高一描寫(xiě)班主任作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的高一描寫(xiě)班主任作文，歡迎大家分享。
高一描寫(xiě)班主任作文1
她是無(wú)私的、她是慈祥的、她是值得令人敬佩的、她是默默付出教育的事業(yè)、她是不求回報的老師。
對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，首要任務(wù)是學(xué)習。那么，為了我們的學(xué)習，是誰(shuí)在默默無(wú)聞地付出著(zhù)?是與我們朝夕相處的老師!在我的記憶中，每位老師都是那么和藹。她們總是那么循循善誘地對待我們的學(xué)習，一絲不茍地對待自己的工作。老師的一生，都奉獻給我們這些不懂事的孩子和事業(yè)。
在我的校園學(xué)習生活中有六個(gè)班主任老師，她們都給予了我人生的啟迪，教給我人生的哲理。其中我最喜歡的是我現在的班主任田老師。
田老師大概有二十幾歲，她個(gè)子不高，雖然個(gè)子不高，但走路、說(shuō)話(huà)都顯得格外精神，讓人總是感覺(jué)她充滿(mǎn)活力。她那炯炯有神的目光，似乎總能看透我們的心思。田老師濃濃的眉毛下有一對溫柔的眼睛。她的穿著(zhù)樸素、大方。田老師對待工作總是嚴謹、細心。讓我印象最深刻的還是她的微笑。田老師的微笑像燦爛的.陽(yáng)光，照在同學(xué)們的臉上，暖在同學(xué)們的心房;田老師的微笑，像鮮花般芬芳，我們在學(xué)校讀書(shū)，就像是沐浴在美麗的花園里一樣。
田老師對待我們如同自己的孩子一樣，她總是那么的和藹可親，她對待我們班級的每一位同學(xué)都是一視同仁，不分好差生。同學(xué)有困難，心中有解不開(kāi)的苦悶，田老師她都會(huì )像母親一樣的找你聊聊心，讓你在心中不愉快的事情一掃而空。
記得有一次，田老師找我去辦公室，我忽然間，心情緊迫起來(lái)，心想難道我又犯錯誤了嗎?難道我又有哪里做錯了嗎?就在我邁著(zhù)腳步走向辦公室期間，我是邊走邊回憶著(zhù)這一周我的學(xué)習或生活中的表現，回憶著(zhù)、回憶著(zhù)，總覺(jué)得我沒(méi)有犯任何錯誤啊，于是我昂起挺胸大步大步的走向辦公室，走到辦公室門(mén)外了，我先輕輕的敲兩下門(mén)，邁著(zhù)輕聲的腳步走向班主任面前�？吹桨嘀魅蔚谋砬樗坪跬烂C的，然后心里卻又緊張了起來(lái)，當時(shí)我緊張的兩腿發(fā)抖，都不敢正視著(zhù)看老師的眼睛。過(guò)了一會(huì )，田老師開(kāi)始與我對話(huà)了，她站起來(lái)為我搬了一個(gè)凳子，讓我坐下來(lái)與老師交流交流。
那些給予我們知識和引導我們成長(cháng)的老師，將會(huì )成為同學(xué)們生命中的一個(gè)個(gè)階梯，一個(gè)個(gè)烙印。
我愛(ài)我的班主任，因為她把一生都獻給了全人類(lèi)最美麗的事業(yè)：教育事業(yè)。
高一描寫(xiě)班主任作文2
如果老師是一棵參天大樹(shù)，那么我們就是一片樹(shù)葉;如果老師是太陽(yáng)，那么我們是面向太陽(yáng)的向日葵;如果老師是藍天，那么我們就是白云。
她是我最喜歡的老師——周老師。
周小姐真漂亮!模特的身材，特別喜歡綁馬尾，一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，當我們不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，那雙眼睛會(huì )從溫柔變成嚴厲，好像在說(shuō)：“不要說(shuō)話(huà)，放學(xué)后要小心待著(zhù)�！�
周老師不僅漂亮，而且擅長(cháng)唱歌和跳舞。
周老師舞跳得很好，不僅在成都得了一等獎，還在全國舞蹈比賽中得了第三名……太棒了!
周老師特別照顧我。
我記得去年暑假的一個(gè)星期六，當我奶奶去世的時(shí)候，我很難過(guò)，當我在星期六下午跳舞的時(shí)候，我很虛弱。周先生看見(jiàn)了，他趕緊走過(guò)去摸了摸我的頭。他笑著(zhù)說(shuō)，“芮Xi，你怎么了?你沒(méi)精打采的。出什么事了嗎?”我忍不住低下頭，低聲抽泣起來(lái)。周老師擦了擦眼淚，對我說(shuō)：“芮Xi，你到后面的凳子上坐一會(huì )兒，緩解一下情緒，放學(xué)后我給你補課�！�
放學(xué)后，所有的學(xué)生都走了，教室里只剩下我一個(gè)人。我低著(zhù)頭悄悄地從凳子上站起來(lái)，慢慢地向周小姐走來(lái)。周老師拿起她身后的一張粉紅色小板凳，坐了下來(lái)。周老師拉著(zhù)我的手說(shuō)，“芮Xi，你怎么了?跟我說(shuō)說(shuō)吧!”我點(diǎn)點(diǎn)頭，一字不差地說(shuō)了出來(lái)。當我說(shuō)話(huà)的時(shí)候，我陷入了我的內心，開(kāi)始哭泣�？蘖艘粫�(huì )兒，我抬頭對周老師說(shuō)：“周老師，我們開(kāi)始練習吧!”"很好"周老師笑著(zhù)對我說(shuō)。
我站在地板上和周老師一起練習。突然，一聲清脆的鈴聲響起。周老師拿起她的手機，打開(kāi)了免提。在教我跳舞的時(shí)候，她聽(tīng)著(zhù)電話(huà)里的聲音：“韋嘉，你去聽(tīng)音樂(lè )會(huì )嗎?有你喜歡的偶像……”“這……”周老師似乎猶豫不決，所以我拉著(zhù)周老師的袖子說(shuō)：“周老師，你去吧�！薄安�，今天暑期班的最后一節課將在下周六評分。你仍然有很多動(dòng)作和節奏不熟練�！敝芾蠋煂χ�(zhù)電話(huà)堅定地說(shuō)：“別走，你自己走吧!”老師還沒(méi)說(shuō)完，我就哭了。
周老師，我愛(ài)你。我不僅喜歡你教的舞蹈，也喜歡你溫暖我的心。
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