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高考優(yōu)秀作文范文：著(zhù)眼現在面向未來(lái)（通用20篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的高考優(yōu)秀作文范文：著(zhù)眼現在面向未來(lái)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高考優(yōu)秀作文：著(zhù)眼現在面向未來(lái) 1
當今的社會(huì )，人們生活水平的差異越來(lái)越大，有的人生來(lái)幸運，豐衣足食，生活安逸;有的人卻每天都在死亡的邊緣徘徊，與饑餓與疾病殊死搏斗，為了一塊面包一張毛毯而大打出手，拼盡全力。同樣生活在這個(gè)美麗的星球上，人們的生活差別之大令人咋舌，造成這一切的源頭我們無(wú)法深究，人們對此的態(tài)度卻值得好好推敲。
人是情感動(dòng)物，大多數的人在了解到貧困地區的狀況時(shí)，在看到無(wú)助的人們流下絕望的淚水時(shí)，相信都會(huì )如我一樣，被震驚，被觸動(dòng)，繼而伸出援手。來(lái)自世界各地名目繁多的各種捐款每天像雪花一樣涌向那些地球上被上帝遺忘的角落。不可置否，這些捐款雖然沒(méi)有從根本上解決貧困的問(wèn)題，但至少使其中的一部分人有了繼續生存下去的保障。此時(shí)一道選擇題擺在我們的面前，是繼續加大援助力度以幫助更多的人，還是將錢(qián)投入其他領(lǐng)域進(jìn)行科學(xué)研究，造福全人類(lèi)?雖然只有兩個(gè)選項，但同樣讓我們難以抉擇。對于向來(lái)情感占主導的人來(lái)說(shuō)，面對瀕臨死亡的人卻不施以援手，而把大把的金錢(qián)“浪費”在實(shí)驗室的瓶瓶罐罐上，這與親手殺死那些貧苦的人有什么區別?所以他們義憤填膺，對此不滿(mǎn)。他們當然是善良的富有同情心的人。但對于另外一些人來(lái)說(shuō)，他們更習慣用理性的頭腦去看待世界。持續的資助如同無(wú)底的深洞，僅僅擁有善良是不足以讓這個(gè)世界變得更好的，如果沒(méi)有今天的探索研究，我們就無(wú)法看到未來(lái)成功的曙光。表面上看去他們似乎太過(guò)于冷漠，但理由卻又是無(wú)可挑剔。這兩個(gè)選項如同一個(gè)天平的'兩端，每個(gè)人都在自己心中盤(pán)算著(zhù)到底應該偏向何方?
投入更多的錢(qián)做慈善當然可以救更多的人，解決眼前的人道主義危機。但長(cháng)此以往，該怎么辦呢?終將只是治標不治本，滿(mǎn)足了一部分人的憐憫之心;所以更多的人糾結之后還是選了后一個(gè)選項：科學(xué)才是推動(dòng)人類(lèi)社會(huì )進(jìn)步的根本動(dòng)力。其實(shí)歸根結底，我們討論的這個(gè)問(wèn)題并不陌生。著(zhù)眼當下還是面向未來(lái)，究竟哪一個(gè)更重要?人文與科學(xué)，哪個(gè)才是應該放在第一位的?
這個(gè)問(wèn)題究竟有多常見(jiàn)，在我們身邊就能找到實(shí)例。中學(xué)階段的文理分科，僅僅一個(gè)選擇就會(huì )決定一個(gè)人一生的發(fā)展方向。人文科學(xué)如同古老悠長(cháng)的樂(lè )曲，娓娓自述著(zhù)人類(lèi)發(fā)展的歷程，闡述著(zhù)人類(lèi)智慧的結晶。她讓我們感到了人的偉大，人類(lèi)只有幾千年的歷史，卻創(chuàng )造了這個(gè)星球上從未有過(guò)的光明與輝煌。雖然她也叫科學(xué)，但比起自然科學(xué)，還是有些名不副實(shí)。相比較，自然科學(xué)更容易讓我們感受到人類(lèi)的渺小。如同在迷宮里尋找奶酪的小老鼠一樣，人類(lèi)從未放棄對未知世界的探索。自然科學(xué)會(huì )帶領(lǐng)我們進(jìn)入另一個(gè)其妙的世界，引導我們繼續發(fā)現自然的秘密，繼續用人們的創(chuàng )造力改造世界造福于人類(lèi)，雖然人永遠只是自然的附庸，但人類(lèi)仍舊為了解自然的每一步而欣喜若狂。就像無(wú)法分清是人類(lèi)還是自然本身對這個(gè)世界的影響更大一樣，不管選擇哪個(gè)方面似乎都有足夠的理由，但又似乎缺些什么。人文與科學(xué)也只能繼續這樣糾結下去。
我們當然不能停止前進(jìn)的步伐，因為我們不光要對自己負責，還要對后代負責。更何況我們自己也正在享受著(zhù)新科技的成果給生活帶來(lái)的種種便利�？萍妓降母叩�，科學(xué)成果的應用，同樣也是衡量一個(gè)國家發(fā)展水平的表現。不管從哪個(gè)方面上說(shuō)，我們都應該繼續促進(jìn)造福于全人類(lèi)的科技研究發(fā)展�？墒�，對于那些處于水深火熱的人來(lái)說(shuō)，這樣的結果是不是太過(guò)于殘忍。對于我們自己，把我們的同胞“棄之不顧”，真的可以做到平靜如初嗎?人本身才是發(fā)展的源泉和動(dòng)力，怎么能由自然肆意壓榨。但也許，我們應該換個(gè)方式了，一味的物質(zhì)援助并不能解決根本問(wèn)題，更多的，應該是給予心靈上的鼓舞，讓他們有勇于面對生活的信心，有自力更生的能力，依靠自己從貧困中解脫出來(lái)。
人文精神為生活提供養料，提供經(jīng)驗，提供精神的支柱;科學(xué)為現實(shí)的生活提供保障，為發(fā)展提供動(dòng)力，為未來(lái)美好的生活打下基礎。人文與科學(xué)對生活一樣都是不可或缺的。偉大的人類(lèi)需要學(xué)會(huì )更好地保持兩者間的關(guān)系，保障我們美好的生活。
希望有一天，當夕陽(yáng)的霞光再一次與我們揮手致意時(shí)，在這個(gè)星球的另一邊的人們，也能用同樣燦爛的微笑與充滿(mǎn)希冀的心面對新的生活!
高考優(yōu)秀作文：著(zhù)眼現在面向未來(lái) 2
歷史是經(jīng)驗，有了這些經(jīng)驗，我們的目光才會(huì )更加開(kāi)闊；歷史是故事，有了這些故事，我們的生命才更加充實(shí)、豐滿(mǎn)；歷史是情愫，有了這些情愫，我們的精神世界才得以延伸……不忘記歷史，是為了更好地面向未來(lái)。
也許“一切都會(huì )過(guò)去”，也許“一切都不會(huì )過(guò)去”。過(guò)去的是當時(shí)的事與景，過(guò)不去的是當時(shí)的事與景留給我們的觸動(dòng)與記憶。懂得珍存過(guò)去，擁有歷史的人，不但有遠見(jiàn)，而且會(huì )成熟，更具有對世界認識與探索的實(shí)力，每一個(gè)過(guò)去都可能是一份經(jīng)驗，歷史越多，經(jīng)驗越多，經(jīng)受的苦難越多，能承受的也就越多，要走的路就越廣大，越綿長(cháng)。
一位哲人曾說(shuō)：“成功和失敗只代表過(guò)去，忘記過(guò)去，才可能走進(jìn)新的天地�！弊蛱斓拇_已經(jīng)過(guò)去，并且一去不復返，但忘記的不能是經(jīng)驗，忘記的只是暫時(shí)放下的痛苦與狂喜，因為我們需要接受新的挑戰、新的機會(huì )，進(jìn)而走進(jìn)新的天地。也有一位哲人曾說(shuō)：“過(guò)去不能忘，因為歷史是一個(gè)永遠的存在�！辈荒芡浀氖�，曾經(jīng)所經(jīng)歷過(guò)的，并從中獲得的感悟，永遠存在是因為過(guò)去的都是事實(shí)，沒(méi)有誰(shuí)能改變。以史為鑒，面向未來(lái)。
《簡(jiǎn)愛(ài)》的主人公從小受盡了折磨，過(guò)去的小簡(jiǎn)愛(ài)都歷歷在目——被關(guān)在小紅屋里的那一夜，飽受姨媽的打罵和冷眼，吃的是發(fā)霉的飯菜……然而，這一切不但沒(méi)有泯滅簡(jiǎn)愛(ài)的意志，而且是她在以后的成長(cháng)過(guò)程中即使遇到再大的困難，也毫不退縮。無(wú)論是乞討的'日子，還是忙碌的時(shí)刻，無(wú)論是生的掙扎，還是死的考驗，簡(jiǎn)愛(ài)都能夠勇敢地面對和正視，這一切都鑄就了簡(jiǎn)愛(ài)的性格，也磨礪了她的品性，最終成就了簡(jiǎn)愛(ài)的幸福生活。
以史為鑒，面向未來(lái)。在隋唐時(shí)期，中國可謂興旺發(fā)達，繁榮昌盛，曾使多少人引以為豪。然而，到了清代，統治者沉醉在即成的果實(shí)上，飽食終日，無(wú)所用心。等到侵略者的鐵蹄踏遍了中國的角角落落的時(shí)候，等到一系列喪權辱國的條約相繼簽訂的時(shí)候，“大清帝國”的美夢(mèng)也就走到了盡頭。他們沒(méi)有吸取歷史的教訓，也沒(méi)有銘記歷史的經(jīng)驗。
歷史是一杯老酒，忘記它的迷醉，二要記住的它的芳香。
高考優(yōu)秀作文：著(zhù)眼現在面向未來(lái) 3
借鑒歷史經(jīng)驗，目光才更加開(kāi)闊；懷想歷史故事，生命才更加充實(shí)、豐滿(mǎn)；激發(fā)歷史情愫，精神世界才得以延伸……研究過(guò)去，不忘歷史，是為了更好地面向未來(lái)。
“一切都會(huì )過(guò)去，一切都不會(huì )過(guò)去�！边@刻在戒指上的銘文說(shuō)得多好！過(guò)去的是當時(shí)的事與景，過(guò)不去的是它們留下的觸動(dòng)與記憶。我們研究過(guò)去，珍存過(guò)去，因為每一個(gè)過(guò)去或是一份經(jīng)驗，或是一次教訓。借鑒歷史的經(jīng)驗，不忘過(guò)去的教訓，承受的也就越多，越能走好未來(lái)的路。
有位哲人說(shuō)過(guò)：“成功和失敗只代表過(guò)去，忘記過(guò)去，才可能走進(jìn)新的天地�！睍簳r(shí)忘記心靈的痛苦，努力面向未來(lái)，接受新的挑戰，抓住新的機遇，走進(jìn)另一個(gè)新的階段。然而，又有哲人告誡：“過(guò)去不能忘，因為歷史是一個(gè)永遠的存在�！笔前�，豈能忘記從經(jīng)歷過(guò)中獲得的啟示和感悟？過(guò)去的都是事實(shí)，永遠存在，沒(méi)法改變。它如一面明鏡，照亮未來(lái)的路。
2014年3月，習訪(fǎng)問(wèn)法國，在巴黎的聯(lián)合國科教文組織發(fā)表演講，闡釋文明和文化的重要性，除了為宣傳中國文化努力之外，也是對法國尊崇歷史、重視文化的回應。同時(shí)，習也對中國和法國今后五十年的`關(guān)系，提出新的設想。有人曾說(shuō)，法國人在中國人身上看到自己，而中國人也在法國人身上看到自己，他們互相有著(zhù)天然的吸引力，互為對方的鏡子。中法之間，都能以彼此為鏡，以歷史為鏡，必能促進(jìn)兩國關(guān)系的新發(fā)展。相信，中法互以對方為鏡，面向未來(lái)，必有更加美好的前景。
以史為鑒，面向未來(lái)。歲月的長(cháng)河淌過(guò)浸透血淚和屈辱的近代史，歷史的渺渺塵煙，掩蓋不住世紀的風(fēng)雨。近半個(gè)世紀的求索與攀爬，記錄了我們走向未來(lái)的步伐，顯示了我們面向未來(lái)的信心。那段艱苦的歲月雖已漸行漸遠，但我們決不忘記。
歷史是一杯陳年老酒，要忘記它的迷醉，要記住它的芳香。
高考優(yōu)秀作文：著(zhù)眼現在面向未來(lái) 4
中華民族是一個(gè)有著(zhù)優(yōu)秀傳統文化和高度文明的民族，五千年的歷史更猶如滔滔江水，淘不盡千古英雄，淘不盡萬(wàn)種風(fēng)情。
五千年的文明歷史，是值得驕傲和自豪的；但是，五千年的歷史，又有其正反的兩面，它如那一道萬(wàn)里長(cháng)城，守衛住了大好河山，也羈絆了人們的思想，使中國跟不上世界的腳步。幾聲炮響，便轟開(kāi)了國門(mén)，古老的中國，也開(kāi)始呻吟。西方的炮火和鴉片企圖要摧殘一個(gè)民族，硝煙彌漫了華夏的天空。然而，中華民族是不屈的民族，面對外侮，他們紛紛揭竿而起，拋頭顱、灑熱血，盡顯英雄本色。
歷史就像一面鏡子，讓我們看到過(guò)去，重溫歷史，能夠讓人正確對待現實(shí)和面向未來(lái)。正視歷史，就能為現在的發(fā)展少走彎路，就能使社會(huì )安定與和諧。以史為鑒，我們就能認識到，只能創(chuàng )造國家發(fā)展的良好環(huán)境，快速可持續地發(fā)展經(jīng)濟，把中國建設成繁榮富強的國家，才能傲然立于世界民族之林。一個(gè)民族，只有當自己強大到讓別人尊重的時(shí)候，它的聲音才會(huì )有力量，才不會(huì )再受外族的欺凌。所以，每一個(gè)中國人，都應該在今天審視一下自己：我為我們的'民族與國家做了些什么？我是不是認真地圓滿(mǎn)地完成了我的工作？我是不是已經(jīng)為祖國盡到最大的努力了？
我們面對的是一個(gè)全新的世界，面對的是一個(gè)全新的時(shí)代，登高才能望遠，鑒往才能開(kāi)來(lái)。先烈們的奮斗與犧牲的精神必須長(cháng)久地植根于我們的記憶里，發(fā)揚在我們工作和生活中，因為它能激勵我們做好每一件事情，使我們讓每一天都充實(shí)。
讓我們以史為鑒面向未來(lái)，以“更高、更快、更強”的頑強精神和“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”的包容胸懷，去實(shí)現中國夢(mèng)，去創(chuàng )造祖國的輝煌。雖然，今日的我平凡一般，但是，為了祖國的崛起，為了中華英烈的鮮血不會(huì )白白流淌，我一定會(huì )發(fā)奮圖強，讓自己成為祖國天空上閃亮的一顆星。我相信，今天，我以中國而驕傲；明日，中國因我而自豪。
高考優(yōu)秀作文：著(zhù)眼現在面向未來(lái) 5
“以史為鑒，面向未來(lái)”這句話(huà)大家都很熟悉，正是只有告誡我們中國人吸取歷史的經(jīng)驗教訓，以便更好地把握自己，大到治理國家，小到自我修養，都應該走正道而不要走邪路，復興中國。我們絕不能忘掉歷史，不能忘掉那段刻骨銘心的歷史。
我們是中華少年，是中國復興的希望，是中國雄獅重新覺(jué)醒的希望，重新稱(chēng)霸亞洲的火種，乃至威懾于全球的中華火種。我們更應該“以史為鑒”，時(shí)時(shí)刻刻不忘記日寇給我們國家，民族，親人帶來(lái)的災難，恥辱。以其為動(dòng)力，奮發(fā)向上，報效祖國，絕不能忘記我們是中華民族的后裔，一個(gè)擁有五千多年悠久歷史文化的泱泱大國的民族，以振興中華為己任。再者，我們要“面向未來(lái)”，憧憬未來(lái)，為中國科技文明道路，振興復興之夢(mèng)作理想，為之不懈的奮斗，努力，向著(zhù)未來(lái)進(jìn)發(fā)，勇敢向前。這就是“以史為鑒，面向未來(lái)”。
下面我為大家介紹一位民族英雄——孫永勤，孫永勤出生于原熱河省興隆縣孫杖子黃花川的一戶(hù)農民家庭，他自幼習武，為人仗義。孫永勤1933年12月12日起兵抗日，一九三五年五月二十四日，日偽軍1.5萬(wàn)人，將救國軍圍困在大茅山、十里鋪、吳家溝一帶。拂曉日寇用飛機在空中指示目標，用大量炮火摧毀救國軍陣地，附近村屯皆成灰燼。接著(zhù)敵人用毒氣彈、機槍開(kāi)路發(fā)起總攻。孫永勤舊傷未愈，又掛新傷，仍鎮定指揮全軍英勇反擊。茅山四麓，敵尸遍野，下午4時(shí)，救國軍發(fā)起反擊，殺聲震天，決戰至深夜，終于掩護張福義、年煥興、李連貴等突出重圍。到12時(shí)15分，孫永勤、壯烈殉國。
孫永勤率領(lǐng)抗日救國軍將士與日偽作戰二百多次，攻克敵人據點(diǎn)一百余處，斃傷俘日偽軍五千余人，沉重地打擊了日本帝國主義的'囂張氣焰，極大地鼓舞了中國人民抗日救國的決心，受到了中國共產(chǎn)黨的高度贊揚。
我們應該瞻仰這樣的英雄，學(xué)習他的氣度。因為我們要振興中華，振興民族。時(shí)刻不忘國恥。以史為鑒，面對未來(lái)。振興中華，復興民族！
高考優(yōu)秀作文：著(zhù)眼現在面向未來(lái) 6
1949年，這是一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，有多少人，在看到五星紅旗冉冉上升的時(shí)候，流下了激動(dòng)的眼淚？這么多年來(lái)，中華民族遭遇了多少的大風(fēng)大浪，但，東方雄獅在經(jīng)歷過(guò)數場(chǎng)噩夢(mèng)后，終于蘇醒，仿佛告訴全世界，我又回來(lái)了。
自建國以來(lái)，東方雄獅在不斷長(cháng)大，不斷強壯，每時(shí)每刻都在向人們展示那優(yōu)美的風(fēng)采。東方雄獅在一步步進(jìn)步中，慢慢走向強盛，小康社會(huì )，便是我們所共同期待的下一個(gè)目標。
有理想才能有希望，有希望才能實(shí)現目標。正是如此，我們每個(gè)人的心里都有著(zhù)這么一個(gè)小小的理想，所以我們嚴格遵守愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善這八個(gè)字，這八個(gè)字便是在走向小康社會(huì )中我們所能做到，能遵守的力所能及的方面，為能實(shí)現下一個(gè)目標，大家都在奮斗。
什么是中國夢(mèng)？從1840年開(kāi)始，中華民族陷入了苦戰之中，中華人民陷入恐慌之中，在那個(gè)黑暗的地方，一根根小小的、發(fā)出微弱光芒的蠟燭，打破了那噩夢(mèng)般的夜，一位位先輩在這條走向向光明的路上，做出了巨大的貢獻，而在他們心里，就有這能夠照亮黑暗的蠟燭，這蠟燭就是希望，就是走向一條復興中華的路上的希望，在這條路上，我們也犯過(guò)錯，走錯過(guò)路，但，在共產(chǎn)黨的.領(lǐng)導下，我們找到了一條復興中華的正確道路，只是，要怎么實(shí)現這個(gè)夢(mèng)呢？
為實(shí)現這個(gè)夢(mèng)，人們的心團結在一起，聽(tīng)從正確的指揮，在走向希望的道路上，很多先鋒倒在了前面，但，為后面的大部隊掃除了障礙。就這樣，一路下來(lái)，許多優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員犧牲了，但換之而來(lái)的，則是那嶄新的未來(lái)。
“中國夢(mèng)，我的夢(mèng)！”這句廣告詞牢牢的記在人們心里，不為別的，只是為像那些革命先輩一般，為祖國貢獻出自己的一份力量，哪怕是那么微不足道，但也能夠發(fā)出耀眼的光芒，為正在走向小康社會(huì )的雄獅指明方向�，F在，我們不再置身于水深火熱之中，而且，現在的生活水平提高了，但，我們仍沒(méi)有忘記，那顆不忘的初心，現在，我們的目標不一樣了，現在的目標，是能夠邁進(jìn)小康社會(huì )，是能夠走向更美好的明天。
為實(shí)現目標，我們要有所行動(dòng)，這便是“三個(gè)必須”：中國道路、中國精神、中國力量。國家在改變，在為實(shí)現小康社會(huì )而進(jìn)步，所以我們也要有所行動(dòng)，需要做的就在你我的身邊，只是需要謹記初心，百年追夢(mèng)，全面小康！
高考優(yōu)秀作文：著(zhù)眼現在面向未來(lái) 7
成長(cháng)的旅程上，我們會(huì )丟掉很多東西。例如友情。當我漸漸發(fā)覺(jué)有的人早已離我遠去，友情早已不在我身邊。即使是多么努力的挽回，卻最終一無(wú)所有。我們會(huì )抱怨，會(huì )沮喪，可是，時(shí)間和距離終究是個(gè)無(wú)法忽略的因素。不是我們不再把彼此當朋友了，也許，會(huì )是因為距離，時(shí)間，我們不再在同一個(gè)環(huán)境下成長(cháng)，自然而然，就不再如以往那么親密了。就算是問(wèn)候，那都可以把我們的心拉近一點(diǎn)。
當你發(fā)現我們所失去的，會(huì )去抱怨，會(huì )感到失落�？墒�，既然是成長(cháng)，那肯定要在成長(cháng)的過(guò)程中伴隨一些東西的流逝，就連花兒，不也一樣，既然有花開(kāi)，那就必然會(huì )有花落。而我們，不應該用一種坦然的心態(tài)去面對著(zhù)所有的一切嗎。隨著(zhù)成長(cháng)，我們有更多朋友，會(huì )和不同的人打交道。一個(gè)人，總要走陌生的路，聽(tīng)陌生的歌，看陌生的人，這是成長(cháng)。
內心的想象總是被冷酷的現實(shí)冷冷的刺激。當我們和朋友早已分開(kāi)，我們依舊會(huì )幻想相遇的場(chǎng)景，會(huì )將一肚子的悄悄話(huà)告訴朋友，會(huì )在迷途中想起朋友的支持，可是，當我們再去相遇，發(fā)現一切都截然不同。也許，你會(huì )想，人生要只如初見(jiàn)該多好啊，可是。若沒(méi)有前進(jìn)，哪來(lái)成長(cháng)啊。相信吧，這是自然要面對的東西，不必哭泣，不必沮喪。
人生路，變化無(wú)常。我們改變不了什么，何不讓自己保持淡然的心態(tài)，看庭前花開(kāi)花落，望天上云卷云舒呢。沒(méi)啥大不了的，至少，沒(méi)有那么多朋友陪伴的旅途上，我們還有相信未來(lái)曙光的一顆心呢。
人生，還有那么多事要去做，何必讓自己把眼淚泛濫，何必讓心情難過(guò)，既然，我們早已知道，會(huì )變化的事情，那么，何必還要這樣難過(guò)呢。不求身邊有多少朋友，只要一路走來(lái)，還有能夠支持自己，可以靠得住的'，知心的就好。不要為了不該的事情去傷心。因為，即使心傷的不能再恢復，不也還是沒(méi)什么改變嗎。
轉過(guò)頭，我們告別悲傷。告別內心所有的怨恨。告別所有的不如意。如果心情灰點(diǎn)，那么就多往陽(yáng)光處走走。不要再聽(tīng)那么多的抱怨聲。我們微笑著(zhù)前行，面向未來(lái)吧。畢竟，未來(lái)永遠不會(huì )背叛你這一顆向陽(yáng)的心，因為，在這里，拼命努力，拼命加油，會(huì )有一個(gè)很好的結果。只有它不會(huì )讓你隨著(zhù)不斷的努力而離夢(mèng)想越來(lái)越遠。
那么，開(kāi)心一點(diǎn)，放寬心，讓所有的丟失的東西，既然知道這是事實(shí)，這是必然，那么就丟掉吧。我們用手寫(xiě)下未來(lái)。那才是真理。
轉過(guò)頭，我們面向未來(lái)。
高考優(yōu)秀作文：著(zhù)眼現在面向未來(lái) 8
"日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍，能不憶江南？”唐代詩(shī)人白居易用詩(shī)描繪了美麗如夢(mèng)般的江南�？墒�，那水、那山、那空氣，還是白居易筆下的江南風(fēng)光嗎？
有一天，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳銈冃r(shí)候的河水也像現在這樣嗎？”媽媽回答說(shuō)：“當然不是的，我們那時(shí)候，天空碧藍碧藍的，小河清澈見(jiàn)底，還有小魚(yú)小蝦在水中嬉戲。夏天可以去河里游泳、釣魚(yú)，冬天還可以溜冰呢！還有呀，我們喝的水、洗衣服的.水、淘米的水，用的都是小河里的水哦！”不用去山里，也能看到藍天白云，不用去小小的游泳池，也能和伙伴們玩水嬉戲，不用凈水器，也能喝到干凈的水……我聽(tīng)得入迷了，媽媽小時(shí)候，可真好！
可現在，鄉下老家旁的那條小河變臉了。有時(shí)候，我會(huì )看見(jiàn)一袋袋垃圾“從天而降”，像跳水運動(dòng)員一樣翻了幾個(gè)跟斗，“撲通”一聲掉入水中，濺起有點(diǎn)發(fā)臭的水花；有時(shí)候，走在河邊，發(fā)現小河邊的工廠(chǎng)將污水管直通河中，黑色或黃色的污水“嘩啦啦”地“吐”入小河中。就在那一刻，我仿佛聽(tīng)到了小河在哭訴：“嗚嗚嗚——你們人類(lèi)太討厭了，把我弄得黑乎乎、臭哄哄的，嗚——”我可真為小河難過(guò)，也為我們人類(lèi)的所作所為難過(guò)！
記得還有一次，我要洗臉時(shí)，水籠頭放出來(lái)的自來(lái)水競然比黃河的水還要黃呢！我連聲嘆氣道：“現在的水質(zhì)真差呀！”此時(shí)此刻，我多么夢(mèng)想我們賴(lài)以生存的水能夠變藍變清，變得健康，變得衛生！
后來(lái)，爸爸告訴我，現在到處都在開(kāi)展“五水共治”�！笆裁唇形逅仓窝�？”爸爸說(shuō)：“就是治污水、防洪水、排澇水、保供水和抓節水�！甭�(tīng)到這時(shí)，我心中暗暗高興，想著(zhù)不久的將來(lái)，鄉下老家旁的小河就會(huì )變成爸爸媽媽小時(shí)候的模樣了，爺爺奶奶就可以在小河里洗衣洗菜，也不會(huì )一到夏天就聞到令人作嘔的臭味。我心里暗暗下定決心，我要與同學(xué)們一起成立一支護河環(huán)保小隊。放假時(shí)，一起到河邊撿垃圾，阻止那些往河里扔垃圾的人；我們還要向大家發(fā)放愛(ài)護水源環(huán)保宣傳單，教育大家一起愛(ài)護我們身邊的小河，節約水資源。我也要從現在做起，從身邊做起，用行動(dòng)成為“五水共治”的一份子，為實(shí)現心中的夢(mèng)想，為我們美好的未來(lái)而努力！
我這樣想著(zhù)，一條條小河仿佛又重現了美麗的“妝容”，白居易詩(shī)人那“江花紅勝火，江水綠如藍”的美麗畫(huà)卷又呈現在眼前。這就是我心中小小的夢(mèng)想，也是我們的未來(lái)！
高考優(yōu)秀作文：著(zhù)眼現在面向未來(lái) 9
"日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍，能不憶江南？”唐代詩(shī)人白居易用詩(shī)描繪了美麗如夢(mèng)般的江南�？墒�，那水、那山、那空氣，還 是白居易筆下的江南風(fēng)光嗎？
有天，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳銈冃r(shí)候的河水也像現在這樣嗎？”媽媽回答說(shuō)：“當然不是的，我們那時(shí)候，天空碧藍碧藍的，小河清澈見(jiàn)底，還 有小魚(yú)小蝦在水中嬉戲。夏天可以去河里游泳、釣魚(yú)，冬天還 可以溜冰呢！還 有呀，我們喝的水、洗衣服的水、淘米的水，用的都是小河里的水哦！”不用去山里，也能看到藍天白云，不用去小小的游泳池，也能和伙伴們玩水嬉戲，不用凈水器，也能喝到干凈的水……我聽(tīng)得入迷了，媽媽小時(shí)候，可真好！
可現在，鄉下老家旁的那條小河變臉了。有時(shí)候，我會(huì )看見(jiàn)袋袋垃圾“從天而降”，像跳水運動(dòng)員樣翻了幾個(gè)跟斗，“撲通”聲掉入水中，濺起有點(diǎn)發(fā)臭的水花；有時(shí)候，走在河邊，發(fā)現小河邊的工廠(chǎng)將污水管直通河中，黑色或黃色的污水“嘩啦啦”地 “吐”入小河中。就在那刻，我仿佛聽(tīng)到了小河在哭訴：“嗚嗚嗚——你們人類(lèi)太討厭了，把我弄得黑乎乎、臭哄哄的，嗚——”我可真為小河難過(guò)，也為我們人類(lèi)的所作所為難過(guò)！
記得還 有次，我要洗臉時(shí)，水籠頭放出來(lái)的自來(lái)水競然比黃河的水還 要黃呢！我連聲嘆氣道：“現在的水質(zhì)真差呀！”此時(shí)此刻，我多么夢(mèng)想我們賴(lài)以生存的水能夠變藍變清，變得健康，變得衛生！
后來(lái)，爸爸告訴我，現在到處都在開(kāi)展“五水共治”�！笆裁唇形逅仓窝�？” 爸爸說(shuō)：“就是治污水、防洪水、排澇水、保供水和抓節水�！甭�(tīng)到這時(shí)，我心中暗暗高興，想著(zhù)不久的將來(lái)，鄉下老家旁的小河就會(huì )變成爸爸媽媽小時(shí)候的模樣了，爺爺奶奶就可以在小河里洗衣洗菜，也不會(huì )到夏天就聞到令人作嘔的臭味。我心里暗暗下定決心，我要與同學(xué)們起成立支護河環(huán)保小隊。放假時(shí)，起到河邊撿垃圾，阻止那些往河里扔垃圾的`人；我們還 要向大家發(fā)放愛(ài)護水源環(huán)保宣傳單，教育大家起愛(ài)護我們身邊的小河，節約水資源。我也要從現在做起，從身邊做起，用行動(dòng)成為“五水共治”的份子，為實(shí)現心中的夢(mèng)想，為我們美好的未來(lái)而努力！
我這樣想著(zhù)，條條小河仿佛又重現了美麗的“妝容”，白居易詩(shī)人那“江花紅勝火，江水綠如藍”的美麗畫(huà)卷又呈現在眼前。這就是我心中小小的夢(mèng)想，也是我們的未來(lái)！
高考優(yōu)秀作文：著(zhù)眼現在面向未來(lái) 10
在過(guò)去的一年里，我收獲了很多，：我懂得了感恩，又有了新的夢(mèng)想，而且，我還暢想未來(lái)呢！
從我呱呱墜地的那一刻開(kāi)始，曾有多少人幫助過(guò)我��！我曾多少次在媽媽?xiě)牙锶鰦�，媽媽曾多少次用她溫暖的大手牽�?zhù)我前行，爸爸曾多少次在我跌倒時(shí)告訴我“不要哭，雙手撐著(zhù)地就可以站起來(lái)了�！睗u漸地，我才明白，雖然爸爸從不在我受傷時(shí)關(guān)切地問(wèn)我痛不痛，但他告訴我遇到問(wèn)題該“怎么辦”，那是父親對我無(wú)言的愛(ài)！我從父母那里得到了最無(wú)私的愛(ài)，從媽媽那里學(xué)到了對人要熱情大方、有禮貌，從爸爸那里學(xué)會(huì )了堅強、勇敢。
當我剛剛步入學(xué)校時(shí)，老師就告訴我們：這里雖然是學(xué)校， 可是你們可以把這里就當成自己的家，我就是你們的媽媽?zhuān)」�，老師就像媽媽一樣，不僅關(guān)心我們的學(xué)習，還關(guān)心著(zhù)我們的生活。老師不但傳授給我們知識，還教會(huì )我們怎樣待人接物、怎樣做人。
有一首歌帳頁(yè)唱到“感恩的心，感謝有你，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜......”感謝父母給我的愛(ài)，感謝老師、同學(xué)、朋友對我的關(guān)心還愛(ài)護，感謝我的國家繁榮昌盛、安定和平，使我能夠坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習知識。我要更加珍惜現在，努力學(xué)習，長(cháng)大了報效祖國，回報社會(huì )，回報所有的愛(ài)......！
漸漸地，我長(cháng)大了，也有了自己的夢(mèng)想。我們的“百年奧運”夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現，可是還有一些問(wèn)題擺在眼前。就拿汶川地震來(lái)說(shuō)，那天地震說(shuō)來(lái)就來(lái)，不給人一點(diǎn)準備，幾萬(wàn)鮮活的生命瞬間消失，無(wú)數高樓大廈被夷為平地，損失慘重。如果能早一點(diǎn)預報地震的發(fā)生，慘痛就不會(huì )發(fā)生，但地震預報在世界是都是難題。我夢(mèng)想有一天，我能研制出一種“地震預報儀”，能夠精確預報出地震發(fā)生的'時(shí)間、地點(diǎn)，提前一到兩個(gè)星期通知那里的居民，讓他們做好防御準備，無(wú)數生命就會(huì )得到保全。
我還夢(mèng)想未來(lái)的世界是這個(gè)樣子的：未來(lái)的地球一定是綠樹(shù)成蔭、鮮花遍地的“人間仙境”。經(jīng)過(guò)太空育種后的花朵，更加爭奇斗妍、千姿百態(tài)，像一個(gè)個(gè)翩翩起舞的少女。未來(lái)的蔬菜也更加營(yíng)養豐富，而且不用化肥，是真正的純天然“綠色蔬菜”。人們居住的房子面積更大，而且更加舒適、方便、安全，推開(kāi)窗戶(hù)就能聽(tīng)到鳥(niǎo)兒清脆的歌聲。我們的生活環(huán)境真正達到了“藍瀅瀅的天、清凌凌的水、綠油油的草”。
��！未來(lái)的世界真是美妙啊，我真盼望著(zhù)我的夢(mèng)想能早日實(shí)現。從現在起，我要心懷感恩之情，更加刻苦努力學(xué)習，掌握知識，長(cháng)大報效祖國，實(shí)現自己的夢(mèng)想！
高考優(yōu)秀作文：著(zhù)眼現在面向未來(lái) 11
有一個(gè)字眼在我們每一位人的心中都不陌生，那便是——夢(mèng)想，因為在我們的人生中，我們都有過(guò)無(wú)數個(gè)或大或小的夢(mèng)想。有的夢(mèng)想很快會(huì )實(shí)現；反之，有的夢(mèng)想永遠都不會(huì )實(shí)現；反之，有的夢(mèng)想永遠都不會(huì )實(shí)現。但這始終取自于我們的付出，因為夢(mèng)想的實(shí)現與否永遠和眼淚、汗水、艱辛在一起。
著(zhù)名影視演員李連杰應該是家喻戶(hù)曉的了吧！可是他的成長(cháng)經(jīng)歷又有多少人知道，他又有過(guò)哪些夢(mèng)想？李連杰在很小的時(shí)候他們父親就去世了，那時(shí)李連杰正在學(xué)習武術(shù)。他看到母親的艱辛，他便發(fā)奮圖強，要當冠軍。為了夢(mèng)想李連杰付出了常人難以想像的努力，蒼天不付有心了，李連杰的冠軍夢(mèng)現實(shí)了，而且擁有5年之久的冠軍稱(chēng)號，那時(shí)他只有16歲。他之所以成功，是因為他付出了——付出了艱辛的努力，讓我記憶猶新的是：當李連杰贏(yíng)得冠軍時(shí)，美國總統對他說(shuō)：“我會(huì )給你當保鏢，我要保護13億中國人”要呀，這是多么的感人，這是多么的令人回味，震撼之余，仔細想想，他的成功憑借的是那超人的毅力。他還有很多夢(mèng)想——當一名電影演員，將太極拳宏揚到世界，他的.這些夢(mèng)想都一一實(shí)現了，可是，他夢(mèng)想實(shí)現的原因只有一個(gè)，那便是——執著(zhù)的追求和艱辛的付出。
而我，也曾有過(guò)無(wú)數夢(mèng)想，我也曾為夢(mèng)想的實(shí)現奮斗過(guò)，也曾追求過(guò)，但令我欣慰的是我的夢(mèng)想有一部分實(shí)現了，可是實(shí)現的背后我付出了多少的淚水、汗水和奮斗。那恐怕只有我知道，現在我的夢(mèng)想這一就是：在我的摯愛(ài)——語(yǔ)文上做出不平凡的成就。
記不清什么時(shí)候對語(yǔ)文已達到了魂牽夢(mèng)繞的境界�；蛟S，是那寄人籬下，愁思萬(wàn)丈的林妹妹瀟湘館門(mén)前的哀嘆？或許，是那醉中取樂(lè )，政治失意的李白“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的絕唱？又或許是梁山伯與祝英臺凄美愛(ài)情故事的感人至深？其實(shí)，這是無(wú)法尋源的。
只不過(guò)潔白的枕頭上留下的依然清晰可見(jiàn)的淚痕，只能是一種證明：我曾經(jīng)為語(yǔ)文動(dòng)情流淚追求過(guò)，卻不能成為阻擋我探索語(yǔ)文的理由。我也曾經(jīng)為林黛玉憂(yōu)郁過(guò)，為杜十娘吶喊過(guò)，為孟姜女嚎哭過(guò)，為保爾柯察金感動(dòng)過(guò)，為半脂球憤怒過(guò)，但未曾后悔過(guò)。因為我視語(yǔ)文為藝術(shù)，就像考古——只有挖得深，尋得密，才會(huì )找到有價(jià)值的東西。
夢(mèng)想成就未來(lái)，但在成就的過(guò)程中你必須付出淚水，汗水和艱辛，只有執著(zhù)的追求和不懈的努力，你才會(huì )進(jìn)步，才會(huì )實(shí)現夢(mèng)想，才會(huì )到達成功的彼岸，因為我們都懂得“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒出磨礪出”這個(gè)道理。
高考優(yōu)秀作文：著(zhù)眼現在面向未來(lái) 12
夢(mèng)想是我們對自己的期許，夢(mèng)想是我們對未來(lái)的承諾。
——題記
夢(mèng)境的似真還假、亦真亦幻令人不勝驚嘆、唏噓不已，夢(mèng)的飄渺、夢(mèng)的美妙不斷地陶醉著(zhù)夢(mèng)中人，這種精神現象曾經(jīng)令多少文人騷客為之神往，多少志士仁人為之奮斗。正是夢(mèng)的存在使我們有倍加前進(jìn)的勇氣和取勝的信心，因為夢(mèng)，我們的世界更加多彩和美好。
有人說(shuō)中國是一個(gè)難以創(chuàng )新的國家，因為中國沒(méi)有夢(mèng)和敢做夢(mèng)的人，有人說(shuō)中國人的處世風(fēng)格是世界上最現實(shí)的，比一般的商人還無(wú)利不起早。但是，在歷史上，中國和中國人是歷來(lái)不缺少夢(mèng)的。莊公夢(mèng)蝶體現了思想的自由釋放，萬(wàn)戶(hù)的奔月更是表現了追求的大膽探索，從秦漢的明月到唐明的關(guān)城，中國人的夢(mèng)不但一直在做，而且為了到達夢(mèng)境的彼岸去不斷地嘗試和沖擊，于是我們有了引以為傲的四大發(fā)明，有了浩若煙海的文學(xué)藝術(shù)，成就了中國的偉大和不同凡響。
可現如今一提起夢(mèng)，我們首先想到的是荒誕不經(jīng)，如果說(shuō)到要為之努力，周邊的人除了會(huì )給予更多的白眼和不屑外，就不會(huì )再看第二眼了，至于夢(mèng)中的機會(huì )和可能就永遠地被湮沒(méi)了。在我們的視野中夢(mèng)只是孩童的`天真和癡人的亂語(yǔ)，我們生活在聰明人的現實(shí)世界，我們要發(fā)展，我們要理性、我們要掙錢(qián)，我們要？我們究竟要什么，生活必須這樣過(guò)嗎？每當深夜來(lái)臨的時(shí)候，當我們蘸著(zhù)唾沫津津有味地數著(zhù)紅紅的革命成果的時(shí)候，我們的心在哪里？當我們?yōu)榱松嫠奶幈疾�，當我們�(yōu)榱私疱X(qián)付出一切的時(shí)候，我們得到了什么，而又失去了什么呢？難道我們的欲望只有更多的錢(qián)才能滿(mǎn)足？我們得到了錢(qián)，卻失去了夢(mèng)。
當我們醉心于美國的文明和富有的時(shí)候，是否想過(guò)我們也曾經(jīng)有過(guò)那樣的輝煌，當我們耳邊到處充斥美國夢(mèng)的時(shí)候，可曾想過(guò)中國夢(mèng)的存在。有人會(huì )問(wèn)中國夢(mèng)存在嗎？我說(shuō)美國夢(mèng)一開(kāi)始就存在嗎？人清醒地時(shí)候是很難做夢(mèng)的，時(shí)時(shí)刻刻只考慮現實(shí)性和可能性那還叫夢(mèng)嗎？
如果有人問(wèn)我，你的夢(mèng)是什么？我會(huì )說(shuō)，我的夢(mèng)是我們每個(gè)人都要有夢(mèng)，我們要敢做夢(mèng)。在我剛步入高中的時(shí)候，我便注定了要走藝術(shù)這條路，因此我給自己定了一個(gè)目標，那就是——南京藝術(shù)學(xué)院。我知道這所學(xué)院很難考，但我努力著(zhù)，奮斗著(zhù)，不論結果如何，最起碼我有夢(mèng)想，我為我的夢(mèng)想奮斗過(guò)，執著(zhù)過(guò)，不會(huì )后悔！因為有夢(mèng)就有創(chuàng )新，有夢(mèng)就會(huì )有未來(lái)。
夢(mèng)想是對自己的期許，夢(mèng)想是對未來(lái)的承諾。我別無(wú)所長(cháng)，惟有對期許的追求；我別無(wú)所倚，惟有對承諾的執著(zhù)。
高考優(yōu)秀作文：著(zhù)眼現在面向未來(lái) 13
每個(gè)人都會(huì )有自己的夢(mèng)想。天天吃到鮮嫩的青草，是小羊的夢(mèng)想；捉到又大又可口的蟲(chóng)子，是小鳥(niǎo)的夢(mèng)想；維護人類(lèi)的安全，是蜘蛛俠的夢(mèng)想……而我的夢(mèng)想則是當一名人工智能科學(xué)家。
記得我還 在讀幼兒園的時(shí)候，一次在電視機上看到一些科學(xué)家神氣地站在演講臺上展示著(zhù)他們可愛(ài)又機靈的機器人的時(shí)候，我羨慕得口水都流出來(lái)了。從那時(shí)候起，成為一名人工智能科學(xué)家的'夢(mèng)想在我小小的心田里撥下了夢(mèng)想的種子。我對媽媽說(shuō)：“我想學(xué)做機器人！”于是我就成了杭州市青少年宮機器人班里最小的一名學(xué)員。
夢(mèng)想都是美麗的，但在追尋夢(mèng)想的路上卻是充滿(mǎn)艱辛的，路上會(huì )有絆腳石，也會(huì )有攔路虎，要克服這些困難，我們要有的就是堅定的信念、不屈的意志和一顆時(shí)刻充滿(mǎn)熱情的心。
媽媽和我說(shuō)：要做好機器人，學(xué)好數學(xué)是基礎。曾經(jīng)枯燥的數字和圖形在我眼中突然都變得那么可愛(ài)了。在別人都去游戲的時(shí)候，我會(huì )去研究抽屜原理、追及問(wèn)題和燕尾模型……在其中，我感受到了數學(xué)帶來(lái)的樂(lè )趣。
爸爸告訴我：當科學(xué)家要有良好的身體素質(zhì)。在別人還 在暖和的被子里睡覺(jué)的時(shí)候，我就會(huì )到操場(chǎng)上跑步，揮灑汗水，一圈、兩圈……在其中，我享受著(zhù)運動(dòng)帶來(lái)的快感。
老師教導我：要進(jìn)步必須堅持，不懼失敗。于是我在心中默默地告訴自己，只要認定的目標，就要堅持不懈的努力，直到完成任務(wù)。有一次老師讓我設計一個(gè)巡線(xiàn)機器人去參加比賽，于是我每天放學(xué)回來(lái)就會(huì )去認真地選擇材料、搭建，再仔細地編程，然后一次一次地實(shí)驗，一次一次地改進(jìn)。終于,我用mobot做出的小車(chē)達到了每圈１２秒的速度，雖然完成了比賽，可是我發(fā)現它還 是有缺陷：在反光較弱的跑道上會(huì )感應不靈敏。于是比賽結束后，我又繼續用心查找資料，重新改造，最終用兩個(gè)光感器做出了理想的小車(chē)。在這里，我又體會(huì )到了收獲帶來(lái)的欣喜。
最近我還 參加了Ｅ時(shí)代的課程，是專(zhuān)門(mén)學(xué)習編程的。每次課上我都會(huì )認真地做筆記，完成好老師的作業(yè)。學(xué)習之余，我最?lèi)?ài)看《我們愛(ài)科學(xué)》、《我是發(fā)明王》，還 有科學(xué)記錄片和實(shí)驗等等。
我相信，在我的逐夢(mèng)路上還 會(huì )有許多困難要我去克服，也會(huì )有許多挫折要我去經(jīng)歷，更會(huì )有長(cháng)長(cháng)的時(shí)間需要去等待，但我相信，只要有足夠的努力、足夠的恒心，在不久的將來(lái)，我的夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現！
高考優(yōu)秀作文：著(zhù)眼現在面向未來(lái) 14
什么是夢(mèng)想？
我久久反問(wèn)著(zhù)自己。
夢(mèng)想，不是空想。它是現在的我們,對未來(lái)的指引與期望，想要收獲夢(mèng)想，就應先播灑希望，付出辛勤的努力與汗水，才有那最香甜的果實(shí)，只要努力了，即使失敗了也不覺(jué)得遺憾。
夢(mèng)想，支撐著(zhù)整個(gè)世界。是誰(shuí)給人們一片干凈的街區？是環(huán)衛工人。是誰(shuí)為人們修復電路故障？是電力維修工人。是誰(shuí)為人們忙前跑后?是服務(wù)員。這些微不足道的小夢(mèng)想，可它也努力綻放出那專(zhuān)屬的光亮。夢(mèng)想不分貴賤，正是這些小夢(mèng)想，才有了我們的大世界！
有夢(mèng)想，證明你對未來(lái)有希望！
我輕輕走在荒無(wú)人煙的沙漠中，口中干得冒煙，卻一次又一次的略過(guò)那近在咫尺的綠洲。我想見(jiàn)見(jiàn)它，問(wèn)它過(guò)得如何。我想與它重逢又不知該以何種姿態(tài)來(lái)面對它。它是被我親手扔在這的，我又怎好放棄尋找？
那是我四歲時(shí)――
終于開(kāi)始吃晚飯了，我都要等不及了呢，我急匆匆的夾了幾樣愛(ài)吃的菜，跑出去玩了。喂、喂！等等我！我急急忙忙地追趕，無(wú)意中將筷子放進(jìn)了嘴里，腳下一個(gè)不注意，摔了個(gè)嘴啃泥。呃呃，咳咳咳！不好，筷子插進(jìn)了我的喉嚨！媽媽急忙將我送入醫院，經(jīng)過(guò)連夜搶救，我終于重新睜開(kāi)了眼睛�？煽曜訁s無(wú)情的扎破了我的`喉嚨，奪去了那稚嫩的童聲。讓我的聲音變得沙啞而沉悶。
從此，我只字不提當歌手的夢(mèng)想，本能的向往又厭惡唱歌。我放棄了。
當朋友問(wèn)我有什么夢(mèng)想時(shí)，我習慣性想喊出歌手這個(gè)夢(mèng)想，卻猛地醒悟過(guò)來(lái)，沙啞的說(shuō)出想當作家。朋友很佩服我，羨慕地說(shuō)也想當個(gè)作家，可實(shí)在不行呢。我無(wú)聲的笑笑，心里其實(shí)百倍的羨慕她，羨慕她能有真正的夢(mèng)想。
一轉眼間，就要小學(xué)畢業(yè)了。她臨走前塞給我一張字條，我輕輕打開(kāi)：
畢業(yè)了，真是舍不得你呢。說(shuō)了要當作家，就一定要好好努力��！要是真出版小說(shuō)了可別忘記給我寄一本啊，我可不會(huì )買(mǎi)你的書(shū)哦。
我站在垃圾箱旁，不知道是該把這字條放進(jìn)口袋，還 是痛快的扔進(jìn)垃圾箱里。哼，真可笑，連自己最好的朋友我都一起騙了嗎？這還 是那個(gè)‘優(yōu)秀’的我嗎?我將字條收進(jìn)了口袋，留個(gè)紀念也好啊。
這次選擇，讓我在人生的十字路口找到了正確的方向，也讓我的夢(mèng)想重新起航！
現在的我，每天都在努力的學(xué)習，當然，也在努力的練歌。聲音依舊沙啞，卻活力滿(mǎn)滿(mǎn)。每天我都會(huì )大喊幾句：Yes,I can!是的，我能行！
有夢(mèng)想，證明你對未來(lái)有希望！
高考優(yōu)秀作文：著(zhù)眼現在面向未來(lái) 15
迎接未來(lái)，我們需要心懷夢(mèng)想。薛其坤院士在一年一度的《開(kāi)學(xué)第一課》中這樣說(shuō)道。夢(mèng)想一個(gè)看似簡(jiǎn)單卻難住歷代哲學(xué)家的詞匯。為此，我專(zhuān)門(mén)查了詞典，夢(mèng)想有兩個(gè)意思：幻想、妄想與渴望。但幻想與妄想則是同白日夢(mèng)一樣，指空想自己做不到的事，而渴望則是迫切的希望，希望能實(shí)現的事情，而不管這件事你覺(jué)得是否能成功，都要勇于嘗試，因為，這是你的夢(mèng)想，這也是這次《開(kāi)學(xué)第一課》的宗旨所在。
這次的開(kāi)學(xué)第一課也用各個(gè)成功人數的事例向我們詮釋了夢(mèng)想這兩字。在節日中，我印象最深刻的就是紀實(shí)攝影師解海龍爺爺。他以親身感受，我們解讀親手拍攝的我要上學(xué)系列照片，這個(gè)系列主要就是講那些山溝里的孩子為了上學(xué)讀書(shū)，克服種種困難，展示了他們對知識的渴望。他們的好學(xué)不是我所擁有的。想起今年暑假，整個(gè)暑假前半段我是各種吃喝玩樂(lè )，完全將學(xué)習二字拋于腦后，而后果就是之后瘋狂補作業(yè)，原來(lái)想當北京市長(cháng)、要好好學(xué)習的夢(mèng)想，在那一刻立馬變成虛無(wú)。而這就是為什么北京中華之都，清華錄取人數只占8%。而最使我感動(dòng)的還是那三張有故事的照片，講述了三個(gè)小孩的動(dòng)人經(jīng)歷。大眼睛蘇明娟因為家里離學(xué)校很遠，所以每天要24公里的山路上小學(xué)，但她不管風(fēng)吹日曬每天都走過(guò)那條早已用腳踩出的路面，沒(méi)有絲毫怨言，她的堅持使我感動(dòng)。
而小光頭張天義的故事更為感人，在他的照片被好心人看到后，這位好心人給他記了一些錢(qián)，但他卻在自己家已經(jīng)十分窮的情況下，將大部分錢(qián)給了同桌，他的分享使人感動(dòng)。
第三位小朋友大鼻涕胡善輝，在那張照片里他流著(zhù)鼻涕，卻還在忘我的.大聲朗讀課文，并沒(méi)有受到已經(jīng)要留下的鼻涕的影響，并且聲音越來(lái)越響亮，他的執著(zhù)更使人感動(dòng)。而時(shí)光飛逝，當年渴望上學(xué)的孩子們都已長(cháng)大，是他們的夢(mèng)想支撐著(zhù)他們，一步一個(gè)腳印走到了現在。
今年的開(kāi)學(xué)第一課以夢(mèng)想為引，通過(guò)為我們講述夢(mèng)想的崛起、探索的力量、奮斗的重要和未來(lái)的美好。夢(mèng)想像一顆種子，有大有小，即使它再渺小，將來(lái)也能頂天立地，而探索是土，奮斗是水，經(jīng)過(guò)無(wú)數次的困難、失敗，才會(huì )結出勝利的果實(shí)，才會(huì )結出勝利的果實(shí)，才會(huì )擁有美好的未來(lái)。正如那首歌詞一樣愛(ài)拼才會(huì )贏(yíng)，天下永遠沒(méi)有免費的午餐，只有付出汗水與勞累，才會(huì )實(shí)現夢(mèng)想。
高考優(yōu)秀作文：著(zhù)眼現在面向未來(lái) 16
今年《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是“創(chuàng )造向未來(lái)”，無(wú)論是“京劇小達人”王泓翔和虛擬歌手“犀”共同演唱的《墨梅》，還是具有自主知識產(chǎn)權的民用大飛機C919，亦或是神秘“嘉賓”無(wú)殼孵化小雞“小茶缸”，都在像我們展示創(chuàng )造的魅力。在“創(chuàng )造精神”指引下，我們大膽想象，勇于探索，堅持奮斗，不斷實(shí)現個(gè)人的目標和國家的進(jìn)步。
生活中，人們總是向往著(zhù)一種美好的生活，朝著(zhù)遠方去旅行，去看那美麗的風(fēng)景，去看那悠久的歷史，更多的.是一種夢(mèng)想，一種夢(mèng)想的歸宿，一種看不見(jiàn)的靈魂里涌動(dòng)的向往。
在今年開(kāi)學(xué)第一課節目中，成龍大哥寄語(yǔ)學(xué)子：未來(lái)需要夢(mèng)想我們生活在一個(gè)每天都發(fā)生奇跡的時(shí)代，創(chuàng )造精神讓我們對未來(lái)充滿(mǎn)了期待！
夢(mèng)想，往往是促進(jìn)人們向前的新動(dòng)力，因為有了夢(mèng)想，我們就要為之奮斗，向前努力；有了夢(mèng)想，就有了去“遠方”的單程車(chē)票，去進(jìn)一步實(shí)現人生的目標，所以說(shuō)夢(mèng)想創(chuàng )造未來(lái)。往往有夢(mèng)想的人才會(huì )取得更大的成功，夢(mèng)想是指路的明燈，沒(méi)有夢(mèng)想，就沒(méi)有堅定的方向，沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活，所以說(shuō)夢(mèng)想創(chuàng )造未來(lái)。著(zhù)名作家海倫·凱勒，是一個(gè)殘疾人，在她的生活中幾乎沒(méi)有一點(diǎn)光明，但是她克服了種種困難，看不見(jiàn)任何東西的她用手摸書(shū)本來(lái)獲取知識，雖然生活如此艱辛，但是她卻活得有滋有味，殘疾帶給她的有什么呢？她還不是生活得一樣甜美，甚至比正常人做得更好，這就是因為夢(mèng)想，因為夢(mèng)想她走得更遠、更好，是夢(mèng)想創(chuàng )造了她未來(lái)的生活，所以她可以走得更好，因為這一切都是她努力去爭取的。
夢(mèng)想使現實(shí)透明，美好的憧憬使生命充實(shí)，而人類(lèi)也就有所寄托，使歷史歲月延續于無(wú)窮。著(zhù)名歌手叢飛，賑災義演，扶貧救難，他是一百多個(gè)孩子的爸爸，他知道自己快不行了，不愿花更多的錢(qián)來(lái)醫治自己的病，他將全部的精力放在自己所救助的一百多個(gè)孩子身上。叢飛走了，帶著(zhù)對孩子的希望與自己的夢(mèng)想走了，但他永遠活在我們心中，因為他的生命以另一種形式展示在我們面前，就是那一張張天真爛漫的笑臉。因為叢飛，他們的世界變得多彩，夢(mèng)想讓他做出這么一件偉大的事情。夢(mèng)想，總是在創(chuàng )造未來(lái)的奇跡。如果說(shuō)生命是一曲經(jīng)久不衰的歌，那么夢(mèng)想就是蘊涵其中動(dòng)人心弦的情感。
如果說(shuō)生命是一盞晝夜不滅的長(cháng)明燈，那么夢(mèng)想就是支持它盡情燃燒的燈油。夢(mèng)想，創(chuàng )造人生的奇跡，創(chuàng )造美好的未來(lái)。
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每個(gè)人心中都有一個(gè)屬于他（她）的夢(mèng)想：舞蹈家，魔術(shù)師，科學(xué)家，戰士，服裝設計師……而我就想當一名押運員。聽(tīng)別人介紹，“夢(mèng)想方舟”是個(gè)可以讓我們早早體驗各種職業(yè)的地方，所以今天我來(lái)到了這個(gè)地方。
來(lái)到了“夢(mèng)想方舟”，只見(jiàn)各種職業(yè)館錯落有致，連路邊的休息桌都放得整整齊齊。馬路甚至有紅綠燈和斑馬線(xiàn)。我心里暗暗想到：這可真是麻雀雖小五臟俱全��！
我來(lái)到了“金石押運館”門(mén)前，只見(jiàn)一輛專(zhuān)用車(chē)停在門(mén)口，我快步走進(jìn)館內，開(kāi)始了體驗之旅。
開(kāi)始，指導員姐姐向我們提了幾個(gè)問(wèn)題，又考驗了我們拿槍的姿勢，最后決定由我來(lái)當隊長(cháng)。
穿上制服，指導員姐姐用遙控器打開(kāi)倉門(mén)，從里面拿出來(lái)幾塊“金磚”后，我們就出發(fā)了。
我們拿好“槍”，指導員姐姐拿“金磚”，分工好以后，我們開(kāi)始了第一個(gè)任務(wù)：把金磚送到“魔術(shù)館”。
剛走了幾分鐘，就出現了一個(gè)“女歹徒”，把一塊金磚搶走了。幸虧我即時(shí)反應過(guò)來(lái)，立即上前追趕，跑過(guò)了幾個(gè)彎道就把她“捉拿歸案”了，她不停狡辯，想用花言巧語(yǔ)騙我們放她走，我們可沒(méi)那么好騙的，押著(zhù)她繼續趕路。
走著(zhù)走著(zhù)又半路殺出個(gè)陳咬金，一名“男劫匪”以迅雷不及掩耳之勢搶走了一塊“金磚”。唉，真是防不勝防��！我在心中迅速考慮著(zhù)：該保護好另一塊“金磚”呢還是去追“男劫匪”呢?我靈機一動(dòng)，想出了一個(gè)兩全其美的辦法：我吩咐隊員看好“女歹徒”，保護好另一塊“金磚”，我朝男歹徒逃跑的方向追去。
抓他還真是一個(gè)體力活呀，我跑得上氣不接下氣，總算抓到他了，他還死活不認賬，把雙手一攤，說(shuō)：“瞧，我手上什么都沒(méi)有，你可別誣陷好人��！”不過(guò)他的雕蟲(chóng)小技已被我的.“火眼金睛”給識破了——他把“金磚”藏在了地上，我假裝要搜他口袋，而趁機把地上的“金磚”拿起，之后就把他給“繩之以法”了。
把“歹徒們”送到“警察局”后，我們便順利地把“金磚”送往了“魔術(shù)館”和第二個(gè)目的地：“中信銀行”。
最終我成為了一個(gè)合格的小押運員，并領(lǐng)取了“工資”。
這次的體驗讓我受益匪淺，“夢(mèng)想方舟”真是個(gè)鍛煉的好地方：不僅可以鍛煉我們對事的責任心，還可以鍛煉我們面對緊急情況時(shí)的反應力……我以后一定要多來(lái)“夢(mèng)想方舟”！
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人是有夢(mèng)想的，理所當然地球也應該有它自己的夢(mèng)想，也許是夢(mèng)想成為宇宙中最大的星體；也許是讓人們保護、珍惜它；也許是讓自己成為一盞省油的燈；也許是……可是又有幾個(gè)人去注意這些發(fā)自我們賴(lài)以生存的地球的感慨與傾訴呢？
現在的人們總是認為水、電、石油、煤等許多礦產(chǎn)資源是取之不盡，用之不竭的，那就大錯特錯啦！中國，并不是水資源極為富裕的國家。最近，在我國的`西南地區，又遭受了百年一遇的大旱災，使那里的許多農作物都因為缺水而枯萎。瞧，這就是地球對我們?yōu)E用水資源的報復之一。也許在若干年后，因為陸地沒(méi)有樹(shù)木的保護，土地貧瘠，常常發(fā)生沙塵暴、泥石流等自然災害，所以人們與許多陸地動(dòng)物都可能不用氧氣瓶，長(cháng)出一個(gè)跟魚(yú)類(lèi)相似的鰓，在水中自由潛行，成為海洋水族中的一員。在水中只看見(jiàn)一個(gè)個(gè)長(cháng)著(zhù)人頭的魚(yú)，身著(zhù)五顏六色的“衣服”，自由自在、悠然自得地擺著(zhù)柔軟卻有彈性的魚(yú)鰭在水中有快有慢地潛行，從此得名“人魚(yú)”。來(lái)到水中的人們食物也有了日新月異的變化，再也不吃魚(yú)、肉了，而是以藻類(lèi)食品來(lái)填飽肚子、長(cháng)身體。海里的生物一下子多了許多，為了讓海里的水產(chǎn)品一直能夠進(jìn)行供應，海里還有一條特殊的規定：只要是海底的成員就必須種植綠化，發(fā)展農業(yè)，否則等待海洋的也必定是陸地的那個(gè)教訓！
如果你身體素質(zhì)好、強壯有力，且抵抗力強，說(shuō)不定還能有機會(huì )登上離地球最近的星體月球，去做一個(gè)十足的外星人，飽覽其它星體不同于地球的美麗景象與特殊的生物、植物！在月球上，我們也同樣可以建設我們的新家園：波濤洶涌的大海、郁郁蔥蔥的森林、莽莽蒼蒼你的平原、摩肩接踵的高山……在那里，我們不同于在地球，那里沒(méi)有一幢高樓大廈，一座平房工廠(chǎng)，更不用說(shuō)一個(gè)個(gè)高聳如云的煙囪了！人們都生活在原生態(tài)的環(huán)境里，時(shí)刻保護著(zhù)環(huán)境，一旦發(fā)現有人在森林里亂砍亂伐，固定的檢測儀器就會(huì )發(fā)出信號，這個(gè)人就將被送回地球成為“人魚(yú)”或者在人們的監督下乖乖地種植花草樹(shù)木，直到受刑期滿(mǎn)為止。在月球，我們再也不用為語(yǔ)言不統一而大傷腦筋了，走上月球，脫口而出的各種語(yǔ)言會(huì )在空氣傳播的時(shí)候進(jìn)行轉化翻譯，人們聽(tīng)到的便是專(zhuān)業(yè)的“外星語(yǔ)”，這樣不同國家的人們就可以無(wú)障礙地進(jìn)行交談了！
未來(lái)，無(wú)比寬廣，可以任你翱翔，任你創(chuàng )造。只要用那一雙勤勞的手與一個(gè)機智的腦袋便可以創(chuàng )造出五顏六色、豐富多彩的新世界，新未來(lái)！
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隨著(zhù)“嘀!嘀!嘀!”汽笛聲，我看到了一輛拖著(zhù)“黑尾巴”駛來(lái)，汽車(chē)已改變了人們的生活，使我們的出行更加方便，活動(dòng)范圍更大，也改變著(zhù)我們的生活方式，思維方式�，F在的汽車(chē)雖然樣式很多，功能齊全。但這已不能滿(mǎn)足人們越來(lái)越高的需求，我的未來(lái)的新型汽車(chē)應有的新指標。
現在的汽車(chē)在地上慢吞吞地走實(shí)在是太浪費時(shí)間了，還經(jīng)常堵車(chē)，未來(lái)的汽車(chē)可以海陸空隨意行走。它擁有反重力系統和一個(gè)飛行器，地心引力再也吸不住它。它不僅會(huì )在天上飛，還可以在水里游，因為它的輪胎可以90度轉彎，從而變成一艘船，它會(huì )漏水嗎？不會(huì )的，它的車(chē)身是用最精密的零件和合金材料制成，絕對不漏水。它的動(dòng)力是從何而來(lái)？它的天窗是一塊太陽(yáng)能電池板，可以百分之一百的利用太陽(yáng)能，把它向太陽(yáng)底下一開(kāi)，幾個(gè)小時(shí)后，汽車(chē)便充滿(mǎn)了電，就可以出去飛馳了。這輛車(chē)的'底盤(pán)可以隨意升降，在山地里走也會(huì )如履平地，不用怕山路陡峭。
我的未來(lái)汽車(chē)不僅具有上天入地的本領(lǐng)，乘坐起來(lái)也十分安全、舒適。
車(chē)內很寬敞，可以坐下十幾個(gè)人，十幾個(gè)人不會(huì )覺(jué)得悶嗎？不會(huì )，因為車(chē)內的空調具有自動(dòng)溫控和將人呼出的二氧化碳氣體轉化為氧氣的功能，絕對舒適。它的座椅可以給人按摩，長(cháng)途跋涉也不會(huì )腰酸背痛。它的方向盤(pán)可以吸收掉人手心里的汗，從而避免因為手滑而造成的交通事故。厲害的還是剎車(chē)，油門(mén)全部自動(dòng)，人呆在車(chē)里只需握著(zhù)方向盤(pán)，按一下自動(dòng)鍵，車(chē)子就會(huì )開(kāi)動(dòng)。人在車(chē)子里還可以睡大覺(jué)，如果你睏了，就按上睡覺(jué)鍵，椅子就會(huì )緩緩降下，車(chē)內就會(huì )響起美妙的音樂(lè )，如果你想曬著(zhù)太陽(yáng)入睡，天窗就會(huì )自動(dòng)打開(kāi)，突然有雨也不怕，車(chē)內的天氣預報系統感知到下雨就會(huì )自動(dòng)關(guān)上天窗，以免雨水落進(jìn)車(chē)內。人的手上經(jīng)常會(huì )產(chǎn)生靜電，碰到車(chē)子便很有可能發(fā)生故障，產(chǎn)生事故，新型汽車(chē)車(chē)內車(chē)外全部是有防靜電材料制成，靜電觸到車(chē)子，便會(huì )被吸收利用轉化為能源；我還為汽車(chē)設計了一套醉酒自閉系統，如果駕駛員酒后駕車(chē)，汽車(chē)會(huì )自動(dòng)檢測，無(wú)法讓汽車(chē)進(jìn)入駕駛模式。
我的夢(mèng)想中的汽車(chē)不僅功能更全，還很環(huán)保。
我的夢(mèng)想中的汽車(chē)不需要汽油，只需要太陽(yáng)能。曬一會(huì )太陽(yáng)，它便會(huì )充滿(mǎn)能量。這一些能量供應了全車(chē)--聽(tīng)音樂(lè )，北斗導航設備,空調以及各類(lèi)東西。新型汽車(chē)的顏色是綠色，采用純天然漆噴涂，靠近聞一聞，就好像至身于森林之中。
我夢(mèng)想中的未來(lái)汽車(chē)的外型奇特，功能齊全，還很環(huán)保，它將駛入我們的生活。
高考優(yōu)秀作文：著(zhù)眼現在面向未來(lái) 20
什么是夏？夏是熾熱的陽(yáng)光嗎？夏是盛開(kāi)的荷花嗎？夏是伙伴的笑臉嗎？它都不是，在我們的眼里，它究竟是什么？
——題記
這是一個(gè)全新的季節，一個(gè)美好的季節，一個(gè)熱火朝天的季節。
我愛(ài)這個(gè)季節，不僅僅是因為這個(gè)季節的魅力。
這就是現在的季節，它叫做夏季。
我一生總共度過(guò)了十三個(gè)美好的夏季了。記得這幾年的夏季我的記憶格外清晰。每當我坐在別墅的院子里，抬頭，是夏季的夜空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，那種身臨其境的感覺(jué)，讓我至今記憶猶新。
今年的夏夜，我總愛(ài)大費周章地把客廳里的藤椅搬到別墅的天臺上，總愛(ài)拿上一本泰戈爾的《飛鳥(niǎo)集》或《新月集》，把整個(gè)身子埋在軟綿綿的海綿里，讀上那么幾句詩(shī)句。
看著(zhù)夏夜的星河，我會(huì )想起《飛鳥(niǎo)集》中的名句：“夜的沉默，如一個(gè)深深的燈盞，銀河便是它燃著(zhù)的燈光�！边�會(huì )想起我早已忘卻的往事，還會(huì )幻想一下未來(lái)。
夏季是美好的，它帶給了我們希望。
白天，火辣的太陽(yáng)炙烤著(zhù)天臺的地磚，外面極為悶熱，我只好躲在屋子里，一邊享受著(zhù)電風(fēng)扇吹出的習習涼風(fēng)，一邊暢想著(zhù)今年的大豐收，幻想著(zhù)期中考試考滿(mǎn)分。
夏季是曼妙的，它帶給了我們夢(mèng)想。
我常常坐在院子的休閑椅上，盡管遮陽(yáng)傘不能完全抵擋不住討厭的紫外線(xiàn)，但我就是不愿回到屋子里�；蛟S，只有在外面的世界里，我才能好好思考一下。我現在的夢(mèng)想實(shí)在不遠大，只是渴望能在初中的學(xué)業(yè)上繼續保持我現在的.年紀前五，為此，我?jiàn)^斗，我拼搏，我雖然準備的很充分卻還是要臨時(shí)再抱一下佛腳，就是為了能在試卷上能多一分，多留下一個(gè)對號。
夏季還是什么呢？它帶給了我們什么呢？也許吧，未來(lái)，就來(lái)自這個(gè)季節。
我們都最渴望在未來(lái)成功！現在的每一次當上贏(yíng)家，都不能決定究竟誰(shuí)能笑到最后，誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)笑的最好。夏季是熾熱的，激勵我們繼續向未來(lái)進(jìn)發(fā)；夏季同時(shí)也是柔和的，它會(huì )在你快要跌入失敗的深谷的時(shí)候拉你一把。
夏季是你的朋友，他或許能帶給你們未來(lái)，要的只是你們的配合。
這就是我們的夏季，它雖然只是生活的一部分，但它就像是整個(gè)生活，你堅毅時(shí)對他笑，他就溫和地對你笑；你放棄時(shí)地對他哭，他就會(huì )沮喪地對你哭。
什么是夏季，他是你的知己，它勾起你的回憶，它提出你的暢想。他是我們的靈感，他就好比我們的生活，你的悲歡離合，以它的性格，它恨不得每次都陪著(zhù)你走過(guò)去。夏季會(huì )和春秋冬四個(gè)季節，構成你的四季，構成你的生活。
——后記
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