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語(yǔ)文高考作文萬(wàn)能素材
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的語(yǔ)文高考作文萬(wàn)能素材，歡迎閱讀與收藏。
語(yǔ)文高考作文萬(wàn)能素材 1
人類(lèi)歷史發(fā)展到近現代，經(jīng)濟飛躍發(fā)展，社會(huì )空前進(jìn)步人類(lèi)發(fā)展史上的又一次飛躍。這要歸功于四次工業(yè)革命：第一，二次主要是以蒸汽機、紡織、冶煉技術(shù)的工業(yè)進(jìn)步;第三次工業(yè)革命是在20世紀初，主要是化學(xué)、電力和內燃機技術(shù)的發(fā)展;當代依靠電子、信息等新興技術(shù)發(fā)明興起，信息產(chǎn)業(yè)推動(dòng)了第四次工業(yè)進(jìn)步。
每一次的工業(yè)革命都是由于科學(xué)技術(shù)的'新發(fā)展推動(dòng)的，足以證明“科技是第一生產(chǎn)力”。
語(yǔ)文高考作文萬(wàn)能素材 2
1878年冬天，一個(gè)衰弱不堪、嘴唇凍得發(fā)青的乞丐在街上攔住了匆匆經(jīng)過(guò)的屠格涅夫。乞丐伸出一只通紅的、腫脹的、骯臟的手，向作家乞討。作家掏遍了身上所有的`口袋，但什么都沒(méi)找到。他窘極了，便緊緊地握住乞丐顫抖的手：“別見(jiàn)怪，兄弟，我身上一無(wú)所有�！逼蜇ひ病熬o緊地握了握”作家的手�！澳睦锏脑�(huà)，兄弟，”乞丐口齒不清地慢慢說(shuō)道，“就這也該謝謝您啦。這也是周濟啊，老弟�！�
語(yǔ)文高考作文萬(wàn)能素材 3
漫游山間，薄霧縈繞，偶遇一素服道人。他見(jiàn)我面容愁苦，低語(yǔ)問(wèn)曰：“施主，為何悶悶不樂(lè )?”“人生越來(lái)越苦楚、坎坷，荊棘密布。我生來(lái)平凡，毫不出眾。相貌平平，智慧有限，多年來(lái)更是一無(wú)所成，身邊的朋友寥寥無(wú)幾，人生無(wú)望，難道不該傷心欲絕?”道人微微笑道：“你看那樹(shù)枝上的蟬蛹上且有它的愿景，它在靜靜地等待，總有一天會(huì )破繭成蝶，留下它美麗的.身影。為何不給自己一點(diǎn)空間，一份希望?”“可是有了愿景，夢(mèng)想就會(huì )成真嗎?”“雖不能至心向往之，也不錯啊!”
語(yǔ)文高考作文萬(wàn)能素材 4
1.家庭和睦是人生最快樂(lè )的事�！璧�
2.沒(méi)有人能比笑得過(guò)多的人更感到深切的悲衰�！锟颂�
3.提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要，因為解決問(wèn)題也許僅是一個(gè)數學(xué)上或實(shí)驗上的技能而已。而提出新的問(wèn)題新的可能性，從新的角度去看舊的問(wèn)題，都需要有創(chuàng )造性的想象力，而且標志著(zhù)科學(xué)的真正進(jìn)步�！獝�(ài)因斯坦
4.發(fā)達的科學(xué)技術(shù)是應當用來(lái)造福人類(lèi)的，原子能應當為人類(lèi)的進(jìn)步服務(wù)�！徒�
5.一個(gè)人成為他自己了，那就是達到了快樂(lè )的頂點(diǎn)�！挛鞯脼酢ひ晾怪�
6.快樂(lè )就像香水，不是潑在別人身上，而是灑在自己身上�！瓲柗颉の譅柖唷�(ài)默生
7.勞動(dòng)是萬(wàn)物的基礎，勞動(dòng)者是支柱，他支撐著(zhù)文明與進(jìn)步的結構和它那輝煌的穹隆�！袼鳡�
8.提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)更重要。因為解決問(wèn)題也許僅是一個(gè)數學(xué)上或實(shí)驗上的技能而已，而提出新的問(wèn)題，卻需要有創(chuàng )造性的想象力，而且標志著(zhù)科學(xué)的真正進(jìn)步�！獝�(ài)因斯坦
9.為了成功，你必須付出代價(jià)。如果你付出了代價(jià)，你就會(huì )成功�！R希
10.知識是一座城堡，每個(gè)人都應為它增磚添瓦�！獝�(ài)默生
11.在一個(gè)人民的國家中還要有一種推動(dòng)的樞紐，這就是美德�！系滤锅F
12.患難可以試驗一個(gè)人的品格，非常的境遇方才可以顯出非常的氣節;風(fēng)平浪靜的海面，所有的船只都可以并驅競勝。命運的鐵拳擊中要害的時(shí)候，候，只有大勇大智的人才能夠處之泰然�！勘葋�
13.有勇氣在自己生活中嘗試解決人生新問(wèn)題的人，正是那些使社會(huì )臻于偉大的人!那些僅僅循規蹈矩過(guò)活的`人，并不是在使社會(huì )進(jìn)步，只是在使社會(huì )得以維持下去�！└隊�
14.提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要，因為解決問(wèn)題也許僅僅是一個(gè)教學(xué)上或實(shí)驗上的技能而已。而提出新的問(wèn)題新的可能性，從新的角度去看舊的問(wèn)題，都需要有創(chuàng )造性的想象力，而且標志著(zhù)科學(xué)的真正進(jìn)步�！獝�(ài)因斯坦
15.任何一個(gè)進(jìn)步的體系，也都是開(kāi)放——明薛萱
語(yǔ)文高考作文萬(wàn)能素材 5
錢(qián)穆
你是中國人，不要忘了中國
歷史學(xué)家，儒學(xué)學(xué)者，教育家。
出身貧寒，早年多病，生活飄蕩，他憑借個(gè)人的聰穎，刻苦自修，由中學(xué)畢業(yè)而講學(xué)北大，并終成一家。他長(cháng)年索居，后半生孤懸海外，卻自勵自強，晚年雙目失明，依然著(zhù)作頗豐。他迷戀靜坐，決然戒煙，懂得生活，凡是提得起，放得下，灑落自在，不為物累。他讀書(shū)成癖，告誡學(xué)生從從容容讀書(shū)，平心靜氣，不為功利，讀書(shū)為學(xué)。撰寫(xiě)《國史大綱》，闡揚民族文化史觀(guān)，被公推為中國通史最佳著(zhù)作。1949年秋，出任香港亞洲文商學(xué)院（夜校）院長(cháng)。1950年秋，在香港創(chuàng )辦新亞書(shū)院，使流亡學(xué)生得以弦歌不輟。妻子胡美琦說(shuō)，他愛(ài)圍棋，卻從不與人對弈，更愛(ài)擺棋。錢(qián)穆的'一生就如他擺的棋，不為目的，不爭輸贏(yíng)。
謝世后，家人將其骨灰散入茫茫太湖，以示歸家。
中國學(xué)術(shù)界尊其為“一代宗師”，更有學(xué)者謂其為中國最后一位士大夫、國學(xué)宗師。他一生寫(xiě)了1700多萬(wàn)字的史學(xué)和文化學(xué)著(zhù)作，在國內外學(xué)術(shù)界有著(zhù)很大的影響。
一生為故國招魂,當時(shí)搗麝成塵,未學(xué)齋中香不散。萬(wàn)里曾家山入夢(mèng),此日騎鯨渡海,素書(shū)樓外月初寒——余英時(shí)在錢(qián)穆逝世后為其所作的挽聯(lián)。
【適用話(huà)題】從容，灑脫，刻苦，愛(ài)國，治學(xué)……
語(yǔ)文高考作文萬(wàn)能素材 6
1.周瑜：歷史長(cháng)河中的不滅星光
【人物評價(jià)】
●談笑間，羽扇輕搖，破敵百萬(wàn);沙場(chǎng)上，征袍染紅，血戰南郡。他用短暫的一生，詮釋了忠誠與智慧的真正含義。
●國家危難，他力排眾議，強據曹魏，盡顯名士風(fēng)采;赤壁陣前，他泰然自若，拔劍相迎，破百萬(wàn)曹軍。他短暫的一生確如高山般讓人仰止!
【素材的化用】權力的巔峰，他觸手可及；忠誠的信條，他永生不忘。他火燒赤壁，血戰南郡，以自己短暫的生命，成就他人的王者霸業(yè)。一顆忠心，東吳元老，他深謀遠慮，助吳天下三分。何謂賢謀，何謂良帥，何謂能臣，公瑾是也。
2.屈原：赤子之心的汨羅英魂
【人物評價(jià)】
● “寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也”。在有些人看來(lái)，處世不必過(guò)于認真，世道清明，可以出來(lái)為官;世道渾濁，可以與世浮沉。然而你寧可投江而死，也不愿使清白之身，蒙受世俗塵埃。
●眼看自己一度興旺的國家已經(jīng)無(wú)望，雖有心報國，卻無(wú)力回天。你本可以出走他國，卻最終因愛(ài)戀?lài)�，于悲憤交加中自沉于汨羅江，殉了自己的理想。怎能不讓人嘆惋？
【素材的化用】是您，使內外交困的楚國一度出現國富民強、諸侯威震的局面；是您，雖屢遭疏遠流放，赤子之心卻始終不渝�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，直到無(wú)能為力，您縱身一躍汨羅江，以身來(lái)殉美政理想！
3.李時(shí)珍：用堅持譜寫(xiě)中華傳奇
【人物評價(jià)】
●穿上草鞋，背起藥筐，遠涉深山曠野，遍訪(fǎng)名醫宿儒，你就是以這樣謙遜的姿態(tài)和輝煌的成就為中華歷史寫(xiě)下一部傳奇!
●一介農夫，懷揣著(zhù)執著(zhù)上路，走進(jìn)大山，風(fēng)雨兼程，親嘗百種藥草，揮就一部影響世界的不朽醫典，而他的名字也同《本草綱目》一起刻入歷史的記憶。
【素材的化用】身如逆流船，心比鐵石堅，堅定的信念伴你步入醫學(xué)圣殿，不懈的努力帶你翱翔成功之巔!
4.李煜：詞人皇帝
【人物評價(jià)】
●四十年的短暫歲月，他無(wú)悔度過(guò)，有過(guò)榮華與富貴，也有過(guò)艱辛與無(wú)奈。一生的追求，永遠在歷史長(cháng)河中定格，詞人皇帝——中國歷史上首屈一指的詞人一帝。
●軟禁磨滅不了他的意志，苦難摧毀不了他的心趣，他用心血澆灌自己的夢(mèng)想種子，終于綻放出詞帝之花。
【素材的化用】別人看來(lái)或許他只是一個(gè)昏庸的皇帝，然而，唯有他自己明白，吟詩(shī)作賦是他一生的最?lèi)?ài)。冷落了榮華，遠離了爭鳴，選擇與詞作伴，他從未后悔。淡去金色的華表，他留下的是燦爛的詩(shī)篇。
5.王昭君：中原最美的'和平使者
【人物評價(jià)】
●為了民族，為了國家，她甘愿犧牲自我，舍小家為大家，她的出塞換來(lái)了60余載的和平。昭君讓人們銘記的不僅是她的美貌，更是她的付出。
●長(cháng)安花紅，雁門(mén)沙黃，唯有那南歸的雁群知道昭君是怎樣放棄一生榮華換來(lái)大漢半世和平，唯有那朔北的長(cháng)風(fēng)知道悠悠羌笛背后是昭君怎樣綿長(cháng)的相思和無(wú)悔的抉擇。
【素材的化用】你海棠般嬌羞的容顏，你菊花般孤傲的風(fēng)骨，你柳絮般飄飛的思念，你桃花般紅消香斷的淚痕，都在茫茫大漠中消隱。你默默地隨清風(fēng)而去，為了那永世的安寧，你的英姿，是漠北最美麗的剪影。
6.孫臏：身殘志銳的智慧化身
【人物評價(jià)】
●在艱難里，他從不放棄，用銳利的智慧打開(kāi)一道道塵封的門(mén)，終于迎來(lái)了人生的道道曙光。龐涓的迫害止不住他才華的釋放，臏腳之痛停不了他追求的腳步。孫臏，你的大智大勇，永遠是激勵我們前進(jìn)的指明燈。
●他是一把倚天巨劍，被歷史的烈焰淬練過(guò)，被人世的無(wú)情鍛造過(guò)，但是，只能讓他越挫越勇。他用智慧的光芒，讓我們中華文化有了圍魏救趙的傳奇。
【素材的化用】田忌賽馬，圍魏救趙，我們從成語(yǔ)中讀你；身殘志銳，胸羅兵甲，我們從歷史中品你。你是一首無(wú)聲的歌，流傳千年仍氣鎮風(fēng)云；你是一部無(wú)字的書(shū)，演繹著(zhù)關(guān)于智慧的不老的傳說(shuō)。
7.關(guān)羽：驍勇赤膽的忠義巨人
【人物評價(jià)】
●在天下大亂之時(shí)，你奮勇而起，追隨劉備，為興復漢室，貢獻一生。關(guān)云長(cháng)，你是中華民族的鐵血男兒!
●過(guò)五關(guān)，斬六將，千里走單騎;單刀赴會(huì )，水淹七軍……武藝嚇破曹軍膽，忠義敢為萬(wàn)夫雄。你的勇敢熱血，是中華民族赤膽忠心的魂，永遠屹立不屈!你的執著(zhù)信念，是天地間的浩然正氣，將不滅永生!
【素材的化用】智勇兼備，勇猛善戰，你是武將中的神話(huà)。萬(wàn)人之敵，忠義雙全，你是人臣中的傳奇。手握青龍偃月刀，大喝一聲，威震中華。
8.霍去�。簷M空出世的熱血青年
【人物評價(jià)】
●強大的敵人沒(méi)有退卻他的步伐，他為國憤然殺敵；成功的名利沒(méi)有遮住他的雙眼，他依然視國難為己任�！靶倥礈�，何以家為?”他是曠世英雄。
●他憑借著(zhù)一腔血氣驍勇，及八百騎兵，在茫茫大漠里奔馳殺敵，以自己對國家的忠誠和熱愛(ài)，打了一場(chǎng)場(chǎng)漂亮的戰役。他是漢軍中的一代楷模。
【素材的化用】眼中的冷漠是對匈奴的無(wú)畏，心中的熱火是對國家的守護。直到今日熱血撞你心壁的聲音依舊可辨，你馬踏匈奴的絕世風(fēng)采依然清晰。我們?yōu)槟銓业臒崆槎鴥A倒，為你不戀奢華、保家衛國的壯志而感動(dòng)!
9.蘇武：茫茫大漠中最堅韌的守望者
【人物評價(jià)】
●十九年如一日，他牧羊于大漠，孤獨與寂寞伴他左右，但他從沒(méi)想過(guò)屈服。富貴對于他恰似過(guò)眼云煙，忠心對于他才是永恒無(wú)限。他是真正的愛(ài)國主義者!
●時(shí)間沒(méi)有磨滅他的氣節，孤獨沒(méi)有打敗他的信念。他用七千多個(gè)日日夜夜鑄造了一段不朽的佳話(huà)，他用心中對祖國的忠誠激勵了無(wú)數后人。
語(yǔ)文高考作文萬(wàn)能素材 7
懂得
1.心與心的距離很遠又很近，可以是萬(wàn)水千山的間隔，亦可以是天涯咫尺的相通，有的時(shí)候只是隔著(zhù)一個(gè)懂得的距離。人世間的相遇皆因緣份，感恩世間所有的緣，眼光交匯的那一刻，抵得上人間萬(wàn)千的暖。而懂得便是開(kāi)在心靈上柔媚的花朵，一段文字，因為有人讀懂而有意義;一首歌，因為有人聆聽(tīng)便會(huì )共鳴;一個(gè)人，如若有人懂得，便是幸福。
懂得是靈犀;是付出;是彼此心靈的相通;是心與心的相依取暖;是靈魂與靈魂的對望生香;是一顆心對另一顆心的欣賞;是一段情對另一段情的歡愉。它源于愛(ài)、始于情，散發(fā)出淡淡的芬芳。一聲，我懂你，勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，潤了心，潤了情，潤了眼，讓我們久久戀著(zhù)那份暖，有的時(shí)候，懂比愛(ài)更重要。
2.懂你，我愿意與你一起分享生命的美妙和感動(dòng);懂你，我愿意與你共同經(jīng)歷人生的風(fēng)風(fēng)雨雨;懂你，我愿意用愛(ài)溫暖你的今生歲月;懂你，我愿意與你共度今生的逝水年華，用不離不棄訴說(shuō)今生的誓言，用相濡以沫詮釋一路相隨的感動(dòng)，執手今生，在你的記憶里，寫(xiě)下永恒的絢麗。一份牽掛，幾多歡喜;一份懂得，幾多前緣，即使無(wú)言，心自成暖，今生能夠遇到一個(gè)懂你的人，定是前生五百年的回眸，如若你懂，便請珍惜。
請相信，走過(guò)流年的山高水長(cháng)，總有一處風(fēng)景，會(huì )因為我們而美麗;總有一個(gè)笑臉，是為我們而綻放;總有一份遇見(jiàn)，唯美了整個(gè)曾經(jīng);總會(huì )有一個(gè)人知你冷暖，懂你悲歡;所有相遇的千回百轉，為的`是來(lái)到世上，遇到那個(gè)懂你的人;所有的過(guò)往，都值得我們珍惜;所有的經(jīng)歷，都是一種懂得，懂得，是生命中最美的緣。
理想
1.踐行須堅韌
世之奇偉、瑰怪、非常之觀(guān)，常在于險遠，故非有志者不能至。然力不足，也不能至;無(wú)物以助之，亦不能至。所以，要志存高遠，即使力、物不備，盡其志，也無(wú)譏無(wú)悔。(王安石《游褒禪山記》)
魯迅為圓夢(mèng)，先是抉擇學(xué)醫，繼而棄醫從文，沉寂反省之后，奮起吶喊，這才成為一代文豪，民族脊梁。
馬克思在倫敦處于內困外圍之中，困于極端貧寒與三個(gè)兒子和女兒相繼去世的致命性打擊，但他依然用革命理論引領(lǐng)著(zhù)無(wú)產(chǎn)階級的革命斗爭，成為影響20世紀十位名人之首。
2.理想是鑰匙
理想失落，便是鑰匙丟棄，一切的美好都無(wú)法打開(kāi)。沿著(zhù)心靈的足跡找一找，你的鑰匙在嗎?(梁小斌《中國，我的鑰匙丟了》)
歷史典故
1.軍事家吳起的故事
戰國時(shí)期，吳起在魏國擔任將軍，由于很有才干，深得魏武侯魏擊的賞識，有心想提拔吳起。魏國宰相公叔擔心如果吳起得到重用，他的才能比自己要強得多，將來(lái)恐怕自己宰相的位置就不保啊。經(jīng)過(guò)冥思苦想公叔終于有了主意，他一方面繼續與吳起交往密切，另一方面密切注意觀(guān)察魏擊的動(dòng)向。
2.韓信畫(huà)兵掛帥印
蕭何月下把韓信追回來(lái)，又極力向劉邦保舉讓韓信掛帥帶兵。劉邦被磨得沒(méi)辦法，就賭氣地說(shuō)：“好吧，你叫他來(lái)，我倒要看看他有多大智謀�！�
韓信被請來(lái)，劉邦拿出一塊五寸見(jiàn)方的布帛，遞給韓信說(shuō)：“我給你一天的時(shí)間，你在這上面畫(huà)士兵，能畫(huà)多少，我就給你多少�！闭驹谝慌缘氖捄涡南耄哼@塊小布帛，能畫(huà)幾個(gè)士兵?急得暗暗叫苦。不想韓信卻毫不遲疑地接過(guò)布帛就走。
第二天，韓信按時(shí)交上布帛，上面一個(gè)士兵也沒(méi)有。但是蕭何見(jiàn)了卻大喜過(guò)望，劉邦看了也大吃一驚，心想自己確實(shí)小看了這個(gè)胯下之夫。于是就答應把全部兵馬交給韓信，讓他掛了帥。
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