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獨上高樓高考滿(mǎn)分作文（精選20篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的獨上高樓高考滿(mǎn)分作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
獨上高樓高考滿(mǎn)分作文 1
他一身紅裝，傲立于世界之巔；他頭戴碧華金冠，他說(shuō)我在這里。他有千古的文明，萬(wàn)丈的瑰麗，瞠目結舌的速度。他說(shuō)如今，已沒(méi)人可忽視我。
自古便有“玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)”之感慨，要我說(shuō)這人生，總也是美食為大。中華美食，定是不可辜負。楚國詩(shī)人屈原縱身投江，留下了不朽詩(shī)篇，留下了青青粽葉。青葉為外，軟糯于肉，唇齒留香，幾要夢(mèng)回大楚。圓月度了銀光，撒了思念，天上天下，共享于中“明月”。月餅其名，其形，該是源此得來(lái)，意味思念。而東坡先生雖一生不得所愿，盡困于小小東坡，道也罷，修田園籬，我心不問(wèn)。東坡肉便聞名世界。
美食只是美食嗎，背后的故事，和創(chuàng )者不切實(shí)際的夢(mèng)啊。他們載一輪月的心情，有所感受嗎？
于是，回到幾千年后的現在，少了咫尺天涯，一切唾手可得。最快的不是飛機，最便利的也不是跨海大橋手機移動(dòng)支付，真覺(jué)得是很偉大的一個(gè)發(fā)明，自馬云建立支付寶，及有了微信支付后，這幾年的中國，便利的.難以置信，一部手機，足矣。接上你的銀行卡，掃碼便可支付。沉重的錢(qián)包，總也不對數的零錢(qián)，不知丟到哪個(gè)角落的銀行卡�？煞畔掳�，和他們說(shuō)聲再見(jiàn)，我們再也不見(jiàn)。
移動(dòng)支付改變了我們，改變了中國。世界傾倒在它的石榴裙下，也就是時(shí)間早晚。從此再無(wú)曉平岡上西江路。
這里有個(gè)十分有趣的現象，他們、她們都騎著(zhù)一樣的自行車(chē)。那是共享單車(chē)，在中國推行了。一人、一車(chē)、一路、一放，又是下一個(gè)路口。我們常說(shuō)，世界這么大，我們看看去。是的，原來(lái)不把自己囚禁在狹小的車(chē)窗中，去感受外面的晨風(fēng)，混著(zhù)油松味的霧氣，聽(tīng)海浪的聲音，也是這樣美好。你仿佛有信馬由韁之感，在遼闊的草原。
共享單車(chē)，我想它是考驗我們的道德感，也是我回頭的這方藍天。我們就在這片藍天下，做渺小的夢(mèng)，一步一步蹣跚的幸福。
萬(wàn)丈高樓平地起，這六十多年它從無(wú)到有。
近處是蜿蜒的山遠處是曲折的海岸線(xiàn)。手里有美食，腳下是單車(chē)，單車(chē)在，雄壯的版圖上。
飲一杯黃河之水，奔流到海不復回。
獨上高樓高考滿(mǎn)分作文 2
惟見(jiàn)滿(mǎn)樹(shù)梨花升，才知冬日已至�？创巴庑绿乙黄�，爆竹喧天，心中甚是煩悶。不禁獨上高樓。只見(jiàn)沙鷗點(diǎn)點(diǎn)，寒風(fēng)蕭蕭。忽覺(jué)云濤涌動(dòng)，化為畫(huà)千幅。
一、太白的酒
云濤不斷，波波相連。在那白云深處，我似乎瞥見(jiàn)你飄飄的長(cháng)衫。是你嗎?噢，那就是你。是你在青崖高歌放鹿，是你在山水之間飄蕩無(wú)蹤，是你讓力士脫鞋，貴妃磨硯嗎?是你辭親遠游，仗劍天涯，是你杯酒詩(shī)干篇，天子呼來(lái)不上船嗎?你可能有所不知，你便是千古文墨客心中的`頂峰，詩(shī)篇長(cháng)河里的一顆明珠。
回眸盛唐，才發(fā)現立于大唐中央的不是君王，而是你呀!你一杯酒下肚，三分嘯劍氣，七分鑄詩(shī)篇，繡口一吐，便是盛唐江山。
二、易安的菊
天接云濤，星河欲轉。我又見(jiàn)你泛舟藕花深處。你一個(gè)弱女子，嘗過(guò)千古愁。你曾輕解羅裳，獨上蘭舟，待夢(mèng)中情人錦書(shū)來(lái)，誰(shuí)知卻愁苦無(wú)計可消除。你曾生活美滿(mǎn)，江寧長(cháng)住，卻金兵入侵，國破家散。只歌：生當做人杰，死亦為鬼雄!你曾東籬把灑黃昏后，卻見(jiàn)人比黃花瘦。你道：千古風(fēng)流八詠樓，江山留與后人愁。我笑:千古風(fēng)流女才子，詩(shī)篇留與后人愁。
風(fēng)，輕輕吹；云，慢慢動(dòng)�？罩行⊙c(diǎn)點(diǎn)飄向地面，在夕陽(yáng)映襯下紅裝素裹，分外妖嬈。再看看樓下，一群孩子在嘻笑。我靜佇之上，殊不知這高樓之上，人生竟如此開(kāi)闊，竟隱含了如此多的詩(shī)意!我靜靜坐下，任風(fēng)吹過(guò)我的臉。
風(fēng)唱：昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓，望卻天涯路。
獨上高樓高考滿(mǎn)分作文 3
歷史上有一些人都喜歡獨上高樓。從杜甫的“萬(wàn)里悲愁常作客，百年多病獨登臺”到李煜的“無(wú)言獨上西樓，月如鉤”，從晏殊的“斜陽(yáng)獨倚西樓”到柳永的“佇倚危樓風(fēng)細細”……憂(yōu)國思家，傷右懷人，古代文人都愛(ài)獨上高樓、望斷天涯，然而，有三個(gè)人，他們終其一生，登上一座高樓，屹立于頂端熠熠生輝。
有一位政治家，對面罹難的百姓，他“長(cháng)太息以掩涕淚，恐美人之遲暮”。然而，昏君奸臣當道，他看到的只是醉生夢(mèng)死，歌舞升平，黨人偷樂(lè )，路幽昧以險隘，他的理想終未實(shí)現。舉世皆濁，眾人盡醉，惟有他“寧死以流亡兮，余不忍為此態(tài)”。于是，他選擇了獨上高樓。長(cháng)路何其漫，便知矢志何堅。
有一位詩(shī)人，生于太平盛世，他也有過(guò)乘風(fēng)破浪、直濟滄海的理想，也曾想過(guò)“愿將腰下劍，直為斬樓蘭”。但最終他的理想沒(méi)有實(shí)現，只因他放蕩不羈的個(gè)性和藐視權貴的傲骨，又怎能摧眉折腰事權貴？別人可以奴顏婢膝卑躬屈膝低聲下氣，但是他怎么能？于是他選擇了獨上高樓。冰塞黃河，雪滿(mǎn)太行，卻阻不斷他逐白鹿于青崖間的豪氣，難于上青山的蜀道卻擋不住他仰天大笑出門(mén)云的狂傲，他與詩(shī)酒為伴，仗劍登高樓，全然不顧身后權貴的咒罵與膽寒。
有一位女詞人，她才華橫溢卻命運坎坷，一生多磨。本是生于封建社會(huì )的她可以無(wú)才，可以嫁個(gè)凡夫俗子平靜地過(guò)完一生，她可以遵從常理獨居深閨，但這樣的一生，豈不是太無(wú)聊了嗎？于是她選擇了獨上西樓。面對“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休”的醉生夢(mèng)死的統治者，她也可以吶喊；面對無(wú)可奈何的現實(shí)，她也要以“東籬把酒黃昏后”。于是歷史記住了一位瘦比黃花的'女詞人。
歷史長(cháng)河淡褪了人們贊美或謾罵，今天我們極盡華麗詞藻稱(chēng)贊他們，但是卻很難理解他們那一份人所不知的`寂寞。他只能行吟江畔，讓江水稀釋幽憤；他只能獨酌月下，讓杯酒沉淀抑郁；她只能流淚眼前，讓淚水帶走無(wú)計可消除的愁。站在樓頂，我仿佛看到他們笑著(zhù)咽下了一杯淡酒，一杯寂寞。
咽下了寂寞，也就完成了一次轉身。獨上高樓，更有一份人所不知的美景。當寂寞升華成獨立的人格，獨上高樓，他的魂魄終為鬼雄，他天生的才華終盡其間，她才下眉頭卻上心頭的相思終到盡頭。
獨上高樓，是一種境界，一種升華，一種心靈的超脫。
獨上高樓高考滿(mǎn)分作文 4
大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)高山蔬菜吧？我爺爺種的可是“高樓蔬菜”！種在七樓的露臺上。
每次來(lái)到爺爺家，我們總會(huì )帶一些“高樓蔬菜”回家，有青菜、芹菜、茄子和各種瓜，還有秋葵……除了這些，露臺上還有瓜果和花草：桔子、西紅柿、西瓜；牽�；�、海棠、曇花、月季……不大的露臺上，卻種著(zhù)多種多樣的植物。
你若上露臺，最顯眼的便是爬在不銹鋼架子上的青瓜了。為什么顯眼呢？因為小小的兩株青瓜，順著(zhù)架子，從露臺的最外側，爬到了內側，藤上的葉子形成了一個(gè)綠色的蓬。蓬是嫩綠的，綠的那么可愛(ài)，那么迷人，它的美麗，不亞于一池盛開(kāi)的荷花�，F在正值盛夏，綠蓬綴上了一朵朵耀眼的黃花，和幾個(gè)可愛(ài)的小瓜，這美麗的花配上這可愛(ài)的瓜，使人一下子就被這獨特的綠蓬吸引了。
青菜也挺有特點(diǎn)，白里透綠的菜柄，頂著(zhù)翠綠的菜葉，活像一個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭綠發(fā)的小胖娃娃坐在土里。
還有土豆，它們混在一些別的菜里，我至今還沒(méi)分辨出來(lái)。葉子一樣是綠的、深綠的。一天，爺爺給了我一把小鋤頭，專(zhuān)門(mén)請我挖土豆。爺爺讓我拿起鋤頭，只管在一株土豆的周?chē)偻�，一刨下去，就有幾個(gè)土豆露出了小腦袋，爺爺就把它們撿到袋子里。挖土豆就像在和一群調皮的小不點(diǎn)兒玩躲貓貓，有趣極了。我最喜歡它們了，因為它們又有趣又美味。
酸酸甜甜的小番茄又別有一番風(fēng)味了。雖然只有一株，但結的.番茄可不少。瞧！那綠油油的葉子，綠得耀眼，綠得誘人。綠色中又有一點(diǎn)一點(diǎn)的紅色小燈籠，不用說(shuō)這就是小番茄了。
爺爺的高樓菜園中的作物要是一樣樣都介紹過(guò)來(lái)，三天三夜恐怕也說(shuō)不夠呢。這菜園里每個(gè)季節都是一大片不一樣的綠，不一樣的綠又襯托著(zhù)不同顏色的果蔬。有的綠得那么可愛(ài)，有得綠得那么迷人，誰(shuí)不喜愛(ài)這個(gè)高樓菜園子呢？
獨上高樓高考滿(mǎn)分作文 5
曾經(jīng)有過(guò)這樣真實(shí)而溫馨的故事：
一位師范大學(xué)的女生，畢業(yè)后來(lái)到山村做了一名小學(xué)教師。
有一年，她接到一筆捐款，她沒(méi)有把錢(qián)用在“現實(shí)問(wèn)題”上，比如增添一些新的教學(xué)用具，改善教學(xué)環(huán)境之類(lèi)，而是在其他老師反對的情況下，將全班孩子“奢侈”地帶到了深圳，讓孩子們第一次走出了山旮旯，親自感受外面廣闊的世界。
面對記者的一大堆問(wèn)題，那位年輕女教師只是平靜地說(shuō)了一句話(huà)：“我們那里太窮了，但我想讓我的學(xué)生知道山外有高樓�！�
一句簡(jiǎn)單的話(huà)，卻道出了老師對學(xué)生的無(wú)限關(guān)懷。是呀，“山外有高樓”！“山外高樓”能夠激起孩子內心的最真實(shí)的向往和追求，“山外高樓”能夠開(kāi)闊學(xué)生的眼界，“山外高樓”能夠為孩子們插上理想的翅膀。
“山外高樓”的好處也許遠不止這些，它帶來(lái)的是一筆財富，可以影響人的.一生。我們所處的現實(shí)太過(guò)狹小，就像一座山擋在我們的眼前，只有越過(guò)這座山，才能看到“山外高樓”。
山外有高樓，需要攀登的繩索，只有走出現實(shí)的狹小，才能成就人生的成功。
山外有高樓，只有踏過(guò)荊棘，才能奔向山外的高樓，因為荊棘總能在成功者的足下留下血跡。
山外有高樓，同樣寄托了年輕女教師對學(xué)生的美好期待，因為她要讓學(xué)生明白貧窮是暫時(shí)的；只要奮斗，就能擁有山外高樓。
山外有高樓，年輕女教師要用它激勵學(xué)生的偉大抱負和理想。
山外有高樓，年輕女教師，要讓它在學(xué)生心中生根發(fā)芽，長(cháng)成一根參天大樹(shù)，造就山中的金鳳凰。
我們那太窮了，但我想讓我的學(xué)生知道山外高樓，這樣樸實(shí)無(wú)華的話(huà)語(yǔ)浸透了老師心中的希望。
山外有高樓，只有在高樓上才能俯視風(fēng)景；呆在山中也只有仰望一方窄窄的天空。
年輕的朋友們，讓山外高樓喚起我們心中的渴望吧！山外高樓是一座精神的殿堂，讓我們的夢(mèng)想駕馭人生。我們要努力學(xué)習，奮斗拼搏，我們要踏進(jìn)“山外高樓”！
獨上高樓高考滿(mǎn)分作文 6
深秋的一個(gè)午后，窗內橙紅的燈光，窗外蕭瑟的秋景，相映成趣。秋風(fēng)甩了一片枯葉，沉重地撞擊窗戶(hù)。那枯葉，又堅定地飛向了遠方。
屋內，老人，詩(shī)詞與燈光。
“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人……”恍惚間，思緒竄回了多年前，同是那扇窗，窗內人依舊，只是吟詩(shī)的聲要比現在鏗鏘幾分。爺爺躺坐在搖椅上，椅子吱呀和著(zhù)抑揚的誦讀聲。早已誦了十幾句，我卻仍定在那首《夜宿山寺》，久久不能回神。
“高百尺……摘星辰……真的能驚動(dòng)天上人嗎？多高的樓才可摘到天星��？”
忽而間，蒼老的聲音又將我拽回了現實(shí)。還是爺爺那張老樹(shù)般推擠的臉，射出嚴厲的眼神。我低下頭，不愿將堆積如山的習題看進(jìn)眼里，也不愿對上爺爺的眼光。
“專(zhuān)注，凝神，不要開(kāi)小差！”喝聲伴著(zhù)搖椅的吱呀聲在屋內振振回響。
夕陽(yáng)西沉，天空拉上了幕布。窗外一片漆黑，只聽(tīng)得幾只歸巢鳥(niǎo)兒的哀鳴。我揉揉發(fā)疼的眼睛，轉動(dòng)酸脹的手腕，一一扶腮，又墜入了回憶的漩渦……
五歲的一個(gè)夏天，在鄉下游玩的我，站在稻田邊，面著(zhù)星河。螢火蟲(chóng)漫天紛飛，年幼的.我分不清星星和螢火蟲(chóng)，只伸出手在空中抓一陣，激得星光聚了又散，錯綜混亂�？粗�(zhù)高掛著(zhù)一顆顆鉆石，我的心慢慢地被點(diǎn)亮了——一種前所未有的悸動(dòng)在撞擊胸腔，我大聲說(shuō)：“危樓高百尺，手可摘星辰。真的能摘到星星嗎！”我的嗓音在空中回蕩，只有螢火蟲(chóng)嗡嗡地回答我�？此鼈冇址钟趾�，閃爍又熄滅；我突然想到，不上高樓，亦可摘星辰！
與上次不同，我主動(dòng)擁抱了現實(shí)，堅定地望著(zhù)爺爺滄桑有力的臉，張了張口：
“爺爺，您能誦一首《夜宿山寺》嗎�！�
不覺(jué)白隙奔過(guò)，夜色已深沉。窗外，不知何時(shí)掛上了幾顆星，一閃，一閃。
爺爺的讀書(shū)聲從未如此洪亮，在我腦海蕩漾不散。我端正了坐姿，心定到：我將攀登，摘星辰。
獨上高樓高考滿(mǎn)分作文 7
很多人都喜歡處于鎂光燈的照射下，成為眾人的焦點(diǎn)，所以，也就少有人愿意獨上高樓，獨自憑欄，去望那亂紅飛逝，看那細水長(cháng)流。那是一種寂寞，是一種難以忍受的寂寞，只有很少的人會(huì )去嘗試它，而命運就像惡作劇一般，只有忍受過(guò)的人才會(huì )有自己的成功。而那些耐不住的人只能繼續嘆氣，繼續望塵莫及。
劃破天空和黑夜的山歌只有自己會(huì )懂，聽(tīng)眾也只有馬而已。忍受一份寂寞忍受了二十年，毫無(wú)怨言。而人們也終于懂得了他和他的寂寞。但，即使有燈光，王順友也不會(huì )改變初衷，他的歌繼續，他的寂寞也一如既往。
沒(méi)有人會(huì )喜歡寂寞，那是一種煎熬。但如果能夠承擔那并不愿承擔的，這是一種境界。
無(wú)論李煜的寂寞有多么的無(wú)可奈何，他已無(wú)權選擇。所以他只能獨自憑欄來(lái)賞冷月，觀(guān)梧桐，看落花，傷春逝�；蛟S，如果沒(méi)有他的寂寞，我們很難會(huì )找到如此傷情的詞句來(lái)讓我們感動(dòng)。
他也是一種輝煌吧？雖然是無(wú)可奈何中成就的本人永遠難以知曉的輝煌。
總是會(huì )聽(tīng)說(shuō)，上帝很公平，他在給你關(guān)上一扇門(mén)時(shí)會(huì )打開(kāi)另一扇窗。雖然唯物論的哲學(xué)不相信上帝，但我寧愿相信這句話(huà)是正確的`。
千手觀(guān)音的美麗讓我們銘記于心，帶著(zhù)妹妹上學(xué)的堅持讓我們感動(dòng)于心，無(wú)私資助失學(xué)兒童，即使身患絕癥也不改初衷的奉獻讓我們銘記于心。
寂寞嗎？是的。忍受著(zhù)超乎常人的感覺(jué)，比煙花還要寂寞。輝煌嗎？是的。經(jīng)歷無(wú)數的風(fēng)風(fēng)雨雨，比破繭而成的蝶還要輝煌。
溪水托著(zhù)盤(pán)旋而至的紅葉繼續流逝，一如既往。只是不知，是否會(huì )有人來(lái)觀(guān)賞。旁邊的高樓依舊微風(fēng)細細，只是不知，是否會(huì )有人來(lái)佇，來(lái)倚。
寂寞也是一種美麗，忍受寂寞更是一種成功。寂寞不需要償還，寂寞也不應被埋怨，或許，它會(huì )帶給你成功。
所以，請您獨上高樓，望那亂紅飛逝，看那細水長(cháng)流。
獨上高樓高考滿(mǎn)分作文 8
山在眼前，攔得住道路，攔得住風(fēng)水，卻終攔不住腳步。
夢(mèng)在心里，只要有一雙手為他開(kāi)啟心的門(mén)窗，它便可以飛翔。
——題記
歷史的長(cháng)城，有無(wú)數的階梯。一級階梯就是這一旅程的一道障礙，就是橫立在尋夢(mèng)途中的一座巍峨的高山。長(cháng)城蜿蜒了萬(wàn)里，心的限制也綿亙無(wú)窮。
終于，是敢于超越歷史、超越戰亂、超越貶謫、超越王權、超越污了蔑等等歷史的黑夜的志者尋訪(fǎng)到了心中的圣殿，世外的高樓。
想天涯淪落的人有幾何？志不得伸，年近暮年，悲恨交聚。滿(mǎn)腔熱忱，飲醉斬長(cháng)鯨的杜甫還未醒來(lái)，國破家散就給了他當頭一棒。輾轉在蠻蕪荒涼的行途里，心里痛痛地計劃家人的溫飽以及自己未知而不可知的未來(lái)。漫天大雪過(guò)后的早晨，荷鋤上山挖野菜，暮盡時(shí)分又空手而歸。
沉重的不幸化為一座五指山，將他壓倒，將他困住�？墒菆詮姷男氖遣粫�(huì )屈服的，他終于用自己的才華和頓挫沉郁的詩(shī)情融化了不解的冰凍，推翻了阻隔在前的高山。
行至今日，客觀(guān)的階級、戰爭、專(zhuān)制煙消云散，然而平等的社會(huì )卻讓現代人承受著(zhù)不平等的壓力，迎接著(zhù)不平等的機會(huì )。有形與無(wú)形的山嶺環(huán)繞在周?chē)�，遮擋了視線(xiàn)，看不見(jiàn)希望，看不見(jiàn)海平面上升起的朝陽(yáng)；看不見(jiàn)夢(mèng)想，看不見(jiàn)山外林立的高樓。
身雖被縛，可是心不能被羈！
于是，一代一代的國家建設者超越條件的艱苦成就中國的騰飛。坦贊鐵路的建設工人，忍受烈日的烘烤，熱帶叢林的反抗以及旁人的.質(zhì)疑和設計者嚴格的要求，他們在南非的土地上刻印了一條蓄勢待發(fā)的中國龍。
于是，一批又一批志愿者深入到偏遠山村支教，他們要帶去孩子們渴求的知識和熠熠奪目的希望和夢(mèng)想，他們要帶去孩子們對未來(lái)的憧憬，對世界的好奇。在他們不羈的心的教導下，越來(lái)越多的夢(mèng)想將有飛翔的翅膀，越來(lái)越多的腳步將踏上嶄新的路途，越過(guò)重疊的山巒。
山窮水盡，水復山重之時(shí)，不妨告訴自己：
山外不盡是山，那山外還有高樓。
登上高樓，便可摘星辰，可攬明月！
獨上高樓高考滿(mǎn)分作文 9
俗話(huà)說(shuō)得好：萬(wàn)丈高樓平地起�；A就是根本，根深才可以枝繁葉茂。
古往今來(lái)，世界上有哪些名人不是從最基礎開(kāi)始學(xué)習的？又有哪個(gè)人是與生俱來(lái)就什么都會(huì )的呢？他們都是從最基礎開(kāi)始，經(jīng)過(guò)努力，不斷練習，不斷思考，最后功到自然成，實(shí)現了人生價(jià)值。
歷史上著(zhù)名書(shū)法家王羲之從小苦練書(shū)法基本功而產(chǎn)生的“墨池”。王羲之從小跟書(shū)法家衛失人學(xué)書(shū)法時(shí)就懂得苦練基本功的重要，十二歲時(shí)他就開(kāi)始鉆研書(shū)法論著(zhù)。長(cháng)大后，認真臨摹名家書(shū)法手跡，因為日夜練字不斷，筆硯就在屬于前池塘里洗，日久天長(cháng)，一股清水的池塘就變成了一池墨水。由于他重視基礎，基本功扎實(shí)，所以后來(lái)達到書(shū)法的高峰，被人尊稱(chēng)“書(shū)圣”。
無(wú)獨有偶。齊白石有三絕：繪畫(huà)、作詩(shī)、篆刻。他的篆刻布局奇肆樸質(zhì)，刀法剛勁雄健，獨樹(shù)一幟�？伤鯇W(xué)篆刻的時(shí)候，總是失敗，不是刀走字壞，就是石碎器毀，常常不得要領(lǐng)。于是他去請教鐵安。鐵安說(shuō)：“南泉沖有的是石，你挑一擔回去，刻了磨，磨了刻，把一擔石頭磨成石漿，印就能刻好�！饼R白石悟出了其中的道理：“這是要我苦練基本功��！”于是，他真從南泉沖挑回一擔石頭，日夜不停地磨練，日復一日，年復一年，他的篆刻藝術(shù)，終于在長(cháng)期的磨練中不斷提高，最后到了爐火純青的地步。
王羲之練習書(shū)法產(chǎn)生的“墨池”，齊白石磨石成漿，練習篆刻，這些都是很平凡的事，而不同的人對于同一件事卻有著(zhù)不同的態(tài)度。只有那些注重基本功，不斷練習的人，才回去的別人的認可，取得信任，取得成功，取得成就。
當然這樣的事例還有許多，這些成就都不是憑空出現的，就像俄國巴甫洛夫說(shuō)過(guò)的'：當攀登學(xué)問(wèn)的高峰以前，先應該去學(xué)它的ABC�；A扎實(shí)牢固，才可能爐火純青。就像蓋樓房一樣，如果地基沒(méi)有打好，就絕不會(huì )蓋成高樓大廈。不注重基礎的人，往往是不可能會(huì )有所成就的，因此，也就有的這句俗語(yǔ)：“萬(wàn)丈高樓平地起”。
獨上高樓高考滿(mǎn)分作文 10
獨上高樓，不必恐驚天上人�！}記
如果說(shuō)追求是一杯香醇的咖啡，我們就必須拿出勇氣去試探那剛入口的苦澀，才會(huì )品味香醇。
梅花因為拿出了面的寒冷的勇氣，才足以傲居枝頭；菊花因為拿出了挑戰寂寞的勇氣，才足以孤芳自賞；航天員因為拿出勇氣面對未知的世界，才足以為我們取得科技成就；我們唯獨拿出勇氣面對一切，才足以找到追求和夢(mèng)想。
上得山多終遇虎，當年井岡山，武松若是一個(gè)膽小的人，怎會(huì )敵得過(guò)那“三碗不過(guò)崗”的名號？在現實(shí)世界里，我們要有勇氣面對挫折，絕不能因為失敗而從此不再站起來(lái)，我們會(huì )因為一次考試失敗而嘆前途盡毀嗎？我們會(huì )因為一次受傷而悲不能生活下去嗎？我們會(huì )因為一次情感的波折而無(wú)顏再見(jiàn)江東父老嗎？
我總不會(huì )，我總有勇氣面對這些�？墒聦�(shí)上，這個(gè)世界上，每逢高考，均是悲喜劇交加，多少個(gè)學(xué)子感嘆人生不再輝煌；在這個(gè)社會(huì )上，先天不足而被拋棄的嬰兒、因為情感跳樓、跳江、喝藥……離開(kāi)這個(gè)如此爛漫世界的人比比皆是。
試問(wèn)那些已經(jīng)離去的，和想要離去的這些人，有沒(méi)有人阻礙你不再尋找新的人生？有沒(méi)有人告訴你失明、失聰……這些不幸阻礙了你全部的生活？有沒(méi)有人不允許你再來(lái)一段情感？因為沒(méi)有勇氣，你放棄了再選擇一段人生之路，整日感嘆；因為沒(méi)有勇氣，你再有不足也成不了霍金、貝多芬那樣的名人；因為沒(méi)有勇氣，你再也沒(méi)有年華可以度過(guò)了……
勇氣不重要，有勇氣生活才是重要的。我們走在人生的路上，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在追求，無(wú)論是在心靈上的.追求還是物質(zhì)上的，這也常常伴隨著(zhù)勇氣。
犯了錯誤能否有勇氣承擔？對于金錢(qián)敢不敢于拿出勇氣投資？我們往往都會(huì )再三思索，思索過(guò)后，有人放棄，有人選擇，這就是勇氣。
有沒(méi)有勇氣全靠我們心靈的釋放度，有則一鳴驚人而已，用勇氣追逐自己的人生。
我還記得那句古詩(shī)：“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓，望盡天涯路�！弊蛞沟呐橙�，我們要有勇氣敢于丟棄。如果錯過(guò)了太陽(yáng)，我定然不會(huì )錯過(guò)那漫天的繁星和那高亮的月亮。
拿出勇氣面對生活吧！昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓，不必恐驚天上人，唯我無(wú)雙。
獨上高樓高考滿(mǎn)分作文 11
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，科技不斷的在進(jìn)步，有多少人以沉浸在了這紙醉金迷的生活里，安于現狀，以經(jīng)忘卻了當年的夢(mèng)想，覺(jué)得自己以經(jīng)不可能在有什么大作為了，但事實(shí)并不是這樣的。
為什么人類(lèi)會(huì )被成為最高級的動(dòng)物，這并不僅僅是擁有一顆智慧的頭腦，更因為我們擁有一雙能夠筑起自己夢(mèng)想大廈的手。
隨著(zhù)時(shí)間的車(chē)輪無(wú)情的輾過(guò)，有多少人以經(jīng)忘卻了它的“本分”�，F在的我們或許正拿著(zhù)鼠標上網(wǎng)沖浪，對著(zhù)電腦感慨著(zhù)自己為什么沒(méi)有大作為，那是因為你忘了，忘了上帝賜予我們雙手是為了讓我們編織夢(mèng)想的，而并非是整天敲打著(zhù)那冰冷鍵盤(pán)。
英國王子查爾斯曾說(shuō)過(guò)“雙手能創(chuàng )造我們所想要的東西，你重視它，它將給你帶來(lái)財富，但如果你忽視它，它將什么也不會(huì )給你”。
我們用我們的雙手可以實(shí)現夢(mèng)想，可以創(chuàng )造出力量，可以捧起收獲的喜悅，這不正是許多人夢(mèng)想著(zhù)的東西嗎？那么我們又怎么能說(shuō)自己什么都沒(méi)有呢？
當年大米不充裕的時(shí)候，有多少人是餓死街頭，而現在我們人人都能夠吃上米飯靠的是什么呢？
是袁隆平，是他用自己的雙手創(chuàng )造除了雜交水稻，是他用自己的雙手支撐起了中國人民溫飽問(wèn)題的一片天，假若當時(shí)他沒(méi)有去創(chuàng )造雜交水稻的話(huà)，如今的社會(huì )又會(huì )是什么樣子的呢？
反而觀(guān)之，現在街頭有許多的流浪漢，我看許多都是四肢健全的年輕人，他們都在用上帝賜予他們的禮物在向他們乞討，為什么他們不能夠用自己的雙手去創(chuàng )造呢？或許是因為他們沒(méi)有意識到、
在他們的眼中，雙手只是用來(lái)扶在地上的，雙手只是用來(lái)向他人索取得，所以用這樣的一雙手是創(chuàng )造不出任何價(jià)值的，他們并沒(méi)有用自己的雙手為自己撐起一片天。
而在成功之士的眼中，他們的雙手如同寶貝一樣，他們的雙手是用來(lái)創(chuàng )造財富的最好的`功具，他們的雙手是助自己推開(kāi)成功之門(mén)最強勁的力量，他們用自己的雙手為自己撐起了一片天。
而現在的我，正在用自己的雙手為自己的努力填上答案，這雙手是我為夢(mèng)想而前進(jìn)的道路上最強勁的力量。
朋友，別在猶豫了，我們因（應）該用自己的雙手撐起屬于自己的一片天。用雙手筑起夢(mèng)想的高樓。
獨上高樓高考滿(mǎn)分作文 12
在記憶中，除了兒時(shí)飛過(guò)的田野，對于綠色的美，便停留在了顧城的一句話(huà)中草在結著(zhù)它的種子，風(fēng)在搖著(zhù)它的葉子，我們站著(zhù)，不說(shuō)話(huà)，就十分美好。這種美是靜謐的，是自然的。但越來(lái)越快的生活節奏使我們逐漸失去了這種美。
最開(kāi)始感到失去綠色是由家中的院子開(kāi)始。
那是家中人口多，地少，本來(lái)是用來(lái)做院子的地種起了梨樹(shù)，我的童年就是在抬眼可見(jiàn)，觸手可及的綠中度過(guò)。尤其在夏天，灼熱的陽(yáng)光肆虐大地，但在這片翠綠下，我看到的是虛幻、柔和，像只快樂(lè )的鳥(niǎo)數著(zhù)可人的幼果。故事很老套，后來(lái)樹(shù)伐了，根挖了，院子被水泥抹平，記憶中的綠遠去，我卻被老套的故事逼得落寞。
后來(lái)上了學(xué)，看著(zhù)眼前齊整的'綠化帶，心中卻有著(zhù)一個(gè)疙瘩。
玉蘭總是保持2米的距離站立，灌木叢削了一個(gè)極丑的平頭，迎春想要伸手觸地卻被無(wú)情駁回，各式各樣的牌子舉起向路人展示著(zhù)誰(shuí)是誰(shuí)。我有時(shí)就會(huì )想走向那棵無(wú)人整理的老樹(shù)，也許它的綠更有生機。有一次讀到苔痕上階綠，草色入簾青，望著(zhù)窗外規劃好的一切，也許我體會(huì )到了何陋之有的美好。
不知道未來(lái)的綠會(huì )是怎樣，但看到那些科幻小說(shuō)的描述，呆了。
主人公走向一盆盆栽，卻意外地發(fā)現那只是有著(zhù)綠葉一樣功能的科技產(chǎn)品，雖然可以驅蚊，可以安神，甚至可以唱歌，但手中的觸感提醒著(zhù)他，那是一個(gè)新的合成材料。也許這樣的事永遠不會(huì )發(fā)生，也許就在我們面前，但如果發(fā)生了，作為大自然一份子的我們人類(lèi)，勢必孤獨。
都市生活的快節奏把年輕人逼成了沒(méi)有腳的鳥(niǎo)，無(wú)法停歇，而一座座的高樓建起，將我們逼成了沒(méi)有�？奎c(diǎn)的鳥(niǎo)，孤獨飛行�；蛟S人類(lèi)文明的進(jìn)步需要這些犧牲，但人類(lèi)同樣需要自然的陪伴，需要情感的陪伴。當然我們身邊有著(zhù)許多公園供我們心靈的寄托，各種旅游圣地也滋潤著(zhù)我們逐漸干涸的心，可我們可曾親近過(guò)真正的自然。
所以，這份自然的綠需要我們來(lái)守護。
草地上奔跑的是孩子，遠處不知名的樹(shù)林傳來(lái)清脆的鳥(niǎo)鳴聲，愿我們的未來(lái)如此，而不是對著(zhù)會(huì )制造氧氣的機器。
獨上高樓高考滿(mǎn)分作文 13
我家的樓下有一個(gè)不大的院子，那小小的院子里保存著(zhù)我童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
不必說(shuō)，芬芳的桂花樹(shù)，大大小小的奇形怪狀的石頭，誘人的葡萄；也不必說(shuō)，可愛(ài)的小狗在院子里汪汪大叫，肥胖的蜜蜂附在百花上，歡快的麻雀忽然從樹(shù)叢直竄向云霄里去了。單是花卉這一帶就有無(wú)限趣味。蟋蟀在這里開(kāi)演唱會(huì )，知了也在這里練習唱歌。
院子里有我的好朋友們，上幼兒園時(shí)的我天真可愛(ài)。
聽(tīng)媽媽說(shuō)房子后面有可怕的青蛇還咬人呢！所以讓我不要去那里，我嚇得兩天都沒(méi)有出門(mén)。
一天媽媽有事出去了，我按捺不住好奇心，拉著(zhù)表妹趙怡萱一起，拿著(zhù)魔法棒打算去一探究竟，想要是遇見(jiàn)了青蛇的話(huà)，就魔法棒來(lái)消滅它。剛走到房后，一個(gè)綠色的東西掉了下來(lái)，我一看嚇得直往家跑。
從那以后啊，我就再也不敢去房子后面了。
我不知道為什么父母要搬家，而且還有搬到高樓上去。也許是因為我馬上要進(jìn)入小學(xué)生活了吧！也許因為房子后有蛇吧！都無(wú)從知道�？偠灾何覍⒉荒艹５叫≡鹤永锪�。別了，我的小青蛇。別了，我喜歡的花卉。
現在要是一下雪就勾起了回憶，小院子給我帶來(lái)了無(wú)限樂(lè )趣。
在那小院子里玩雪是再好玩不過(guò)的事了。冬天，一下雪我就和趙怡萱一起堆雪人，打雪仗，過(guò)家家，這一類(lèi)的`游戲首先要等雪下個(gè)兩三天再說(shuō)，薄薄的雪，是不行的。堆大雪人時(shí)，我們的手，臉凍得通紅，也不想停下來(lái)，因為堆雪人實(shí)在是太好玩了。我常常這樣想：把白雪裝進(jìn)塑料袋里，等到第二天早上起來(lái)再玩，可是每到第二天我的雪都變成了水，是誰(shuí)偷走了我的雪呢？
現在我住在高樓上，沒(méi)有人陪我一起去看青蛇，沒(méi)有人陪我一起去觀(guān)賞美麗的花園，沒(méi)有人陪我一起堆雪人，打雪仗，過(guò)家家，沒(méi)有人陪我一起傻傻的把雪裝進(jìn)塑料袋里，等第二天再玩。
現在沒(méi)有時(shí)間再回小院里看一看了，沒(méi)有時(shí)間回憶我豐富多彩的童年生活，學(xué)習已經(jīng)取代了它們的位置。
上小學(xué)的時(shí)候我學(xué)習成績(jì)并沒(méi)有得過(guò)滿(mǎn)分，也沒(méi)有考過(guò)全班第一，我常常羨慕張書(shū)華，為什么一考試就考得好呢？每當這時(shí)我就又開(kāi)始向往小院子里的生活。住在高樓上，只能眼巴巴的看著(zhù)其他小朋友在小院子里度過(guò)快樂(lè )有意義的童年。
獨上高樓高考滿(mǎn)分作文 14
我喜歡抬起頭來(lái)看建筑。
家鄉的建筑大多低低矮矮的，溫和而沒(méi)有脾氣，像花白了頭的老人們，安詳地臥在山包間這片軟和的土地上。我經(jīng)常走進(jìn)這么一位老人身邊，在他被太陽(yáng)照得暖意融融的身軀下，抬首仰望。老人的身軀沒(méi)有三個(gè)我疊起來(lái)那么高，在他抖動(dòng)的銀發(fā)中，陽(yáng)光滴落下來(lái)，碧藍的天空顯得很近很近，如同覆蓋著(zhù)老人的一床淺藍毛毯，溫暖的.令人昏昏欲睡。
我喜愛(ài)這些建筑們，在陽(yáng)光暖暖的氣息中，我也會(huì )像他們一樣不急不緩地臥下來(lái)，在如同蜂蜜一般的時(shí)間中酣然睡去。
我一直不知道恐懼是什么，直到我終于去了上海。站在喧嘩的南京街上，我感受著(zhù)冰凍般的恐懼。
我仰望著(zhù)那棟只能被仰望的金融大廈，驚恐地看向這數千個(gè)我也無(wú)法企及的高度。這高度橫亙在哪里，就像為超越神而建造的巴比倫塔，雙手叉腰，彰顯著(zhù)自己的偉大和輝煌。它居高臨下，俯視著(zhù)我這只瑟瑟發(fā)抖的螞蟻——不，它并沒(méi)有注意到我，而是掃視著(zhù)在街上浮動(dòng)的蟻群。從它黑壓壓的頂部，射出兩道屬于鋼筋水泥的冷酷目光。我幾乎要被這目光凍結，于是存著(zhù)僥幸，想要在它的頭頂上尋找天空。夜空像峽谷陰沉的深部，月光和星影隱匿無(wú)蹤。而我第一次知道被這樣的高度舉著(zhù)的這片天空，原來(lái)離我那么遠，遠的像小孩眼中被大人高舉著(zhù)的那個(gè)玩具。
無(wú)以復加的恐懼使我僵硬在那里。面對如此令人懼怕的高度，我開(kāi)始不相信一些東西和一些話(huà)。我感受到了這世界的惡意和藐視，我記憶中那一張張微笑的面龐開(kāi)始被破壞，被肢解，取而代之的是一只只冷漠的表情，緊鎖的眉頭上能找到戲謔的神色。我甚至看到某處落地窗后，潛藏著(zhù)一個(gè)怪物，它的腳掌下生出根系，貫穿樓層，在柏油路面和水泥地下盤(pán)桓曲折，它的手臂無(wú)限加長(cháng)，漆黑的如同深夜，手指尖帶著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)金黃色的誘餌，向四面八方悄然蔓延。無(wú)數的人仿佛受到了蠱惑，將它稱(chēng)作為神。而我，如今見(jiàn)到了這身的鄙夷，心中因它的嗤鼻而生出無(wú)限畏懼。
我垂頭看向堅硬的地面。在它面前，我終于不再?lài)L試著(zhù)仰望天空，我終于和其他人一樣，為了活著(zhù)，俯首稱(chēng)臣。
可是，胸中這炙熱的憤怒和懊惱，究竟是從何而來(lái)的呢？
獨上高樓高考滿(mǎn)分作文 15
一個(gè)只懂馳騁沙場(chǎng)的王朝，疆域再遼闊也只是莫須有：唯有休養生息，才不再可悲！于國家，統治國泰民安。于個(gè)人，身心俊朗舒逸。蘇州作為一個(gè)能令個(gè)人俊朗舒逸的城市，自是有獨到的風(fēng)味。
踏上金色的銀杏路，身后留下一層受寵愛(ài)的銀杏，眼前是一片高樓林。這是哪兒？這是蘇州�；蛟S，你認為用這幅畫(huà)來(lái)代表蘇州不夠經(jīng)典。你會(huì )說(shuō)，沒(méi)有粉墻黛瓦不叫蘇城，沒(méi)有小橋流水不叫魚(yú)米之鄉，沒(méi)有鏤石假山不叫園林之都。我承認這一切的理由，但在我心中，蘇州就是這樣的一個(gè)地方：向前走，發(fā)展，教育；轉身看，雅謐，和諧。蘇州就是和平與發(fā)展兼得的天堂。因為注重發(fā)展，我們去工作，去學(xué)習。十幾年蘇州的變化讓我們這一代新生兒體悟太多。誰(shuí)說(shuō)高樓林一定不好，沒(méi)有它們，就業(yè)尋哪？教育何方？發(fā)展何去何從？更多的人會(huì )關(guān)注蘇州的水，橋，巷……可，是真的關(guān)注嗎？那些歷史遺留的美譽(yù)，的確至今仍使大家信服，可萬(wàn)人之中總有今非昔比的'那幾個(gè)吧。
寒山幽幽鐘聲，沁人心脾，寧靜致遠，不絕如縷。元旦守歲，只為這一聆聽(tīng)�？扇缃�，還是嗎？細看那攢動(dòng)的人頭，高捧的門(mén)票。更有甚者，跨年演唱會(huì )的High到翻，嘻哈的搗亂。原來(lái)，一個(gè)小小的蘇州能兼容的不僅僅是和平與發(fā)展啊。
曾幾何時(shí)，人們不再懷舊傷感，不再觸景生情，只是穿梭于瀝青與木板之間。是人們變得隨遇而安了嗎？還是我太多愁善感，只是我自作多情�；蛟S，一切只是順應了歷史發(fā)展的潮流。該發(fā)生的還是要發(fā)生，該消失的還是要消失，只是多了像我這樣還為此抒懷的閑人罷。
時(shí)代發(fā)展，不管如何的翻新，就是跟不上時(shí)代的`潮流了。你會(huì )說(shuō)，怎么可以這樣摒棄古城風(fēng)貌，不去為此感嘆暢想呢？
吳文化只是萬(wàn)千精神遺產(chǎn)中的一粒，我們如果真要愛(ài)護它，就不要再去踐踏它們。沒(méi)有資格繼承保護它們，就不要沾污了它們。至少，讓原本美好的樣子留在我們不可示人的記憶中。
蘇州城，我生長(cháng)的地方，被我這樣揭傷疤，你可傷心透了？
可不管結果如何，吳文化的何去何從，都只會(huì )令蘇州你更完美�？偸翘焯�。我說(shuō)過(guò)，蘇州，向前一步是發(fā)展，轉身回眸一笑，是循環(huán)的歷史追溯。都好。而現在，就在這金色的海洋中盡我們最大的可能去做我們值得做的。
獨上高樓高考滿(mǎn)分作文 16
心里有念想，手里才有力量。希望，是一輪鮮紅的太陽(yáng)照亮人生的路途，不管前途多惡劣險峻，我們堅信“山外有高樓”。
一位師范學(xué)校畢業(yè)的女大學(xué)生，毅然來(lái)到農村，在得到一筆捐款后，她沒(méi)有像眾人所希望的那樣去置辦學(xué)校的設施用品，而是執著(zhù)地“奢侈”地帶著(zhù)全體同學(xué)去了一趟深圳，而她也只是想讓孩子們知道“山外有高樓”。我理解這位女教師的良苦用心。她就是要培植這樣一種念想，讓孩子們產(chǎn)生希望的力量。希望的力量在于，即使身處逆境，亦能幫助你鼓起前進(jìn)的風(fēng)帆；希望的力量在于，即使遭遇險遠，亦能召喚你鼓起生活的.勇氣；信念的偉大在于，即使遭遇到不幸，亦能使你保持崇高的心靈。
也許，優(yōu)越的教學(xué)條件可以暫時(shí)滿(mǎn)足學(xué)生的需要，但卻總有用盡衰竭的時(shí)刻，只有念想，只有希望，才是一切智慧產(chǎn)生的源泉。在很多情形下希望的力量遠比知識的力量大，因為只有在希望的背景下，一個(gè)人，即使他一無(wú)所有，只要他有希望他就可能擁有一切，而一個(gè)人即使擁有了一切，唯獨沒(méi)有希望，那就可能喪失他已經(jīng)擁有的一切。
人類(lèi)第一個(gè)登上月球的阿姆斯特朗，他的登月成功卻源于小時(shí)候奇異的夢(mèng)想，在母親的諄諄教導下，經(jīng)過(guò)不懈努力，他最終完成了跨世之舉，這雖是他的一小步，但卻是人類(lèi)的一大步，這正說(shuō)明，只要心不死，信念的“高樓”還在，人生就有成功。
希望是我們的最大價(jià)值，朝著(zhù)夢(mèng)想高遠的天空努力飛翔，不在蓬蒿間低低飛舞，敢上青天與鯤鵬比翼，摒棄燕雀屋檐下的廉價(jià)歡愉，在夢(mèng)想的天空中接受風(fēng)雨的洗禮。
“山外有高樓”正告訴我們，不要被眼前的繁榮奢華所迷惑，也不要被當下的艱難困苦所嚇倒，我們還有太多的風(fēng)雨需要經(jīng)歷，也有太多的記憶需要沉淀。要想看到外面世界的精彩，就應該懂得超越，懷抱希望，任何困難都會(huì )迎刃而解。
阿基米德曾說(shuō)：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬起整個(gè)地球�！逼鋵�(shí)人生又何嘗不是這樣？高樓又何嘗不是落后與進(jìn)步、貧窮與富裕的支點(diǎn)？又何嘗不是人們心靈的支點(diǎn)？給心靈一個(gè)完美的支點(diǎn)，它就可以撬起整個(gè)人生。
人其實(shí)無(wú)須太多物質(zhì)上的安慰，只要從根本上認識到信念與夢(mèng)想的魅力，帶上“高樓”就一定能走進(jìn)高樓。
獨上高樓高考滿(mǎn)分作文 17
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，科技不斷的在進(jìn)步，有多少人以沉浸在了這紙醉金迷的生活里，安于現狀，以經(jīng)忘卻了當年的夢(mèng)想，覺(jué)得自己以經(jīng)不可能在有什么大作為了，但事實(shí)并不是這樣的。
為什么人類(lèi)會(huì )被成為最高級的動(dòng)物，這并不僅僅是擁有一顆智慧的頭腦，更因為我們擁有一雙能夠筑起自己夢(mèng)想大廈的手。隨著(zhù)時(shí)間的車(chē)輪無(wú)情的輾過(guò)，有多少人以經(jīng)忘卻了它的“本分”�，F在的我們或許正拿著(zhù)鼠標上網(wǎng)沖浪，對著(zhù)電腦感慨著(zhù)自己為什么沒(méi)有大作為，那是因為你忘了，忘了上帝賜予我們雙手是為了讓我們編織夢(mèng)想的，而并非是整天敲打著(zhù)那冰冷鍵盤(pán)。英國王子查爾斯曾說(shuō)過(guò)“雙手能創(chuàng )造我們所想要的.東西，你重視它，它將給你帶來(lái)財富，但如果你忽視它，它將什么也不會(huì )給你”。我們用我們的雙手可以實(shí)現夢(mèng)想，可以創(chuàng )造出力量，可以捧起收獲的喜悅，這不正是許多人夢(mèng)想著(zhù)的東西嗎？那么我們又怎么能說(shuō)自己什么都沒(méi)有呢？當年大米不充裕的時(shí)候，有多少人是餓死街頭，而現在我們人人都能夠吃上米飯靠的是什么呢？是袁隆平，是他用自己的雙手創(chuàng )造除了雜交水稻，是他用自己的雙手支撐起了中國人民溫飽問(wèn)題的一片天，假若當時(shí)他沒(méi)有去創(chuàng )造雜交水稻的話(huà)，如今的社會(huì )又會(huì )是什么樣子的呢？反而觀(guān)之，現在街頭有許多的流浪漢，我看許多都是四肢健全的年輕人，他們都在用上帝賜予他們的禮物在向他們乞討，為什么他們不能夠用自己的雙手去創(chuàng )造呢？或許是因為他們沒(méi)有意識到、在他們的眼中，雙手只是用來(lái)扶在地上的，雙手只是用來(lái)向他人索取得，所以用這樣的一雙手是創(chuàng )造不出任何價(jià)值的，他們并沒(méi)有用自己的雙手為自己撐起一片天。
而在成功之士的眼中，他們的雙手如同寶貝一樣，他們的雙手是用來(lái)創(chuàng )造財富的最好的功具，他們的雙手是助自己推開(kāi)成功之門(mén)最強勁的力量，他們用自己的雙手為自己撐起了一片天。而現在的我，正在用自己的雙手為自己的努力填上答案，這雙手是我為夢(mèng)想而前進(jìn)的道路上最強勁的力量。朋友，別在猶豫了，我們因該用自己的雙手撐起屬于自己的一片天。用雙手筑起夢(mèng)想的高樓。
獨上高樓高考滿(mǎn)分作文 18
昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓，望盡天涯路。
歷史的長(cháng)河波瀾興起，大潮涌動(dòng)。我拾起那些積淀的瑰寶，傾聽(tīng)在時(shí)間中漸行漸遠的跫音。當生命變成一場(chǎng)逆流，是誰(shuí)，選擇了獨上高樓？
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！�
是那個(gè)酒入愁腸，對月浩嘆的飲者嗎？是以霓為線(xiàn)，以虹為鉤的海上鰲客嗎？是放鹿青崖、訪(fǎng)遍名山、且歌且行的游者嗎？青蓮，在那個(gè)紙醉金迷的時(shí)代，人們對你的期待只是取悅帝王，換取高官厚祿，而你卻獨上高樓，毅然離開(kāi)了爾虞我詐的官場(chǎng)。
于是，你注定了要孤寂，“舉杯邀明月，對影成三人”，可是你傲然，“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(cháng)醉不愿醒�！�
酒入豪腸，七分釀成了劍氣，剩下的三分嘯成了劍氣，繡口一吐便是半個(gè)盛唐。
“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏�！�
楠木蒼蒼，雨摧枝葉，敲打的可是你隱痛的心扉？風(fēng)卷竹林，長(cháng)篁搖曳，映襯的可是你躑躅的身影？壘青疊翠，琴聲潺潺，縈繞的可是你幽然的長(cháng)嘆？少陵，在那個(gè)崇尚享樂(lè )的時(shí)代，人們對你的期望本是玩弄筆墨，獨寄余生，而你卻獨上高樓，在帝國的.陰影里心憂(yōu)著(zhù)蒼生黎民。
你悵然，“獨使至尊憂(yōu)社稷，眾臣何以報生平”；你痛惜，“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”；你憂(yōu)郁，“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”。
你從不低下那高昂的頭，達到了讓后世永遠仰望的高度。
“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕！一蓑煙雨任平生�！�
你是那只在迷醉里飄渺的孤鴻嗎？你的沙洲，為何如此寂寞冰冷？你的風(fēng)韻，渲染的是一幅怎樣的畫(huà)卷？東坡，在那個(gè)茍且安生的時(shí)代，人們對你的期望僅是韜光養晦，深藏才華，而立卻獨上高樓，甘愿煙雨寄余生。
滾滾紅塵在棋盤(pán)上變幻局勢。對于太多的對峙，你總以眉間結起的謎，及那落子聲的鋒利，洞穿了滄桑的人世。
你暢懷恣肆，才情曠世，“休將白發(fā)唱黃雞”，我看見(jiàn)你釋然的笑，笑得如此爽朗大氣。
東坡廝守著(zhù)那輪明月，那方明凈的天空。
在生命的逆流中，他們選擇了獨上高樓，堅守了自我，也就堅守了永恒的純潔。
在那些“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)”的時(shí)代，你們選擇了獨上高樓，守護了自己，于是守護了歷史的期許。
獨上高樓高考滿(mǎn)分作文 19
我輕輕撫過(guò)土黃色的泥墻，是否能窺探你的過(guò)去？我緩慢地移動(dòng)著(zhù)小碎步，上一個(gè)腳踏此地的人又是誰(shuí)？我拍頭望天，你比藍天要美！我低頭瞧路，你比路更加奪目。我望眼欲穿，看我看不到的你。是你啊，迷人又古老的雍正土樓！幽久的歷史在你身上不難顯映，坍塌的房屋，霉變的磚墻，破損的窗戶(hù)，腐敗的一磚一瓦，遍地叢生的雜草都是時(shí)間和歲月這兩位來(lái)去匆匆的使者在你身上留下的痕跡，他們在你身上烙下了斑斑點(diǎn)的痕跡，令你的外貌變得十分年邁、蒼老，失去了曾經(jīng)、往日的金碧輝煌。熱閑的、家家戶(hù)戶(hù)雞大相聞的過(guò)去已無(wú)法再現。
土地平曠、屋舍儼然，我看見(jiàn)你宛如棋盤(pán)的院子，房屋分布的錯落有致，完整統一。任意進(jìn)入一家門(mén)戶(hù)，不難探索以前故人們生活過(guò)的舊面貌。剛入門(mén)便是廚房，小灶下有個(gè)點(diǎn)火送炭的小窗門(mén)，灶上放口大鍋，調味劑在小小的、精巧的瓶瓶罐灌中安安靜靜地躺著(zhù)，守護著(zhù)這一塊廳堂。離灶不遠的陳舊木柜是老去的故人，打開(kāi)他封鎖的、緊閉的衣扣，發(fā)出吱呀吱呀的響聲，仿佛在遺責我清擾了他做了數百年的酣美的夢(mèng)。碗、筷、勺在里前安靜地陳列著(zhù)，廚具一應俱全。走回門(mén)口向里望，我似乎看見(jiàn)了賢淑聰慧的妻子在廚房里坐著(zhù)香甜可口的飯菜，等待出門(mén)耕作還未還的丈夫歸來(lái)，做好飯菜站在門(mén)檻，招呼著(zhù)在院里玩耍的子女回家。啊，好一幅美滿(mǎn)的舊人生活圖！
在陷入你更神秘的深處，涉足你的甜蜜，欲要刨開(kāi)你的心房，來(lái)到了正廳。正廳已經(jīng)留下了不少的后人們的錯誤，老舊的橡膠鞋，已經(jīng)分不清是鏟子還是鋤頭的耕作農具，以及堆積成山的`木頭，但它們仍然掩蓋不了你過(guò)去的莊嚴、氣派。門(mén)房上精巧的，美倫美的的雕刻，留膠處我猜想曾粘過(guò)名畫(huà)的木板，無(wú)一不告訴我你曾經(jīng)有多么的雄偉，多么的氣派，多么的輝煌！
你的身上經(jīng)出現了嶄新的足跡，后人也早已發(fā)掘到了這里，他們提你換上新衣，佩戴上飾品，精美的你再次重現江湖，但他們依舊掩蓋不了過(guò)去的足跡，那些無(wú)法泯滅的過(guò)去永遠都在這里！下一個(gè)探索此地的人又在何處？
獨上高樓高考滿(mǎn)分作文 20
昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓、望斷天涯路�！}記
曾經(jīng)以為，古代文人的生命會(huì )簡(jiǎn)單而明了，時(shí)代賦予他們簡(jiǎn)明的期望：入相出將，封妻蔭子。然而，是誰(shuí)？偏偏要拋開(kāi)那些世俗的期望，獨上高樓，為自己的人生另?yè)褚粭l路？
一、李白
是黃沙漫天，北風(fēng)吹雁中騎驢高歌的歌者么？是以霓為線(xiàn)，以虹為鉤的海上釣鰲客么？是遍訪(fǎng)青山綠水、且歌且行的游者么？在那個(gè)煙花三月的時(shí)代，人們對你的期望是歌功頌德，取悅帝王換取高官厚祿；而你，偏偏要獨上高樓，在朝要高力士脫靴磨墨，在野要放白鹿于青崖之間。
于是你注定要孤獨，“舉杯邀明月，對飲成三人”，然而你傲然，“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(cháng)醉不復醒”
而當我們回望唐朝，站在盛唐中間的不是帝王，而是你��！
酒入豪胸，七分釀成了月亮，剩下三分嘯成了劍氣，繡口一吐就是半個(gè)盛唐。
二、蘇東坡
是撿（應為“揀”）盡寒枝終不肯棲的寒鴉么？是舉杯邀明月的飲者么？是穿越了十年生死痛苦一場(chǎng)的癡漢么？
在那個(gè)“群星薈萃”的時(shí)代，人們對你的期望本是韜光養晦，游戲筆墨罷了，而你偏偏要獨上高樓，你的光芒刺痛了那些習慣于黑夜的眼睛，你注定要承受官場(chǎng)和文壇一起潑來(lái)的污水。
而我只看見(jiàn)你青青的竹枝，腳上的芒鞋，被雨淋濕的.脊背，你的笑容從容灑脫，你的眼中只有秋風(fēng)綠水泛清波。
你堅守著(zhù)自我，從而達到讓后世永遠仰望的高度。
三、辛棄疾
是落日樓頭，斷鴻聲里的江南游子么？是恨古人不知你為狂人么？是不啼清淚長(cháng)啼血的悲鳥(niǎo)么？
在那個(gè)崇尚享樂(lè )的年代，人們對你的期望本是吟花弄月，賣(mài)弄詩(shī)文罷了，而你偏要獨上高樓，“把吳鉤看了，欄桿拍遍”。
一邊是“斜陽(yáng)正在，煙雨斷腸處”，另一邊卻是“香車(chē)寶馬香滿(mǎn)路”，而你，執意要做燈火闌珊處的伊人。
你痛斥，“君莫舞，君不見(jiàn)，玉環(huán)飛燕皆黃土”；你彷徨，“倩何人換取，紅巾翠袖，揾英雄淚”；你期待，“醉里挑燈看劍，夢(mèng)會(huì )吹角連營(yíng)”。
我多想跨越千年時(shí)空，共你醉明月。
在菊花開(kāi)篇的南山西疇，臨清流而賦詩(shī)；在明月朗照的深山竹林，撫琴而長(cháng)吟；在明月下你們獨上高樓，拋開(kāi)世俗的期許，在青山綠水間吟哦著(zhù)流水般輕揚的詩(shī)句。
若一襲單薄的長(cháng)衫，略揖一揖，便昂然走進(jìn)了歷史，從遠古走來(lái)，從發(fā)黃的線(xiàn)裝書(shū)里走來(lái)。是你們，因為獨上高樓，堅守了自我，也就在黑夜中守護了永恒的精神家園。
在那些“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)”的時(shí)代，是你們獨上高樓，拋開(kāi)了世俗的期許，守護了自我，于是守護了歷史的期許。
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