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高考作文指導：如何快速提高寫(xiě)作能力
高考作文指導：課本素材在高考中的運用
中學(xué)課本是一座作文素材的金庫，它取之不盡，用之不竭。課本蘊涵了各種體裁的民著(zhù)精華，汲取了古今中外文化名人的思想精髓。運用課本素材的關(guān)鍵，是重要學(xué)會(huì )分析、開(kāi)掘和加工材料。讓我們從這里打開(kāi)思維的天窗，到達“思接千載，視通萬(wàn)里”的境界！
一、各類(lèi)課本種素材的運用方法
�。ㄒ唬┤宋镱�(lèi)素材的運用
作文中第一需要的是素材。人物素材在課文中占的比重很大，尤其像李白、蘇軾這樣一些人生經(jīng)歷豐富而奇特的文化名人，簡(jiǎn)直是任何一個(gè)高考作文題都可以以其為例的。從巫山的神女，到楚國的屈原；從垂釣中的姜子牙，到幽州臺上的陳子昂；從草堂中的杜甫，到江雪中的柳宗元，……只要我們想用，都可以把它們用到高考寫(xiě)作中去。高明的考生在運用人物素材時(shí)有的是概述，有的是詳寫(xiě)；有的是單一人物的運用，有的是多個(gè)人物的綜合；有的拿來(lái)作為論據，支撐觀(guān)點(diǎn)；有的則是解讀人物、再現情景等。
引用課本中的人物素材要注意以下兩點(diǎn)：
1．要熟悉歷史人物，對所引用的人物生平、時(shí)代背景、性格特征、思想情感等要有透徹的了解。
2．要在現實(shí)生活中找到與所引用的人物相關(guān)的契合點(diǎn)和關(guān)聯(lián)點(diǎn)。我們的作文是為了反映現實(shí)生活，這就要求引用的人物能夠與現實(shí)生活中的某些現象暗合。
下面，我們就來(lái)詳細解讀一下有關(guān)的活用技巧。
1．取其一點(diǎn)法
人物素材有著(zhù)豐富的內涵，運用角度多維，適用于多個(gè)文題，但在具體運用時(shí)，往往只取一點(diǎn)，不及其余。要大膽取舍，不能什么都寫(xiě)，要根據需要對人物素材進(jìn)行裁剪，選取主干，去其枝葉。此外，對所選內容要深入挖掘，定向敘述。
比如，孔子這樣一個(gè)世界歷史名人，他的思想言論、觀(guān)點(diǎn)、人格以及他的生活經(jīng)歷，是各類(lèi)寫(xiě)作中引用范圍最為廣泛的素材之一。他這方面的素材適用于“思想、教育、愛(ài)民、追求、理想、樂(lè )觀(guān)、境界、偉大、精神、挫折、厄運、品德”等相關(guān)的文題，材料和命題作文。但在具體運用時(shí)，我們只能選取某一方面的材料。比如，闡述與“教育”有關(guān)的文題，可以選取他“有教無(wú)類(lèi)、誨人不倦、因材施教”等方面的教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐。闡述“追求”“理想”方面的文題，可以聯(lián)系他的“知不可為而為之”的精神；闡述“愛(ài)國、愛(ài)民”方面的文題，可以聯(lián)系他的“仁政”主張。闡述“豁達、樂(lè )觀(guān)”方面的文題，可以引用他陳蔡被圍的事例，絕糧七日、仍然鼓瑟而歌。
請看下面這篇滿(mǎn)分作文，題名叫《順應天性》。
只有順應事物的天性，世界才會(huì )精彩。
他不愛(ài)學(xué)習，天生就喜歡編織美麗的故事，他的腦海中有無(wú)數奇妙的想象，卻被“之乎者也”“加減乘除”所禁錮。學(xué)習沒(méi)有給他帶來(lái)多少快樂(lè )，十二歲那年，張天翼的一本童話(huà)書(shū)讓他感受到了想象力的魅力。于是，深思熟慮后，他不顧家長(cháng)反對，毅然退學(xué)，準備一生為孩子們寫(xiě)故事。
在他的世界里，狼是一種會(huì )說(shuō)話(huà)的動(dòng)物，狼有名字，生性幽默；在他的世界里，老鼠善良友愛(ài)，會(huì )開(kāi)著(zhù)飛機、坦克四處助人；在他的世界里，知識能帶來(lái)智慧，車(chē)有靈魂會(huì )說(shuō)話(huà)。
——鄭淵潔，感謝你對自己選擇的執著(zhù)。你堅定的選擇、馳騁的想象為孩子們鑄就了一個(gè)童話(huà)世界，讓他們徜徉其中，流連忘返。中國也因此出了一個(gè)“童話(huà)大王”。
在那個(gè)“學(xué)好數理化，走遍天下都不怕”的時(shí)代，他是個(gè)異類(lèi)。他坐在北京最好的中學(xué)教室里，心卻飛進(jìn)了唐詩(shī)宋詞、明清傳奇的瀚海。捧著(zhù)分數只有一位數的卷子，他彷徨過(guò)，掙扎過(guò)，然而，心仍駐守在文學(xué)世界。
他天生愛(ài)文字，所以不肯棄文從理。他堅信文學(xué)世界中有他的生存之道。即使在社會(huì )的最底層，他也要像一只勇敢頑強的雄鷹，以文字搏擊長(cháng)空。他豐碩的創(chuàng )作成果最終被編入《世界名人錄》和《國際名人傳》。
——從維熙，感謝你對自己寫(xiě)作的執著(zhù)。正是這份對文字的無(wú)悔癡迷，成就了你特有的“大墻文學(xué)”作品，鍛造了你震撼人心的筆墨、冷峻沉郁的格調，為中國文學(xué)史留下了濃墨重彩的一筆。
順應天性，長(cháng)你所長(cháng)。
【用法提示】
考生為了表達“順應事物的天性，世界才會(huì )精彩”的思想，接連選用兩個(gè)熱點(diǎn)人物，且在具體寫(xiě)作時(shí)對其進(jìn)行了剪裁，選擇的切入點(diǎn)都是“順應天性”，與此無(wú)關(guān)的一律舍棄。所以雖然是兩則材料，但角度統一、敘述重點(diǎn)專(zhuān)一，文段表意明確，說(shuō)服力很強。
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