2018高考作文預測題目及范文

　　在 “禮”與“理”之間維護權威，尊重真理，善莫大焉.小編收集了2018高考作文預測題目及范文，歡迎閱讀。

　　【作文題目】

　　閱讀下面的材料，根據自己的感悟和聯(lián)想，寫(xiě)一篇不少于800字的.文章。(60分)

　　武漢理工大學(xué)的一名副教授主動(dòng)趴在教室前門(mén)，要求學(xué)生“凌辱”他。在他的鼓勵下，100多名學(xué)生跨過(guò)了老師的身體。他解釋說(shuō)：跨過(guò)老師，只是表象，傳遞的卻是敢于用科學(xué)真理否定權威、反抗權貴的精神。

　　這種事件發(fā)生后，社會(huì )上議論紛紛，有人疑惑，有人不解，有人肯定。請你寫(xiě)一篇文章，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。

　　范文： 讓禮儀與真理結伴而行

　　笛卡爾說(shuō)：沒(méi)有正確的方法，即使有眼睛的博學(xué)者，也會(huì )像瞎子一樣盲目摸索。

　　近日，武漢理工大學(xué)的一名副教授主動(dòng)趴在教室前門(mén)，要求學(xué)生“凌辱”他。教授想用這種奇異的方法，讓學(xué)生敢于挑戰權威，激發(fā)學(xué)生敢于用真理否定權威，反抗權威的精神。在當時(shí)，在他的鼓勵下，真的有一百多名學(xué)生跨過(guò)了這位老師的身體。有人認為有理，表示肯定，有人表認為無(wú)禮，表示不解，有人認為不懂，表示疑惑。而我認為：禮與理結合才是教與學(xué)的正道。

　　“古之學(xué)者必有師”這是出自《師說(shuō)》的一句話(huà)，意傳道受業(yè)解惑也。這句話(huà)的意思是“老師是用來(lái)傳授道理，教授學(xué)業(yè)，答疑解難的人”。不管是古代還是近代，亦或者是現代，求學(xué)的人一定有老師。“師者“，所以受人尊敬，讓人敬仰。因為老師傳授的除知識以外，更多的是傳授“理”。而中國是一個(gè)文明之國，禮儀之邦，“禮”，便成了”理“的制高點(diǎn)。教授的作法有失偏頗，只能讓學(xué)生從高坡上滾下，所以我認為讓學(xué)生從老師身上跨過(guò)去，這種行為是不可取的。

　　巴爾扎克說(shuō)：社會(huì )是個(gè)沼澤，我們得站在高處。隨著(zhù)時(shí)代的改變，科技的不斷進(jìn)步的同時(shí)，人們的素養卻在退步。學(xué)生對老師越發(fā)的不尊重，甚至是無(wú)視老師的存在。曾有一則新聞報道過(guò)：一個(gè)剛滿(mǎn)十八歲的少年小龍，因為班主任管他玩手機，竟當著(zhù)母親的面殺害了班主任。這件事情的風(fēng)波并未真正停止，又出現了武漢理工大學(xué)的一名副教授主動(dòng)趴在教室前,讓學(xué)生跨過(guò)。在這片沼澤里，雜草層生，是怨天空呢，還是怨土壤呢?本來(lái)就普遍存在的學(xué)生對老師藐視的現象，再加上這類(lèi)事件的出現，并在社會(huì )上掀起熱潮，只會(huì )讓學(xué)生更加輕視老師，不尊重老師;只會(huì )助長(cháng)社會(huì )上的不良風(fēng)氣，有損我國教育形象，不利于文明禮儀的傳承。

　　現在人們就認為：權威人士和擁有權貴的人士說(shuō)的話(huà)就是真理的，就是“禮”。就算發(fā)現其中明顯或不明顯的錯誤，也沒(méi)有人勇敢的站出來(lái)指出。若有人勇敢的指出，便認為是“失禮”，“禮”便沒(méi)有了界限，“理”也就沒(méi)有了高度。教授，是權威，人們都稱(chēng)贊他，崇拜他，他的做法便是“真理”。然而，這正是“理”與“禮”的失衡。

　　現在社會(huì )上缺少真正的.權威人士，這人有膽識，有“禮”，有正氣，知古人，懂來(lái)者。用“禮”之雨露，育“理”人才，這是真正權威的責任。在未來(lái)，真正受到尊敬的人，恐怕是“禮”與“理”結合的人�？鬃�，古代的教授，古代的權威，他以“禮”說(shuō)“理”，古人沒(méi)有把他拉下馬，今人誰(shuí)又能匹敵。如今，孔子“禮”文化走出了國門(mén)，為國家贏(yíng)得了真正的權威。

　　當然，我時(shí)代更需要沒(méi)有跨過(guò)教授身體的學(xué)生，他們懂得尊重，懂得權威，懂的真理，更懂得“禮”數。敢于對“失禮”權貴人士挑戰的人，才是真正的權威。作為教授，也應積極主動(dòng)培養學(xué)生用真正的科學(xué)真理否定權威，用“禮”反抗權貴的精神。

　　培養學(xué)生具有用科學(xué)真理否定權威，反抗權貴的精神的方法有很多，不要用自求其辱的方法培養學(xué)生具有這種品質(zhì)，不破壞中國傳承千年的文化禮儀，不助長(cháng)學(xué)生不健康學(xué)習習慣。歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我曾看到有人一旦從錯誤中醒悟過(guò)來(lái)，就像睡醒一樣又精神煥發(fā)的轉向真理。這才是教授育人的高度。懂“理”有智慧，知“禮”有品位。

　　在 “禮”與“理”之間維護權威，尊重真理，善莫大焉.

　　讓禮儀與真理結伴而行，助力中國文明社會(huì )的輝煌。

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