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2017年高考作文指導:七個(gè)作文提分小技巧
下面是小編整理的七個(gè)作文提分小技巧,歡迎閱讀。
一、闡釋法
技法概述
此方法注重于對話(huà)題或中心詞進(jìn)行深入思考,依據人物的生平事跡或其他材料,挖掘話(huà)題或中心詞的內容是什么,在什么樣的背景下做的,怎樣做到這一點(diǎn),憑借什么去做,這樣做有何意義,即對于中心詞語(yǔ)或論點(diǎn)的內涵、時(shí)機、方法、方式和價(jià)值進(jìn)行具體分析闡釋。這樣既能扣住中心,服務(wù)于表達的主題,又能豐富文章內容,使結構清晰,是考場(chǎng)作文敘述材料常用的方法。
二、倒問(wèn)法
技法概述
倒問(wèn)法,即倒敘設問(wèn)法,為了給讀者留下懸念,避免平鋪直敘,打破常規敘述材料的思維,在敘述材料時(shí)不急于揭開(kāi)材料主角的神秘面紗,而先亮出主角行為的價(jià)值,或者歷史場(chǎng)景,似隱似現地暗示材料的主角,引發(fā)讀者思考和追讀,再點(diǎn)明行為的主角。其基本句式為“是誰(shuí)……?是誰(shuí)……?是你,……”,也可以是這種句式的變形。該方法通過(guò)兩種藝術(shù)技巧增強了材料的說(shuō)服力和論證力度,是考場(chǎng)作文敘述材料比較新穎的方法。
三、對比法
技法概述
對比法是為了使得論證更具說(shuō)服力、思維更為嚴謹縝密、材料更具張力,可以從相對角度闡釋兩則相對的材料或者同一材料的正反兩個(gè)方面,通過(guò)對比以充分論證中心,服務(wù)于表達的觀(guān)點(diǎn),突出中心論點(diǎn)。
其中,對于一則能論證中心的材料,可以再增加另一則相對的材料,以構成鮮明的反差,讓讀者在對比中有更清晰的判斷和思考。
四、鋪墊法
技法概述
敘述材料論證中心時(shí)為了避免突兀,先陳述與中心相應或相對的內容,或用另外的人或事做“襯墊”,或批駁異己思想,從而突出強化中心觀(guān)點(diǎn)。前面內容鋪陳襯墊,蓄勢增情,強化表達效果,起著(zhù)烘云托月的作用。
五、情景想象法
技法概述
情景想象法,即在敘述某一經(jīng)典材料時(shí),抓住歷史的某一切入點(diǎn)或某一瞬間,利用與該材料相關(guān)的情景事件,大膽想象,突破時(shí)空限制,對經(jīng)典場(chǎng)景加以形象化、詩(shī)意化的想象。經(jīng)典場(chǎng)景有屈原縱身跳汨羅江、項羽自刎烏江、杜甫茅屋悲歌、蘇軾泛舟赤壁、嵇康刑場(chǎng)彈琴等。這些經(jīng)典的瞬間,成為賦予作文詩(shī)意的重要源泉。這種方法藝術(shù)地再現歷史人物當年的情景或化用詩(shī)詞意境成段,使文筆具有豐厚的形象感,增強文章的深度,同時(shí)也強化語(yǔ)言的文學(xué)色彩。
六、反復強調法
技法概述
反復強調法是運用整齊劃一的句式,緊扣住話(huà)題,反復強調某一個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)或中心思想,揭示其行為的不朽價(jià)值,或通過(guò)整合同一類(lèi)型材料,強化主題,突出思想,豐富文章內容。反復強調不是簡(jiǎn)單地重復,當多位材料主角同一個(gè)行為具有個(gè)性化的收獲,或者一位主角的同一個(gè)行為具有不同的價(jià)值時(shí),可以反復強調這一重要行為,并揭示其意義。
七、排比陳列法
技法概述
所謂整句,就是指兩個(gè)以上句式結構相同、內容相關(guān)的句子組合。排比句固然從屬于整句。當試圖運用若干相似的材料來(lái)論證一個(gè)觀(guān)點(diǎn)時(shí),可用材料整句,這樣既表現文章的整齊美,使語(yǔ)句更具文采,也使文章更具厚重感與震撼力,增強論證的氣勢,顯得論據扎實(shí),說(shuō)理充分,使材料內容豐富。
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