講有一定的滿(mǎn)足感、自豪感,進(jìn)校之初,一切都感到好奇新鮮,正之十五六七歲的少男少女,好動(dòng)、活潑、貪玩是其天性。班主任老師要有愛(ài)心要慢慢地有意識地引導他(她)們逐步走向成熟,告別天真浪漫、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的少年孩童時(shí)期,培養其自立、獨立、健康向上的人格,逐步確立正確積極的人生觀(guān)、世界觀(guān),順利步入青年時(shí)代。號召他們要樹(shù)立遠大的理想抱負,為自己的前途、為父母的心愿應該發(fā)奮刻苦努力學(xué)習。通過(guò)班會(huì )和集體活動(dòng)加強引導教育,逐步統一思想、統一認識,樹(shù)立正氣,抑制歪風(fēng)邪氣,杜絕不良思想作風(fēng)曼延。號召并及時(shí)敦促檢查學(xué)生主動(dòng)刻苦勤奮學(xué)習立志成才。

  2、學(xué)習、學(xué)風(fēng)方面以端正學(xué)風(fēng)、扭轉學(xué)習態(tài)度為重點(diǎn),高中學(xué)生應主動(dòng)自覺(jué)學(xué)習,培養堅忍不拔、不怕困難,敢于競爭,勇于勝利的良好毅志品質(zhì)。盡快形成適合自己特點(diǎn)的行之有效的學(xué)習方法。既要學(xué)會(huì )獨立思考還要善于團結協(xié)作、不恥下問(wèn)。平時(shí)敦促提醒,考試前積極動(dòng)員,讓每個(gè)同學(xué)制定目標,考試后及時(shí)認真總結。抓兩頭促中間,發(fā)現有不良傾向及時(shí)交談化解。充分信任班干部,依靠班干部。及時(shí)向科任老師征詢(xún)了解本班存在的問(wèn)題,集思廣益。加強與科任老師和學(xué)生之間的交流,克服學(xué)習及教學(xué)中的困難,為全班同學(xué)和任科教師積極營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習、教學(xué)環(huán)境。

  三、基本目標

  根據本班實(shí)際和現狀,我們提出了一個(gè)口號,就是班級和個(gè)人在各方面、在任何時(shí)候“不當倒數第一”。這個(gè)口號乍聽(tīng)起來(lái)似乎有點(diǎn)低調消極保守,但實(shí)際上這里面有其豐富的內容,關(guān)鍵在于如何理解認識,我向學(xué)生詳細解釋之后,普遍感到有壓力,這樣讓人人感到有責任有危機感,使每個(gè)人不敢落后。這樣不僅有利于良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成,還有利于形成相互競爭相互學(xué)習的良好氛圍,定期考核并形成制度。初步使本班在期中、期末考試中排名前五、100名之內進(jìn)5人,前200名進(jìn)20人,前300名進(jìn)30人。力爭進(jìn)入文明班級之列。不愧對每一位學(xué)生及學(xué)生家長(cháng),對家長(cháng)的每一分錢(qián)負責,爭取使每個(gè)同學(xué)都有不同程度的進(jìn)步。

  在教學(xué)中,我已經(jīng)意識到了當前所面對的形勢了,在教學(xué)方面,雖然國家教育改革和新課改都在進(jìn)行,不過(guò)對我來(lái)說(shuō),是很容易就能夠克服的困難。我所擔心的就是班級的管理問(wèn)題,F在學(xué)生都已經(jīng)長(cháng)大了,都已經(jīng)有了自己的思想,受外界誘惑的方面很多,所以我就要加強管理,把誘惑扼殺在萌芽中,讓學(xué)生能夠及時(shí)的認識到當前的形勢,認真努力的學(xué)習,我相信我能夠做好!

  高一下學(xué)期班主任工作計劃 篇18

  俗話(huà)說(shuō):“萬(wàn)事開(kāi)頭難”。的確,任何一件事開(kāi)頭是最重要的,同時(shí)又是最難的。教學(xué)同樣也不例外,所以要做好高中階段的班主任工作一定要把握好高一新生入學(xué)教育這一環(huán)節。假如能夠把握好,以后開(kāi)展的工作就可以達到事半功倍的效果。

  學(xué)生從初中進(jìn)入高中,迎接他們的是全新的學(xué)習環(huán)境—新同學(xué),新老師,新的課程,新的學(xué)習方法等。剛進(jìn)入高中的高一學(xué)生從心理上對別人的依賴(lài)程度還非常之高,非常需要老師及時(shí)而積極的引導。因此,做好高一新生的入學(xué)教育工作是每一個(gè)高一班主任必須做好的第一件事,也是關(guān)系到整個(gè)班集體是否能健康發(fā)展的關(guān)鍵。以下幾點(diǎn)是本人在做班主任過(guò)程中總結如何做好高一新生的入學(xué)教育工作的心得體會(huì )。

  一、從實(shí)際出發(fā),制定出一套較為完整而容易操作的班規。

  “無(wú)規矩不成方圓”,班級管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規。有人說(shuō):“不是已經(jīng)有一套校規,還需要班規嗎?”。理由很簡(jiǎn)單:學(xué)校的校規的范圍太廣,內容太多,操作起來(lái)比較困難,而班規可以針對本班的具體情況對癥下藥,由班委會(huì )和全班同學(xué)共同制定出來(lái),重點(diǎn)突出而且容易操作。有了班規,就有了班集體全體同學(xué)共同的行為準則,班主任開(kāi)展工作就容易多了。因為,同學(xué)們從心里面認同了這些行為準則,如果誰(shuí)違反了這些行為準則,那么誰(shuí)就應當受到紀律批評,就要接受同學(xué)們和老師的幫助教育。同時(shí),一套嚴格的班紀班規能幫助班主任在班集體中樹(shù)立威信。當然,在制定班規的時(shí)候,一定要注意以下一些問(wèn)題:

  (一)公平、公正、合理。

  (二)具體細致,可操作性強。

  (三)不能與學(xué)校的校規相抵觸,應以校規為準。

  (四)調動(dòng)學(xué)生積極性,讓全體學(xué)生參加班規的制訂并且做到自覺(jué)遵守班紀班規。

  總之,班規要制定好,要落實(shí)好,這樣就為建設良好的班集體打下了良好的基礎。

  二、創(chuàng )造機會(huì ),培養學(xué)生的集體主義精神。

  一個(gè)真正的班集體,應該有明確的奮斗目標,健全的組織系統,嚴格的規章制度與紀律,強有力的領(lǐng)導核心,正確的輿論和優(yōu)良的作風(fēng)與傳統!皥F結就是力量”,作為一個(gè)班主任必須深刻地認識到培養學(xué)生的集體主義精神的重要性。班集體不僅是教育的對象,而且是教育的巨大力量。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說(shuō):“一個(gè)班集體,使每個(gè)學(xué)生都不得不參加共同的活動(dòng)。這樣一來(lái),我們就教育了集體,團結了集體,加強了集體,以后集體自身就能成為很大的教育力量!卑嗉w也是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的一個(gè)重要因素。班集體還能培養學(xué)生的自我教育能力。

  那么如何培養他們的集體主義精神?

  1、了解和研究學(xué)生。開(kāi)學(xué)前通過(guò)學(xué)籍卡或重點(diǎn)家訪(fǎng)等方式了解本班學(xué)生情況,開(kāi)學(xué)后通過(guò)觀(guān)察、談話(huà)、調查研究等方式了解學(xué)生。了解學(xué)生人數,男女生比例;學(xué)生家庭情況;學(xué)生德育情況,原小學(xué)班主任對學(xué)生的德育評語(yǔ);學(xué)生入學(xué)成績(jì),各科是否平衡;學(xué)生的興趣愛(ài)好性格等。

  2、確定集體的奮斗目標。目標是集體的發(fā)展方向和動(dòng)力。培養班集體首先要使集體明確奮斗的目標。近期目標,如搞好課堂紀律,搞好衛生等;中期目標,如成為優(yōu)秀班集體;遠期目標,如每個(gè)學(xué)生都成為全面發(fā)展的好學(xué)生。

  3、有計劃的開(kāi)展集體活動(dòng)。其實(shí),在實(shí)際生活中是有很多機會(huì )可以增強學(xué)生的集體主義觀(guān)念的,關(guān)鍵在于你有沒(méi)有一雙善于發(fā)現的眼睛。

  三、付出愛(ài)心,用愛(ài)去做教育的.后盾。

  世間上,有很多種愛(ài),其中有母愛(ài)、父愛(ài)、師愛(ài)、情人之間的愛(ài)……它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn):愛(ài)能夠使人的心靈受到洗禮,使人的心靈受到熏陶,使人的靈魂得到升華。有人說(shuō),教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),我們作為一名人民教師,歷史賦予我們重任,我們肩負這重任,我們都有責任做好自己的本職工作。我們要用自己的熱情,用自己真實(shí)而又感性的愛(ài)心去感染學(xué)生。蘇霍姆林斯基說(shuō):“孩子們所喜歡的是那種本人就喜歡孩子、離開(kāi)孩子就不行、而且感到跟孩子們交往是一種幸福和快樂(lè )的人!蹦敲丛鯓硬潘銗(ài)護學(xué)生,怎樣去愛(ài)自己的學(xué)生?教師的愛(ài)應該表現在對學(xué)生的學(xué)習、思想和身體的關(guān)心上,幫助學(xué)生克服困難,做他們的貼心人;在人格上要與學(xué)生平等相待,以誠相見(jiàn);教師的愛(ài)還要體現對學(xué)生的嚴格要求和信任并且不能過(guò)分溺愛(ài);對于雙困生,班主任更要愛(ài)護他們的自尊心,善于發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn),及時(shí)鼓勵,使他們在教師的關(guān)懷中成長(cháng)。

  四、見(jiàn)微知著(zhù),從宏觀(guān)上把握住整個(gè)班集體。

  班主任一定要有的宏觀(guān)上把握住整個(gè)班集體能力。在我們身邊發(fā)生的任何事情,都會(huì )有它萌芽的狀態(tài)。我們要善于去了解和發(fā)現它們。例如,有些學(xué)生很喜歡打籃球,就積極去引導學(xué)生認識打籃球的好處:能夠放松身心,消除疲勞,鍛煉身體。但是如果過(guò)分沉溺其中,就會(huì )影響學(xué)習。教育學(xué)生要正確分配學(xué)習和打籃球的時(shí)間。如果沒(méi)有老師的積極的引導,由于中學(xué)生分辨能力不強,部分學(xué)生就會(huì )沉溺其中不能自拔,這樣就影響了他們的學(xué)習。所以,作為班主任要用發(fā)展的眼光去看待他的每一個(gè)學(xué)生。

  當然,做好一個(gè)班主任,除了要做到以上幾點(diǎn)之外,我認為還需要有過(guò)硬的教學(xué)技能!八嚫邽閹,身正為范”,教師對教學(xué)方法掌握得不夠靈活,缺乏教學(xué)技巧,很難讓學(xué)生從心底里去佩服你,從而在一定的程度上影響班主任工作的開(kāi)展。這一點(diǎn),對于剛剛畢業(yè)的新教師特別要值得注意的。

  科學(xué)、合理的開(kāi)展高一新生入學(xué)的教育工作,能夠讓學(xué)生盡快適應高中階段的學(xué)習生活,明確學(xué)習目標,樹(shù)立正確的人生觀(guān)。高一新生入學(xué)的教育工作對于形成一個(gè)健康成長(cháng)的班集體,對于教師的教學(xué),學(xué)生的進(jìn)步等多方面具有深遠的影響。

  高一下學(xué)期班主任工作計劃 篇19

  一、關(guān)于教學(xué)計劃的說(shuō)明:本學(xué)期繼續使用人教版《必修二》,共三章,分別為第五章《曲線(xiàn)運動(dòng)》、第六章《萬(wàn)有引力與航天》、第七章《機械能守恒定律》,總共三章內容。

  二、教學(xué)目標:本學(xué)期完成以下教學(xué)目標。

  1. 知識目標:以平拋運動(dòng)和勻速圓周運動(dòng)為例,研究物體做曲線(xiàn)運動(dòng)的條件和規律;萬(wàn)有引力定律的發(fā)現及其在天體運動(dòng)中的應用;功和能的概念,以及動(dòng)能定理和機械能守恒定律。

  2. 方法目標:學(xué)會(huì )運動(dòng)合成和分解的基本方法;引導學(xué)生體會(huì )萬(wàn)有引力定律發(fā)現過(guò)程中的思路和方法。

  3. 能力目標:培養學(xué)生分析問(wèn)題的能力;培養學(xué)生從能量的觀(guān)點(diǎn)和守恒的觀(guān)點(diǎn)來(lái)處理的能力。

  通過(guò)本學(xué)期物理教學(xué),達到學(xué)生“三基”過(guò)關(guān),能力增強的目的,學(xué)生能獨立完成教材上的習題,能在老師的指導下完成輔導資料上的習題,逐步培養學(xué)生熱愛(ài)物理,用物理知識去解決實(shí)際問(wèn)題的習慣,達到提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的目的。

  三、教材分析:

  第五章《曲線(xiàn)運動(dòng)》可分為三個(gè)單元:

  第一單元第一節,講述物體做曲線(xiàn)運動(dòng)的條件和曲線(xiàn)運動(dòng)的特點(diǎn).

  第二單元第二節、第三節,講述研究曲線(xiàn)運動(dòng)的基本方法──運動(dòng)的合成和分解,并用這個(gè)方法具體研究平拋運動(dòng)的特點(diǎn)和規律,這是本章的一個(gè)重點(diǎn)內容.

  第三單元勻速圓周運動(dòng)講述勻速圓周運動(dòng)的描述方法和基本規律.分析勻速圓周運動(dòng)的實(shí)例以及離心現象.講述圓周運動(dòng)的實(shí)例分析

  第六章《萬(wàn)有引力與航天》可分為三個(gè)單元:

  第一單元第一節,學(xué)習開(kāi)普勒關(guān)于行星運動(dòng)描述的有關(guān)知識.

  第二單元第二節和第三節,學(xué)習萬(wàn)有引力定律的知識.

  第三單元第四節,學(xué)習萬(wàn)有引力定律在天體運動(dòng)中的有關(guān)知識.

  第七章《機械能》可分為四個(gè)單元:

  第一單元第一節和第二節,講述功和功率。

  第二單元第三、四、五節,講述動(dòng)能和動(dòng)能定理、重力勢能。

  第三單元第六、七節,講述機械能守恒定律及其應用。 四、在教學(xué)活動(dòng)中要做好以下幾個(gè)方面工作

  1.研究好《考試說(shuō)明》、教材

  在高一物理教學(xué)過(guò)程中,作為教者要認真研究考試說(shuō)明、教材,深刻理解教材。知曉本科學(xué)的基本要求,學(xué)生原有知識和思維的水平,在遇到教學(xué)難點(diǎn)時(shí),要適當延長(cháng)信息傳輸過(guò)程的時(shí)間,采取讓學(xué)生分步達到目標的思路來(lái)突破難點(diǎn)。為了使學(xué)生更好的理解和接受,還要研究初中教材,了解初中基本的教學(xué)方法和教材結構,知道初中學(xué)生學(xué)過(guò)哪些知識,掌握到什么水平以及獲取這些知識的途徑,在此基礎上根據高中教材和學(xué)生實(shí)際狀況,研究高一教學(xué)難點(diǎn),設置合理的教學(xué)層次、實(shí)施適當的教學(xué)方法,降低“臺階”,保護學(xué)生學(xué)習物理課程的積極性,使學(xué)生樹(shù)立起學(xué)好物理的信心。教學(xué)過(guò)程中,對學(xué)生的知識與能力的要求切不可操之過(guò)急,要科學(xué)把握教學(xué)要求,循序漸進(jìn)。

  2.加強概念和規律的教學(xué)

 、僭诮虒W(xué)中,要注一是在教學(xué)中,要注意基本概念和基本規律的形成與建立過(guò)程,讓學(xué)生知道概念和規律的由來(lái)。講授概念要讓學(xué)生弄清它的內涵和外延,來(lái)龍去脈。講授規律要讓學(xué)生掌握規律的表達形式,明確公式中各物理量的意義和單位,規律的適用條件及注意事項。

 、谝匾暩拍、規律之間的比較對比,搞清楚它們之間的區別與聯(lián)系,通過(guò)區別、聯(lián)系、對比,讓學(xué)生真正理解概念、規律的形成過(guò)程,物理模型的建立過(guò)程,逐步培養學(xué)生用學(xué)科語(yǔ)言來(lái)表達概念和規律的能力。

 、垡獎(chuàng )造條件,建立鮮明的物理情景,引導學(xué)生經(jīng)過(guò)自己的觀(guān)察、分析、比較、歸納等思維過(guò)程,使學(xué)生對概念和規律從直觀(guān)的感知進(jìn)入到抽象的深層理解,讓概念和規律準確、深刻地納入學(xué)生的認知結構中,盡量避免似懂非懂的“燒夾生飯”。

  3.堅持直觀(guān)性教學(xué),提高學(xué)生學(xué)習物理的興趣

  高中物理在研究復雜的物理現象時(shí),為了使問(wèn)題簡(jiǎn)單化,經(jīng)常采取抓主要因素而忽略次要因素來(lái)建立物理現象的模型,使物理概念、規律抽象化。初中學(xué)生進(jìn)入高中學(xué)習,往往感到許多物理模型難以理解,不可想象。針對這種現狀,在教學(xué)過(guò)程中教師要盡可能的利用各種方法和手段來(lái)加強教學(xué)的直觀(guān)性,提高學(xué)生學(xué)習的興趣。

  4.加強學(xué)法指導,培養好學(xué)生的學(xué)習能力

 、僦笇W(xué)生閱讀教材。閱讀物理課本不能一掃而過(guò),而應潛心研讀,挖掘提煉,包括課本中的圖象、插圖、閱讀材料、注釋。閱讀教材時(shí),要邊讀邊思考,對重要內容要反復推敲,對重要概念和規律要在理解的基礎上熟練記憶。

 、谥笇W(xué)生聽(tīng)課。上課時(shí)要全神貫注聽(tīng)教師的講解,聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言,聽(tīng)各知識點(diǎn)間的相互聯(lián)系,聽(tīng)公式、定律的適用范圍,聽(tīng)解題的方法和思路。自己懂的要耐心聽(tīng),不懂的要仔細聽(tīng),還要動(dòng)手做好筆記。

 、壑笇W(xué)生課后及時(shí)歸納總結。教材的編寫(xiě)考慮到學(xué)生的認知特點(diǎn),把完整的知識體系分到各章節中,如果課后不及時(shí)總結,掌握的知識是零碎而不系統的,就不會(huì )形成“知識鏈”,且容易遺忘。在教學(xué)的過(guò)程中要教會(huì )學(xué)生歸納總結的方法,如單元總結、縱向總結、橫向總結。

 、茉诮虒W(xué)過(guò)程中要有意識的.滲透物理學(xué)的常用研究方法。例如理想實(shí)驗法(如伽利略的關(guān)于力和運動(dòng)的理想實(shí)驗),控制變量法(如牛頓第二定律),數學(xué)歸納法(如牛頓第三定律)等等。學(xué)生如果對物理問(wèn)題的研究方法有了一定的了解,將對物理知識領(lǐng)會(huì )得更加深刻,同時(shí)學(xué)生也學(xué)到了一些研究物理問(wèn)題的思維方法,這樣做對提高學(xué)生學(xué)習物理的能力是十分有效的。

  5.重視學(xué)生的知、能訓練,搞好習題課的教學(xué)

 、儆柧氁灤┙虒W(xué)的全過(guò)程,通過(guò)訓練促進(jìn)知識向能力的轉化。我們的教學(xué)思路應該由原來(lái)的覆蓋題型、重復不斷的模仿練習轉到以問(wèn)題為載體,訓練學(xué)生思維,滲透物理學(xué)的思想方法上來(lái)。

 、谟柧氁鷮(shí),例題、練習的設計應該具有基礎性、針對性、量力性、典型性和層次性。例題和習題的選擇要慎重,應符合高一學(xué)生的實(shí)際,高一階段的習題主要是對概念的理解和簡(jiǎn)單的應用,不要急于將綜合性比較大的題目拿給學(xué)生。要把握一個(gè)“度”,讓學(xué)生“跳一跳,夠得著(zhù)”,例題和練習的數量也要適中,并不是做的越多效果越好。

 、圩鳂I(yè)布置檢查落實(shí)到位。首先必須要求學(xué)生交、交后教師必須批改、批改后必須講評、講評后必須要求學(xué)生自己訂正,這樣才能做到反饋全面,校正及時(shí)。對自己布置的作業(yè)檢查落實(shí)不到位。久而久之會(huì )打擊學(xué)生獨立完成作業(yè)的的積極性,有的甚至抄作業(yè)。

 、茉谥v解例題或練習時(shí),教師要把重點(diǎn)放在引導學(xué)生分析物理過(guò)程和使物理過(guò)程圖景化上,讓學(xué)生建立正確的物理模型,形成清晰的物理過(guò)程。要注意引導學(xué)生作反映物理過(guò)程的示意圖,這是將物理習題抽象變形象、抽象變具體,建立物理模型的重要手段,從高一開(kāi)始就應訓練學(xué)生作示意圖的能力。

 、菀訌娨幏痘挠柧,規范化主要體現在以下三個(gè)方面:思想、方法的規范化,解題過(guò)程的規范化,物理語(yǔ)言和書(shū)寫(xiě)規范化,對此高考也有明確的要求。如在要求計算題時(shí):“解答應寫(xiě)出必要的文字說(shuō)明、方程式和重要的演算步驟,只寫(xiě)出最后答案的不能得分,有數值計算的題,答案中必須明確寫(xiě)出數值和單位!币虼藦母呖嫉慕嵌瓤锤咧形锢淼囊幏痘髴攺母咭唤虒W(xué)時(shí)就嚴格抓起。具體來(lái)說(shuō)應抓好以下幾點(diǎn):

 。1)要求學(xué)生畫(huà)完整的反映題目物理情景的示意圖。

 。2)要求學(xué)生對字母、符號的書(shū)寫(xiě)要規范化。

 。3)要求學(xué)生解題時(shí)必須有文字說(shuō)明。

 。4)要求學(xué)生必須寫(xiě)出方程式和重要的演算步驟。

  總之,要依據教材和學(xué)生的實(shí)際情況深入研究和科學(xué)選擇教學(xué)方法。充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性,要把主要的精力放在研究提高學(xué)生的基本素質(zhì)和能力方面。

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